广东省历史中考试题双向细目表
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标〔能力〕和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作预防盲目性而具有方案性；使命题者明确测验的目标，把握真题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查真题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包含两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：〔1〔2〔3该表可以表达题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是真题取样代表性高，真题难易程度也可以作适当操纵，表中数据简单分配。
局限性是未能反映测验目标。
认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、真题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，该表是由一张概括程度比拟高的知识内容和分类比拟细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要表达题型、题量、得分点三个参数。
这样对卷子结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为总分值，则整个卷子可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。
其它，由于实际上不同考查点的重要性与难度不同，在所占分数上它们应当占有不同的比例；由于不同题型的解答难度不同，通常按不同题型给出不同的权重。
这样通过各题型中每个得分点原有的分数值乘以各考查工程中得分的数目，就可以使不同考查得分到达需要的比例。
如，选择题的权重取0.5，设每一道选择题只含有一个得分点，依据上面已定出的得分点的分数值，每个2分，则每一道选择题的实际分数为2分×1(得分点)×0.5(权重)＝1分。
权重也叫权数，或加权。
是表示每一个知识点在全部测量方案中所占的比重。
如何编制双向细目表
双向细目表简介双向细目表( two-way checklist )是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
双向细目表( Table of specifications )考试命题双向细目表是一种考查目标(能力)和考查内容之间的关联表。
双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。
考核知识内容的选择，要依照教学大纲(考试大纲)的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生120 分钟能答完为限。
制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。
双向细目表中的能力层次采用“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“分析”、“综合”、“评价”等作目标分类，体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。
每前一目标都是后续目标的基础，即没有识记，就不能有理解；没有识记与理解，就难以应用。
所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。
特点按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。
试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。
一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型种类数应适中。
在双向细目表中不同“能力层次”和不同“题型”下面对应的各列中，应填写各考核知识点在试卷中所占的分值。
不能简单的划“∨”，也不能填写题号和题目个数如何编制双向细目表?一、什么是双向细目表？简单来说，双向细目表是测验编制的计划书、蓝图和命题的依据。
它是以能力层次和学习内容为两个轴，分别说明各项测评目标。
建立双向细目表可以帮助命题者理清能力层次和学习内容的关系，以确保测验能反映考察的内容，并能够真正评量到预期之学习结果。
认真做好双向细目表 科学公正出好考试题
认真做好双向细目表科学公正出好考试题一、为什么要制定双向细目表平时我们承担期末考试出题任务时，有时觉得自己出题很简单，可是成绩出来后学生成绩很不理想；有时觉得自己题出得有点难了，但是成绩出来后发现学生成绩还真的不错。
为什么会出现这种状况呢？那是因为我们对自己出的题只是从目测或者感觉上来判断，缺乏科学的依据，导致成绩和自己预期的有差别。
作为一名教学能手，出好一份试卷是我们能力范围内的事，必须让我们的试卷做到公正、合理的评价一名学生的阶段性学习效果。
那么我们出试卷前第一件事就是要制定双向细目表。
二、什么是双向细目表1.双向细目表是指为了科学地安排考试内容，对即将命制的试卷进行科学规划的命制试题规划表。
