有趣的汉字王国.PPT课件
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部编人教版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》优秀PPT课件
半身生双翅,半身长四蹄。长蹄跑不快,长翅飞不起。” 他们三人说的都是同一字,你猜到了吗?
①谜底: 鲜 ②你是怎么猜到的? 综合三人谜面的意思,紧扣谜底。鱼:鳞甲,离水难活命, 入海把身藏,生双翅（鱼鳍）,飞不起;羊:毛,入水命难保, 上山吃青草,长四蹄,跑不快。
（2）读故事,猜字谜,说寺名。 古时候有三位要好的书生结拜为兄弟,老大姓王,
5.有趣的形声字
星
凤
蜀
祭
形符——表示意义范畴（ 形旁 ）
形声字
声符——表示声音类别（ 声符 ）
株
材
秧
攻
架
故
芳
慈
问
栽
制定计划
活动内容
搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体 会汉字的有趣；查找体现汉字特点的古诗、 歇后语、对联、故事等材料，了解汉字的起 源，感受汉字的有趣；通过其他活动，体会 汉字的神奇、有趣。
活动指导
①自由组成小组。②讨论活动内容。 ③制订活动计划。 ④活动计划包括:活动时间、活动内容、
参加人员、分工情况等。 ⑤活动结束后展示活动成果。
“汉字真有趣”活动计划
活动时间 ×年×月×活日动展活示动地点
××
活动内容
1.搜集或自编字谜。 2.搜集谐音笑话、 谐音歇后语。 3.了解形声字的特点。
＊一人一张口，口下长只手。
（ 拿）
＊土上有竹林，土下一寸金。
（ 等）
＊你一半，我一半，同心干，把树砍。 （ 伐 ）
2.门内添“活”字
门
活
阔
杨修真聪明
三国解谜猜字第一人
汉字故事拓展
一人一口 曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子 上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到 后，竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何 如此，杨修回答说：“把‘合’字拆开，就是 ‘人’‘一’‘口’三个字，连在一起就是‘ 一人一口’嘛。”
人教版五年级语文上册第五组《遨游汉字王国》PPT课件
33
❖ 报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…… ❖ 师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 是不是该赶快
去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌） ❖ 我们的王老师长得可漂亮了，有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸
哪！（瓜子脸）
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评：你是该忧了——不及格。（优）
❖ 笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错 别字的同学别再写错别字了！
32
❖ 作文错别字
❖ 元旦时， 有一个家庭一起到历史博物馆参观 「冰马桶」……
❖ 师评：有这样的东西吗？我也要去看看！ （兵马俑）
❖ 早上起床整理「遗容」后， 我们到学校集合， 搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一 直都不知道……（仪容）
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、 相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的 书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演 变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主 要指小篆）、隶书和楷书。
低头弄莲子， 低头弄莲（怜）子， 莲子青如水。 莲子青如水。
置莲怀袖中， 置莲怀袖中， 莲心彻底红。 莲（怜）心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字，结果读的人 往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还 弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几 个例子因写错别字和读错字而造成的笑话， 读一读，看看哪里错了。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
❖ 报上说重金属污染过的牡蛎，可「治」癌…… ❖ 师评：一字之差，养蛎人家翻身矣！ 是不是该赶快
去养牡蛎？会赚到翻哦！（致癌） ❖ 我们的王老师长得可漂亮了，有一张「爪子
脸」…… ❖ 师评：我有爪子脸么？！看清楚了，我是有瓜子脸
哪！（瓜子脸）
❖ 我认为自己是个品学兼「忧」的好学生……
❖ 师评：你是该忧了——不及格。（优）
❖ 笑归笑，但我们千万不能学习哟！请爱写错 别字的同学别再写错别字了！
32
❖ 作文错别字
❖ 元旦时， 有一个家庭一起到历史博物馆参观 「冰马桶」……
❖ 师评：有这样的东西吗？我也要去看看！ （兵马俑）
❖ 早上起床整理「遗容」后， 我们到学校集合， 搭车前往垦丁毕业旅行。
❖ 师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一 直都不知道……（仪容）
草书与行书 :
古代的中国人还创造出了两种 可以快速书写的字体:草书和行书. 草书主要有章草,今草和狂草3种.
