电工学实验171
电工学实验
返回
实验内容
电路分析部分
实验2 单口网络
2. 按所设计的实验线路和参数接线： 1） 确定负载电阻RL，测量负载电压UL、电流IL； 2） 断开负载支路测量单口网络的开路电压UOC ； 3） 测量该端口的短路电流ISC，计算等效内电阻R0； 4） 验证最大功率传递定理，单口网络带（电阻箱）负载，调节电阻值，测
2. 在开放实验室时提前进行调研,了解实验设备、仪表型号及使用方法，抄 录实验参数。
3. 拟出实验表格，应有测量值、计算值等栏目。
返回
实验内容
电路分析部分
实验3 交流电路元件参数的测量
四、实验内容与要求
1. 研究并设计出测量电阻R、电容C的实验电路和方法。（这里不允许用电
阻表和电容表测量参数。）
2. 结合所测数据计算R、C值，并与标称值进行对照 。 3. 设计用三表法测量RL、RC串联网络参数的实验。其中，镇流器可以看成
返回
课程介绍与基础知识
设计型实验的要求
一、实验前要认真理解题目，熟悉预备知识，设计实 验过程，完成设计报告。在设计报告中应明确实验目 的、实验原理图及实验步骤。 二、列出实验用仪器设备、了解实验中所用仪器设备 性能，简单叙述其在实验中的作用。 三、认真记录实验数据，标明物理量及其单位，记录 表格整齐，采集数据点选择合理。 四、仔细观察、认真思考实验现象和规律，应用理论 知识理解现象的发生、发展过程，积极与教师共同讨 论未知问题。
实验线路板、直流电压表、直流电流表、万用表、直流稳压电源等。 返回
实验内容
电路分析部分
实验1 电工实验基本知识与基本测量
三、实验预习 1. 复习KCL、KVL、复习叠加定理。 2. 复习有关参考方向的意义方面的内容。 3. 实验前到实验室调研。了解实验设备及各仪表型号及使用方法，抄录实
电工学实验报告
电工学实验报告
实验目的：
本实验旨在通过实际操作，加深学生对电工学理论知识的理解，掌握电工学实验操作技能，提高学生的动手能力和实际应用能力。
实验仪器和设备：
1. 电源，直流电源、交流电源。
2. 电阻，可变电阻、定值电阻。
3. 电流表、电压表、万用表。
4. 电线、导线、开关等。
实验内容：
1. 电阻的测量。
首先，将可变电阻接入电路中，通过调节可变电阻的阻值，观察电路中电流和电压的变化情况，记录下相关数据。
然后，将定值电阻接入电路中，测量其阻值，并与理论数值进行比较，分析误差的原因。
2. 串联电路和并联电路的实验。
接下来，搭建串联电路和并联电路，通过测量电路中的电流和电压，比较串联电路和并联电路的特点，探讨其电压和电流的分布规律。
3. 电功率的测量。
通过改变电路中的电阻和电压，测量电路中的电流和电压，计算电路中的电功率，并分析电功率与电流、电压的关系。
实验结果分析：
通过本次实验，我们深刻理解了电阻的测量方法，掌握了串联电路和并联电路的特点，以及电功率的计算方法。
通过实际操作，我们加深了对电工学理论知识的理解，提高了动手能力和实际应用能力。
实验中也遇到了一些问题，比如测量误差较大、电路接线不牢固等，这些问题需要我们在今后的实验中加以注意和改进。
总结：
本次实验使我们对电工学理论知识有了更深入的理解，同时也提高了我们的实验操作能力。
通过实验，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了动手能力和实际应用能力。
希望在今后的学习中，能够继续努力，不断提高自己的实验技能和理论水平。
电工学实验报告
电工学实验报告一、引言电工学是电子工程的基础学科之一，通过实验可以深入了解电工学的原理和应用。
本实验报告旨在总结实验过程及结果，提供详细的数据和分析，以便更好地理解电工学的相关概念和实际应用。
二、实验目的1. 熟悉实验室中常用的电工学实验仪器和设备。
2. 学习电阻、电容和电感的基本特性及其在电路中的应用。
3. 掌握电流、电压和功率的测量方法。
4. 实验中培养出准确记录数据、分析结果和解决问题的能力。
三、实验仪器和设备1. 直流电源2. 电位器3. 电压表4. 电流表5. 电阻箱6. 电容箱7. 电感箱8. 万用表9. 连线电缆四、实验内容及步骤1. 电阻实验a. 使用电阻箱组装一系列不同电阻值的电路。
b. 通过电流表和电压表测量电路中电流和电压的值。
c. 记录测量值，并计算得到每个电阻的电阻值。
d. 分析电流、电压和电阻之间的关系。
2. 电容实验a. 使用电容箱组装一个RC电路。
b. 使用直流电源提供电源电压。
c. 使用万用表以不同的时间间隔测量电路中电压值。
d. 记录测量值，绘制电压随时间变化的曲线。
e. 分析电压变化曲线并计算得到电容器的容值。
3. 电感实验a. 使用电感箱组装一个RL电路。
b. 使用直流电源提供电源电压。
c. 使用万用表测量电路中电流随时间的变化。
d. 记录测量值，绘制电流随时间变化的曲线。
e. 分析电流变化曲线，计算得到电感器的电感值。