最常用的考试命题双向细目表是一种考查内容和考查目标之间的关联表，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教材的内容，另一维反映学生应达到的学习水平。
2.双向细目表的三个要素：考查目标、考查内容以及二者之间的比例。
三、命题“双向细目表”的作用1．是命题的依据。
命题双向细目表主要是用于指导命题的，命题者依据该表中对各项目的具体要求来命题，2．是核检内容效度的依据内容效度是指在考试内容上考到了要考的那些东西的程度，具体指平日里我们所说的试题是否具有代表性，覆盖面是否全面。
3．是评价教学质量的依据由于命题双向细目表在很大程度上体现了教学的“质”（指考查目标和考查内容）和“量”（指相应的比例），即教学内容是否达到了课程标准的要求，因此可以利用该表来实施教学质量评价。
四、制定双向细目表的注意事项（一）四个重要指标双向细目表既然是制定试卷的依据，那么我们就有必要了解衡量考试质量的四个重要的指标：即考试的效度、信度、试题的难度和区分度。
①效度。
只说内容效度，是测试内容的代表性和试题的覆盖面。
一般要体现课程标准规定的学习要求。
内容比较全面，难度适中，试题比较科学，题型使用合理，评分标准合理。
②信度。
考试的信度是指考试结果的可靠性程度，也就是考试内容是否达到衡量学生阶段性学习效果。
广东省历史中考试题双向细目表共24页文档
★★ 多年 ★ 未考
18.戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战 。
19.清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史 实，清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主 要措施。
20.“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
21.司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。
选择
选择
√
题3
题3 ★★ 高频
分
分 ★ 考点
√
√ √√ √
24.“四大发明”，中国古代科技发明对世界文明发 展的贡献。
√
√ 选择 题3分
选择 题3分 ★★
★★
25.孔子，“百家争鸣”的主要史实。
√ √√
26.唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就 。
√
27.《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
√
28.以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫 等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力
7.洋务派为“自强”“求富”而创办的主 要军事工业和民用工业，评价洋务运 动在中国近代化过程中的地位和作用
√
√
★★★
★★
120周年
√ √ √ 选择题 3分
★★
√ √ √ 选择题 选择题 综合 ★★★
3分
3分
题2分 ★★
高频考 点
8.戊戌变法对中国近代社会的影响。 √ √ √
选择题 选3分 ★★★ 高频考
15.宋代的都市生活。
考试目标
识 理运 记 解用
近三广东中考考点分布及预测
2011年 2012年 2013年 14年预 测
备注
√ √√
选择 题3分 ★★
√ √ √ 选择 题3分
选择
双向细目表试题和试卷的编制方法
确并说明理由：____________________________________。
1．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验 器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将 杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，发现杠杆右端仍下沉， 此时应将杠杆左侧的平衡螺母向______调，直到杠杆在水 平位置平衡为止。
时间t／min 温度t／℃
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 98 90 83 80 80 80 80 75 71 72 65
(1)实验中有一组错误数据，请指出是哪一组? (2)请根据表中的正确数据，在坐 标纸上画出温度随时间变化的图象。 (3)根据图象判断该物质是不是晶体? _______ 。为什么?____________ 。
（1）甲同学连接的部分电路如图12所示。请将电路连接完整。
图12
（2）画出实验用的表格。
（3）乙同学测的是小灯泡的电阻，其他器材和电路与甲同学的
相同。当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图12乙所示，则
此时小灯泡的电阻是
Ω 。改变小灯泡两端的电压，又测量
两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正
块划分为小知识块，这是制定双向细目表 的依据。把小知识块再划分为知识点，以 便命题时作为抽样之用，使命题能够保持 相对的稳定性和一定的灵活性。
（2）考查的能力及各能力领域的权重 ①理解能力 ②推理能力 ③应用能力 ④实验探究能力及权重
（3）试卷的题型与题量 首先以答题方式为分类标准确定大题型，然
