(完整版)说明文写法
说明文的说明方法15篇
说明文的说明方法15篇说明文的说明方法1弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。
弄清说明对象可以从审题入手。
1.审题──弄清说明对象。
如《食物从何处来》，它的语法结构是食物从何处来。
__要说明的是食物从何处来，即要说明食物是怎么样来的。
《雄伟的人民大会堂》，雄伟是个修饰语，指出说明对象的特征，人民大会堂是说明对象。
由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。
弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。
确定中心思想时，要注意以下三点。
首先是正确。
也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。
其次是深刻。
深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。
要使读者不仅了解事物是这样的，而且要明白为什么是这样的。
第三是集中。
所谓集中就是重点突出，中心明确。
我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇__里面面都说到。
总结：如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。
说明文的说明方法2（1）总结法。
就是对说明对象说完后作总结的方法。
《奇特的激光》的结尾，就用了这种方法：激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源，不仅大大促进了科学技术的发展，为开拓新的科学领域提供了强有力的工具，还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想：激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙；激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象；激光可能成为宇宙航行的动力……当然，把这么多的可能变成现实，需要经历一段漫长的征途，还有待于我们进一步去探索。
总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者，使读者对全文有一个总的印象。
（2）感叹法。
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
如《杨树》的结尾，就用了这种写法：让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强__的感染力。
语言综合运用：说明短文的写法
介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”,尤 其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生 活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态和用途。 介绍某种器物,着重说明器物的结构、功能、 使用方法等。 介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部 结构以及建筑材料等方面的特点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形 成及地形地貌。 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的 原因，事件发生的背景及其性质。
例文1：两幅漫画 《给六指做整形手术》这幅漫画，画的是 一只手。这只手有五个指头，其中包括在最 右侧一只本该截去的小指（六指儿），而左 侧的大拇指是不该截去的，现在却被截掉了。 《截错了》这幅漫画中有三个人：躺在床 上的病人，站在手术室门前的医生和护士。 病人的右腿（好腿），左手拿着病单，上写 “左腿截肢”四字，怒瞪双目，大汗淋漓。 医生在擦手，一幅悠然自得神态。 护士在做笔录，虽然吃惊，却也无可奈 何。
【病例分析】 这则说明文片段的最大缺憾，就 是在说明的顺序不对，它没有按照人 们认识的一般规律去介绍。第一段介 绍内部结构，第二段介绍钢笔的外观， 第三段介绍钢笔的贮水方法。按照人 们认识这种事物的方法，应该是由外 而内的，因此应该调整为第二段→第 一段→第三段。
4．要恰当地使用各种说明方法 恰当地、灵活地使用多种说明方法，有 利于把事物（或事理）介绍清楚、剖释生 动。常用的说明方法有：概括说明；定义 说明；诠释说明；分类说明；举例说明； 引用说明；比较说明；数字说明；图表说 明；形象说明等等。选用哪种方法要从需 要出发，还要看作者本人的写作习惯，但 大都是综合运用各种说明方法，使文章生 动形象，便于读者对介绍事物（或事理） 的认识和理解。详见“学案”
【评析】
优点：①能抓住主体形象特点详加说明， 以突出重点；②末句说明采议论。既介绍 了画面形象特点，又说明详细；③采用 “总分”式，先总括、再分述。分述按患 者、医生、护士顺序逐一说明，井然有序； ④末句说明采用描述，一使形象生动，二 能暗示画旨。
说明文开头十一法
说明文开头十一法（1）定位法。
定位法是把要说明的对象的地点、方位揭示出来的一种写法。
《死海不死》的开头就是这样：“在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个‘死海’。
”这种开头法，显得自然、朴实、真切。
