财务报表分析课程教学大纲 (1)
课程简介与教学大纲
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《财务报表分析》课程简介华南理工大学本科课程教学大纲《财务报表分析》教学大纲总学时:32理论课学时:24 案例教学课学时:8一、课程的性质《财务报表分析》是金融学专业的选修课程,用于提高金融学专业本科生专业知识的应用能力。
二、课程的目的与教学基本要求本课程的目的:加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力,以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
通过财务报表分析的学习,培养学生分析问题和解决问题的能力,为胜任企业财务、会计管理工作和进行财务、会计理论研究打下扎实的理论基础。
基本教学要求:1、熟悉财务分析的基本概念,掌握财务报表分析的基本方法;2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析;3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析;4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析;5、掌握偿债能力分析的方法和步骤;6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤;7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤;8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤;9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析;10、会对企业的财务进行综合分析和评价。
三、课程适用专业金融学专业。
四、课程的教学内容、要求与学时分配(一)理论教学第一章财务分析概论【教学目的】了解财务分析的有关概念,掌握财务分析的基本方法,为以后财务报表的指标分析打下基础。
【教学内容】第一节财务分析的基本概念第二节财务信息第三节财务分析的程序和方法【教学要求】1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义;2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容;3、掌握会计信息的质量特征;4、掌握财务分析的基本方法。
第二章资产负债表解读【教学目的】学会如何解读资产负债表提供的信息内容。
【教学内容】第一节资产负债表质量分析第二节资产负债表趋势分析第三节资产负债表结构分析【教学要求】1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容,所涉及的会计核算方法及其局限性;2、掌握比较资产负债表和定比资产负债表分析方法;3、掌握共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法。
财务分析教学大纲
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财务分析教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生分析企业财务状况和经营绩效的能力。
通过学习财务报表分析技巧和方法,学生将能够从财务数据中提取有价值的信息,为企业的决策和管理提供支持。
二、教学目标1. 了解财务分析的基本概念和原则。
2. 理解财务报表的结构和内容。
3. 掌握财务指标计算和解读的方法。
4. 学习运用财务分析工具进行财务综合分析。
5. 能够识别企业的财务风险和潜在问题,并提出相应的建议。
三、教学内容1. 财务分析基础知识1.1 财务分析的定义和意义1.2 财务报表基本概念和结构1.3 财务分析的方法和工具2. 财务报表分析2.1 资产负债表分析2.1.1 资产负债表的内容和构成 2.1.2 资产负债表指标计算和分析 2.2 利润表分析2.2.1 利润表的内容和构成2.2.2 利润表指标计算和分析2.3 现金流量表分析2.3.1 现金流量表的内容和构成2.3.2 现金流量表指标计算和分析3. 财务指标分析3.1 偿债能力分析3.1.1 流动比率及其分析3.1.2 速动比率及其分析3.1.3 现金比率及其分析3.2 盈利能力分析3.2.1 毛利率及其分析3.2.2 净利率及其分析3.2.3 资产报酬率及其分析3.3 运营能力分析3.3.1 应收账款周转率及其分析3.3.2 存货周转率及其分析3.3.3 固定资产周转率及其分析4. 财务综合分析4.1 垂直分析和水平分析4.2 财务比较和趋势分析4.3 财务比率分析4.4 经营性现金流分析五、教学评估1. 课堂讨论和案例分析2. 个人或小组作业3. 期中和期末考试六、参考教材1. 王晓莉,财务分析与决策,机械工业出版社,2018年。
