小学生朗读比赛材料

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小学生古诗词朗读案例与经验分享

小学生古诗词朗读案例与经验分享小学生古诗词朗读案例与经验分享1. 引言古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，而朗读古诗词则是传承和弘扬这种文化的重要方式之一。

尤其对于小学生来说，通过朗读古诗词，既可以培养他们对中华文化的热爱和认同感，又可以提高他们的语言表达能力和情感表达能力。

本文将分享一些小学生古诗词朗读的案例和经验，希望能对广大家长和教师有所启发和指导。

2. 案例一：《静夜思》在一次小学生朗读古诗词比赛中，一位五年级的小学生选择了李白的《静夜思》进行朗读。

他通过细腻的语调和准确的节奏，生动地表达了诗人在深夜思乡的情感。

他通过观察到窗外明月的启示，将自己的思念与月亮进行了巧妙的对应，使整篇朗诵充满了浓厚的情感。

经验分享：- 高效准备：小学生在朗读前应对诗词进行足够的理解和熟悉，了解诗词的作者、背景和主题。

也可以通过拓展阅读相关的故事、历史背景等来加深对诗词的理解。

- 情感表达：小学生在朗读时，应该注重情感的传达。

可以通过感受诗词的内涵，思考自己与诗词之间的共鸣，并将这种情感表达出来。

这样一来，朗读更容易让听众产生共鸣和共同体验。

- 意境再现：通过语调、节奏和停顿等手法，小学生可以尝试将诗词的意境或场景再现出来。

《静夜思》中的明月和窗前的胡麻，可以通过发声的方式将其形象化，使得朗读更富有感染力。

3. 案例二：《将进酒》在另一次班级文艺汇演中，一位四年级的小学生选择了白居易的《将进酒》进行朗读。

他以洪亮的嗓音和饱满的情感，引发了全场观众的共鸣。

他通过自信的表达和艺术的动作，将诗词中的豪迈和豪情完美地表现了出来。

经验分享：- 艺术表演：小学生在朗读时可以尝试加入一些有节奏感的动作，例如手势、站姿的调整、眼神的交流等，使得整个朗读过程更具演绎性和艺术感。

- 声音的运用：小学生应该学会合理运用声音的高低、起伏和力度，表现出诗词中不同情感的转折和层次。

在《将进酒》中，小学生可以通过声音的上升和放松，来展现诗词中的豪情壮志。

中华颂的诗歌朗诵比赛稿【优秀13篇】

中华颂的诗歌朗诵比赛稿【优秀13篇】中华颂的诗歌朗诵比赛稿篇一敬礼！祖国妈妈主持人：甲：有一种时刻总让人热血沸腾，乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲：当我们仰望五星红旗，乙：心中就有热血沸腾；甲：人民的利益高于一切，乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，合：我们永远跟党走。

甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵第三篇章：勤奋学习、自强自立主持人：甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待；甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，乙：疑心的老师总是目光专注。

甲：放心吧，爸爸、妈妈！乙：放心吧，老师！合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。

甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。

第四篇章：少先队员的足迹主持人：甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣乙：然而——酸甜苦辣都是营养。

甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。

第五篇章：为成长鼓掌主持人：甲：我们自豪，我们拥有未来，乙：我们骄傲，我们拥有明天；甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快！甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，合：留下光彩照人的成长足迹！甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。

主持人：庆“六、一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示(此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。

必须提前对学生进行礼仪训练),并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。

学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！中华颂的诗歌朗诵篇二国庆节诗歌-国庆颂多少年前，黄帝、炎帝壮大中华，汇成了一条东方巨龙――华夏。

