【同步练习】《出色的老师》(语文S版)
语文S版五年级下册第六单元第30课《童年乐趣》同步练习(小学语文-有答案)
语文S版五年级下册第六单元第30课《童年乐趣》同步练习（小学语文-有答案-）填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词挨āi________ ái________称chèn________ chēng________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词玩耍—________ 拼凑—________ 回忆—________5. 写出反义词喜剧—________ 停止—________ 聪明—________6. 形近字组词贴________ 钻________妙________ 抄________7. 把下列词语补充完整。
不知________ 聪明________8. 给加横线字注音声________ 震________9. 查字典“树”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________10. 改正下列词语中的错别字。
道貌暗然________ 陨身不恤________11. 根据意思写出相应的词语。
①形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。
________②能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断。
________12. 照样子写词语。
①气势汹汹________________②溜达溜达________________语言表达解释下列词语①害臊②拥抱用下列词语造句①勉强②难道把陈述句换成把字句①北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
将下列陈述句改成反问句①要奋斗就会有牺牲，这是真理。
②杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。
扩句①他保持作风。
②老师讲。
说出下列句子的修辞手法刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
书写抄写词语仿佛指认解释简答题《童年乐趣》主要讲了一件什么事情。
现代文阅读阅读理解1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不到的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
语文S版三年级上册《第5课_山雀》小学语文-有答案-同步练习卷 (2)
语文S版三年级上册《第5课山雀》同步练习卷二、标题)1. 读拼音，写词语。
kěn dìng________ shān què________ nài xīn________ cāi xiǎng________ fù jìn________。
2. 比一比，再组词。
据________ 殊________ 猜________ 斑________锯________ 株________ 清________ 班________。
3. 根据意思写词语，并选择一个词语造句。
（1）一点儿也不动。
________（2）心里不急躁，不厌烦。
________（3）使在肉体上、精神上受痛苦。
________造句：________。
4. 课内阅读。
另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。
可以猜（cāi chāi）想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐn jìn）可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”（1）请用“\”画掉不正确的读音。
（2）请用自己的话概括这段内容。
________。
5. 读句子，再用带横线的词写一句话。
（1）这时我便悄悄地从后面绕过去，________走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kū long）．________（2）我用望远镜耐心地________它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
________（3）我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在________拘禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”________。
6. 按原文内容填空。
（1）我顺着这锯末铺成的________朝上风头走去，很快就看见两只________，正在用嘴凿（záo）枯树干，从________里找________吃。
这两只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的两颊（jiá）________的，上面有几个黑斑（bān）。
语文S版五年级上册《第7课_海上日出》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
语文S版五年级上册《第7课海上日出》同步练习卷（7）一、填空题1. 为加点字选择正确的读音。
很快地，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛（téng tòng）________，很难分辨（biàn bàn）________周围的景物。
它旁边的云也突然有了光彩，我们感叹这大自然的神奇（jī qí）________力量和美丽景色。
2. 读拼音，写词语。
3. 照样子，写词语。
一刹那（表示时间快的词语）：________、________、________。
4. 照样子，写词语。
目不转睛（表示注意力集中的词语）：________、________、________。
5. 根据句子和括号里的解释写词语。
然而太阳在黑云背后放射它的________（向四面放射的强烈光线），给黑云镶了一道光亮的金边。
6. 根据句子和括号里的解释写词语。
后来，太阳慢慢透出________（层层的包围），出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
7. 写出加点词语的近义词。
为了看日出，我常常早起。
________8. 写出加点词语的近义词。
它旁边的云也突然有了光彩。
________9. 写出加点词语的近义词。
这不是伟大的奇观么？________10. “果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
” （1）这句话采用了________ 的修辞手法，写出了太阳刚升起时的________ 和________。
（2）用上面的修辞手法再写一句话。
