感恩的心(公开课教案)
感恩的心的教案最新6篇
感恩的心的教案最新6篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，教案的提前编写能够让教师在课堂上更加从容应对学生的提问，下面是本店铺为您分享的感恩的心的教案最新6篇，感谢您的参阅。
感恩的心的教案篇1活动目标：如今的学生，他们在父母的溺爱中成长。
唤起学生的感恩之心，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。
懂得感恩，教给孩子学会欣赏，学会与人合作，同学间互相支持，互相谅解，在班集体中学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生的集体主义情感。
活动准备：课前，老师要求学生在一点点本上写出本组同学的优点。
收集有关感恩的成语和名言。
活动过程：一、理解感恩。
师：人们常说滴水之恩，当涌泉相报，说的就是感恩。
接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。
没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。
一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。
1、请听两则新闻。
（知恩不报的两则新闻故事）《不懂感恩，受助孩子让人心寒》：某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为3000多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。
这些受助者中，很少有人想到要对那些帮助过他们的人说一声谢谢；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母亲孤独无助》：18岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。
同学得救了，而他却永远地走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。
张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有来过，电话也没打过。
看了这两个故事，你有什么感想？是的，上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗感恩的心。
这样的事看了令人气愤。
2、请听一则故事《蚂蚁报恩》：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。
好可怜噢！去帮他吧！鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
《感恩的心》教案5篇
《感恩的心》教案5篇提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，通过教案的编写能够帮助教师规划时间分配并提高课堂节奏，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案篇1一、活动名称：感恩你我，直情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班，感的心二、活动目标将感恩的种子插在幼儿的心田三、活动安排开幕式：11月19日主题活动：11月22日--11月26日闭幕式：11月25日11月26日四、阶段性工作安排环境：大屏板的制作，18号前完成背景的制作，各级部将各自活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。
老师每入制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
各班环境，小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室大班制作感恩海报。
开幕式1、时间，11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人4、过程a、主持人宣布活动开幕b、情景表演《感恩节的雨来》爱的语统：爱心撤播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢直情感宣言，小班一一爱自己，爱家入中班一爱自己。
爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴、爱生活。
