初中力学经典习题
初中物理力学练习题及答案
初中物理力学练习题及答案一、选择题1. 在平面直角坐标系中，一个质点的速度-时间图线是一条直线，它的斜率表示什么？A. 位移B. 加速度C.力量D. 动量答案：B. 加速度2. 下列哪个是一个矢量量？A. 面积B. 速度C. 温度D. 时间答案：B. 速度3. 质点做直线运动，它做匀变速直线运动的条件是？A. 速度不变B. 加速度不变C. 速度和加速度都不变D. 速度和加速度都变化答案：B. 加速度不变二、填空题1. 牛顿第二定律的公式是__________。
答案：F = m * a2. 加速度的单位是__________。
答案：m/s² (米每平方秒)三、解答题1. 描述匀速直线运动的特点及其公式。
答案：匀速直线运动是指速度大小恒定，方向不变的直线运动。
其公式为：速度 = 位移 / 时间，或者简写为 V = S / T。
2. 描述匀变速直线运动的特点及其公式。
答案：匀变速直线运动是指速度大小以相同的固定数值进行变化的直线运动。
其特点是加速度不变。
位移、速度和加速度之间的关系可以用公式 v² = u² + 2as 来描述，其中 v 表示末速度，u 表示初速度，a表示加速度，s 表示位移。
3. 描述质点做自由落体运动的特点及其公式。
答案：自由落体是指物体在重力作用下垂直于地面运动的过程。
其特点是加速度恒定，大小为 g，方向向下。
自由落体的位移与时间之间的关系可以用公式 S = (1/2)gt²来描述，其中 S 表示下落的位移，g 表示重力加速度，t 表示下落的时间。
四、应用题1. 一个质点以30 m/s的速度向东运动，经过10秒后速度增加到50m/s，请计算质点的加速度。
答案：加速度 a = (终速度 - 初速度) / 时间 = (50 - 30) / 10 = 2 m/s²2. 一个质点从静止状态开始做匀变速运动，20秒后速度达到10 m/s，请计算质点的加速度。
初中力学经典例题
初中力学经典例题
例题：一个质量为5kg的物体放在水平桌面上，受到一个水平向右、大小为20N 的拉力作用，物体在水平面上做匀速直线运动。
求：（1）物体受到的摩擦力大小；（2）物体对桌面的压力大小；（3）物体与桌面之间的摩擦力系数。
解析：
1. 求物体受到的摩擦力大小
- 因为物体在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，在水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。
- 已知拉力，所以摩擦力，方向水平向左。
2. 求物体对桌面的压力大小
- 在竖直方向上，物体受到重力和桌面的支持力，且处于平衡状态。
- 根据重力公式，其中，（在初中阶段，通常取），则。
- 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力，大小相等。
而桌面对物体的支持力与物体的重力平衡，所以。
3. 求物体与桌面之间的摩擦力系数
- 根据摩擦力公式，已知，。
- 则。
初三物理力学计算练习题
初三物理力学计算练习题题目一：力的计算1.一个物体的质量是5kg，受到的作用力是10N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a其中，F表示作用力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
将已知数据带入公式：10N = 5kg * a解得：a = 2m/s²2.一个物体的质量是2kg，受到的作用力是20N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a将已知数据带入公式：20N = 2kg * a解得：a = 10m/s²3.一个物体的质量是10kg，受到的作用力是50N，求物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律可知：F = m * a将已知数据带入公式：50N = 10kg * a解得：a = 5m/s²题目二：力的合成与分解1.有两个力分别为10N和20N，它们的合力大小是多少？解析：合力即为根据平行四边形法则绘制得到的对角线的长度，可以通过三角形法则计算：设两个力大小分别为F₁和F₂，合力大小为F₃，合力与力F₁的夹角为θ。
根据三角形法则可得：F₃² = F₁² + F₂² + 2F₁F₂cosθ已知F₁ = 10N，F₂ = 20N，角度θ为180°（因为两个力同向），代入计算得：F₃² = 10² + 20² + 2 * 10 * 20 * cos(180°)F₃² = 100 + 400 + 400F₃² = 900F₃ = 30N2.有两个力分别为15N和25N，它们的合力大小是多少？解析：根据同样的计算方法，代入已知数据进行计算：F₃² = 15² + 25² + 2 * 15 * 25 * cos(180°)F₃² = 225 + 625 + 750F₃² = 1600F₃ = 40N3.有两个力分别为12N和18N，它们的合力大小是多少？解析：同样地，代入已知数据进行计算：F₃² = 12² + 18² + 2 * 12 * 18 * cos(180°)F₃² = 144 + 324 + 432F₃² = 900F₃ = 30N题目三：斜面上的物体1.质量为20kg的物体放在一个倾斜角度为30°的斜面上，斜面的摩擦系数为0.1，求物体沿斜面下滑的加速度。
(完整版)初中物理力学经典题目(可编辑修改word版)
一、选择题(每题 2 分，共 24 分)1.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是( )A.甲容器的最大B.乙容器的最大C.丙容器的最大D.一样大2.下列说法中正确的是( )A.物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下，这是为了增大惯性C.足球越滚越慢，是因为受到了球场对它施加的力的作用D.若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来3.你所在的考场里的空气质量大约是( )A.几十克B.几千克D.几十毫克4.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有( )A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力D.重力和下滑力5.值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力6.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( )A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.物体没入水中越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小7.百米赛跑运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员( )A.失去了惯性C.不受力的作用D.惯性大于阻力8.在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是( )A.用天平测出烧杯的质量 m1B.往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量 mC.用量筒测出烧杯中液体的体积 VD.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量9.下列做法中，目的在于增大压强的事例是( )A.载重卡车装有较多的轮子B.房屋的墙基做的比墙宽C.铁轨铺在枕木上D.刀、斧的刃要磨得很薄10.滑雪运动员从ft坡上匀速滑下，则运动员的( )A.机械能增加B.动能和势能都减小C.动能不变，势能减小D.机械能不变11.小明沿水平方向用 80 牛的力，将重 50 牛的球沿水平方向推出，球在地面上滚过10 米后停下，在球滚动的过程中，小明对球做的功是( )深处向更深处下潜时，所受到水的浮力将。
中考物理力学经典题型（附有答案）
中考物理力学经典题型（附有答案）A. 两种情况下，大物块所受浮力相等B. 绳的拉力与乙物块的重力大小相等C. 甲物块比乙物块的密度小D. 乙物块的质量比甲物块小2.如图所示，两个相同的物体A、B叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态。