________11. 这不是伟大的奇观么？（改成陈述句）________12. （《海上日出》）本课的作者是著名作家________，他是我国现代著名文学家，代表作有长篇小说《________》《________》《________》。
13. （《海上日出》）作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“________”的感叹，这是因为无论是________ 时还是________时，作者笔下的海上日出都给人带来________的享受，表达了作者发自内心地对海上日出景色的________。
统编(部编)版语文2年级下册 第2单元(课文2)一匹出色的马(同步练习1)(含答案)
一匹出色的马（同步练习）- 语文二年级下册一、选择题1．“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（）A．要在草地上休息一会儿B．让妈妈抱着她C．让“我”抱着她2．下列词语中，形容春天的是（）A．亡羊补牢B．草长莺飞C．踏秋赏菊D．巍巍中华3．根据课文内容选择正确答案。
“一匹出色的马”指的是（）A．把柳树枝条当成马B．一匹真正的马4．下面句子中与其他三句运用不相同修辞手法的是（）A．阳光像金子一样。
B．字典如同一位不开口的老师。
C．这只虾好像被齐白石画活了似的。
D．她用宝石般的眼睛望着我。
5．《一匹出色的马》爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”“这匹出色的马”指的是（）A．一匹好马B．一根又长又细的枝条6．为什么说这是一匹出色的马？（）A．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。
B．因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
二、语言表达7．读句子，用加点的词语造句。
（1）她已经．．在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”________________（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。
________________8．说说自己的想法。
龙一鸣：我长大了想当医生，因为我希望给更多的病人治病。
我：我长大了__________________，因为__________________。
三、现代文阅读阅读短文，回答问题。
妈妈，不要送伞来不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家，我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。
9．读一读，连一连。
细细的五彩的机灵的勇敢的小树雨丝伞小鹿10．下雨时，“我”喜欢________________，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。
四年级上册语文同步练习册答案
四年级上册语文同步练习册答案四年级上册语文练习册答案一路花香15一路花香一、读拼音，写词语。
水罐浇灌欣赏渗漏花瓶惭愧二、多音字组词。
应该挑水情不自禁答应挑拨禁止三、按要求，写句子。
1.示例：看着五星红旗迎风招展，我为我是中国人而骄傲。
这次比赛他又得了第一名，他骄傲地说：“你们都是我的手下败将!”2.如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
3.(1)每个人都有缺点，从此以后我再也不能骄傲了，再也不嘲笑别人了。
(2)天生我材必有用，只要善于发现，每个人都有缺点，从此我再也不自卑了。
四、选关联词语填空。
1.虽然……但是……2.因为……所以……一、阅读故事，完成练习。
1.因为驴子第一次驮的是盐，摔跤后盐在水中都溶化了，所以轻松了很多;而第二次驮的是棉花，摔跤后棉花吸水变得很重，所以没能爬起来，被淹死了。
2.有些人自以为聪明，聪明反被聪明误，自己害了自己。
我们无论做什么事情，都要脚踏实地。
3.示例：《自相矛盾》、《画蛇添足》、《揠苗助长》。
小学四年级上册语文阅读练习题及答案意外的收获有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。
有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。
他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出来。
这道题用了这么长时间，他十分惭愧。
第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。
这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。
假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。
从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。
1.联系上下文，根据意思填适当的词语。
(4分)(1)一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。
()(2)深沉地思索。
()2.读文中画横线的句子，用加点的词语造句。
语文S版四年级(上)《第24课 人类的“老师”》同步练习卷
语文S版四年级上册《第24课人类的“老师”》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
在生字正确的读音上打“√”。
蝙（piān biān）蝠（fúfù）鲸（jīn jīng）耸（sǒng shǒng）2．（3分）课文早知道。
“课题”是一篇文章的眼睛，抓住课题质疑，然后联系课文内容思考回答，这是有效的自主学习课文的方法之一。
不信试一试。
（1）课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号？（2）课文分别写了谁是人类的“老师”？人类向这些“老师”学习到什么？。
3．（3分）开动小脑袋。
课文《人类的“老师”》是按怎样的顺序叙述的？把正确的序号填在括号里。
（）A．按时间的先后顺序B．按事情发展的先后顺序C．按地点变换顺序D．按事情的性质内容顺序4．（3分）词语游艺厅。
按要求在课文中找词语写下来。
（1）近义词：担当﹣﹣猛烈﹣﹣预防﹣﹣（2）反义词：集中﹣﹣笨重﹣﹣柔软﹣﹣。
5．（3分）句子训练营。
读句子，完成练习。
薄薄的蛋壳之所以．．．它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳．．．能承受这么大的压力，是因为的各个部分。
（1）带点的关联词是表示“前果后因”的，请你把这句话改写成“前因后果”关系的句子，意思不变。
（2）用带点词语写一句话。
6．（3分）积累展示台。
你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有、、、……正如研究就造出了；科学家研究改进了；模仿，制成了……语文S版四年级上册《第24课人类的“老师”》同步练习卷参考答案二、标题1．；2．表示特殊含义，说明这人类的老师是特别的，并不是我们生活中的所说的老师。