五、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动大班年级护蛋活动，每人从家中带一只生鸡蛋，可以扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡的爸，一天保护好鸡，不让鸡蛋碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感大带小活动，大班的孩子到对口小班找一个弟弟或蛛蛛照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戏，一起吃饭一体会做哥组姐的自豪。
中班年级护重活动，每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦。
学会感恩小班年级火鸡展览，亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
六、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动2、主持人、串词3、爱心传递，小班准备好护手，信物爱心中班准备好信物幸运草大班准备好黄丝带传递后中，小班由家长将信物贴到爱心墙上，拍照留念，大班活动时间，25号上午举行活动内容。
大班社会公开课教案及教学反思《感恩的心》
大班社会公开课教案及教学反思《感恩的心》一、教学目标1.能够明确“感恩”的含义。
2.能够引导学生体悟“感恩”的重要性。
3.能够唤起学生广泛感恩之心，关注身边的人和事，懂得感恩父母，感恩师长，感恩友人。
二、教学重难点1.教学重点：唤起学生对感恩的重视和认知。
2.教学难点：用浅显易懂的语言解释“感恩”的意义和应用之处。
三、教学过程3.1 导入环节利用图片、视频等形式向学生展示爱心、感恩的场景或事件，同时鼓励学生就所看到的内容发表自己的看法，引导他们积极参与课堂讨论。
3.2 学习新知•了解“感恩”的概念在普及这个概念的基础上，通过简单的阐述，告诉学生感恩的重要性和应用。
•听《感恩歌》并分析其歌词意义让学生听《感恩歌》，并借助歌词分析的方式，让学生了解“感恩”又进一步。
•脑暴时间在提醒学生感恩的意义之后，提出“你要感恩谁？为什么？”这一问题。
把学生分为若干小组进行讨论。
3.3 练习环节•借助游戏让孩子体会感恩将学生分组，让学生围成了一个大圈，每个学生手里拿着一个相同的物品。
老师喊口令后，每个学生都要将自己的物品传递给旁边的同学，并且在传递物品的时候说一句“谢谢”。
这个游戏的目的是让学生通过互相感恩，教会他们珍惜每一个来自身边的东西。
•合作学习将学生分成若干个小组，每个小组讨论一件值得感恩的事情，并进行记录。
最后，老师会让每个小组介绍一下他们所完成的事情，让全班学生共同分享。
3.4 课堂总结通过这节课，学生应当明确感恩的含义、感恩的重要性，理解感恩之心能够改变他们的生活，教育他们应该感恩心怀感激，既能发现从身边到世界各地的温情，更能滋养自己的心灵。
四、教学反思本次大班社会公开课让学生理解“感恩”的含义及重要性，培养和唤起学生广泛感恩之心，关注身边的人和事，懂得感恩父母，感恩师长，感恩友人。
通过多种方式激发学生的兴趣，充分调动了他们学习的积极性，切实提高了这一课程的教学效率。
但是有些学生缺乏合作意识，导致团体活动时候表现不尽如人意；同时，也有部分学生对这个概念认识依旧模糊。
感恩的心教案5篇
感恩的心教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!感恩的心教案5篇教案的编写需要注重教学过程的互动性和参与性，通过教案，教师可以更好地激发学生的学习动力和兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的感恩的心教案5篇，供大家参考。
感恩的心公开课教案
感恩的心公开课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生拥有一颗感恩的心，学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的表达能力和沟通能力，增进同学之间的友谊。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式4. 感恩行动计划5. 分享感恩的故事和感悟三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 讲解：介绍感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 讨论：分组讨论身边值得感恩的人和事，鼓励学生分享自己的感悟。
4. 实践：让学生制定一个表达感恩的计划，可以是给父母、老师、同学写一封感谢信，或者为他们做一件好事。
5. 分享：邀请几名学生分享自己的感恩故事和感悟，鼓励其他学生向他们学习。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 课后收集学生的感恩行动计划，评估他们的实践效果。
3. 听取学生的反馈意见，不断优化教学内容和过程。
