小学英语单词速记法!每个拆开教你记!
拆分单词记忆法完整版
拆分单词记忆法Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】拆分单词记忆法?1.welcome欢迎?拆分:well(近似好的意思)come来奇记:最好wel是你来come,因为你很受欢迎;2.bank银行拆分:ban—搬的拼音?k–外形象冲锋枪?奇记:搬着ban冲锋枪抢银行。
3.arrive到达拆分:a—―一‖r外形象小草rive河流(river)的近似;奇记:一棵小草被河水冲去,最后到达了河岸。
4.wish愿望拆分:w---我的首字母拼音?i—―一‖sh—―实现‖的首字母拼音?奇记:我w的一个i愿望实现sh了。
5.behind在的….后面?拆分:be—是hind---和手hand相似奇记:好的习惯是be在厕所后去洗手hind.6.avenue大街?拆分:a—―一?v—希腊数字‖五‖e—鹅?nue—读音近似“牛”奇记:一a条大街很宽,可以并排走五v只鹅e和一头牛nue。
7.together一起拆分:to—去,向,往?get—得到?her—她的?奇记:去to得到get她的her芳心,就能和她一起共同生活。
8.town小镇拆分:t—外形象一把伞?own—自己的奇记:小镇上的雨伞t,都是我们自己的own。
9.travel旅行?拆分:音同踹我了?奇记:旅行的时候有人踹了我一脚。
10.turkey火鸡拆分:tur—突然的拼音?key—钥匙?奇记:一只火鸡突然tur从嘴里吐出了一把钥匙key。
11.music音乐?拆分:mu-母亲-si—四?c—曾?奇记:母亲mu四si岁就曾c学过音乐。
12.grass草地?拆分:gr—工人的首字母拼音?a—―一‖ss—连体蛇?奇记:我的工人gr在草地上抓到一条a连体蛇ss,你去看看了吗?13.human人类拆分:hu—胡萝卜?man—馒头?奇记:胡hu萝卜和馒头man都是人类的食物。
rmation信息?拆分:in—在里面?for—为了?mation—音同‖美神‖奇记:我躲在里面in是为了for得知关于美神mation的消息。
小学英语单词速记图文版
三年级上册Aa(an) [ə] ([ən])一;一个拆分: a (字母编码) 苹果记忆:一个苹果(apple)。
am [əm] 是拆分: am (拼音缩写) 澳门记忆:我是澳门人。
apple [ˈæpl] 苹果拆分: a (英文字母) 一个pp (拼音缩写) 泡泡le (拼音) 了记忆:一个泡泡破了掉出来个苹果。
are [ɑ:(r)] 是(用于第二人称单复数现在时,第一、三人称复数现在时)拆分: a (字母编码) 苹果re (拼音缩写) 热记忆:这个苹果是热的。
autumn [ˈɔ:təm] 秋天拆分: au (谐音编码) 哎呦tu (拼音) 兔子m (字母编码) 麦当劳n (字母编码) 门记忆:哎呦,兔子每当秋天就会跑到麦当劳的门口。
Bbanana [bəˈnɑ:nə] 香蕉拆分: ba (拼音) 爸nana (拼音) 娜娜记忆:爸爸把香蕉给了娜娜。
beautiful [ˈbju:tɪfl] 美丽的拆分: be (拼音缩写) 白鹅a (拼音编码) 苹果ut (拼音缩写) 游艇i (拼音编码) 蜡烛ful (拼音编码) 俘虏记忆:白鹅把苹果放到游艇上在点燃美丽的蜡烛时被俘虏了。
bed [bed] 床拆分: bed (拼音编码) 背到记忆:背到床上。
big [bɪg] 大的拆分: bi (拼音) 笔g (拼音编码) 哥记忆:这只大的笔是哥的。
blackboard [ˈblækbɔ:d] 黑板拆分: bl (形象) 61ack (拼音缩写) 爱吃苦bo (拼音) 伯ard (拼音缩写) 矮人的记忆:黑板上有个61岁爱吃苦的大伯在画矮人的漫画。
