米脂华润希望小学书香校园建设工作简报
书香校园简报第一期 2
王盘山小学‚‘三秦书月·书香榆林—师生共建‘书香校园’‛活动
简报
第一期
定边县王盘山小学开展“书香校园”活动办公室2012年3月19日
定边县王盘山小学
举行学生“经典诵读”大赛
学校的校园文化建设要有统一的主题，有自己的特色，我们要着眼于学生的潜质、学生的未来，让孩子们从小诵读经典，领略传统文化的风采，接受中华民族传统美德教育，培养学生仁义敦厚和高尚的人格，开启学生未来创新思维的火花，使学生更文雅，更具文化气质。
我校于2012年3月19日举行了学生“经典诵读”大赛。
通过比赛展示了学生的诵读成果，也使每一位同学在诵读中亲近到博大精深的传统文化，增强了民族自豪感，同时也使学生的朗诵水平得到了提高。
通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。
孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。
可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。
获奖者学生风采
王盘山小学
2012年3月19日。
小学世界读书日活动简报【3篇】
小学世界读书日活动简报【3篇】【篇一】小学世界读书日活动简报20xx年4月21日，在第xx届“世界读书日”来临之际，运城市理想学校举办以“经典润泽生命，好书伴我成长”为主题的首届校园读书节活动。
运城市理想学校1000余名师生及家长代表等参加此次活动。
此次活动旨在深入实施素质教育，创建良好的校园及家庭文化，营造浓郁的读书氛围，培养师生审美情趣，增强学校人文底蕴，激发师生、家长读书的兴趣与热情。
让每一位师生、家长都亲近书本、喜爱读书、学会读书，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
读书节活动，在小学部全体学生朗诵的《新诗》、《三字经》、《古诗》中拉开帷幕，随后上演了童话剧《丑小鸭》、诗歌朗诵《没有一艘船能像一本书》、集体吟诵《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》等节目，丰富多彩表演形式把活动主题推向高潮。
据悉，此次读书节理想学校以“经典”为主题，按照“教师带头，学生主体，全员参与，家校共勉”的活动思路和“内容充实，形式多样，发展评价，提升品味”的活动要求，全面铺开。
学校针对各年龄段学生的实际情况，制定了各年级必读书目和推荐书目，强调以古诗词、经典美文、童话、寓言、科普读物、历史作品等书籍为主，并要求各班都制定相应的读书计划，确保孩子们真正做到“实读书，读实书”！【篇二】小学世界读书日活动简报20xx年4月23日是第25个“世界读书日”。
这是书的节日，也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
昌江区第十六小学认真贯彻落实提出的“家庭家风家教”重要指示精神，科学发展，以人为本，在全校大力倡导读书之风，提升儿童的知识水平和自我学习、发展能力，让读书成为他们终身追求的“时尚”，不断学习、不断进步。
书籍是改造灵魂的工具，人类所需要的，是富有启发性的养料，而阅读，则正是这种养料。
书香校园活动简报（5篇）
书香校园活动简报（5篇）第一篇：书香校园活动简报简报为更好地落实学校经典诵读活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。
小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。
读书，成了我们的追求。
让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。
让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园。
召开主题班会，不断把读书活动推向深入。
按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。
在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。
通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。
今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，让好书伴我们成长！第二篇：书香校园简报书香校园-----------拉萨市北京中学开展读书周活动为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，提高学生文化素质，营造浓郁的校园读书氛围，我校认真听取了上周郝峰副局长一行对我校工作的调研反馈意见，综合学生对学校工作的建言献策，就长期开放图书馆一事，我校积极进行改进和调整，努力为学生创设更好的学习环境，并在校园深入开展读书周系列活动。