五、教学资源1. 感恩故事素材2. 感谢信模板3. 相关视频或音频资料4. 学生反馈表六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个角色（父母、老师、同学等），通过情景剧的形式展示角色在日常生活中的付出，让学生体验到感恩的情感。
2. 小组竞赛：设置一个关于感恩的知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣，加深他们对感恩知识的理解。
3. 制作感恩卡片：学生亲手制作感恩卡片，写上想对某个人说的话，表达自己的感激之情。
七、教学策略1. 情感引导：通过讲述感人至深的故事，激发学生的感恩之情。
2. 案例分析：分析现实生活中的人物事迹，引导学生从中体会到感恩的重要性。
3. 互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。
八、教学拓展1. 家庭作业：布置一道关于感恩的家庭作业，让学生在课后思考和实践。
2. 社区活动：组织学生参与公益活动，如探访孤寡老人、帮助贫困学生等，让学生在实践中学会感恩。
《感恩的心》教案
《感恩的心》教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的心教案通用6篇
感恩的心教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新人教版小学语文六年级下册《感恩的心》公开课教学设计
最新人教版小学语文六年级下册《感恩的心》公开课教学设计一、教学目标：1.使学生了解感恩的重要性并培养感恩的心态。
2.培养学生的阅读能力和表达能力，提升他们的文学素养。
3.培养学生的团队合作与交流能力。
二、教学内容：本课程将以人教版小学语文六年级下册的《感恩的心》作为教学材料，主要内容包括以下方面：1.了解课文：通过阅读课文，学生将了解感恩的含义和表达感恩的方式。
2.分析课文结构：学生将分析课文的结构，包括主题、情节等。
3.学习词汇和短语：学生将学习与感恩相关的词汇和短语，丰富他们的词汇量。
4.听说读写训练：通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的语言能力和表达能力。
5.情感教育：通过课文内容，引导学生体会感恩之情，培养他们的感恩心态。
三、教学步骤：1.热身活动：通过分享每个学生最近一次感到感恩的事情，引导学生进入课堂氛围。
2.导入课文：教师简要介绍《感恩的心》的背景和主题，激发学生的学习兴趣。
3.阅读理解：学生分组阅读课文，然后回答相关问题，加深对课文内容的理解。
4.词汇学习：学生学习与感恩相关的词汇和短语，进行词义解释和造句练习。
5.听力训练：播放与课文内容相关的音频，学生跟读并回答相关问题。
6.听说读写训练：学生进行听、说、读、写的综合训练，巩固课文内容和表达能力。
7.分组讨论：学生分组讨论他们在生活中的感恩经历，并分享自己的观点和感受。
8.总结反思：教师引导学生总结课程内容，鼓励他们表达对学习的感想和体会。
四、教学资源：1.人教版小学语文六年级下册教材《感恩的心》。
2.听力音频资源。
3.感恩相关的图片、视频等教学辅助材料。
4.黑板、彩色粉笔、PPT等教学工具。
五、教学评价：1.学生课堂参与度。
2.学生对课文内容的理解和表达能力。
3.学生的团队合作和交流能力。
4.学生对感恩的认知和态度的转变。
六、教学延伸：1.鼓励学生写一篇关于自己感恩之心的作文。
2.鼓励学生在日常生活中实践感恩的行为，并分享自己的体验。
感恩的心教案4篇
感恩的心教案4篇借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩的心教案1 活动目标：1.引导幼儿产生感恩的心情。
2.初步学习歌曲以及手语动作。
活动准备：歌曲《感恩的心》活动过程：一、引出感恩1.提问：王老师最近过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？2.根据幼儿回答引出感恩节（Thanks giving Day）并讲解感恩。
二、学习歌曲及手语动作1.听歌曲《感恩的心》。
2.“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看”引出手语并讲解。
演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。
3.演示并教幼儿歌曲手语动作。
4.讲故事《感恩的心》背后的故事。
三、谈感恩讲心情1.教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦2.教师小结一起唱歌做手语动作。
评析：这是我的第一次公开课，有些紧张，很多内容都准备了，但是没讲到，在评课时，老师们给我提出了很多宝贵的意见和建议。
1、活动的重点，应侧重第二个目标。