（2）介绍法。
介绍法，是把要说明的对象的基本情况介绍给读者的一种写法，《故宫博物院》的开头就是这样：“在首都北京的中心，有一座城中之城，就是举世闻名的紫禁城。
现在人们叫它故宫。
紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫，是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年的历史了。
这座封建帝王的宫城，现在已经成为我国最大的博物院。
”这种开头法能让读者迅速了解说明对象的大概，给人以初步的印象。
（3）定义法。
定义法，就是为说明对象下定义的写法。
《一次大型的泥石流》的开头，就用了这种写法：“在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量泥沙石块等固体物质被水流挟带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力和惯性力的作用下急速奔泻。
这就是人们常说的泥石流。
”这种开头法对大多数不大熟悉说明对象的读者有一个初步了解的作用。
开头用定义法对所说明的事物先作出个概括的判断，能为下文说明定下基调，使说明的依据更为明确。
（4）引导法。
引导法。
是不直截了当地说出需要说明的事物，而是先说与之有关的事物，然后再引出说明对象的写法。
《机器人》的开头就是这样写的：“果园里的苹果熟了，人们在摘苹果。
结在低处的，站在地上摘；高处的，蹬着梯子摘。
能不能制造出一种奇妙的机器，能够模仿人的动作摘树上的果实呢？这种奇妙的机器已经有了，就是‘机器人’。
”引导法开头，能引人入胜，引起联想。
在说明文中常用这种方法。
（5）追溯法。
追溯法，就是追溯说明对象的历史的写法。
《春蚕到死丝方尽》的开头，就用了这种写法：“我国蚕业生产已经有四千多年的历史。
早在一千多年前，我国用蚕丝生产的精美丝绸，就源源不断地输送到许多国家，因而人们把我国称为‘丝国’。
(完整word版)三十七讲说明文的写法
第三十七讲说明文的写法一、什么是说明文说明文,就是说明事物，讲明道理，给人以知识的文章。
说明文要在“说"上下功夫,做到“说"而“明”之。
二、说明文的分类1.按要求，可分为:（1）事物说明文以具体的事物为说明对象，重在说明事物是“怎样的”.它要求对事物的来历、外形、构造、特点、用途、使用方法等，做客观而准确的说明。
（2)事理说明文主要是为了讲明某个道理，它不仅要求说明道理是“怎样的”，还要求说明它“为什么是这样的”。
(3）程序说明文要求按先后顺序说明整个过程。
常见的产品“使用说明书",就属于程序说明文。
2。
按表达方法的不同，可分为：（1)科学说明文要求我们用简洁、准确的语言来说明事物或事理。
我们通常所说、所写的说明文,大都属于这一种.(2）文艺说明文（也称科学小品）要求我们用文字的笔调,对事物或事理当作适当地描述，形象、生动地介绍事物或讲明道理。
三、事物说明文一般要写的内容说明一件事物（物品），可以写以下内容:1.来历:来源、形成原因、演变、发展史.2。
类别。
3.外观：形状、大小、颜色等。
4。
构造、质地。
5。
功用、效果。
6.使用方法（包括注意事项、安全措施等）。
巧记：说明文要写的内容—-来内外构工事巧记:来到这里，在内外都构筑好工事，以迎击敌人。
说明文要写的内容及其简妙写法图示如下：,表明观点:……6.使用方法（包括注1。
来历：来源、形成原因、演变、发展史安全措施)（详写）2.类别5.功用、效果（详写4.构造、3。
外观：形状、大小、颜色具体写作时，可以只突出介绍必要的几个方面,不必面面俱到。
四、说明文的特点1.表达方式以说明为主。
如《太阳》一文,为了说明太阳离我们之远，作者用说明的文字写道：“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞上二十几年。
”为了说明太阳之大,作者用说明的文字写道：“一百三十万个地球，才能抵得上一个太阳。
”可见,数量词的使用，在说明文中十分重要。
五级上册说明文写法完整
五年级上册说明文写法(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）五年级上册第三单元作文指导习作要求读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。
本次习作，我们就练习写说明性文章。
你可以选择一种食品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。
习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。
（摘自人教版《语文》五年级上册第53 页）二，写什么应该说，所有的事物都可以用说明性文章来写，为了帮助你整理思路，下面分类罗列了生活中常见的物体：1，动物。
比如：狗、猫、鸡、鸭、鱼、螃蟹、蚂蚁等。
2，植物。
比如：蔬菜（青菜、萝卜、辣椒、葱、姜、蒜……）、水果（香蕉、西瓜、橙子、苹果、梨……）、鲜花（木棉花、鸡蛋花、美人蕉……）、树（木棉树、榕树、芒果书、松树、桂花树……）等。
3，美食。
比如：肉类、蔬菜、汤、冷菜、炖菜、炒菜、火锅、点心等。
4，玩具。
比如：各种游戏机、电子玩具、塑料玩具、智力玩具、体育玩具（滑板）。
5，体育用品。
比如：篮球、羽毛球、乒乓球等。
6，日常用品。
比如：文具（文具盒、笔、卷笔刀、尺……）家用电器、（电脑、电视、空调、电风扇、电灯、微波炉……）、自行车、汽车等。
7，自然。
比如：季节（春、夏、秋、冬）、一天时辰（早晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、深夜）、太阳、月亮、星星等。
