班级小组长职责
小组长职责
小组长的职责
1、有责任心，与同学友好相处；
2、要公平、公正对待每位小组成员；
3、管理组员时态度温和，不能斥责组员；
4、虚心接受组员的建议，改进自己的工作方法；
5、小组合作前，首先为组员分工；
6、对组内不认真的同学提出劝阻、批评，保证每个同学努力学习；
7、对组内不会、不爱发言的同学耐心帮助，也可以请老师帮忙；
8、分配学习任务，检查组员任务完成情况；
9、小组讨论时，如组内意见不一致，提醒组员意见可以保留，禁止无休止的吵闹；
10、小组交流后，组织组员在最短时间内商量好汇报形式，避免汇报时一言堂或抢着发言；
11、讨论、交流完毕后提醒小组所有同学坐好，不准说闲话或做小动作；
12、提醒倾听别的小组发言时不认真听、做小动作的组员；
13、小组交流时，提醒组员有合适的音量；
14、不仅在课堂上组织小组同学学习，而且应该延伸到课下、课外，起到引领作用，提醒组员要互相帮助。
班级组长工作职责
班级组长工作职责班级组长工作职责（精选20篇）班级组长工作职责篇1一、实在负责本班级的教育教学管理，组织班主任抓好对学生的教育，努力实现学校为班级规定的各项工作目标。
二、依据学校每学期德育工作计划和对各班级思想教育系列的要求，帮助班主任做好各项工作，在德育处引导下，搞好班主任的考评。
三、组织老师参加学校政治学习，定期召开班级老师会议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全班级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想工作。
抓好本班级各班的主题班会。
四、高度重视教学工作和学生的学习情况，紧要考试后做出有质量的分析、总结，及时向家长通报。
五、坚持班级组卫生值日制度，美化工作环境，坚持文明办公。
六、帮助教务处布置好教学工作，遇有老师请病假，及时帮助教务处组织老师代课，努力做到不因老师请病假而使学生停课。
七、依据本班级学生的生理、心理特点以及思想、品德、习惯、学习情况，组织、开展全班级系列教育活动和文体、卫生、社会实践等各项活动。
八、组织本班级各班学生参加学校活动，组织学生完成学校布置的各项任务。
九、抓好学生常规管理，如各班课堂纪律、课间纪律、室内卫生和美化，创造良好的学习环境。
做好各班级、各学科的协调工作，处理班级学生中的重点偶发事件。
十、帮助团委会、学生会、少先队工作。
十一、做好本班级学生评优工作，讨论介绍本班级“文明集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”名单和其他单项奖获得者名单。
同时，讨论并提出对犯错误学生的处理看法和撤销处分的看法，引导班主任写好学生评语。
十二、开好班级家长会、家长委员会，努力争取家长和社会对班级工作的支持。
十三、抓好后进生的教育管理工作，防止违法犯罪现象发生。
班级组长工作职责篇21.班级组长是班级师生的领导者，是本班级教育教学的组织者。
2.班级组长要努力完成学校交给的任务，要有全局观念，政策观念。
主持班级的各种会议，如班主任会、老师会、学生会、家长会及参加全校活动中班级的组织工作。
小组长具体职责
小组长具体职责
小组长的具体职责包括但不限于以下几点：
1. 组织与协调：负责组织小组成员的工作，协调各项工作进展，确保小组的任务和目标按时完成。
2. 制定计划：制定工作计划，包括明确任务目标、分配工作、制定时间表等，确保工作有序进行。
3. 监督指导：对小组成员工作进行监督，给予指导和建议，确保工作质量和效率达到要求。
4. 沟通协调：与上级领导和其他相关部门进行沟通，协调资源和解决问题，保证工作顺利进行。
5. 组织会议：组织小组内部会议，安排议题，促进成员之间的交流和合作，解决问题并做出决策。
6. 资源管理：管理小组的资源，包括人力、物力和财力等，确保适当的资源分配和调配。
7. 绩效评估：对小组成员的工作进行评估，给予反馈和奖惩，激励成员积极工作，提高整体绩效。
8. 解决冲突：处理小组内部成员之间的冲突，调解矛盾，保持团队的和谐和凝聚力。