2. 张立美,财务报表分析与评价,清华大学出版社,2017年。
3. 张英华,财务管理与财务报表分析,高等教育出版社,2019年。
七、教学方法本课程采用讲授与案例分析相结合的教学方法。
通过学生自主学习和实践操作,培养学生分析和解决实际财务问题的能力。
财务报表分析教学大纲
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《财务报表编制分析》教学大纲1 本课程的性质及适用专业本课程是一门专业限选课,适用于会计、财务管理专业。
2本课程的教学目标通过本课程的学习,学生应学会阅读主要财务报表,理解财务报表信息的含义,掌握企业财务报表分析的基本方法和思路,认识体现企业财务活动及效果的指标,培养学生运用企业财务报表分析的基本方法进行财务报表分析的能力。
3 对先修课程的要求建议先修《会计学》和《管理学原理》等课程。
4 课程教学内容与基本要求4.1 财务报表编制与分析概述教学内容:财务报表编制的概述、财务报表分析的概述、财务报表编制与分析的原则、财务报表分析的对象与内容。
基本要求:了解财务报表的概念、构成、报表编制的要求;了解财务报表分析产生的背景、发展过程;熟悉财务报表编制的作用、财务报表分析的意义、原则、目的;理解财务报表分析的内涵、对象、内容及财务报表分析的过程;掌握财务报表分析与其他经济分析的关系、财务报表分析的结果及对分析资料和分析者业务素质要求。
4.2 财务报表编制与分析基础教学内容:财务报表编制基础、财务报表分析的信息基础基本要求:了解财务信息结构、掌握财务信息种类、掌握财务评价标准信息、掌握财务报告体系4.3财务报表编制与分析程序教学内容:财务报表编制基础、财务报表分析的信息基础基本要求:掌握财务报表编制和分析的基本程序,财务报表分析的一般步骤和基本方法,尤其要掌握比较法、比率法、趋势法和因素法的具体运用。
4.4资产负债表编制与分析教学内容:资产负债表及其信息含量、资产负债表的编制、资产负债表的总体分析、资产及资金结构分析、资产项目及周转性分析、负债项目及偿债能力分析、所有者权益的分析、资产负债表其他分析基本要求:掌握资产负债表的编制方法;了解企业的资产、负债、所有者权益各项目分析的内容;理解短期、长期偿债能力分析的各种衡量指标;掌握短期、长期偿债能力的各种影响因素;熟悉影响长短期长期偿债能力的表外因素,为投资决策提供参考。
《财务报表分析》教学大纲
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《财务报表分析》教学大纲财务报表分析是财务管理领域中的重要内容,它通过对企业财务报表的分析,帮助企业了解自身的财务状况和经营情况,为企业的决策提供有力的支持。
本文将从财务报表分析的基本概念、方法和应用等方面进行探讨。
一、财务报表分析的基本概念财务报表分析是指对企业财务报表中的各项指标进行综合分析,以评估企业的财务状况和经营情况。
财务报表分析主要包括对资产负债表、利润表和现金流量表的分析。
通过对这些报表的分析,可以揭示企业的盈利能力、偿债能力、运营能力和发展能力等方面的情况。
二、财务报表分析的方法1. 比率分析法比率分析法是财务报表分析中最常用的方法之一。
它通过计算财务指标之间的比率,来评估企业的财务状况。
常用的比率包括盈利能力比率、偿债能力比率、运营能力比率和发展能力比率等。
比率分析法可以帮助企业了解自身的财务状况,并与同行业的企业进行比较,从而找出自身的优势和不足之处。
2. 趋势分析法趋势分析法是对企业财务报表中的数据进行时间序列分析的方法。
它通过比较不同时间点上的财务数据,来揭示企业的发展趋势。
趋势分析法可以帮助企业了解自身的财务状况的变化情况,从而为企业的决策提供参考依据。
3. 垂直分析法垂直分析法是对企业财务报表中各项指标在同一时间点上的占比进行分析的方法。
它通过计算各项指标在总量中的比例,来评估企业的财务状况。
垂直分析法可以帮助企业了解各项指标在整体中的重要程度,从而为企业的决策提供参考依据。
三、财务报表分析的应用财务报表分析在企业的决策中有着广泛的应用。
首先,它可以帮助企业了解自身的财务状况和经营情况,为企业的经营决策提供参考依据。
其次,它可以帮助企业了解同行业的竞争对手的财务状况和经营情况,从而为企业的竞争战略提供支持。
此外,财务报表分析还可以帮助企业评估投资项目的可行性,为企业的投资决策提供参考依据。
总之,财务报表分析是财务管理中的重要内容,它通过对企业财务报表的分析,帮助企业了解自身的财务状况和经营情况,为企业的决策提供有力的支持。