8，建筑。
比如：当地有名的建筑（中信大厦、中华广场、电视塔、海珠大桥、中山纪念堂）、校园（办公楼、教学楼、电脑室、钢琴室）、家园（小区楼房、花园喷泉、住房）。
在上述罗列出的许许多多事物中，选择一种自己喜欢的、最熟悉的，采取观察、查阅资料等方式收集素材。
三，怎么写选定要写的物体后，先对该物体进行仔细的观察，由整体的观察到局部的观察，特别要注意对物体特点的观察，及时记录下来，为了观察的系统性和知识性，可以结合相关的资料查阅。
小学说明文(15篇)
小学说明文(15篇)小学说明文1我的名字叫肯德基，我诞生在美国，最早把我发明出来的人叫哈阑.桑德斯，我有很多兄弟姐妹，他们遍步世界各国，受到了世界各国人民的喜爱。
特别喜欢我的是小朋友，他们一到星期天或节假日，就吵着闹着要家长带他们到我家来做客。
我家的成员可不少，有肉卷、薯条、鸡翅、腿堡、鸡腿、炸鸡、鸡堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米浓汤、苹果汁、可乐、主厨沙拉、冰咖啡、热茉莉花茶、美味三明治、加味鸡丝拉皮餐，还有美味黑胡椒鸡块……真像一个大家庭呢！小朋友最喜欢吃的就是我家的大哥哥——炸鸡腿，他竖起来像个保龄球，金黄金黄色的，闻起来香香的，吃起来嫩嫩的，当你刚咬一口时，嘴里觉得有点辣辣的，吃了让人回味无穷，小朋友越吃越爱吃。
薯条也是小朋友桌上的常客。
当小朋友吃了炸鸡脚后、肚子有点饱了，就会不由自主地拿起薯条，蘸上果酱，伸进嘴里，轻轻一咬，感觉酸酸的，脆脆的，让人觉得好悠闲自在。
来到我家的小朋友，一般很喜欢吃我给他们配制的套餐，因为套餐中不但有炸鸡脚，薯条这些小朋友喜欢吃的，还会送一些很特别的玩具，小朋友一见他们，就会爱不释手，更重要的是价钱合理，家长乐意。
我为了使自身更受小朋友的欢迎，请了更多的新成员来加盟，到那时，我一定再请小朋友到我家来做客。
小学说明文2不同的水果有着不同的味道，不同的味道夹杂着不一样的故事。
葡萄还记得第一次看到葡萄，紫人的外皮下有着丰美的果肉，一口咬下去酸甜可口。
可一咬下去，却连籽也吞下去了。
妈妈逗我说：“这下可麻烦了，吃下葡萄籽，肚子里要长葡萄了！”我还天真的以为肚子里真的会长出一棵葡萄树。
不过，真的是那样也好了，可以省下不少的钱。
苹果苹果象征着平平安安，因此妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。
闻着苹果的香味，我感觉自身仿佛是全世界最幸福的人。
平安夜，我手捧一只红苹果，妈妈走过来，在上面有放了一只苹果，一大一小，就像两颗心紧紧地贴在了一起。
拿起水果刀我和妈妈一起削着属于我们各自的幸福。
说明文作文600字(20篇)完整版
《说明文作文600字》说明文作文600字（1）：颐和园之行颐和园在北京西北的海淀区。
它是我国现存最完整，规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。
颐和园依山傍水，有万寿山和昆明湖，山光水色，交相辉映，入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。
在颐和园的昆明湖上有一座十七孔桥。
湖畔有佛香阁、石舫。
佛香阁建在万寿山上，是全园的中心，登上佛香阁，不仅仅能够饱览昆明湖上的风光，而且周围数十里的景色也尽收眼底。
昆明湖北岸建有长廊，长廊东起邀月门，西到石丈亭，共273间，全长728米。
整个长廊依山面水，随山势而起伏，循湖岸而曲折，像根彩带把万寿山南麓的建筑群贯穿起来，并在湖光山色间严谨而自然地起了承接作用。
这条彩带般的长廊，把万寿山前分散的景点建筑连缀在了一齐，构成了一条风雨无阻的观景线。
长廊的每根枋梁上都有精美的绘画，有西湖风景、山水人物、草木花鸟等。
这些精美的绘画描述了许多人们熟悉的故事，有《西游记》、《水浒》、《西厢记》、《红楼梦》、《三国演义》，彩绘中的人物栩栩如生，花草树木惟妙惟肖，蝴蝶在花草中翩翩起舞，小鸟在树林中欢快地歌唱。
知春亭虽不大，却是观景的好地方。
德和园是慈禧听戏的地方。
颐和园里还有许多迷人的景色，吸引着国内外的游客，令人们留连忘返。
说明文作文600字（2）：温度含义是很多的是吧？题记，如果说空气是很重要的，温度也很说是这样的吧？生活中，温度也是必不可少的东西，它能够煮熟食物、加热食物、冷藏食物、冷冻食物，由此可见日常生活中温度也是不可或缺的东西啦。
当然它的用途还是很广的。
衣服被晒干是为什么呢？当然温度也是占有一部分作用的。
假如温度不像这天这样，而是不规则的乱变，大自然会怎样样？人类会怎样样？乃至地球会怎样样？全部消失，这是用膝盖想想都明白的问题吧！如今的温度变化其实也是很大的，当然人为因素也是占一大部分的。
此刻的人类肆意破坏大自然，无节制开采自然资源，这难道不是使温度变化的一大原因之一吗？全球变暖，大家都是明白的吧，全球变暖带来的灾难性是很大的，这不是人类能重回就能重回的！全球变暖导致了北极温度极大变高，北极熊的生活环境也逐渐减少，这个灾难严重吧？世界最高峰珠穆拉玛峰的高度也在渐渐减低，这是一个震撼人心的事件吧！今年温差也是最大的吧！5月份，中国西藏地区还飘着白花花的雪呢！初入6月份，全国气温全部升高，这当然也是人为的。
说明文写法及范文
保温瓶我叫保温瓶, 人送别号茶瓶、保暖瓶、热水瓶。
我诞生在矮人国, 身高仅三十五公分左右, 腰围却有四十公分。
你可别小看我这五短身材, 朋友却是遍布五湖四海。
上至宫廷首相府, 下至寻常百姓家, 都奉我为尊贵的座上宾。
炎炎盛夏, 想沏一杯龙井茶, 隆隆寒冬, 欲饮一杯热开水, 只要提起我来, 便能满足人们的需求。
这就难怪我要受到人们的青睐了。
其实, 从结构上说, 我太简单了。