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、 相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的 书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演 变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主 要指小篆）、隶书和楷书。
低头弄莲子， 低头弄莲（怜）子， 莲子青如水。 莲子青如水。
置莲怀袖中， 置莲怀袖中， 莲心彻底红。 莲（怜）心彻底红。
❖ 生活中我们难免会写些错别字，结果读的人 往往不知所云，搞不懂什么意思。有时候还 弄错字的读音，弄得啼笑皆非。下面就有几 个例子因写错别字和读错字而造成的笑话， 读一读，看看哪里错了。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
综合性学习《遨游汉字王国》课件PPT(完美版)
短，行文措辞和谜面修辞技巧的要求较高。
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 谜底：日
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
谜底：坐 ③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
谜底：也
④右边有，左边无，后面有，前面无，哥哥有，弟弟无，周家有，李
家无。
谜底：口
一（般3）来会说意，：汉是字由的两造个字或法两有个象以形上、的会字意组、成指一事个、新形的声 等字。，（这1几）个象字形的：意用义文组字合的成线新条字或的笔意画义，的把造要字表法达。的如： 事休物，的左外边形“特人征”具，体右地边勾“画木出”来，。表象示形人字靠来在自树于旁图休画息； 文炙字，，下是面一是种火最，原上始面的是造一字块法肉，，象表征示性烤较的强意。思。 （ 或（2在4））象指形形事声字：：的用形基象声础征字上性由添的形加符旁笔号和画来声或表旁符示两号一部表个分示事组一物成种的。新意形的义旁意 思是的表造示字字法的。意如义，，刃声，旁在表刀示上字加的一读点音指。出如刀：刃蚂的，位左置边， 就“是虫“”刃表”示字与。虫有关，右边“马”表示字的读音。
拓展积累
小朋友，你还知 道哪些同音字？
汉字真有趣
我积累了： 人参——人身 返工——反攻 珍惜——珍稀
人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
内容理解：
5 有趣的形声字
（见教材第46页）
这则材料主要介绍了形声字的两种造字方式。一种是原来是象形字，
有着鲜明的图画文字特征。汉字的字形经过演变后，象形的特征弱化
人教版 语文 五年级 下册
我爱你，汉字
隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。 隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔， 象形意味已基本消失，笔画简化，书写 方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基 本笔画已经形有趣
《汉字真有趣》课件(共24张PPT)
教学课件
汉字真有趣
人教部编版 小学语文 五年级下册
新课导入
汉字是世界上最古老的文字之一，和许多其他国家的文字相比，汉字无论是在字形上还是在读音上都别具一格。让我们通过本课的学习体会汉字的奥妙吧！
整体感知—— 学习目标
1．积极参与活动，并能够通过独立或合作学习完成探究学习；2．认真收集材料，增长有关汉字的知识；3．学习能够认真阅读材料，用心感受汉字的魅力，加深对汉字文化的热爱。
搜集资料
查找图书 网络搜查 请教别人
整体感知——活动建议
查找图书
1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。
默
深入探究---门内添“活”字
阅读材料《门内添“活”字》说说读了这个故事，你有什么感受？
没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，中国文化真的是博大精深。
深入探究---有意思的谐音
外甥打灯笼——照旧（舅）梁山伯的军师——无（吴）用四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
整体感知——活动建议
网络搜索
1.在网上搜素资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。2.检索后的条目很多，可以根据题目，显示的内容等，判断哪些是需要的资料。
整体感知——活动建议
请教别人
1.想象谁可能会有自己需要的资料。2.想好问题，请教合适的人。
1.画时圆，写时方。冬时短，夏时长。2.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。3.有人不是我，有马飞不过，有水能养鱼，有土庄稼活。
汉字真有趣
《文字王国奇遇记》PPT课件大班语言
引导幼儿对其他小组的表现进行评价，提出建设性的意见和建议。
经验分享
鼓励幼儿分享自己在角色扮演和情景模拟过程中的经验和感受。
2023
PART 06
课程总结与延伸拓展
REPORTING
回顾本次课程重点内容
文字王国的概念
通过生动的故事和形象的比喻，向学生们介绍了文字王国的概念， 引导他们理解文字的重要性和魅力。