小学生朗诵比赛范文

小学生朗诵比赛范文
尊敬的各位评委、老师和亲爱的同学们：
大家好！我是来自XX小学的小朗诵家XX。

今天我很荣幸能站
在这里，与大家分享我的朗诵作品。

我选择的朗诵词是《感恩的心》，希望通过我的朗诵，能让大家感受到感恩的重要性。

感恩，是一种美好的情感，它让我们懂得珍惜，让我们学会感激。

在我们的成长过程中，父母、老师、朋友都给予了我们无尽的
关爱和帮助，我们应该怀着感恩的心去回报他们。

就像诗中所说的
那样，“感恩的心，是一颗美丽的心；感恩的心，是一颗幸福的心。

”我们要学会感恩，让感恩之心永远存在于我们的内心。

在我们的生活中，有很多值得我们感恩的事情。

比如，每天早
上醒来，我们能够看到阳光明媚的天空，听到鸟儿欢快的歌声，这
都是大自然给予我们最美好的礼物。

我们还要感恩父母，感恩老师，感恩朋友。

他们在我们困难的时候给予我们帮助和支持，让我们不
再孤单，不再害怕。

我们要学会感恩，让我们的生活充满阳光和温暖。

感恩的心，还让我们学会了宽容和理解。

在我们的成长中，难
免会有磕磕绊绊，会有争吵和误解。

但是我们要学会宽容和理解，
不要让负面情绪占据我们的内心。

我们要学会感恩，让我们的心中
充满美好和希望。

最后，我想说的是，感恩是一种美德，是一种品质。

让我们怀
着感恩的心，去面对生活中的一切困难和挑战。

让我们用感恩的心，去传递爱和温暖。

感恩的心，让我们的生活更加美好，让我们的世
界更加和谐。

谢谢大家！感恩的心，让我们一起走向更美好的未来！。

[适合小学生朗诵的文章]小学生朗诵文章5篇

[适合小学生朗诵的文章]小学生朗诵文章5篇一：[小学生朗诵文章]陪伴作文800字朗读陪伴着我一起成长我国宋代大理学家朱熹说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。

