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人教版小学语文五年级上册第三单元《作文指导》完整ppt课件
一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静。她本 来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成了一Leabharlann 条线。（盒盖图案）•
我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿
着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她
我的文具盒
我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈 妈给我的奖励。 （来历）
文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个 角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。（形状） 文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。 （颜色）.
• 首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有
我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感 到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的 冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女 主人也会在这里放些新鲜的肉食品。
我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。比如： 第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这 儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食 物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在 上面。
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来 方便，送上快乐，我心里甭提有. 多高兴了。
我们见过的一些水果
苹果，葡萄，鸭梨， 香蕉，菠萝…… 龙眼，枇杷，荔枝， 番石榴，芒果……
.
2、可从哪些方面说明蔬菜水果？
按照一定的顺序进行观察，抓住它的特点， 注意每部分间的过渡！
•花外，形茎：，叶果，。 •的 开生特 花长点 ，过， 结程 •颜色、形状 果……
我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。比如： 第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这 儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食 物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在 上面。
我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿
着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她
我的文具盒
我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈 妈给我的奖励。 （来历）
文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个 角都有好看的弧形，它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。（形状） 文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。 （颜色）.
• 首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有
我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感 到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的 冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女 主人也会在这里放些新鲜的肉食品。
我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。比如： 第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这 儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食 物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在 上面。
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来 方便，送上快乐，我心里甭提有. 多高兴了。
我们见过的一些水果
苹果，葡萄，鸭梨， 香蕉，菠萝…… 龙眼，枇杷，荔枝， 番石榴，芒果……
.
2、可从哪些方面说明蔬菜水果？
按照一定的顺序进行观察，抓住它的特点， 注意每部分间的过渡！
•花外，形茎：，叶果，。 •的 开生特 花长点 ，过， 结程 •颜色、形状 果……
