我和书法
我与书法作文通用15篇
我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。
尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。
书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。
因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。
学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。
谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。
但家里人的意见却不同。
爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。
最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。
但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。
学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。
学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。
我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
我和书法的双向奔赴作文
我和书法的双向奔赴作文
我和书法的双向奔赴。
哈，你知道吗？每次我拿起毛笔，就感觉像回到了小时候，那
种涂鸦的快乐又回来了！书法对我而言，就是一场和纸、墨、笔的
欢乐派对。
说真的，每当我心情不好的时候，我就会躲进我的小书房，泡
杯茶，然后开始“舞文弄墨”。
你别说，那真的比看心理医生还管用！写着写着，我就把所有的烦恼都写进了纸里，然后一揉，扔进
了垃圾桶。
哈哈，感觉整个人都轻松了！
书法对我来说，更像是一种生活态度。
你看，那些字写得好的人，往往都是心态平和、有耐心的人。
我每次写字，都会想象自己
是个古代的文人，一边喝着茶，一边吟诗作对。
那种感觉，真的太
赞了！
说实话，有时候我真的觉得自己和书法是“天造地设”的一对。
每次我看到那些美丽的字体，我就会想，哇，这就是我想要的生活啊！简单、纯粹，又充满了艺术感。
所以啊，对我来说，和书法的双向奔赴，不仅仅是一种技能的
提升，更是一种生活方式的追求。
我希望能一直这样，和书法一起，快乐地走下去！。
那一天我与书法相遇作文
那一天我与书法相遇作文《那一天我与书法相遇》篇一《相遇之初》以前呀，我对书法这东西没什么特别的感觉，就觉得那是一堆弯弯曲曲的笔画凑在一起，老爸总说书法怎么怎么好，我心里还暗自撇嘴呢。
那一天可就不一样喽。
我跟老妈去一个老街闲逛，街上人来人往挺热闹的。
走着走着，就看到一家小店，门口摆着好几幅写好的字。
我本来想拉着老妈快走，可眼睛下意识地就瞥到了那些字。
哟呵，那些字看起来就像一个个小人儿在纸上跳舞呢。
有一幅写的“海纳百川”，那笔画粗粗细细的，像是有生命力一样。
比如说那个“海”字，左边的三点水，就像是三条小蝌蚪在摆动尾巴，右边的“每”字，上头那一撇一捺，像是海鸥展开的翅膀。
我就像被施了魔法，脚不由自主地就挪进了店里。
店里面有个老头儿，带着个老花镜在那写字呢。
他写字可有意思了，蘸墨的时候像是在小心翼翼地跟墨汁商量，“墨啊墨，我可就靠你出彩了啊。
”然后提着笔在纸上慢慢地移动。
我就站在旁边使劲儿瞅着，想着这一笔下去怎么就能这么好看呢。
这老头儿写的每一笔我都觉得像是一个小魔术。
这就是我和书法的相遇，挺意外的，就像本来在一条普通的小道上走着，突然发现了一个藏着宝藏的洞口。
篇二《初涉其中》从老街回来后，我就对书法念念不忘了。