开展捐书活动简报
教育简报
小学2023年3月30日
捐书润心田留爱溢满园
近年来，我校一直致力于打造书香校园，提倡学生读书好、好读书、读好书，不断拓展校园阅读活动，提高学生阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
为进一步充实学校图书室与各班图书角，4月10日上午我校举行了“捐书润心田留爱溢满园”为主题的捐书活动。
活动由学校语文教研组长主持。
语文教师代表发言，她说,“读书的热潮将为我校校园文化增添一道亮丽的风景,全体教师要继续保持与学生一起阅读的习惯，不断充实自己”。
学生代表发言，让全体同学进一步认识到阅读的重要性，明白了此次捐书活动的意义。
随后，在校长带领下，全体师生纷纷拿着自己从家里带来的书籍依次来到捐书台前，整个活动现场充满爱意和正能量。
一摞摞书中有红色经典、文学名著等十多种题材的图书，同学们所捐赠的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书籍，更是一份份无私、
诚挚的爱心。
此次捐书活动共收到图书八千余册。
各班还评选出了“捐赠之星”。
最美人间四月天，爱心捐书活动正是同学们以书为伴、以书为友的诚挚的爱心传递，他们将从书中汲取的知识揉成爱心、从书中几汲取的营养汇成海洋，流向更远的地方。
书籍承载着一份爱心，更承载着一份梦想。
此次活动，师生们感知到自己的爱心与社会责任感，从而更加珍惜现在的幸福生活，也体会到了帮助别人的快乐!。
2024年小学书香校园创建活动阶段性总结模版(2篇)
2024年小学书香校园创建活动阶段性总结模版一、活动背景及目标今年，我校积极参与了小学书香校园创建活动，并制定了相应的目标。
我们旨在通过创建书香校园，提升学生的阅读兴趣和能力，培养优秀的阅读习惯，促进综合素养的全面发展。
二、活动策划与组织在活动筹备期间，我们充分调动各方资源，制定了详细的工作计划。
通过学校和家长的共同参与，成立了书香校园创建活动的组织委员会，并组织了各项活动的推进人员。
在活动过程中，我们密切配合，积极开展各项工作，并不断进行评估和调整，确保活动能够顺利进行。
三、活动内容及成果1. 丰富多样的阅读活动：我们组织了主题阅读活动、读书分享会、朗读比赛等一系列活动，激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力。
2. 书籍捐赠和图书角建设：通过家长和社会各界的捐赠，我们筹集了大量的优秀图书，并逐步建设了学校的图书角。
学生们可以借阅各类图书，在阅读的过程中增长知识，培养情操。
3. 阅读推广活动：我们通过开展校园广播、校报、微信公众号等媒体渠道的阅读宣传，积极传播阅读文化，并组织了走进社区、走进图书馆等活动，向更多的人宣传和推广阅读。
4. 阅读教育培训：我们组织了专业的阅读教育培训，提升教师的阅读指导能力，促使他们能够更好地引导学生进行阅读，并选择适合不同年龄段学生的优秀图书。
四、困难与问题在活动进行的过程中，我们也遇到了一些困难与问题。
首先，活动推进过程中的时间安排较紧，给工作人员带来了一定的压力。
其次，学生对于阅读的兴趣参差不齐，如何提升整体的阅读积极性是一个需要解决的问题。
此外，活动的宣传力度和参与度也需要进一步加强。
五、下一步的计划与展望针对以上问题和困难，我们制定了下一步的计划与展望。
首先，我们将进一步完善活动的时间安排，确保工作进程合理有序。
其次，我们将通过多种形式和方式激发学生的阅读兴趣，如举办丰富多样的阅读活动、设置读书奖励等措施。
此外，我们还将加强对于活动的宣传，扩大社会的参与度，形成良好的社会氛围。
2024年小学建设书香校园工作总结模版(2篇)
2024年小学建设书香校园工作总结模版2024年，我们学校全力以赴，积极推进书香校园建设工作，取得了令人瞩目的成绩。
在各级领导的正确指导下，全校师生团结协作，勇于创新，以提高学校教学质量为核心，不断改善学校硬件设施和软环境，使学校成为了一个温馨、和谐、充满读书氛围的书香校园。
首先，我们学校积极改善学校硬件设施。
我们按照“以人为本”的原则，关注学生的成长需求，进行了全面的设施升级。
我们新增了图书馆、阅览室、多媒体教室等功能室，并购置了大量的图书、期刊、报纸等阅读资料，为学生提供了更好的学习环境和资源。
此外，我们还完善了校园绿化，增加了花草树木，打造了一个美丽的校园风景线，为学生提供了一个优雅宜人的学习空间。
其次，我们学校重视教育资源的开发和利用。
我们为教师提供了专业的培训，提高了他们的教学水平和教育素养。
同时，我们还注重培养学生的阅读兴趣和能力，开展了多种形式的阅读活动，如读书分享会、读书竞赛等，激发了学生的学习热情和阅读欲望。