我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。比如： 第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这 儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食 物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在 上面。
四年级作文 用多种方发写说明文ppt课件
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13
堪称 倏忽 妇孺皆知 星星点点 错落有致 扑朔迷离 息息相关
得心应手 运用自如
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14
椰子为热带喜光作物， 在高温、多雨、阳光充足 和海风吹拂的条件下生长 发育良好。
适宜在低海拔地区生 长，我国海南岛在海拔 150-200米以下的地方才 能生长发育良好。要求年 平均温度在24-25℃以上， 温差小，全年无霜，椰子 才能正常开花结果，最适 生长温度为26-27℃。
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3
为了把事物特征说清楚，或 者把事理阐述明白，必须使用相 应的说明方法。
常见的说明方法有举例子、 列数字、打比方、做比较、列图 标、分类别、下定义、引用等。一篇说文往往会综合运用 多种说明方法。
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4
01.举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体
化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 运用举事 例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性， 二要注意例子适量。
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12
选择正确的说明方法：
1、其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大 家庭中最善于飞翔的成员之一。
列数字 做比较
2、燕子的身子特别轻盈，平均重量仅为43.5克， 堪称是最轻量级的飞行员。
列数字
3、它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直
地冲向云天。
打比方
4、因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞 行中吞吃猎获物、饮水······ 举例子
作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实 情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准 确地说明了说明对象的特点。
例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部 略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米......—— 《中国石拱桥》
高中语文第3单元作文专题：学写事理说明文课件部编版必修下册
当然了，并不是每一次猎豹捕食都会遭遇“抢劫”。但是进食时如 果不加以防范，还是会被鬣狗发现。鬣狗没有爬树这项技能，为了安静 地享用美食，猎豹就将猎物叼到树上，完美避开这些恼人的家伙。说起
来，猎豹为了运货上树也是蛮拼的。据科学家估算，一只猎豹叼着一只 体重约为自身两倍的小长颈鹿爬上树，所花费的力气相当于一个成年人 举着两千个汉堡一口气上两层楼。
3．说明方法要灵活 事理说明文中的事理是抽象的，要将其说清楚，就一定要借助恰当 的说明方法。常见的说明方法有下定义、举例子、分类别、作比较、打 比方、列数字等。我们在写作时应该根据行文的需要灵活运用这些说明 方法，以期做到浅显、生动的说理。
4．语言表达要灵活 说明文的语言特点是准确、严谨，但这并不代表着说明文只能在 “说明”的框架之内，而不能采用多种表达方式，生动形象的表达会使 说明文更引起读者的阅读兴趣。如《动物游戏之谜》中“每当刮起大风 时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似 的，让大风推着它们，得意扬扬地‘驶向’海岸”，这段描写不仅把露 脊鲸的游戏行为生动形象地展现在读者面前，而且为文章增添了文学色 彩。
在动物界，小到蚂蚁，大到虎豹，不少动物都有贮食行为。这一做 法既是防患于未然，以应对恶劣天气带来的觅食不利和食物短缺的情 况，更是为了应对激烈的食物竞争。这是一种生存的智慧。
【点评】 这是一篇精彩的事理说明文，作者从探寻猎豹把食物挂 在树上的原因入手，最后得出动物的贮食行为“既是防患于未然，以应 对恶劣天气带来的觅食不利和食物短缺的情况，更是为了应对激烈的食 物竞争”的结论。文章说明思路清晰，运用列数字、举例子、作比较等 多种说明方法，将事理说得生动，明白。语言上，既科学严谨又不失生 动活泼，如“鬣狗虽然从颜值到爆发力都拼不过猎豹，但是它们生性凶 残，而且贼心不死，总想不劳而获。可以说，鬣狗是猎豹这一草原霸主 最头疼的‘邻居’”。
来，猎豹为了运货上树也是蛮拼的。据科学家估算，一只猎豹叼着一只 体重约为自身两倍的小长颈鹿爬上树，所花费的力气相当于一个成年人 举着两千个汉堡一口气上两层楼。
