体育与健康课程基地建设实施计划方

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精品课程建设实施方案

精品课程建设实施方案

XXXXX大学精品课程建设实施方案课程名称体育与健康课程类型公共基础课所属专业大类名称人文教育类所属专业类名称体育类所属专业名称课程负责人XX二〇一X年X月一、建设的背景和基础1、建设背景随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化,人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高,人类的许多疾病得到根治,健康状况大为改善。

但是,现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大,对人类健康造成了日益严重的威胁。

人们逐渐认识到健康不仅是没有疾病和不虚弱,而且是在身体、心理和社会方面都保持完美的状态。

人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量。

由于国民的健康对国家的发展、社会的进步和个人的幸福都至关重要,而体育和健康教育又是增进国民健康的重要途径。

因此,世界各国高度重视体育和健康教育的课程改革,体育课程融入健康教育、职业教育的有关内容已成为当今课程改革的重要趋势之一。

在学校职业教育领域中,《体育与健康》作为一门公共基础课程,一方面具有普通高校体育的共性,即要完成增强学生体质,提高学生身体素质,培养良好品质与健康的心理行为、习惯的任务;另一方面,由于高职院校的培养目标不同于普通高校,其教育教学具有定向性、实用操作性及专业性的特点,因此,《体育与健康》课程具有其个性,既要为职业特点服务。

目前,国家还没有专门针对高职高专《体育与健康》课程指导性文件。

2002年教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,将课程目标分为基本目标和发展目标两个互动的目标体系,并将目标体系扩展为五大领域——学生运动参与、学生运动技能、学生身体健康、学生心理健康、学生社会适应。

大部分高职高专院校,结合本校的特点,根据《纲要》进行《体育与健康》课程改革。

但基于工作过程导向的《体育与健康》课程、以就业为导向、能力培养为本位的高职《体育与健康》课程,还没有一个具体模式供大家参考、借鉴。

如何根据《纲要》精神,结合职业教育,拓展与深化《体育与健康》课程,实现职业教育目标,是有待于广大体育教师积极探索、研究的课题。

最新学校体育与健康教学建设报告

最新学校体育与健康教学建设报告

最新学校体育与健康教学建设报告1. 简介本报告旨在提供关于学校体育与健康教学建设的最新信息和建议。

通过对当前状况的分析和对未来发展的展望,我们希望能够为学校体育与健康教学的改进提供有价值的参考。

2. 目标和挑战学校体育与健康教学的目标是培养学生的身体素质和健康意识,促进他们全面发展。

然而,当前存在一些挑战,如学生缺乏运动意愿、体育设施不足、课程设置不合理等。

解决这些挑战需要制定相应的策略和措施。

3. 建设策略为了提高学校体育与健康教学的质量和效果,我们提出以下建设策略:3.1 加强师资培训教师是学校体育与健康教学的关键力量。

应加强对教师的培训,提高其专业知识和教学技能,使其能够更好地指导学生参与体育运动和培养健康习惯。

3.2 完善体育设施学校应增加体育设施的投入,改善运动场地和器材的条件。

同时,要保持设施的维护和更新,确保学生能够在良好的环境中进行体育活动。

3.3 优化课程设置根据学生的特点和需求,优化体育与健康教学的课程设置。

提供多样化的运动项目和健康知识,激发学生的兴趣和参与度,促进他们的全面发展。

3.4 加强家校合作家庭是学生健康成长的重要支持系统。

学校应与家长密切合作,共同关注学生体育与健康教育的发展。

通过家校合作,形成育人合力,提高学生的学习效果和身体素质。

4. 未来展望在未来,我们希望学校体育与健康教学能够得到更加重视和支持。

通过持续的努力和改进,我们相信能够培养更多健康活力的学生,为社会的发展做出贡献。

5. 结论本报告提出了关于学校体育与健康教学建设的最新信息和建议。

通过实施相应的策略和措施,我们可以提升学校体育与健康教学的质量和效果,为学生的全面发展做出积极贡献。

体育基地项目计划书模板

体育基地项目计划书模板

体育基地项目计划书模板一、项目背景随着人们生活水平的提高,体育运动在日常生活中扮演的角色越来越重要。

体育运动不仅可以促进健康,增强体魄,更可以提高团队合作能力,促进社会和谐。

因此,在城市化进程中,建设体育基地已经成为一种趋势。

为了满足市民对体育活动的需求,提高全民健康水平,我们决定启动体育基地建设项目。

二、项目目标1. 建设现代化的体育基地,提供多样化的体育项目和设施,满足市民不同需求。

2. 促进城市体育事业发展,提升城市形象,打造城市文化名片。

3. 推动全民健康事业的发展,提高市民体质水平。

4. 促进体育产业发展,创造就业机会,带动经济增长。

三、项目内容1. 地点选址:选择在市中心或者市郊交通便利的地方,占地面积约100亩。

2. 设施建设:建设多功能体育馆、篮球馆、羽毛球馆、游泳馆、健身房等设施,满足市民体育需求。

3. 景观设计:打造美丽的体育基地环境,绿化覆盖率不低于30%。

4. 安全设施:设置专业的安保团队和急救设施,确保市民体育活动安全。

5. 运营模式:引入专业体育管理公司合作,提供专业的体育培训和比赛活动。

四、项目实施步骤1. 立项阶段:确定项目方案,进行可行性分析,编制项目计划书。

2. 筹备阶段:寻找合适的土地,进行规划设计,招标选取施工单位。

3. 建设阶段:开工建设,监督施工进度,保证工程质量。

4. 招商运营阶段:引入专业体育公司进行管理运营,开展人才招聘和培训。

5. 运营阶段:策划丰富多彩的体育活动,吸引市民参与,提升基地知名度。

五、项目投资及资金来源1. 总投资:预计总投资约1000万元。

2. 资金来源:政府补助、社会资本、银行贷款等多种途径。

六、项目效益1. 社会效益:提高市民体质,促进全民健康事业发展。

2. 经济效益:带动相关产业发展,创造就业机会,促进地方经济增长。

3. 文化效益:打造城市文化名片,提升城市形象。

七、风险控制1. 政策风险:政府政策变化可能影响项目实施,需及时调整项目方案。

体育基地项目计划书范文

体育基地项目计划书范文

体育基地项目计划书范文项目背景:随着人民生活水平的提高,人们对体育运动的需求也逐渐增加。

体育基地作为大众体育活动的重要场所,对于促进社会体育健康事业的发展具有重要意义。

本项目旨在打造一个现代化的阳光体育基地,为广大市民提供优质的体育运动场所,促进全民健身运动的普及和发展。

项目目标:1. 建设一座现代化的综合体育基地,包括室内体育馆、室外运动场、健身房等多种设施;2. 提供多样化的体育活动项目,满足不同人群的健身需求;3. 吸引更多市民参与体育运动,促进全民健身事业的发展;4. 打造一个健康、积极向上的体育文化氛围,推动城市体育事业的发展。