《财务报表分析》课程教学大纲
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《财务报表分析》课程教学大纲
开课学院:商学院授课专业:金融专硕课程中文名称:财务报表分析
课程英文名称:Financial Statement Analysis课程学分:3
课程学时:54预备知识:
本课程为金融硕士的专业必修课,它要求学生先期掌握基础会计、财务会计和管理会计等基础知识,熟悉资产负债表等四张基本财务报表的结构,基本了解报表附注的内容。
课程重、难点:
本课程要求学生运用财务报表分析的方法和技能,对企业的财务状况、经营成果等进行分析,评估其过往业绩,预测其未来发展。
本课程的学习重点在于财务分析方法中的杜邦分析法、沃尔比重分析法、央企综合绩效评价、EVA;各单项资产的质量分析、资产整体质量分析、利润质量分析、现金流量质量分析等;以及财务报表分析的整体框架。
本课程学习的难点,首先在于如何选择正确的分析对象;其次,央企综合绩效评价、经济增加值绩效考评、找准四张基本财务报表之间的勾稽关系、构建合理的财务报表分析整体框架,也是本课程的学习难点。
课程学习要求:
本课程要求理论与实务相结合,突出案例教学;通过本课程的学习,学生应全面系统地掌握财务报表分析的基本理论、基本方法、基本技能,加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价企业过去财务状况和经营成果,并预测企业发展前景的能
力。
通过教师讲解案例和学生自己动手编制案例、上台讲解案例,使学生基本具备帮
助相关利益主体改善决策的能力。
主要内容与学时安排:
考核形式:笔试、闭卷。
企业财务报表分析授课大纲
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企业财务报表分析授课大纲一、课程介绍•课程名称:企业财务报表分析•授课目标:通过本课程的学习,学生将掌握企业财务报表的基本知识,培养财务数据分析能力,为未来就业和创业提供基础支持。
•授课方式:理论授课结合案例分析•预计学时:30 学时二、教学内容及安排第一周:财务报表基础知识1.财务报表的概念和作用2.企业会计准则与财务报表3.财务报表的基本构成要素4.财务报表的编制与发布第二周:资产负债表分析1.资产负债表的概念和结构2.资产负债表项目的分析方法–资产项目的分析–负债和所有者权益项目的分析3.资产负债表分析案例分析第三周:利润表分析1.利润表的概念和结构2.利润表项目的分析方法–营业收入与成本分析–利润率分析–盈利能力分析3.利润表分析案例分析第四周:现金流量表分析1.现金流量表的概念和结构2.现金流量表项目的分析方法–经营活动现金流量分析–投资活动现金流量分析–筹资活动现金流量分析3.现金流量表分析案例分析第五周:财务指标分析1.财务指标分析的意义和作用2.常用的财务指标–偿债能力分析–运营能力分析–盈利能力分析–成长能力分析–现金流量分析3.财务指标分析案例分析第六周:综合案例分析1.企业财务报表综合案例分析2.基于实际企业财务报表的案例讨论和分析3.提升学生的财务分析能力三、教学评估方法1.课堂互动讨论与问答2.完成课后作业和案例分析3.期末考试四、参考教材•《财务报表分析与决策》,李晓东,北京大学出版社,2019年•《财务报表分析与评价》,巴菲特,中信出版社,2018年以上即为《企业财务报表分析授课大纲》的内容,课程共计30学时,通过理论与案例相结合的方式,帮助学生掌握企业财务报表的分析方法和技巧,以提升其财务数据分析能力,为未来的就业和创业提供基础支持。
财务报表分析报告教学大纲设计
![财务报表分析报告教学大纲设计](https://img.taocdn.com/s3/m/04cea50467ec102de2bd89c1.png)
《财务报表分析》教学大纲一、课程基本信息课程代码课程性质专业核心课程课程名称《财务报表分析》课程类别专业必修课程总学时52(34/18)开课学期大三第一学期适用专业会计、会电专业考核方式考试编写人员石佳伟制定日期2016年8月24日审核人员审核日期修订人员修订日期审核人员审核日期二、教学目的财务报表分析是以如何充分利用信息,挖掘财务报表所包涵的实质内容为研究对象的课程,该课程将系统讲解如何解读财务报表,对财务报表进行趋势分析、质量分析和结构分析,并在此基础上讲解对企业的各项财务能力,包括偿债能力、营运能力、发展能力和盈利能力的分析方法。
通过本课程的学习:1.使学生熟悉财务报表和财务报表分析的基本原理,系统掌握分析的基本知识和技能,具备灵活的思维方式和动手操作能力;2.使学生能够运用分析的基本原理站在不同的立场对各类型企业的实际财务状况作出正确地评价和决策。