我到处找一些便宜的毛笔和宣纸，想着自己也来捣鼓捣鼓。
我把东西都准备好了，就开始试着写了。
哎呀，这一写可不得了，那些毛笔在我手里就像调皮的小猴子一样，完全不听使唤。
我想要写一个直直的竖，结果写出来却像是个弯腰的小老头。
我写的那些笔画全都是歪歪扭扭的，跟店里面老头儿写的那压根就不是一个档次的。
我就不服气啊，继续把写坏的字丢在一边，又重新开始。
我还学着那老头儿的样子，蘸了墨后先在空中比划两下，像是在和空气做战前演练。
我全神贯注地看着眼前的宣纸，想象着我要写的那个字的样子，一点一点地把笔落在纸上。
嘿，写着写着好像有那么一点感觉了，虽然还是不太好看，但至少没有之前那么糟糕。
这时候我就像是拿到新玩具的小孩儿一样，兴奋得不行，觉得自己好像距离书法的大门又近了一丢丢。
我与书法结缘,作文450字左右
我与书法结缘,作文450字左右我和书法的“奇缘”。
小时候，每次走进爷爷的书房，我总会被那股墨香迷得神魂颠倒。
那味道，简直比糖果还诱人！我总好奇，那墨汁里是不是藏着什么魔法？每次看到爷爷挥毫泼墨，我都觉得那是在跟神仙交流。
后来，我自己也尝试拿起毛笔，结果手抖得跟筛子似的，墨水溅得到处都是。
但我没放弃，毕竟谁不想成为个“文人墨客”呢？慢慢地，我发现书法这事儿，得靠心。
心情好时，字写得飘逸；心情差时，字写得沉重。
它就像是我的情绪日记，记录着我点点滴滴的心情。
说实话，有时候我真的觉得书法挺神奇的。
比如，当我心情烦躁时，拿起毛笔写上几笔，心情就莫名其妙地平静下来了。
就像那墨水，慢慢地渗透到我心里，把烦躁都吸走了。
现在，书法对我来说，不仅仅是一种爱好，更像是一种生活方式。
它让我学会了静心，也让我更加珍惜那些与笔墨相伴的时光。
每次写字，我都觉得自己在跟古人对话，那种感觉，真的很奇妙。
我与书法的故事作文450字左右
我与书法的故事作文450字左右全文共9篇示例，供读者参考我与书法的故事作文450字左右篇1有人说，惟有对外界事物报有兴趣，才能保持人们的精神健康。
的确，爱好可以使人愉悦身心，保持精神的健康。
爱好有很多种，如琴棋其书画、舞蹈阅读，可我想往的却是那柔中带刚的书法。
一见到毛笔，我就喜欢上了它。
喜欢它的动作，笔走龙蛇；喜欢它的气味，墨香四溢；喜欢它的姿态，龙飞凤舞；喜欢它的情调，古色古香。
它可以让人修身养性，拂去我心头的焦虑与浮躁。
刚开始写毛笔字时，写的那真是春蚓秋蛇，不但写的差，手还抖个不停，抖得我心急如焚。
这样一来，本来就差的字，就“更上一层楼”了，再加上我的东涂西抹，写的那叫一个惨不忍睹，目不忍视。
气得我一掀那张纸（那张纸本身也不能用了），随手一揉，狠狠地砸进垃圾桶里。
要不是老师在教室里，我恨不得笔一摔，桌一掀，纸一撕，凳一踹，就此与毛笔书法别过。
这时，书法老师走过来，耐心地教导我：“写毛笔字，不可焦，不可躁，要心平如水，不可有半点涟漪。
只要心静，就会有一种气势，有了这种气势，不管写得再差，也会有一种风格，这样你的字才会越来越好！”对呀！写毛笔字，练书法，务必得心静气和，这种那句俗语说得好，“心急吃不了热豆腐”。
豆腐烫，不可急，一急就会烫坏嘴，应等其凉之才可食也，写字也和这个道理一样。
想到这，我深吸一口气，然后吐之，重新抽出一张纸，摊开、铺平，提起手中笔，沾墨、舔笔，一切都准备好了，我又深吸一口气，抚平我焦躁的心情，开始新一轮的练习。
从那以后，每天中午，我一定摊纸砚墨，运笔写字。
经过一段时间的练习，现在我写字时，提笔、落下、运笔回走，再也不像之前那样火急火撩，而是心平气和，慢，快；慢、回；走、收，写字的速度富有了节律，使一个个散发着墨香的黑白大字变得优美，有种笔扫千军之感，颜筋柳骨之觉，写字的速度越来越快，字也越来越精神。
一张纸写好后一看，笔酣墨饱，力透纸背，虽不算好，但也是酣畅淋漓。
通过练字，磨练了我的意志、抚平了我的焦躁，更使我理解了“心静事皆成！”的道理。
我与书法作文600字初三