项目内容:1. 基地规划设计:根据市民体育需求和区域发展情况,制定合理的基地规划设计方案,确保基地结构合理、功能完善。

2. 建设室内体育馆:建设一座现代化的室内体育馆,配备专业体育设施和设备,举办各类体育比赛和活动。

3. 室外运动场建设:建设室外运动场地,包括篮球场、足球场、网球场等,供市民进行各类室外体育运动。

4. 健身房建设:建设一座现代化的健身房,提供各种健身器材和健身项目,满足市民的健身需求。

5. 体育培训项目:开展各类体育培训项目,包括篮球、足球、网球、游泳等,培养青少年体育人才。

6. 体育赛事举办:组织各类体育比赛和赛事,提升基地的知名度和影响力,吸引更多市民参与体育活动。

项目计划:1. 确定项目投资:全面调研市场需求和基地建设成本,制定合理的项目投资计划,争取政府支持和社会资金。

2. 招聘团队建设:成立项目建设团队,包括规划设计师、建筑师、体育专家等,确保项目建设顺利进行。

3. 土地选址和规划:选择合适的土地位置,进行基地规划设计,满足市民体育需求和基地功能要求。

4. 建设设施设备:进行体育馆、运动场、健身房等设施设备的建设和装备采购,保证设施齐全、功能完善。

5. 开展体育培训:与专业机构合作,开展各类体育培训项目,吸引更多市民参与体育运动。

6. 组织体育赛事:组织各类体育比赛和赛事,提升基地知名度和影响力,推动全民健身运动的普及和发展。

普通高中体育与健康课程基地建设的策略研究

普通高中体育与健康课程基地建设的策略研究

样选项教 学、 究开发校本课 程、 内课 外延续教 育 , 强教 学 研 课 加 规范管理 , 发展教 师专 业素 质等 五个 方面 策略 , 图建设 高效 力
而 富有 特 色的 体 健 课 程 基 地 。
内涵 , 使基地建设有序有效地进行 。《 江苏省教 育厅 、 江苏省 财 政厅关 于启 动普通 高中课程基地 建设 的通知 》 中指 出 :为 落实 “
高效学 习 , 改变学习方式 , 进学生 进行 自主选 择 , 促 合作探究 学
习, 提高创新和实践能力。 普通 高中体健课程基地建 设是 深入实施体 健素质 教育 , 深 化体健教学改革 的一项开拓性 工作 , 需要进 行科学 的引领来把 握正确 的发展方 向, 还需要用创新精 神来设 计打造 和提炼建设
力, 针对学生在身体训练 、 术战术 、 , 技 一 理素 质等方面 的状态来 t l 确定施训计划和任务 , 并用 区别 对待 , 因材施训 的方法 , 行基 进 本技术训练和专项 素质 训练 , 加速 训练进 程 , 提高运 动技 术水
2 研 究探 索校 本课 程 , 推进体 育教 学特色
国家 、 中长期教育改革和发展规划纲要精神 , 省 深化基础教育课 程教学改革 , 推进普通高中特色 建设 , 省教育厅 、 政厅决定 从 财 2 1 年起启动普通高 中课程 基地建设 。 我 们依据 《 01 ” 通知 》 的要 求 , 如何 建设 省级体健 课程基地的问题进 行研 究讨论 , 对 总结 了 体健课程改革 的经验 , 分析了基地建 设工作 中有利 条件和教学 特色优势 , 找出了存在问题和差距 , 出了改进 策略 , 图建设 提 力 高效而 富有特色 的省级体健课程基地 。
1 开设 多样 选项 教学 , 培养 运动技 能特 长