三、教学内容(一)财务分析概论教学内容:1、财务分析的概念;2、财务分析的目的;3、财务分析的内容;4、财务分析的方法。
教学目的与要求:1、了解财务报表分析的目的;2、理解财务报表分析的概念;3、掌握财务报表分析的内容与方法。
教学重点:财务报表分析的内容与方法。
教学难点:财务报表分析的因素分析法。
(二)资产负债表的解读教学内容:1、资产负债表质量分析;2、资产负债表趋势分析;3、资产负债表结构分析。
教学目的与要求:1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容,所涉及的会计核算方法及其局限性;2、运用比较资产负债表和定比资产负债表分析方法、共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法进行资产负债表的趋势分析、结构分析。
教学重点:资产负债表的质量分析、趋势分析、结构分析。
教学难点:资产负债表一些具体项目的解读,特别是一些具体项目要涉及到对会计处理相关规范的深入了解。
(三)利润表的解读教学内容:1、利润表质量分析;2、利润表趋势分析;3、利润表结构分析。
教学目的与要求:1、了解利润表各个项目提供的信息内容,所涉及的会计核算方法及其局限性;2、运用比较利润表和定比利润表分析方法、共同比利润表和利润总额构成分析方法进行利润表的趋势分析、结构分析。
财务报表分析课程教学大纲
![财务报表分析课程教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/e27526463d1ec5da50e2524de518964bcf84d2de.png)
财务报表分析课程教学大纲第一局部大纲说明一、课程的性质和任务财务报表分析是中央播送电视大学开放教育本科〔专科起点〕会计学专业的一门统设必修课,是为会计学专业学生掌握根本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。
通过本课程的学习,使学生加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方式,具有评价企业经营功效和财务状况的能力。
财务报表分析作为管理的分析工具可以普遍应用于财务管理、投资管理和企业管理,但本课程的重点是对学生分析能力的培育,而非各项管理本身。
二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业本科阶段一门综合性较强的专业课,其先修课程中级财务会计、高级财务会计、本钱会计、管理会计、财务管理、集团企业财务管理等。
本课程以“已经编成的财务报表〞为根底,围绕“财务报表的分析利用〞展开。
本课程不讲述报表的编制,以便和财务会计课程〔包括中级财务会计和高级财务会计〕分清界限;也不讲述财务报表之外的分析问题,以便和财务管理等其他课程分清界限。
三、课程的教学根本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握财务报表分析的根本方式,并能够运用这些方式对企业的财务报表进展分析。
四、教学方式和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技术性较强的课程,因此必需运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学之外,电视录像课应充分发挥其特长,多用一些案例、图表、字幕等手腕对重点、难点问题进展讲解和说明。
各地方电大辅导教师除催促学生阅读教材和收看电视录像课之外,应特别注意对作业的批改和讲评,还有课堂讨论和小组学习。
〔一〕对教师的建议1.了解现代远程教育规律,研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难,采取有效的教学组织形式和教学手腕。
2.关注学科开展及国家财经法规、会计准那么、会计制度的转变,及时给学生提供最新的专业知识。
3.各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各类教学资源,指导学生正确而充分地利用这些教学资源,并在此根底上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。
财务报表分析实务课程教学大纲课程标准
![财务报表分析实务课程教学大纲课程标准](https://img.taocdn.com/s3/m/627051ebc5da50e2534d7f1e.png)
一、课程的性质、地位和任务该课程是江苏省五年制高职会计类专业的一门专业平台课程,属于会计专业学生的必修课和核心课,为奠定学生基本理论知识和提高应用能力而设置的一门专业课。