已知A、B的质量均为m，C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（）A. 物体A受到三个力的作用B. 小球受到三个力的作用C. 桌面受到物体的摩擦力大小为2μmgD. 桌面受到物体的摩擦力大小为（M＋m0）g3．如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动，假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）A．立即停止运动B．在只受摩擦力和支持力一对非平衡力的作用下运动C．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止 D．向右沿水平方向做匀速直线运动4.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：（1）当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_______N；当用F=5.8N的水平拉力拉木块向右运动时，木块所受摩擦力大小为______N．（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据见表格：木块对水平面压力F/N 17 18 19 20 21水平拉力F/N） 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3根据表格数据，你能得出的初步结论是：______1.C2.D3.C4.（1）5.3； 5.1；（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．。
初中物理力学经典例题15道题
初中物理力学经典例题15道题1. 一个质量为2kg的物体，在水平地面上受到10N的水平拉力，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
所以物体的加速度为a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s^2。
2. 一个质量为0.5kg的物体受到一个5N的竖直向下的重力，求物体的重力加速度。
解答：重力加速度是指物体在自由下落时垂直于地面的加速度。
根据牛顿第二定律，物体的重力加速度等于重力除以物体的质量。
所以物体的重力加速度为g = F/m = 5N / 0.5kg = 10m/s^2。
3. 一个质量为4kg的物体，向右运动时受到一个10N的水平拉力和一个8N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平拉力减去水平推力，即F = 10N - 8N = 2N。
所以物体的加速度为a = F/m = 2N / 4kg = 0.5m/s^2。
4. 一个质量为2kg的物体，在斜面上受到一个与斜面垂直的力为10N的重力和一个沿斜面方向的力为4N，斜面的倾角为30度，求物体的加速度。
解答：首先将斜面上的力分解为与斜面垂直方向的力和沿斜面方向的力，即重力沿斜面方向的分力为F1 = mg * sinθ，沿斜面方向的合力为F2 = mg * cosθ。
其中，m = 2kg，g = 9.8m/s^2，θ = 30°。
所以沿斜面方向的合力为F2 = 2kg * 9.8m/s^2 * cos(30°) ≈ 16.96N。
物体的加速度等于沿斜面方向的合力除以物体的质量，即a = F2/m = 16.96N / 2kg ≈ 8.48m/s^2。
5. 一个质量为3kg的物体，向左运动时受到一个3N的水平拉力和一个5N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平推力减去水平拉力，即F = 5N - 3N = 2N。
初中物理力学题20套(带答案)含解析
初中物理力学题20套(带答案)含解析一、力学1．下列结果中，不是由弹力产生的是A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆B．手中的石块释放后自由下落C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的.故选B.2．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是（）A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B. 磁铁对小铁球没有作用力C. 力可以改变小铁球的运动方向D. 力可以使小铁球发生形变【答案】 C【解析】【解答】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）3．阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（）A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力【答案】 C【解析】【解答】A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作用力，B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车受到的阻力，D符合题意。
初中物理力学经典例题
初中物理力学经典例题以下是一些经典的初中物理力学例题：1. 一个质量为5kg的物体静止在水平地面上，施加一个10N的水平力。
求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律F = ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
由于力和质量已知，将其代入方程可以求得加速度。
所以a = F / m = 10N / 5kg = 2m/s²。
2. 一个弹簧常数为200N/m的弹簧拉伸10cm后，求弹簧所受的弹力。
解答：根据胡克定律F = kx，其中F是弹簧所受的弹力，k是弹簧的弹簧常数，x是弹簧的伸长量。
由于弹簧常数和伸长量已知，将其代入方程可以求得弹力。
所以F = 200N/m × 0.1m = 20N。
3.一个物体以2m/s的速度沿直线运动，经过5s后速度变为8m/s。
求物体的加速度。
解答：根据加速度的定义a = (vf - vi) / t，其中a是物体的加速度，vf是物体的最终速度，vi是物体的初始速度，t是时间间隔。
由于初始速度、最终速度和时间间隔已知，将其代入方程可以求得加速度。
所以 a = (8m/s - 2m/s) / 5s = 1.2m/s²。
4. 一个质量为2kg的物体以10m/s的速度水平地撞击到静止的墙壁，反弹后以8m/s的速度反向运动。
求撞击过程中墙壁对物体的平均力。
解答：由于撞击过程中物体速度发生了变化，需要用动量定理来求解。
根据动量定理FΔt = Δmv，其中F是力，Δt是撞击时间，Δm是物体的质量变化量，v是物体的速度变化量。
由于质量变化量为零（质量不变），而速度变化量已知，可以求得撞击时间。
所以Δt = Δmv / F = (2kg × (8m/s - (-10m/s))) / (8m/s) = 9.5s。
由于撞击过程是瞬间发生的，可以认为撞击时间非常短，近似为0。
因此，墙壁对物体的平均力可以近似为墙壁对物体的瞬时力，即F = Δmv / Δt = 2kg × (8m/s - (-10m/s)) / 0s = ∞（无穷大）。
初中力学基础(五大题型专题训练解析版)
初中力学基础(五大题型专题训练)一．力的单位和概念(共7小题)1．(2022秋•望都县期末)一个小球用绳子悬挂于天花板下，对小球施力的物体是() A．只有地球B．地球和绳子C．天花板和地球D．只有绳子解：小球受竖直向下的重力G和竖直向上的绳子的拉力F，重力G的施力物体是地球，拉力F的施力物体是绳子。
故选：B。
2．(2023秋•金堂县校级月考)3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”的纪念日，这天王小明同学去为孤寡老奶奶提水。
他用绳子吊着桶在井里打水，在将水提上来的这个过程中，王小明的手受到的拉力的施力物体是()A．桶B．地球C．绳子D．无法确定【答案】C解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子；手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力，所以使王小明的手受到拉力的施力物体是绳子。
故选：C。
3．(2023春•清江浦区校级期中)下列关于力的说法正确的是()A．产生力的两个物体一定发生了作用B．没有物体也能产生力的作用C．相互接触的两个物体一定产生力的作用D．一个物体也能产生力的作用【答案】A解：AB．力是一个物体对另一个物体的一种作用，所以产生力的两个物体一定发生了作用，没有物体就没有力，故A正确，B错误；C．相互接触的两个物体如果不发生相互作用，如：推、拉、提、压等，就不会产生力，故C错误；D．力是一个物体对另一个物体的一种作用，力的产生需要两个物体，一个物体不能产生力，故D错误。
故选：A。
4．(2023春•武都区期末)以下关于力的概念中，不正确的是()A．力不可以脱离物体而独立存在B．力是物体与物体之间的相互作用C．不接触的物体间可能有力的作用D．相互接触的物体间一定有力的作用【答案】D解：A、力不能离开物体独立存在，至少有两个物体，故A正确；B、力是物体对物体的相互作用，故B正确；C、不接触的物体间可能有力的作用，如两个磁铁不接触也有力的作用，故C正确；D、相互接触的物体间也不一定有力的作用，比如放在墙角的篮球与竖直墙壁之间就没有力的作用，故D错误；故选：D。
初中物理八年级下册力学经典习题(附解析)
初中物理八年级下册力学经典习题（附解析）教科版八年级物理第七章《力》7.1 力精选练习一、选择题1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。
C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。
故选B。
2.下列说法中不正确的是（）。