加强学校体育设施建设方案

加强学校体育设施建设方案

加强学校体育设施建设方案第一节:引言体育是学生全面发展的重要组成部分,而学校体育设施的建设对于学生的身心健康和学习成绩都有着重要影响。

本文将探讨如何加强学校体育设施建设的方案。

第二节:建立体育设施规划委员会为了确保学校体育设施的科学规划和有效建设,学校应该成立专门的体育设施规划委员会。

该委员会应包括学校体育教师、学校领导和家长代表等各方面的人员,共同制定学校体育设施建设的规划和方案。

第三节:进行需求调查和评估在制定体育设施建设方案之前,学校应该进行全面的调查,了解学生和教师对体育设施的需求。

通过问卷调查、座谈会等方式,收集各方面的意见和建议,评估学校的现有设施状况,并确定下一步的建设计划。

第四节:合理分配资源在确立了体育设施建设的需求之后,学校需要根据自身的经济条件和资源情况,合理分配资金和人力资源。

可以通过与地方政府、企事业单位等进行合作,争取更多的经费和支持,确保体育设施建设的顺利进行。

第五节:强化体育设施的多功能性体育设施的多功能性可以更好地满足学生的需求。

学校应充分考虑体育设施的可变性,通过设计和改造,使体育场馆既可以进行常规体育活动,又可以用于举办比赛和演出等多种活动,提高体育设施的利用率。

第六节:注重安全和环保体育设施的建设应当注重安全和环保。

学校应该保证体育设施的结构和材料的质量,防止出现安全隐患。

同时,体育设施的建设应当充分考虑环境保护,避免对周围环境造成污染和破坏。

第七节:加强师资培养体育设施的建设不仅需要先进的设备,还需要专业的师资力量来指导和管理。

学校应该加强对体育教师的培训和培养,提高他们的专业素养和教学水平,确保体育设施的有效利用和管理。

第八节:加强设施维护和管理一旦体育设施建设完成,学校还需要加强对设施的维护和管理。

学校应制定相关的管理制度和操作规范,加强对设施的巡查和维修,确保设施的长期使用和正常运行。

第九节:促进校园体育文化建设学校体育设施的建设应当和校园体育文化建设相结合。

学校体卫艺工作计划范文

学校体卫艺工作计划范文

学校体卫艺工作计划范文一、体育课程设计与实施体育课程是学生身心健康发展的关键环节。

本年度,我们将依据国家体育课程标准,结合学校实际和学生特点,精心设计并实施体育课程。

我们将注重课程的趣味性和实用性,引入更多元化的运动项目,如足球、篮球、游泳等,以满足学生的不同兴趣和需求。

同时,加强体育课堂教学改革,提倡启发式、探究式教学,激发学生的运动热情,提高他们的运动技能和身体素质。

二、体育设施建设与管理优质的体育设施是体育课程实施的物质基础。

我们将投入更多资金用于体育设施的建设和改造,确保各类运动场地、器材等设施的安全性和实用性。

同时,加强设施的日常维护和管理,确保设施的完好率和利用率。

我们还将积极推动校园运动场所的开放共享,为师生提供更多运动空间和便利。

三、学生体质健康监测学生体质健康是学校体卫艺工作的重要指标。

我们将定期开展学生体质健康监测工作,包括身高、体重、肺活量、速度、力量等多项指标的测试和分析。

通过监测结果,及时发现和解决学生在体质健康方面存在的问题,为他们提供科学有效的锻炼指导。

同时,建立学生体质健康档案,为每个学生的健康发展提供有力的数据支持。

四、卫生健康教育宣传卫生健康教育是提高学生健康素养的重要途径。

我们将通过课堂教学、专题讲座、展板宣传等多种形式,普及卫生健康知识,增强学生的健康意识和自我保健能力。

同时,结合疫情防控等实际情况,开展针对性的健康教育活动,提高学生的应急处理能力和自我防护意识。

五、艺术教育课程与活动艺术教育是培养学生审美情趣和创造力的重要手段。

我们将进一步优化艺术教育课程设置,丰富课程内容,提高学生的艺术素养和表现能力。

同时,积极开展校园文化艺术活动,如音乐会、画展、戏剧节等,为学生提供展示自我才华的平台和机会。

此外,加强与社区、专业艺术机构的合作与交流,拓宽学生的艺术视野和实践空间。

六、校园文化建设校园文化是学校精神风貌的集中体现。

我们将以体育卫生艺术工作为载体,推动校园文化的建设与发展。

全国青少年户外体育活动营地建设方案

全国青少年户外体育活动营地建设方案

一、背景和目标近年来,随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,青少年的户外体育活动需求逐渐增加。

然而,当前我国青少年户外体育活动的场所和设施相对不足,导致很多青少年无法享受到充足的户外体育活动。

因此,建设全国青少年户外体育活动营地既是满足人民群众需求,也是促进社会和谐发展的需要。

该方案的目标是通过建立全国青少年户外体育活动营地,提供广阔的空间和设施,为青少年提供良好的户外体育活动环境,促进青少年身心健康的全面发展。

二、建设规划1.选址:选择地理位置优越、交通便利的地区作为建设青少年户外体育活动营地的基地,可以考虑郊区、山区或沿海地区。

2.场地规划:根据规模和功能需求,合理布置场地。

建设多功能运动场,包括足球场、篮球场、网球场等,同时设置舞蹈室、瑜伽室等室内运动设施,满足不同需求。

此外,应建设适合举办团队合作项目的开阔地区,包括低绳索、攀岩墙、障碍赛道等。

3.设施建设:提供完善的设施,包括室内住宿区、餐饮区、活动中心、医疗室等。

室内住宿设施要满足舒适、安全、卫生的标准,餐饮区提供健康均衡的饮食。

活动中心应配备音响、投影仪等设备,便于举办文艺活动和培训。

4.生态环境保护:建设过程中要注重生态环境保护,减少对自然环境的破坏。

可以采取植被保护、水资源合理利用等措施,确保建设后的户外体育活动营地环境优美。

三、活动计划1.主题活动:开展多样化的主题活动,包括运动竞赛、冒险探索、科学实践等。

通过参加各类活动,培养青少年的团队合作精神、创新能力和自信心。

2.定期培训:邀请专业教练团队,定期开展培训课程,包括体育技能培训、运动心理辅导等。

通过培训提高青少年的体育水平和综合素质。

3.社会实践:定期组织青少年走进社区、农村,参与社会实践活动,增强他们的社会责任感和公民意识,培养积极向上的价值观。

四、管理保障1.资金保障:通过政府资金、社会捐赠等多渠道筹集资金,确保建设和运营经费的保障。

2.管理团队:成立专业的管理团队,包括行政管理人员、运动教练、医疗人员等,负责场地管理、活动组织和安全保障。

体育设施计划书

体育设施计划书

体育设施计划书一、背景介绍随着人们生活水平的提高和健康新生活方式的流行,对于体育运动的需求也越来越大。

为了满足居民的需求,我们计划建设一座综合性体育设施,以提供各种体育运动场地和设施。

本计划书旨在详细介绍我们的体育设施计划。

二、建设目标我们的建设目标是建设一座现代化的综合性体育设施,旨在提供优质的体育运动场地和设施,以满足居民的需求。

该设施的主要目标如下:1.提供多样化的体育运动场地,包括足球场、篮球场、网球场等,以适应不同居民的运动偏好;2.提供现代化的设施和设备,如健身房、游泳池、智能化健身器材等,以提供更多元化的体育运动方式;3.建设一个安全、舒适的运动环境,以鼓励更多人参与体育运动;4.培养和促进体育运动文化,通过举办各类体育赛事和活动,将体育融入社区生活;5.为学校体育课程和社团提供场地和设施支持,以促进青少年的体育锻炼。

三、规划内容1. 体育运动场地我们计划建设多个体育运动场地,包括足球场、篮球场、网球场等。

这些场地将按照国际标准进行规划和建设,以满足专业运动员和业余爱好者的需求。

2. 健身房和游泳池我们计划在体育设施中建设现代化的健身房和游泳池。

健身房将提供各种健身器械和设备,以满足不同人群的锻炼需求。

游泳池将提供室内和室外选项,以满足不同季节的需求。

3. 智能化健身器材为了提供更多元化的体育运动方式,我们还计划引入智能化健身器材。

这些设备可以通过手机应用程序进行控制和监测,以提高用户的体验和效果。

4. 运动文化培养和促进我们计划通过举办各类体育赛事和活动,培养和促进运动文化。

这些赛事和活动将面向不同年龄和能力的人群,旨在增强社区的凝聚力和社交互动。

5. 学校体育支持我们将为学校体育课程和社团提供场地和设施支持,以促进青少年的体育锻炼。

我们计划与当地学校建立合作关系,共同推动学生的体育发展。

四、计划实施我们计划在建设体育设施前进行详细规划和设计,包括场地选址、设施布局和建设时间表等。

体育与健康课程基地建设实施方案

体育与健康课程基地建设实施方案

体育与健康课程基地建设实行方案江苏省灌云高级中学为贯彻落实省课程基地建设要求,进一步提高我校教育教课质量,推动我校体育特点建设,实现提高学生综合素质和实践能力的目标,保证我校体育与健康课程基地建设落实到位,特拟定此方案。