分组进行角色扮演，体验故事情节
角色分配
01
将幼儿分成若干小组，每组选定一个故事情节，分配角色，如
国王、公主、巫师、勇士等。
道具准备
02
为每个角色准备相应的道具，如王冠、魔杖、剑等，以增加角
色扮演的真实感和趣味性。
表演呈现
03
在角色扮演的过程中，引导幼儿理解故事情节，通过表演的方
式呈现出来。
情景模拟：如何在现实生活中运用所学知识
文字的种类和特点
详细讲解了象形文字、表意文字、拼音文字等多种文字类型的特点 和发展历程，让学生们对文字的多样性有了更深入的了解。
文字的应用场景
通过举例和互动游戏的方式，让学生们了解到文字在各个领域的应用 ，如文学、历史、科学等。
引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中
创意写作
阅读理解
通过阅读不同类型的文 本，让学生们学会理解 和分析文本中的信息， 提高他们的阅读理解能 力。
2023
PART 02
文字王国概述
REPORTING
文字王国起源及发展历程
01
02
03
文字的起源
结绳记事、图画文字等早 期文字形式。
文字的发展
甲骨文、金文、小篆等古 文字的演变过程。
文字的统一
经验分享
鼓励幼儿分享自己在角色扮演和情景模拟过程中的经验和感受。
2023
PART 06
课程总结与延伸拓展
REPORTING
回顾本次课程重点内容
文字王国的概念
通过生动的故事和形象的比喻，向学生们介绍了文字王国的概念， 引导他们理解文字的重要性和魅力。
分组进行角色扮演，体验故事情节
角色分配
01
将幼儿分成若干小组，每组选定一个故事情节，分配角色，如
国王、公主、巫师、勇士等。
道具准备
02
为每个角色准备相应的道具，如王冠、魔杖、剑等，以增加角
色扮演的真实感和趣味性。
表演呈现
03
在角色扮演的过程中，引导幼儿理解故事情节，通过表演的方
式呈现出来。
情景模拟：如何在现实生活中运用所学知识
文字的种类和特点
详细讲解了象形文字、表意文字、拼音文字等多种文字类型的特点 和发展历程，让学生们对文字的多样性有了更深入的了解。
文字的应用场景
通过举例和互动游戏的方式，让学生们了解到文字在各个领域的应用 ，如文学、历史、科学等。
引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中
创意写作
阅读理解
通过阅读不同类型的文 本，让学生们学会理解 和分析文本中的信息， 提高他们的阅读理解能 力。
2023
PART 02
文字王国概述
REPORTING
文字王国起源及发展历程
01
02
03
文字的起源
结绳记事、图画文字等早 期文字形式。
文字的发展
甲骨文、金文、小篆等古 文字的演变过程。
文字的统一
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册
典
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14
删的来历
删 看到这个“删”字，你想到 了什么？快从书中找到答案吧？
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15
谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
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42
分享活动成果
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45
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46
《遨游汉字王国》 成果汇报会
小小展示台──汉字历史大揭秘 用字小调查──规范用字齐努力
小小故事会──“一字之差”的教训 小小书法展──感受书法艺术之美
林杜刘孟
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6
歇后语
▪ 是中国劳动人民自古以来在生活实践中创 造的一种特殊语言形式，是一种短小、风 趣、形象的语句。它由前后两部分组成： 前一部分起“引子”作用，像谜面，后一 部中，通常说出 前半截，“歇”去后半截，就可以领会和 猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇 后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的 文字游戏。歇后语是熟语的一种，熟语包 括成语、谚语、惯实用精用品课语件P和PT 歇后语四种。 7
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16
我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史， 蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性 学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱， 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变
甲骨文
新走进中国传统文化有趣的汉字单元教学课件ppt五年级语文下册部编版
汉字的演变
学好中国字，做好中国人。
传说：仓颉造字