A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A 正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D 正确。
故选C。
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。
B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。
(完整版)初中物理力学经典例题(带解析)
初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功( )A. 甲较多B. 乙较多C. 相等D. 无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有( )A. 甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B. 乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C. 丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D. 丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A. 物体C的密度为8×103kg/m3B. 杠杆A端受到细线的拉力为70NC. 物体D对地面的压强为1.5×103PaD. 物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa5.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0 ，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）v0A. t1至t2时间内,汽车做加速运动B. F0=2fC. t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D. v= 126.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A. 6:5B. 5：6C. 8：15D. 15：87.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A. 装置中的滑轮是定滑轮B. 装置中的AOB是省力杠杆C. 物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D. 该滑轮的机械效率可以达到100%8.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）则该木块（）A. 未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB. 放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C. 木块的密度是0.7×103kg/m3D. 放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）A. 海绵块的形变显示了压力作用效果B. 用微小压强计可以研究液体压强C. 托里拆利实验可以测出大气压值D. 船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析以下就是十道中考物理力学专题的试题及答案：1. 两辆车，一辆质量为800 kg，另一辆质量为1200 kg，同时由静止开始加速行驶。
经过10秒后，两辆车的速度之比是多少？答案：由牛顿第二定律可知，F=ma。
设两辆车的加速度分别为a1和a2，则有800a1=1200a2、所以a1/a2=3/2、根据速度的定义，v=at，可得到两辆车的速度分别为v1=3a1t和v2=2a2t，所以v1/v2=3/2、因此，两辆车的速度之比是3/22. 一个质量为0.5 kg的物体，受到一个作用力5 N，其初速度为3m/s。
经过2秒后，物体的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。
所以a=F/m=5/0.5=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体的速度为v=10×2=20 m/s。
所以物体的速度是20 m/s。
3. 一个质量为1 kg的物体，以15 m/s的速度向右运动，受到一个作用力10 N向左运动，物体在5秒内的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。
所以a=F/m=10/1=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体在5秒内的速度为v=10×5=50 m/s。
由于物体向左运动，所以速度为-50 m/s。
所以物体在5秒内的速度是-50 m/s。
4. 一个质量为2 kg的物体，受到一个作用力20 N，其初速度为4m/s。
经过3秒后，物体的速度是多少？答案：根据牛顿第二定律可知，F=ma。
所以a=F/m=20/2=10 m/s^2、根据速度的定义，v=at，可得到物体的速度为v=10×3=30 m/s。
所以物体的速度是30 m/s。
5. 一辆质量为1000 kg的汽车，保持匀速行驶，需受到1000 N的驱动力和300 N的阻力。
汽车的速度是多少？答案：根据牛顿第一定律可知，当物体处于力的平衡状态时，其加速度为0。
初中物理力学经典例题(带解析)
初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是()甲=η乙B.η甲<η乙C.η甲>η乙D.无法比较A.η2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功()A.甲较多B.乙较多C.相等D.无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有()A.甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B.乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C.丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D.丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A.物体C的密度为8×103kg/m3B.杠杆A端受到细线的拉力为70NC.物体D对地面的压强为1.5×103PaD.物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×130Pa1/165.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）A.t1至t2时间内,汽车做加速运动B.F0=2fC.t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D.v= 1 2v06.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A.6:5B.：56C.：815D.1：587.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A.装置中的滑轮是定滑轮B.装置中的AOB是省力杠杆C.物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D.该滑轮的机械效率可以达到100%﹣4m38.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×130kg/m3）则该木块（）A.未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB.放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C.木块的密度是0.7×103kg/m3D.放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）2/16A.海绵块的形变显示了压力作用效果B.用微小压强计可以研究液体压强C.托里拆利实验可以测出大气压值D.船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度3/16二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。
初中物理力学题20套及解析
初中物理力学题20套及解析
1.已知小车从A点出发，行驶若干距离并回到A点。
若小车的总行程
距离为2d，求小车运动的速度v
答案：$v=\frac{2d}{T}$
解析：小车运动的速度v＝运动距离／运动时间，由题意可知小车的
总行程距离为2d，因此v＝2d／T，其中T为小车从A点出发，行驶若干
距离并回到A点的时间。
2.一枚圆柱形螺母在拧紧和松开的过程中，长度的变化为4厘米，求
螺母的半径r
答案：$r=\frac{2\pi(4)}{360°}$
解析：圆柱形螺母拧紧或松开时，长度发生变化，而半径不变，因此