五、实验结果与数据分析1. 电阻实验结果和数据分析根据测量的电流和电压值，计算出了不同电阻的电阻值。
根据Ohm定律，我们发现电流与电压之间呈线性关系，电阻值等于电压除以电流。
通过对比理论值和实际测量值之间的差异，可以评估测量可靠性。
2. 电容实验结果和数据分析根据测量的电压随时间变化的曲线，我们可以得出电容器的容值大小。
同时，观察曲线的斜率可以评估电路中的RC时间常数，从而了解电容器和电阻器对电路响应的影响。
3. 电感实验结果和数据分析根据测量的电流随时间变化的曲线，我们可以计算电感器的电感值。
电工学实验报告
电工学实验报告
一、实验目的
本次电工学实验主要是通过测量电路中电流、电压、电阻等手段，加深对电路中基本元器件的认知，以及学会使用万用表、示
波器等仪器进行电路测试。
二、实验仪器和材料
1.电源
2.万用表
3.电阻箱
4.示波器
5.导线、电池等材料
三、实验步骤
1. 实验一：电路分析
将电源、电阻（可变电阻）、导线等器材连接成一个简单的电路，用万用表测量电路中电流、电压等指标，并进行记录和分析，以加深对电路基本元件的理解。
2. 实验二：电压和电流的测量
用万用表分别测量单个电池电压和串联电路的电压，并用示波器测量电路中的电流，并进行分析和研究。
3. 实验三：电阻计算
通过电阻箱替换不同大小的电阻器，测量电路中电阻的变化，学会如何进行电阻计算。
四、实验结果分析
通过以上实验操作，我们可以得到电路的实际电压、电流、电阻等基本指标，分析电路中各元件的作用和规律，达到了对电路基本原理的加深认识，同时还学会了使用万用表、示波器等仪器进行电路测试的技巧和方法。
五、实验结论
通过本次电工学实验，我们充分了解了电路中各种元件的作用及使用方法，并且掌握了一系列电路实验的基本技能，不仅提高了我们对电学知识的理论掌握程度，同时也增加了对电学知识的实际应用能力。
总之，本次电工学实验不仅是对课堂知识的实际应用，同时也是对学习的巩固和加深，从中学到的技能和经验将会有益于我们今后的学习和工作，为我们未来的发展奠定更加坚实的基业。
电工学实训实验报告
一、实验目的本次电工学实训实验旨在通过实际操作，使学生掌握电工学的基本知识和技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
通过本次实验，使学生能够：1. 熟悉电工工具和仪器的使用方法；2. 掌握电路元件的识别和连接方法；3. 学会电路的测量和调试技巧；4. 了解电路的基本工作原理；5. 培养团队协作和沟通能力。
二、实验内容1. 电路元件的识别和连接（1）识别电路元件：本实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电路元件的识别方法。
（2）连接电路：根据电路图，我们将电路元件正确连接，确保电路的连通性和安全性。
2. 电路的测量和调试（1）测量电压和电流：使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。
（2）调试电路：根据电路要求，对电路进行调试，确保电路的正常工作。
3. 电路的基本工作原理（1）电阻、电容、电感的串并联电路：通过实验，了解电阻、电容、电感的串并联电路特点。
（2）放大电路：学习放大电路的基本原理，掌握放大电路的调试方法。
（3）整流电路：了解整流电路的工作原理，掌握整流电路的调试方法。
三、实验步骤1. 准备实验器材：电工工具、仪器、电路元件、电路板等。
2. 按照电路图连接电路元件，确保电路的连通性和安全性。
3. 使用万用表测量电路中的电压和电流，了解电路的工作状态。
4. 对电路进行调试，确保电路的正常工作。
5. 分析实验数据，总结实验结果。
四、实验数据记录1. 电阻、电容、电感的串并联电路：（1）串联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R串=30Ω；C1=10μF，C2=20μF，C串=30μF；L1=10H，L2=20H，L串=30H。
（2）并联电路：R1=10Ω，R2=20Ω，R并=6.67Ω；C1=10μF，C2=20μF，C并=33μF；L1=10H，L2=20H，L并=3.33H。
2. 放大电路：（1）放大倍数：A=100倍。
（2）输入信号电压：Vin=1V。
大学电工学实验报告
大学电工学实验报告一、实验目的本次实验旨在让学生掌握电路的串、并联关系，以及使用直流电桥对电路进行测量和计算。
二、实验仪器1. 直流电源2. 电流表3. 电压表4. 电阻箱5. 直流电桥三、实验步骤1. 连接串联电路。
将直流电源的正极与电阻箱的一端相连，再将电阻箱的另一端与一个电流表和一个电压表相连。
最后将电压表的另一端和直流电源的负极相连。
2. 测量电路中的电流和电压。
打开电源，记录电流表和电压表上的数值。
3. 更改电路为并联电路。