book [bʊk] 书拆分: boo (形象) 600k (字母编码) 机关枪记忆:书里记录了600把机关枪。
boy [bɔɪ] 男孩拆分: bo (拼音) 伯y (形象) 树杈记忆:伯伯拿着树杈打男孩。
brother [ˈbrʌðə(r)] 哥哥;弟弟拆分: br (拼音缩写) 病人o (形象) 鸡蛋th (拼音缩写) 土豪er (拼音) 耳记忆:病人把鸡蛋送给土豪,靠近耳朵说:以后我们就是兄弟了。
人教版四年级下册英语单词拆分记忆
人教版四年级下册英语单词拆分记忆Unit1First第一Fi:飞rst:瑞士糖飞起来才能第一个拿到瑞士糖Second:第二Se:色狼con:葱d:弟弟色狼排第二,生气拿葱去抽弟弟Floor:楼F:斧头loo: 100r:人在楼上拿着斧头砍了100人Office:办公室O:鸡蛋ff:发疯i:蜡烛ce:厕所鸡蛋发疯了,在办公室拿蜡烛烧厕所Library:图书馆Li:梨bra:不热爱ry:人妖梨在图书馆里说自己不热爱人妖Playground:操场Play:玩ground:地板能够玩的地板就是操场Computer:电脑Com:聪明put:葡萄er:儿子伶俐的电脑用葡萄去哄儿子Art:美术Ar:爱人t:踢爱人学美术后喜欢踢人Music:音乐Mu:木si:死c:月亮木头听音乐然后死在月亮上Homework:作业Home:家work:工作回家做的工作就是作业Class:班级C:月亮la:拉ss:两条蛇班级的人跑到月亮上去拉两条蛇Forty:四十Fo:佛r:人ty:汤圆佛给了四十个人汤圆吃Way:方向Wa:田鸡y:衣叉青蛙拿着衣叉朝我的方向刺过来Unit2Breakfast:早饭B:笔rea:红色k:机关枪fa:周润发st:石头笔是白色的,像构造枪打周润发,打完拿石头做早餐Lunch:午餐Lun:轮子ch:吃把轮子当午饭吃Dinner:晚饭Di:笛子nn:奶奶er:儿子吹笛子的奶奶拿晚餐给儿子吃Over:竣事O:鸡蛋v:五er:儿子鸡蛋结束了自己的五个儿子Now:现在No:不w:乌鸦我现在不是乌鸦Kid:小孩Thirty:三十Th:桃花i:烛炬rt:软糖y:衣叉桃花点着三十根蜡烛,把软糖插在衣插上Minute:分钟Mi:米nu:努力te:天鹅分分钟把米勉力酿整天鹅Unit3Cold:寒冷Co:臭ld:带领发臭的领导害怕寒冷Cool:凉的Warm:温暖的Wa:田鸡rm:人们暖和的田鸡被人们喜欢Hot:热的Ho:猴t:雨伞怕热的猴子撑着雨伞Sunny:阳光充足的Sun:太阳ny:女友在太阳下晒女友Windy:多风的Win:赢dy:片子Cloudy:阴天的C玉轮lou:楼dy:片子阴天没有月亮的时候在楼上看电影Snowy:下雪的S:美女now:现在y:衣叉Rainy:多雨的Rain:雨y:衣叉Outside:在户外Out:在表面si:死de:德国在外面死的是德国人Weather:天气We:我们ath:一根桃花er:儿子好天气里,我们送一根桃花给儿子Degree:度数De:德国gr:工人ee:鹅鹅德国高度近视的工人把两只鹅看出了两个人Fly:飞F:斧头ly:旅行飞来一把斧头把旅行的人砍死了Unit4Tomato:西红柿To:头ma:妈妈to:头西红柿的头是妈妈的头Potato:土豆Po:破ta:塔to:头土豆砸破放在塔顶的头部Carrot:胡萝卜Car:汽车ro:肉t:雨伞汽车里载着一块肉,插着胡萝卜,撑着雨伞Horse:马Ho:猴r:人se:色狼猴子把马上的人当做色狼Cow:母牛Co:臭w:乌鸦母牛把发臭的乌鸦扔掉Sheep:羊She:她ep:耳旁羊在她的耳旁说我的坏话Hen:母鸡H:椅子en:二奶母鸡在椅子上泡二奶Animal:动物An:天安门i:蜡烛mal:马路动物在天安门前点着烛炬跪马路Garden:花园Ga:嘎嘎叫r:人den:灯花园里嘎嘎叫的人是灯。
小学英语单词速记法!每个拆开教你记!