半径的变化为零，即r＝4厘米÷360°＝2π（4）/360°。
3.在物体运动的过程中，判断物体的速度变化，应使用什么量来表示？
答案：加速度
解析：加速度是用来表示物体运动的速度变化的量，它反映了物体运
动的变化率，是力和运动的量化描述。
它的物理量符号为a，单位是m/s2。
初中力学试题及答案
一、单选题1. 某同学做托里拆利实验,测得玻璃管内水银柱比槽内水银面高出76厘米,下面的哪些措施可以使这个高度差改变：A.往槽内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点C.把玻璃管往上提一提D.把实验移到高山上去做2. 有两块完全相同的金属块,把它们合在一起后,它们的密度A.为原来的一半B.和原来一样C.为原来的两倍D.不能确定3. 一艘船从东海驶入黄浦江时,船受的浮力将会A.浮力减少,船身下沉些B.浮力增大,船身上浮些C.浮力不变,船身下沉些D.无法确定4. 如图所示,天平处于平衡状态,若将在水面上的木块取出来,直接放在天平的右盘上,那么A.天平仍然平衡B.天平左盘要下倾C.天平左盘要下倾D.无法确定5. 试判断9.5×105毫克可能是下面哪种动物的质量：A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡6. 一密度计分别放入甲、乙两种液体中时的情况如图所示,则A.甲的密度大\parB.乙的密度大C.密度计在甲中受到的浮力大D.密度计在乙中受到的浮力大7. 登上月球的宇航员,即便相距很近,也要靠无线电话交谈,这是因为A.月球上尘埃太多B.月球上温度太低C.月球表面凹凸不平D.月球上没有空气8. 踢球时,球离开脚后仍继续滚动,这是因为：A.地球有吸引力B.球有惯性C.脚对球的作用力没有消失D.以上说法都没有道理9. 关于运动和力的关系,下面说法中正确的是A.力是改变物体位置的原因B.力是物体产生速度的原因C.力是改变物体运动状态的原因D.力是维持物体平衡状态的原因10. 如图所示为一个自制密度计,分别三次放入不同的液体,那么容器内液体密度最大的是\tabA.甲容器中的液体B.乙容器中的液体C.丙容器中的液体11. 人们用来计量噪声强弱的是：A.分贝B.音调C.响度D.音色12. 使用简单机械可以：A.提高功率B.提高机械效率C.省力或便于工作D.省功13. 下列各现象中属于滑动摩擦的是：\tabA.用笔写字时,手与笔杆之间B.用钢笔写字时,笔尖与纸面之间C.用手握住瓶子时,手与瓶子之间14. 在表面涂蜡的细木棒末端绕上适量的金属丝,把它分别放到甲、乙、丙三种不同的液体里,如图所示,则\tabA.木棒在甲液体里受的浮力最大B.木棒在乙液体里受的浮力最大C.丙液体的密度最大\tabD.甲液体的密度最小15. 一根木头从长江漂流入东海海面后,它露出水面的体积和受到的浮力是A.露出水面的体积不变,受到的浮力不变B.露出水面的体积增大,受到的浮力不变C.露出水面的体积增大,受到的浮力减少D.露出水面的体积不变,受到的浮力增大16. 采取下列措施,可以提高机械效率的是：A.有用功一定,增大总功B.总功一定,增大额外功C.有用功一定,减小额外功D..额外功一定,减少总功17. 下列声音的要素中,由发声体振动的频率决定的是A.音色B.响度C.音调18. 售票员和乘客都坐在一辆行驶的汽车上,他们均以自身为参照物,正确的说法是A.售票员认为汽车是运动的B.售票员认为乘客是运动的C.乘客认为售票员是运动的D.乘客认为车是静止的\par19. 杯内装满水,若将手指浸入水面内,则水杯底的压强将：A.不变B.变大C.变小D.无法判断20. 容器内盛满水,A、B两点处于同一水平线上,如图所示,那么A、B两点处水的压强为A.p＝pB ＝1960帕 B.p＝pB＝980帕C.p＝980帕,pB ＝0 D.p＝1.96×105帕,pB＝021. 抛向空中的篮球,若不计空气阻力,篮球在空中运行时：A.只受重力作用B.既受重力作用又受抛力作用C.只是由于惯性作用无其它外力D.受到向下的重力和向上的惯力作用\par22. 把一个油桶绕着支点C推上台阶,在无滑动时,力中最省力的施力方向是A.MB.NC.P23. 某物体在前一半路程中的速度是20米／秒,后一半路程中的速度是30米／秒,则该物体在全路程中的平均速度是：\tabA.10米／秒B.25米／秒C.24米／秒D.30米／秒24.甲、乙两台机器，甲做的功是乙的倍，但乙所用的时间是甲的，比较甲、乙两台机器的功率，则2 [ ]13A. P : P ＝3 : 2B. P : P ＝2 : 3C. P : P ＝1 : 2D. P : P ＝1 : 325. 用绳子把一个在空气中重60牛顿,体积为2分米3,浸没在10米深水中的物体匀速提高2米,则拉力对重物做功为：\tabB.80.8焦耳C.120焦耳D.0焦耳二、 填空题1. 使用滑轮组的时候,重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起的重物所用的力就是总重的\ul ．2. 为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过______分贝．3. 三个实心的铜块、铝块、铅块相比较,当它们的质量相同时,\ul 的体积最大, 的体积最小．4. 历史上证明大气压强存在的最着名的实验是_______________实验．5. 一个容器里盛有15厘米深的水,水中A 点离容器底面的高度11厘米,B 点离容器底面的高度为6厘米,则A 与B 两点的压强比p A :p B =_____．6. 质量分别为2千克和1千克的甲、乙两铅块,它们的体积比V 乙:V 甲＝______；它们的密度比 ρ甲:ρ乙＝_______．7. 跳伞运动员在匀速下落过程中,势能______,动能_______．8. 甲乙两辅车作匀速直线运动,若两 车在相同时间内经过的路程之比是2:1,则速度之比是____________,若两车经过相同程所用时间之比是1:2,则速度之比是___________．9. 由于_____________________叫重力,重力的方向总是______．10. 一架飞机的外壳用铝板制作,需要250千克,若改用密度是铝的2倍而厚度不变的合金制作,飞机的外壳重将是 __________牛顿．若要使飞机外壳保持原重,那么这种合金板的厚度只能是铝板厚度的 ___________． 11.浮在水面上的木块，露出水面的体积是／，若将木块全部压入水中，至少施加牛顿的压力，则此木块的体积是 分米，木块的密度是 千克／米．35058833.12. 用图所示的滑轮组提起货物,已知货物重G ＝400牛顿,滑轮质量和滑轮与轴之间的摩擦忽略不计,要把货物升高2米,F 做的功是__________焦耳,拉力F 是_______牛顿．三、 作图题1. 画出图中F 1和F 2的力臂L 1和L 2．2. 画出图中,加在杠杆上的动力F 的力臂．3. 画出图中杠杆所受各力对于支点O的力臂不计杠杆所受重力4. 按要求画出滑轮组的穿绳情况：动滑轮重力不计,F为拉力四、计算题1. 一个空瓶质量为0.25千克,装满水时质量共1.05千克,装满油时,质量共0.85千克,计算油的密度2. 甲乙两列火车各长80米和100米,甲车以72千米／小时的速度向东开,乙车以25米／秒的速度向西开,问甲乙两列火车从相遇到离开,须多长时间3. 用一个动滑轮把重480牛顿的砖块拉到距地面10米高的楼上,所用的拉力为300牛顿,试求有用功,总功和滑轮的机械效率各是多少4. 甲乙两地相距70千米,一辆汽车从甲地向乙地开出,速度是1.5米／秒,一辆自行车同时从乙地出发驶向甲地,它们在离甲地54千米处相遇,求自行车的速度是多少千米／小时\par五、实验题1-3每题 2分, 4-5每题 4分, 第6小题 6分, 共 20分1. 如图所示A、B两个箭头分别表示使用弹簧秤测力时,两次指针的位置,则这两个力的大小分别是____和____．2. 下面哪组仪器可以用来测量液体的密度若需要水可供给,但不得添加其它器材A.天平和秒表B.米尺和量筒C.天平和玻璃杯D.天平和米尺3. 如图,某同学做杠杆平衡实验,杠杆上每小格表示4厘米,每个钩码重1牛顿.请根据图填写表格1中的数据,并通过分析得出实验结论.实验得出的结论；_________．4. 如图所示的弹簧秤的最小分度是___牛顿,它的测量范围______牛顿,用这个弹簧秤不能测量重力超过_____牛顿的物体,下面挂的重物G是____牛顿．5. 测量图所示的滑轮组的机械效率,被提起的是质量200 克的物体,对绳子自由端的实际拉力是0.8牛顿,当物体升高0.2米时,绳的自由端移动的距离为_________米,对滑轮组做成的总功为________焦耳；滑轮组做的有用功为____________焦耳；机械效率为___________．6. 测量盐水的密度,已知空烧杯的质量是49.5克,在烧杯内装入一定质量的盐水后,放在天平上称量,当天平平衡时,右盘内砝码如图1所示,则被测盐水的质量是 ______克．将烧杯内盐水倒入量筒,量筒内液体如图2所示,则被测盐水的体积是 ______厘米3,盐水的密度是 _____千克／米3．初中物理力学综合答案一、单选题1. D2. B3. C4. A5. D6. B7. D8. B9. C10. B 11. A 12. C 13. B 14. D 15. B 16. C 17. C 18. D19. A 20. A 21. A 22. B 23. C 24. B 25. B二、填空题1. 几分之一2. 503. 铝块、铅块4. 马德堡半球实验5. 