人教版初三语文上册《望江南》PPT课件

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初三语文上册PPT课件《词五首望江南》

《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》《破阵子》
学习目标
1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容； 2、感悟作品内涵，把握作者感情； 3、朗读与背诵。
婉约派：
我国古代词人，大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张延有“少游多婉约，子瞻多豪放”之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处。融为一体，形成“词人之词”之正宗。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张，多以艳情为题材；在形式上则以蕴藉雅正见长，严守音律，讲究含蓄，语言精丽而清新，情思曲折而真切。风格委婉、绮丽。此派对词坛影响很大，在词的发展史上占有重要地位。
开头写思妇早起刚刚梳洗完毕，就独自一人倚在望江楼上眺望江面，等待着远方的亲人归来。一个“独”字点出思妇的形单影只，“倚”字写出思妇久久等待的神态。“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没有盼到良人归来。“过尽千帆”可见等待时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一人是心上人归来的情景。
望江南（做好笔记）
• 主题：因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和思念心上人极度悲伤的感情。
• “独”：思妇的形单影只。 • “倚”：思妇久久等待。 • “尽”：等待时间之长 • “皆不是” 强调过往船只虽多，但无一人是心上
人归来的情景 • “斜晖脉脉水悠悠”：通过写斜阳的含情脉脉，
水流的悠悠不断，来刻划思妇绵绵不断的离愁别恨。 • “肠断”：柔肠寸断，悲伤至极！
学习<望江南>
作者简介
温庭筠(约812～866) 本名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太原人。诗与
李商隐齐名，时称“温李”。词风艳

望江南课件ppt

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
争议点：关于望江南的历史地位，有人认为其只是短暂的流行，而有人则认为其在文学史上具有重要地位。
对于望江南的历史地位，人们的看法也存在分歧。一方认为其只是短暂的流行，而另一方则认为其在文学史上具有重要地位，对后世产生了深远的影响。
06
望江南的拓展阅读
其他相关诗词作品
01
《忆江南》
02
《梦江南》
地位二
丰富了诗歌的表现手法。望江南在表现手法上融入了叙事、描写、议论等多种元素，丰富了诗歌的艺术表现力。
地位三
提升了诗歌的社会功能。望江南以其深刻的思想内涵和人文精神，提升了诗歌的社会功能，使诗歌成为人们精神生活的重要组成部分。
对现代社会的意义
01
意义一
提供精神寄托和心灵慰藉。望江南所表达的人生态度和价值观念，为现
02
韦庄的《望江南》则写于他流亡江南期间，表达了他对故国的怀念和对江南水乡的热爱。
诗词内容概述
温庭筠的《望江南》通过描绘江南水乡的美景，表达了作者对故乡的思念之情。
韦庄的《望江南》则通过对江南水乡的描绘，表达了他对故国的怀念和对江南水乡的热爱。
02
诗词的赏析
主题思想
01
02
03
主题思想
这首诗通过描绘江南的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对江南的热爱和怀念之情。
情感表达
诗人通过细腻的笔触，将情感融入到景物之中，使读者感受到作者的情感波动。
思想内涵
这首诗不仅是对江南的赞美，更是对祖国大好河山的热爱和自豪，具有深刻的思想内涵。
艺术手法
意象运用
诗人运用丰富的意象，如 “烟雨”、“小桥流水” 、“白墙黛瓦”等，营造出江南水乡的独特氛围。