2、故事提前会更吸引幼儿的注意力；可适当摄录生活中感恩的图像播放给幼儿观看，使幼儿更易于理解感恩这个概念。
3、感恩的话题应再深入，贴近幼儿身边的小事更激发孩子们的爱心。
4、最后一个环节可以给幼儿更多表演的空间，如：男孩子女孩子分组表演等5、活动中把音乐的气氛烘托的再浓郁些，效果会更好。
感恩的心教案2 活动目标：1.欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备：歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片活动过程：一、故事引出“感恩”的.概念1.“今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。
”讲故事，引出“感恩”的概念。
2.请幼儿看有关感恩的图片，教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、学习歌曲及手语动作1.欣赏歌曲《感恩的心》。
感恩的心教案模板6篇
感恩的心教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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感恩的心教案精选5篇
感恩的心教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《感恩的心》教案模板5篇
《感恩的心》教案模板5篇为了让教学更加生动，教师可以在教案中加入多媒体素材，提前编写教案有助于教师更好地引导学生，提升课堂的积极性，本店铺今天就为您带来了《感恩的心》教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
《感恩的心》教案篇1活动目标1、通过多种活动，让幼儿了解父母之爱，感受父母之情，体验他们爱的无私和伟大。
2、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。
3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力，并丰富他们的想象力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验感恩。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点教学重点：感受父母之爱活动难点：懂得如何孝敬父母活动准备1、经验准备：向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。
与家长共同收集有关公益活动的资料（如四川地震社会各界捐款、救人等资料）。
2、物资准备：动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》，关于家长照顾孩子的课件，公益广告《给妈妈洗脚》，歌曲《感恩的心》。
四川地震有关画面（捐款、救人场面等）。
投影仪。
活动过程一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲，请你们认真看，仔细听，然后回答老师的问题。
（播放动画歌曲）提问：动画中都有谁？歌曲里唱了什么？听了这首歌曲你有什么感受？为什么？教师小结：小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的，现在妈妈老了，小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。
那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢？二、看课件。
了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。
画面一、家人给宝宝喂饭。
画面二、家人给宝宝洗澡。
画面三、家人给宝宝穿衣服。
画面四、爸爸带宝宝去动物园玩。
画面五、妈妈教宝宝学走路。
画面六、一家人去郊游。
画面七：妈妈带孩子学习滑旱冰。
提问：1、朋友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事？你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢？2、他们为你们付出这么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？教师小结：其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很多心血，特别是你们生病的时候，他们是怎样照顾你们的呢？三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。
《感恩的心》教案(精选10篇)