4:96. 1:2 1:17. 减小不变8. 2:1 2:1 9. 地球的吸引而使物体受到的力竖直向下的10. 490012；11.0104103..12. 800 200三、作图题1. 如图所示：2. 如图所示：3. 如图所示：4. 滑轮组穿绳见图四、计算题1. 解：水的的质量m＝1.05千克－0.25千克＝0.8千克瓶的容积油的密度2. 4秒解：v1＝20米／秒,v2＝25米／秒3. 有用功：W有＝Gh＝480牛顿×10米＝4800焦耳总功：W总＝F·S＝F·2h＝300牛顿×2×10米＝6000焦耳机械效率：4.五、实验题1. 1.6牛顿 ,4牛顿2. C3. 答案：见表2；F1·L1=F2·L2．4. 0.2,0～5,5,2.25. 0.6 0.48焦耳0.392焦耳82%6. 60.5；55；1.1×103一、填空题1．着名的马德堡半球实验证实了_____,意大利科学家_____第一个用实验的方法测出大气压的值．1标准大气压等于_____Pa,他相当于_____ cm水银柱产生的压强．若桌面的面积是2 m2,在标准气压下,大气作用在桌面上的压力是_____ N．2．坦克安装履带是为了_____；刀刃磨得很薄是为了_____；铁路的钢轨铺在枕木上是为了_____；汽车轮胎上有花纹是为了_____．3．潜水艇是靠改变它受到的 _____来实现潜水和上浮的．浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时,受到水的压强_____,受到水的浮力_____,它排开的水所受的重力_____．填“不变”“变大”或“变小”4．气球和飞艇是利用空气对它的_____升到空中的,是靠改变气囊的体积调节_____大小来控制升降的．5．把橡皮泥投入水中会下沉,把它捏成盆的形状就能浮在水面,并能装载一些小“货物”,这是采用了_____的方法增大了可以利用的 _____．6．轮船满载时,船和货物总重9．8×104 N,则船在海洋航行所受浮力是_____ N,轮船的排水量是_____．同一艘轮船从河里驶进海洋,受到的重力大小_____,受到的浮力_____,排开水的体积_____填“不变”“变大”或“变小”,轮船要_____些．填“沉下”或“浮起”7．质量相等的正方体木块和铁块都放在水平地面上,对地面压强较大的是_____,用手把它们都放于水面下,松开手待它们静止后,受浮力较大的是 _____．8．图钉帽的面积是1 cm2,图钉尖的面积是0．04 cm2,图钉重0．02 N,用20 N的沿水平方向的压力向竖直的墙上按图钉,则手对图钉帽的压强是_____,图钉尖对墙的压力是_____,压强是_____．9．如果质量是50 kg的物体恰好在水中悬浮,此物体的体积约为_____ m3．此物体在空气中所受浮力是_____．取g=10 N/kg,ρ空气=1．3 kg/ m310．一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图13—1所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出图甲,但乒乓球并不上浮,这是因为_________________________．若用手堵住瓶口图乙,可观察到乒乓球浮起,这是因为______________________________________．11．当居室前后窗子打开时,“过堂风”会把侧面墙上的衣柜门吹开,这是因为衣柜外_____衣柜内_________________________________________．二、单选题12．质量相同的实心铜球和实心铁球投入同种液体后,所受浮力大小相等,这种液体一定是A．水 B．水银 C．酒精 D．盐水13．潜水员由水面下2 m深处潜入水面下20 m深处的过程中,他受到的压强、浮力变化情况是A．压强增大,浮力增大B．压强增大,浮力不变C．压强不变,浮力增大D．压强减小,浮力不变14．竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内,倒入一定量的水后,橡皮膜向外突出,当将管子逐渐倾斜的过程中,管底的橡皮膜凸起程度将A．逐渐变小 B．逐渐变大C．不变 D．无法判断15．湖底的一个水泡上浮时不计温度影响A．体积变大 B．体积变小C．体积不变 D．不好判断16．某海滨浴场,水底布满石头,在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中,以下体验和分析合理的是A．脚越来越疼,是因为水底对人的支持力越来越大B．脚越来越疼,是因为人受到的重力越来越大C．脚不疼,是因为人越来越轻D．脚不疼,是因为水底对人的支持力越来越大17．一个很薄的塑料袋装满水,袋口扎紧后挂在弹簧秤下,读数是6 N,若使塑料袋体积的2/3浸在水中称,弹簧秤的读数接近于A．0 N B．6 NC．4 N D．2 N18．如图13—2所示,是一种塑料做的方便衣钩,只要将它往很平的墙上一按,便牢牢的贴在墙上,并可以挂上衣服,衣钩能贴在墙上,这是由于A．墙对塑料衣钩有吸引力B．有大气压强作用在塑料衣钩上面C．地球对塑料衣钩没有吸引力D．墙壁受大气压力作用19．把装满水的量筒,口朝下浸在水中,如图13—3所示,抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面部分A．充满水B．有水但不满C．没有水D．依次出现上述过程20．在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋会A．从瓶口出来 B．保持不动C．进入瓶内 D．都有可能21．在盛水的玻璃杯的上面浮着一块冰,当冰完全熔化后,玻璃杯中的水面A．升高 B．降低C．不变 D．无法确定22．一块石头和一个小气球捆在一起,当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中,下列说法正确的是A．受到的浮力逐渐变大B．受到的浮力逐渐变小C．受到的浮力不变D．受到的浮力先变大后变小三、多选题23．一块质量分布均匀的砖平放在水平地面上,对地面的压强为p,任意把它截下二分之一,剩下的一半平放在地面上．关于剩下的砖对水平地面的压强,有三位同学作如下判断,其中正确的是A．甲认为有可能为p / 2B．乙认为有可能为pC．丙认为有可能为2pD．以上说法都有可能24．如图13—4所示,甲、乙两容器的质量和底面积都相同,在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精,则A．甲容器底面受到液体的压强大B．乙容器底面受到液体的压强大C．甲容器底面受到液体的压力大D．乙容器底面受到液体的压力大25．打乒乓球时,对于上旋球的解释正确的是A．由于球的旋动使球上方的空气流速小,压强大B．由于球的旋动使球下方的空气流速大,压强小C．球的上方和下方压强一样大D．球转动很快,上、下方的压强大小说不清什么地方大26．如图13—5所示的装置中,两端开口的U型管内注入一定量的水,将A管向右倾斜时,下面说法中正确的是A．A管中的水面高于B管中的水面B．A管中的水面比B管中的水面相低C．U形管底C点的压强不变D．U形管底C点的压强将变小27．有关大气压的变化,下面说法正确的是A．大气压的值在不同地方一般不同B．大气压的值在同一地方也能发生变化C．大气压的值离海平面越高越小D．大气压的值是固定不变的28．关于物体的浮沉与受到的浮力,下列说法正确的是A．把悬浮在水中的物体分割成体积大、中、小不相等的三块时,则大块的一定下沉,中块的悬浮,小块的一定下沉B．一只密度计在盐水中受到的浮力和在水中受到的浮力一样大C．当物体在液体中受到的浮力等于重力时,物体一定浮在液面D．质量相同的木球和石块,一起放入水中,木块漂浮在液面,石块下沉,最后木球受到的浮力比石块大29．如图13—6所示,同一物体放在甲、乙两种不同液体中,比较物体在两种液体中所受浮力F 甲与F乙及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小,下列说法正确的是A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲>ρ乙 C．F甲=F乙 D．F甲>F乙四、实验题30．找一个饮料吸管,用小刀从管的中间割一个口,有稍微一部分连接,然后弯成直角,将管的一端插入盛有水的烧杯中,从另一端向管内吹气,如图13—7所示,会有什么现象发生试试看,并解释原因．31．把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上,出现三种不同情况,如图13—8所示,比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕,可得到的正确结论是：1甲图和乙图表明,在 _____相同时,_____越小,压强越 _____．2乙图和丙图表明,在 _____相同时, _____越大,压强越 _____．五、计算题32．如图13—9所示,一个方桌重75 N,桌上放有一台质量为20 kg的电视机,桌子每只脚与水平地面的接触面积是25 cm2,求桌子对地面的压强．32．用一根能承受2 t物体的拉力的钢绳,能否把沉没在水中、体积为1 m3、密度是2．6×103 kg/ m3的大石块提起如果能提起,当石块提到露出水面多大体积时,绳子就要断答案一、填空题1．大气压的存在托里拆利 1．01×105 76 2．02×1052．减小对地面的压强增大压强减小对地面的压强增大摩擦3．重力变大不变不变 4．浮力浮力 5．空心浮力6．9．8×104 1×104 kg 不变不变变小浮起7．铁块木块 8．2×105 Pa 20 N 5×108 Pa9．0．05 m3 0．65 N10．乒乓球不受浮力,只受水的压力乒乓球受到浮力的作用,浮力大于乒乓球的重力11．空气流速大压强小空气流速小压强大二、单选题12．B 13．B 14．A 15．A 16．A 17．D 18．B 19．A 20．C 21．C 22．B三、多选题23．A B 24．A C 25．A B 26．D 27．A B C 28．B D 29．B C四、实验题30．水会喷出来．因为向管内用力吹气时,管上方空气的流速大,压强小；水面上空气的流速小,压强大,所以水会从管中喷出来．31．1压力受力面积大；2受力面积压力大五、计算题32．2．71×104 Pa 33．能提起,0．4 m3。