望江南1(PPT)5-2

作者温庭筠是诗人，也兼工词，有 “花间鼻祖”之称。他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。温词也有写得清新、明快的，这首《望江南》便是很有特色的一篇。
这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
别人结婚。【逼近】ī动靠近；接近：小艇～了岸边｜天色已经～黄昏｜脚步声从远处渐渐～。【逼良为娼】ī逼迫良家妇女当娼妓，也比喻迫使正直安分的人去做坏事。【逼命】ī动①指用暴力威胁人。②比喻催促得十分紧急，使人感到紧张，难以应付：真～！这么重的任务，三天内怎能完成！【逼平】ī动体育比赛中，处于劣势的一方经过努力，迫使；少儿英语教育加盟少儿英语教育加盟；对手接受平局。【逼迫】ī动紧紧地催促；用压力促使：在环境的～下，他开始变得勤奋了。【逼抢】ī动紧逼着争抢（多用于足球、篮球等球类比赛）：～凶狠。【逼上梁山】ī《水浒传》中有林冲等人为官府所迫，上梁山造反的情节。后用来比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。【逼视】ī动向前靠近目标，紧紧盯着：光彩夺目，不可～｜在众人的～下，他显得局促不安了。【逼问】ī动强迫被问者回答：无论怎么～，他就是不说。【逼肖】ī〈书〉动很相似：虽是绢花，却与真花～。【逼仄】ī〈书〉形（地方）狭窄：～小径｜居室～。【逼债】ī∥动逼迫人还债。【逼真】ī形①极像真的：情节～｜这个老虎画得十分～。②真切：看得～｜听得～。【??】（鎞）ī〈书〉①钗。②篦子。【鲾】（鰏）ī名鱼，身体小而侧扁，略呈卵圆形，青褐色，口小，鳞细。生活在近海。种类很多，有牙鲾、鹿斑鲾等。【荸】［荸荠］（?）名①多年生草本植物，通常栽培在水田里，地下茎扁圆形，皮红褐色或黑褐色，肉白色，可以吃，也可制淀粉。②这种植物的地下茎。‖有的地区叫地栗或马蹄。【鼻】①名鼻子：～梁｜～音。②〈书〉开创：～祖。【鼻翅儿】名鼻翼的通称。【鼻窦】名鼻旁窦的通称。【鼻化元音】ī见页〖元音〗。【鼻尖】（～儿）名鼻子末端最突出的部分。也叫鼻子尖儿。【鼻疽】名马、驴、骡的一种传染病，由鼻疽杆菌引起，在内脏、鼻腔黏膜和皮下形成

语文人教版九年级上册《望江南》课件

• 一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，到楼上凭栏眺望，她看到许许多多的帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。
• 这首词写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活和内心情感。
• • • • • 肠断白蘋洲。斜晖脉脉水悠悠。过尽千帆皆不是，
独倚望江楼。
梳洗罢，
望江南
温庭筠
谈一谈
这首词为Байду номын сангаас们展现了一幅什么样的画面？
用简明的语言概括这首诗的内容。
合作探究· 理解意境
• “梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子什么样的心态？ • 词中哪个字最能说明女子的生活状态？ • 你能从词中哪句话体会出这个女子的心理变化？ • 你认为这个女子等了多长的时间？ • 你认为白蘋洲会是个什么地方？
作业
• 背诵并默写《望江南》 • 预习《武陵春》
• “女为悦己者容”，她精心梳洗说明了她相信爱人一定会回来，心中充满希望。
“独倚望江楼”中的“独”字最能体现出她的生活状态。 • 这个字写尽了她的孤独与期盼。
• “过尽千帆皆不是”能够体现出此女的心理变化。 • 从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。
诗词赏析
• 这是一首风格清新、明快的小词，只有短短二十七个字，却容纳了很多内容：就时间而言，从清晨写到黄昏；就景物而言，从江楼、千帆，写到斜晖、江水，又写到白蘋洲；就人物情感而言，从希望到失望以至于最后的 “肠断”。景物层出，情感起伏。概括性高，语言凝练。全词没有分式，雕刻之语，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。

望江南 PPT

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望江南千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。
黄叔旸云：飞卿词流丽，宜为《花间集》之冠。栩庄《栩庄漫记》：“摇曳”一句，情景交融。
陈廷焯《别调集》卷一：低回宛转。俞陛云《唐五代两宋词选释》： “千帆”二句，窈窕善怀，如江文通之“黯然魂消”
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表现思妇孤寂痛苦的生活和心情。