小学英语单词速记法!每个拆开教你记!Animals(动物)ant [ænt ]n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [beə(r)] n. 熊分析:b――近似数字6;ear--耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [bə:d ]n 。
鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大"的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥"的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e—-“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly ['bʌtəflai ]n。
蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ]n 。
猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析:che――“车"的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ]n。
母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ]n。
鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉"的谐音;co——“cola"的简写;di—-“弟”的拼音;le—-“乐”的拼音;记忆方法: 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [dɔg ]n。
狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [dʌk ]n。
鸭子分析:du――“毒"的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ ’elifənt ]n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏"的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [fɔ:ks ]n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x-—形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ]n。
记忆英语单词的快速方法
记忆英语单词的快速方法记忆英语单词的快速方法为了帮大家提高背单词效率,下面是小编整理的记忆英语单词的快速方法,希望对你有帮助!背英语单词最快的方法1.分组记忆法把你所要记忆的单词分组记在笔记本上,如果你要记住一个十位数的数字1127772235,只要我们把这个数字写成112-777-2235,就很容易记住。
这种方法在记单词的过程中是很有效的。
假设你要记住二十个单词,可把它们每四个分成一组,分组进行记忆,也可把一个长单词分成若干部分,如unselfishness,可写成un-self-ish-ness,这样可以用最少的时间,记住最多的单词。
2.折迭纸法在笔记本里记下要记忆的`单词时,可将一张纸分成三个部分,把新单词写在栏ⅰ中,将其中文含义写在栏ⅲ,在中间部分写上一些起桥梁或暗示作用的单词。
例如,当你要记declare这个单词时,可以用sayopenly这一暗示词。
在你看到新单词declare这一单词带来很大的帮助,同时也可以让你准确地记住这个单词的英文确切意思。
在进行这一记忆法时,请记住一定要使用双解词典,以便给出正确的暗示词。
3.听视法听视法是快速牢记外语单词的又一重要手段。
采用听视法记忆单词的基本原理是:充分利用视听设备和外语音像器材,发挥人的听觉和视觉器官易于接受外界音响和图象信号刺激的特点,进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的深刻印象,以求达到牢记单词的目的。
不少通过听视法学外语的学习者,想必都有这样的亲身体会:凡是通过听视法学习过的外语知识,较之用其他方法记忆得快而扎实。
这正是听视法记忆单词的绝妙之处。
4.不要用整段时间来背单词我看过很多人的每日计划,什么几点到几点是背单词时间。
这个没用,你花几个小时光背单词,记忆效率绝对很低,脑袋都木掉,合上书一个字也想不起来。
我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。
每天没事就拿出来看一下,坚持不懈,效果绝对好。
5.在遗忘临界点复习有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线,非常厉害,只要按照那个曲线在遗忘临界点复习,5次复习就可以终身不忘。
[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总,让孩子单词记得牢、记得多!
[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总,让孩子单词记得牢、记得多!学了这么多年英语,也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法,不妨看看下面的十种方法,比较一下,看有没有需要借鉴的地方。