9. 汇报上级：向上级领导汇报工作进展、问题和建议，接受上级领导的指导和监督。
小组长是小组的核心和重要角色，需要具备良好的组织、沟通、协调和领导能力，能够有效地管理和推动小组的工作。
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小组长具体职责(四篇)
小组长具体职责小组长是小组工作学习中的组织者、领导者，因此从人、机、料、法、环方面介绍小组长应履行的职责：一、人1、全面负责本组安全生产、精益改善和日常管理工作，对生产计划、人员配置进行细化分工，明确组员责任，及时、准确、无误、高效地完成各个环节任务，并对每天生产完成情况及时、准确汇报。
2、负责做好协调帮助工作，发挥小组长在班长和组员之间的桥梁作用，与其他工序互帮互助。
班组生产管理的日常沟通和工作联系，清楚班组生产动态。
3、负责本组队伍工作素养建设，关心员工，掌握员工思想动态，严明工作纪律，做好每日工作考勤，保证全员上阵。
4、尽心完成班长、部长交代的其他紧急任务。
二、机1、负责本工序工具、工装、设备维护点检工作，工具校检时间核实，保证工具、设备能有效及时利用，如有异常及时反馈并提交sap报修系统。
2、营造爱机养机氛围，要求合理、正确使用生产工具、工装设备。
三、料1、负责与物料管理员协调配合，做好生产物料的调度工作并形成二次配送单位，切实履行物料储备和配送的精益职责，并及时向相关部门反馈生产物料的短缺或缺陷等异常情况。
2、负责小组物料的管理与摆放，对不合格品、报废品及时督促处理，事故原因进行深刻反思，要求制定预防措施。
要求建立异常物料台账并及时记录。
3、负责对需求辅材按实际使用量进行提报或报缺，统一有辅材专项人员领取使用。
4、负责监督合理保管、使用物料，考虑储存的场所和保管常识，注意防遗失、防水、防潮、防锈等，加强保管措施。
四、法1、以6s、精益生产为方针，有效执行班长及部长交待的各种任务，监督小组成员日常行为规范，确保日常工作顺利开展。
2、参与班组月度员工校绩评分，真实反馈小组成员日常工作素养。
五、环1、督促对作业现场进行6s维持与整改进步，保持作业途中现场处于清洁、整齐、有序的状态，并不断地组织小组进行工作环境持续改进。
2、营造6s管理气氛，负责组织小组6s责任区自纠自检，讨论听取小组成员意见与整改想法，持续维持小组6s管理氛围。
班级自我管理小组组长职责
班级自我管理小组组长职责第一篇：班级自我管理小组组长职责小组管理规则一、班级自我管理组组长职责：一）、各小组长根据本组组员的表现情况进行加分和扣分，必须遵守实事求是的原则。
二）、每天放学前对本小组成员的加分和扣分情况进行总分合计。
三）、每周上午第一节课前将本小组各成员总分进行合计。
二、各小组长职责：一）、综合组长：1在小组内须率先完成老师布置的学习任务，如后于小组内的其他成员则根据情况扣 1-2分，2综合组长完成任务后辅助并监督本小组其他成员完成任务，如本小组在老师规定时间内未完成的，未完成的组员则扣除一分，综合组长扣除两份。
根据小组内课堂上的表现，如老师表扬、作业优秀、完成迅速或作业未完成及拖交进行相应的加分扣分。
二）、卫生组长1、负责管理本小组成为的卫生情况，包括教室地面的卫生、抽屉书本的摆放、桌面整洁度及课前准备。
未达到要求则进行扣分，特别优秀的组员可以加分！2、负责提醒本小组同学的个人卫生（剪指甲）。
3、进校后红领巾佩戴整齐，如有没戴扣除1分，如忘带导致班级扣分则扣除5分。
三）、纪律组长1、课后统计课堂上不遵守课堂记录的组员进行扣分。
2、如遇本组组员与其他同学发生矛盾的情况，纪律组长负责与班主任协调处理同学的纠纷，如果能够与其他小组长共同解决矛盾并妥善处理的进行加分表扬。
3、眼保健操根据值日生及任课老师的记录进行相应的加分减分，能主动并认真做操的同学加2-3分，大课间按照要求坚持认真锻炼的奖励加分3-5分。
4、如发生说脏话、辱骂同学、欺负同学或情节特别严重的，经组长及老师了解后，则扣除5-10分。
四）、生活组长1、早上到校后提醒本组组员及时交作业、吃早餐，如发现本组组员在早读结束仍未交作业的，未交的同学扣除1分，组长扣除2分。