后确定每一部分知识在大题型中的分布及占多 少个题目，从而确定试卷总题数。 （4）物理方法 （5）情境领域 （6）难度预估
中考双向细目表的制定及复习建议[1]
![中考双向细目表的制定及复习建议[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/03d958290912a216147929d1.png)
中考双向细目表的制定及复习建议一、中考双向细目表的制定中考命题的依据和标准就是《新课程标准》，每一道题在新课标中都能找到相应的要求。
因为中考试题是反映学生的学业水平以及高中学校招生的重要依据。
它决定着学生命运、学校发展、课程改革的贯彻和方向。
因此中考命题的科学性至关重要。
为了对整个试题的覆盖面、分值分配以及难易程度有一个科学准确的把握，命题前的第一项工作是制定双向细目表。
细目表要以表格的形式呈现出每道试题在课程标准中对应的要求、分值、难易程度以及所考查的能力目标。
细目表示例如下：制定好的双向细目表要经过认真的检查、核实和计算做到：整套试题含盖课标中所有二级主题而且难易程度适中按简单题：中等难度题：难题的比例约为6：2：2。
在有了一个详尽的细目表后命题人员再根据细目表中每道题的题形及考查方向和难度具体命题。
由于直接按课标的内容框架来划分考查方向，因此每题的考查能力目标明确，以探究的考查为例（这是一套试题中最具灵活性也最反映学生能力的一个题形），在细目表中详细的计划了怎样考察对实验现象猜想的能力；实验方案的设计；实验数据的分析和处理等方面的能力。
在双向细目表制定好的基础上命题非常重视考查基本的、核心的内容，而且力求对基础知识基本技能的考查灵活多样；注重考查学生在实际情景中提取信息、分析和处理问题的能力。
而且试题的表述要求清晰无误。
二、复习建议1、今年的试题彻底抛弃了以往一些“繁、难”的内容，因此教学中一些较难的运算是应该彻底放弃的，在复习中我们应更多的注重一些身边现象，生活实际问题以及基本技能的练习，更关注学生搜集和处理信息的能力，以及分析和解决实际问题的能力。
这样学生既会对学习不断保持兴趣，又真正提高了自己的能力，而且目前的考试越来越倾向于考查实际能力，而不是大量的运算，或生搬一些没有任何情景的成题，掌握好最基本的知识是最重要的，要鼓励学生不要为偶尔做不出很难、很怪的题沮丧，也不必大量练习难题，但一定保持对学习的兴趣，要做到知识上没有漏洞。
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标(能力）和考查内容之间的列联表.制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量.同时,它对于审查试题的效度也有重要的指导意义.双向细目表是包括两个维度(双向）的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：（1（2（3)该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高,试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配.局限性是未能反映测验目标。
（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。
该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成,在表中,纵、横两表头双向决定的每个点（交叉的格）为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例,假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为满分,则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟.另外,由于实际上不同考查点的重要性与难度不同，在所占分数上它们应当占有不同的比例;由于不同题型的解答难度不同,通常按不同题型给出不同的权重。
这样通过各题型中每个得分点原有的分数值乘以各考查项目中得分的数目，就可以使不同考查得分达到需要的比例。
如，选择题的权重取0。
5，设每一道选择题只含有一个得分点，根据上面已定出的得分点的分数值，每个2分,则每一道选择题的实际分数为2分×1（得分点)×0.5（权重）＝1分。
人教版初中历史(九年级)知识双向细目表
3、分析英国资产阶级革命的影响。
2010年中考选择
14、《权利法案》内容
2011年中考选择
24、君主立宪制确立标志（《权利法案》通过）
第12课
美国的诞生
1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争历史影响。
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
识记层次
理解层次
1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实。
2、了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
3、简述萨拉热窝事件爆发的原因、经过及影响。
4、探讨一战爆发原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用。
5、以凡尔登战役的残酷性，说明一战给人类社会带来的巨大灾难。
6、概括一战的起止时间、参战双方、战争结果；