初中物理力学试题经典及解析
到答案，本题涉及的力较多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起
来，难度较大。
7．下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）
A. 大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因 B. 汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性 C. 物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因 D. 球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小 【答案】 C 【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A 不符 合题意；
F3=F4；据此分析可知：F1 与 F4 大小相等。故 A、B 正确； 在竖直方向上 P 受到竖直向下的重力 G 和平行于斜面的摩擦力 f，竖直向上的拉力 F2,根据 二力平衡可知 F2=G+f，故 D 正确，C 错误； 故选 C
【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的定义，逐个分析选项中的每一对力，即可得
9．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，下列说法中正确的是 A．长跑的考生到达终点时不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．立定跳远时用力蹬地快速跳起，说明力是维持物体运动的原因 C．推出后的实心球在空中飞行过程中，考生对实心球做了功 D．考生坐在水平操场上静止休息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】赛跑到达终点时，人不能立即停下来是因为人具有惯性，而不能说受到惯性的作 用，故 A 错误；立定跳远时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故 B 错误；推出去的实心球离开手后继续运动过程中，推力已经消失，故手的推力没有做功， 是由于惯性在运动，故 C 错误；考生坐在水平操场上静止休息时，受到的重力和与地面对 考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平
(物理)初中物理力学试题经典及解析
约为
左右，故 B 符合实际；
C、标准大气压约 1×105Pa，故 C 不符合实际；
D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近 1s，跳动 100 次的时间在
左
右，故 D 不符合实际。
故选：B。
【点睛】
此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活
中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。
（物理）初中物理力学试题经典及解析
一、力学
1．用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有
A．重力、绳子的拉力和手的拉力
B．重力和手的拉力
C．绳子的拉力和手的拉力
D．重力和绳子的拉力
【答案】D
【解析】
对于水桶来说，受到二个力的作用，即竖直向下的重力和绳子对水桶竖直向上的拉力，手
没有接触桶，所以桶没有受到手的拉力，故应选 D．
12．一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经历了如图甲、乙所示过程， 下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右 C．弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大 D．整个过程中说明力可以改变物体的运动方向 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物 体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化． （2）物体发生弹性形变时产生的力，叫弹力；弹力作用在与形变的物体接触的物体上；物 体的形变越大，弹力越大． 【详解】 A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状；故 A 正确； B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故 B 正确； C、弹开过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，小球受到的弹力逐渐变小；故 C 错 误； D、整个过程中，开始时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明 力可以改变物体的运动方向；故 D 正确． 故选 C．
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析
1.抛体运动中重力作用能量的变化规律是（A.增大B.减小C.不变）
A.增大
解析：由抛体运动定律可知，抛体运动中重力作用能量随着高度的增大而增大，抛体运动中重力作用能量的变化规律不是减小或者不变，而是增大。
2.在放射性物质（A.质量B.温度C.电荷）发射γ射线的过程中，发生改变的物质的性质是
A.质量
解析：放射性物质通过释放出γ射线而达到自发放射的过程，这中过程释放能量的方式是改变放射性物质的质量，而不是温度或者电荷。
3.滑轮学定律说，在滑轮系统中，滑轮的机械能（A.增大B.减小C.不变）
B.减小
解析：滑轮学定律指出：在滑轮系统中，滑轮的机械能消耗时减小，而不是增大或者不变。
4.在一定时间内
A.增加
解析：力的积累有助于促进系统的平衡，就是指在一定时间内，力的积累会增加系统的平衡性，而不是减小或者不变。
5.简单机械传动系统中转动惯量与（A.质量B.力矩C.转速）成正比
C.转速。
初中物理力学题20套(带答案)
初中物理力学题20套(带答案)一、力学1．下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是A．游泳时手和脚向后划水，人就能前进B．将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动C．跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D．火箭升空时需向下喷出燃气【答案】B【解析】【详解】A．手和脚向后划水，同时水也会给手和脚一个向前的力，使人前进，利用了力的作用是相互的原理，故A不符合题意；B．将铅球从手里抛出去，铅球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，不能够说明“物体间力的作用是相互的”，故B符合题意；C．人跳高时，要向下方蹬地，同时地面也会给人向上的力，利用了力的作用是相互的原理，C不符合题意；D．火箭向下喷出燃气，火箭对燃气有一个向下的推力，同时燃气对火箭有一个向上的推力，从而使火箭升空，可以说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意．故选B．2．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。
【分析】液体由于重力，对液体内部有压强，在失去重力的作用时不能再进行实验.3．如图是打台球时的情景。
下列分析正确的是（）A. 用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B. 台球被击出后能继续向前运动,是由于受到了向前的力C. 水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D. 水平桌面上做减速运动的台球,在水平方向受到平衡力【答案】A【解析】【解答】力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。