2、文明就餐，就餐安静有序餐桌干净整洁的同学加2-3分，就餐途中讲话或与其他同学疯闹的扣除3-5分，到教室后能安静休息并合理安排自己的时间、不浪费时间、不影响他人的同学奖励5分。
班级组长的职责及工作内容
班级组长的职责及工作内容简介班级组长是学校里非常重要的角色，负责管理和协调班级内的各项工作，既要关心同学们的学习生活，也需要解决各种问题和矛盾。
班级组长的工作职责涵盖了许多方面，需要有较强的组织能力和领导能力。
以下将详细介绍班级组长的职责及工作内容。
职责1.班级管理–负责班级纪律管理，协调班内各项事务。
–组织开展班级会议，督促同学完成学习任务。
–维护班级秩序，处理同学间的矛盾和纠纷。
2.学习指导–指导同学们合理安排学习时间，提供学习方法和技巧。
–鼓励同学们互相学习，共同进步。
–关注学习情况，帮助学习困难的同学。
3.沟通协调–与老师、家长保持密切联系，及时反馈班级情况。
–协调班级活动，组织同学们参与各项活动。
–沟通解决同学们的问题和困扰。
4.团队建设–培养同学们的团队合作意识，鼓励大家互相帮助。
–组织团队建设活动，增强班级凝聚力。
–培养同学们的领导能力和团队协作能力。
工作内容1.每日例行工作–检查同学们的学习情况。
–组织班级晨会，传达学校通知。
–帮助同学解决学习和生活中的问题。
2.学习辅导–组织学习小组，进行学习计划制定和执行。
–指导同学们进行学习方法的培训和分享。
–组织学习讨论会，加强学习交流。
3.活动组织–策划和组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展等。
–参与学校活动策划和组织。
–协助老师组织各类活动和比赛。
4.问题解决–处理同学们的纠纷和矛盾，维护班级和谐。
–督促同学们遵守纪律，维护校园秩序。
–协助解决同学们在学习和生活中遇到的问题。
结语班级组长是一个需要全方位操劳的工作，既要担负班级管理的重任，又要关心同学们的成长和发展。
通过自身的努力和付出，班级组长可以有效地促进班级的团结和发展，为班级营造一个和谐、积极的学习氛围。
希望每位班级组长都能充分发挥自己的作用，成为班级的引领者和榜样。
小组长职责
小组长职责在小组学习中小组长是领袖，是小组活动的组织者、领导者，是“小老师”，完全发挥着一个老师的职能和作用，小组的学习成绩与小组长有直接的关系，火车跑得快，全靠车头带，日常工作中小组长务必保持谦逊谨慎，虚心求教，积极负责的工作作风，提出一下几点要求。
一、小组长作用（一）榜样示范。
小组长是“一家之主”，牢记自己是本组甚至班级的标杆，要处处起榜样带头作用，要求别人做到的，自己先要做到。
（二）检查督促。
小组长要认真负责本组学生学习的落实情况，发现不足立即要求改正。
课堂，自习课上发现本组成员没有认真参与，或者本组效率下降时立即采取有效办法制止。
（三）组织评价。
记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。
（上课被老师批评，下课说闲话，做一些不和谐的动作，寝室扣分，作业不按时完成，晨读、上课迟到，课堂上厕所，抄袭等）待小组总结会上摆事实，作为理性分析成绩进退的有力证据。
（四）协调帮助。
协调组内成员的关系，是小组成员和老师沟通的有效桥梁，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将。
对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。
帮组课代表、老师完成一些收发作业、优秀、不合格名单统计等工作。
二、小组长日常工作权力及职责1．小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习工作！2．观念的转变：不是一个人把事做好，而是一组人把事做好。
3．小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责，带动大家一起学习一起进步。
4．服从班长、副班长、学习委员等领导，认真完成班主任及班长交给的各项任务。