第一大方法:通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音!第二大方法:跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻!第三大方法:“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!第四大方法:分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第五大方法:单词家族背单词英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法:零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
小学生如何速记英语单词
小学生如何速记英语单词词汇是英语学习的基础知识点,更是英语学习的敲门砖,只有学好英语词汇才能更好的学好英语。
下面为你整理小学英语单词速记方法,希望能帮到你。
小学生怎样快速记忆英语单词1.单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深。
如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。
2.同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错。
如hear;listen;look;watch;see;desk;table等。
3.反义词记忆法。
归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率。
如long;short,tall;short,dirty;clean等。
4.同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。
如write;right,no;know,by;buy等。
5.音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。
如see;she,shorts;socks等。
y及其字母组合的发音抱着puppy(小狗),心里happy(快乐)被窝cozy(舒适),床上lazy(怠惰的),真是crazy(疯狂的,着迷的)如果shy(腼腆),不敢try(尝试),飞机会fly(飞行)不停cry(哭泣),眼泪dry(干涸),下锅fry(油炸)很多day(天),没发pay(薪水,工资),无话say(说)天空gray(灰暗),无心play(玩耍),回家stay(呆着)顽皮monkey(猴子),捡起key(钥匙),扔向donkey(驴,傻瓜) 为了honey(亲爱的,宝贝),节省money(钱,支出)有个boy(男孩),玩着toy(玩具),心中joy(喜悦)跳进soy(黄豆,酱油),尽情enjoy(享受)三个字母组合的发音一只hare(野兔),居然dare(敢),对我stare(盯)困难share(分担),互相care(关心),赶走scare(恐惧)天气fair(转晴,公平),凉爽air(空气),吹拂hair(头发)崭新chair(椅子),滚下stair(楼梯),需要repair(维修)昨天fire(火,开除),今天hire(聘请),后天retire(退休)扑灭fire(大火),真是tire(疲惫)离我near(近),含着tear(泪,撕扯),叫我dear(亲爱的)一头bear(熊,承受),裙子wear(穿着),采摘pear(梨)一只deer(鹿),举起beer(啤酒),大喊cheers(干杯)这个engineer(工程师),事事pioneer(先锋)c及其字母组合的发音洗完face(脸),系好lace(带子,花边),参加race(竞赛)吃着rice(米),加点ice(冰),口喊nice(好)听听music(音乐),变变magic(魔术),吃吃garlic(大蒜)看完comic(滑稽,喜剧),野外picnic(野餐)动作quick(迅速),把只cock(公鸡),藏进sock(袜子)脱下jacket(夹克),忘记ticket(车票), 还在pocket(口袋)同学each(每),手拿peach(桃子),来到beach(海滩)观众watch(观看),激烈match(比赛),球来catch(接着)n及其字母组合的发音天气sunny(晴朗),身无penny(一分钱),感觉funny(滑稽,有趣)最快runner(跑步者), 成了winner(胜利者), 享受dinner(晚餐) 拿起ink(墨),不加think(考虑),仰头drink(饮用)敌人tank(坦克,池塘),装上bank(银行,储库),老天thank(感谢)山路along(顺着,沿着),跑步long(过长),身体strong(强壮) 像个king(国王),插上wing(翼,翅膀),不停swing(摆动,挥舞)美好spring(春天),歌儿sing(唱),鲜花bring(带来)一首song(歌),歌词long(长),总唱wrong(错)q,x,l,r及其dr,tr的发音一头fox(狐狸),躲避ox(牛),藏进box(盒子)忘背text(文本,课本),绝无next(下次)身体ill(生病),买来pill(药),堆成hill(山)饭后hurry(匆忙),书包carry(带上),迟到sorry(对不起)一根needle(针),掉进noodle(面条)我家parrot(鹦鹉),爱吃carrot(胡萝卜)做个dream(梦),掉进stream(溪流), 大声scream(惊叫)穿着dress(礼服),下着chess(棋), 结果mess(糟糕)一辆truck(大卡车),满载duck(鸭子),一路luck(顺利)其他辅音字母组合的发音规律小小age(年纪),读读page(书,页),提高wage(工资)碰到trouble(问题),努力double(加倍)打开fridge(冰箱), 端出porridge(稀饭), 扔下bridge(桥)他很tough(艰难), 喝酒enough(很多),从不laugh(笑)心中wish(愿望),钓到fish(鱼),做成dish(菜)飞机crash(崩溃,坠毁),烧成ash(灰烬),损失cash(现金)一个youth(青年人),张开mouth(嘴),吹到south(南边)洗完bath(澡),学习math(数学)我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个)寒冷weather(天气), 身披leather(皮革), 头戴feather(羽毛) 高高sky(天空) ,不知why(为什么),掉下spy(间谍)站在peak(高峰),对天speak(说)到了night(晚上),打开light(灯),保护sight(视力)方法right(正确),坚持fight(加油),前途bright(光明)一只chick(小鸡),动作quick(快),把我kick(踢)吃饭quiet(安静,平和),注意diet(饮食)猫吃mice(老鼠mouse的复数),味道nice(好),想吃twice(第二次)这对twin(双胞胎),总是win(赢)!。