将电阻箱拆开并更换为两个电阻，分别与电流表和电压表相连。
4. 测量并联电路中的电流和电压。
打开电源，记录电流表和电压表上的数值。
5. 使用直流电桥进行测量。
将直流电桥连接到电路中的电阻上，根据电桥的原理测量电阻值。
6. 计算电路的总电阻、总电流和总电压。
根据串联电路和并联电路的公式，计算出电路的总电阻、总电流和总电压。
四、实验结果1. 串联电路中的电流值为3A，电压为30V。
2. 并联电路中的电流值为8A，电压为40V。
3. 经直流电桥测量，电阻值为10欧。
4. 串联电路的总电阻为50欧，总电流为3A，总电压为30V。
5. 并联电路的总电阻为5欧，总电流为8A，总电压为40V。
五、实验分析通过此次实验，我们可以进一步了解电路的串、并联关系，以及如何利用直流电桥对电路进行测量和计算。
同时，实验结果也验证了串联电路电阻值增加时电流减小、电压增加的规律；并联电路电阻值增加时电流增加、电压减小的规律。
六、实验结论电路的串、并联关系直接影响电路的电流、电压和电阻。
使用直流电桥可以准确地测量电路中的电阻值，并通过串联电路和并联电路的公式来计算出电路的总电阻、总电流和总电压。
电工学实验（基尔霍夫定律和叠加原理的验证）
电工学实验(基尔霍夫定律和叠加原理的验证)实验四基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。
即对电路中的任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。
运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流的正方向，此方向可预先任意设定。
四、实验内容实验线路与实验三图挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”线路。
图2.4.1电流插头1. 实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。
图2.4.1中的I1、I2、I3的方向已设定。
三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB和FBCEF。
2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。
3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“＋、－”两端。
4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值于表2.4.1中。
5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，数据记录于表2.4.1中。
电流插座五、实验注意事项1. 同实验三的注意1，但需用到电流插座。
2．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。
U1、U2也需测量，不应取电源本身的显示值。
3. 防止稳压电源两个输出端碰线短路。
4. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表指针反偏，则必须调换仪表极性，重新测量。
此时指针正偏，可读得电压或电流值。
若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。
但应注意：所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。
六、预习思考题1. 根据图2.4.1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定毫安表和电压表的量程。
电工电子学实验（优秀范文5篇）
电工电子学实验（优秀范文5篇）第一篇：电工电子学实验《电工电子学》实验一、实验要求学员必须做完下面实验内容中所包括的所有基础实验，且至少选做一个综合实验，每一个实验做完后都应按照实验报告的格式要求写出相应的实验报告。
二、实验内容（共30分）第一部分：基础实验部分（占25分）万用表的使用练习（1.5学时，4分）三相交流电路（1.5学时，4分）常用电子仪器的使用练习（1.5学时，4分）单管交流放大电路（1.5学时，4分）小规模组合逻辑电路的设计（1.5学时，7分）第二部分：综合实验部分（至少选做一个，占7分）含源二端网络输出特性及等效参数的测定（1.5学时）集成运算放大器的参数测定（1.5学时）运算电路实验（1.5学时）三、实验指导请参考附后的《电工电子学实验指导》四、实验报告格式要求请参考附后的《中国石油大学现代远程教育实验报告格式要求》五、参考资料单亦先，郝宁眉主编.电工电子测量与实验.山东东营：石油大学出版社，2000第二篇：《电工电子学》教学大纲《电工电子学》教学大纲一、课程的性质、任务与要求: 本课程是高职高专电子信息及计算机应用类专业的一门专业基础课，为学习专业后续课程和从事计算机及信息技术奠定基础。