我与书法作文600字初三《我与书法》小朋友们，你们知道吗？我有一个特别棒的好朋友，它就是书法。
我第一次接触书法的时候，觉得它好神奇呀！一支小小的毛笔，蘸上墨水，就能在纸上写出那么漂亮的字。
那时候，我还不太会拿笔，写出来的字歪歪扭扭的，可把我急坏了。
但是我没有放弃，我每天都认真练习。
慢慢地，我的字变得越来越好看了。
有一次，我参加了学校的书法比赛，还得了奖呢！我高兴得跳了起来。
书法让我变得更有耐心，也让我学会了坚持。
我会一直和书法做好朋友的！《我与书法》嘿，小伙伴们！今天我要和你们讲讲我和书法的故事。
有一天，我看到老师在黑板上写的字特别好看，我就问老师：“老师，您的字怎么写得这么漂亮呀？”老师笑着说：“这是书法的魅力呀！”从那以后，我就对书法产生了浓厚的兴趣。
我开始跟着老师一笔一划地学写字。
刚开始的时候，我的手总是不听使唤，写出的字就像小毛毛虫在爬。
可是我不灰心，每天放学回家都会练上一会儿。
记得有一次，我为了写好一个“永”字，练了好多遍，纸都用了好几张。
我终于写出了让自己满意的字，那一刻，我心里别提多开心啦！书法就像我的小伙伴，陪伴着我成长。
《我与书法》小朋友们，我来给你们讲讲我和书法的那些事儿。
我第一次看到书法作品的时候，就被深深吸引住了。
那些字就像一幅幅美丽的画，太神奇啦！于是，我也开始学书法。
一开始，我觉得很难，总是写不好。
但是妈妈一直鼓励我，说只要坚持就能写好。
有一回，我参加了社区的书法活动。
看到好多大哥哥大姐姐写得特别好，我心里暗暗发誓，一定要好好练。
现在，我的书法进步了好多，老师还经常表扬我呢！我越来越喜欢书法啦！《我与书法》同学们，你们知道吗？书法可是我生活中的一大乐趣。
还记得最初接触书法，是在爷爷的书房里。
看到爷爷挥毫泼墨，一个个漂亮的字就出现在纸上，我觉得太神奇了。
从那时候起，我就对书法充满了好奇。
后来，我自己开始练习。
刚开始，总是掌握不好笔画的粗细和力度，写出来的字总是不满意。
但我没有放弃，每天都抽出时间练习。
我与书法作文（精选24篇）
我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。
因为书法对于我有着无穷的魅力。
因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。
这时，老师好像看出了我们的不乐意。
意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。
”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。
好像不在写楷书，像是草书了。
老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。
这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。
书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。
这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。
但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。
我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。
我和书法的故事作文
我和书法的故事作文我和书法的故事作文1书法，是我从小向往的艺术，看着别人写的一手好字，我羡慕不已。
正是因为这个念头，我走上了一段书法之路。
从一年级，开始我便与毛笔为伴，几乎每天都要捧着毛笔练上几个小时。
有时一个小小的“丶”，也我苦练了两个星期。
于是，我迎来了的表扬，他说：“叫什么名字呀，写得还不错，挺有天赋的！”我听了这句话，虽然只是嘴角微微上扬，但我的心里早已乐开了花。