”这样，我们才能深刻领会其材料的意义、气韵、节奏，产生一种“立体学习”的感觉。

发掘特洛伊城遗迹的德国人希泊来，是一位杰出的语言天才。

他能在短短的时间内，学会了许多国家的语言，用的便是朗读的方法。

他即使阅读相同的文章，也一遍一遍地大声朗读，一直念到深夜。

听说，希泊来数次被房东赶出门，就是因为这个原因。

结果，每一种外语，他都仅用了三到六个月的时间就学会了。

刚读一年级时，我的朗读水平很一般，扎在人堆里一点都不起眼。

但是每当听到语文老师那娓娓动听的普通话，犹如讲故事一般的语音时时刻刻都吸引着我的注意力，我下决心要把自己的普通话练好。

有了目标就有了动力，我给自己制定了一份详细的计划，首先，早晨6：30起床，洗脸刷牙后，我就翻出课文或课外阅读大声而又充满感情地朗读。

晚上临睡前，我还要读一读自己喜欢的诗歌。

就这样坚持练习了一个月，妈妈说我读得越来越好了，同学们觉得我读得很像语文老师，我越发得意，几乎每天早晨我都要读一个小时，晚上读完诗歌还要再巩固一下英语朗读。

这样经过一年辛苦的训练，语文老师常常肯定我的进步与付出，任命我为班级晨读的领读，我还代表学校参加朗诵比赛，并荣获佳绩。

正是我不断揣摩、朗读，所以我悟出了一些朗读技巧，首先要吐字标准、清晰、流畅，不能磕磕绊绊，这是最基础的要求。

其次是语句的间隔、停顿，要注意呼吸与朗读的协调，不要一口气读完。

然后是感情的流露，这要结合文章的基调来决定情感的表达，不能读得干巴巴的。

还有语句的抑扬顿挫，比如我很喜欢赵忠祥叔叔的朗读，我觉得他成名的原因很大一部分都要归功于朗读的抑扬顿挫。

其实我觉得最重要的一点，就是你对文章主旨的理解，如果理解不到位，以上所说的也只是空中楼阁，只有建立在对主旨的深刻理解上，朗读技巧才能完美发挥作用。

小学生诗歌朗诵三分钟【五篇】

小学生诗歌朗诵三分钟【五篇】朗诵，指大声朗读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

朗，即声音的响亮有力;诵，即背诵。

朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。

以下是为大家整理的小学生诗歌朗诵三分钟【五篇】,欢迎品鉴!【篇1】小学生诗歌朗诵三分钟《党是太阳，我是花》党是太阳，我是花。

是你给了我们温暖的阳光;是你给了我们和煦的春风;是你给了我们奋飞的翅膀!党是太阳，我是花。

我要把芬芳的花香带给你;我要把绚丽的彩虹留给你;我要把心中的歌儿献给你!党是太阳，我是花。

在党的阳光下，大地处处花红柳绿;人民生活幸福美满;祖国处处日新月异;祖国的花朵在阳光的照耀下，茁壮成长【篇2】小学生诗歌朗诵三分钟狂风卷集着满天乌云乌云遮住了太阳的光芒在光明与黑暗的搏击中你长出了有力的翅膀祖国，我的祖国你从水深火热中走来带着满目疮痍和古老传说万众一心走向中兴，走向富强河流是你谱写的乐章高山是你跳动的音符一带一路架起友谊的彩虹把五大洲人民紧紧相连祖国，我的祖国你像一个巨人站立在世界的东方背负着民族希望和大国担当昂首阔步走向未来，走向辉煌【篇3】小学生诗歌朗诵三分钟是你,把幸福的曙光捧到了人民心中。

是你,冲杀在硝烟弥漫的战场,为我们书写神奇的篇章。

当洪水肆虐的时候,当地震到来的时候,是你站在人民的前面,伸出双手拯救生命。

是你站在决堤的江中,用你的身体铸就堤坝;是你卧在倒塌的废墟下,撑起一片安全的天;在泥石流的奔跑中,以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们,那一刻我的心触动了。

我为你骄傲,我为你自豪,你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着光芒。

你是那喷血的朝阳,用生命书写乐章。

你永远没有轻薄地表白,却用博大诉说着耀眼的辉煌。

是你钢铁的意志,有力的臂膀举起祖国的彩虹,把幸福的曙光捧到了人民心中。

是你刚强的性格,冲杀在硝烟弥漫的战场,为我们书写神奇的篇章。

我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长把祖国的明天建设得更加富强。

小学生朗读比赛精选文章_适合小学生朗诵比赛的文章

小学生朗读比赛精选文章_适合小学生朗诵比赛的文章享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤，它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

简言之，幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少。

幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。

你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来;你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失，而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。

它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。

贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福!像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

当春天来临的时候，我们要对自己说：这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候，我们要对自己说：请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉的暖洋洋亮光光。

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

小学生朗读比赛总结发言稿

大家好！我是XX小学的XX，很荣幸能在这里代表全体参赛选手，为大家做这次小学生朗读比赛的总结发言。

时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我们的小学生朗读比赛已经圆满落下帷幕。

在此，我要向所有关心和支持这次比赛的领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢所有参赛选手们的辛勤付出和精彩表现。

这次比赛，我们全体参赛选手以饱满的热情和认真的态度，展示了我们小学生热爱祖国、热爱生活的美好品质。

在比赛中，我们不仅提高了自己的朗读水平，还收获了友谊、成长和自信。

下面，我就从以下几个方面对这次比赛进行总结。

一、比赛成果显著本次比赛，我们共收到来自全校各年级的近百篇参赛作品。

经过层层筛选，最终有30名选手脱颖而出，成功晋级决赛。

在决赛现场，选手们声情并茂地朗读了一篇篇优秀的文学作品，赢得了评委老师和同学们的一致好评。

这次比赛，不仅锻炼了我们的朗读能力，还让我们对文学有了更深的理解和感悟。

二、选手表现优异在比赛中，选手们充分发挥了自己的特长，展现了良好的精神风貌。

有的选手字正腔圆，吐字清晰；有的选手感情丰富，富有感染力；有的选手台风稳健，充满自信。

他们在比赛中充分展示了自己的才华，赢得了观众的阵阵掌声。

三、比赛过程精彩纷呈本次比赛，我们采取了分组比赛、现场点评、互动问答等形式，使比赛过程既紧张激烈，又充满乐趣。

评委老师们认真负责，公正客观地评价每位选手的表现。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

这次比赛，不仅让我们感受到了朗读的魅力，还让我们学会了如何欣赏、如何表达。

四、比赛意义深远举办这次小学生朗读比赛，旨在激发同学们对朗读的兴趣，提高我们的朗读水平，培养我们的审美情趣。

通过比赛，我们深刻认识到朗读在学习和生活中的重要性。

以下是我们通过这次比赛得到的几点启示：1. 朗读是提高语文素养的有效途径。

通过朗读，我们可以更好地理解课文内容，提高阅读速度和理解能力。

2. 朗读有助于培养我们的情感。

在朗读过程中，我们能够更好地体会作者的情感，从而培养自己的情感表达能力。

小学生朗读演讲稿范文

小学生朗读演讲稿范文演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行的一种语言交际活动。

这里给大家分享一些关于小学生朗读演讲稿，供大家参考。

小学生朗读演讲稿1尊敬的领导、老师、同学们：大家好!我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。