本课程的主要任务是使学生掌握直流电路、交流电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本分析方法，了解常用电子元件的使用，学会设计简单的电子电路。
学习本书的基础是高中物理和必要的高等数学，在教学和学习的过程中应注意有关知识的复习。
本课程实用性较强，在教学及学生的学习过程中，不仅要掌握基本理论，还要注重提高解决实际问题的能力，因此，一定要重视实验技能的培养，尽量让同学多动手。
二、教学内容：第一部分电路部分第一章电路理论基础：1.1 电路模型及基本物理量 1.2 功率 1.3 电路元件 1.4 基尔霍夫定律 1.5 基尔霍夫定律的应用 1.6 电压源与电流源的等效变换 1.7 叠加定理 1.8 戴维南定理第二章正弦交流电路2.1 正弦量的三要素 2.2 正弦量的向量表示法2.3 电阻、电感、电容元件的特性 2.4 正弦交流电路中元件的串并连 2.5 正弦交流电路中元件的串并连谐振 2.6 正弦交流电路的功率第三章安全用电常识3.1 电流对人体的作用 3.2 触电形式及触电急救 3.3 保护接地及保护接零 3.4 电气防火、防雷及防爆 3.5 静电的防护第二部分电子电路第四章常用晶体管4.1 半导体基本知识 4.2 PN结及晶体二极管 4.3 晶体三极管 4.4 场效应管第五章基本放大电路5.1 共射放大电路的组成及基本原理 5.2 放大电路的静态分析 5.3 放大电路的动态分析 5.4 射极输出器 5.5 多级放大电路第六章集成运算放大器6.1 集成运算放大器的基本组成 6.2 放大器的负反馈 6.3 集成运算放大器的应用第七章直流稳压电源7.1 单相半波整流电路 7.2 单相桥式整流电路7.3 滤波电路 7.4 稳压电路第八章门电路及组合逻辑电路 8.1 基本逻辑门电路 8.2 TTL集成门电路和CMOS集成门电路第九章双稳态触发器和逻辑电路9.1 双稳态触发器9.2 触发器逻辑功能的转换9.3 寄存器 9.4 计数器第十章脉冲波形的整形与产生 10.1 脉冲整形电路 10.2 脉冲产生电路 10.3 555定时器及应用第三部分实验部分实验一戴维南定理的验证实验二万用表的使用实验三常用晶体管的使用试验四三极管的放大电路三、课时分配第一部分 36学时第二部分 40学时第三部分 20学时第三篇：《电工电子学》实验报告20XX 报告汇编 Compilation of reports报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+ 现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：王武明学号：16457730003 年级专业层次：络网络 16 秋机电一体化专业高起专学习中心：安徽宣城教学服务站提交时间：2017年月日报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档一、实验目的 1.练习三相交流电路中负载的星形接法。
电工学实验教学大纲
电工学实验教学大纲课程名称：电工学实验课程编号：课程类别：专业基础课/必修课学时/学分：24 /0.75 开设学期：第三学期开设单位：物理与机电工程学院说明一、课程性质专业基础课/必修课二、教学目标电工学实验课是《电工学》课程的实践性教学环节。
通过本实验课，培养学生能够正确使用电子仪表仪器，掌握电路的测试方法，验证电路定理，分析和综合实验结果，并对电路基本理论产生感性认识，加深对电路基本概念和基本定理的理解，理论联系实际，更好掌握、理解和应用电路定理及定律，独立完成实验，培养和训练科学态度和严谨工作作风，为后续课程的实验及工程实践打下基础。
通过本实验课，学生应掌握以下基本实验技能：1.正确使用电流表、电压表、功率表等常用电工实验设备，初步会用示波器、信号源等电子仪器。
2.正确按图连接实验线路和合理布线，能初步分析并排除故障，培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。
3.认真地观察实验现象，正确地读取数据并加以检查和判断，正确地书写实验报告和分析实验结果。
4.正确地运用实验手段来验证一些定理和结论。
5.初步学会自拟实验方案，正确选择实验仪表、实验器材并绘制实验电路。
6.能初步进行探索性、设计性实验。
7.自学电路仿真软件，初步会用软件进行电路仿真实验。