在旁边的也向我投来了赞赏的目光。
“哈哈，狄都说我有天赋了，我一定要好好努力，不能辜负了大家对我的期望，我以后一定要成为像狄老师一样的大书法家。
”我心想。
从那以后，我似乎有点沾沾自喜，“挺有天赋的”这几个字常常在我耳边回荡。
我变得没原来那么认真、勤奋了，练了一会儿就想休息、玩耍。
甚至我有时会天真地想：有天赋的人，肯定比没天赋的人有优势，我只要稍微练练，肯定也能和他人一样好。
但是好景不长，我又迎来了狄老师的第一次批评。
那天狄老师看着我写的字，好久没说话，估计我的字不如以前，我从他的表情中也能看出来！他没怎么批评我，只说了一句话：“写的不如以前了，不要骄傲啊！”我听了狄老师的话有一丝丝的难过，这也让我明白“骄傲使人落后”的道理。
从此，我发奋努力，坚持不懈地按照老师的要求练习，从不马虎。
如今，书法已经陪伴了我五年，我不再是那个容易骄傲，只会写笔画的初学者了。
现在我的书法已经考到九级了，似乎也是个“小书法家”了。
我因写一手好字而经常去比赛，次次都是一等奖。
我的作品也在淹城博物馆中进行展览过，还与我其他的书法们一同出了一本书。
成为书法家的`念头，现在还留在我的心中，这是我一生的梦想。
我和书法的故事作文2我曾经尝过画画、毛笔字等，可最让我记得的还是我和硬笔书法的故事。
记得我刚上幼儿园大班的时候，爸爸就让我学习书法。
直到我上四年级的时候，爸爸还在让我练习书法。
就在其中一次练习书法的时候，发生了一个小型“事故”，在那一次，我准备好了纸、笔，于是，我便拿起笔来开始写，就在这时候，我被爸爸叫去煮饭了，于是，我便把笔下平放在桌面上，过了一会儿，我把饭煮好之后，便又回到了书房，突然，我发现笔漏墨了，还把整整一小沓练字的纸都弄得墨迹斑斑。
我和书法有个约定作文
我和书法有个约定作文
《我和书法有个约定》
从很小的时候起，我就觉得那些能写出一手漂亮书法的人简直太厉害了。
每次看到别人写的书法作品，那或飘逸或刚劲的字迹，都让我心里痒痒的，幻想着要是我也能那样该多好啊。
记得那是我上小学五年级的时候，一天下午，我们班主任突然宣布说要举办一个书法比赛。
我当时心里就想，哎呀，这可是个好机会啊，说不定我能在这上面露一手呢。
于是，我兴致勃勃地报了名。
接下来的日子，我可真是下足了功夫。
每天放学回家，我连动画片都不看了，赶紧跑到桌子前，摆好笔墨纸砚，然后就开始一笔一划地练起来。
我一开始写得那叫一个丑啊，字歪歪扭扭的，就像被风吹倒的小树苗。
但我没泄气，我就不信我练不好。
我还清楚地记得，有一次我写着写着，突然发现自己的手变得黑乎乎的，原来是墨汁沾到手上了。
我看着那黑手，自己都忍不住笑了，感觉自己就像个小花猫似的。
还有一次，我太专心了，以至于妈妈叫我吃饭我都没听见，等我反应过来的时候，菜都凉了。
经过一段时间的苦练，终于到了比赛的那天。
我紧张得手心里都是汗，但我还是故作镇定地拿起笔，深吸一口气，开始写起来。
当我写完最后一个字的时候，我长舒了一口气，感觉自己像是完成了一个重大使命。
虽然最后的结果我没有拿到第一名，但我也很开心，因为我觉得自己进步了很多。
从那以后，我就和书法结下了不解之缘。
我暗暗和书法约定，以后我一定要好好练习，争取写出更漂亮的字。
现在，每当我拿起笔，我就会想起那段充满乐趣和挑战的时光，想起我和书法的约定。
我知道，这个约定会一直伴随着我，让我在书法的世界里不断成长和进步。
我与书法800字作文
我与书法800字作文作文1：我与书法在我小学的时候，我就开始接触到了书法。
当时的我并不知道书法是什么，只是觉得可以放飞自我，随心所欲地挥洒毛笔。
后来，我开始意识到书法的重要性，也逐渐爱上了书法这门艺术。
书法是一种文化艺术，是中国特有的文化符号。
我喜欢书法的原因很简单，因为书法是一种可塑性较强的艺术，也是一种能直接影响人心灵的诗画。
在书法的世界里，一笔一划都可能带来不同的感觉和共鸣。
当我把毛笔蘸上墨汁，随手挥洒，我会感到一种无限的愉悦和放松。
我喜欢看书法作品，尤其是名家的作品。