；蝙蝠是人类的老师，原因是雷达的发明是从蝙蝠飞行中得到的启示。
科学家从鸟类的飞行原理中得到启发，发明了飞机。
科学家从蜻蜓的翅膀末端的厚斑中得到启发，克服了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。
科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线体”，后来，工程师们模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第13课_一鸣惊人》同步练习卷(4)
新语文S版三年级上册《第13课一鸣惊人》同步练习卷（4）一、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.战国（zhàn）王宫（gōng）普通（tōng）B.侵犯（fàn）城池（zhí）忠诚（zhōng）C.君臣（jūn）王侯（huó）掠夺（lüè）D.庭院（tíng）恍然大悟（huáng）饮酒（yǐn）二、解答题（共1小题，满分0分）照样子，写词语。
修改病句。
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
________修改病句。
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
________修改病句。
妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
________修改病句。
广场上挤满了许许多多数不清的人群________给下列句子排列顺序。
________豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
________大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。
________过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
________天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
________看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
课内阅读。
淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。
可是它既不振翅飞翔，也不引颈啼鸣。
大王，您可知道这是一只什么鸟？”齐威王是一个聪明人，一听心里就明白了。
他微微一笑，说：“这可不是一只普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不鸣则已，一鸣惊人！”淳于髡装作恍然大悟的样子，说：“多谢大王指点！如今，大臣们正等待着这只大鸟振翅啼鸣呢！”（1）齐国的大鸟指的是________。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容一下子明白过来。
________②比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
________（3）联系上下文，从文中用“________”划出表示齐威王的句子。
语S版小学语文六年级下册《出色的老师》课堂同步练习
8 出色的老师一、读拼音，写词语。
xǐng wù yí hàn héǎi yū huí（）（）（）（）chōu tì chuǎi cè kùn huò shí jīn bú mèi （）（）（）（）二、根据解释写出成语。
1、很快醒悟，深悔所犯的错误。
（）2、快乐到了极点会转而发生悲愁。
（）3、拾到钱财不隐瞒并据为已有。
（）三、用修改符号修改病句。
1、夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
2、桌上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
3、我在教学楼的最醒目位置，贴了几张寻物启事4、他给我的果然是一种遗憾的笑容。
四、阅读课文片断，完成下面练习。
老人的话让我翻然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的（de dí）确是一个非常出色的老师。
因为公德①，他将手表送还（hái huán）给我；也因为公德②，他又向校方举报了我，因为我违背（bèi bēi）了公德③。
他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德④的重要和校规的严格！1、给文段中加黑的字选择正确的读音。
2、联系上下文理解下面的词语。
迂回：翻然醒悟：3、写出下列词语的近义词。
醒悟——（）公德——（）迂回——（）意识——（）4、用“——”画出这段话的中心句。
5、短文中出现了四个公德，每个“公德”分别指：①________________ ；②________________ ；③________________ ；④________________ 。
6、按中国人的看法，黑大哥的行为是矛盾的，你理解吗？为什么？五、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导作用的人喻为（）2、把足智多谋的人喻为（）3、把接待宾客的当地人喻为（）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）6、把混混沌沌、不明事理的人喻为（）7、把世故圆滑的人喻为（）8、把没有专业知识的外行人喻为（）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）参考答案一、醒悟遗憾和蔼迂回抽屉揣测困惑昧心二、1、翻然醒悟 2、乐极生悲 3、拾金不昧四、1、dí huán bèi2、迂回：曲折，绕弯；翻然醒悟：很快而彻底地转弯，形容彻底觉悟过来，思想大转变。
小学三年级语文-有答案-新语文S版三级上册《第14课 灵隐题联》同步练习卷(2)
新语文S版三级上册《第14课灵隐题联》同步练习卷（2）一、基础运用)1. 看拼音，写词语2. 比一比，再组词。
3. 给下面的字加部首再组词。
4. 给多音字注音组词。
5. 按意思写词语。
从上到下，仔仔细细的，不疏忽地看；观察（人的衣着外貌），并对其做出评价。
________6. 按意思写词语。
淡漠；不恭敬；套话，表示招待不周到。
________7. 按意思写词语。
拉扯闲谈。
________8. 按意思写词语。
形容对发生的事感到十分意外。
________9. 按意思写词语。
天下闻名。
形容名声极大。
________10. 按意思写词语。
脸和耳朵都红了。
形容因激动或羞惭而脸色发红。
________11. 在括号中填上恰当的词语。
12. 按要求分类。
隐、访、闲、禅、繁、扮、哼、凡、悦、判、词、曾、寺、尚左右结构：________。