一、指导思想贯彻落实国家、省、市中长久教育改革和发展规划纲领精神,深入基础教育课程改革,发挥学校体育特点优势,在体育与健康课程中指引学生认识体育,热爱体育,建立正确的体育锻炼意识,推动我校体育特点文化建设,实现办学模式和育人方式的多元化、个性化发展。

二、课程基地建设主要目标我校坚持走特点办学之路,坚固确定“从体育强校向体育名校迈进,从学校特点向特点学校迈进”的发展方向,确定了“一体两翼”(一体:民众体育,两翼:篮球和田径)的体育发展框架,以篮球运动为引擎,篮球和田径双轮驱动,带动全校民众体育的蓬勃发展,从而实现体育教课和比赛的双丰产,经过“育体——育德——育智”的三者联合,从而达到育人的根本目标。

课程基地建设要表现先进理念和有效实践联合的原则,坚持因材施教、学练联合的多元模式,提高体育与健康课程教课的科学性、实效性;坚持掌握技术与健身习惯相联合,大力开发校本教材,形成开放、创新、互动的教课创新载体;表现先行先为与分享共享联合,体现行政推动和学校主动联合,修建体育与健康课程新高地。

经过课程基地建设为实现新期间高中教育教课由一致直多元、由广泛向个性转变供给经典样板。

三、课程基地建设内容与措施为了更好的建设体育与健康课程基地,我们环绕以下五个方面进行建设:(一)创立校园体育特点环境我校篮球、田径项目盛名远扬,曾向国家、省、市专业队和有名高等体育院校输送 500 余名运动员,学校将充分利用深沉的体育文化资源,打造校园体育文化。

1.增强课程文化展现,主要做法有:⑴成立我校历届优秀运动员荣誉长廊。

⑵利用校园报刊栏、路灯栏、奥运百科知识室、篮球馆、乒乓球馆的墙壁展现我国体育及优秀运动员的骄人成绩。

训练基地计划书

训练基地计划书

训练基地计划书1. 引言本文档旨在提出一项关于建立训练基地的计划,以应对当前我国不断增长的体育人才需求。

训练基地的建立将有助于提高体育运动员的训练水平,并为他们提供优质的训练环境和设施。

本计划将介绍训练基地的目标、规划和运营模式,以及资源需求和预期效益。

2. 目标本项目的主要目标是建立一个专业的训练基地,为优秀的体育运动员提供全方位的训练服务。

具体目标包括:•提供高标准的训练设施和场地,以满足运动员的训练需求。

•提供优质的教练团队,为运动员提供专业的指导和培训。

•促进运动员之间的交流和合作,提高整体团队的竞争力。

•建立与各级体育机构和学校的合作关系,共同培养和发掘优秀的体育人才。

3. 规划3.1 基地选址训练基地应选址于交通便利、资源丰富的地区,并且与大城市和学校有良好的合作关系。

选址时需要考虑基地面积、土地规划、环境、气候等因素,确保基地能够提供最佳的训练条件。

3.2 建筑和设施训练基地的建筑和设施应满足以下要求:•足够的训练场地,包括室内和室外场地,用于不同项目的训练。

•完善的训练设备,满足运动员的不同训练需求。

•配套设施,如食堂、宿舍、医疗中心等,为运动员提供舒适的生活环境。

3.3 教练团队训练基地应聘请优秀的教练团队,他们应具备以下特点:•丰富的教练经验和专业知识,能够为运动员提供科学合理的训练方案。

•良好的沟通能力和团队合作精神,能够与运动员建立良好的关系。

•不断学习和更新知识,保持与体育科学技术的前沿接轨。

4. 运营模式4.1 运营方式训练基地的运营方式可以采取以下几种形式:•自营:基地由运营方自行管理和运营。

•特许经营:将基地特许给专业的运营方进行管理和运营。

•合作模式:与各级体育机构和学校合作,共同管理和运营基地。

4.2 项目招募基地通过选拔和招募优秀的体育运动员参与训练。

选拔和招募可以通过各种渠道进行,如选拔赛、推荐、学校合作等。

招募的运动员需要符合一定的标准和要求,以确保基地训练的质量和效果。

2024年体育专业建设方案

2024年体育专业建设方案

2024年体育专业建设方案一、背景介绍体育产业在全球范围内呈现出快速发展的趋势,不仅仅具有强大的经济效益,而且对促进国民健康、提高体育水平、推动国际间的体育交流与合作也起到了重要的作用。

面对未来的发展机遇和挑战,建设具有国际影响力的体育专业具有重要的意义。

因此,本文将从学科设置、专业特色、师资队伍、实践环节和国际交流等方面进行详细阐述,以便更好地推动体育专业的发展。

二、学科设置1. 基础学科:包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学、运动训练学等;2. 专业核心学科:包括体育教育学、体育管理学、体育社会学、体质测定与评价学等;3. 专业拓展学科:包括体育经济学、体育法学、体育科技学等。

三、专业特色1. 专业特色一:国际化教学建立国外教学交流平台,引进国际知名学者,组织国际研讨会和学术交流活动,提高学生的国际化素养和竞争力。

2. 专业特色二:专业结合实践加强理论和实践的结合,将学生的实践能力作为衡量教学质量的重要指标,设置多样化的实践课程和实践环节,鼓励学生参与体育竞赛、社会实践等活动。

3. 专业特色三:创新创业能力培养增设创新创业课程,开展创新实践活动,培养学生的创新创业意识和实际操作能力,推动学生积极参与体育产业发展。

四、师资队伍1. 建设高水平师资队伍引进国内外优秀的专业教师,建立长期合作关系,并与国家级体育队伍、体育产业企事业单位合作,为体育专业提供实践基地和教学资源。

2. 提供教师培训机会加强教师培训工作,提高教师的科研和教学水平,鼓励教师参与国内外学术交流和合作研究,提升教师的国际化素养和学术能力。

五、实践环节1. 实践基地建设与国家级体育队伍、体育产业企事业单位等合作,共同建设实践基地,为学生提供实践机会。

2. 实践课程设置为学生设置多样化的实践课程,包括体育竞赛、社会实践、实习等,不仅培养学生的实践能力,同时提高学生的综合素质。

六、国际交流1. 国外留学机会提供国外留学机会,鼓励学生参加国际交流项目,拓宽视野,提高外语水平和国际化素养。

体育与健康教学工作计划

体育与健康教学工作计划

体育与健康教学工作计划为了有效推进学校体育与健康教育工作,提高学生的体质素质和健康水平,制定以下体育与健康教学工作计划:一、教学目标1. 提高学生的基本体育技能。