在他们的字里行间，我能感受到他们的用心与艺术气息。
我喜欢有特色的书法作品，不能重复，不能毫无章法，得是一段手书给文字注入了灵魂，才能让我喜欢上这篇作品。
少年时的我不知道做作品的灵魂需要秉持着什么，但我知道每一次的描绘，每一个字形都需要我给予自己的发挥与体会。
在学习书法的过程中，我慢慢地懂得了技巧慢慢地融入创作中，而心灵层面的体悟需要时间的磨砺和积累。
书法教给我很多东西，比如说耐心、自律等等。
但对我而言，最重要的是性格蜕变。
书法是一件很老练、很规矩的事情，一个好的字体需要练出来，需要反复的沉淀。
通过持之以恒的练习，我发现自己的耐性变得更加好了，学习的时候也越来越勤奋。
对于一个人而言，这种性格的转变非常重要。
我在书法中获得了很多的成长，或多或少都写进了我的性格中。
总体来说，书法是我人生中的启蒙艺术。
从一开始到现在，我一直热爱着书法这门艺术，我希望自己可以一直保持着对书法的热爱和学习，为书法的发展尽一份自己的力量。
要点分析：本文首先介绍了自己与书法的缘分，从小学时候到现在一直练习书法，将书法看成了一种放飞自我的艺术。
接着分析了书法作品的重要性，以及自己喜欢书法的原因。
然后，文章慢慢转化到个人认知的领域，认为书法不仅能磨炼性格，更能感染内心，产生共鸣。
在慢练书法的过程中，自己变得耐心且自律，性格也发生了转变，最后希望自己能在书法这个领域中持之以恒地坚持下去。
学书法成长作文
学书法成长作文篇一《书法与我的小确幸》我和书法的缘分，就像一场意外的恋爱。
起初对它确实没啥感觉，字嘛，能写就行呗。
但这想法在我接触书法后，那可真是被啪啪打脸。
那是一个暑假，被爸妈威逼利诱着去上书法课。
走进那个书法教室，墨香就像只无形的手，把我的好奇心勾了起来。
教室里摆着一排排的书桌，上面铺着毛毡，放着笔墨纸砚。
那些宣纸白花花的，整齐地叠放在一角，像一群听话的小娃娃。
教书法的老师是个戴着老花镜的老头儿。
他拿起毛笔，蘸了蘸墨，在宣纸上轻轻落下，那姿势就像舞台上跳舞的演员，优雅得很。
我学着他的样子，也拿起笔，可这毛笔在我手里就像个调皮的小泥鳅，根本不听话。
写个“一”字，好家伙，那笔画歪歪扭扭的，像条快死的蚯蚓。
在我写了十几个惨不忍睹的“一”字后，开始有点打退堂鼓了。
就在这时，我无意间一撇头，看到旁边一个小女生写的字。
那字娟秀得很，每个笔画都像是精心雕琢出来的艺术品。
我这倔脾气就上来了，心想我怎么能输呢。
于是我沉下心，仔细观察老师的写法，一笔一划地揣摩。
慢慢地，我的“一”字开始有点模样了。
虽然还比不上人家小女生的字精致，但至少不再是那条“死蚯蚓”了。
毛笔在我手里也开始渐渐听话，感觉就像驯服了一匹野马。
从那以后，每次写书法，我就像进入了一个小小的世界。
在这个世界里，只有我和笔墨纸砚，外界的喧嚣都与我无关。
在接下来的书法学习过程中，我发现书法像个魔法盒，总能给我带来小惊喜。
有时会因为一个字突然写得超有感觉而兴奋半天，有时又为改正一个笔画的写法连续琢磨好几个小时。
书法好像让我找到了一种新的乐趣，这不同寻常的乐趣使我一点点改变着对它的看法，让我在这条书法之路上越走越顺。
篇二《书法里的“酸甜苦辣”》学书法可不像看起来那么简单，就像我一路磕磕绊绊在书法之海里“游泳”一样，这里面可是酸甜苦辣啥味儿都有。
还得说回我刚学书法的时候，那酸劲可不小。
就说握笔姿势吧，老师纠正了我无数次，每次都说我这小手跟不听话似的。
别的同学都已经开始规规矩矩地写字了，就我还在那摆弄手指头，试图把笔握得像那么回事儿。
我和书法的故事-高中作文800字
我和书法的故事-高中作文800字标题：我和书法的故事从我记事起，我就对书法有着一种特殊的感情。
每当看到那一笔一划，如诗如画的汉字，我就被深深地吸引。
这种感觉，在我进入高中后，变得更加浓厚。
高中的生活忙碌而紧张，但我始终没有放弃我的书法爱好。
每天晚上，我会抽出一段时间，静静地坐在书桌前，用毛笔在宣纸上挥洒自如。
