七年级上行知天下答案 历史 2016

! " 黄帝 # 建 造 宫 室 $ 制 作 衣 裳$ 教 人 挖 井$ & 造船 % 炼铜等 # ! " 我们的祖先对人类文明的演进做出了 ’ 巨大的 贡 献 & 他们用自己的辛劳和智慧创 造出丰 富 的 劳 动 成 果 $ 为中华文明的起源 和演进奠定了基础 # 问题自 拟 $ 围绕) 中国境内人类的活动* 这 $ $" 一主 题 $ 且具有一定的价值即可& 介绍要注 意科学性 $ 语言表述要流畅 % 有条理性 #
第 ) 课 # 青铜器与甲骨文
" 品味基础 # !" (#$" (#&" %#’" ##)" %#*" ##+" # ," (#-" (#! ." # " 尝试提升 # ! " 司母戊鼎 & 四羊方尊 # ! !" ! ! " 商 朝 # 是 迄 今世界上出土的最大的青 $ 铜器 # ! " 甲骨文 # 象形 # ! $" ! ! " 田等 # $ 日%
第 $ 课 # 原始农耕生活
" 品味基础 #
特点不同 $ 是 由 于 不 同 的 自 然 条 件 造 成 的$ ! " 河姆渡人种 植 水 稻 # 建 成 木 结 构 水 井 $ $
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百度文库
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! " 河 姆 渡 人 和 半 坡 居 民# 他 们 还 会 制 造 $ 和使用磨 制 石 器 $ 建 造 房 屋$ 烧 制 陶 器$ 饲 养家畜等 #
!" ##$" (#&" (#’" ##)" ##*" (#+" 0 ," %#-" %#! ." 0 " 尝试提升 # ! " 图 一 是 河 姆 渡 人$ 干 栏 式 的 房 屋& 图二 ! !" ! 是半坡 居 民 $ 半 地 穴 式 的 房 屋# 南 北 房 屋 北方干旱少雨 $ 南方潮湿多雨多爬虫 #
明即可 # 比如 + 喜 欢 儒 家 思 想$ 因为儒家主 张) 仁* $ 可 以 使 我 们 尊 重 别 人$ 理 解 别 人$ 体贴 别 人 $ 人与人之间和睦相处$ 社会和谐 发展 # 又比如 + 喜 欢 道 家 思 想$ 因为道家主 张无为而 治 $ 顺 其 自 然$ 可 以 化 解 压 力$ 学
第三单元 # 秦汉时期 ! 统一多民族国家的 建立和巩固 第 - 课 # 秦统一中国
" 品味基础 # !" ##$" (#&" %#’" %#)" 0#*" ##+" %
会用辩 证 的 眼 光 看 待 问 题 # 再 比 如 + 喜欢 法家思想 $ 因 为 法 家 主 张 法 治 和 中 央 集 权$ 可以使 我 们 明 确 社 会 发 展 的 趋 势 $ 积极向 上$ 同时学会依法办事等 #
诸侯义务
! " 保 证 了 周 王 朝 对 地 方 的 控 制$ 稳定政 $ 局$ 扩大统治范围 #
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! " 商鞅反 # $ ! " & 这 种 说 法 是 不 对 的# 一 场 变 革 的 成 功 或失败 的 标 准 $ 不在于实施变法的人的生 与死 $ 而 在 于 变 法 的 目 的 是 否 达 到# 守 旧 贵族 的 反 对 $ 商 鞅 被 处 死$ 说明了守旧势力 变 的猖狂 和 统 治 者 的 昏 庸 # 但 商 鞅 虽 死 $ 法还是 获 得 了 成 功 # 因 为 经 过 变 法 $ 使秦 一跃成 为 最 强 盛 的 诸 侯 国 $ 为以后秦统一 全国奠定了基础 # ! " 都江堰 # 岷江 # 战国 $ 李冰 # ! $" ! ! " 在洪水期用于泄洪 $ 并减少泥沙淤积 # $ ! " 是 一 座 综 合 性 的 水 利 枢 纽$ 发挥出防 & 洪% 灌溉 % 水运等多方面的作用 #
国的国力大 为 增 强 $ 提 高 了 军 队 的 战 斗 力$
第 , 课 # 百家争鸣