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初中力学经典习题（一）熟悉而陌生的力第一部分：1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯C ．汽车减速上坡D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ D ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ A ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ A ）A ．一定吸引地球B ．不一定吸引地球C ．一定不吸引地球D ．无法确定是否吸引地球 7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________．9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ．11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化． 13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的图示．图6 图715．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F ＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的图示．16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F ，车受的阻力f ，地面对车的支持力N ．人对跳板的压力手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B CD第二部分：1．力的作用效果( )A ．只与力的大小有关B ．只与力的方向有关C ．只与力的作用点有D ．与力的大小、方向和作用点都有关 2．一个物体受到两个力的作用，如果两个力的三要素完全相同，那么这两个力是( )A ．一对相互作用力B ．同一个力C ．可以互相抵消的两个力D ．大小、方向、作用点都相同的两个力 3．托起下列物体所用的力最接近1 N 的是( )A ．一袋方便面B ．一块砖C ．一张学生用的板凳D ．一枚大头针 4．一个人用与地面成30°角、大小为100 N 的力F 向右拉一物体，如图7-2-1所示，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是( )5．存图7-2-2中面出了力F 1与F 2的示意图，由图可知( )A ．F 1>F 2B ．F1=F2C ．F 1<F 2D ．无法判断F 1和F 2的大小二、填空题6．某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图7-2-3的(a)、(b)两图，可知力的作用效果与力的有关；在图7-2-3的(c)、(d)两图中，人用扳手拧螺丝帽，(d)图所示方法比(c)图更容易，可知力的作用效果与力的_________有关。
7．在物理学中，为了纪念英国科学家_________在力学中的贡献，就用他的名字作为力的单位，简称_________，符号是_________。
托起一个苹果的力大约是_________N 。
8．如图7-2-4所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F 1<F 2。
观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的_________有关。
三、作图题9．如图7-2-5所示，一辆重120 N 的小车受到与水平方向成30°角斜向上的大小为60 N 的向右的拉力作用，请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。
10．如图7-2-6所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3 N 支持力和2 N沿斜面向上拉力的图示。
弹力和弹簧测力计第一部分：问：怎样判断物体是否受到弹力的作用？答：判断一个物体是否受到弹力作用，必须要弄清产生弹力的物体一定同时满足两个条件：首先，两个物体互相接触，这是产生弹力的前提．没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力；其次，两个互相接触的物体间还必须互相挤压，即发生弹性形变． 例1 关于弹力，下列说法错误的是 ( )A ．相互接触的物体间不一定产生弹力B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D ．压力、支持力、拉力都属于弹力题型二 了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计例2 如图12-5，弹簧测力计的量程是________，分度值是_______，该弹簧测力计________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_______，否则会使测得的值比真实值偏_______（选填“大”或“小”）．例3 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B ．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．测量力的大小不能超出测量范围题型三 知道弹簧测力计的工作原理，会自制简单的弹簧测力计并能准确地标注它的刻度例4 如图12-6为某同学自制的弹簧测力计．他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A 处，当弹簧测力计下挂2N 重的钩码时，其指针指在B 处．根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度．要求：(1)每一大格表示1 N 且标上数值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N ；(3)标明该弹簧测力计的单位．例5 王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据： 拉力的大小（N ） 0 2 4 6 8 弹簧的长度（cm ） 15 16 17 1819 弹簧的伸长（cm ）实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm 。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。
并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 。
基础知识训练1．物体形状或体积的改变叫做＿＿＿＿．作用在物体上的外力越大，物体的＿＿＿就越大．根据这个特性制成的＿＿＿＿，可以测量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一种． 2．物体形变能产生力，这个力叫做＿＿＿．拉力、压力都属于＿＿＿． 3．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( )A ．弹簧测力计是常见的测力计B ．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C ．弹簧测力计的刻度是不均匀的D ．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的4．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( ) A ．试试弹簧的弹性 B ．可避免弹簧被卡壳C ．是无意识的随便拉拉D ．看看能测多大的拉力，以便确定量程 5. 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( )A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力图12-5图12-6C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触6．某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N 的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( )A. 必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用 B ．仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N C ．仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免 D. 必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用7．在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图12-9所示． 问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F ，物体与墙壁间是否有弹力作用?综合提高训练1．如图12-10所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N ，分度值为＿＿＿N ．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A 处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B 处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N ．2．健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm 要用1N 的拉力，则将健身器拉长0.5m ，需要拉力为 N 。