通过体育课的教学,使学生掌握基本的体育运动技能,如游泳、跑步、篮球、足球等。

2. 培养学生的团队合作精神。

通过团队活动,培养学生的合作意识和团队合作能力,增强学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质。

通过科学合理的体育锻炼,提高学生的身体素质,包括力量、速度、耐力、柔韧性等。

4. 培养学生的自信心和意志品质。

通过体育与健康教育,培养学生积极向上的心态,克服困难和挫折,提高学生的自信心和意志品质。

二、教学内容1. 基本运动技能的训练。

如向前滚、跳远、游泳姿势、篮球运球、足球射门等基本体育运动技能的训练。

2. 体育项目的学习。

如游泳、跑步、篮球、足球等体育项目的学习和实践,通过体育比赛的形式让学生更好地理解和掌握运动技能。

3. 健康知识的教育。

通过课堂讲解和小组讨论的方式,向学生传授健康知识,包括饮食、运动、心理健康等方面的知识。

4. 身体素质的训练。

通过有针对性的体育锻炼,提高学生的身体素质,包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

三、教学方法1. 教师示范法。

通过教师的示范,帮助学生理解和掌握体育运动的技巧和要领。

2. 小组合作学习。

将学生分成小组,在小组内展开合作学习,在课堂上完成各种体育项目的任务。

3. 游戏教学法。

通过游戏的方式开展体育教学,增加学生的兴趣和参与度,提高教学的效果。

4. 图像教学法。

通过图片、视频等多媒体教具,向学生展示体育技能和动作,帮助学生更好地理解和模仿。

四、教学评价1. 参与度评价。

评估学生在体育课上的参与度和积极性,包括是否主动参与课堂活动、是否与同学合作等。

2. 运动技能评价。

评估学生在各种体育项目中的运动技能,包括基本技能的掌握程度和运动项目的表现水平。

3. 身体素质评价。

通过体测数据测量学生的身体素质水平,包括身高体重、肺活量、灵敏度等指标。

为青少年开辟身心健康发展的路径——基于《体育与健康》课程基地建设

为青少年开辟身心健康发展的路径——基于《体育与健康》课程基地建设
展 的路 径 。 推 行。
施计划等 ,使学 生明确选课 的 目的
要求和 内容方法 以及所要达 到的教 以扬 州大 学 附属 中学体健 课程 1 . 2 改 进 课 程 实 施 内容 基地 建设为例 ,探讨 了体健课程基 将 体 育与健 康课程 分 为必修 必 学 目标 ;教务处 统一组织 学生 在 电 地建 设的策略 ,提 出了优化课程教 学 、必修选 学、校定必 学 3 类 ,即 教 室 通 过 网 络 系 统 进 行 项 目选 择 ,
条件 和 问题 差距 ,提 出改 进意 见 , 课堂教 学,也有利于激 发学生学 习 生在 高中 3年的体育学 习中能获取 制订 创建 省 级体 健课 程实 施方 案 , 的自主性 , 调动学生 学习的能动性 , 1 ~ 2 项运 动特长 ,为终身体育打 下
积 极参加省普 通高 中课程基 地答辨 让学生体 验到参与运 动、掌握技 能 了 良好 的基础 。
青 身 着
中图分 类号 :G 8 0 7 . 2 文献标识码 :A 文 章编号 :1 6 7 4 -1 5 1 X( 2 0 1 3 )0 6 -0 1 8 - 0 3
为青少年开辟 身心健康发展的路径
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基于 体育与健康 课程基地建设
胡 曼玲
( 扬州大学附属中学,江苏 扬州 2 2 5 0 0 1 )
2 0 1 1 年 6月,江 苏省 启动 了普
根 据扬 州大 学 附属 中学 3 个 年 是 网球 、三 门球等时 尚运 动项 目的
通 高 中课程基地 建设 ,这是 一项具 级 的 班 级 数 ,将 原 体 育 与 健 康 课 引入 ,增加 学生学 习运动技 能 的 自 有开 拓性意 义的改革 。学校领 导十 程 “ 合三分四或合 四分 五”的课型 , 主选择 性 。通 过教学实 践研究 ,学 分重视体健 课程基地建设工 作 ,组 改建为 “ 合四分六 或合五分六 ”的 生在 小班化、兴趣化 的选 项教学模 织体 育教师 认真讨论 ,引导体 育教 新 型 教 学 组 织 形 式 。这 种 教 学 组 式 中,能有效地开展 自主学习 、合 师总结反思 教学改革经验和 教学特 织形式 ,有利于发挥教师 的专业特 作 学习和探究学 习,更 好地掌握体 色优 势 ,分析创 建课程基地 的有利 长 ,形成体 育教学特色 ,优化体 育 育知 识 、技 术 和 技 能, 有 利 于 学

2023年体育专业建设方案

2023年体育专业建设方案

2023年体育专业建设方案____年体育专业建设方案一、引言体育专业的建设是一个长期而复杂的过程。

随着全球体育事业的飞速发展和人们对健康生活方式的追求,对体育专业的需求也在不断增长。

本文拟就____年体育专业的建设方案进行探讨,以期能够为未来的体育教育和专业培养提供参考。

二、体育专业建设的目标1. 培养具有专业技能和学术素养的体育专业人才;2. 推动体育事业的健康发展,提高国家体育水平;3. 培养体育教师,推动体育教育的创新和改革;4. 联合国内外体育机构,开展国际交流与合作;5. 提供社会服务,促进健康生活方式的普及。

三、体育专业建设的内容1. 专业设置(1)根据市场需求和人才培养目标,设立多个不同方向的体育专业。

如体育教育、体育训练、健康与体育管理等;(2)根据学生的兴趣与特长,设置多个专业方向供学生选择;(3)加强与相关专业的交叉融合,培养复合型人才。

2. 课程设置(1)根据不同专业的需求,设计科学合理的课程体系;(2)注重理论与实践相结合,提高学生的应用能力;(3)设置多门综合实践课程,培养学生团队协作和问题解决的能力;(4)引入国际先进的课程和教学模式,提升教学质量。

3. 师资队伍建设(1)加强师资队伍建设的力度,吸引优秀教师加入体育专业;(2)建立完善的师资培养和评价机制,提高教师的教学能力;(3)鼓励教师参与学术研究和国际交流,提升教学水平;(4)加强对青年教师的培养和引进,提供更多发展空间。