6、了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
第21课
第一次世界
大战
1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成严重后果。
2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
识记层次
理解层次
运用层次
1、简介美国资产阶级革命的经过。
2、简述《独立宣言》的基本内容。
3、分析美国独立战争历史影响。
4、列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。
2010年中考识图
28、华盛顿及其贡献
2012年中考选择
25、1787年宪法体现权力制衡（三权分立）
双向细目表【模板】
双向细目表简介双向细目表（two-way checklist）是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。
双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。
双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。
考核知识内容的选择，要依照教学大纲（考试大纲）的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以中等学生120分钟能答完为限。
制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。
双向细目表中的能力层次采用“识记”、“ 理解”、“ 应用”、“分析”、“ 综合”、“评价”等作目标分类，体现了对学生从最简单的、基本的到复杂的、高级的认知能力的考核。
每前一目标都是后续目标的基础，即没有识记，就不能有理解；没有识记与理解，就难以应用。
所以一个考核知识点在同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。
特点按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。
试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。
一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型种类数应适中。
在双向细目表中不同“能力层次”和不同“题型”下面对应的各列中，应填写各考核知识点在试卷中所占的分值。
不能简单的划“∨”，也不能填写题号和题目个数如何编制双向细目表?一、什么是双向细目表？简单来说，双向细目表是测验编制的计划书、蓝图和命题的依据。
它是以能力层次和学习内容为两个轴，分别说明各项测评目标。
建立双向细目表可以帮助命题者理清能力层次和学习内容的关系，以确保测验能反映考察的内容，并能够真正评量到预期之学习结果。
初中历史知识双向细目表(七年级)-图文
初中历史知识双向细目表（七年级）-图文中国历史七年级上册双向细目表单元课题课程标准能力测试知识点细目分化近三年考点分布 2021年中考选择 1、知道元谋人是祖国境内已知最早的人类。
2、北京人—天然火 2、了解我国是世界上发现远古人类遗址最多国家。
2021年市质检选择 3、了解北京人的体貌特征及群居生活，知道1、使用骨针、爱美——山顶洞人北京人是闻名世界的远古人类。
2021年市质检选择 1、最早居民——元谋人2021年市质检选择 1、了解河姆渡、半坡原始居民的时代、地点2、水稻——河姆渡居民及他们的原始农耕生活。
3、半坡居民——磨制石器 2、知道河姆渡、半坡原始居民分别在世界上2021年市质检选择最早培植了水稻和粟，为人类文明作出贡献。
2、最早种植水稻 3、半坡彩陶——审美 2021年中考选择1、人文初祖 2021年中考选择 1、人文初祖 2021年市质检选择 4、世袭制开始——夏禹 2021年市质检选择 4、人文初祖2021年市质检选择 5、商朝暴君——纣王 6、灭商之战——牧野之站 2021年市质检选择 5、暴君——夏桀商纣第1课祖国境以元谋人、北京人等早期人类为例，内的远了解中国境内原始人类的文化遗存。
古居民识记层次第一单元中华文明的起源第2课原始的简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农农耕耕文化的特征生活 1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，了解传说和史实区别。
第3课 2、简述夏朝建立，知道禅让制到王位华夏世袭制演变。
之祖识记层次识记层次 1、知道炎帝、黄帝生活时代和生活区域。
2、理解后人为什么尊称黄帝为人文初祖。
3、知道尧、舜、禹“禅让”的传说。
4、了解传说和史实区别。
第4课夏商 1、了解夏、商、西周三代的更替。
西周的2、说出西周分封制的主要内容。
兴亡识记层次 1、简述夏朝建立时间，人物，都城。
认识夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家。
2、探讨夏商西周三朝更替的史实，了解这一时期是国家产生和完善时期。
2017年广东中考历史双项细目表
12.唐与吐蕃等民族交往的史实。 13.遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐代中外文 化交流的发展。 14.宋代的都市生活。 15.明清两朝加强专制统治的主要措施。 16.郑和下西洋的史实。