上下结构：________。
包围结构：________。
独体字：________。
13. 出下列词语的近义词。
14. 结合课文《灵隐题联》说说方丈对苏轼的态度前后有什么变化？________。
15. 读下面的句子，结合课文《灵隐题联》体会划线词的意思平时，他喜欢访僧问禅，与人________佛理。
________16. 读下面的句子，结合课文《灵隐题联》体会划线词的意思苏轼见他有些怠慢，心生不悦，就站着和他________。
________ 二、解答题)造句）竟然：________。
18. 苏轼是宋代著名的文学家。
（缩句）________。
19. 夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
（仿写比喻句）________。
20. （《灵隐题联》）本文重点讲了一件什么事？________。
二、阅读理解)21. 阅读短文，回答问题。
诚实的孩子俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。
小学语文课文《出色的老师》
小学语文课文《出色的老师》_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。
来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。
一对分隔万里的手表，时间却一起流动。
在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。
在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。
可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。
因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。
我问遍了食堂所有的工作人员，可是没有一个人见过它。
经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。
我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。
没想到，这一招还真灵。
就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。
天哪，正是我心爱的电子表。
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mèi）的黑大哥表示谢意。
他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。
第二天，我还沉醉在喜悦之中，意外的事情发生了。
我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。
我被请进了院长办公室。
院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。
他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。
我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。
接着，院长从办公桌的抽屉（tì）里抽出一张纸，递了过来。
天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。
要知道那表最多也就值两百元人民币。
院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。
语文S版六年级上册《第23课_自然之道》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第23课自然之道》同步练习卷（4）一、填空题。
1. 小小书法家。
（看拼音，写词语）黄昏的海岛，阳光仍很míng mèi________。
我们看见了一只刚刚fū huà________小龟的绿龟办了一件yú chǔn________的事，从cháo xué________内爬了出来。
2. 用“________”画出词语中的错别字并改正。
3. 关联词语填空。
（1）________我们看到幼龟有危险，________就让向导想办法。
（2）________向导极不情愿，________他还是把幼龟送往大海。
（3）________其他幼龟得到了错误的信息，________就从巢里鱼贯而出。
（4）________怎样补救，________无法挽回那数十只幼龟的性命。
（5）________我们不让向导救那只幼龟，________不会干出违反自然规律的蠢事。
4. 向导只好把幼龟送回大海。
（改为双重否定句）________5. 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
（改为反问句）________二、阅读课文片段．阅读课文片段。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天哪!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。
向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
似乎在我们中间，一切都寂然静止了。
终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”（1）“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查大写字母________；用部首查字法，应查________。
语文S版六年级上册《第19课_怒吼吧,黄河》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第19课怒吼吧，黄河》同步练习卷（5）一、填空题1. 看拼音写词语。
2. 把下面的词语补充完整3. 选字填空。
不改变原意，将加点词换成另一个词。
所有的一切，让诗人心潮澎湃。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
畅谈中，光未然倾诉了自己在黄河边上行军的深切感受。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
两位挚友同诉心曲，希冀着再度合作。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。
________五、按要求完成下列句子练习．他的声音气势雄伟，苍凉悲壮。
改为比喻句：________冼星海谱出了《黄河大合唱》。
中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者。
改为双重否定句：________。