此外，我们还积极与社区、图书馆、出版社等合作，开展了各类文化交流活动，为学生提供了广阔的学习平台，丰富了他们的阅历和视野。
再次，我们学校注重营造良好的师生关系。
我们通过组织多样化的课外活动，提高了师生之间的沟通和交流。
我们建立了良好的班级文化，培养了同学之间的友谊和团队意识。
我们还邀请了一些具有丰富经验和教育情怀的专家来学校给师生进行讲座、培训，引导他们树立正确的人生观、价值观和学习态度，凝聚师生共同的努力目标。
最后，我们学校致力于提高教学质量。
我们针对学生的不同需求，采取差异化教学，充分发挥每个学生的潜能。
我们加强了课程设计，注重培养学生的实践能力和创新思维，引导学生获得全面的素质发展。
我们通过定期举办家长会、班级会等形式，与家长密切合作，共同关心学生的学习和成长。
综上所述，2024年我校的书香校园建设取得了明显的成效。
我们积极改善学校硬件设施，重视教育资源的开发利用，注重营造良好的师生关系，致力于提高教学质量。
践行“三个课堂”，让教育真实发生
践行“三个课堂”，让教育真实发生作者：高海东来源：《陕西教育·综合版》2024年第05期“双减”政策旨在减轻学生负担并提高教育质量。
榆林市米脂县华润希望小学通过夯实“第一课堂”，拓展“第二课堂”，丰富“第三课堂”，积极落实“减负提质”，指导学生在实践中学习成长。
让教学回归本真，让教育真实发生，发展学生核心素养。
一、创新“第一课堂”，打造真教真学“新课堂”学生是教育的核心。
每一节课的质量，直接影响学生的生命质量。
因此，每节课的评估标准应是学生学到了什么。
基于这一点，我们定义了榆林市米脂县华润希望小学“新课堂”标准：以学生“学到真知”“能力得到真培养”来评价课堂。
1.转变观念，革新对质量的认知开阔视野。
近两年来，学校抓住各种机会让教师外出参观和听课，让教师直接感受校外的优质教育，改进教学思路。
导入专家指导。
学校每年邀请多位知名专家名师进入学校进行“菜单式培训”：根据学校教研要求，请专家对教师们近期亟待解决的问题进行“点菜”指导，通过听课、点评、指导备课、二次上课等方式，手把手拉着教师们感受真教真学“新课堂”。
让教研活动真实发生。
各科教研活动按“定时间，定地点，定主题，定主发言人”的“四定”要求，一次围绕一个主题认真准备，“深入、真实”地开展研讨，让教师们关注“真学”，思考“真教”，及时转化教学成果及教育理念。
2.制度引领，护航“新课堂”学校制订备课管理细则，强化教学准备，指导集体备课。
将教案作业的二次备写纳入考核。
制订课堂评价细则，建立以学生为中心的课堂评估标准。
教师讲课时间原则上不能超过20分钟，合理安排学生自学合作探究活动、当堂练习、课堂检测等。
这些环节也是评价一堂课的重要因素。
针对“满堂灌”的现象，引导课堂由“教授的场所”向“学习的场所”转换。
2022年学校制订的课堂评价标准为“学生课堂表现占70%，教师教授占30%”。
凸显“教师是课堂活动的指导者、组织者”“学生是课堂活动的主体”这一要求，明确评判课堂学习质量的三个指标：一是重视学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”；二是较多地发展学生“自主、合作、探究”的学习能力；三是较多呈现学生有价值的表达。
2024年农村的书香校园活动总结（6篇）
农村的书香校园活动总结为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
我们学校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动。
一、利用资源整合，进行好书共享建立班级图书角，号召学生自愿捐书放到班级的书柜里，每天中午让学生借阅。
为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读。
为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
学校继续开放图书室，轮流安排各班学生到图书室借阅图书。
鼓励学生多读书、读好书。
二、营造书香氛围，开展读书活动以校园环境和文化氛围的引领，使学生养成良好的阅读习惯。
以系列活动让书香飘逸整个校园。
1.开展“晨诵、午读、暮省”活动读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。
在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，每天上午利用大课间诵读，每天中午利用阅读课时间阅读，每天回家还要进行半个小时阅读。
各年级制定计划，认真组织实施。
2.定期组织读书展评活动每个学生一本读书笔记，高年级的用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。