外面一层瓶壳, 是我的外衣；内中一只瓶胆, 就算我的身体。
瓶胆是玻璃制成, 容易碎, 这外衣就显得十分重要。
服装也随着时代而变化, 开始是竹制的, 逐渐换用塑料和钢精的了。
实用、美观、大方, 反映出我的审美观。
有人问我, 你的身体结构如此简单, 怎么能保温的呢？说起来, 这主要是瓶胆的功劳了。
瓶口上不是有一只软木塞子吗？就是这个塞子, 切断了瓶内热分子与瓶外冷空气对流的道路。
瓶胆壁是双层的, 中间夹层抽出了真空（真空是不传热的）, 这就把热传导的路给切断了。
同时, 你们看到瓶胆上亮晶晶的, 那是有意涂上的一层薄薄的银, 它能像镜子一样将热辐射挡了回去。
有了这三条, 热就可以比较长久地保留下来了。
当然, 这种绝热还不那么理想, 仍然有一部分热能够跑出来, 因此我的保暖时间总是有一定的限度。
别看我一贯沉默寡言, 有时也会发脾气, “砰”一声, 瓶塞一蹦老高。
那当然不是本人的过错。
倒开水时, 冷空气会乘机从瓶口跑进去, 受热后体积膨胀, 这时木塞偏偏塞得过紧, 憋不住, 就会将瓶塞顶出。
如果你在盖木塞时, 先把木塞放在瓶口, 留一点缝隙, 把水瓶轻轻晃动一下, 让水汽微微出来, 再把木塞盖紧, 我就不会暴跳如雷了。
人们说, 老虎屁股摸不得。
我不是老虎, 可屁股上那个小尾巴──抽气尾管却也碰不得。
一旦碰破, 瓶胆夹层进入空气, 就会失去保温性能, 所以必须对其细心保护。
另外, 瓶胆使用久了, 内壁会附着一层水垢, 不仅不卫生, 并且会使瓶胆失去反射作用而影响保温, 因此必须及时清除水垢。
说明文作文(通用15篇)
说明文作文(通用15篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!说明文作文(通用15篇)说明文作文(通用15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
(完整版)写作说明顺序
写作说明的次序【目航】1.能理解合理安排明序的含及作用。
2.明事物能依据明的目的和象合理安排明序。
3.言表达究分寸，用正确，并力争多化。
【安排】2。
【分派】建第一行作文指与写作，第二行批阅、、改正。
一、你有自己特熟习、喜的小天地吧？比方，你自己的房，你在教室里的座位，校园里的某个角落⋯⋯以《我的小天地》，写一个片段，向人介它。
许多于 200 字。
二、智好手机、平板、机盒、无路由器⋯⋯我生活中的科技新品出不。
一种品，写一篇文章，介它的功能和使用方法。
许多于600 字。
三、你生活在城市是村？几年来，你得周的境有哪些化？原因是什么？以“我周的境” ，写一篇事理明文，目自。
许多于600字。
【新入】在我的平时生活中，序很重要。
先做什么？后做什么？假如安排适当，常常能获得事半功倍的成效。
同，在写作中，当我要把一个事物的外、构、布局写清楚，要把一件事情的来去脉写得又不累，或许是要明事物的制作程，我必要考的一点就是怎样合理地安排明的序。
【写作要求】1.确立说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择适合的说明次序，注意正确使用方向词。
2.介绍产品时能够假想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采纳问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。
查资料，说明变化的原因。
并注意安排好说明的次序。
【技法点拨】合理的说明次序是指能充足表现事物或事理自己特色的次序。
在说明文中确立说明次序很重要，或用时间次序，或用空间次序，或用逻辑次序，还能够以一种次序为主，兼用其余次序。
1.说明次序的分类说明文的次序主要有以下三种：（1）空间次序：即按事物空间构造的次序来说明。
像介绍一座建筑、一处园林、一片山川等。
（2）时间次序：指依据事剪发展过程的先此后介绍某一事物的说明次序。
假如要介绍事物的发展状况，比方印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采纳时间次序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。
小学说明文(通用15篇)
小学说明文(通用15篇)小学说明文1我们的家是我们住得最多的地方，但是，教室是我们的第二个家。
所以，我要介绍一下我们美丽而整洁的教室。
只要走进教室的大门，你就会明白我们的教室有多么漂亮了。
最映入眼帘的就是那一排排课桌，这些课桌一共有五十五张，整齐地排成了四排。
最东面是一块黑板，上面是还挂着多媒体屏幕。
与东面黑板相对的是西面的黑板报，上面有一些小报、绘画作品、推荐我们读的好书和资料，让我们知道了丰富的课外知识。
要说我们教室最漂亮的地方，那就是北面的这一块了。
一个长长的柜子上放着大大小小的课外书籍，每一本读来都爱不释手；最上方是两扇非常大的窗户。
在早晨，给我们温暖的阳光，让太阳公公轻轻地抚摸着我们的小脸蛋；在电闪雷鸣，大雨哗哗地下，它为我们遮挡风雨，不让寒冷缠绕着我们；柜子上还有一些植物，为我们的教室增添了许多绿色，让我们可以呼吸新鲜的空气，看到它们我们就会觉得心旷神怡。
南面虽然只是光秃秃的墙壁和淡蓝色的瓷砖，却让人觉得淡雅、朴素，非常纯洁。
我爱这个美丽的教室！小学说明文2今天，我在家门口看风景，有花、有草、有树、有山、有水、还有美丽的房子，真美丽啊!红红的花像在笑，绿绿的草像在跳舞，高高的树好像强壮的士卫，大大的山好像许多力大无比的巨人，水清的能看见下面的石头，美丽的房子五颜六色真美丽!我的家乡真美啊!我爱我的家乡。
小学说明文3小桥流水，亭台楼阁，古城苏州在快节奏中安逸地度过。
当然，早茶是苏州人必不可少的，馄饨又是早茶中的必选。