人教版九年级语文上册《词5首-望江南》PPT课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
景物描写 ③ ④
千帆过尽，不见心上人的船归。望穿秋水，夕烟西下，失望。
⑤ 情感抒发
令人感叹悲伤，肝肠寸断
-
主题：本词写一女子登楼远
眺பைடு நூலகம்盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
-
《梦江南》是温庭筠的名作。写思妇的离愁别恨。第一首，写思妇深夜不寐，望月怀人。第二首，写思妇白日倚楼，愁肠欲断。两首词以不同场景塑造同一类人物。一个是深夜不寐，一个是晨起登楼刻画人物，形象、生动传神，揭示人物心理，细腻得朴素自然，明丽清新，没有刻意求工、雕琢辞句，但却能含思凄婉，臻于妙境。
-
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
-
倚（yǐ ）（凭靠）
斜晖（夕阳的斜光
）
脉脉（mò ）（静默的样子）
悠悠（闲静的样子）
肠断（形容极为伤心）
白蘋洲（ píng）
（开满白色蘋花的水中小块陆地，
）古诗词中常代指分别的地方。
-
梳洗罢，
表明她精心打扮, 是时刻准备心上人的归来,所谓 “女为悦己者容”
心情是喜悦和激动的
-
一个“独” 字写出了多么孤独落寞之情.
独倚望江楼。
-
过尽千帆皆不是
此句是全词情感上的大转折,与起句的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。又和“独倚望江楼”空寂焦急相接，
承上启下
-
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空，
人影不见，希望落空，
幻想破灭，落日流水
本无情,但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者: 斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去.

[初中]九年级语文上册课件：25 望江南 (共42张PPT)

过尽千帆皆不是
写出思妇怎样的心理变化？一次次从希望到失望的变化
斜晖脉脉水悠悠
望眼欲穿，船尽江空，人影不见，希望落空，幻想破灭，落日流水本无情,但在思妇眼里, 成了多愁善感的有情者:斜阳欲落未落,不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去.
运用联想类比、拟人，预示她还要不停地等下去，其孤独生活也将不断持续下去。
唐诗宋词元曲
词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。盛行于宋代。它在隋唐之际已经产生，最初称为“曲子词”，后来才称为 “词”，又称“诗余”“长短句”等。一般分上下两阕。词大致可分为三类：⑴小令；⑵中调； ⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
“只恐”否定自己的计划。比喻词人将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。这种写法是——化虚为实
《武陵春》小结：
这首词采用借景抒情、化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。
意境：苍凉悲壮，
• 任务二：读诗思考：
1、如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？” 此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因未建功立业而无法回去的矛盾心理。 2、“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们怎样的思想感情？
抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理。
5.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤凄苦的句子：
人不寐，将军白发征夫泪。

人教版初中九年级语文PPT课件-望江南

词五首
导入新课
宋词历来与唐诗并称双绝，代表一代文学之盛。
词五首
宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳。
词
词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。作为诗歌的一种，词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。词是诗的别体，它最初是配音乐唱的。词的特点在于它是长短句，词牌是诗词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
斜晖脉脉水悠悠
5、“斜晖脉脉水悠悠 ”给人一种怎样的艺术美感？
斜阳欲落未落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得她的心情，悠悠无语流去。
夕阳的余晖映照着默默无语而又悄焉含情的一江春水——这脉脉斜晖和悠悠江水，岂不正象征着女主人公的不尽情思，无穷怨望？
肠断白蘋州
词的形式与特点
1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一般来说，词调并不是词的题目，仅只能把它当作词谱看待。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。
2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。
3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。
词的种类
词最初称为“曲词”或“曲子词”别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。