《感恩的心》教案（精选10篇）《感恩的心》教案篇一教学目标：1.通过对“感恩是一种传统”“感恩让生命更精彩”两部分内容的阅读，了解中外有关感恩传统、感恩故事，懂得感恩的内涵，学会感恩。
2.搜集有关感恩的故事、诗歌等，在课外阅读中深化对本单元主题的认识和理解。
3.将感恩之心转化为感恩行动，在点滴的生活小事中报答他人对自己的爱。
课前准备：搜集有关感恩内容的资料。
教学过程：一、创设情境，激发学生求知的欲望。
1、师：同学们，我这里有一首歌，你们想不想听一听？放歌曲《感恩的心》2、师：谁听出来了，这首歌的名字是什么？谁想为大家读一读这首歌的歌词？找2-3名学生说一说。
二、提示课题，点明中心。
1、师：那么，什么是感恩呢，下面我们打开书41至43页的内容，认真读一读，一会我来找同学说一说。
同学们自由的朗读。
2、师：通过刚才的阅读，感恩是什么，?3、师：下面请大家再读一读课文中的内容，我相信你们会有更多新收获！4、指名学生说一说，明白了什么？5.结合本单元所学的几篇课文，谈谈自己对感恩的理解。
例如结合《炊烟》一课，理解接受山里人热情的帮助后，作者感恩的心情；《新年礼物》小麦克的行为是对父亲之爱最好的报答。
三、交流课下查阅的资料，加深认识，丰富感受。
交流的方式可以多种多样。
(1)小组内交流。
几个同学为一组，互相传阅或口头交流。
根据材料性质，发言者可以给大家朗读，也可以讲述主要内容。
(2)全班交流。
可以选一部分同学在全班交流、发言，也可以将同学的资料分门别类，装订成册或张贴出来。
要鼓励学生有效利用《童年书架》或其他书籍，方便快捷的搜集到有关资料；更要允许学生讲述自己曾经阅读过的资料信息，如以前曾经学过的有关感恩的课文等；也可以由教师直接推荐有关阅读篇目，防止为完成作业，硬性规定所有的学生必须重新查阅资料的'做法，要本着省时高效的目的，结合当地教学资源和学校实际进行，不要人为增加学生的课业负担。
四、感恩行动。
《感恩的心》精品教案
《感恩的心》
一、教学目标
1.能用深情、真挚的声音演唱《感恩的心》。
2.理解歌曲的歌词含义，培养学生的感恩之心。
3.掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
二、教学重难点
1.重点：准确演唱歌曲，表达出歌曲的情感。
2.难点：掌握歌曲中的附点节奏和切分节奏。
三、教学方法
听唱法、示范法、练习法、情感体验法。
四、教学过程
1.导入
1.播放一段关于感恩的视频或图片，引导学生感受感恩的重要性。
2.提问学生：你们有没有想感谢的人？为什么要感谢他们？引出歌曲
《感恩的心》。
2.新课教学
1.介绍歌曲的背景和作者陈乐融。
2.初听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏特点。
3.学唱歌曲旋律，重点练习附点节奏和切分节奏。
4.学习歌词，理解歌词的含义，体会歌曲中表达的感恩之情。
5.完整演唱歌曲，注意声音的深情和真挚。
3.拓展延伸
1.让学生分组讨论，分享自己的感恩故事，并以歌曲的形式表达出来。
2.引导学生在生活中学会感恩，用实际行动回报他人。
4.课堂小结
1.回顾本节课的学习内容，总结歌曲的特点和演唱技巧。
2.鼓励学生常怀感恩之心，做一个有爱心的人。
2024年《感恩的心》大班标准教案通用3
2024年《感恩心》大班标准教案通用一、教学内容本节课选自2024年《感恩心》大班教材，涉及第三章“关爱他人”部分内容，详细教学范围为“关爱家人”、“关爱朋友”和“关爱身边人”。
通过讲解和实践活动，让学生解关爱他人重要性，培养他们感恩之心。
二、教学目标1. 让学生掌握关爱他人方法，提高关爱他人意识。
2. 培养学生具有感恩心态，懂得珍惜身边人和事。
3. 提高学生表达能力，能用自己语言表达对他人感激之情。
三、教学难点与重点重点：关爱他人方法，感恩心态培养。
难点：如何引导学生将关爱他人转化为实际行动，以及如何激发学生感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“爱心传递”游戏，让学生在游戏中体会到关爱他人快乐。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解关爱家人、关爱朋友和关爱身边人具体方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己关爱他人经历，并讨论如何将关爱他人转化为实际行动。
4. 感恩教育（10分钟）引导学生思考自己应该感激人和事，通过讲述身边感恩故事，培养学生感恩之心。
5. 小组活动（10分钟）学生分组制作感谢卡片，感谢关心和帮助过自己人。
六、板书设计1. 关爱他人：关爱家人、关爱朋友、关爱身边人2. 感恩之心：珍惜、感激、回报七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇感谢信，表达对父母感激之情。