参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第19课怒吼吧，黄河》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】窑洞,浊浪,阶段,陕西,惊涛骇浪【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：窑洞浊浪阶段陕西惊涛骇浪2.【答案】刮,凉,壮,啸,吟,斩,截,薄,雄伟【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】刮目相看苍凉悲壮；虎啸龙吟斩钉截铁；喷薄而出气势雄伟。
3.【答案】涛,涛,滔,骇,骇,该,窖,窖,窑【考点】选字词填空【解析】本题考查了学生对于同音字和形近字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】滔：弥漫，充满的意思。
组词：白浪滔天；涛：大波浪。
组词：波涛、惊涛；骇：惊惧的意思。
组词：骇然、骇人听闻；该：应当的意思。
组词：应该；窖：收藏东西的地洞或坑。
部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作
部编人教四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1．阅读并回答下面问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。
路旁的几________柳树热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一_______汗珠摔到地上，“吱”的一声，冒着一________白气，就没有影了。
空气闷（mēn mèn）得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一_______云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起。
撞（zhuàng chuàng）到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像_______大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似（sìshì）乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāo tiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，豆大的雨点急速落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一________雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几_______柳树，多么精神啊……（1）给下划线的字选择正确的读音。
（2）选择合适的量词填在文中的横线上。
丝串道株阵块（3）品读句子，完成练习。
①柳树热得无精打采，低垂着枝条。
“无精打采”一词形容________，这个词本来是描写人的神态的，因此可以看出这句话运用了________的修辞手法，写出了烈日下柳树________的样子。
人教版四年级语文上册阅读理解专项练习附答案
人教版四年级语文上册阅读理解专项练习附答案蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
（）（）4、用“～”画出文中的比喻句。
参考谜底：1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客3、（飞过）（穿过）4、有的山谷里有几种胡蝶，五彩缤纷的胡蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第18课_捞铁牛》同步练习卷(2)
新语文S版三年级上册《第18课捞铁牛》同步练习卷（2）一、基础运用)1. 按注音写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 给多音字组词。
4. 给下面的字加部首组字组词。
5. 按意思写词语。
杰出；出类拔萃。
________6. 按意思写词语。
大而重；不灵便。
________7. 按意思写词语。
形容意见不一，议论很多。
________8. 按要求给字归类。
捞浮笨熟悉性装划稳搭结绳拖上下结构：________左右结构：________9. 读句子，选出正确的理解。
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。
”（）A．水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
B．水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
10. 造句。
熟悉﹣﹣________11. 造句。
出色﹣﹣________12. 怀丙是宋朝人，宋朝距现在已有一千多年了，当时他就懂得利用水的浮力捞铁牛，说明了什么？从中受到什么启示？________。
二、阅读理解)13. 阅读短文，回答问题。
兄弟三人到树林里去玩，他们听小鸟唱歌，在小溪边洗脚，采蘑菇、摘野果，不知不觉玩了一整天。
老大回家对爸爸说：“爸爸，我在树林里遇到了狼，我使劲地跑哇，跑哇，所以回来晚了。
”他忘了，爸爸就是守林人。
爸爸说：“咱们这个地区根本就没有狼。
”老二回家对妈妈说：“妈妈，我在树林里遇到了外公。
他可高兴啦，带我去玩，所以回来晚了。
”妈妈拿起电话，跟外公通了电话，结果……老三一回家，就说：“妈妈，我在树林里玩，忘了时间，所以回来晚了。
”妈妈表扬了老三，对他的两个哥哥说：“小孩子要诚实，不要撒谎。
做错了事，只要勇于承认，及时改正，就是好样的。
”（1）根据短文内容填空三个孩子回家晚了，老大说是因为________，老二说是因为________，老三说是因为________，结果妈妈表扬了老三。
（2）妈妈为什么表扬老三？她会对另外两个孩子说些什么呢？请你展开想象，把妈妈说的话写在文中的横线上。
参考答案与试题解析新语文S版三年级上册《第18课捞铁牛》同步练习卷（2）一、基础运用1.【答案】拴住,陷入,潜水,停稳,铲沙,绑紧,洪水,水性【考点】看拼音写汉字【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
部编版二年级下册语文第7课《一匹出色的马》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第7课《一匹出色的马》同步训练一、基础与运用1．读拼音，写词语。
jīnɡ línɡcǎi sèmènɡ xiǎnɡpínɡ ɡuǒsēn lín2．我会组词。
采拉结林苹彩粒洁森平3．照样子，用划线的词语写句子。
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵，像。
②，像。
．课文《一匹出色的马》感知。
（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（）。