密切注视本小组的思想动向，时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情况，使小组成员务必树立“组兴我荣，组衰我耻”的荣辱观。
5．根据考核机制与本小组成员进行有效、深刻交谈，抓两头冒中间。
6．督促本小组成员认真按时完成作业，坚决杜绝漏交、不交作业现象，认真负责本小组作业的收交，把不和谐现象及时向相关部门汇报。
班级小组长职责
班级小组长职责
班级小组长职责
小组长职责
1、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。
2、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。
3、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。
课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。
4、组长关注组员的心理、情绪变化。
5、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。
组员有疑问组内求助解决。
6、利用下午自习组织组员预习第二天的课程：
语文预习：读课文，识记生字词，遇到不会的查，组内必备一本字典。
组长、副组长分工检测要求背诵的课文。
数学预习：熟记公式，练习与公式相关的试题。
英语预习：记单词、背短语、读课文。
政治、历史、地理、生物预习：阅读课文，画出关键的词和句子。
7、有计划的组织组员进行复习。
小组长基本职责
小组长基本职责
一、严格要求自己，以身作则；确保各项工作通告的传达，并带头做好各项工作。
二、搞好小组的团结，形成积极上进，合作互助的良好风气。
三、制定卫生管理条例，轮流值日表，管理并督促各个宿舍保持好宿舍及公共区域的清洁卫生。
四、详细记录同学们的请销假次数，做到公正、及时、公开。
五、严格控制小组人员外出。
有特殊情况需要外出的，必须提前征得实习学校领导、指导教师和驻县老师的同意，并结伴同行。
私自出校的，实习分队进行通报；私自离点的，报顶岗办，给以纪律处分。
小组长知情不报的，给予相同的处理。
六、坚持小组长日汇报制度。
每天要向驻县老师汇报小组成员的生活和工作情况。
每晚清点小组人数，并于21：00用电话或短信息的形式，如实向驻县教师汇报。
七、如实习点出现突发异常事件，要立即通报驻县教师和实习学校的领导，不得隐瞒，手机保持24小时开机。
八、每周检查小组同学的工作日志，每周撰写小组工作总结。
每个实习点每周上交一份《实习点信息周报表》。
九、统计、整理本小组每位实习生的课程表，如有变动及时更新；统计本小组实习生一对一的指导情况，包括指导老师姓名，教学年级，教学班级，电话等信息。
岗位职责班级组长
岗位职责班级组长岗位职责-班级组长作为班级组长，主要职责包括：1. 组织班级活动：负责组织和策划班级活动，如班级聚餐、团支部学习、迎新晚会等，确保班级的凝聚力和团结力。
2. 组织开展班会：定期组织班会，安排议程并主持会议，汇报及交流班级工作、学习和生活情况，倾听同学们的建议与困难，协助解决问题，促进班级良好的内外交流。
3. 统筹班级事务：负责与老师、学校及其他班级的对接，协调班级事务，如安排班级作业、考试、课程表等，帮助同学们解决学习和生活中的问题。
4. 激励和引导同学：充当班级的引领者和榜样，激励同学们积极向上，培养同学们的责任感和团队意识，引导大家形成良好的学习氛围。
5. 学习成绩监督：关注同学们的学习情况，鼓励同学们制定学习计划，监督学习进度，提供学习辅导和指导，推动同学们提高学习成绩。
6. 解决班级矛盾：及时发现和解决班级内部的问题和矛盾，协调同学们之间的关系，促进和谐稳定的班级氛围。
7. 宣传和推动学校政策：传达学校的政策和指示，引导同学们积极参与学校的各项活动，推动班级和学校的发展。
作为班级组长，需要具备以下能力和素质：1. 领导才能：具备较强的组织、协调和领导能力，能够有效管理和指导班级的工作，带领团队完成任务。