低年级的就摘抄写的好的句子，在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。
学生的写作水平有了很大的提高，知识面也扩大了。
3.举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。
不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。
读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。
记不清谁说过一句话：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识。
”所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流。
比如：不定期地进行读书评比、交流活动。
三、构建“特色大课间”，品味国学经典____把国学经典融入课间操。
打造书香校园活动总结报告(精选16篇)
打造书香校园活动总结报告（精选16篇）活动开展伊始，学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的.书目，为了让全校学生都有书读，要求各年级建立了读书领导小组，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参与到其中，交流读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会，激发了他们进一步阅读的热情。
1、继续为学生推荐好书。
为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校根据各年级学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。
同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理。
为了使孩子们读书走向持久性发展，学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。
学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
打造书香校园活动总结自从区教育局提出中小学书香校园工程建设以来，我们抓住机遇，加大力度，制订规划，完善措施，全力推进书香校园工程建设，书香校园工程建设在制度化、规范化、科学化的道路上迈出了新的步伐，取得了明显成效。
一、创建特色，拓展和谐的书香网络。
2.亲子共读，打造“书香”家庭。
积极推进学校与家庭的学习互动。
通过召开家长会、组织家长读书论坛等方式，积极引导全体学生家庭开展亲子共读，鼓励家长在家中为孩子提供安静阅读的时间、空间和足够的好书，并每天用半小时陪子女“共读”，互相交流阅读感受。
同时，积极举办亲子阅读征文比赛、校园读书论坛、校园“读书节”等活动，提高学生家庭开展“亲子共读”的积极性。
建设书香校园活动总结2023(五篇)
建设书香校园活动总结2023(五篇)建设书香校园活动总结2023 篇1一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个。
四十分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：(1)书目选取指导。
指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。
(2)加强读书方法的指导。
教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。
如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。
学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。
在此基础上，我们的计划得以顺利实施。
虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。
开展读书节启动仪式简报
教育简报
小学2023年4月18日阅读点亮心灯书香浸润校园
清风吹落花，书香散天涯。
为丰富师生的读书生活，提高师生的文化素养，激发学生的读书热情，营造浓浓的读书氛围，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，充实文化底蕴，丰富精神生活。
我校于4月21日下午14点，在操场举行了以“阅读点亮心灯书香浸润校园”为主题的读书节启动仪式，全校师生开启阅读之旅！