传说黄帝命仓颉造字。仓颉接受任务后，整天冥思苦想， 半年了，还没有进展。冬天到了，外面下了大雪，仓颉想 去打猎，顺便放松一下。一路上，看到山鸡、小鹿跑过， 雪地上留下一排排脚印。仓颉发现，他们的脚印都不同， 突然来了灵感。画山鸡的脚印就代表山鸡，画鹿的脚印， 不就是鹿吗。如果世界上任何东西，都把它的形象特
第六单元 15 自相矛盾 16 田忌赛马 17 跳水 习作：神奇的探险之旅 语文园地
第七单元 18 威尼斯的小艇 19 牧场之国 20* 金字塔 口语交际：我是小小讲解员 习作：中国的世界文化遗产 语文园地
第八单元 21 杨氏之子 22 手指 23* 童年的发现 口语交际：我们都来讲笑话 习作：漫画的启示 语文园地
走进中国传统文化
——语文五年级下册第三单元
看图，谈感受：
休
旦
汉字，是汉语的记录符号，世界上最古 老的文字之一，已有六千多年的历史。
汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象 形变为象征，复杂变为简单；在造字原则 上从表形、表意到形声。
仓颉
二、汉字的起源
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨 文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉 字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文 献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图 画”“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝 史官仓颉造字的传说。
Байду номын сангаас
授课
综合性学习:遨游 汉字王国
方法探究 简单介绍汉字，引出活动计划
第1课时 分数乘整数 汉字真有趣
通过学生猜字谜，搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事 等资料，了解字形演变为形声字及过程等活动，感悟汉字的有趣。
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精选课件
15
谐音笑语
“枇杷”与“琵琶”
有人送枇杷给一个县官，可他在礼 单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。 县官笑道:“ ‘枇杷’不是此‘琵 琶’ ,只恨当年一字差!”有个客人应 声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开 花。”
精选课件
16
我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史， 蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性 学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱， 并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
歇后语
▪ 外甥打灯笼──照旧（舅） ▪ 孔夫子搬家──净是输（书） ▪ 小葱拌豆腐──清（青）二白 ▪ 上鞋不用锥子──真（针）好 ▪ 四月的冰河──开动（冻）了 ▪ 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
精选课件
8
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙─ B 石头蛋腌咸菜── C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食 就可餐。
日香 立 曼
精选课件
4
猜字谜
休
斗
精选课件
5
猜字谜
一些运动员在运动场接受记者采访。当记 者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做 了一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武 术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围 棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
精选课件
9
歇后语
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙 （庙）
B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽 （进）
C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
《有趣的汉字王国》课件
中国汉字文化的发展历程
介绍中国汉字文化的发展历程和重要里程碑，展示汉字在文化中的深厚底蕴。
汉字在文化艺术中的应用
探索汉字在中国书法、篆刻、绘画等艺术形式中的独特应用和美学价值。
《有趣的汉字王国》PPT 课件
通过这个PPT课件，我们将带您进入汉字的神奇世界，介绍其历史、结构、 学习方法，以及在中国文化和艺术中的应用。
汉字的历史背景和发展过程
汉字作为世界上最古老、最神奇的文字之一，拥有悠久的历史和丰富的发展 过程。
汉字的Байду номын сангаас本组成部分及结构
汉字的构成包括笔画、部首、偏旁，它们共同组成了丰富多样的汉字字符。
汉字的笔画和笔顺学习
学习汉字的笔画和笔顺，可以帮助我们掌握正确书写汉字的方法和规则。
常用汉字及其意义介绍