4. 实践基地建设(1)建设一批现代化的实践教学基地,提供实际操作的场所;(2)与国内外体育机构合作,开展学生实习和实践活动;(3)建立校外实习基地和实训中心,扩大学生的实践机会;(4)提供实践教学设备和材料,提高学生的实践能力。

5. 科研与创新(1)积极引导学生参与科学研究和创新实践项目;(2)加强与国内外体育研究机构的合作,开展科研项目;(3)建立体育科研平台,提供良好的科研条件和支持;(4)培养学生科研意识和创新精神,推动体育教育的发展。

2024年中学学校体育具体的工作计划

2024年中学学校体育具体的工作计划

2024年中学学校体育具体的工作计划一、课程教学方面1. 制定科学合理的体育课程教学大纲,确保学生全面发展。

2. 鼓励学生积极参与各类体育活动,提高学生体育技能和健康水平。

3. 组织体育竞赛,增强学生的集体荣誉感和团队精神。

4. 定期组织体育考试,全面了解学生的体育水平。

二、体育设施建设方面1. 对学校的体育场馆、器材进行维护和更新,确保学生的体育活动安全和便利。

2. 完善学校的体育设施,增加多功能健身房、游泳池等设备,丰富学生的体育锻炼方式。

3. 加强对体育设施的管理,确保学生和老师能够合理使用。

三、师资队伍建设方面1. 鼓励体育老师不断学习和进修,提高专业水平。

2. 定期组织体育培训,更新体育知识和教学方法。

3. 鼓励优秀的体育老师参加学术交流和比赛,提高教学水平。

四、体育文化建设方面1. 组织丰富多彩的体育文化活动,增强学生对体育的兴趣和参与度。

2. 建立学校的体育俱乐部,培养学生的体育兴趣和特长。

3. 设立体育团队,参加各类体育比赛和演出。

五、健康管理方面1. 加强学生的健康教育,提高学生的健康意识。

2. 定期组织体检,了解学生的身体状况,及时发现并处理体育活动中的健康问题。

3. 为学生提供健康饮食和生活习惯的养成指导,培养学生的健康生活方式。

六、家校合作方面1. 加强与家长的沟通,向家长宣传学校的体育工作和体育课程。

2. 鼓励家长参与学校的体育活动和体育竞赛。

3. 组织定期的家长会,了解家长对学校体育工作的期望和建议。

七、评估与反馈方面1. 定期对体育工作进行评估,了解体育工作的进展和问题。

2. 根据评估结果,及时调整体育工作的方向和措施,保持工作的持续性和稳定性。

3. 鼓励学生和家长提出意见和建议,以改进体育工作。

通过以上具体的工作计划,我们将努力提升学校体育工作的质量和效果,为学生提供更好的体育课程和活动,培养他们的体育兴趣和意识,提高他们的体育技能和健康水平。

同时,我们也将加强与家长的合作,使学校和家庭形成合力,共同推动学生的体育发展。

2024年校本课程开发与实施计划方案(6篇)

2024年校本课程开发与实施计划方案(6篇)

校本课程开发与实施计划方案课程目标:学生方面:激发学生参与花样跳绳学习的热情, 要让学生“爱跳绳、会跳绳、跳好绳”, 让学生掌握花样跳绳运动的基本知识、基本技能和方法, 并能在日常锻炼中加以运用。

同时提高学生体能、自主锻炼的能力与环境的适应能力, 促进其身心全面发展。

培养学生体育锻炼的习惯、良好的思想作风、顽强的意志品质、强烈的竞争意识及高尚的团队精神, 使体育锻炼成为他们的自觉行为和生活方式, 使体育锻炼伴随他们的一生。

课程实施办法与课时分配:课程实施采用体育课教学和活动课练习相结合的方法, 每班每周利用一节体育课进行花绳教学, 下午的活动课全校统一进行花绳练习。

课程评价:一、开发花绳校本课程的意义。

(一)是体育新课程和全面开展阳光体育运动的要求新的体育课程标准为我们确定了以"健康第一"为指导思想,以“终身体育”为培养主线,以“快乐体育”____教学全过程的改革思路。

教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动____中指出, 开展阳光体育运动, 要与课外体育活动相结合。

因此, 学校开发花绳校本课程是体育新课程的要求, 也是全面开面体育阳光运动的要求, 同时还是园区教育局开展“体教结合”一校一品的要求。

(二)课题研究的实践意义与理论价值实践意义:1.从身体方面来说, 可以有效增强肺活量, 促进血液循环, 使学生的身体更健壮。

2.从心里方面来说, 跳绳能培养学生的注意力, 增强自信心, 提升承受力。

3.从伦理方面来说, 能让学生养成自律习惯, 有助于培养学生的合作意识和团队精神。

4、从智力方面来说, 有助于学生思维能力的拓展, 培养学生的平衡感和节奏感。

理论价值:1.肩负增强学生体质的“使命。

”我们看到中华民族寄予希望的下一代接班人的身体状况下降到令人担忧的地步, ____联合发文, 号召在全国中小学生开展亿万学生阳光体育运动, 要求每天锻炼一小时, 因此, 花样跳绳肩负增强中小学生体质的“使命”。

体育专业建设方案范文(3篇)

体育专业建设方案范文(3篇)

体育专业建设方案范文本专业现阶段主要培养体、智、心、礼全面发展的,掌握本专业的基本理论、技能。

随着社会与经济的发展,本专业的培养目标也必须随着市场的变化因时、因地、因势适时进行调整。

因此,要密切___体育产业与经济的变化,建立定期开展对健身行业企业进行调查研究的制度,了解企业的职业岗位变化和人才需求情况,并写出专题调研报告,以主动适应健身行业对高素质、高技能应用型人才的需求。

继续坚持“爱心教学,服务社会;发扬跆拳,面向全国”的办学目标。

项目建设内容①深化校企合作,建设战略合作企业群继续深入开展与西王健身俱乐部的合作,与战略合作企业联合申报科研课题,共同建设实习实训基地和专业教学培训共享资源库,共同参与课程考核和技能鉴定。

②强化专业建设指导委员会的指导作用专业建设指导委员会应参与专业建设全过程,行业名家、企业代表、教学专家与专业教师一起共同研究企业人才需求,按照企业对人才的要求调整专业培养目标和人才培养规格,不断优化人才培养方案和模块化课程体系,更新教学内容,改革教学方法,提高教学效果等。