首先，学生代表倪萍同学上台宣读《读书节活动倡议书》，她向同学们发出读书的号召，希望同学们能参与到读书活动中，与朋友共享读书的美好时光，与伙伴分享读书的浓浓乐趣。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
就让书香伴随着孩子们成长的每一步，让他们更加自信，充实地走向美好未来吧！
随后由校长为读书节开幕式致辞，他热情洋溢的讲话，鼓励全校师生阅读优秀书籍。
他让师生明确了阅读经典的重要意义，更好地激发了师生读书的兴趣与热情。
希望同学们在书中读懂爱、在生活中感受爱，让爱充满校园，让书香溢满校园。
莘莘学子，阅读不止。
在活动最后环节，为激发学生读书热情，培养学生良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，我校进行了班级“阅读之星”的颁奖仪式。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
读书，读好书，读经典的书，给孩子们的人生打下最美的底色。
让我们在这书香墨韵的季节里，让我们一起行动起来，让阅读点亮心灯，让书香浸润校园！。
书香天山全民活动简报
书香天山全民活动简报
今年以来，深入开展“书香天山”工程，引导各族干群爱读书、读好书、善读书，持续加大实体图书馆、“数字化图书馆”等书香社会建设，不断深化“书香天山”全民阅读活动，营造了人人参与、勤于学习、乐于读书、知行合一的良好风尚。
好书推荐受青睐。
组织开展“一卷在手书香满城，第二十七个世界读书日新书推荐”“最美人间四‘阅’天一起与书为伴”“国际儿童图书日阅读分享”“奋进新时代巾帼绽放华‘庆三八’”等系列“好书推荐”“好书分享”活动，为全县各党（工）委党员干部职工搭建了思想交流平台。
县教育系统各中小学校开展以“书香浸润幸福成长”系列师生阅读活动，每日晨读时间组织学生诵读《中华经典诵读》《唐诗宋词》等，课后交流读书心得，同时制作“好书推荐卡”“读书小报”“手抄报”“诗配画”等做好书籍推荐。
全县各乡（镇）的“农家书屋”定期开展“书香致远听见未来”等全民阅读系列活动，各社区举办了“同心关爱共沐书香爱心捐书”主题活动，各族群众在家门口拓展知识、学习技能，营造了浓郁的书香氛围。
线上阅读成时尚。
为进一步提高数字化阅读质量，县图书馆在办公区一楼大厅摆放2台“云书馆”自助机，方便读者随时借助“云书馆”自助机，通过微信“扫一扫”功能，即刻将扫码的“电子书”轻松带回家。
同时读者关注县图书馆的微信公众号，即可链接“中国国家图书馆”，点击相关专题专栏，便能获取海量数字资源，畅游书海品味书香。
四完小学校工作汇报
师德师风演讲比赛
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八礼四仪
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孝文化主题板报
班级文化建设足球社团活动剪影校园文化剪影三、抓好常规管理，注重内涵建设。
定期进行教学常规检查 积极开展观摩、示范教学 举办各种素质教育活动 坚持做好各科教学阶段测评
大力开展“双高双普”“语言文字规范化示 范校” 评估迎验工作
2015-2016年第一学期
米脂县华润希望小学
汇报人：安小波
一、加强安全教育，创建平安校园。 二、重视德育工作，促进师生成长。 三、抓好常规管理，提高学校质量。 四、改善办学条件，注重内涵建设。
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一、加强安全教育，创建平安校园。
制定各级各类安全制度 举行安全教育活动
开展法制安全讲座 坚持安全排查工作
积极参加教育教学培训工作
观摩示范教学
校园文化活动
主 题 班 会
演讲比赛
各种社团活动
科 技 体 验
书 法 示 范
腰 鼓 活 动
手 工 制 作
舞 蹈 教 学
英 语 交 际
双普双高迎验
教学研究活动
校 际 联 盟 活 动
综合组教研活动
改善办学条件
新铺草坪
全新实验室 新 建 阅 览 室
谢谢大家！
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安全防火演练剪影（一）
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安全防火演练剪影（二）
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安全防震演练
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“安全伴我行”演讲比赛
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安全排查
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安全课、安全主题板报