17.戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。
18.清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，清 朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 19.“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。 20.司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。 21.华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李明珍和《本草 钢目》等名医名著
√√√
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2011年
综合题1 分
近几广东中考考点分布 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年
选择题3分
选择题3 分
综合题1分 选择题3分
√ √√√ √
选择题3分
选择题3分 选择题3分
√
√
√
√
√√
选择题3 分
√
选择题3 选择题3
分
分
√√ √√
√
选择题3 分
选择题3 分
选择题3分
选择题3 分
21.重庆谈判的有关史实。
22.中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史 23.辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。
24.张謇“实业救国”的基本史实
25.民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面 的变化。
26.詹天佑等近代科技方面的重要人物及其成就。
27.了解科举制度的废除和京师大学堂的开办。
考试目标 识理运 记解用
选择题3分 选择题3分
选择题3 分
选择题3分
√
选择题3 综合题4
分
分
广东省中考历史二轮专题复习课件题型二 图表类型选择题
B．中共十一届三中全会的召开 D．中共九大的召开
5．据下图可知，十月革命的胜利表明社会主义( B )
A．工业化成功实现 C．计划经济的形成
B．由理想变成现实 D．从暴力走向和平
6．下图为17—19世纪资本主义制度确立与扩展示意图(部分)。对相关史 事表述完全正确的选项是( A )
①为限制王权提供了法律保障 ②宣告了保护私有财产等基本原则 ③宣
3．以下是某同学在进行历史探究学习时设计的年代尺。据此推测，其探究 的主题是( B )
A．中国近代化的早期探索 C．资产阶级民主革命进程
B．新民主主义革命的兴起 D．从国共合作到国共对立
4．下图反映了中国共产党百年发展的历程。开启第三阶段的标志性事件 是( B)
A．中华人民共和国的成立 C．社会主义改造的完成
10.下面示意图呈现了20世纪世界格局的演变过程，其中数字代码处填写 不正确的是( B )
A．①凡尔赛—华盛顿体系 C．③美苏两极格局
B．②经济大危机 D．④多极化趋势
实物图类型的选择题是广东中考的高频考查题型(5年5考)，主要通过 展示实物图片，考查历史事件发生的时空、具体史实及变化趋势(多图)等 ，具体的问法多为“发生的历史事件是……”“印证……”。
8.下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的( B )
A．传承性 B．多元性
C．交互性
D．同一性
9．“居鲁士圆柱”(如图)位于伊朗，其铭文记载，波斯皇帝居鲁士的“外袍是 埃兰人的风格；王冠是埃及人的风格，但绳结却是亚述人和腓尼基人的风 格；而四个翅膀则是波斯人的风格”。该史料可以用于研究该时期( A ) A．不同地区间的文化交流 B．波斯帝国的中央集权制 C．地理环境对文明的影响 D．商业发展对艺术的推动
考试命题双向细目表【范本模板】
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表,是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作避免盲目性而具有计划性;使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量,提高命题的效率和质量.同时,它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包括两个维度(双向)的表格,细目表也可以是多维的,一般用双向细目表.较常见的有四种:(1)（２)(３)该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题.优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制,表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
（4）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B。