专业人才培养方案(1)项目建设目标根据职业岗位知识、能力、态度要求,充分考虑学生职业生涯的需要,不断优化人才培养方案;优化以岗位技能为基础、理论与实践相互融合的专业课程体系;形成以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练和职业素养训练为核心的教学内容体系,并将职业资格与行业技术认证考试内容融入其中,保证实践性教学内容的教学效果;大力推进教育教学改革,以学生为中心,构建“理论实践一体化”的教学模式;全面提高人才培养质量,使毕业生在职业道德、专业技能、职业素养、团队意识和协作精神等方面得到社会和用人单位的高度认可。

(2)项目建设内容①不断优化模块化课程体系在重点听取行业专家、企业代表和教师调研意见的基础上,对不同大类职业社会体育指导员职业岗位进行分析,形成论证报告,明确具体岗位的知识、能力、素质要求和发展动态(范本),不断优化人才培养方案;坚持人才培养方案经过系部、教务处、院学术委员会“三审”制度;优化不同专业方向的模块化课程体系,重视学生思想道德素质、学习态度、职业素养、身心健康的培养;以每个专业方向对应的职业岗位群所需的知识、技能为基础___教学内容,组成模块化课程内容,实行项目教学;学生通过各种实践教学环节的学习,对将来的职业岗位非常熟悉,真正实现零距离上岗。

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体育与健康课程基地建设实施方案xx灌云高级中学为贯彻落实省课程基地建设要求,进一步提升我校教育教学质量,推进我校体育特色建设,实现提高学生综合素质和实践能力的目标,确保我校体育与健康课程基地建设落实到位,特制定此方案。

一、指导思想贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,深化基础教育课程改革,发挥学校体育特色优势,在体育与健康课程中引导学生了解体育,热爱体育,树立正确的体育锻炼意识,推动我校体育特色文化建设,实现办学模式和育人方式的多元化、个性化发展。

二、课程基地建设主要目标我校坚持走特色办学之路,牢固确立“从体育强校向体育名校迈进,从学校特色向特色学校迈进”的发展方向,确定了“一体两翼”(一体:群众体育,两翼:篮球和田径)的体育发展框架,以篮球运动为引擎,篮球和田径双轮驱动,带动全校群众体育的蓬勃发展,从而实现体育教学和竞赛的双丰收,通过“育体——育德——育智”的三者结合,从而达到育人的根本目标。

课程基地建设要体现先进理念和有效实践结合的原则,坚持因材施教、学练结合的多元模式,提高体育与健康课程教学的科学性、实效性;坚持掌握技能与健身习惯相结合,大力开发校本教材,形成开放、创新、互动的教学创新载体;体现先行先为与分享共享结合,体现行政推动和学校主动结合,构筑体育与健康课程新高地。

通过课程基地建设为实现新时期高中教育教学由统一向多元、由普遍向个性转变提供经典样板。

三、课程基地建设内容与措施为了更好的建设体育与健康课程基地,我们围绕以下五个方面进行建设:(一)营造校园体育特色环境我校篮球、田径项目盛名远扬,曾向国家、省、市专业队和知名高等体育院校输送500余名运动员,学校将充分利用深厚的体育文化资源,打造校园体育文化。

1.加强课程文化展示,主要做法有:⑴建立我校历届优秀运动员xx长廊。

⑵利用校园报刊栏、路灯栏、奥运百科知识室、篮球馆、乒乓球馆的墙壁展示我国体育及优秀运动员的骄人成绩。

⑶利用电子屏、田径场护栏、各班黑板报普及各种体育赛会、体育赛制、比赛规则等知识。

⑷邀请原国家女子篮球队主教练马跃南、国家青年女篮主教练宫鲁明、新疆男篮主教练崔万军、原跳高世界纪录保持者朱建华、南京邮电大学体育部主任薛雨平教授,南京工业大学体育部张天峰教授、李海兵副教授,江苏师范大学体育学院张伟教授等专家到我校讲学,使学生了解体育、关注体育、重视体育,更喜欢体育运动,在文化氛围中受到熏陶、得到感化。

⑸邀请健康保健专家对我校学生定期进行心理健康、健康行为(生活习惯与生活方式)、卫生保健、医务监督、锻炼效果评价、饮食与营养、安全急救等方面讲座,增进学生的自我保健意识,提高学生自我保健能力,促进健康校园建设。

2.扩充校园文化内涵始终贯穿“体育是健康、体育是素质、体育是艺术、体育是品质”的指导思想,始终强化以运动态度、道德修养、身心健康为主导的文化建设,加强多学科、多层次渗透,把不畏艰苦、团结协作、顽强拼搏的体育精神及体育文化渗透到师生日常行为中,让体育的文化和精神成为助推各种教育力量和教育资源优化的引擎。

操作流程为:⑴召集相关人员制定校园体育文化实施方案。

⑵通过各种渠道(电话、网络、报纸等)获取我校输送到专业队、体育院校的运动员的信息资料,筹建历届优秀运动员荣誉长廊。

⑶查阅相关资料,走访、了解退休教师,搜集建校以来曾在灌云高中工作过的体育教师、运动员、比赛成绩等。

⑷体育组编制健康教育校本课程。

⑸邀请体育名人、合作单位的专家来校讲学。

⑹联系装潢公司准备制作展板、展廊等。

⑺建设体育与健康学科基地网站。

⑻举办校园体育文化节、教师间球类对抗赛、师生篮球对抗赛、年级体育联赛、体育知识竞赛、体育专题征文等活动。

(二)构建学生自主学习、交流互动平台,形成学生实践创新的有效途径1.建设体育与健康课程基地网站包括构建满足国标的体育教学与训练体系、体育知识、健身指导、体育互动交流等方面的信息平台,实现学生与学生、学生与教师之间网络交流,利用信息技术,实现“人机互动”。

网站由以下版块构成:基地信息、课程改革、专家讲坛、教学研究、课外体育、教师成长、资源共享、奥运百科知识、学科图片、他山之石、体育BBS 等版块。

操作流程为:⑴制定体育与健康课程基地网站方案。

⑵组织电教中心、体育组研发我校体育与健康课程基地网站。

⑶网站各个版块管理员每天更新相关信息和负责答疑。

2.创设学生研究性学习平台开展“循环式协同教学”课堂选项教学、学生社团等。

操作流程为:⑴组织全组体育教师学习国内新课程改革有关选项教学开展的经验介绍,初步制定适合各个年级的选项教学方案。

⑵在课堂教学活动中开展循环式协同教学,循环式协同教学主要是通过“师师协同、师生协同、生生协同、生自协同”及他们之间的关联运动等组织形式。

⑶学生会制定好体育社团活动方案,并成立体育社团工作实施小组,负责学校体育社团的组建、开展各项活动,体育教师定期对社团进行专业指导,邀请知名教练、运动员参与社团活动中。