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二、重视德育工作，促进师生成长。
师德演讲比赛 “八礼四仪”启动仪式 校园特色，内涵建设 “三爱”“三讲”教育
组织开展读书活动简报(通用5篇)
组织开展读书活动简报（通用5篇）组织开展读书活动简报1 在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学书香传情，放飞爱心手拉手图书捐赠活动。
在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。
本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。
此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。
组织开展读书活动简报2 4月23日是第34个“世界读书日”，为了吸引更多的读者加入到我们“好读书、读好书”的行列里来，我校图书馆开展了读书月系列活动，昨日，如火如荼的读书月系列活动达到高潮。
x月xx日下午，图书馆广场开展了一场以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动，众读者参与积极性极其高昂，一度将签名台围得水泄不通。
紧接着图书馆文学书库举行了“书库寻宝”比赛，参赛者按比赛要求和规则在指定时间内到书库找出指定书籍，找得又快又准确者获胜。
报名者众多，图书馆工作人员根据先来后到的.规则，最后选出28名参赛者，每名参赛者需要在文学书库里找出比赛所列的五本书，给予的书目顺序是打乱的，目的在于考察参赛者的细心和对图书查找的熟悉。
大赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
一等奖获得者在交流寻宝心得时说到她的获胜诀窍：她拿到书目并没有像其他参赛者一样第一时间冲进书库，而是仔细观察所给书目，发现书目的乱码后立刻将所给书目按顺序重新排列――排列后，她立刻发现所给书目其实很容易找到。
让多情书卷泽被吾乡——陕西省米脂县“语文主题学习”实验总结
陕西省米脂县在2014年4月开始全面启动“语文主题学习”实验，从最初的米脂县北街小学五年级3个实验班，发展到现在城区四所完小1—6年级5000多名学生参与实验，经历了引入实验、探索发展、创新实践的历程。
一路走来一路歌，回顾走过的历程，几多汗水，几多辉煌，今诉诸文字，供大家借鉴学习，以期起到抛砖引玉的效果。
一、充分调研，立足县域实际，引入“语文主题学习”实验由北京十一学校李希贵校长2006年发起的“语文主题学习”实验已历12年，目前在全国有近6000所实验校，在实践上取得了丰硕的成果，影响越来越大，也引起了各方面的兴趣和关注。
2012年，我县北街小学部分教师在《人民教育》上看到关于“语文主题学习”的专题报道，并开始了摸索实践。
有几个班级探索实验每天课前十分钟演讲，利用每周主题班队会时间组织学生朗诵、讲故事、演讲，口头作文比赛等，效果非常好。
在对北街小学“语文主题学习”实验充分调研的基础上，2013年5月28日，县教研室组织教研员和城区四所完小的校长、副校长、教导主任及骨干教师赴神木二小参观学习先进经验，进一步了解、学习。
2014年4月米脂县启动“语文主题学习”实验，邀请“语文主题学习”实验名师毕英春（时为山东寿光世纪学校语文教师）等专家举办培训会。
同时确定北街小学为实验校，配备“语文主题学习”丛书。
二、以点带面，推广“语文主题学习”实验成果2015年，北街小学获取改革红利，成绩大幅提升，在全县统考中获第二名，《米脂教育》对北街小学的课堂教学改革进行了特别报道。
2016年上半年，米脂县城区四所完小5000多学生全部进入“语文主题学习”实验。
在全面推广实验的过程中，我们是这样做的：1.高端培训，引领课改为了及时了解学习先进的教育理念和教学方法，采取“走出去，请进来”的方式，教研室先后组织教研员、骨干教师400多人次赴本省榆林八中、山东潍坊、河南林州等地观摩学习；邀请“语文主题学习”专家名师做专题报告和示范课，并于2016年3月召开了“语文主题学习”推进会。
米脂县华润希望小学的校园作文
米脂县华润希望小学的校园作文
疫霾尽散终有时，不负光阴不负卿。
经过一个特殊而漫长的寒假，米脂县华润希望小学终于迎来了新学期灿烂的阳光，孩子们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，沐浴着和煦的阳光，迈着轻快的步子，怀着激动的心情走进校园，沉寂了三个月的校园，迎来了久违的欢声笑语。
上学篇
为了营造一个平安舒适的校园环境，我校对校园进行了全面的消毒和卫生大扫除，并给每个班级配发消毒液。