介绍一些常用汉字的意义和应用，帮助大家更好地理解和使用这些汉字。
汉字的组词和造句方法
学习如何通过组词和造句来丰富汉字的应用和理解。
汉字的拼音和读音学习
了解汉字的拼音和读音规则，可以帮助我们正确发音和理解汉字的意思。
第3单元综合性学习：遨游汉字王国——汉字真有趣授课课件(共28张PPT)
5.隔着门缝吹喇叭——名 (鸣)声在外
我们小组还搜集了一些歇后语，请大家补充完整。
飞机上挂暖瓶——石头蛋腌咸菜——四两棉花——关公打喷嚏——
高水平（瓶）
一言（盐）难尽（进）
自我吹嘘（须）
谈（弹）不上
歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
“枇杷”和“琵琶”
2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
这段时间我们通过开展综合性学习，一起遨游了汉字王国，了解了汉字文化，感受到汉字的趣味，让我们一起来交流你们的活动成果吧！
谐音大揭秘
“汉字之趣”小组还研究了有趣的汉字谐音现象，请他们来交流研究成果。
谐音歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
1.外甥打灯笼 ——照旧(舅)
2.梁山泊的军师——无 (吴)用3.四月的冰河——开动 (冻)了4.咸菜烧豆腐——有言 (盐)在先
磨
秋
束
克
碧
界
字谜的猜法多种多样，比较常见的有以下几种：1.加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上。例如:请勿入口。谜底:囫(勿字加在”口”里)2.减字法：将谜面中的一个字减去一个字。例如:挥手告别。谜底:军(挥字去掉“扌”)3.离合法：将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来。例如:天天大扫除。谜底:二(“天天”分别去掉”大”字,再将剩下的两个”一”合起来。)4.组合法：把谜面中的某几个字，合成一个字。例如:综合门市。谜底:闹(把“门”“市”两字合在一起。)
我们小组还搜集和编写了许多字谜，请大家猜一猜。
我们小组还搜集了一些歇后语，请大家补充完整。
飞机上挂暖瓶——石头蛋腌咸菜——四两棉花——关公打喷嚏——
高水平（瓶）
一言（盐）难尽（进）
自我吹嘘（须）
谈（弹）不上
歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。
“枇杷”和“琵琶”
2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
这段时间我们通过开展综合性学习，一起遨游了汉字王国，了解了汉字文化，感受到汉字的趣味，让我们一起来交流你们的活动成果吧！
谐音大揭秘
“汉字之趣”小组还研究了有趣的汉字谐音现象，请他们来交流研究成果。
谐音歇后语
歇后语是由近似谜面和谜底的两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
1.外甥打灯笼 ——照旧(舅)
2.梁山泊的军师——无 (吴)用3.四月的冰河——开动 (冻)了4.咸菜烧豆腐——有言 (盐)在先
磨
秋
束
克
碧
界
字谜的猜法多种多样，比较常见的有以下几种：1.加字法：将谜面中的一个字加在另一个字上。例如:请勿入口。谜底:囫(勿字加在”口”里)2.减字法：将谜面中的一个字减去一个字。例如:挥手告别。谜底:军(挥字去掉“扌”)3.离合法：将谜面中的某几个字先去掉一部分，再合起来。例如:天天大扫除。谜底:二(“天天”分别去掉”大”字,再将剩下的两个”一”合起来。)4.组合法：把谜面中的某几个字，合成一个字。例如:综合门市。谜底:闹(把“门”“市”两字合在一起。)
我们小组还搜集和编写了许多字谜，请大家猜一猜。
第三单元综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣课件(共36张PPT)
十(shí)时(shí)，适(shì)十(shí)狮(shī)适(shì)市(shì)。
是(shì)时(shí)，适(shì)施(shī)氏(shì)适(shì)市(shì)。
施(shī)氏(shì)视(shì)是(shì)十(shí)狮(shī)，恃(shì)矢(shǐ)势(shì)，使(shǐ)是(shì)十(shí)狮(shī)逝(shì)世(shì)。
似妒诗人山入眼， 千峰故隔一帘珠。
雨水
有关二十四节气的诗句：
《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》 宋 张元干 老去何堪节物催， 放灯中夜忽奔雷。
一声大震龙蛇起， 蚯蚓虾蟆也出来。
惊蛰
有关二十四节气的诗句：
上联：身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步；
内江三元塔楹联。“江围”谐“姜维”；“旅步”谐“吕布”；“槽巢”谐“曹操”
下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。
上联；望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。
下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
上联：水车车水，水随车，车停水止。
氏(shì)拾(shí)是(shì)十(shí)狮(shī)尸(shī)，适(shì)石(shí)室(shì)。
石(shí)室(shì)湿(shī)，氏(shì)使(shǐ)侍(shì)拭(shì)石(shí)室(shì)。