3．说明方法要灵活 事理说明文中的事理是抽象的，要将其说清楚，就一定要借助恰当 的说明方法。常见的说明方法有下定义、举例子、分类别、作比较、打 比方、列数字等。我们在写作时应该根据行文的需要灵活运用这些说明 方法，以期做到浅显、生动的说理。
4．语言表达要灵活 说明文的语言特点是准确、严谨，但这并不代表着说明文只能在 “说明”的框架之内，而不能采用多种表达方式，生动形象的表达会使 说明文更引起读者的阅读兴趣。如《动物游戏之谜》中“每当刮起大风 时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似 的，让大风推着它们，得意扬扬地‘驶向’海岸”，这段描写不仅把露 脊鲸的游戏行为生动形象地展现在读者面前，而且为文章增添了文学色 彩。
在动物界，小到蚂蚁，大到虎豹，不少动物都有贮食行为。这一做 法既是防患于未然，以应对恶劣天气带来的觅食不利和食物短缺的情 况，更是为了应对激烈的食物竞争。这是一种生存的智慧。
【点评】 这是一篇精彩的事理说明文，作者从探寻猎豹把食物挂 在树上的原因入手，最后得出动物的贮食行为“既是防患于未然，以应 对恶劣天气带来的觅食不利和食物短缺的情况，更是为了应对激烈的食 物竞争”的结论。文章说明思路清晰，运用列数字、举例子、作比较等 多种说明方法，将事理说得生动，明白。语言上，既科学严谨又不失生 动活泼，如“鬣狗虽然从颜值到爆发力都拼不过猎豹，但是它们生性凶 残，而且贼心不死，总想不劳而获。可以说，鬣狗是猎豹这一草原霸主 最头疼的‘邻居’”。
初中作文指导：说明文的写作及应用文的写作优秀课件
4，多次申请时要避免前后重复。 5，语言要准确，文字要朴实。 （五）说明书 1、说明书的性质及其应用 说明书的性质及其应用 说明书是介绍关1于物品的性能，规格，用 途，使用方法及其影剧情节，图书介绍等实 用性的说明文体，其目的在于使读者对某种 产品，影剧，书籍等有所了解，并能正确掌 握和应用。 2、说明书的特点和写作
（1）招聘方的情况：如业务性质，工作范 围，地理位置等。 （2）招聘对象：业务类型，工种，岗位种。 （3）招聘条件：年龄，性别，学历。工作 经历和成果。户口所在地，粮食关系等。 （4）聘用待遇。 （5）应聘方法：时间，证件，联系人等。 2．征文启事 写明所须文稿的刊名，单位，内容范围， 基本要求，截止期等。
1、提出申请的具体内容，写申请什么。 2、提出申请的理由，写为什么提出申请。 3、写申请单位或个人的决心和要求。 （四）申请单位（或个人）名称。 （五）申请日期。 注意事项 1，首先要考虑有没有必要申请，自己是否 符合申请条件。 2，要把申请的事项，李有写清楚，使对方 了解申请者的意愿，要求和具体情况。 3，详略得当。
3.寻物启事 一、标题 二、正文： 1、遗失物的名称，规格，数量（特征） 2、遗失的时间地点 3、联系人Байду номын сангаас名，单位，住址，电话等。 4、酬谢方式 三、署名和日期 （三）通知 它是党政机关，各部门，各单位所普遍 应用的一种应用文。上至方针政策，重大任 务，下至具体工作。一般事物，都可以发通
知。通知是为了让别人了解和执行的，因此， 同志必须写得明白，具体，确切。 通知的格式一般包括下列各项： 1、名称。有的只写“通知”二字；有的把发 通知单位名称也写进去；有的还把通的事由 也写进去;根据实际要求，“通知”前面可以加 “重要”，“紧急”等字样。名称写在第一行 间。 2、被通知者的名称或姓名写在第二行，顶 格。 3、正文，所要通知的内容都在这里。如果 事情复杂，可以分条写。从第三行写起，前
说明文写作指导PPT课件
互评互改
题目：我们的校园
参考依据： 1、中考作文评分标准 2、本次作文的重点要求： A、说明内容上，要重点介绍建筑物的布局、特征和用途等； B、说明顺序上，以空间（参观）顺序为主，注意方位词使用 准确； C、说明方法上，能灵活运用多种说明方法； D、文章结构，可用总分式，注意开头与结尾总说与照应； E、语言上，要力求准确、生动、周密。
• 第一种形式：总分例证式——分说部分由“例证”组成。
如：石拱桥的桥洞成弧形，像天上的虹。我国古代神话里说，雨后彩虹是ห้องสมุดไป่ตู้“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹， 说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
第二种形式：总分要点式——分说部分由“要点” 组成。
如：这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可 算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大 拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两 个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而 且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲 击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就 像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈 都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四） 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得 古朴美观。