一颗颗晶莹剔透的馄饨如云絮般漂浮在汤上，一根根鸡蛋丝游浮在馄饨旁，再配上一些香菜，吃上一口，馄饨鲜滑可口，如水晶般的嵌在汤里，配上鲜美的汤汁真让人鲜得眉毛都掉下来了，咬上一口吸收了汤汁精华的馄饨，那味道让人不由赞叹：“此物只因天上有，人间哪得几回尝！”做馄饨的老师傅早上三点多就起床了，擀好面皮、拌馅料，接着就要包了，左手托着皮子，右手执筷子，筷尖刚挑起馅料随即皮子就将其遮盖包裹，沿着边缘涂上一圈水，再折出花的褶皱，一个个馄饨在水里跳跃着，师傅一边包馄饨，一边煮着馄饨，馄饨浸泡在水中，慢慢舒展开，像几个泡泡轻飘飘地飞到碗里，再用熬上好几个小时的鸡汤一浇，撒上点葱花和香干丝，一碗馄饨就登场了。
说明文至少4种写法写一篇作文
说明文至少4种写法写一篇作文说明文是一种常见的文体，它用简单的语言来说明某个主题的内容。
本文将以4种不同的方式来讨论说明文的写作，为读者提供有价值的参考。
首先，说明文可以以标题、插图和图表的方式来书写。
将关键信息凝练地放在标题中，可以让文章结构清晰明了。
同时，在文章中插入图片和图表，可以把握主题，让读者更好的理解文章的内容。
例如，在说明一个国家的历史地理信息时，可以使用一张关于国家地理位置的地理图表，以便读者更加清楚的理解文章的内容。
第二，说明文还可以以类比的方式来书写。
类比是一种非常有效的表达方式，它可以通过比较之前熟悉的事物，来更加深入地讨论某个主题。
让读者能够通过比较，更加清晰理解文章中描述的主题。
例如，在说明一种新型产品特性时，可以类比之前已经推出的产品，以便让读者更加直观的了解这种新的产品特性。
第三，说明文还可以以对比的方式来书写。
对比是一种简单而有效的文章结构，它可以通过比较不同的事物，来说明某个主题的内容。
这样可以让读者更容易的了解文章的内容，并从中获取有价值的信息。
例如，在说明两种苹果品种的不同特性时，可以对比两种苹果在口感、口味和营养价值上的差异，以便让读者更加清楚的了解这两种苹果品种。
最后，说明文还可以以故事的方式来书写。
故事的形式可以更加生动形象的描述某个主题，让读者更容易的理解文章的内容。
例如，在说明一种旅游方式的特点时，可以以客观叙述的故事形式来描述一位游客在这种旅游方式下的旅行体验，以便让读者更好的了解这种旅游方式的特点。
综上所述，以上4种方式都可以用来书写说明文。
每种方式都有自己独特的表达能力，需要依据不同的文章主题灵活运用。
通过运用不同的写作技巧，可以更好的表达文章的主题，让读者能够更加清晰的理解文章的内容。
(word完整版)五年级上册说明文范文
青瓜的自述我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。
你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。
不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。
我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有。
你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。
别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。
我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地走向市场。
不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了。
一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。
当然我脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，随便捡起一条来就有一斤多重！别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。
我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。
人们喜欢我，各有理由。
有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点醋、白糖、辣椒、香菜装饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口。
不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我是纯天然的美容护肤品，有美白之奇效。
若常以青瓜片贴脸，别说可以去掉脸上个别斑点暇疵，就算你是“黑旋风”也可以把你变成“白旋风”。
啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。
因为这是去年舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。
它的皮肤白如雪，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。
它有着扁扁的大嘴巴，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。
它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上有一个美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。
说明文的九种写作方法
说明文的九种写作方法说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