今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。

今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会—国学经典读书活动。

中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典——《三字经》、《弟-子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁!中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。

中华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。

此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。

因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢?就是经典!比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和谐;在孟子那里读到一股正气，平治天下;在墨子那里读到一腔热血，救助苦难;在韩非那里读到一双冷眼，直面人生;在老子那里读到生活辩证法;在庄子那里读到艺术人生观;在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。

小学生朗诵比赛范文

小学生朗诵比赛范文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，参加小学生朗诵比赛。

我选择的朗诵词
是《春天的故事》。

春天，是一个充满希望和活力的季节。

在这个季节里，大地万物都在复苏，一
切都变得生机勃勃。

在春天里，我们可以看到万紫千红的花朵盛开，听到鸟儿欢快的歌声，感受到微风拂过脸庞的温暖。

春天是如此美丽，让人心旷神怡。

在春天里，我喜欢和家人一起踏青，去郊外赏花。

我喜欢看到五彩缤纷的花海，闻到花香的清新，感受大自然的美好。

在春天里，我也喜欢和小伙伴们一起玩耍，放风筝、捉泥鳅、踢毽子……这些都是春天的故事，让我们的生活充满了乐趣。

春天，还是一个充满希望的季节。

在春天里，一切都在成长，一切都在变化。

我相信，只要我们努力学习，就能像春天一样，茁壮成长，迎接美好的未来。

所以，让我们珍惜春天，让我们努力学习，让我们用心去感受春天的美好。

让
我们一起，为了美好的未来，努力奋斗！
谢谢大家！
以上就是我要朗诵的《春天的故事》。

谢谢老师和同学们的聆听！愿我们都能
在春天里茁壮成长，迎接美好的未来！。

朗读比赛主持词开头及结尾

朗读比赛主持词开头及结尾朗读比赛主持词开头及结尾【篇一】朗读比赛主持词开头及结尾开始语：(男)尊敬的各位领导、(女)亲爱的各位老师，(男)可爱的同学们，(合)大家上午好!(男)今天，我们欢聚在豆公乡第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量(男)今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

(女)我宣布，豆公乡“诵经典知礼仪传美德”诗歌朗诵大赛现在开始。

(男)首先，让我们用热烈的掌声有请豆公乡中心校的巩校长做赛前的致词。

再次把掌声送给巩校长，感谢巩校长精彩的致词1.人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本，从孝悌来入门，今天的诵读就从《弟子规》开始。

一群可爱的孩子用一个特殊的方式致敬经典，请欣赏第三小学申耀等人为大家带来的弟子规韵律操。

大家鼓掌欢迎。

2.《弟子规》真的不愧为经典，有些同学刚才就禁不住的随声诵读，接下来请大家用热烈的掌声欢迎第一小学柴鹏超、李旭冉为大家朗诵《和谐的经典—弟子规》3.花木兰是一位大家都熟悉的女英雄，她敢为人先，开创“巾帼不让须眉”之先河，迸发“谁说女子不如男”的呐喊，在中国璀璨的历史长河中，标注浓重的一笔!下面，就让我们一起重温这个故事。