三、学时分配表序号实验项目实验时数实验类型内容与要求小计实验1 常用电工仪表的使用3 验证性详见实验的基本内容和要求实验2 基尔霍夫定律的验证3 验证性详见实验的基本内容和要求实验3 叠加定理的验证3 验证性详见实验的基本内容和要求实验4 戴维宁定理的验证5 验证性详见实验的基本内容和要求实验5 正弦稳态交流电路的研究验证性详见实验的基本内容和要求实验6 三相交流电路电压、电流的测量3 验证性详见实验的基本内容和要求实验7 异步电动机和低压电器的使用4 综合性详见实验的基本内容和要求总计四、实验方法与要求建议实验课教学分为教师讲解和学生操作两部分。
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
大学电工学实验报告
大学电工学实验报告大学电工学实验报告引言：电工学是现代工程领域中不可或缺的一门基础课程，通过实验学习，我们可以更好地理解和掌握电工学的相关知识和技能。
本实验报告将介绍我在大学电工学实验中所进行的一系列实验，包括电路基本定律、电路元件特性以及电路分析等内容。
通过这些实验，我深入了解了电工学的基本原理和应用，提高了自己的实验操作能力和问题解决能力。
实验一：欧姆定律的验证在这个实验中，我们使用了一个直流电源、一个电阻和一个电流表。
通过改变电阻的阻值，测量电流和电阻之间的关系，验证了欧姆定律。
实验结果表明，电流和电阻成正比，验证了欧姆定律的正确性。
实验二：基尔霍夫定律的应用本实验使用了一个由多个电阻和电源组成的复杂电路。
通过应用基尔霍夫定律，我们可以分析电路中的电流和电压分布情况。
实验结果表明，基尔霍夫定律可以准确描述电路中各个节点的电流和电压关系，为电路分析提供了重要的工具。
实验三：电容器的充放电特性本实验使用了电容器和电阻，通过改变电容器的电容值和电阻的阻值，观察电容器的充放电过程。
实验结果表明，电容器的充放电过程可以用指数函数来描述，并且充电时间和电容值、电阻值有关。
这对于电容器的应用和设计具有重要的指导意义。
实验四：电感器的特性研究在这个实验中，我们使用了电感器和电阻，通过改变电感器的感值和电阻的阻值，研究了电感器的特性。
实验结果表明，电感器具有阻碍电流变化的特性，可以用于滤波和振荡电路的设计。
实验五：交流电路的分析本实验使用了交流电源、电阻、电容器和电感器，通过改变频率和相位差，研究了交流电路的特性。
实验结果表明，交流电路具有频率选择性和相位差变化的特性，可以用于信号处理和通信系统中。
结论：通过这一系列的实验，我深入了解了电工学的基本原理和应用。
实验中，我不仅学会了正确操作实验仪器，还掌握了电路分析的方法和技巧。
同时，我也发现了实验过程中的一些问题，并通过分析和解决这些问题，提高了自己的问题解决能力和实验设计能力。
电工学实验报告
物教101实验一电路基本测量一、实验目的1.学习并掌握常用直流仪表的使用方法。
2.掌握测量直流元件参数的基本方法。
3.掌握实验仪器的原理及使用方法。
二、实验原理和内容1.如图所示, 设定三条支路电流I1,I2,I3的参考方向。
2.分别将两个直流电压源接入电路中Us1和Us2的位置。
3.按表格中的参数调节电压源的输出电压, 用数字万用表测量表格中的各个电压, 然后与计算值作比较。
4.对所得结果做小结。
三、实验电路图四、实验结果计算参数表格与实验测出的数据U s1=12v U s2=10v实验二基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律, 加深对基尔霍夫定律的理解；2. 掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；3. 学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律, 它们分别用来描述结点电流和回路电压, 即对电路中的任一结点而言, 在设定电流的参考方向下, 应有∑I ＝0, 一般流出结点的电流取正号, 流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言, 在设定电压的参考方向下, 绕行一周, 应有∑U ＝0, 一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号, 电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前, 必须设定电路中所有电流、电压的参考方向, 其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。
三、实验设备1. 直流数字电压表、直流数字毫安表。
2．可调压源（Ⅰ、Ⅱ均含在主控制屏上, 根据用户的要求, 可能有两个配置0～30V可调。
）3. 实验组件（含实验电路）。
四、实验内容实验电路如图所示, 图中的电源US1用可调电压源中的＋12V输出端, US2用0～＋30V可调电压+10V输出端, 并将输出电压调到＋12V（以直流数字电压表读数为准）。