A．要在草地上休息一会儿B．让妈妈抱着她C．让“我”抱着她（2）妹妹骑的“马”是（）。
A．枝条B．木棍C．木马5．排一排。
（根据课文内容排序）（）郊外的景色异常美丽。
（）一家四口去郊外散步。
（）往回走时，妹妹求抱。
（）爸爸让妹妹骑着“一匹出色的马”回家。
（）妈妈摇头说抱不动妹妹。
（）妹妹第一个回到家。
6．照样子，写一写。
例：碧绿碧绿例：葱葱绿绿例：恋恋不舍7．请用下面词语写一句话。
（1）叮咛：（2）请用“有的……有的……有的……”说一句话。
二、阅读与理解8．小阅读雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（1）读诗歌，连一连。
新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果（2）诗人描写的是雨中的。
他认为在雨中，它是个。
（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。
（）（多选）A．晶莹的雨珠滚动在叶面B．蜘蛛吐丝C．落花铺成地毯D．青蛙击鼓跳舞E．刺猬雨中寻果F．雨中的老人走人更矫健（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 9．阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。
语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习(I)卷
语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共11题；共53分)1. （6分）我会读(选择正确的读音)。
嘱咐________（zǔzhǔ）参加________（cān chān）练习________（làn liàn）奖品________（pǐn pǐng）得意________（de dé）大地________（dì de）2. （9分）我的日记春天到了，我men________在校园里洒下huā________的种子。
不久，lǜlǜ________的小芽长出来了。
我men________常常给huā________浇水，锄cǎo________。
一天，我men________看见huā________开了，颜色hónghóng________的，艳艳的，真美呀！3. （6分）拉拉手，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。
________的时间________的手表________的严格________的笑容________的事情________的处罚4. （3分）选词填空（1）安静僻静平静宁静①今天，我们迎来了一个________ 的夜晚。
②教室里渐渐________ 下来。
③我的心早已________ 下来了。
④我们穿过小巷，来到了一个十分________ 的地方。
（2）果然显然竟然①这一次不知道为什么，父亲________ 这样含糊地回答我。
②可怕的一天________ 来了。
③他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，________ 是受过苦刑了。
（3）缠绕环绕围绕①大家________ 专家提出的问题展开了热烈的讨论。
②________在老松树上的葛藤被割断了。
新语文S版三年级下册《第19课_珍贵的教科书》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新语文S版三年级下册《第19课珍贵的教科书》同步练习卷（1）一、基础过关1. 火眼金睛选准确。
（给加点字选择正确的读音，用“√”标出）2. 我是读拼音写词语的小能手。
3. 结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释。
坚持学习（）“持”字供选择的解释：A.拿着，握住。
B.守住不变。
C.互不相让，对抗。
4. 结合词语的意思，给带点的字选择正确的解释。
激励我前进（）“激”字供选择的解释：A.水流受阻而冲击起来。
B.使感情冲动。
C.急剧的，猛烈的。
5. 我会选词填空。
A．渴望 B．希望 C．期望（1）我们少年儿童是祖国的________。
（2）我们要努力，一定不能辜负老师对我们的________。
（3）我们多么________有一本印好的教科书哇！6. 按要求写句子。
（1）在那炮火连天的战争环境中，我们仍然坚强地坚持学习。
（修改病句）________（2）“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。
（用加点的词语造句）________7. 课文回顾。
（选词填空）珍贵盼书取书护书珍贵“珍贵的教科书”这个课题的中心词是“________”，作者是按“________→________→________→激励前进”的顺序来叙述的。
课文重点写了“________”“________”的经过，突出了书的“________”。
二、探究应用课内阅读。
“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。
我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。
指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。
那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。
我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念叨着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。
走，我背你回村。
”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好儿学习……将来……”（1）写出下列词语的近义词，并用最后一个词语造句。
语文S版六年级上册《第21课_奇异的琥珀》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第21课奇异的琥珀》同步练习卷（4）一、填空题。
1. 根据拼音写词语。
他带着孩子在大海上航行，平时péng pài________的大海今天却显得出奇的平静。
他一边喝着nián chóu________的酸奶，一边给儿子讲sōng zhī________形成hǔ pò________的详细过程。
2. 在下列横线上填上合适的词语。
3. 给加点字选择正确的解释。
美：①美丽；好看②使美丽③令人满意的；好④得意4. 给下列句子加标点。
（1）几十年________几百年________几千年________时间一转眼就过去了________（2）________爸爸________你看________他快活地叫起来________这是什么________（3）________这是琥珀________孩子________他高兴地说________有两个小东西关在里面呢________一个苍蝇________一个蜘蛛________这是很少见的________5. 按要求改写句子。