2. 沟通能力：善于倾听和表达，能够与老师、同学之间顺畅沟通，协调与解决班级事务中的矛盾问题。
3. 组织能力：具备良好的组织和计划能力，能够安排班级的活动和事务，并确保按时完成。
4. 团队精神：能够激励和引导班级同学，建立良好的团队协作精神，促进班级凝聚力和团结力的形成。
5. 学习能力：有较强的学习能力和自主学习的能力，能够及时了解学校政策和信息，为班级的发展提供支持和指导。
6. 责任感：具备高度的责任感和使命感，能够心怀班级的发展、同学的成长，为班级的和谐稳定和进步做出积极的贡献。
作为班级组长，我认为自己需要不断学习和提升自己的能力，与老师、同学们保持良好的沟通和合作，用自己的实际行动去影响和帮助班级的同学们，共同努力，共同创造一个积极向上的学习和生活氛围。
小学小组长规章制度
小学小组长规章制度一、小组长的职责和权利1.1 小组长是小组内的领导者，在小组活动中负责组织、协调和指导小组成员完成任务。
1.2 小组长要引导小组成员积极参与小组活动，激发大家的创造力和合作精神，共同完成任务。
1.3 小组长要认真履行职责，保护小组成员的权益，解决成员之间的矛盾和纠纷，确保小组内的和谐氛围。
1.4 小组长有权利对小组成员进行批评和奖励，激励大家进步和发挥潜力。
1.5 小组长要做好小组内部的沟通工作，及时向老师反馈小组活动的进展和问题。
1.6 小组长要以身作则，做到言传身教，为小组成员树立榜样。
二、小组长的选拔和换届2.1 小组长由小组成员推举产生，经全体成员投票选出。
2.2 小组长任期为一个学年，届满后进行重新选举。
2.3 若小组长不能履行职责或表现不佳，小组成员有权提出罢免议案，经全体成员投票通过后，可换届。
2.4 提出罢免议案和换届选举需经老师的审核和指导。
三、小组长的行为准则3.1 小组长要遵守学校的规章制度和老师的要求，做到言行端正，严格遵守规则。
3.2 小组长要尊重小组成员，平等相待，不得恶意欺凌或歧视他人。
3.3 小组长要有责任心和组织能力，及时完成任务，不得拖延或懒惰。
3.4 小组长要勤奋进取，积极参与集体活动，为小组争取荣誉。
3.5 小组长要维护小组内的秩序，及时处理成员之间的矛盾和纠纷，保持团结和和谐。
四、小组长的日常工作4.1 定期召开小组会议，讨论和安排小组活动，听取成员意见，统一行动。
4.2 分配任务和工作，监督成员的完成情况，及时提醒和督促。
4.3 维护小组财产和设施，保持整洁和安全，组织小组成员共同维护。
4.4 组织小组参加学校的各类活动，展示小组风采，取得优异成绩。
4.5 协助老师组织小组成员的学习和生活，提高整体素质和能力。
五、小组长的奖惩制度5.1 对表现突出的小组长进行表彰和奖励，激励其继续努力，树立标杆。
5.2 对失职的小组长进行批评和处罚，督促其改正错误，提升素质。
小组长职责
小组长职责
一、学习
1、读书:组长只负责本组的晨、早读纪律。
2、背书:利用非正规学习时间管理本组成员的背书。
(下课、中午、放学等时间)晨、早读不得到组长处背书。
3、默写:科任教师安排2—3名学生报默写生字，组长负责检查默写情况，并做好每次记载。
4、作业:
1)、课堂作业:组长负责监督本组成员独立完成，不得抄袭、翻书，并及时上交作业。
2)、家庭作业:组长利用空余时间检查，并负责指出错误，要求更正，做好记录并将情况及时报告教师。
5、讨论:课堂讨论时，组长带领组员根据老师所提出的问题进行讨论，并要求每个组员都发表自己的意见。
6、举手回答问题:要求本组成员举手积极回答，声音宏亮、普通话标准，回答表述完整。
二、纪律:
1、晨读、早读时组长管本组迟到、早退、讲小话、吃零食、随意进出教室等违反纪律现象，并做好记录。
2、自习课负责本组纪律，要求成员不得讲话、下位、做与学习无关的事情。
3、中休时，组长负责本组的纪律。
三、卫生:
1、要求组员白天不得穿拖鞋。
2、要求随时监督、安排、检查本组范围内的卫生，保持清洁。
四、其他:
1、搞好本组成员关系，要团结、友爱、互助。
(出现特殊情况及时处理，上报班主任)
2、组长必须公正、公平、不能徇私舞弊。
小组长工作职责
洋县黄安镇中心小学六（3）班小组长工作职责小组是班级教育教学的基本单位。