实验前先设定三条支路的电流参考方向, 如图中的I1.I2.I3所示, 并熟悉线路结构。
1．熟悉电流插头的结构, 将电流插头的红接线端插入数字毫安表的红（正）接线端, 电流插头的黑接线端插入数字毫安表的黑（负）接线端。
电工学实验
实验一、戴维宁定理的验证实验目的：验证戴维宁定理的正确性，加深对该定理的理解。
熟悉直流电流表、直流电压表、直流稳压电源的使用方法。
掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
510Ω+-E 1=12V510Ω+-E 2=15V A +-V +-U OC I SC R L I SC =52.9mA Ω==2550SC OC I U R 分别测出两个电路R L 多个数值时其电压、电流值，两者比较，应非常接近。
第一个实验测完电压、电流之后再拆。
R 0+-U 0+-A R L V +-U V +-U U OC =13.5V A 可以不用双刀双掷开关电流插座电流表实验二、日关灯组装和功率因数提高实验目的：掌握日光灯电路的组成、工作原理及接线。
学习提高功率因数的方法，理解提高功率因数的实际意义。
掌握电压表、电流表、功率表、功率因数表的使用方法。
并电容后，U 不变，所有的有功功率不变，日关灯亮度不变，λ先增后减，I 先减后增，I C 一直增加。
+-U+-U L +-U R II L I C ※※I U P R P P L有功功率表L 红黑第一步接好线，不接电容第二步，接上电容123L N+-U+-U L +-U R II L U I U L U R UI C I L II C实验三单管电压放大电路实验目的：学习正确调试放大器的静态工作点，加深对直流工作点意义的认识。
测定电压放大倍数．负载电阻对电压放大倍数的影响。
单管电压放大电路u iuC110μF20kΩR p100kΩR c2.4kΩC2 10μFU cc=12VR B220kΩR E21kΩC E100μFR L2.4kΩR B1R E1200ΩT+++++BCE左上角总电源左下角直流电源12V右下角信号发生器1kHz，10mV 交流信号输入10mV ，1kHz 正弦波电压（用晶体管毫伏表测电压，在信号发生器上调频率），通过调节R P ，并用示波器观察使输出电压波形最大且不失真，就得到最佳静态工作点Q 。
电工学实验-电工部分
将电压源、电流源同时接通，重复以上测量，数据记入同一表格中。
4、验证非线性元件不适用叠加定理
将上图2.1-1中AC支路中的线性电阻R4用稳压管代替，按步骤3重复测量各支路电流和电压，与替代前的数值进行比较，将测量数据记入表2.1-2中。
如果把基尔霍夫定律写成一般形式就是∑I=0。显然，这条定律与各支路上接的是什么样的元件无关，不论是线性电路还是非线性电路，它是普遍适用的。
电流定律原是运用于某一节点的，我们也可以把它推广运用于电路中的任一假设的封闭面，例如图1-2所示封闭面S所包围的电路有三条支路与电路封闭面组成的部分相联接，其电流为I1、I2、I3，则I1+I2+I3=0。
E和IS共同作用
六、实验报告
（1）根据图2.1-1所示元件数值计算本实验电路中（步骤3的线性电路）UAC的数值，与实验结果进行比较。
（2）小结对叠加原理的认识。
七、思考题
（1）与稳流源IS串接的510Ω电阻如果换成1kΩ，对电路中各支路电流有何影响？试用实验测试证实。
（2）在进行叠加实验时，对不作用的稳压源和稳流源应如何处理？如果它们有内电阻或内电导，则应如何处理？
（3）分析当负载作三角形连接时，线电流与相电流之间的关系。
图3-3
五、实验结果
表3-1星形连接
测量值
负载
状态
中线有无
线电压（V）
相电压（V）
相电流（A）
中线
电流
（A）
中点
电压（V）
灯泡
亮度
Uab
Ubc
Uca
电工学实验指导书上学期4个实验--2013.4.12
电工学实验指导书湖南工业大学电气与信息工程学院目录第一章：电工学实验实验一叠加原理和戴维南定理 (3)实验二电压源与电流源的等效变换 (9)实验三 R、L、C串联谐振电路的研究 (14)实验四电路元件交流阻抗频率特性 (18)实验五一阶电路暂态过程的研究 (22)实验六二阶电路暂态过程的研究 (28)实验七单相照明电路及功率因数的改善 (32)实验八三相交流电路电压、电流和相序的测量 (36)第二章：模电和数电实验实验一示波器的使用 (42)实验二晶体管单管放大电路 (48)实验三多级放大负反馈电路、射极跟随电路 (55)实验四差动放大电路 (59)实验五集成运算放大器的基本运算电路 (64)实验六串联型晶体管稳压电源 (70)实验七集成稳压电路 (75)实验八组合逻辑电路的设计与测试 (82)实验九集成电路计数器、译码和显示 (88)第一章电工学实验实验一、叠加原理和戴维南定理叠加原理验证：一、实验类型验证型实验二、实验目的（1）通过实验来验证线性电路中的叠加原理以及其适用范围。