请欣赏第二小学柴子涵同学为大家带来的《木兰诗》。

4.做一个有内涵的人很不容易，许多人一生都难以实现，要想作到，必须从一点一滴作起，请欣赏第七小学赵鑫博、王晨阳同学为大家带来的朗诵《诵经典修内涵》。

5.少年智则国智，少年强，则国强，只要心与阳光握手，梦就会从这里起航。

请欣赏第五小学的的李慧张智宇李瑶吟诵的《少年中国说》。

6.有梦的少年会幸福，有梦的国家回强盛，要想梦想成真，没有捷径，只有奋力拼搏，努力攀登。

请欣赏孙村小学的王亚轩王艺可为大家带来的诗朗诵《筑梦少年》7.：俗话说“无规矩不成方圆。

小学生朗诵比赛主持词汇编7篇

小学生朗诵比赛主持词汇编7篇小学生朗诵比赛主持词1甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，甲乙合：下午好！乙：刚才一曲由天津农学院选送的舞蹈《秀色》，将诗人满腔的爱，跳跃在姹紫千红的大千世界，变成人间真情的.港湾、放飞梦想的锚地。

甲：伴随着美轮美奂的民族舞，我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝气蓬勃、青春向上的阳光福地，参加由天津桃李源文化基金会、天津市作家协会创联部主办；由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》首发式”，表达诗心向真、向善、向美的浓郁情感。

乙：没错，苗绪法先生多年来致力于诗歌文化的发展，与诗坛前辈一起创办天津诗社、成立天津青年诗社，为优秀诗人搭建创作平台，为培育新人营造发展氛围。

忙碌的身影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域，赢得了良好的社会口碑。

甲：他的心声，跳动着细腻丰满的韵律；他的思想，渗透着对人世间的款款深情；乙：他紧紧攥着自己的理想和期待，愿将继承和发扬诗歌文化作为一项神圣使命，铺开诗歌跋涉的长卷，默默奉献、辛勤耕耘。

甲：诗韵歌声就是一次有益的创新——它充分借助现代传媒技术，()使诗歌更加形象、立体，更具感染力，形成更多人的共识、共鸣，必将为弘扬推广传统诗歌文化起到积极的作用。

乙：正如苗绪法所说：生命是一场没有归期的探险，我愿一路直面挑战，用跋涉养育勇敢。

几年如一日的探索，他已将“诗爱无涯”的种子植入了这块文化大繁荣的沃土上。

甲：正如苗绪法所说：秋天的向日葵，面对辉煌与枯萎，献出果实后的心，没有一句懊悔。

多少个秉烛达旦、沥血呕心的昼夜，他已将“奉献”融入了生活。

乙：今天，就让我们带着诚挚的祝福和感恩之心，欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。

小学生朗诵比赛主持词2甲：尊敬的各位领导、老师！乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。

今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

作文范例小学生比赛朗读的诗歌

小学生比赛朗读的诗歌(1)我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

(2）岁月，抛落我一双又一双鞋子风雨，脱掉我一件又一件衣裳家园，赐于我一座又一座路标母亲，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的关爱有时，母亲的手送我一程有时，母亲的心送我一程其实，送与不送都一样我早已经知道无论是刮风下雨，还是冰天雪地都是你心头的牵挂在岁月的山路上，我为你写下脚印在风雨的旅途中，我记住你的笑容在岁月的风雨中——我会带着感恩和虔诚，为你祝福（3）白云飘走的时候谁会停止流浪海水拍打着紫百合的梦境美人鱼在天堂微笑古老的婚礼香槟酒的色泽在罂粟花丛中传递她的歌声离去是否存留希冀的不曾放弃积雪的森林麋鹿的圣诞节美丽的公主已经安睡传说的夜空中无数的珠翠无人采摘时间的巢穴安琪儿飞翔羽翼的光芒穿越巴比伦的花园安拉是个女人她的化身不是太阳神娇滴的千金沙漠戈壁的罅谷比宫殿华贵的河流是生灵的母亲圣洁的浪花普泽万物长存七彩的花容是雨水光照古埃及艳美的妇人白云飘走的时候背影将要远去海水拍打着紫百合的梦境美人鱼在天堂微笑王子的婚礼香槟酒的色泽在罂粟花丛中传递她的歌声慈母手中线，游子身上衣。

小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇

小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇培养阅读文章的习惯性相当于给自己搭起一个庇护所，基本上能够防止生命中全部的灾祸。

下边给大伙儿共享一些有关小学生读书诗歌朗诵比赛稿5篇，供大伙儿参照。

小学生读书诗歌朗诵比赛稿(1)尊重的诸位教师，亲爱的朋友们：各位好！!在大家的生命中，很多风韵会被岁月的风冲开，没留踪影，但一缕甜甜的、沁人肺腑的香气会很长时间缭绕——这就是诗香。