（题型三）3．在下图中，A 、B 两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )4．下列关于弹力的说法中，正确的是 ( )A ．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B ．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C ．只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 5．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B ．手臂长的同学用的臂力大 C ．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小6．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( )A.弹簧的长度为零 B ．弹簧的伸长为零 C.弹簧所受的拉力为零 D ．指针的初始位置 7. —测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( )A.测量值比原来的测量值大 B ．比原来的测量值小 C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能8. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首先测出弹簧的长度10.20=L cm ，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L ，算出比原长0L 的伸长量)(0L L L L -=∆∆，填在如下表格中： (1)从表中数据可以看出拉力F 和弹簧伸长量L ∆的关系为：_______________________________(2)赵明继续实验，得到下列数据：从这次数据看出，拉力达到________N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达AB C D图12-10 图12-9到___________N． 9．有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？来自地球的力——重力第二部分：1．宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相_________________的力，这就是_____．2．___________________叫做重力，地球上的所有物体，都受_____．3．已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是_____，其中G表示物体的______,它的单位要用_________________，m表示物体的_____ 它的单位要用_____，公式表示的物理意义是_______．4．g=_____________________，它的物理意义是___________________________．5．重2 N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_____________和_________________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_____个力的作用，施力物体为______．（空气阻力不计）6．一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是_____ kg，重力是______________N．7．建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_______ 制成的．8．质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____ N，方向_________，施力物体是____，受力物体是____．9．下列说法中正确的是A．放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B．树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用C．重力产生的原因是由于地球的吸引D．地球吸引物体，物体不吸引地球10．一只鸡蛋的重力接近于（），一个中学生的重力大约是A．5 N B．50 N C．500 N D．0.5 N11．一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是A．沿斜面向下B．垂直于斜面向下C．竖直向下D．以上三种说法都不对12．关于重力下列说法正确的是A．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B．物体受到的重力大小跟常数g成正比C．物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D．不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的13．关于物体的重心，下列说法中正确的是A．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B．重心就是物体内最重的一点C．重心总是在物体上，不可能在物体之外D．重力在物体上的作用点，叫做物体的重心14．斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力．15．质量是500 g的物体，能否用测量范围是0～5 N的弹簧秤测量其重力？16．一根绳子所能承受的拉力是2．0×104 N，能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板？（ρ3 kg/m3）钢=7.8×1017.实验探究：（8）①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：．质量m/kg重力G/N重力和质量的比值0.100.20 0.30②由①题可知，在一般情况下g 为定值，但经过科学家的精确测量，g 值仍有差异．下表为各个不同城市的g 值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： 地点 g 值大小地球纬度 地点 g 值大小地球纬度 赤道 9.780 0° 广州 9.788 23°06′ 武汉 9.794 30°33′ 上海 9.794 31°12′ 北京 9.801 39°56′ 纽约 9.803 40°40′ 莫斯科9.81655°45′北极9.83290°g 值相同的城市是 ；g 值相差最大的两地是 ；试猜想g 值变化的原因可能是 ．18．物体的质量和所受的重力之间有一定的联系，但它们的实质不同，两者的区别和联系如下表所示．项 目质 量 重 力区 别 概念方向 大小变化单位符号测量工具联 系18.一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说 [ ]A ．水的位置改变了，质量与重力要发生改变B ．水的状态改变了，质量与重力要发生改变C ．水的温度改变了，质量与重力要发生改变D ．以上说法都不正确 19a ．图示的几个实例中，用增大支面的方法提高稳定的是_______________;用降低重心的方法提高稳定的是_______________;(填序号)b ．你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳定的．你能就这两种方法各举一例吗？ 用增大支面的方法提高稳定的有 ；用降低重心的方法提高稳定的有 ．20.在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测重力，测得如下数据： 质量m/g100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数G /N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数 弹簧伸长△L /cm24681010.5台灯有个大底座 立在手指上的铅笔 下大、上小的茶壶 甲 乙 丙图12-1-8①实验表明：质量倍，重力也倍，从而可以得出重力和质量的关系：。