石(shí)室(shì)拭(shì)，氏(shì)始(shǐ)试(shì)食(shí)是(shì)十(shí)狮(shī)尸(shī)。
谢谢大家
（后面还有彩蛋哦！）
利簋（gu ì ），又名“武王征商簋”、“周代天灭簋”或“檀公簋”，西周早期青铜器。
该簋最为重要，也最有价值的是该器腹内底部所铸4行33字铭文，虽很简略，却记录了一次重大历史事件，即武王伐商的“牧野大战”，因此，也有人称其为“武王征商簋” 。
是(shì)时(shí)，适(shì)施(shī)氏(shì)适(shì)市(shì)。
施(shī)氏(shì)视(shì)是(shì)十(shí)狮(shī)，恃(shì)矢(shǐ)势(shì)，使(shǐ)是(shì)十(shí)狮(shī)逝(shì)世(shì)。
似妒诗人山入眼， 千峰故隔一帘珠。
雨水
有关二十四节气的诗句：
《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》 宋 张元干 老去何堪节物催， 放灯中夜忽奔雷。
一声大震龙蛇起， 蚯蚓虾蟆也出来。
惊蛰
有关二十四节气的诗句：
上联：身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步；
内江三元塔楹联。“江围”谐“姜维”；“旅步”谐“吕布”；“槽巢”谐“曹操”
下联：鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞。
上联；望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。
下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
上联：水车车水，水随车，车停水止。
氏(shì)拾(shí)是(shì)十(shí)狮(shī)尸(shī)，适(shì)石(shí)室(shì)。
石(shí)室(shì)湿(shī)，氏(shì)使(shǐ)侍(shì)拭(shì)石(shí)室(shì)。
石(shí)室(shì)拭(shì)，氏(shì)始(shǐ)试(shì)食(shí)是(shì)十(shí)狮(shī)尸(shī)。
谢谢大家
（后面还有彩蛋哦！）
利簋（gu ì ），又名“武王征商簋”、“周代天灭簋”或“檀公簋”，西周早期青铜器。
该簋最为重要，也最有价值的是该器腹内底部所铸4行33字铭文，虽很简略，却记录了一次重大历史事件，即武王伐商的“牧野大战”，因此，也有人称其为“武王征商簋” 。
有趣的汉字听写大赛课件PPT模板中国汉字甲骨文汉字遨游汉字王国 (36)
佳作欣赏
王羲之《兰亭序》
有如行云流水，潇洒飘逸，骨格清秀点画遒美，疏 密相间布局巧妙，在尺幅之内蕴含着极丰富的艺术美。 无论横、竖、点、撇、钩、折、捺，真可说极尽用笔使 锋之妙。《兰亭序》凡三百二十四字，每一字都姿态殊 异，圆转自如。
颜真卿
一位书坛的巨匠。千百年来，唯颜鲁公能比肩 书圣王羲之，雄视阔步于书坛。他的书法，字体端 正劲美，气势雄厚，自始至终均用正锋，充分发挥 男性的沉着，刚毅。其代表作《多宝塔碑》、《勤 礼碑》、《祭侄文稿 》。
东坡的上联是： 狗啃河上（和尚）骨
佛印的下联是： 水流东坡诗（尸）
谐音古诗 竹枝词 唐-X
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴（情）却有晴（情）。
谐音笑话 第四组
若使琵琶能结果 满城箫管尽开花。
一个乡里开会,由于谐音,村长说:“兔子们,虾米们, 咸菜太贵了。” (同志们,乡民们,不要讲话,现在开会了。) 主持人说:“咸菜请香肠浆瓜。” (现在请乡长讲话。) 乡长说:“兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。” (同志们,乡民们,今天的饭够吃了,大家都用大碗吧。)
1、组合法：根据谜面的暗示，把字的笔画或部件 作加减，凑成一个字。例：一口咬掉牛尾巴。 （告） 2、象形法：把汉字比拟成事物，猜这种字谜需要 观察力和想象力。例：河边一蜻蜓，天上双雁飞。 （汗，丛） 3、意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。 例：客满.（侈）
有趣的谐音 第三小组
歇后语
外甥打灯笼——
这一次猜谜晚会上，主持人设计了这么一条哑谜． 桌上摆设着一座山水盆景．盆景里假山上放着一只制作精巧、栩栩如生的 绸老虎。主持人要求猜谜人通过两个无声的动作，表示出两个成语。猜中者 以这个玩具相赠。 好久竟没有一个人猜中。 又过了一会儿，一个聪明的小学
有趣的汉字王国.ppt
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛； 半边离水难活命，半边入手命难保。 第二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁 香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。 第三则： 一物长得奇，半身生双翅， 半身长四蹄，长蹄跑不快，长翅飞不 好。”
谜底：鲜
谐音歇后语
谐音对联
谐音古诗 谐音与生活
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声 在外
狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼 水流东坡诗（尸） --佛 印