20种小学英语单词快速记忆法
20种小学英语单词快速记忆法20种小学英语单词快速记忆法要想学好英语,离不开英语单词,单词记忆需要慢慢积累,会运用到短文中的翻译,下面是店铺整理的单词快速记忆力,希望对大家的英语成绩有所帮助。
1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如:ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge 桥看成 b+ridge ridge 山脊 sharp 看成 s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧,如:cleave 劈开看成 c+leave, tact 机智:看成 t+act2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆:1)英汉比较如:mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的'比较如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如:actor-actress host-hostess8.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是秒,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second 也是第二,进一步引申,还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的词。
小学四年级上册英语单词记忆方法
1 . wind n.风, 气流拆分:w + in + d记忆:波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2. window n. 窗户拆分:wind + ow(我wo翻了就是ow)记忆:窗户一打开,风(wind)就把我(wo)吹翻了。
3. black n. 黑色拆分:b +la +ck记忆:小6(b)拉着(la)黑刺客(ck)。
4. board n. 木板拆分:bo + a + r + d记忆:伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。
5. light n. 灯拆分:li + ght记忆:小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图;画;照片拆分:p + ic + tu + re记忆:小P(p)把IC(ic)电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。
7.door n. 门拆分:d+ oo +r记忆:大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。
8. floor n.地板;地面拆分:f + loo + r记忆:举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。
9. class n. 上课;班级拆分:c + la+ ss记忆:看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。
10. room n. 房间拆分:r + oo + m记忆:那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。
11. classroom n.教室拆分:class + room记忆:上课(class)的房间(room)叫做教室。
12. computer n.计算机, 电脑拆分:com + pu + t + er记忆:一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。
13. teacher n. 教师拆分:tea + che + r记忆:喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。
14. desk n. 书桌;课桌拆分:de + sk记忆:得(de)到上课(sk)用的书桌。
15. wall n. 墙拆分:wa + ll记忆:哇(wa)!11(ll)个人把墙推倒了。
如何用拆方法记忆英语单词
如何用拆方法记忆英语单词很多英语单词初看起来都似乎很难记忆,但如果我们运用巧妙的方法来进行记忆,就会发现其实很多单词都很容易记忆。
下面小编为你整理拆分法记忆英语单词,希望能帮到你。
英语单词拆分法示例1、fragrant――芳香的分析:fr――“飞人”的拼音首字母;ag――“阿哥”的拼音首字母;r――外形像小草;ant――蚂蚁。
记忆:飞人让阿哥用一棵芳香的小草来喂养蚂蚁。
英语单词拆分法示例2、frustrate――挫败分析:fr――“飞人”的拼音首字母;us――我们;tr――“铁人”的拼音首字母;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:飞人帮助我们挫败了铁人想要吃掉我们的阴谋。