那些字迹，有的工整严谨，有的飘逸灵动，它们都是我心灵的映射，是我情感的流露。
我记得有一次，我在书法课上学习了王羲之的《兰亭集序》。
那篇行云流水、气势磅礴的书法作品让我感到震撼。
我试图模仿他的笔法，但无论怎么努力，都无法达到那种境界。
那一刻，我深深地感受到了书法的魅力和深奥。
我知道，要想真正理解并掌握这门艺术，我还需要付出更多的努力和时间。
尽管如此，我还是坚持不懈地练习书法。
每次完成一幅作品，我都有一种成就感和满足感。
我也从中体验到了专注和耐心的重要性。
这些经历使我更加明白，书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种人生哲学，它教会我要有恒心，要有毅力，要有追求卓越的精神。
在高中这个阶段，我对书法的理解也有了更深的认识。
我开始了解到，每一幅书法作品都蕴含着作者的情感和思想，每一个字都像是一个故事，等待着我们去解读。
而我，也在不断地通过书法，表达自己的情感和想法。
如今，我已经高三了，面临着升学的压力。
但我依然坚持每天练习书法，因为我知道，这是我与自己对话的方式，也是我释放压力的出口。
我想，这就是我和书法的故事，一段充满挑战和收获的旅程。
总的来说，书法给我带来了许多东西。
它让我学会了欣赏美，体验美，创造美。
它让我明白了坚持的力量，也让我认识了自我。
我相信，无论未来的路有多么艰难，只要我有一颗热爱书法的心，我就能够一直走下去。
这就是我和书法的故事，一段我永远珍藏的记忆。
我与书法作文600字
我与书法作文600字(一)《我与书法》我与书法我喜欢书法。
记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。
于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。
于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。
我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。
老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。
”我由刚才的兴奋换为失望。
我简直不想学了。
我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。
我把这件事从头到尾地说了一遍。
爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。
你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.” 第二天，我早早地来到了书法班。
把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。
不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。
通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。
我憧憬着未来的成功与喜悦。
我与书法作文600字(二)我与书法的故事“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越可吞吴。
”老师说的这句话像钉子一样钉在我的心里，它激励着我不断地前进﹗向书法前进﹗记得，二年级时……生字本刚刚发下来，我就迫不及待地翻开。
咦，这题明明作对了，老师为什么打个问号？我顿时有点儿丈二和尚------摸不到头脑。
这时，同桌侧过身来，端着我的生字本一丝不苟地看了起来。
突然，她大吃一惊，“哟、哟、哟，你看你写的字，‘龙飞凤舞’，像蛇一样弯弯曲曲，怪不得老师看不清楚，你……”她像谆谆教诲的老先生一样喋喋不休地指导着我，从此，我便自告奋勇进了学校书法兴趣小组，开始了我漫长的练字生涯。