" 品味基础 # !" %#$" %#&" 0#’" 0#)" 0#*" (#+" ( ," (#-" (#! ." 0 " 尝试提升 # ! " ) 为政以 德 * ! 或提倡) 仁* 的学说" & 温故 ! !" ! 而知新 # ! " 胸怀大志 & 勤 学 好 问& 注 重 实 地 考 察& 终 $ 身学习 #! 言之有理即可 " ! " 孔子是大 思 想 家$ 他的学说对中国古代 & 文化的 发 展 有 非 常 重 要 的 影 响 & 他是大教 育家 $ 他的 教 育 思 想 影 响 深 远 #! 言之有理 即可 " ! " 材 料 一 体 现 了 道 家 的 思 想# 材 料 二 体 ! $" ! 现了 法 家 的 思 想 # 材 料 三 体 现 了 儒 家 的 思想 # ! " 任意选择上面三家中的一家的简单说 $
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第 & 课 # 远古的传说
" 品味基础 # !" %#$" (#&" %#’" 0#)" ##*" (#+" ( ," %#-" %#! ." % " 尝试提升 # ! " 人文始祖 & 因为炎黄部落联盟以后逐渐 ! !" ! 形成华夏族 # ! " 黄河是中华民族的发源地 # $ ! " 对 了 解 华 夏 文 明$ 增 强 民 族 凝 聚 力$ 团 & 结所有华夏儿 女 共 同 致 力 于 中 华 民 族 的 伟 大复兴 $ 都具有十分重要的意义 # ! " 禹# ! $" ! ! " $ ! 领 导 人 民 治 理 洪 水# " 具 有 大 公 无 私的献身精神 # ! " 他领导人 民 治 理 洪 水 取 得 成 功 & 通过禅 & 让的办 法 被 推 举 为 部 落 联 盟 首 领 & 建立我 国历史上第一个王朝 ’ ’ ’夏# 收获成功 !&)( % % ( ##*&! .# % ( ( % ! !&! )0 ( ( # ##! *&$ .0 ( % ( ( ! " 使 用 打 制 石 器 猎 取 动 物 $ 采集植物果 $ !"! 实 # 他们 结 成 群 体 生 活 在 一 起 $ 共同进行 获取食物的 劳 动 # 使 用 火 $ 烧 烤 食 物$ 驱赶 野兽 $ 增强了适应自然的能力 #
第二单元 # 夏商周时期 ! 早期国家的产生 与社会变革 第 ’ 课 # 早期国家的产生和发展
" 品味基础 # !" %#$" ##&" %#’" 0#)" (#*" %#+" 0 ," %#-" (#! ." % " 尝试提升 # 约公 元 前 $ 我国历史 ! !" . + . 年 # 禹 建 立 夏 朝$ 上第一个国家建立 公元前 ! 商朝建立 * 世纪 # 商汤灭夏 $ 公元前 ! 商朝灭亡 $ 西周 ! 世纪 # 武王伐纣 $ 建立 公元前 + + ! 年 # 西周灭亡 ! 也可以参照教材后的大事年表制作 # " ! " ! $" !
第 * 课 # 动荡的春秋时期
" 品味基础 # !" (#$" %#&" (#’" (#)" 0#*" %#+" % ," %#-" (#! ." ( " 尝试提升 # ! " 公元前 + 东周开始 # ! !" ! + .年$ ! " 反映了当时诸侯不再听从周天子的命 $ 令$ 王 室 衰 微& 各诸侯国不断进行争霸战 争$ 强大的诸 侯 $ 迫使各国承认他的首领地 成为 ) 霸主 * # 位$ ! " 齐 桓 公 % 晋 文 公 和 楚 庄 王% 秦 穆 公% 吴 & 王% 越王等是春秋时期的著名霸主 # ! " ’ 争 霸 战 争 给 社 会 带 来 种 种 灾 难# 但 在 争霸过程中 $ 有 些 诸 侯 国 被 消 灭$ 出现了一 些疆 域 较 大 的 国 家 # 与 此 同 时 $ 中原) 诸 华* ) 诸夏* 在与周边各族长期交往和斗争 中$ 出现了大规模的民族交融 # ! " 春秋时期 # ! $" ! ! " $ 铁器的普遍使用和牛耕的推广 # ! " 铁制农具 和 牛 耕 的 出 现 $ 促进了农业上 & 的深耕 细 作 # 春 秋 时 期 $ 社会经济有很大 的发展 #
项目 分封对象 主要封国 臣等 焦" 祝" 蓟" 陈" 杞" 齐" 鲁" 燕" 管" 蔡等 保护 周 王 室# 镇 守 疆 土# 定期朝见天 子! 向天子述职 # 服从周天子的命令 内容 先 圣 王 的 后 代! 周 天 子 的 亲 属" 功