本课程的具体任务是:通过对上市公司财务报表实例数据的计算和案例分析,判断公司的整体财务状况、经营成果和未来的财务变化趋势。
二、课程教学基本要求(一)知识目标要求1.了解财务报表的功能;理解财务报表信息的含义;2.掌握财务报表的编制基础及基本构成;3.掌握财务报表的分析程序和基本分析方法;4.掌握按报表要素进行分析的基本方法及财务报告的综合分析方法;5.掌握运用基本理论对公司报告进行分析的技能。
(二)能力目标要求1.学会收集、阅读主要财务报表;2.会计算财务报表分析所需要的指标数据;能通过指标数据运用企业财务报表分析的基本方法进行分析;3.基本具备通过财务报表评价企业过去和预测企业未来的能力,以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
(三)素质目标要求1.养成及时收集与更新财务数据的习惯;2.形成做事严谨务实、知难而进的工作作风,具有良好的团队沟通与协作能力。
三、教学内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的素质、知识与能力。
项目一阅读财务报表序号课程模块课程内容及要求活动与建议参考学时1认知财务报表课程内容:认知财务报表,经济业务与报表项目的联系,阅读财务报表。
课程要求:了解财务报表的组成,认知经济业务与财务报表项目的关系,知悉财务报表分析的主体与目标。
预设简化的资产负债表、利润表和现金流量表122解读财务报表案例课程内容:解读资产负债表,解读利润表,解读现金流量表。
课程要求:会阅读财务报表,能初步知悉财务报表数据背后的企业真实情况。
案例教学3认知财务报表分析内容方法课程内容:财务报表分析的主体与目的,财务报表分析的内容,财务报表分析的方法。
课程要求:理解审阅财务报表的步骤与方法,掌握财务报表分析的方法。
《财务报表分析》教学设计方案
![《财务报表分析》教学设计方案](https://img.taocdn.com/s3/m/f8f46f35bb68a98271fefa4d.png)
《财务报表分析》教学设计方案一、课程基本说明《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全国统一考试。
本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课,课内学时72,4学分,一学期开设。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础,围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制,以便和《财务会计》分清界限;也不讲财务报表以外的分析问题,以便和《企业财务管理》等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理,但本门课程的重点是方法和能力的培养,而非各项管理本身。
学习本课程的目的是:加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力,以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。
二、课程内容体系及教学要求《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程,要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上,熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法,要达到这一教学要求,除学生自学外,面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求,配合文字教材、录像课,对学生进行辅导,负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务,帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性,注意培养学生自主学习的能力,最好能定期组织学生进行讨论,适当增加自学和辅导课时,组织学生收看录像课和直播课,课时要算在自学和辅导课时中。
第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史(一)为贷款银行服务的信用分析(二)为投资人服务的收益分析(三)为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象,采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程,目的了解过去、评价现在和预测未来,以改善报表使用人的决策。