我来到兴趣班，看着老师写的字，照猫画虎地练了起来。
“横平------”“顿笔-----”我轻描淡写地练着，老师看见我能够静下心来埋头苦练，微笑一下子爬上了脸上，突然，她看到我刚写好的字时，不由得眉头一皱，我看到这，像泄了气的皮球。
我与书法结缘,作文450字左右
我与书法结缘,作文450字左右
记得小时候，家里总是弥漫着一种特别的香味，那就是墨水的
味道。
我爷爷是个书法爱好者，每次看他写字，我都觉得特别神奇。
毛笔在他手里就像有了魔法一样，能变出那么多好看的字。
说实话，我跟书法结缘，纯属是被爷爷带“入坑”的。
但没想到，这一入就出不来了。
写字的时候，我感觉整个世界都安静了，
只有我和纸笔在对话。
有时候心情烦躁，写几个字就能让我冷静下来。
书法这东西，真的挺有趣的。
不同的字体就像不同的人，有的
温柔如水，有的刚劲有力。
我特别喜欢尝试不同的字体，感觉就像
是在跟不同性格的人交朋友。
而且，练习书法也让我变得更加有耐心。
以前我是个急性子，
做什么都急匆匆的。
但写字这事儿，真的急不得。
每一笔每一划都
要慢慢来，不能有一点马虎。
这种耐心，也让我在其他事情上变得
更加从容不迫。
现在啊，书法已经成了我生活的一部分。
有时候闲着没事，我就会拿出纸笔来练练字。
那种感觉，真的很棒！。
我跟汉字书法的关系作文
我跟汉字书法的关系作文汉字书法，就像一位神秘而迷人的老友，不知不觉间已在我生活里占据了一个独特的位置。
小时候，我与汉字书法的初次邂逅那可真是相当“暴力”。
我被老爸拎着小手，一笔一划地在田字格里开始规规矩矩地写字。
那时候，我觉得书法就像一个严厉的教官，那些横平竖直的笔画就像一道道命令，我只能乖乖服从。
每次写字都要小心翼翼，要是哪个笔画写歪了或者长短不合适，老爸那皱起的眉头就像乌云一样，随时可能降下“批评”的雨点。
这也是我和书法缘分的开始，尽管那时满心都是对它的敬畏，可现在回想起来，却有一种别样的亲切感。
再大一点，学校里开始有书法课了。
书法对我来说，不再只是老爸严厉监督下的任务，而像是一个等待我去探索的神秘宝藏。
我开始好奇，那些简单的汉字怎么通过不同的笔画组合和书写方式，就能变成一幅幅赏心悦目的艺术作品呢？我拿着毛笔，蘸上墨汁，那浓郁的墨香就像一个魔法的信号，一下子把我带进了一个充满奇幻的世界。
看着墨汁在宣纸上晕染开来，就像一朵朵黑色的小花在绽放，可我笔下的字却总是歪歪扭扭，像一群调皮的小怪兽，完全没有书法作品的那种美感。
但是，我并没有灰心，因为我发现这个探索的过程充满了乐趣，每一次落笔都是一次未知的冒险。
随着年龄的增长，我对汉字书法的感情就像发酵的美酒，越来越醇厚。
我渐渐懂得欣赏书法里蕴含的韵味了。
我会为颜真卿书法的雄浑大气而震撼，那一笔一划仿佛带着千钧之力，又像是一位沉稳的长者在诉说着岁月的故事；我也会陶醉于赵孟頫书法的圆润清秀，感觉每一个字都像是一位温婉的佳人在翩翩起舞。
我开始尝试着去模仿这些大师的风格，就像一个小粉丝努力向偶像靠拢。
我会花上整个下午的时间，在书房里一笔一划地临摹，那专注的样子，仿佛世界上除了我和眼前的书法作品，再没有其他东西。
这个时候，书法就像一位知心的伙伴，在我浮躁的时候，它能让我静下心来；在我孤独的时候，它陪伴着我度过那些安静的时光。
如今，我和汉字书法已经成了分不开的好朋友。
最新我和书法记叙文精选
我和书法记叙文我和书法是一对好朋友。
接近它、认识它、喜欢它到离不开它，在我心中，每一步都是故事。
现在，就让我们一起来讲讲我与书法的故事吧。
首先，让我们一起来接近它。
记得上二年级的时候，我觉得自己写的字很难看，非常苦恼。
妈妈建议我练习毛笔字。
妈妈说，练习软笔书法不仅可以提高汉字书写能力，还能提高传统文化修养。
那个时候的我根本不懂什么是文化修养，只要能让我写字好就可以啦。
妈妈帮我报了软笔书法兴趣班，想着自己很快就能写一手漂亮的字，乐不可支的我对上书法课充满了向往。