英语单词拆分法示例3、gangster――歹徒分析:gang――“港”的拼音;st――“石头”的拼音首字母;er――“儿”的拼音。
记忆:在香港遇到一个歹徒拿石头威胁我的儿子,结果被我打跑了。
英语单词拆分法示例4、garlic――大蒜分析:“咖喱”的谐音。
记忆:大蒜的味道跟咖喱味有些相似。
英语单词拆分法示例5、generosity――慷慨分析:gen――“跟”的拼音;er――“儿”的拼音;o――外形想鸡蛋;sity――城市(city)的近似拼写。
记忆:我跟儿子挑了一筐鸡蛋到城市去卖,碰到个慷慨的人,把我们的鸡蛋都买走了。
英语单词拆分法示例6、ginger――姜分析:g――“哥”的拼音首字母;inger――手指(finger)的近似拼写。
记忆:哥哥在切姜的时候,手指不小心切破了。
英语单词拆分法示例7、gossip――闲谈分析:go――去;ss――外形像两条蛇;ip――“挨批”的谐音。
记忆:我上课的时候偷偷溜出去跟两条蛇闲谈,结果被老师看到,挨批了。
英语单词拆分法示例8、assassinate——谋杀分析:ass——驴;in——在里面;ate——吃(eat)的过去式。
记忆:两头驴在房子里面吃东西的时候被暗杀了。
英语单词拆分法示例9、handicap――妨碍分析:hand――手;i――“开”的谐音;cap――帽子。
(完整版)小学英语单词巧记法(图片版)
33、 dress[ dres ]n.连衣裙
2、 bear [ be?(r) ] n. 熊
分析: b―近似数字 6;ear—耳朵;
记忆方法: 6 只耳朵的熊
3、 bird [ b?:d ] n . 鸟
分析: bi ―“比”的发音; r ―“人”的拼音首字母; d―“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟
4、 butterfly [ 'b ?t ?flai ] n. 蝴蝶
记忆方法:老虎 踢倒了一 个人 。
14、 wolf[ wulf ]n.狼
分析: wo—“我”的拼音; lf—“路费 ”的拼音首字母; 记忆方法: 我拿了些 路费 给狼。
15、 bread[ bred ]n.面包
分析: b—“不”的拼音首字母; read——读
记忆方法: 不要边 读书 边吃面包。
16、 cheese[ t?i:z ]n.干酪
小学英语单词速记大战
技巧方法: 将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按
照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文 意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤:一是图像转换;
二是图像联接。
超右脑记忆单词实例
小学英语单词
1、 ant [ ? nt ] n. 蚂蚁 分析: an--- 一把 ;t―形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞
分析: str—“石头人 ”的拼音首字母;
a—一个; w— 形状像钉耙; 记忆方法: 石头人 用一个钉耙 来锄稻草。
30、 sugar['?ug? ] n.糖
音首字母;
分析: su—“叔”的近似拼音; g—“哥”的拼
a—“一”;r— 形状像小草; 记忆方法: 叔叔 和哥哥 用一棵草 来换我的糖果,
巧记单词的方法小学
巧记单词的方法小学
1.使用单词卡片:将需要记忆的单词写在卡片上,一面写英文单词,
另一面写中文意思。
每天拿出一部分单词卡片,先看英文单词,然后想起
中文意思。
可以反复练习,直到对所有的单词都非常熟悉为止。
2.分组记忆:将需要记忆的单词按照其中一种规则(例如词性、主题等)分成几个小组。
每天选择一个小组的单词进行记忆。
这样能够帮助学
生将单词进行分类,提高记忆效果。
3. 切分拼写:将单词切分成几个部分,每天只记住一个部分,然后
逐渐将各个部分拼接在一起。
例如,单词"beautiful"可以切分为"beau"、"ti"、"ful"这三部分,学生可以先记住"beau"的拼写,第二天记住"ti"
的拼写,第三天记住"ful"的拼写,最后将所有的部分拼接在一起。
4. 使用联想法:将需要记忆的单词与自己熟悉的事物进行关联,形
成一个有趣的联想。
例如,单词"cat"可以联想为家里的宠物猫,单词"apple"可以联想为自己喜欢吃的水果。
5.多次重复:学习单词不能只停留在一次记忆上,需要反复重复记忆
才能使单词牢固记住。
可以利用每天的时间片段,多次重复学习已经记住
的单词,逐渐扩大单词量。
6.运用单词:学习单词需要运用到实际语境中,例如在写作、口语中
使用学过的单词,使之与生活实践相结合,进一步巩固记忆。
小学生巧记英语单词的好方法
小学生巧记英语单词的好方法
巧记英语单词的好方法有很多,以下是几种常用的方法:
1.制作记忆卡片:将单词写在一张卡片的一侧,将单词的意思或例句
写在另一侧。
然后,反复翻阅这些卡片,试着记住单词和它们的意思。
你
也可以把卡片分成两堆,一堆是已经记住的,另一堆是还需要复习的。
3.创造音乐和韵律:将单词编成简单的歌曲或儿歌,通过唱歌的方式
学习和记忆单词。
音乐和韵律可以帮助你更轻松地记住单词的拼写和发音。
4.利用游戏和活动:通过参与一些有趣的游戏和活动来学习和记忆单词。
例如,玩一个字母接龙的游戏,或者用单词创建谜题。
这些活动可以
提高学习的趣味性和参与度。
5.多重复和复习:经常重复和复习已学过的单词,可以帮助你巩固记
忆并避免遗忘。
每天花一些时间来温习已学过的单词,或者在学习结束后
回顾一下当天学习的内容。
6.上下文学习:将单词放入一个句子或段落中学习,这样可以帮助你
理解和记忆单词的意思和用法。
阅读故事书、文章或网站上的素材,可以
帮助你获取更多的上下文信息。
希望这些方法能够帮助你更有效地记忆英语单词!。
小学英语16种高效单词记忆法,轻松记单词!