小组长是班级管理的柱石，是老师的小助手，是学生的楷模，是本小组学生学习、安全、纪律、卫生的总负责人。
小组长的工作职责和思想政治要求如下：1.小组长应热爱学校、热爱班级、热爱学习、遵守纪律、团结上进，拥护班主任的领导，坚决、彻底地执行班级的各项决策。
2.小组长应坚决拥护小组长负责制的班级管理制度，坚决拥护学业检查表的学习管理制度。
3.小组长是班级的安全管理员，负责、监管、督查、汇报班级学生在校内外的安全状况。
小组长应热爱小组长工作，工作中率先垂范、热情开朗、无私无畏、众志成城、开拓奋进、争创一流。
4.小组长始终是班级刻苦学习，勤于思考，乐于奉献的先进代表；小组长始终是班级尊敬师长，遵守纪律，团结进取的先进代表；小组长始终是班级热爱劳动，注意安全，讲究卫生的先进代表。
5.小组长应严于律己，宽以待人，关心小组内同学的学习和生活。
紧密团结和带领小组同学完成班级交给的各项任务。
6.小组长应勤学上进,廉洁自律。
不以小挫而丧失勤学上进之心；不以蝇头小利而丧失原则；不以小恩小惠而放松对同学的要求和管理。
7.在课堂上，小组长应根据老师的安排和要求，积极组织小组同学开展小组讨论，合作探究等学习活动。
小组长应关注小组内的学困生，在学习上给予热心、耐心的辅导。
8.小组长应协助老师完成营养午餐分发，餐具清洗、归还，填写各种表样，作业收发，贯彻落实学业检查表制度，请假初审，办黑板报，班内外事务汇报等日常工作。
9.小组长应组织和带领本组同学完成值日工作，负责保持好本小组区域内卫生，教育本小组同学讲究个人卫生，保持衣着整洁。
10.小组长应组织好晨读工作，小组长应维持好本小组同学在升旗、早操、课间操、运动会、集会、及各种集体活动时纪律。
教育小组同学不喧闹，不交头接耳，遵守活动纪律。
11.小组长应语言文明，行为端庄。
准确了解和把握小组同学的思想、学习情况，小组学生如果有不端思想和言行应及时纠正、批评和教育，必要时汇报老师。
班级小组长职责
一、小组长作用（一）榜样示范。
小组长是“一家之主”，牢记自己是本组甚至班级的标杆，要处处起榜样带头作用，要求别人做到的，自己先要做到。
（二）检查督促。
小组长要认真负责本组学生学习的落实情况，发现不足立即要求改正。
课堂，自习课上发现本组成员没有认真参与，或者本组效率下降时立即采取有效办法制止。
（三）组织评价。
小组长是学习活动的组织者，对学生的学习目标要清晰明确，给自己小组组员制定应当、合理的学习目标并督促努力实现。
记录好本小组的日常行为表现，记录要细化。
（上课被老师批评，下课说闲话，做一些不和谐的动作，作业不按时完成，晨读、上课迟课堂上厕所，抄袭等）待小组总结会上摆事实，作为理性分析成绩进退的有力证据。
（四）协调帮助。
协调组内成员的关系，是小组成员和老师沟通的有效桥梁，充分发挥自己的特长和形成团结小组，治理小组的得力干将。
牢牢把握本组的学困生，定期谈话，帮其分析成绩提出改进措施，并好好监督。
对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。
帮组老师完成一些收发作业、优秀、不合格名单统计等工作。
组长工作较为繁琐，随时都要做好提醒组员的准备，只要认真负责，没有做不好的工作，没有不进步的理由，小组间竞争激烈又残酷，有什么好的办法，尽力使出，有心者，随时向班主任询问，为了自己小组取得应得的进步和辉煌的成绩，苦拼一把。
二、小组长日常工作权力及职责1．小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习工作！2．观念的转变：不是一个人把事做好，而是一组人把事做好。
3．小组长要在心理上接受自己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责，带动大家一起学习一起进步。
4．服从班长、副班长、团支书学习委员等领导，认真完成班主任及班长交给的各项任务。
密切注视本小组的思想动向，时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情况，使小组成员务必树立“组兴我荣，组衰我耻”的荣辱观。