《财务报表分析》教学设计方案
![《财务报表分析》教学设计方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e0b0c16c3b3567ec112d8a2f.png)
《财务报表分析》教学设计方案一、课程基本说明《财务报表分析》是中央广播电视大学开放教育试点会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全国统一考试。
本课程是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课,课内学时72,4学分,一学期开设。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础,围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲报表的编制,以便和《财务会计》分清界限;也不讲财务报表以外的分析问题,以便和《企业财务管理》等其他课程分清界限。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理,但本门课程的重点是方法和能力的培养,而非各项管理本身。
学习本课程的目的是:加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力,以及帮助利益关系集团改善决策的能力。
本课程的先修课有《高级财务管理》、《高级财务会计》和《管理学基础》等。
二、课程内容体系及教学要求《财务报表分析》是一门理论性与实践性较强的课程,要求学生在理解财务报表分析的基本理论、基本内容和基本方法的基础上,熟练掌握财务报表分析的基本核算与分析方法,要达到这一教学要求,除学生自学外,面授辅导课是一个重要的教学环节。
辅导老师要根据教学大纲的要求,配合文字教材、录像课,对学生进行辅导,负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业。
要为学生提供尽可能完善的教学服务,帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容。
在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性,注意培养学生自主学习的能力,最好能定期组织学生进行讨论,适当增加自学和辅导课时,组织学生收看录像课和直播课,课时要算在自学和辅导课时中。
第一章财务报表分析概述Ⅰ、教学内容第一节财务报表分析的意义一、财务报表分析的历史(一)为贷款银行服务的信用分析(二)为投资人服务的收益分析(三)为经营者服务的管理分析二、财务报表分析的定义财务报表分析,以财务报表为对象,采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程,目的了解过去、评价现在和预测未来,以改善报表使用人的决策。
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财务报表分析课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务财务报表分析是国家开放大学开放教育本科(专科起点)会计学专业的一门统设必修课,是为会计学专业学生掌握基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。
通过本课程的学习,使学生加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方法,具备评价企业经营成果和财务状况的能力。
财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛应用于财务管理、投资管理和企业管理,但本课程的重点是对学生分析能力的培养,而非各项管理本身。
二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业本科阶段一门综合性较强的专业课,其先修课程中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、集团企业财务管理等。
本课程以“已经编成的财务报表”为基础,围绕“财务报表的分析利用”展开。
本课程不讲述报表的编制,以便和财务会计课程(包括中级财务会计和高级财务会计)分清界限;也不讲述财务报表以外的分析问题,以便和财务管理等其他课程分清界限。
三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握财务报表分析的基本方法,并能够运用这些方法对企业的财务报表进行分析。