中等Ｃ．较难D．难度较大认知度:Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力）、试题的类型和分数呈现在一张表上,这样命题时,一目了然,便于操作.该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成,在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格）为一个考察点，每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性.举例,假设每一个得分点的分数值定为２分,以100分为满分，则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题,并考虑考生复核、检查时间,那么这次测验时间可定为６０分钟。
另外，由于实际上不同考查点的重要性与难度不同,在所占分数上它们应当占有不同的比例；由于不同题型的解答难度不同，通常按不同题型给出不同的权重.这样通过各题型中每个得分点原有的分数值乘以各考查项目中得分的数目，就可以使不同考查得分达到需要的比例.如,选择题的权重取0.5,设每一道选择题只含有一个得分点,根据上面已定出的得分点的分数值，每个２分，则每一道选择题的实际分数为2分×1(得分点)×０.5(权重)＝1分。
考试命题双向细目表
考试命题双向细目表考试命题双向细目表是一种考查目标〔能力〕和考查内容之间的列联表。
制作考试命题双向细目表，是命题工作的一个重要环节。
双向细目表可以使命题工作防止盲目性而具有计划性；使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与份量，提高命题的效率和质量。
同时，它对于审查试题的效度也有重要的指导意义。
双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。
较常见的有四种：〔1〔2〔3该表可以表达题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
〔4〕反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
认知度：Ⅰ识记Ⅱ理解Ⅲ简单应用Ⅳ综合运用下面主要说明反映测验内容与测验目标(学习水平)和题型分数的双向细目表。
即把要考查的知识内容与学习水平(能力)、试题的类型和分数呈现在一张表上，这样命题时，一目了然，便于操作。
该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成，在表中，纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格)为一个考察点，每个考察点要表达题型、题量、得分点三个参数。
这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确的指向性。
举例，假设每一个得分点的分数值定为2分，以100分为总分值，则整个试卷可以有50个得分点。
再假定每个得分点考生平均能以一分钟时间答完题，并考虑考生复核、检查时间，那么这次测验时间可定为60分钟。
另外，由于实际上不同考查点的重要性与难度不同，在所占分数上它们应当占有不同的比例；由于不同题型的解答难度不同，通常按不同题型给出不同的权重。
这样通过各题型中每个得分点原有的分数值乘以各考查项目中得分的数目，就可以使不同考查得分到达需要的比例。
如，选择题的权重取0.5，设每一道选择题只含有一个得分点，根据上面已定出的得分点的分数值，每个2分，则每一道选择题的实际分数为2分×1(得分点)×0.5(权重)＝1分。
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★★ 多年 ★ 未考
18.戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战。 √
选择 题3 分
选择 题3 分
★★ 高频 ★ 考点
19.清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史 实，清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主 √ 要措施。
选择 题3 分
★★ 民族 ★ 关系
20.“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
√ √√
高频考点
对外交流 专题
广东中考历史双向细目表
中考考点
考试目标
近三广东中考考点分布及预测
识 理 运 2011年 2012年 2013年 14年预 备注
记 解用
测
第一部分 中国古代史
9.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
√ √√
选择 题3分 ★★
10.“贞观之治”的主要内容和“开元盛 世”的基本史实。
√
√
√
选择 题3分
选择
古代
题3分 ★★★ 盛世
11.隋唐科举制度的主要内容。
√√
选择 题3分
★★★ 高频 ★★ 考点
12.唐与吐蕃等民族交往的史实。
√
★★★ 西藏 ★★ 问题
1唐3代.遣中唐外使文、化玄交奘流西的行发、展鉴。真东渡等史实，√ √
★★★ 对外
★
交流
14.中国古代经济重心的南移。
√ √√
★★★ 多年 ★★ 未考
√ √√√
选择题3 分
★★★ ★★★
人文始祖 高频考点
5.商鞅变法，战国时期的社会变革 √ √ √
★★★