学校实行错锋入校，早上从7：10开始，下午从13：10开始，各年级学生错峰在值班老师的引导下按照一米间隔有序排队通过红外线测温通道进入校园，按各年级的规定路线到达教室门口，接受班主任老师的额温枪测温，体温正常后方可进入教室。
上课篇
结束了近两个月的线上教学，再次开启讲台模式，落实实地教学，大家又回到了熟悉的教室，学生们心情万分激动。
每个班级在班主任的精心组织下进行了"开学第一课"，主要普及了新冠肺炎的防护知识，教会学生正确佩戴口罩、七步洗手法的知识和技能，提升学生的防疫意识和行动力，并通过疫情期间涌现出来的感人事迹、视频渗透国家情怀教育，触动学生的心理，加深爱国教育。
放学篇
各班按照错时放学安排，在班主任老师的护送下，间隔一米有序放学离校。
学校值班领导与疫情值周教师全程指导，切实保障两放学工作万无一失。
最美人间四月天，桃漫李香学子归。
虽然疫情无情，可是人间有爱！在这个特殊时期，华润希望小学全体师生将高度重视、认真落实每天的疫情防控和教学
工作，为战胜疫情贡献岀自己的一份力量！。
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开展有效教学构建书香校园
华润希望小学“书香校园”读书活动根据国家教育部“开展中华经典诵读”工作要点要求，遵循米脂教育局的有关文件，华润希望小学大力开展经典诵读、创建“书香校园”活动。
从2009年开始，学校先后制定了《华润希望小学经典诵读活动实施方案》、《华润希望小学创建书香校园活动实施方案》等。
几年来，学校根据方案制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动。
为了营造读书学习的良好氛围，全校师生积极布置宣传橱窗，文化长廊，黑板报，读书格言、悬挂宣传条幅，制作格言，名人名言牌，设计读书活动主题，编写校本教材《谁不说我家乡好》，学校多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，确保了读书活动的顺利实施。
2010年4月26日，由米脂县委宣传部、教育局、团县委、妇联、总工会组织的“全民读书月活动，故事会”在华润希望小学举行。
来自全校数十位小选手以及部分教师参加了故事演讲比赛。
举办此次故事会，目的是启迪学生智慧，引导学生从小培养成爱读书，好读书的良好习惯。
同时也是鼓励大家积极投身到全民读书活动中来，营造良好的读书氛围。
6月1日，华润希望小学“校园文化建设”现场会，宾客满座，热闹非凡。
该校邀请了教育局、教研室领导、退休老教师来参加。
看到多名教师有关阅读教育的论文、课题、读书心得等分别在国家、省、市、区级论文评选中获奖或发
表，他们对教师所做的工作成绩给予了肯定，同时结合当前的教育形势对该校教育教学工作提出了更高的要求。
元月一日，该校“百科知识大赛”节目在米脂电视台播放，参加比赛的许多学生习作、科技小制作、小发明、小论文等在不同级别的刊物上发表或获奖；在全国少年儿童书信
文化知识竞赛中，该校也有许多同学获奖。
为了更好地在全校倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全校教职工素质的提高， 2011年9月10日教师节，华润希望小学一百二十多名教师，在多媒体教室举行了“创‘书香校园’读书活动暨教师读书演讲大赛”活动，学校各科任教师都做了充分的准备，整个议程内容丰富多彩。
米脂教育局局长王明同志、副局长田玉祥，政协主席高建国、副主席高辰开，妇联主席姬巧玲、高春等同志应邀参加，校委会全体成员是评委。
本次比赛共有15位教师参赛，语文组、数学组、综合组各5名。
本次比赛以现场打分的形式，各组分别评出一名优胜选手。
赛场上，老师们充分的展示了自己的才华，演绎着祖国语言文字的魅力。
在算分期间，学校对“书香雏鹰”、“书香班级”、“书香苗苗”、“书香园丁”给予了表彰和奖励。
大赛在诵读《弟子规》声中结束，教育局局长王明、妇联副
主席高春同志分别讲了话，她们都对华润希望小学本次开展的活动给予了极高的评价。
华润希望小学校长李胜芳做了总结讲话，她说：“抓‘书香校园’建设就是抓校园文化建设的内核，书香校园建设是我校整个质量提升工程的重要组成部分。
”她特别强调学校的文化内涵建设包括书香校园建设要抓实、抓好、抓出成效。
大赛结束后，领导们或漫步校园，或走进教室、仪器室、图书室，或浏览各科展板，观看文化长廊，欣赏校园布置……华润希望学校浓厚的书香气息，和谐的文化氛围，积极进取的校风、班风，给全体成员员留下了深刻的印象，也给所有参观者以启发和思考，为全县“书香校园”建设起到推动作用。
据了解，华润希望小学为了书香建设更有成效，学校还将举行师生读书心得交流会、学生“每天进行20分钟的课外阅读”、“每周背一首诗”、“每周开一节美文精典阅读课”、“每学期进行一次班级读书评选活动”等丰富多彩的活动，以引导全校师生积极参与阅读，营造读书、学习的良好氛围。