四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外,网络核心课程为学生提供了全面而丰富的学习资源。
各地方分部(电大)辅导教师除督促学生阅读教材和利用学习网学习以外,应特别注意对作业的批改和讲评,还有课堂讨论和小组学习。
(一)对教师的建议1.了解现代远程教育规律,研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难,采取有效的教学组织形式和教学手段。
2.关注学科发展及国家财经法规、会计准则、会计制度的变化,及时给学生提供最新的专业知识。
3.各地方分部辅导教师要认真研究国家开放大学统一提供的各种教学资源,指导学生正确而充分地利用这些教学资源,并在此基础上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。
4. 组织学生开展小组学习,让学生互相帮助。
5.要注重对学生动手能力的训练,除了国家开放大学统一安排的形成性考核任务以外,应指导学生多做练习并进行作业讲评。
(二)对学生的建议1.在认真研读文字教材的基础上,充分利用电视看录像课、IP 课件、网上辅导等各种教学媒体,积极主动有计划、有安排地开展自主学习。
2.尽可能多地参加面授辅导、网上教学活动,当面或通过电话、电子邮件、在课程BBS中发帖子等方式向老师提问,以获得老师的指导。
3. 尽量多参加小组学习和讨论,以达到同学间互相学习、互相启发、互相帮助、共同提高的效果。
4.由于报表分析是一门操作性、技能性很强的课程,因此学习时一定要多做练习。
除了必须完成的形成性考核任务以外,还要多做一些练习题,以加深对报表分析基本方法的掌握和运用。
此外,还要多多关注有关证券类报纸和网站披露的上市公司财务报表及专业人士的相关分析。
5. 如果已经忘记了以前学过的中级财务会计、财务管理等相关课程知识,则必须认真补习和重温。
五、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点,本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次,对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课程课内学时72,4学分,一学期开设。
电视录像课建议采用专题讲授形式,根据文字教材内容从各章中选择若干专题进行讲解(一个专题可以是一讲也可以是多讲)。
按每讲25分钟设计,可安排25-30讲。
IP课件应根据教学过程中反映出的问题及需要进行安排,原则上可安排5-8学时(每学时50分钟)。
二、多种媒体教材的总体说明本课的教学媒体有文字教材、录像教材和IP课件。
1.文字教材。
文字教材是学习本课程的基本依据。
文字教材采用合一型,即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外,还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析,并提出思考题和各种练习题。
2.录像教材。
录像教材主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行讲解,以及对学习思路和方法进行提示与指导。
特别是发挥电视的特长,对某些经典案例进行全面深入的分析。
3.网络课程。
网络课程针对课程学习内容特点,将课程中的多种学习资源,包括视频、音频和文字内容进行整合,全面展示了本课程的学习特点和学习要求,是本课程学习的重要学习资源。
4. 数字教材。
考虑到学生对移动学习的要求,本课程设计并开发了数字化教材,学生可以利用手机和平板等移动终端进行学习。
三、教学环节本课程的教学首先是要求学生自学文字教材,对于重点、难点和疑点问题则可收看电视录像课解决,也可以通过参加网上教学活动解决。
面授辅导课不应也不必系统讲授,而主要是在录像课的基础上引导学生学习和解答疑难问题,特别是作业练习的讲评和模拟实验的指导。
由于本课程具有较强的操作性,因此学生必须完成老师布置的作业练习和模拟实验。
本课程的成绩考核分为形成性考核(即平时作业和学习表现)和期末考试两部分,其中形成性考核成绩占课程总成绩的50%,期末终结性考试成绩占课程总成绩的50%;以上两种考核方式均采用基于网络的考核形式。
第三部分教学内容和教学要求第一章财务报表分析概述学习目的与要求:通过本章学习,应该了解财务报表分析的含义,了解财务报表分析的主要内容以及分析的各种相关资料;理解报表分析的不同需求主体及其分析目的,理解报表分析的基本原则;掌握报表分析的基本步骤,掌握报表分析方法的应用。