5．根据考核机制与本小组成员进行有效、深刻交谈，抓两头冒中间。
小 组 长 的 职 责
小组长的职责
小组长是小组合作学习中的组织者、领导者，课堂上小组合作学习的效果如何与小组长有直接的关系，因此小组长必须做好以下几点：
1、榜样示范小组长是一个小组的领袖，是组员学习的楷模，所以小组长要处处起榜样作用，要求别人做到的要自己先做到。
2、检查督促小组长要负责预习笔记的检查，确保预习实效，在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及时指出。
3、组织评价小组长是学习活动的组织者，要对学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，组织好组员对将要展示的内容在小组内进行预展，对每节课每位学生的展示做好公正的评价，并及时公示。
4、协调帮助小组长要协调好组内成员的关系，发挥小组长在老师和组员的桥梁作用，协调好组内成员的关系，充分发挥组员的特长形成合力；跟踪并帮助小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时向科代表或老师汇报。
各学习小组长名单：第一组小组长：廖丹萍第二组小组长：陈泓盈第三组小组长：陈润峰第四组小组长：刘馨懿第五组小组长：杨浚强第六组小组长：庄立志第七组小组长：梁柏钧第八组小组长：陈嘉莉第九组小组长：游芯瑜第十组小组长：陈玉蓉第十一组小组长：周宏羽第十二组小组长：张燕婷
小组学习互助结对表第学习小组小组长：
小组学习互助结对表第学习小组小组长：。
小组长的职责
小组长的职责小组长既是小组的灵魂，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，因此组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。
具体而言，小组长的职权和责任如下：一、组内整合，训练活动常规。
坐姿，语言，动作——最能体现一个组的基本素质。
坐姿——快、静、齐。
要求只要有老师或同学在黑板前发言时，同学们必须一律面向讲者，如果在侧面黑板前讲解，更要快速调整坐姿，做到快、静、齐，不能打扰正常上课，看不到黑板的同学，要快速地调整好位置，可以下位站着或蹲在黑板旁边，或者与别的同学坐一凳，总之整个过程自然有序，同学们不会因为走动的过程造成学习上的分心。
语言——礼貌、准确、简介。
如：我们是**组，我们组的疑难问题是**；我们是**组，我们可以解答**题或我们组对于**问题有一点补充，有请我们组的**同学解答展示；我们**组讲解完毕；我们组不同意**组的观点，我们认为****动作——快、准、狠。
快，是指动作要快：准，是指自己会什么问题判断要准确；狠，是指要在回答质量上狠下功夫。
无论是提问还是发言，都要干净利索，不拖延，不磨蹭。
会，有想法就大胆迅速地起立表达，被老师或同学抽到而不会就要礼貌的谢绝，不能不哼不哈地拖延时间。
二、上课保证小组成员的听课效率，交流讨论的组织安排交流讨论的组织安排，解答展示的分配组织，这是小组长的工作重点。
上课伊始，根据教师的要求或导纲的安排，进行如下活动：1、督促组员认真听讲，知道组员独立阅读教材，完成自学的任务：2、在各组员基本独立完成导纲任务的前提下，组织组员进行交流和研讨，此时应全体起立，围绕在组长周围，便于讨论。
在此阶段，组长要做到：（1）指定组员发言顺序，交流自学成果；（2）选择需要研讨的问题，主要是不会或出错较多的问题，进一步交流研讨，或向其他小组、老师请教；（3）分配任务，确定主要发言人，评价人，准备全班展示。
3、组织组员快速、准确的进行展示，提高效率。
三、管理本小组的课堂纪律，包括自习课及课间十分钟。
小组长具体职责范文(3篇)
小组长具体职责范文一、学习小组或自我管理小组一般以四人为宜，小组长的职责有(一)在课堂合作探究学习中1、组织组员进行合作探究学习。
2、按小组成员特点分配角色。
(小组长一定要熟悉小组合作学习的____种角色)3、小组长一般担任主持人和提醒员(鼓励员)，总揽小组合作学习相关事宜，规范合作探究学习话语体系，鼓励组员积极参与。