今日，在春光明媚、莺飞草长的日巷子里，大家__初中“淋浴诗香健康成长”第八届读书节活动全面启动，这代表着美好的诗香又在我们的校园内逐渐弥漫着。

菁菁校园，诗香致诚。

念书便是在和最高尚的人“会话”，念书是一种内心的“旅游”。

阅读文章一本好书，可以启发大家的聪慧，扩宽大家的逻辑思维，丰富多彩大家的经验，净化处理大家的内心，并可以引燃大家为完成自身的远大理想而努力拼搏的人生道路信心。

阅读文章一本好书，便是一种享有。

那神奇的汉字，筑造的是一道道美丽动人的景色，令人沉醉，令人留恋;沉醉于期间，那觉得像是小鸟进行了两翅，随意地展翅翱翔于浩渺的蓝天白云;像是鱼群数据漫游在海洋，尽情极其地吸气弹跳。

近几年来，大家__初中的全校师生淋浴在诗香中，沉醉于在书海中，大家意外惊喜的发觉，念书让老师学生变的更聪明，视线更宽阔，逻辑思维更灵巧，气场更优雅，念书让我们的校园容光焕发出勃勃的活力。

念书更提高了大家的品位：院校的古诗词朗读演出得到市一等奖，院校的阅读活动详细介绍被许多报纸杂志刊登。

今日，院校又开始了读书节活动，致力于期待全校师生与好书推荐为友，一同沉醉于书海，博学多才，真真正正让念书变成大家日常生活的一部分，变成大家性命的一部分。

这届图书节，大家将相继举行“淘书乐”、读书故事会、亲子游朗读会、文学家发布会、书籍剧演出等多种多样的念书交流学习。

老师们、学生们，一本好书如同一艘商船，载着大家驶往日常生活的深海;一篇美文，如同一盏明灯，点亮大家前行的方位。

使我们举起书籍，打开书册，在安徒生童话里沉醉，在中国古典诗词中穿梭，在幸福的文本中，看历史人文与高新科技同舞，赏經典与时尚潮流同飞。

小学生朗读比赛的稿子

小学生朗读比赛的稿子大家好，我是XXX小学的学生XXX，今天我很荣幸能站在这里参加小学生朗读比赛。

我选择了一首《小草》，希望能够通过这首诗歌表达对生命的热爱和对自然的敬畏。

小草，你是那么坚强，绿叶茂盛，不畏风吹雨打。

你无声无息地生长，为大地增添了生机。

每当我看到你们在风中摇曳，我就觉得生命是那么美好，充满了希望。

在这个喧嚣的世界里，我们常常忽略了身边的美好，忽略了那些默默奉献的小草。

他们没有炫目的外表，没有惊人的成就，但他们用自己的方式演绎着生命的奇迹。

我希望我们能像小草一样，坚强、朴实，充满生命力。

让我们珍惜眼前的一草一木，感悟生命的意义，用心去体会自然的魅力。

让我们一起努力，让这个世界更加美好！谢谢大家！愿我们都能成为像小草一样坚强的人。

生命就像一株小草，虽然柔弱，但却有着无穷的力量。

在成长的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，就像风雨中的小草一样，需要坚强地抵御外界的压力。

只有坚守初心，不怕艰难，才能茁壮成长，展现出生命的真谛。

小草虽小，却有着恒久不断的生命力。

在逆境中，它们总能顽强地生长，绿叶依然嫩绿欲滴。

正是因为有了这种不屈不挠的精神，小草才能在严寒的冬天、炎热的夏日中生存，并且绽放出生命的光芒。

而我们作为学生，也应该像小草一样，坚韧不拔，不畏艰难。

在学习中，不断努力，志存高远；在生活中，守住初心，珍惜友情。

只有在每天的坚持和努力中，我们才能不断进步，成长为更加优秀的人。

在这个小学生朗读比赛中，我看到了许多同学们用心朗读着各自钟爱的诗歌，传递着对生命、对自然的热爱。

我们每个人都有着发光的可能，只要我们用心去感悟生命的美好，用行动去实践自己的理想，就一定能成为生命中最闪亮的那颗星。

让我们像小草一样，坚强、朴实，充满生命的力量；让我们珍惜眼前的一切，感悟生命的真谛；让我们用心去体会自然的魔力，让这个世界更加美好！谢谢大家！愿我们都成为阳光里最灿烂的一抹绿！。