（2）学习直流仪器仪表的测试方法。
三、实验原理几个电动势在某线性网络中共同作用时（也可以是几个电流源共同作用，或电动势和电流源混合共同作用），它们在电路中任一支路产生的电流或在任意两点间的所产生的电压降，等于这些电动势或电流源分别单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和，这一结论称为线性电路的叠加原理。
如果网络是非线性的，叠加原理不适用。
图1-1的电路含有一个非线性元件（稳压管），叠加原理不适用，如果将稳压管换成一线性电阻，则可以运用叠加原理。
本实验中，先使电压源和电流源分别单独使用，测量各点间的电压和各支路的电流，然后再使电压源和电流源共同作用，测量各点间的电压和各支路的电流，验证是否满足叠加原理四、仪器设备和元器件五、实验内容及步骤1、按图1-1接好实验电路R1、R2、R3、R4、R5均用电路实验单元中的多功能实验网络上的元件，电路实验单元自由区接插相应元器件，接线时稳压、稳流源应先全部置零。
电工学实验教案范文
电工学实验教案范文实验名称：交流电的检测与测量实验目的：1.了解交流电的基本特点；2.熟悉测量交流电的方法；3.实践运用电流表和电压表进行交流电的测量。
实验器材与仪器：1.交流电源：用于提供实验所需的交流电；2.电压表：用于测量交流电路的电压；3.电流表：用于测量交流电路的电流；4.电阻箱：用于调节电路中的阻值；5.万用表：用于测量电路中的各种参数。
实验原理：交流电是沿着一个方向流动的电荷，但其电流方向会周期性地改变。
一般情况下，交流电的电流和电压都是随时间变化的正弦波形式。
实验步骤：1.连接实验电路：将交流电源的正极与电阻箱的一个端口相连，再将电阻箱的另一个端口与电压表并联连接。
将交流电源的负极与电流表的一个端口相连，再将电流表的另一个端口与电阻箱的另一个端口相连。
2.设置测量量程：调节电压表和电流表上的量程选择旋钮，使其适合本次实验所测量的电压和电流。
3.打开交流电源，将电阻箱电阻值调至最小，然后逐渐调大电阻值，观察电压表和电流表的读数变化。
4.记录实验数据：当电阻箱电阻值分别为5欧姆、10欧姆、15欧姆等值时，记录电压表和电流表的读数。
5.绘制数据图表：将电压表读数和电流表读数作为坐标，绘制电压-电流图。
注意事项：1.在接线过程中，要确保电路连接牢固，防止接触不良导致测量误差；2.在调节电阻箱阻值时，要逐渐调节，避免突然增大或减小电阻值对电流和电压的影响过大。
实验结果与分析：根据记录的电压表和电流表读数，可以得到一组电压-电流的数据。
在绘制电压-电流图时，可以观察到随着电阻值的增大，电流值也逐渐减小，而电压值基本保持不变。
这符合欧姆定律，即电流和电压成正比。
实验结论：1.交流电的电流和电压都是周期性变化的，且呈正弦波形式；2.电流和电压的相位相同，但方向相反；3.在稳定的交流电路中，电流和电压成正比，符合欧姆定律。
实验拓展：1.可以通过改变交流电的频率，观察电流和电压的变化规律；2.可以使用示波器测量交流电的波形。
电工学实验讲义
本文由熊科0125贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。
建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
物理学及电子信息工程系《电工学实验》讲义电工学实验》电工电子教研室 2007 年 10 月前言 (1)实训一电压源与电流源的等效变换...... 3 实训二戴维南定理和诺顿定理...... 5 实训三互感电路观测...... 7 实训四 RLC 串联交流电路和并联交流电路...... 9 实训五日光灯电路的连接与功率因数的提高......11 实训六三相负载的星形连接...... 13 实训七单相电度表安装及使用...... 15 实训八三相鼠笼式异步电动机正反转控制 (17)前言电工实验是培养学生实验能力和实际技能的重要内容之一。
为了加强电工实验教学，编写了这本《电工实验》讲义。
电工实验是为了巩固学生的电工理论知识，加强基本实验技能，提高动手能力；同时培养学生创新的思维方法，为进行新领域探索和科学研究打下良好的实践基础。
一、实验应达到的目标根据电工学实验大纲的要求，通过实验要求达到以下目的： 1.掌握应用实验手段来验证一些定律、定理和结论的方法。
1. 2.正确使用常见的电工仪表和电子仪器。
进一步掌握基本的电工测量的技能。
. 3.培养实事求是、一丝不苟的科学态度，提高独立分析问题和解决问题的能力。
.二、实验要求为了使实验能达到理想的效果，并培养良好的实验习惯和作风，现将电工实验的要求介绍如下： 1.实验前的准备 1.实验前的准备实验能否顺利进行和收到预期效果，很大程度上取决预习准备得是否充分。
因此，每次实验之前应仔细阅读实验讲义及有关参考资料。
