八年级下册物理第八章 运动和力复习课件

例5、小华站在匀速上升的观光电梯内，电 梯对小华的支持力为F1，当电梯匀速下降 时，电梯对小华的支持力为F2，则F1和F2 的大小关系为（ C ） A、F1>F2 B、F1<F2 C、F1=F2 D、无法确定
例6、如图：质量为3kg的物体被200N的水平 力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受 到的摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 ； 若将水平压力减小为100N， 此时物体刚好匀速下滑，则物体受到 摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 。 （g取10N/kg）
例1、一个物体沿圆形轨道运动，且快慢不变， 则物体的运动状态 ( B ) A、始终不变 B、不断改变 C、有时改变，有时不变 D、无法确定
例2、下列现象中是利用惯性的是（D ） A、汽车上的安全带和安全气囊 B、高速公路上行车要保持一定距离 C、公交车转弯时，驾驶员提醒：车辆转弯， 请抓好扶手 D、汽车进站过程中，提前一段距离就关闭 发动机，以节约能源
三、达标反馈
5．一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是: ( C ) A.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力 C.桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力 D.以上说法都不正确
6．一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车 , 但小车仍保持静止,则( B )
例3、“频闪摄影”是研究物体运动时常用 的一种方法，下图A、B、C、D分别是用 照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在 四种不同运动状态下的照片，其中受到平 衡力作用的是（ D ）
例4、瓷盘放在桌面上，分析能够平衡的二力， 下列说法正确的是（ D ） A、瓷盘对桌面的压力和瓷盘所受的重力 B、瓷盘对桌面的压力与桌面对瓷盘的支持 力 C、桌子的重力和桌子对瓷盘的支持力 D、瓷盘所受的重力与桌面对瓷盘的支持力
小结：惯性不是力。力是“改变”物体运动状态的原因，而惯性是物体 保持 原来运动状态的性质。
3、力的平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状 态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 二力平衡条件：作用在 同一物体 上的两个力， 大小 相 等， 方向 相反，并且在 同一直线 上。 4、摩擦力 滑动摩擦力概念：两个互相接触的物体,当它们发生 相 对运动 时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力。影 响因素： 压力 和 接触面的粗糙程度 。 静摩擦力的影响因素：与之 平衡 的力。
三、达标反馈
1．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时， 所需的牵引力为_______ 0 。 2．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失， 则物体( A ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢 C.慢慢停下来 D.立即静止 3.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( D ) A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车 C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的 轿车
三、达标反馈
3.一气球下吊着一只吊篮匀速上升到某一高度时， 向上减速 运 气球突然破裂,则气球破裂时物体将向________ 惯性要保持向上运动，重力又使它减小速度 动，是因为________________ _____ __ 。 4．如图所示,A、B、C、D四图中，F1、F2平衡的 是: (C)
义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 下册（人教版）
第八章 运动和力
第4节 全章复习
基础知识内容
1、牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或 匀速直 线运动 状态。 研究方法：在大量的 实验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出 来的。 2、惯性 概念：物体保持运动状态 不变 的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫 惯性 定律。 影响因素：一切物体都具有惯性，惯性只与物体的 质量 有关，与物 体的运动状态和存在状态无关。
A 小孩对车的推力大于车受到的阻力 B 小孩对车的推力 等于车受到的阻力 C 小孩对车的推力小于车受到的阻力 D 小孩对车的推力 与车受到的阻力关系不能确定
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三、达标反馈
7．起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/ 秒的速度匀速上升时, 钢绳的拉力 = ×104牛；当货物在空中静止时钢绳 ____2 的拉力______2 ×104牛。当货物以2米/秒 = 的速度匀速下降时，钢绳的拉力 = _______2 ×104牛；若货物加速上升时钢 ＞ 绳的拉力______2 ×104牛。 (填“＞”“＜”“＝”)
力和运动的关系
理想状态 牛顿第一定律 惯性 平衡状态 研究对象:一切物体 成立条件:不受外力
状态：总保持静止状态 或匀速直线运动状态
二力平衡条件： 同体、共线、等大、反向
现实状态
平衡力
小结：物体不受力等效于物体受平衡力， 所以，物体在不受力或受到平衡力作用下都会 保持静止状态或匀速直线运动状态。
典例分析：