三、说明文的分类： 从对象上：事物说明文、事理说明文 从语言上：生动性说明文、平实性说明文 四、说明文的结构： 1．总分式：事物性说明文大多使用这种结构）： 包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事 物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按 并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层 一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到 用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要 到次要、从具体到概括等等。
小学语文作文指导说明文《灭蚊灯》课件PPT
• 小主人，现在终于可以无忧无虑地休息了。
• 今天，小主人做完作业后，关了灯开始睡觉了。我也从沉睡中苏醒过来了，果然不出我所料，我的 千里眼刚睁开就看见了一支蚊子突击队向主人袭来，他们悄无声息，瞬间就到了房间里。主人就算发现 了蚊子也不可能及时躲开，瞧它们那张牙舞爪的样子和它们的将军肚，就知道它们一定是刚刚吸过人血， 它们那尖尖的嘴巴已经快刺到了小主人。我赶紧模拟人的呼吸，深深地呼出一口气。我类似于人类的呼 吸成功诱惑到了蚊子，它们转身向我扑来，"啪啪"，两只蚊子被我击落。剩下的4只蚊子见形势不妙， 躲到了我的射程外面。我见它们离开了就开始补充能量，准备下一次的战斗。我要用上我的绝招了，我 让身体发出蚊子最喜爱的紫外光，我的身体微微发热，使周围空气形成涡流，果然不出所料，喜光、并 且习惯随气流而飞的蚊子随风而来、蚊子瞬间全被我秒杀了。我成功地保护了主人。
空白演示
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小小灭蚊灯
• 我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用大。 • 灭蚊灯像一盏蓝色的圆柱形的小灯笼，灯罩上面有一根黑色的电线，像
小姑娘长长的小辫子，电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁环，显然， 这就是灭蚊灯的提手，灭蚊灯戴着一顶蓝色的花边帽，中间是由十四根精致 的水晶玻璃柱子围成的，里面没有一根粗粗的白色日光灯管，灯管四周各有 一根白色的小玻璃管，外面布满了铁丝，灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形灯座， 灯座支撑整个灭蚊灯。 • 灭蚊灯不仅好看，而且作用大，是我夏天驱蚊子的好帮手呢！ 每到 夏天，恼人的蚊子便会在人们身边飞开飞去，到处叮人，特别是晚上，蚊子 飞开飞去，热的人心烦意乱，喷蚊液吧！又有一股难闻的气味，使人更加烦， 但用灭蚊灯就不一样了，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即亮了，雪白的 灯管就会引来那些无知的蚊子，蚊子一碰到铁丝，“啪”的一声，蚊子就会 粘在铁丝上了，可神了，自从我用了灭蚊灯以后，蚊子就消失得无影无踪了， 每天早上起来，我就会惊奇的发现有许多丧命于灭蚊灯的蚊子，便情不自禁 地自言自语道：“活该，可恶的蚊子，谁叫你们到处叮人”。 • 啊！神奇的灭蚊灯，你太棒了！你是我的保护神。Fra bibliotek蚊灯•
• 今天，小主人做完作业后，关了灯开始睡觉了。我也从沉睡中苏醒过来了，果然不出我所料，我的 千里眼刚睁开就看见了一支蚊子突击队向主人袭来，他们悄无声息，瞬间就到了房间里。主人就算发现 了蚊子也不可能及时躲开，瞧它们那张牙舞爪的样子和它们的将军肚，就知道它们一定是刚刚吸过人血， 它们那尖尖的嘴巴已经快刺到了小主人。我赶紧模拟人的呼吸，深深地呼出一口气。我类似于人类的呼 吸成功诱惑到了蚊子，它们转身向我扑来，"啪啪"，两只蚊子被我击落。剩下的4只蚊子见形势不妙， 躲到了我的射程外面。我见它们离开了就开始补充能量，准备下一次的战斗。我要用上我的绝招了，我 让身体发出蚊子最喜爱的紫外光，我的身体微微发热，使周围空气形成涡流，果然不出所料，喜光、并 且习惯随气流而飞的蚊子随风而来、蚊子瞬间全被我秒杀了。我成功地保护了主人。
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小小灭蚊灯
• 我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不仅美观，而且作用大。 • 灭蚊灯像一盏蓝色的圆柱形的小灯笼，灯罩上面有一根黑色的电线，像
小姑娘长长的小辫子，电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁环，显然， 这就是灭蚊灯的提手，灭蚊灯戴着一顶蓝色的花边帽，中间是由十四根精致 的水晶玻璃柱子围成的，里面没有一根粗粗的白色日光灯管，灯管四周各有 一根白色的小玻璃管，外面布满了铁丝，灭蚊灯下面是一个蓝色的圆形灯座， 灯座支撑整个灭蚊灯。 • 灭蚊灯不仅好看，而且作用大，是我夏天驱蚊子的好帮手呢！ 每到 夏天，恼人的蚊子便会在人们身边飞开飞去，到处叮人，特别是晚上，蚊子 飞开飞去，热的人心烦意乱，喷蚊液吧！又有一股难闻的气味，使人更加烦， 但用灭蚊灯就不一样了，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即亮了，雪白的 灯管就会引来那些无知的蚊子，蚊子一碰到铁丝，“啪”的一声，蚊子就会 粘在铁丝上了，可神了，自从我用了灭蚊灯以后，蚊子就消失得无影无踪了， 每天早上起来，我就会惊奇的发现有许多丧命于灭蚊灯的蚊子，便情不自禁 地自言自语道：“活该，可恶的蚊子，谁叫你们到处叮人”。 • 啊！神奇的灭蚊灯，你太棒了！你是我的保护神。Fra bibliotek蚊灯•
说明文答题技巧-ppt课件.ppt
⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质 特征。
⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明 了……的特征(道理)，使说明的内容更形象可 感。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