（2）列举身边值得感激5件事，并说明原因。
2. 答案：亲爱爸爸妈妈：你们好！在这个特殊时刻，我想对你们说一声：“谢谢！”感谢你们一直以来关爱和付出，让我茁壮成长。
我会继续努力，做一个有爱心、懂感恩人，回报你们辛勤付出。
爱你们孩子（2）身边值得感激5件事：1. 朋友帮助：在我遇到困难时，朋友伸出援手，让我感受到温暖。
2. 老师关爱：老师耐心教导，让我在学业上取得进步。
3. 家人支持：家人无条件支持我，让我勇往直前。
感恩的心初中音乐桂教版公开课教案
3、有感情的歌唱。
4、合唱时要整齐，声音的统一。
教
学
方
法
欣赏法、听唱法、对比法、模仿法等
教
具
多媒体、音响、黑板、合唱台阶等
教
学
过
程Байду номын сангаас
1、新课导入，通过课前讲述引入课题《感恩的心》。
2、欣赏音乐，学习歌词。
3、学唱歌曲，老师范唱一次，同学们跟着唱。
4、了解学生们掌握的程度，进行分组检查。
5、进行合唱队形排练，及合唱曲目分排。
6、进行指挥指导。
7、穿插合唱手语舞蹈。
总
结
我们每个人都要有一颗感恩的心！有了感恩的心，你的一生就有快乐!感恩从心开始，让爱温暖人间。感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢朋友
给我友谊和支持；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强。在合唱当中，大家用自己最诚挚，最真诚的心去歌唱。希望大家下去后多练多唱！！
备
注
教案
姓名
授课学校
授课教材
中学音乐
授课对象
初中生
课时
分钟40
课型
唱歌课
教
学
课
题
学唱歌曲《感恩的心》
教
学
目
标
学生能够熟练的掌握歌曲，有感情的把歌曲唱好，通过歌曲的学习和理解，做到感恩她他人，做一个有爱心的人，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然、感恩身边的人，学会感恩！！
教
学
重
难
点
1、音准，低音要稳，注意大跳；
最新人教版小学数学六年级下册《感恩的心》公开课教学设计
最新人教版小学数学六年级下册《感恩的心》公开课教学设计教学目标帮助学生了解感恩的重要性和意义培养学生感恩的态度和习惯提供实践机会，让学生能够表达感恩之情教学准备课件和教材：配套教材最新人教版小学数学六年级下册《感恩的心》板书：感恩的定义、示例、感恩的方式教学步骤1.导入（5分钟）：引导学生回顾并讨论感恩的概念和意义提问学生能够理解和表达感恩的方式和时机2.学习（15分钟）：指导学生学习教材中关于感恩的知识点，包括感恩的定义和示例引导学生思考并讨论感恩的方式，如通过言语、行为、书信等3.情感培养（20分钟）：设计小组活动，让学生合作创作感恩的故事或诗歌，并通过表演或朗读的方式展示给全班引导学生共同欣赏、评价并给予积极反馈4.反思总结（10分钟）：让学生思考今天的学习收获，并分享自己对感恩的新认识和体会引导学生总结感恩的重要性和如何在日常生活中实践感恩扩展活动为了加深学生对感恩的理解和实践，可以组织以下扩展活动：邀请学生和家人一起制作感恩卡片，表达对家人的感激之情参观社区慈善机构，了解他们的工作并与志愿者互动交流组织学生集体义务劳动，帮助老人院或孤儿院进行清理和整理教学评估观察学生参与小组活动的表现和合作程度收集学生创作的感恩故事或诗歌，评估其在表达情感和思想上的能力与学生进行讨论和互动，了解他们对感恩的理解程度和态度的变化教学资源课件和教材：最新人教版小学数学六年级下册《感恩的心》音频/视频设备：用于学生展示和表演感恩的故事或诗歌板书：感恩的定义、示例、感恩的方式教学反思本节课通过引导学生学习和思考，培养了他们对感恩的理解和态度。
小组活动激发了学生的创造力和合作精神。
扩展活动让学生在实践中更深入地体验感恩的意义。
通过评估和反思，可以进一步改进教学设计和提升学生的学习效果。
感恩的心幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
感恩的心幼儿园教案一、教学目标1.了解感恩的意义和重要性。
2.培养幼儿懂得感恩的习惯和态度。
3.通过活动让幼儿学会用语言表达谢意。
二、教学准备1.教学材料：幼儿图画书《感谢的心》。
2.教学工具：录音机，幼儿园装饰用品。
三、教学内容及方法1.感恩是什么？活动1：听故事《感谢的心》教师播放录音，引导幼儿倾听故事。
故事讲述了一个小男孩在生活中学会感恩的故事，通过故事让幼儿了解感恩的意义。
2.如何表达感恩？活动2：谢谢有你教师用贴纸写上“谢谢”，然后让幼儿们自由选择人物并将贴纸贴在他们喜欢的人物上。
教师可以引导幼儿说出这个人给他们带来的好处，并鼓励幼儿表达自己的感谢之情。
3.感恩的游戏活动3：扮演感恩使者教师把幼儿分成小组，每组有一个“感恩使者”。
感恩使者要找出自己对别人受过的好处，并用语言表达出来给该人。
其他幼儿要做一个表情，表示自己听见感谢的心情。