3.引导学生自主建立能够发挥自身特长的活动平台,促进拔尖人才的成长。

组建学生体育社团、学校运动队,开展假期学生实践活动等。

操作流程为:⑴组织体育组认真学习体育课程体系,形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

⑵学生会制定好体育社团活动方案,并成立体育社团工作实施小组,负责学校体育社团的组建、开展各项活动。

体育教师定期对社团进行专业指导,邀请知名教练、运动员参与社团活动中。

⑶体育组每学期都会根据学生的特长组建运动队,如篮球队、乒乓球队、田径队、健美操队、无线电测向队等。

⑷班主任和体育教师指导学生做好假期社会实践方案,每一个同学完成好假期体育实践报告。

⑸通过校课程基地网站交流平台、QQ群进行体育社团、假期社会实践跟踪指导。

⑹体育组、电教中心及时更新网络交流平台中的体育资料。

⑺组织好教务处、政教处、总务处、校医室、体育器材室等做好管理和后勤工作。

(三)开发丰富而有特色的课程资源1.基于国家、地方和校本的三级课程已具雏形必修模块:《健康教育》《田径》《篮球》;选修模块:《健美操》、《乒乓球》、《板羽球》、《足球》等;校本教材:《灌中篮球》、《灌中瑜伽》、《灌中武术》、《无线电测向》、《力与美》等。

操作流程为:⑴组织体育组外出学习、培训,学习国内外先进的体育课程理论。

⑵组织体育组认真学习体育课程体系,形成涵盖体育教学、大课间、课外体育活动等的大课程观。

⑶提高体育教师的专业水准、教学实践与理论的研发能力,集全组力量编制适合我校的必修模块、选项模块、校本教材等。

⑷全校所有班级打破行政班级界限按篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽等项目重新编班进行教学,做到课程主体性与项目多样性相结合。

⑸建立健全评价体系,体育与健康课程学习的评定应采用绝对标准与相对标准相结合的方法进行,如在《学生体质健康标准(试行方案)》的得分和等级评定中采用绝对标准。

运动技能成绩和体能成绩的评定,可采用定量和定性相结合的评定方法进行。

也就是说有些内容的考核在定量评价的基础上,可结合每一位学生的基础及提高的幅度进行最终的定性评定。

在有关知识的考核中,可采用定量和定性相结合的评价方法进行。

⑹以全面提高学生个体素质为前提,做到素质训练“课课练”,同时在特有的选项教学之中,穿插带有民族特色的传统项目。

⑺组织班主任学习我校建设课程基地的意义,让班主任在思想上引起重视,有利于我们开展课程基地相关工作。

⑻聘请南工大、江苏师大、南体等教授组成专家组引领团队。

⑼邀请健康教育方面的专家来校开展讲座。

2.建设篮球主题公园我校拥有一支高水平男子篮球队,借助高水平的教练员队伍,大力的加强篮球人才的培养,普及篮球运动,形成了学校有校队、年级有大队,班班有小队的局面,学生自发组建各种篮球俱乐部,自己培养裁判员梯队、啦啦队,将篮球精神及篮球文化要渗透到所有学科,渗透到每一个师生的日常行为中,让校园真正成为学生学习、健身、休闲为主的篮球公园。

(1)建造灌云高中篮球博物馆,大致分为六个部分:①篮球的起源及延革历史:篮球的起源和发展历史,篮球在我国的发展等。

②篮球名人堂:国内外著名篮球运动员介绍,展示为我县篮球发展做出杰出贡献的人,如武心慈、张六如、朱莉莉、薛雨平、薛亚平、张晓磊等。

③经典赛事回顾:国内外重大赛事、经典赛事回顾研究,篮球技战术系列介绍。

④篮球相关实物收藏与展览:收集各个阶段的篮球,NBA和CBA球队篮球、纪念品、比赛球票、海报、队歌等,各个国家与篮球相关的邮票,我校篮球队与其他球队比赛用球、纪念品、球衣等,把校园打造成学生的“篮球公园”。

⑤篮球轶事:介绍篮球与政治、经济、军事等诸多领域故事,篮球精神对人们生活、学习带来的影响。

⑥铭记闪光时刻:记录我校篮球发展历史,为我校篮球发展做出贡献的教师和队员,将配以图片和视频,按时间或类别分别展出。

(2)建设校园篮球活动休闲娱乐中心,大致分为六个部分:①将学校部分室外水泥篮球场改造为塑胶篮球场,篮球场周围建围栏。

②篮球场周围建设篮球文化墙,对学生普及篮球知识、篮球赛事信息、篮球活动计划等。

③设立篮球技巧挑战擂台,每学期组织学生和篮球特长生篮球技巧挑战赛,将各项比赛成绩纪录公布于篮球文化墙中。

④建设篮球休闲区,在篮球场周围建设若干座椅方便学生休息及观看比赛。

⑤娱乐篮球区,包括篮球表演、篮球游艺、体验扣篮、摸高计算器、姚明臂展模型等。

(3)定期举行篮球比赛月活动,大致分为四个部分:①学校每月以年级为单位举行班级之间篮球对抗赛,加强“学校校队、年级大队,班班小队”的建设。

②开展班级间篮球啦啦队比赛。

③举办学生篮球裁判培训班。

④举办篮球知识竞赛、征文。

(4)打造灌中特色的篮球文化校本课程体系把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本课程,形成全校性篮球特色群众体育活动。

操作流程为:①召集相关人员制定篮球公园实建设方案。

②篮球公园建设负责人协同会计室做好招标方案并在县政府相关部门监督下进行招标。

③查阅相关资料,搜集建校以来灌云高中篮球运动员资料、比赛成绩等。

④查阅相关资料,收集篮球方面素材,为篮球博物馆做好前期工作。

⑤邀请篮球体育名人、专家来校讲学。

⑥建设体育与健康学科基地网站篮球公园版块。

⑦进一步发挥篮球运动的优势和影响,打造“篮球公园”氛围,把竞技篮球创编为大众篮球、教材篮球、课堂篮球、篮球啦啦操、篮球裁判等校本特色,形成全校性篮球特色群众体育活动。

⑧举办校园篮球比赛月、教师间篮球对抗赛、师生篮球对抗赛、年级篮球联赛、篮球知识竞赛、篮球主题征文、啦啦队选拔、篮球宝贝评比、学生篮球裁判员培训等活动。

3.建设田径教学与训练中心我校拥有高水平田径队、高考体育考生训练队,借助高水平的教练员队伍,包含田径教学、田径训练、运动损伤与急救、运动营养与恢复等。

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