三、说明文的结构
• 1、总分式
• ①总——分——总
• ②总——分
• ③分——总
• 2、递进式
• 3、并列式
• 四、说明文的顺序
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
如何确定说明顺序
• 1、明确说明的对象是事物还是事理。 • 一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明
文采用的是逻辑顺序。
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特 征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面 或某一个特点作一般性的解释。 作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点， 更清楚明白。
作用;
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
应考策略：
• 1、辨清说明方法（找语言标志）
⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明 了……的特征(道理)，使说明的内容更形象可 感。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
三、说明文的结构
• 1、总分式
• ①总——分——总
• ②总——分
• ③分——总
• 2、递进式
• 3、并列式
• 四、说明文的顺序
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
如何确定说明顺序
• 1、明确说明的对象是事物还是事理。 • 一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明
文采用的是逻辑顺序。
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特 征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
（7）作诠释：用概括的语言对事物的某一方面 或某一个特点作一般性的解释。 作用：采用通俗的语言来解说事物的性质和特点， 更清楚明白。
作用;
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
应考策略：
• 1、辨清说明方法（找语言标志）
作文指导《如何写说明文》课件(共20张PPT)
一般有从古到今，从过去到现在等顺序。
3.逻辑顺序
有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要， 从特点到用途，从整体到部分，从一般到特殊，从 概括到具体，从已知到未知，由表及里，由此及彼 等。
04
掌握说明方法
掌
握
常见的说明方法有举例子、作比较、
说
列数字、分类别、打比方、下定义、作诠
明 方
释、摹状貌、引用等。
法
掌 握 说 明 方 法
举例子
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都 有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴 天。这就是大自然的语言。——《大自然的语言》
作比较
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ——《苏州园林》
掌 握 说 明 方 法
分类别
风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为游击战；一种 可以称为阵地战。——《向 沙漠进军》
打比方
在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。 ——《桥之美》
掌 握 说 明 方 法
下定义
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒。 ——《食物从何处来》
作诠释
在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里 层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。
——《看云识天气》
引用
我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述……猴毛变猴就 是克隆猴。
part 05 了解说明结构
01
确定说明对象
确
阅读一篇文章，要准确地把握说明的对象，需
定 说 明 对
从两个方面来分析，一是从整体看一篇文章说明 的是什么事物，二是从部分看说明的是这一事物 的哪一个方面，即一篇文章的具体说明对象。
象
02
抓住对象特征
3.逻辑顺序
有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要， 从特点到用途，从整体到部分，从一般到特殊，从 概括到具体，从已知到未知，由表及里，由此及彼 等。
04
掌握说明方法
掌
握
常见的说明方法有举例子、作比较、
说
列数字、分类别、打比方、下定义、作诠
明 方
释、摹状貌、引用等。
法
掌 握 说 明 方 法
举例子
别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都 有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴 天。这就是大自然的语言。——《大自然的语言》
作比较
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ——《苏州园林》