一年级小学生朗读比赛范文

一年级小学生朗读比赛范文草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。

”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。

”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。

”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。

”
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

江南可采莲，
莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。

远看山有色，
近听水无声。

春去花还在，
人来鸟不惊。

这些都是适合一年级小学生朗读比赛的范文，文字简洁、富有童趣，且朗朗上口，有助于一年级学生在朗读比赛中展现自己的风采。

小学生庆六一朗诵材料

小学生庆六一朗诵材料
一、《六一儿童节》
六一儿童节，儿童的节日。

六一儿童节，孩子们的乐园。

六一儿童节，让我们的童年更加幸福。

儿童节到了，花儿笑开了。

我们小朋友都穿上了漂亮的衣服，喜庆的气氛弥漫在空气中。

欢声笑语，惊喜不断，六一儿童节真是好啊。

今天，我们收到了学校和老师送来的礼物，开心极了。

学校还为我们准备了一场精彩的节目，我们也为此做了长时间的准备。

小朋友们，大家还记得那些美好的时光吗？儿童节，让我们一起憧憬未来，珍惜现在，牢记过去的美好。

二、《蔚蓝的天空》
在那蔚蓝的天空下，阳光洒在大地上，生命因此而得以繁衍，我们的梦想因此而得以实现。

我们的童年也因此而赋予了色彩。

在蔚蓝的天空下，希望永不消逝，未来在远方等待着我们去闯荡。

变革与挑战，追求自我，这是我们的理想，唯有不断前行，才能够实现。

在蔚蓝的天空下，我们互相团结，携手前行，这也是我们的庆六一的主题。

让我们手牵手，共同创造一个更加美好的未来。

三、《迎六一》
六月一日，儿童节，荡气回肠趣无穷。

过去的岁月，总在那万家灯火中渐渐凝固。

现在的明天，更需要我们努力去拼搏。

六一儿童节，快乐狂欢节。

孩子们的笑脸比百花更娇艳，眼神比星空更清澈。

今天，我们要怀揣着欢声笑语，去迎六一儿童节这个最美好的日子。

在这充满着艺术和创造的小学里，我们看到了孩子的成长，看到了孩子的生命力，看到了孩子们对未来的向往。

六一儿童节，百花齐放，不同的美丽，不同的风采，让我们保持着对生活的乐观态度去迎接未来。

[适合小学生朗读的文章]小学生朗读比赛文章

[适合小学生朗读的文章]小学生朗读比赛文章小学生朗读比赛文章篇1:小学生朗诵稿3篇朗诵，指清清楚楚的高声诵读。

就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。

朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

下面是小学生朗诵稿3篇，请参考!小学生朗诵稿（一）《冬思》秋风起，落叶飘。

站在风中微觉一丝凉意。

随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。

你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。

我多希望有一个地方，树常年是绿色的。

我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。

小学生朗诵稿（二）《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像一位慈祥的妈妈。

在您眼里，我们都是孩子。

在您心里，我们都是宝贝。

您不仅给了我知识，还教了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。

在您无数个眼神里，我看到了希望。

在您灿烂的微笑里，我增添了信心。

我爱您老师，我爱您妈妈。

小学生朗诵稿（三）《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

小学生朗读比赛文章篇2:小学生朗读的经典美文小学生朗读的经典美文一：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生朗读的经典美文二：山茶花昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

小学生1分钟朗读比赛范文

小学生一分钟朗诵比赛范文1．《中国话》（节选）有一种语言，它很神秘，它蕴含着一个民族上下五千年悲喜交加的情感；有一种语言，它很古老，古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源；有一种语言，它很丰富，阴阳上去中回荡着慷慨激昂，平仄平平仄传递着温婉含蓄；有一种语言，它很自然，点横竖撇捺就勾勒出花木虫鱼，江河湖海山；这，便是中国话，一个古老的东方神话！中国话是如诗如画的表达。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，带给我们无尽的遐想；“大漠孤烟直，长河落日圆”，那是大漠的壮丽景色；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描绘出江南的唯美画卷。