第 + 课 # 战国时期的社会关系
" 品味基础 # !" %#$" ##&" (#’" (#)" 0#*" (#+" 0 ," ##-" %#! ." ( " 尝试提升 # ! 商 鞅 变 法# 措 施+ 废 除 井 田 制& 奖励耕 ! !" !" 织& 奖励军功 #
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参考答案
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历史
会制作陶器 和 玉 器 % 简 单 乐 器 骨 哨$ 会养蚕 缫丝 # 半坡居 民 的 主 要 粮 食 作 物 是 粟 # 半 会 打 猎 捕 鱼# 能 坡居民 饲 养 猪 狗 等 家 畜 $ 制作出 精 美 的 磨 制 石 器 和 彩 陶 $ 会简单的 纺织 $ 有很多装饰品 $ 并有少量乐器 # ! $" ! 山顶洞人 # " 河姆渡人 # # 河姆渡人 $ 山顶洞人 # % 半坡居民
依法 治 国 # 以 德 治 国 # 对 人 要 团 结 友 爱 # 不要以大欺 小 $ 以 强 凌 弱#坏 事 变 好 事$ 好 事变坏 事 # 用 和 平 方 式 $ 通过谈判解决国 只要言之有理 际争端 # 保 护 环 境 等 等 # ! 即可 " 收获成功 !&)# % # % %#*&! .# ( ( % ( ! !&! )# ( % 00#! *&$ .( % ( # # ! " $ !" ! 0 分封制 #% 根据血缘关系远 近 和 功 劳 将宗室 和 功 臣 等 分 封 到 各 地 $ 授予他 大小 $ 们管理土地和人民的权力 $ 建立诸侯国 # ! " 向周王进纳贡物 $ 并服从周王调兵 # $ ! " 保证周王 朝 对 地 方 的 控 制 $ 同时稳定政 & 局$ 扩大统治范围 # ! " 郡 县 制#不 能#分 封 制 度 实 施 之 初$ 确 ’ 实巩固了统 治 $ 但 周 平 王 东 迁 后$ 王室势力 大减 $ 已 无 力 控 制 诸 侯& 诸 侯 势 力 崛 起$ 不 再听从王命 $ 各 自 为 政$ 逐渐取代了周天子 的地位 # ! " 允 许 土 地 自 由 买 卖& $ $" ! ! 废 除 井 田 制$ " 确立县 制 $ 由 国 君 直 接 派 官 吏 治 理# 公 元 前& 秦孝公 # ) *年$ ! " 法家 # $ ! " 经过商鞅 变 法 $ 秦国一跃成为最强盛的 & 诸侯国 $ 为以后秦统一全国奠定了基础 # ! " 孔子 # 儒家学派 # $ &" ! ! " 创 办 私 学$ 主张) 有 教 无 类* $ 促进了教 $ 育在民间的 发 展 # " 他 发 现 和 总 结 出 许 多 教育规律 $ 提出一系列教学原则和方法 # ! " & % ! " 他的学说对中国古代文化的发展有非 ’ 他提出的一些道德规范对 常重要 的 影 响 $ 中国社会的发展也具有深远影响 #
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第一单元 # 史前时期!中国境内人类的活动 第 ! 课 # 中国早期人类的代表! ! ! 北京人
" 品味基础 # !" ##$" %#&" %#’" (#)" ##*" %#+" # ," (#-" ##! ." ( " 尝试提升 # ! 北 京 人# ! 北京西南周口店龙骨山 ! !" !" $" 上 #+ 万 万 年 #! 将石块敲打成粗 . /$ . &" 糙的石器 $ 把树枝砍成木棒 # ! " 山顶洞人 # ! $" ! ! " 磨制和 钻 孔 技 术 # 光 滑 的 圆 孔 $ 充分表 $ 明山顶洞人 已 经 掌 握 了 这 些 技 术 # 山 顶 洞 还懂得了审 人 已 学 会 用 骨 针 缝 制 衣 服$ 美等 # ! " 上网查找 % 去 图 书 馆 查 找% 访 问% 参观历 & 史博物馆 等 #! 任 选 两 项$ 其他回答符合题 意也可 "