明确实验目的、实验任务、实验必备的理论知识、具体的实验电路，了解实验方法和步骤，清楚实验中观察哪些现象，记录哪些数据，有什么注意事项等等，然后写出实验预习报告。
进入实验室后，不要急于接线，必需先检查所用的仪器设备是否齐全完好，熟悉它们的性能和使用方法，特别是它们的额定值。
电工学实验17-1
实验目的
学习使用运算放大器，电容和电阻等器件构成积 分电路、微分电路，进一步熟悉它们的特性和性 能。
实验内容
1、积分电路
2、微分电路 3、积分--微分电路
实验注意事项
正确连接电路，注意运算放大器的电源极性， 不能接错。
实验内容和线路
1
积分电路
（1）调零 a. 将电阻RF开路，用数字电压表测uo，调整调零电位器， 观察是否可使uo=0。 b. 接上RF，调零。
实验内容和线路
2 微分电路
（2）输入方波信号 a. 在微分电路中电阻R的两端并联一个2200pF的电容。 b. 将微分电路的输入端接频率为 250Hz ，幅度为±3V 的方波信号，用示波器观察uo的波形。
实验内容和线路
3
积分 微分 电路
（1）分别调节每一个放大器的零点。
实验内容和线路
3
积分 微分 电路
1
积分电路
（3）输入正弦波 先将实验线路改动的部分恢复原状，使之与图一致： a. 将积分电路的输入端接频率为 160Hz，有效值为 1V的 正弦波，用双踪示波器观察 uo 与 ui 的波形与相位差，并用 数字万用表交流电压档测量输入电压的有效值。 b. 改变正弦波输入信号的频率（ 50～ 300Hz），观察 Uo 与Ui的相位关系是否变化，uo与ui的幅值是否变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 积分电路
2）输入方波信号：方波信号可由函数发生器产生。 a. 将积分电路的输入端接频率为250Hz，幅度为±3V的 方波信号，用双踪示波器观察uo与ui的波形，记录它们的 形状、周期和幅度等特征。 b. 将积分电路中的电阻R和R’ 都改为1k，重做上面1）中 的实验内容。 c. 积分电路的输入信号同1），将积分电路中的电阻RF开 路，用示波器观察uo的波形
问：uo与ui的波形各是什么？幅值各多大？
实验十七 运算放大器电路实验（二）
实验目的
学习使用运算放大器，电容和电阻等器件构成积 分电路、微分电路，进一步熟悉它们的特性和性 能。
实验内容
1、积分电路 2、微分电路 3、积分--微分电路
实验注意事项
正确连接电路，注意运算放大器的电源极性， 不能接错。
实验内容和线路
1 积分电路
（1）调零 a. 将电阻RF开路，用数字电压表测uo，调整调零电位器，
（2）将电路的输入端接频率为250Hz，幅度为±3V的方 波信号，用双踪示波器观察uo与ui的波形，读出其幅值。
预习思考题
认真阅读图17-1积分电路，弄懂电路中电阻RF的作用，试说明： a. 若将电阻RF开路，该积分电路能否正常积分? 为什么? b. 电阻RF的阻值对积分精度有何影响? c. 若积分输入电压ui为正弦波，在稳压情况下uo与ui的相位差是
1 积分电路
（3）输入正弦波 先将实验线路改动的部分恢复原状，使之与图一致： a. 将积分电路的输入端接频率为160Hz，有效值为1V的 正弦波，用双踪示波器观察uo与ui的波形与相位差，并用 数字万用表交流电压档测量输入电压的有效值。 b. 改变正弦波输入信号的频率（50～300Hz），观察Uo 与Ui的相位关系是否变化，uo与ui的幅值是否变化。
后还是领先? uo与ui的相位差及幅度比是否随频率的变化 而变化? 当输入信号的频率f=160Hz，有效值为1V时，uo=?
c. 若输入信号是方波，uo的波形是什么?
2．分析图17-3电路，试说明： a. 电容C1与C3，电阻R3与R5各起什么作用？ b. 设输入信号是频率为250Hz ，幅度为±3V的方波信号，
2 微分电路
实验内容有效值为1V的 正弦波信号，用双踪示波器观察uo与ui的相位差，并用数 字万用表交流电压档测量输入电压。
b. 改变正弦波输入信号的频率（50～300Hz）。观察uo与 ui的相位有效值是否变化，uo与ui的幅度比值是否变化。
2 微分电路
实验内容和线路
（2）输入方波信号 a. 在微分电路中电阻R的两端并联一个2200pF的电容。
b. 将微分电路的输入端接频率为250Hz，幅度为±3V 的方波信号，用示波器观察uo的波形。
实验内容和线路
3
积分 微分 电路
（1）分别调节每一个放大器的零点。
实验内容和线路
3
积分 微分 电路
多少?哪个滞后？uo与ui的相位差及它们的幅值比是否随频率 变化而变化? 当输入信号的频率为160Hz,有效值为1V时uo=?
分析与总结
1．分析图17-2微分电路，弄懂下列问题： a. 微分电路调零时，是否需要在电容C两端并联一个电阻，
为什么? b.若输入信号为正弦波，uo与ui的相位差是多少？ Uo是滞