4、对合作探究学习的过程进行简要小结和评价。
(二)在日常自我管理中1、带领组员确定小组名称、奋斗目标，建立小组公约。
(可制作小组名片)2、四人小组师徒结对。
(两两结对，由小组长确定。
)3、每周调座位后确定分配各成员的具体位置。
(每周换座位由任意一位志愿者负责，只确定小组所在的区域。
)4、每天督促组员如实认真填写《成长记录》，并检查签字。
(提倡有鼓励和共勉的话语)5、每周oec汇总后，小组均分位于后三名的小组的小组长需带领组员诊断本小组陋习，填写小组陋习诊断书，并提出改进措施。
小组均分位居前三的小组小组长需和本组组员总结成功的做法，并代表本组在晨会或班会时间分享交流。
6、每周带领组员民主评选一名最佳组员，并撰写50字简介。
二、活动小组类型和每小组人数根据实际情况而定，没有具体的限定。
以运动会为例。
先由班主任和男女生班长组织所有的班委成员和自我管理四人小组召开筹划会议，根据运动会特点成立三个小组：运动竞技小组、宣传报道组、后勤服务小组。
原则上由自我管理小组的小组长担任三大组的组长，然后根据实际情况自行招募组员，并在招募的组员中指定(最好是民主推荐)一名副组长，接着组织小组成员共同讨论确定本小组需要完成的具体事务，并组织成员根据自身情况领取任务，以确保小组人人有事做。
活动结束后小组长组织组员进行活动小结，评选最佳组员，附30—50字事迹简介，并代表小组在班会课上述职。
小组长具体职责范文（2）小组长是一个团队中至关重要的角色，他负责协调和管理团队的日常工作，确保团队向着既定目标前进。
小组长的职责涵盖许多方面，包括领导能力、沟通能力以及组织能力等。
小组长职责
小组长职责
作为一组之长，应联合每个组员，共同发展，共同进步，这样班级整体各个方面才能有所提高。
请每个组长严格遵守以下职责，尽职尽责：
一.耐心指导。
当老师给予时间讨论时，应保证每个组员都能弄懂，随时询问明白情况。
能发现组员存在的情况，对有疑惑的同学，应仔细，耐心指导，不能不耐烦，直到弄懂为止。
二.随时督促。
当老师下达任务时，或对每天的学案、作业等应随时督促组员完成，不能拖拖拉拉，严格要求组员按时完成，做到今日事今日毕。
三.做好榜样。
身为一组之长，应做到一个模范带头作用，不仅要管好组员，还要自身多发展，多展现自己。
组长细规：
①及时督促组员完成《口算训练》、《数学作业本》、《课本上的作业》、《阳光课堂》、《同
步练习》、各科试卷改错等任务，仔细检查。
②早自修学前检查组员记作业情况，查缺补漏，有不完成者马上告知老师。
③督促组员课前准备，对没带书的及时汇报。
④上课不走神，学业水平测试成绩优异，每节课至少举三次手。
⑤课上讨论时，保证高效，有益处，不能瞎讨论。
⑥自习课管好组员纪律。
具体正副组长具体分工如下：
正组长：负责《口算训练》、《数学作业本》、《课本上的作业》检查。
副组长：负责《阳光课堂》、《同步练习》检查。
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班级小组长职责
小组长职责
1、组长在纪律、卫生方面严格要求组员，上课不允许交头接耳，下课打扫好小组周围的卫生，副组长配合组长开展工作。
2、组长有计划的组织组员做好早读前的背诵工作，在时间和内容上严格要求组员，不允许书写作业等。
3、组长上课组织组员配合老师上课，并要求组员做好笔记，讨论时组织组员讨论，做题时不允许组员抄袭。
课下遇到一般问题时由组员或副组长辅导组员，遇到疑难问题组长讲解，遇到组长解决不了的问题与其他小组讨论解决或求助老师。
4、组长关注组员的心理、情绪变化。
5、课余时间组长督促组员独立完成作业，不允许抄袭作业。
组员有疑问组内求助解决。
6、利用下午自习组织组员预习第二天的课程：语文预习：读课文，识记生字词，遇到不会的查字典，组内必备一本字典。
组长、副组长分工检测要求背诵的课文。
数学预习：熟记公式，练习与公式相关的试题。
英语预习：记单词、背短语、读课文。
政治、历史、地理、生物预习：阅读课文，画出关键的词和句子。
7、有计划的组织组员进行复习。