《古诗望江南》课件

《望江南》的艺术手法
CHAPTER
表达手法
01
02
03
借景抒情
诗人通过描绘美好的江南景色，抒发内心的喜悦和感慨。
寓情于景
诗人将情感融入景物之中，使景物更加生动，富有情感色彩。
直抒胸臆
诗人直接表达自己的情感和心境，不加掩饰，直截了当。
修辞手法
比喻
诗人运用比喻手法，将江南景色比作一幅美丽的画卷，形象生动。
意象分析
总结词
对《望江南》中的意象进行深入的分析和解读。
详细描述
通过对《望江南》中的自然景物、人物形象、事物象征等方面的意象分析，揭示诗歌所表达的深层含义和情感。
意境的创造
总结词
探讨《望江南》如何通过意象和语言创造独特的意境。
详细描述
分析《望江南》中如何通过意象的组合、语言的运用以及诗歌的结构等方面，创造出独特的意境，使读者感受到诗歌所表达的情感和氛围。
《古诗望江南》ppt课件
目录
CONTENTS
• 《望江南》的作者及背景 • 《望江南》的诗意解析 • 《望江南》的艺术手法 • 《望江南》的词中情感 • 《望江南》的影响与评价
01 《望江南》的作者及背景
CHAPTER
作者介绍
01
温庭筠：唐代著名诗人，与李商隐并称“温李”。
02
温庭筠的诗歌风格华丽，辞藻丰富，尤其擅长闺怨诗和羁旅诗。
象。
温庭筠的诗歌主题广泛，涉及闺怨、羁旅、离别、山水等多个方面，表现出他对生活的深刻理解
和感悟。
02 《望江南》的诗意解析
CHAPTER
词意解析
总结词
对《望江南》中每个词进行详细的解释和解读。

语文人教版九年级上册望江南课件

悟读细探词人心
“词这种文学形式，是可以表现‘贤人君子幽约怨悱(fěi )不能自言之情’” ——张慧言（清）
1、温庭筠，本名岐，字飞卿，太原人， 2、少敏悟，才思艳丽，韵格清拔，工为词章小赋，与李商隐皆有名，称“温李” 。 3、思神速，每入试，押官韵作赋，凡八叉手而成，时号温八叉。然行无检幅，数举进士不第。 4、徐商镇襄阳，署为巡官，不得志去，归江东。
。
五字句分为二三
七字句分为四三
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆
不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆
不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
望江南温庭筠
齐：梳洗罢，独倚望江楼。齐：望江楼齐：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。齐：水悠悠
齐：肠断白蘋洲。
齐：白蘋洲
平长仄短
依字行腔
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆
不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
赏读细品词中境
说故事，初步感知
赏读细品词中境
品意象，具体感知
（任选一个意象，发挥想象，描述画面，可添加人物的神态、动作、心理以及环境描写的一些细节。）
“一言以蔽之，温庭筠是中国古
典诗词意象派的集大成者。”
5、会商罢相，杨收疾之，贬方城尉，再迁隋县尉卒。
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆
不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
商山早行

《望江南》PPT课件4 (共13张PPT)

望江南
花间词派——婉约派的前身，以离愁别绪、闺情绮怨为创作主题。温庭筠——花间派鼻祖，被王国维评为“惊艳绝人”。
Hale Waihona Puke 意象:古诗词中具有相对稳定的感情色彩和象征意义的事物。
倚楼
斜晖
水悠悠
白蘋洲
倚楼
• 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。（白居易《长相思》） •闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。（辛弃疾《摸鱼儿》）
用意象分析法赏析温庭筠的另一首词《更漏子》
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
梧桐
秋雨
布置作业
小组合作搜集整理20 个古诗词常见意象，并注意分类。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

人教版九年级语文上册《词5首-望江南》PPT课件16页PPT

千帆过尽，不见心上人的船归。望穿秋水，夕阳西下，失望。
⑤ 情感抒发
令人感叹悲伤，肝肠寸断
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主题：本词写一女子登楼远
眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。
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《梦江南》是温庭筠的名作。写思妇的离愁别恨。第一首，写思妇深夜不寐，望月怀人。第二首，写思妇白日倚楼，愁肠欲断。两首词以不同场景塑造同一类人物。一个是深夜不寐，一个是晨起登楼刻画人物，形象、生动传神，揭示人物心理，细腻得朴素自然，明丽清新，没有刻意求工、雕琢辞句，但却能含思凄婉，臻于妙境。
人教版九年级语文上册《词5首-望江南》PPT课件
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
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温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 . 他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温锺馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。温庭筠是文人中第一个大量写词的人，是“花间派” 词的先导,对词的发展有很大影响。他的词多写妇女生活。〔梦江南〕两首写商妇的相思等。