中国话是中国人灵魂的声音。

它用抑扬顿挫的节奏，奏响了爱国主义的最强音；它用豪迈奔放的气概，喊出了振兴中华的壮志豪情；它用温柔细腻的情感，诉说着对亲人朋友的深深眷恋。

中国话，是世界上最动听的语言。

它像一首优美的旋律，穿越时空，源远流长。

它像一座坚固的桥梁，连接你我，沟通世界。

爱中国话，就是爱我们伟大的祖国，让我们用中国话，讲述中国故事，传播中国文化！2．《做一片美的叶子》远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零—— 回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子吧！3．《微笑》微笑是开在脸上的花朵，微笑是挂在嘴上的蜜糖。

微笑比糖更甜，微笑比花更香。

微笑是一种美德，微笑是一种力量。

微笑能给人温暖，微笑能让人坚强。

微笑能消除误解，微笑能化解矛盾。

小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白范文

小学生朗诵比赛主持稿精彩开场白范文朗诵比赛是检验选手语言表达能力的重要实践，是加强学生的实践能力很好的形式。

下面是给大家的小学生朗诵比赛主持稿，仅供参考。

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的同学们:大家上午好!今天，我们欢聚在曙坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

让我们自信的登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

诵读中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。

今天的诵读总决赛活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

下面我宣布曙坪小学“经典美文诵读比赛”现在开始。

让我们用热烈的掌声，预祝所有的参赛选手在今天的比赛中，取得优异的成绩。

首先我们将进行团体诵读赛，请各位评委在六个团体诵读完毕后进行酌情打分。

请选手们按抽签的顺序准备好上场次序，让我们掌声欢迎年级为我们诵读《》，请年级做好准备。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典。

下面有请年级诵读《》。

我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

下面有请年级诵读《》。

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

下面有请年级诵读《》。

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

下面有请年级诵读《》。

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

愿五千年文化的血脉永久传承。

下面有请年级诵读《》。

请评委为团体诵读打分，请记分员做好统计，下面我们将进行的是个人诵读比赛，请评委在前3名选手诵读完毕后打分。

小学生朗诵演讲比赛稿

小学生朗诵演讲比赛稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的小学生XXX。

首先，我感谢大家给我这次机会参加演讲比赛。

今天，我想和大家一起分享一个话题，那就是“做一个快乐的小学生”。

首先，作为一个小学生，我觉得我们应该积极向上。

无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该保持乐观积极的态度。

学习是我们的主要任务，我们要认真听讲、积极思考，做到勤学好问。

同时，我们也要积极参加各种活动，比如课余兴趣班、社团活动等，丰富自己的知识，拓宽自己的眼界。

只有积极向上，才能让我们在学习和生活中更加快乐。

其次，作为一个小学生，我们应该积极与他人合作。

在学校里，我们经常需要与同学们一起完成各种任务和项目。

这时候，团队合作就变得非常重要了。

相信大家都听说过“一人计短，众人计长”的故事吧！合作不仅可以将大家的力量集中起来，还可以培养我们的团队精神和沟通能力。

在合作中，我们要尊重他人，倾听他人的意见，共同努力，才能取得更好的成绩，也才能让我们在团队合作中享受快乐。

最后，我认为作为一个快乐的小学生，我们应该有良好的生活习惯。

早睡早起，定期锻炼，保持良好的饮食习惯，这些都是我们保持身心健康的基本要求。

此外，我们还应该培养自己的爱好，比如读书、画画、音乐等等。

通过这些爱好，我们可以找到自己的快乐和兴趣点，让自己的生活更加丰富多彩。

在小学生活中，我们面临很多挑战和困难，但只要我们保持积极向上、团队合作和良好的生活习惯，我们一定能够成为快乐的小学生！快乐是我们最宝贵的财富，让我们学会享受快乐，让快乐成为我们学习和生活的动力。

最后，我要感谢我的老师们，是他们教会了我知识，引导了我成长；感谢我的同学们，是他们和我一起度过了这段快乐的小学生活。

谢谢大家！谢谢观看！。