教学内容:第一节报表分析主体及其分析目的一、报表分析的基本概念二、报表分析的主体三、报表分析的目的第二节报表分析客体一、报表分析的对象二、报表分析的内容三、报表分析的资料第三节报表分析程序与方法一、报表分析的原则二、报表分析的程序三、报表分析的方法第二章资产负债表解读学习目的和要求:通过本章学习,应该了解资产负债表基本格式与构成;理解资产负债表各个重点项目含义及其相互关系、资产负债表与企业基本经济活动之间的关系;掌握运用资产负债表结构分析、趋势分析、同业分析研判企业的财务状况和经营成果。
教学内容:资产负债表结构一、资产负债表的格式与构成二、资产负债表与企业基本经济活动之间的关系第二节资产负债表重点项目解读一、资产项目解读二、负债项目解读三、权益项目解读第三节资产负债表的总括分析一、资产负债表结构分析二、资产负债表趋势分析三、资产负债表同业分析第三章利润表解读学习目的和要求:通过本章学习,应该了解利润表的格式与构成,理解利润表与企业基本经济活动的内在联系,理解利润表重点项目的涵义,掌握利润表结构分析和趋势分析的方法。
教学内容:第一节利润表结构一、利润表的格式与构成二、利润表与企业基本经济活动的关系第二节利润表重点项目解读一、经常性损益项目非经常性损益项目三、综合性损益项目第三节利润表总括分析一、利润表结构分析二、利润表趋势分析第四章现金流量表解读教学目的与要求:通过本章学习,应该了解现金与现金等价物的概念,了解现金流量表重点项目的基本含义;理解现金流量表的结构与编制原理,及现金流量表与企业基本活动的关系;掌握现金流量的结构分析方法、趋势分析方法,掌握利用主要的财务比率分析现金流量的方法。
教学内容:第一节现金流量表结构一、现金与现金流量二、现金流量表格式与构成三、现金流量表与企业基本活动的关系第二节现金流量表重点项目解读一、经营活动现金流量二、投资活动现金流量三、筹资活动现金流量第三节现金流量表总括分析一、现金流量的结构分析二、现金流量的趋势分析三、现金流量的比率分析第五章偿债能力分析教学目的与要求:通过本章学习,应该了解短期偿债能力、长期偿债能力和财务危机的含义;理解短期偿债能力衡量和长期偿债能力衡量的原理;掌握短期偿债能力分析、长期偿债能力分析和财务危机预警的方法。
教学内容:第一节短期偿债能力分析一、短期偿债能力的衡量二、短期偿债能力的分析第二节长期偿债能力分析一、利用资产负债表分析长期偿债能力二、利用利润表分析长期偿债能力三、影响长期偿债能力的其他因素第三节影响偿债能力的其他因素一、短期影响因素分析二、长期影响因素分析第六章营运能力分析学习目的和要求:通过本章学习,应该了解企业资产营运能力分析的意义;理解资产营运能力指标之间的关系、影响资产营运能力的因素;掌握资产营运能力各个指标的计算和运用指标进行营运能力分析。
教学内容:第一节营运能力分析的意义一、营运能力分析的目的二、营运能力分析的内容第二节营运能力的衡量一、总资产周转率二、固定资产周转率三、流动资产周转率四、营业周期第三节资产营运能力评价一、资产营运能力的影响因素二、资产营运能力趋势分析三、资产营运能力同业分析第七章获利能力分析学习目的和要求:通过本章学习,应该了解获利能力分析的内涵及其衡量指标,理解获利能力指标中利润的不同层次及其运用,掌握获利能力基础指标、资产获利能力指标和股东投资报酬指标分析的意义、计算方法及分析方法。
教学内容:第一节获利能力分析基础一、获利能力的涵义二、获利能力分析的重要性三、获利能力分析的数据来源四、获利能力基础分析第二节资产获利能力分析一、以资产为基础的获利能力的衡量二、以资产为基础的获利能力分析第三节股东投资报酬分析一、以股东投资为基础的获利能力的衡量二、以股东投资为基础的获利能力分析第八章财务报表综合分析学习目的与要求:通过本章学习,应该了解综合分析的意义,了解杜邦分析体系及综合系数分析法的含义,了解国有资本金绩效评价的方法;理解综合分析与专项分析的区别与联系;掌握杜邦分析体系的应用,掌握综合系数分析的程序与方法。
教学内容:第一节财务报表综合分析的意义及特征一、财务报表综合分析及其意义二、财务报表综合分析的特征第二节财务报表综合分析方法一、杜邦分析体系二、综合系数分析第三节财务报表综合分析案例一、企业综合价值评估二、财务危机预警分析三、经营着业绩评价第九章财务报表分析报告学习目的与要求:通过本章学习,应该了解财务报表分析报告的意义,了解财务报表分析报告的类型;理解财务报表分析报告的基本要素,理解财务报表分析报告撰写的原则;掌握撰写财务报表分析报告的步骤和方法。
教学内容:第一节财务报表分析报告的要素及类型一、财务报表分析报告的基本要素二、财务报表分析报告的类型第二节财务报表分析报告的撰写一、财务报表分析报告撰写的原则二、财务报表分析报告撰写的步骤与方法第三节财务报表分析报告范例一、写给投资人的分析报告范例二、写给债权人的分析报告范例三、写给企业管理者的分析报告范例。