掌 握 说 明 方 法
分类别
风沙的进攻主要有两种方式。 一种可以称为游击战；一种 可以称为阵地战。——《向 沙漠进军》
打比方
在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。 ——《桥之美》
掌 握 说 明 方 法
下定义
叶绿体是叶绿素和蛋白质等组成的小颗粒。 ——《食物从何处来》
作诠释
在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里 层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。
——《看云识天气》
引用
我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述……猴毛变猴就 是克隆猴。
part 05 了解说明结构
01
确定说明对象
确
阅读一篇文章，要准确地把握说明的对象，需
定 说 明 对
从两个方面来分析，一是从整体看一篇文章说明 的是什么事物，二是从部分看说明的是这一事物 的哪一个方面，即一篇文章的具体说明对象。
象
02
抓住对象特征
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菊花的自述
我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价 值。中医学上以黄菊和白菊入药，性微寒，味甘 苦，不仅能散风清热，而且还能平肝明目，主治 感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我 从沉睡中慢慢醒来，经过春天雨露的滋润和夏日 阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会 给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫 。深秋，天气变凉，我便开始孕苞；进入11月， 我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。
说明文写作指导：
准确生动地作文
回顾旧知识：
1、抓住事物的主要特征。 2、采用合理的说明顺序。 3、综合运用多种说明方法。
学习新知识：
准确 平实说明 生动说明
平实说明
假如你心爱的笔遗失了，为了能找到笔, 你该怎样向别人描述这支笔呢？
抓住事物品的牌主、要颜特色征、准确地描述 款式、材料、 特殊标记等。
菊花的自述
我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条 插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么，我 便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以 报答你的栽培之恩。
亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放 一盆或几盆我的同胞，你将会有一种特别清爽和 亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活
文具盒的自述
我对小主人学习的帮助可大了，有了我 ，所有的文具兄弟就可以安安静静地躺在 我肚子里休息，需要他们中的那一位工作 ，只要把我的嘴巴打开，你要的那件文具 兄弟就会任劳任怨地为小主人服务，再也 不用为我一位文具兄弟翻遍整个书包了。
文具盒的自述
虽然我有那么大的作用，可小主人一点 儿也不爱惜我，用刀在我身上刻，把我随 便往地上摔，弄得我浑身伤痕累累、锈迹 斑斑，身体也变得歪七倒八。更可恨的是 小主人晚上还经常让我张开嘴睡觉，弄得 我张了一夜的嘴，十分疲倦，第二天嘴快 都合不上了。
生动说明
综合运用多种说明方法说明
打比方、作引用、 举例子、作比较、 摹状貌等。
生动说明
假如你是一个笔产品推销员，你向别人 推销笔时，应该推销笔的哪些方面？
品牌、图案、颜色、材料、 质量、价格、特殊功用、 代言人等。
指导习作
（一）选取写作材料
在学习和生活中，我们接触和使用过许 多物品，如食品、文具、电器……你想 用它们中的哪一样作为自己的介绍对象 呢？
指导习作
（二）索取写作内容
你想从哪些方面进行介绍呢？
1、食品：外观、成份、滋味、营养价值 、原料、制作方法、食用方法…… 2、文具、电器：组成、外观、作用、使 用方法……
指导习作
（三）掌握表达方法
1、理解“自述”。自述就是“自己述说 自己的事情”或“关于自己情况的叙述 ”。习作要求“用物品自我介绍的方法 ”来写，那“自述”的意思就是后者了 。
我真希望我的小一个精致的花 盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开 放。
我的祖先一直生活在中国，属多年生草 本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多 ，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、黄 菊，也有酷似悬崖的悬菊……有的白得像 雪，有的黄得像金，有的红得似火……真 是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不 胜收。
指导习作
（三）掌握表达方法
2、想一想，写这篇《XX的自述》时要注 意什么？
（1）要以第一人称来写； （2）要用恰当的说明方法，把物品的样 子、特点、性能等方面写具体。
文具盒的自述
我是一个文具盒，我的身体市场条形的 ，衣服上有一只漂亮的杰瑞老鼠。全身一 半儿红，一半儿灰。我本来有两层，一层 放各种笔，一层放橡皮和尺子。可是好景 不长，我来到小主人身边不久，就被淘气 的小主人嫌麻烦，把我体内的隔层拿掉了 。