6.秦兼并六国和秦始皇加强中央集 权史实，统一国家建立的意义
√
√
√
选择 题3分
选择题3 分
7.汉武帝大一统的主要史实。
√√
8.丝绸之路在中外交流中的作用
√√
选择 题3分
选择题 3分
★★★ ★★ ★★★
24.“四大发明”，中国古代科技发明对世界文明 发展的贡献。
√
√ 选择 题3分
选择 题3分 ★★
★★
25.孔子，“百家争鸣”的主要史实。
√ √√
26.唐诗、宋词和明清小说，中国古代的文学成就。√
27.《史记》、《资治通鉴》的作者和体例。
√
28.以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫 等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力
15.宋代的都市生活。
√ √√
多年 ★★★ 未考
16.明清两朝加强专制统治的主要措施。 √ √
选择 题3分
★★
广东中考历史双向细目表
中考考点 第一部分 中国古代史
考试目标
识 理运 记 解用
近三广东中考考点分布及预测
2011 年
2012 年
2013 年
14年 备注 预测
17.郑和下西洋的史实。
√ √√
村革命根据地的意义。
√√√
选择 题3分 ★★
15.红军长征的基本史实及长征胜利的意义。 √ √ √
★★ ★★ ★
80周 年
广东中考历史双向细目表
中考考点
16.九一八事变。 17.西安事变的概况，西安事变和平解决 的历史作用。
考试目标
近三广东中考考点分布及预测
识 理 运 2011 2012 2013 14年 备注
√
√
选择 ★★ 思想 题3分 ★ 解放
选择 题3分
选择 题3分
★★ 宋词 ★ 未考
★
★★
广东中考历史双向细目表
中考考点
考试目标
识 理运 记 解用
2011年
近三广东中考考点分布及预测
2012年 2013 年
14年预 测
备注
第二部分 中国近代史
1.林则徐虎门销烟。
√
√
选择题 3分
★★★ 175周年
2.中英《南京条约》的主要内容，鸦 片战争对中国近代社会的影响。
★
21.司母戊鼎，中国古代青铜工艺的成就。
√
★
22.华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李明珍和 《本草钢目》等名医名著
√
选择 题3 分
★★
广东中考历史双向细目表
中考考点 第一部分 中国古代史
考试目标
识 理运 记 解用
近三广东中考考点分布及预测
2011 2012 2013 14年 备注
年
年
年 预测
23.《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。 √
族危机全面加深的影响。
3分
★★
7.洋务派为“自强”“求富”而创办
的主要军事工业和民用工业，评价洋 务运动在中国近代化过程中的地位和
√
√
√ 选择题
选择题 综合
★★★
作用
3分
3分
题2分 ★★
120周年
高频考 点
选择题 选3分 ★★★ 高频考
广东中考历史双向细目表
中考考点
考试目标
近三广东中考考点分布及预测
试题双向细目表的制定
依据课程标准、教学重点—确定考 点—确定考查目标—确定难易度—确 定题型—确定分值—整理统合—调 整—完成
试题双向细目表
学科 考查 知识与能力目标 题型 题号 赋分
难易度
板块 内容 识记 理解 运用
易中难
﹉ ﹉ ﹉ ﹉ ﹉ ﹉ ﹉ ﹉ 合计
试题双向细目表的作用
1.命题人员确定考点，避免考点重复和遗 漏. 2.能一目了然地掌握考点的分布情况，避 免考点集中. 3.能清晰地呈现考查目标，避免考查目标 单一、缺乏层次. 4.题型、分值、难易度也一目了然，避免 设题、赋分的盲目性、随意性。
识 理 运 2011 2012 2013 14年 备注
记解用 年 年
年
预测
9.孙中山的主要革命活动，武昌起义，辛亥 革命的历史意义。
√√
√
综合 题3 分
★★ 综合 ★★ 题2分 ★
高频 考点
10.陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人 物，新文化运动在中国近代思想解放运动中 √ √ √ 的地位和作用。
广东中考历史双向细目表
中考考点
考试目标
识理运 记解用
2011年
近三广东中考考点分布及预测
2012年
2013年
14年预测
备注
第一部分 中国古代史
1.北京人等早期人类原始人类文化 遗存。
√
选择题3 分
2.半坡居民河姆渡居民的生活和原 始农业的产生。
√
选择题 3分
3.炎帝、黄帝传说。 4.西周分封制的主要内容。
√
√
√
3.第二次鸦片战争期间英法联军火烧 圆明园、俄国通过不平等条约割占中 √ 国北方大片领土的侵略史实。
选择 ★★★ 题3分 ★
2014南 京青奥 运
多年未 ★★★ 考
4.左宗棠收复新疆的基本史实。
√
多年未 ★★★ 考
5.《马关条约》及影响 。
√
√
★★★ ★★
6.八国联军侵华的史实；《辛丑条约》
的主要内容，《辛丑条约》对中国民 √ √ √ 选择题
★★ ★★ ★
高频 考点
11.五四爱国运动的基本史实，“五四”精神。√ √ √
选择 题3分
★★ ★★ ★
95周 年
12.中国共产党第一次全国代表大会召开，中 国共产党成立的历史意义。
√√
√
综合 题1 分
★★ 高频
★
考点
13.黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。 √
义，中国共产党创建工农红军和农
记 解用年
年年
预测
√
★★
√ √√
★★ 多年 ★ 未考