下面是小编整理的说明文的九种写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
中文名说明文外文名expository—writing简介介绍事物、解说事理的文章体裁说明特点科学性，条理性，语言确切生动目录1 特点2 分类3 三要素4 说明结构思路注意事项5 说明顺序逻辑顺序时间顺序空间顺序6 说明方法举例子打比方下定义画图表作诠释作比较摹状貌引用说明分类别列数字引用7 阅读方法8 分析9 解题方法字不离词词不离句句不离段段不离文10 开头方式概述式描写式设问式11 结尾九法总结法感叹法展望法评议法号召法反问法比喻法描述法旁补法12 考试相关考题剖析典例解析13 语言品析品析1品析214 写法分析15 阅读重点（一）明确说明对象（二）抓住事物特征（三）归纳说明方法（四）逐段概括要点，理清说明顺序（五）整体感知，把握中心（六）体会语言准确性特点《思维导图作文法》说明文以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。
在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。
现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识.2。
说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里,由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明,说明严密.二、说明文的顺序：1。
时间顺序：按时间先后顺序安排文章。
说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序.2。
空间顺序:介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章.首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。
3。
逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。
一般事理说明文多用这种顺序。
如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。
三、说明文的结构：一般有总分式和递进式两种。
事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
四、说明文的常见写作方法：1，明确说明对象,抓住对象的特点。
2,依据对象的特点,确定说明顺序。
（1)以说明某一事物构造为主的说明文，采用空间顺序.(2)以说明某事物发生发展过程为主的说明文，采用时间顺序。
(3)总分总的顺序，这是就文章的整体而言的，如果需说明的事物,比较多，就可以采取这种方法来说明。
（4）以说明逻辑事理为主的说明文，3,说明方法：用以支撑文章的主要手段.(1）举例子：举出一个事实事例说明某一种道理.（2)下定义:说明文中常用的说明方法，不单单写说明文时用得到，而且也可以单独考查,（3）列数字. (4）打比方。
（5）作比较.（6)作诠释.（7）列图表:它是直观性的一种说明方法。
(8)分类别说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。
说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明,，达到以知识教人的目的。
与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性.说明文以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向.教学大纲对说明文的训练要求为：（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；（2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；(3）注意说明文语言的准确、简明和平实。
因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记这几条要求。
1．要抓住说明对象的特征。
写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。
什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。
它往往表现在两个方面：一是外显性特征,如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。
怎样把握事物的特征呢？必须从以下几个方面着手。
一要认真观察。
通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时,还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征.二要深入思考。
将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征,也就抓住了说明的重点。
三要重视积累、扩大生活视野,阅读范围,不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平.2．要合理地安排说明顺序。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