（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
改为“被”字句：________（2）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句：________二、阅读练习．阅读练习。
在那块透明的hǔ pò琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在nián chóu 黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）根据拼音在横线上写相应的词语。
（2）在“________”中填上合适的词。
（3）这块琥珀有着怎样的价值？________ （4）用“∥”给这段话分为两层，并写出层意。
参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第21课奇异的琥珀》同步练习卷（4）一、填空题。
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《出色的老师》同步练习
一、读拼音，写词语。
xǐng wù yí hàn héǎi yū huí
（）（）（）（）
chōu tì chuǎi cè kùn huò shí jīn bú mèi
（）（）（）（）
二、根据解释写出成语。
1、很快醒悟，深悔所犯的错误。
（）
2、快乐到了极点会转而发生悲愁。
（）
3、拾到钱财不隐瞒并据为已有。
（）
三、用修改符号修改病句。
1、夏夜，常常坐在小院里观赏星空。
2、桌上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
3、我在教学楼的最醒目位置，贴了几张寻物启事
4、他给我的果然是一种遗憾的笑容。
四、阅读课文片断，完成下面练习。
老人的话让我翻然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的（de dí）确是一个非常出色的老师。
因为公德①，他将手表送还（hái huán）给我；也因为公德②，他又向校方举报了我，因为我违背（bèi bēi）了公德③。
他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德④的重要和校规的严格！
1、给文段中加黑的字选择正确的读音。
2、联系上下文理解下面的词语。
迂回：____________________________
翻然醒悟：____________________________
3、写出下列词语的近义词。
醒悟——（）
公德——（）
迂回——（）
意识——（）
4、用“——”画出这段话的中心句。
5、短文中出现了四个公德，每个“公德”分别指：
①________________；
②________________；
③________________；
④________________。
6、按中国人的看法，黑大哥的行为是矛盾的，你理解吗？为什么？
___________________________________________________________________________
五、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导作用的人喻为（）
2、把足智多谋的人喻为（）
3、把接待宾客的当地人喻为（）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）
6、把混混沌沌、不明事理的人喻为（）
7、把世故圆滑的人喻为（）
8、把没有专业知识的外行人喻为（）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）
一、阅读选文，回答下列问题。
记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1、给选文乙加一个小标题：_______________
2、选文主要表达方式是记叙，试分析选文记叙四要素。
（1）时间：___________________
（2）地点：___________________
（3）人物：____________________
（4）事件：____________________
3、文中省略号作用是：__________________________________________。
4、选文中两个“才”字，饱含着作者怎样的情感？
5、乙文中的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”。
这两组词在每一组内的两词能否互换，为什么？
________________________________________________________________________
6、“珍宝”运用______________修辞手法，作用是________________________________。
7、乙文中点明中心的一句是____________________________。
8、乙文中的最后一句属_____________句，此句在文中的表达作用为___________。
9、“默默地”真是此处无声胜有声，为什么？
_________________________________________________________________
10、“漫长”一词是作者觉得放假时间太长无聊吗？如果不是，那是什么？
_______________________________________________________________________
11、“热恋”中的“热”在此句中的意思：____________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、醒悟遗憾和蔼迂回抽屉揣测困惑昧心
二、1、翻然醒悟2、乐极生悲3、拾金不昧
四、
1、dí huán bèi
2、迂回：曲折，绕弯；翻然醒悟：很快而彻底地转弯，形容彻底觉悟过来，思想大转变。
3、觉悟品德曲折认识
4、“这时，我才意识到……出色的老师”
课后能力提升
二、
1、梦里寻师
2、（1）一个夏季的夜里
（2）铺席的当屋
（3）“我”和母亲
（4）“我”梦里寻师被母亲劝住
3、表话语的模糊不清。
4、（1）说明“我”的梦很沉，轻易唤不醒；（2）说明母亲费了很大的劲，才把“我”劝睡。
两个“才”字表达了“我”对蔡老师深深的依恋。
5、“迷迷糊糊”反映思想行动模糊不清；“模模糊糊”指说话含混不清。
根据它们的意思，结合文中语境可知，两词不能互换。
6、借喻表达了对蔡老师的依恋之情，同时与“最使我难忘”相呼应。
7、我是多么想念我的蔡老师啊。
8、疑问表达了对蔡老师深切的怀念之情。
9、分别前看老师收拾东西，是用无声的语言表达“我”与自己喜爱的老师依依惜别的深情。
10、这是一种似乎反常的说法，更显出对蔡老师的挚爱。
11、热烈。