儿子给妈妈寄信说：“妈妈， 我在这里生活的很好。不过没有 命，附近也没有买的，请把家里 的命给我寄来。”她妈妈当时就 吓坏了，连忙去看她儿子，原来 她儿子把“伞”写成“命”了。
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 情 情
保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）
鼻梁上推小车-------走头（投）无路
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见 河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印 赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里， 他们的动作成了一幅对联:
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、 作文，都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识？
汉字的起源
结绳记事
汉字的起源
造字的仓颉
相传仓颉造的字
汉字的雏形
新石器时代遗址中 发现的刻画符号
大汶口 文化陶器 上的符号。
新人教部编版五年级语文下册PPT课件—综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣
请教别人
1.想想谁可能会有 自己需要的资料。 2.想好问题，请教 合适的人。
二、新课讲解
字谜之趣
1.组合法 根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减， 组成一个字。
比如，“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬 掉了，就成了“告”。
二、新课讲解
2.象形法 把汉字的笔画比拟成事物，猜 这种字谜需要观察力和想象力。比如，“河边一 蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓是细细长 长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河 的边上三点水，是“汗”。双雁像“从”，天的 上面是一横，合起来成了“丛”。
二、新课讲解
“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有 着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字 形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。
二、新课讲解
搜集资料
查找图书
1.在学校阅览室、图书 馆或书店，可以按类别 去找书。如，搜集汉字 故事，可以到语言类或 文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简 介等，能帮助我们大致 判断书中是否有自己需 要的内容。
网络搜索
1.在网上搜集资料，关 键词很重要。如，搜集 汉字故事，可以检索关 键词“汉字故事”，不 能仅仅检索“故事”。 2.检索后的条目很多， 可以根据题目、显示的 内容等，判断哪些是需 要的材料。
二、新课讲解
还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的 含义。比如，有的用司哈（小柿子叶） 表示“我很苦闷”，有的用火（表示 “我要找你”。这些虽然也属于交流 思想与情感的工具，使用起来却困难 重重。人类社会的发展受到了阻碍。
有趣的汉字ppt课件(完美版)
歇后语
外甥打灯笼──照旧（舅）
孔夫子搬家──净是输（书）
Байду номын сангаас
小葱拌豆腐──清（青）二白
上鞋不用锥子──真（针）好 四月的冰河──开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？
A 一连三座庙─
B 石头蛋腌咸菜──
C 隔着窗户吹喇叭── D 关公打喷嚏──
歇后语
A 一连三座庙──妙（庙）妙（庙）妙
（庙）
B 石头蛋腌咸菜── 一言（盐）难尽
（进）
C 隔着窗户吹喇叭── 名（鸣）声在外 D 关公打喷嚏── 自我吹嘘（须）
歇后语
猜一猜：以下四组都是谐音性歇后 语，看哪一小组猜得又对又快？ 1、刘关张桃园三结义——生死之交
用字小调查──规范用字齐努力
小小书法展──感受书法艺术之美
活动准备
成果展 示方式
我爱你，汉字
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，
蕴含着丰富的文化呢！让我们继续进行综合性
学习，增对对汉字的了解，加深对汉字的热爱，
并为纯洁祖国的语言文字做点实事……
汉字的演变
甲骨文
错别字
书法欣赏
我爱你汉字
小组计划
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变
汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
甲骨文
我国现存 的最早文字 是殷商时期 刻在龟甲和 兽骨上的甲 骨文。王懿 荣是引一个 发现和研究 甲骨文的人。
甲骨文
甲骨文
甲骨文
甲骨文
十二生肖
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从下照，人人都说味道好。