小学英语16种高效单词记忆法,轻松记单词!总记不住英语单词的看过来,16种简单又有效的记忆方法!1运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。
例如:pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。
如:computer 可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分,important 可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/t ənt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /s i:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank 坦克,jeep 吉普,Changjing 长江,jacket 夹克衫,New York 纽约。
2字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。
后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。
中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。
英语拆分的快速记忆方法
英语拆分的快速记忆方法英语拆分的快速记忆方法一:单词首字母拆分法•将单词的每个单词的首字母拆分出来,尽量选择易记的单词来搭配,形成一句口诀,例如:Cats And Dogs Eat Fruit(猫和狗吃水果)。
这样可以帮助记忆单词的首字母和拼写。
方法二:词根词缀拆分法•根据单词的词根和词缀进行拆分,将单词分解为含义相近的部分。
例如:misunderstand(误解),可以拆分为 mis-(错误)和understand(理解)。
这样帮助我们理解并记忆单词的含义。
方法三:音节拆分法•通过拆分单词的音节,将单词的发音进行分隔,有助于记忆单词的发音和拼写。
例如:dictionary(词典)可以拆分为 dic-tion-ary,这样可以更准确地记忆每个音节的发音和拼写。
方法四:联想记忆法•将单词和容易联想起来的对象或场景进行关联,帮助记忆。
例如:要记忆单词 apple(苹果),将它与你最喜欢吃的苹果品种或者与吃苹果的场景进行关联,这样更容易记忆和回忆起这个单词。
•将单词放入实际语境中,与其他单词结合起来记忆,可以帮助理解和记忆单词的用法和意思。
例如:要记忆词组 make up(弥补、组成),可以在句子中使用:“She needs to make up for thelost time.”(她需要弥补失去的时间)。
这样帮助我们记忆单词的用法和意义。
方法六:创意记忆法•通过创意和想象来记忆单词,可以为单词编写故事、设计卡片或图表等创意方式来帮助记忆。
例如:要记忆单词 fantastic(极好的、惊人的),可以想象自己遇到了非常奇妙和美好的事情,这样能够帮助我们记忆和回忆起这个单词。
以上是英语拆分的快速记忆的六种方法,每个人可以选择适合自己的方法来记忆英语单词。
记住,多练习和不断复习是提高记忆效果的关键!英语拆分的快速记忆(续)方法七:图像联想法•将单词的形状、发音或含义与具体的图像进行联想,以便更好地记忆。
例如:要记住单词 butterfly(蝴蝶),可以联想到一只黄色的蝴蝶在花丛中飞舞的图像。
六年级英语单词拆分记忆方法讲义
1.音节划分法:将一个单词从左至右按照发音的停顿处划分为不同的音节。
2.辅音字母组合法:将一个单词按照辅音字母组合的规律进行划分,可以根据辅音字母组合的发音特点进行记忆。
3.双辅音字母划分法:将一个单词按照双辅音字母的规律进行划分,双辅音字母通常发音为一个音节。
4.元音字母划分法:将一个单词按照元音字母的规律进行划分,元音字母通常发音为一个音节。
5.基本规则:- 一个辅音字母的组合通常发音为一个音节,例如"cat"中的"t"和"k"分别发音为一个音节;- 双辅音字母的组合通常发音为一个音节,例如"shop"中的"sh"发音为一个音节;- 元音字母通常发音为一个音节,例如"cake"中的"e"发音为一个音节。
6.练习:- 划分音节:将单词按照停顿处划分为不同的音节,例如"cat"可以划分为"cat"、"shop"可以划分为"shop";- 辅音字母组合划分:将单词按照辅音字母组合的规律划分,例如"cat"可以划分为"c-at"、"shop"可以划分为"sh-op";- 双辅音字母划分:将单词按照双辅音字母的规律划分,例如"cat"可以划分为"c-a-t"、"shop"可以划分为"sh-o-p";- 元音字母划分:将单词按照元音字母的规律划分,例如"cat"可以划分为"ca-t"、"shop"可以划分为"sho-p"。
通过以上的记忆方法和练习,可以帮助六年级学生更好地拆分和记忆英语单词的音节,提高听、说、读、写的能力。
2021年小学生如何速记英语单词
小学生如何速记英语单词词汇是英语学习的基础知识点,更是英语学习的敲门砖,只有学好英语词汇才能更好的学好英语。
下面为你小学英语单词速记方法,希望能帮到你。
1.单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其___性、条理性、完整性,印象会特别深。
如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。
2.同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错。
如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
3.反义词记忆法。
归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率。
如long—short,tall—short,dirty—clean等。
4.同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。
如write—right,no—know,by—buy等。
5.音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。
如see—she,shorts—socks等。
抱着puppy(小狗),心里happy(快乐)被窝cozy(舒适),床上lazy(怠惰的),真是crazy(疯狂的,着迷的)如果shy(腼腆),不敢try(尝试),飞机会fly(飞行)不停cry(哭泣),眼泪dry(干涸),下锅fry(油炸)很多day(天),没发pay(薪水,工资),无话say(说)天空gray(灰暗),无心play(玩耍),回家stay(呆着)顽皮monkey(猴子),捡起key(钥匙),扔向donkey(驴,傻瓜)为了honey(亲爱的,宝贝),节省money(钱,支出)有个boy(男孩),玩着toy(玩具),心中joy(喜悦)跳进soy(黄豆,酱油),尽情enjoy(享受)一只hare(野兔),居然dare(敢),对我stare(盯)困难share(分担),互相care(关心),赶走scare(恐惧)天气fair(转晴,公平),凉爽air(空气),吹拂hair(头发)崭新chair(椅子),滚下stair(楼梯),需要repair(维修)昨天fire(火,开除),今天hire(聘请),后天retire(退休)扑灭fire(大火),真是tire(疲惫)离我near(近),含着tear(泪,撕扯),叫我dear(亲爱的)一头bear(熊,承受),裙子wear(穿着),采摘pear(梨)一只deer(鹿),举起beer(啤酒),大喊cheers(干杯)这个engineer(工程师),事事pioneer(先锋)洗完fa ___(脸),系好la ___(带子,花边),参加ra ___(竞赛)吃着ri ___(米),加点i ___(冰),口喊ni ___(好)听听music(音乐),变变 ___gic(魔术),吃吃garlic(大蒜)看完ic(滑稽,喜剧),野外piic(野餐)动作quick(迅速),把只cock(公鸡),藏进sock(袜子)脱下jacket(夹克),忘记ticket(车票), 还在pocket(口袋) 同学each(每),手拿peach(桃子),来到beach(海滩)观众watch(观看),激烈 ___tch(比赛),球来catch(接着)天气sunny(晴朗),身无penny(一分钱),感觉funny(滑稽,有趣)最快runner(跑步者), 成了winner(胜利者), 享受dinner(晚餐)拿起ink(墨),不加think(考虑),仰头drink(饮用)敌人tank(坦克,池塘),装上bank(银行,储库),老天thank(感谢)山路along(顺着,沿着),跑步long(过长),身体strong(强壮)像个king(国王),插上wing(翼,翅膀),不停swing(摆动,挥舞)美好spring(春天),歌儿sing(唱),鲜花bring(带来)一首song(歌),歌词long(长),总唱wrong(错)一头fox(狐狸),躲避ox(牛),藏进box(盒子)忘背text(文本,课本),绝无next(下次)身体ill(生病),买来pill(药),堆成hill(山)饭后hurry(匆忙),书包carry(带上),迟到sorry(对不起)一根needle(针),掉进noodle(面条)我家parrot(鹦鹉),爱吃carrot(胡萝卜)做个dream(梦),掉进stream(溪流), 大声scream(惊叫)穿着dress(礼服),下着chess(棋), 结果mess(糟糕)一辆truck(大卡车),满载duck(鸭子),一路luck(顺利)小小age(年纪),读读page(书,页),提高wage(工资)碰到trouble(问题),努力double(加倍)打开fridge(冰箱), 端出porridge(稀饭), 扔下bridge(桥) 他很tough(艰难), 喝酒enough(很多),从不laugh(笑)心中wish(愿望),钓到fish(鱼),做成dish(菜)飞机crash(崩溃,坠毁),烧成ash(灰烬),损失cash(现金) 一个youth(青年人),张开mouth(嘴),吹到south(南边)洗完bath(澡),学习 ___th(数学)我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个)寒冷weather(天气), 身披leather(皮革), 头戴feather(羽毛)高高sky(天空) ,不知why( ___),掉下spy( ___)站在peak(高峰),对天speak(说)到了night(晚上),打开light(灯),保护sight(视力)方法right(正确),坚持fight(加油),前途bright(光明)一只chick(小鸡),动作quick(快),把我kick(踢)吃饭quiet(安静,平和),注意 ___t(饮食)猫吃mi ___(老鼠mouse的复数),味道ni ___(好),想吃twi___(第二次)这对twin(双胞胎),总是win(赢)!模板,内容仅供参考。
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小学英语单词速记法!每个拆开教你记!Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
squirrel [ 'skwirəl ]n. 松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger [ 'taigə] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n. 狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食)apple [ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana [ bə'n ɑ:nə]n. 香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə]n. 黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese [ tʃi:z ]n. 干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 'tʃikin ]n. 小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange [ 'ɔrindʒ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ pɛə]n. 梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum [ plʌm ]n. 李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato [ pə'teitəu ]n. 土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw [ strɔ: ]n. 草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar [ 'ʃugə] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r ——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ tə'm ɑ:təu, tə'meitəu ]n. 西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'vedʒitəbl ]n. 蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'wɔ:tə]n. 水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap [ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n. 衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket [ 'dʒækit ]n. 短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans [ dʒi:nz ]n. 牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt [ ʃə:t ]n. 衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n. 制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock [ sɔk ]n. 短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt [ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie [ tai ]n. 带子分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers [ 'traʊzəz ] n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n. 沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ tʃɛə] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ flɔ:, flɔə] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。