在写作说明文时,往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象.如：《中国石拱桥》在说明赵州桥的构造特点时采用了逻辑顺序，而在说明中国石拱桥辉煌成就时，又采用了时间顺序对其修建时间做了逐一说明。
合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的一般顺序(由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三要考虑说明的中心与材料的关系.说明事物时的顺序安排一般有这样的几种：(1)如果是说明事物发展变化的进程的,就采用“时间”顺序,可由古及今或由今溯古。
（2）如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。
可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北,由低至高等.（3）如果为了阐明某些操作过程，就以“程序"为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说,便于读者按部就班,准确无误地进行操作。
（4）若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按照因果、主次关系来安排顺序。
3．要采用恰当的说明方法。
采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解.恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。
比如要说明沙漠地区的日照时间长，说“那里日照时间长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时,华北地区也不过2500小时。
”通过列数据、作比较，就能形象地突出了沙漠地区日照时间长的特点.再如，要说明水不是白色的，就可以拿水同豆浆比较一下。
水同豆浆一比较,白色的是豆浆而不是水。
水,什么颜色都没有。
常见的说明方法有:举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等.写作中应根据要求灵活地选用。
4．语言要准确、简洁、通俗。
说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等,都要求准确无误。
说明文语言准确,并非一定得用确数，也可以用约数.比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明文语言的准确性.说明文的语言在准确的前提下,语言风格既可平平实实，,也可生动活泼。
如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。
说明文可分为两大类:一类是对实体事物的说明,一类是对抽象事理的说明。
前者重在说明事物的外形构造、方向位置、运转过程、生产过程等，后者重在说明事物的特点、本质和规律。
在一篇具体的说明文中，两者也常常是结合在一起的。
说明文虽然以说明为主要表达方式,但并不排斥议论、描写、叙述、抒情等表达方式。
有些科学小品(或称科技说明文）,往往用文艺笔调写出，也不可否认带有作者的主观色彩，但就解说事物、阐明事理这一点来看，并没有失去其主要特点。
说明文定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁.它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等. 说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
这种知识，或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
应用性说明文一般只要求说明事物的特征,阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理.《中国石拱桥》属于前者,它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固"的特征。
《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等.写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。
采用什么说明方法,一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序,常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。
写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系。
说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
阅读说明文和写说明文可以联系起来。
上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。
第一,内容上的科学性。
说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据,如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。
第二，结构上的条理性。
事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明。