字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。
你若猜不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完，长
草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
谜底：曼
谜底：休
谜底：斗
字谜： 一些运动员在运动场接受记者采访。当
记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各 自做了一个动作，让记者自己猜。
❖ 一百减一---------白
一夜又一夜--------多
❖ 一个人搬两个土--------佳
一只狗四个口--------器
❖ 一只牛----------------生
一边是水,一边是山-----汕
❖ 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长-----府
❖ 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨--鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
苏轼和佛印的故事:苏轼在船上看见 河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛印 赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里， 他们的动作成了一幅对联:
狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼 水流东坡诗（尸） --佛 印
在外
▲ 石头落水 ——沉默（没） ▲腊月天气 ——动手动脚（冻手冻脚 ） ▲秃子打伞 ——无法无天（无发无天） ▲打架揪胡子 ——谦虚（牵须） ▲三九天穿裙子 ——美丽动（冻）人
❖ 矮子倒水-------水平（瓶）不高 ❖ 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹） ❖ 半云天挂口袋-------装疯（风） ❖ 保温瓶的塞子-------赌（堵）气（汽） ❖ 鼻梁上推小车-------走投（头）无路
❖ 七人头上长了草------花
七十二小时-----晶
❖ 十二月----------青
十二月一日-------晴
❖ 半部春秋--------秦
合口味-----------未
❖ 一年少三十天----肚
耳有所闻---------门
谐音歇后语 谐音对联 谐音古诗 谐音与生活
（1）外甥打灯笼---- 照旧(舅) （2）孔夫子搬家---- 净是输(书) （3）小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 （4）上鞋不用锥子---- 真(针)好 （5）四月的冰河---- 开动(冻)了 （6）隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运 动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术 运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜， 这几位运动员分别姓什么？
谜底：林、杜、刘、孟
谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄
稼，有人不是你我，有马走遍天
下。
谜底：也
谜面二：
有火放鞭炮，有手来拥抱，
请勿痘留.
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
第三则： 一物长得奇，半身生双翅，
半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞
不好。”
谜底：鲜
❖ 一只黑狗，不叫不吼-----默
太阳的儿子--------星
❖ 土上有竹林，土下一寸金-----等 四面都是山，山山都相连----田
❖ 你一半，我一半，同心干，把树砍。----伐 一字十三点,难在如何点------- 汁
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦； 梨儿腹内酸。 莲（怜）子心中苦； 梨（离）儿腹内酸。
❖某食店广告—与食俱进,食全食美 ❖某蚊香广告—默默无蚊 ❖太阳能热水器广告—随心所浴 ❖自行车广告—乐在骑中 ❖去痘药物广告—战痘青春,趁早下斑,
有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、 作文，都离不开汉字。你了解关 于汉字的哪些知识？
汉字大约产生于
它经历了
，这
其中有
。
汉字是
的
文字。曾对
、 等国的
文字产生过重要影响。
汉字书法是
。
古往今来，我国涌现出
他们的书法作品是
字谜1 画时圆，写时方；冬时短，
夏时长。 谜底：日
字谜2：
千字头，木字腰，太阳出来
有饭吃个饱，有脚赶快跑。
谜底：包
从上面的谜语中，我们发现 了汉字一个很有趣的现象：一个 字加上不同的偏旁可以组成不同 的字。
同学们可要认真看了，我的
这三则谜语，可是只猜一个字。
第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；
半边离水难活命，半边入手命难保。第
二则： 一物分两旁，一旁好吃一旁香；
一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。