四、教学总结通过本节课的学习，幼儿们学会了什么是感恩，学会了如何表达感恩和通过游戏加深对感恩的理解。
五、延伸活动1.感恩信教师组织幼儿写感恩信，让他们用自己的话表达感谢之情，并送给他们认为应该感谢的人。
2.幼儿园感恩墙教师在幼儿园的墙上设立一个感恩墙，让幼儿把自己写好的感恩信贴在墙上，让每个人都能看到他们的感恩之心。
3.感恩节活动在感恩节这个特殊的日子里，教师可以组织幼儿制作感恩卡片或者感恩礼物，送给他们所感激的人。
六、教学反思通过本节课的活动，幼儿们在感恩的主题下积极参与，让孩子们学会感恩并表达感谢之情。
但是在教学中，还需多加强幼儿的思考能力，让他们从内心真正理解感恩的含义，并将感恩的习惯融入到日常生活中。
感恩的心幼儿园教案，旨在培养幼儿懂得感恩的习惯和态度。
通过故事、游戏和活动等形式，让幼儿了解感恩的意义和重要性，学会用语言表达谢意。
幼儿在感恩教育中不仅获得了知识，也培养了对他人的关爱和关注，让他们懂得感恩并从中得到快乐。
教师在教学过程中要善于引导和鼓励，同时要尊重幼儿的个体差异，让每个幼儿都能真正体验到感恩的快乐。
《感恩的心》教学设计
《感恩的心》教学设计古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应该从孩子抓起。
为让幼儿懂得。
为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。
培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。
通过此活动，我意识到预设总是美好的，想像总是无可挑剔的，但能经得起检验才能称得上是真正的好活动。
尽管自己花了大量心思设计教案、准备教具，但实施下来却发现与预设相比，在效果上还是有所差别。
为完善此活动，现进行如下反思：在教学中，整个活动教态很好，亲切自然，流程很清晰，一环扣一环，特别是活动导入部分教师运用富有感情的语言，生动的肢体动作引导幼儿观看倾听多媒体故事课件《鸟妈妈救小鸟》能吸引幼儿的注意力，震撼幼儿的心灵，能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境，符合大班幼儿的年龄特点。
但整个活动中，时间过长，活动内容过多，涵盖的面太广，所谓面面俱到，反而会导致蜻蜓点水，没有将每个环节的教育价值挖深挖透，使活动紧凑，达到教育目标，深入幼儿心田。
因此，此教学内容可拆分为两个活动进行，活动一以了解父母对自己的爱，从而激发幼儿感恩父母之情，乐意用实际行动帮父母为主体，进行展开。
活动可修改为第一环节让幼儿倾听多媒体故事课件《鸟妈妈救小鸟》导入主题，使幼儿了解妈妈对子女的爱是那么的伟大，那么的无私，给幼儿以心灵上的震憾。
第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳。
激发幼儿迁移经验，启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程，体会妈妈对自己的关心与爱护。
第三环节让幼儿观看《牛犊救母》的故事，让幼儿了解小牛为救母亲可以连命都不要，感受小牛的孝顺之情。
在此基础上进行第四环节，让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。
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《感恩的心》七年级公开课教案
杨晓雯
教学目标:
1.激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。
2.构建音乐“情感教学”模式,把握情感核心,达到育人的目的。
重点、难点:
1、调动学生思维、探求知识的内动力。
2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。
课时安排：一课时
教学过程：
（一）导入：
师：让我们一起谈论下，在你的生命中最想感谢的人是谁？
生：。
师：今天给同学们带来了一个故事，让我们一起分享下。
——（歌曲感恩的心的由来）【背景音乐《烛光里的妈妈》】（5分）
生：。
歌曲【感恩的心】由来的故事：。
师：在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。
他们用心感悟着音乐，感悟着生活。
（二）新歌学习《感恩的心》（20分）
1. 听一听（歌曲感受）
2. 想一想（歌曲体验）
3. 唱一唱（词曲学习）
4. 议一议（艺术处理）
mp mf
（三）拓展部分《感恩的心》手语学习（10分）
1.师示范，生模仿。
（副歌部分手语落实）
2.听音乐做手语【播放音乐《感恩的心》】（全体学生起立）（四）课堂小结:【播放音乐《爱的奉献》】
本堂课的寄语：
让我们怀着一颗感恩的心，
感谢父母、感谢师长、
感谢同学、感谢所有帮助过我们的朋友！
让我们怀着一颗感恩的心，
去帮助那些需要我们帮助的人！
让这世界的每个角落都充满着爱！。