第二天一大早，迫不及待的我就催促妈妈快点带我去学书法。
随后，我开始慢慢的认识它。
走进教室，看着周围的小朋友们非常有气度的写着楷书、隶书或行书、草书，很帅气、很容易的样子，我也跃跃欲试。
第一节课主要学拿笔和蘸墨，正如我想像，比拟简单，顺利通关。
第二节课开始学笔划，第一个笔画是短撇。
我以为一如既往的简单，但是我错了，看起来那么简单的一个短撇，我练了一个小时，写得还是不像个样子。
我心里不禁感慨：看似简单的东西行动起来不一定容易。
就这样写了两个小时，还是一事无成。
我觉得写书法太难太枯燥了，越写越没劲，心里直打退堂鼓。
细心的老师看出了我的退缩，耐心地说：“碰到困难不要放弃，加强练习，一定没问题！〞我想起了“半途而废〞这个成语故事，脸红了。
我暗暗下定决心，一定要坚持练习，不能见到困难就退缩。
“困难像弹簧，你弱他就强〞，老师的教导响彻耳边，就这样，我和书法开始了新一轮的角逐。
真是不打不成交啊，经过吃苦耐劳的练习，我慢慢掌握了书写的技巧，毛笔在我手中变得听话了。
于是，我开始喜欢它。
功夫不负有心人，我的付出终于有了回报。
二年级的暑假，我顺利通过了书法三级考试。
今年五月，我在青岛市“樱花宝贝〞才艺展示大赛中获得了书画组金奖。
老师说今年暑假我可以参加五级考试了。
要知道，我练习书法的时间并不长。
这些，都让我倍受鼓舞。
渐渐的，只要一有空，我就拿起毛笔和我的这位古典“朋友〞交谈，我俩的友情也越来越深，我也开始越来越离不开它。
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我和书法
在整个庞大的艺术王国中，我最爱的不是绘画，不是雕塑，更不是那些让人难以理解的艺术。
我最喜欢的，是我们中华传统文化——书法。
我接触书法应该是比较早的，当我六七岁第一次看到书法作品展览的时候，就深深的被书法的那种特有的优美，特有的风格所吸引了。
书法在我小的时候就播下了美的种子。
到了三年级，我正式踏入了书法的大门——成为了书法培训班的一员。
在种类繁多的书法世界里，我见识到了隶书的端庄，见识到了行书的飘逸，也见识到了草书的狂放，但我最爱的却是楷书，爱的是楷书的俊美，爱的是楷书骨子里的坚韧，爱的是楷书里包含的无穷的奥意。
在楷书之中，我又偏爱颜真卿的风格，颜体内涵雄浑、秀丽，字型宽阔丰满，布局茂密凝重，笔饱墨酣，雄伟豪壮，实在令人赞叹不已。
楷书一个字要写的好极其困难，因为每一个字都要认真琢磨一笔一画，就拿一横来说，你必需先运笔，中间要保持平衡，最后收笔，当初我第一次练这个笔画时，左写一个不像，右写一个不像，看上去就像一条小蛇，但我努力练习，当我的手臂酸的差点拿不住笔的时候，我才写出一个勉强符合要求的横。
书法让我不仅能体验到美，还让我悟出了许多道理。
记得有一次，我在写作品时，在写到最后一个字时，一不小心把最后一个字蘸多了
墨，我以为没什么大不了的事。
当我把作品交给老师时，希望就这样算了。
但我的老师说：“不行，你知道吗？每一副作品都要费尽全力，这样才能进步，我们只有认真写了，才会有收获。
”我只好把作品重写，结果那副作品在全市比赛中得了三等奖。
并且，从此以后的每一副作品我都不敢马虎了
记得还有一次，我写书法写的不耐烦了，因为我写的那个“德”字总是写不好，我眼泪都差点急出来了，当我又一次写出一个歪歪扭扭的“德”字时，我再也控制不住了，我抓起笔就往地下一扔，正当我准备踩一脚的时候，我止住了，我突然想到一个故事：王羲之为了练毛笔，把一池的水都洗黑了，这才有了辉煌的成就，我只不过练了几遍而已，有什么好烦的？我重新把心态调整好，捡起毛笔，继续练了起来。
从此，我养成了无论做什么事都耐心的好习惯。
在书法中我学到了很多的道理，已经让我受益匪浅。
但这只是开始，书法中蕴含的哲理我学也学不完，我要在书法的世界里、在中华浩瀚的文明里继续努力、继续学习、继续探索。
衷心的谢谢你，我的好朋友-书法。
义宁镇一小北校区六二班吴季嵩
指导老师陈升平
二0一五年四月二十一日。