2019年物理学业水平测试复习计划
高中物理学业水平测试复习计划
高中物理学业水平测试复习计划第一篇：高中物理学业水平测试复习计划物理学业水平测试复习计划作为高二的物理教师，在学业水平测试复习前，应仔细阅读《山西省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》，全面并透彻理解大纲的要求，并结合我校实际教学质量，在学业水平测试复习中拟定以下计划：两个理科重点班，五月二十五号开始复习，其余班级五月十号开始复习。
物理学业水平测试内容包括必修1、2，选修3-1 内容总共九章。
从现在到考试还有6周时间，每周三节课，基本上非重点章节一节课一章，重点内容两节课一章，每周利用一个晚自习做一份章节测试题，一个晚自习讲练习，留一个晚自习给学生看书整理。
最后六月中旬做几分综合练习题。
同时复兴过程注意一下问题。
1．回归课本，深抓概念复习，查漏补缺，夯实基础（对文科班、普通班复习重点放在必修1、2上）重视能力和素质的考查是新一轮高中学业水平测试改革的一个特点，虽然在会考中强调了对能力的考查，但物理学科的基本知识仍然是非常重要的。
考能力离不开知识的载体作用，离开了知识的积累，能力很难形成。
强调对物理基本知识的考查，并不是要求学生死记硬背物理中的某些概念、规律的内容，而是要求学生能够解释和说明这些概念和规律的含义，并能用适当的形式（如文字、图或算术式子）进行表达。
这个目标分为三条：⑴理解物理学科的基本概念、原理和规律。
所谓理解物理基本概念、原理和规律，就是不但要知道它们的含义，还要知道它们的前因后果、适用条件，以及相关概念之间的联系和区别。
⑵定量描述物理学科的现象和规律。
包括用数学知识处理物理问题，以及用简单的图、表和数据描述物理现象和规律；⑶了解物理学科发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响。
因此对照测试内容和要求复习，对模糊不清的知识点要看书弄懂。
物理概念复习是教学复习中的重要环节,忽视概念复习,只讲不练，或练的不够，是导致学生一听就懂，一做就错的主要原因，让学生做学习的主人。
这样学生学习既轻松又卓有成效，受到学生的普遍欢迎。
最新“2019年中学物理复习计划”教育工作计划
最新“2019年中学物理复习计划”教育工作计划【格式要点】1、标题计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。
2、正文(1)目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。
因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。
要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。
总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。
(3)步骤。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。
因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
3、落款在正文结束的后下方，制订计划的日期。
此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
【范文】高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
一、根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即头年九月到第二年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
2019年物理学业水平测试复习计划
2019 年物理学业水平测试复习计划2019 年学业水平测试已经逼近，为了在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，进而达到事半功倍的成效。
此刻，我把物理中考复习的策略作以下计划。
一、掌握命题脉搏，做到成竹在胸。
最近几年来学业水平测试物理试题有以下特色。
1、突出基础考察。
学业水平测试命题切近新课程理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。
考题能很好地面对考区全体学生，确实降低试题难度，充分着重对学生基础知识、基本技术的考察。
最近几年学业水平测试题大大减少了纯粹考察记忆性知识的题目，更多的是将物理学的基础知识和基本技术放在真切、生动、详细的情形下考察。
并且，常常是将多个知识点交融在一同，要修业生灵巧运用所学知识进行剖析、解答。
此类题难度不大，可是情形性强，波及面广。
2、着重考察学生的情形、态度、价值观，表现人文关心，关爱生命。
进行安全和环保教育，增强节能减排意识，如：煤气泄露、安全用电等题型。
要修业生提出合理化建议。
3、着重科学研究及其研究过程和方法。
科学怀疑发问，科学猜想，科学实验设计与考证、剖析、概括等科学研究题也是中考的要点考察对象，这些实验更着重“过程和方法”。
其表象为：（ 1）以课本中的基本物理规律为素材的研究题。
此类题的实验方案大多与课本不一样，要修业生依据题给信息，经过剖析、推理，研究出有关的物理规律。
（2）以生活中的物理现象为素材的研究题。
此类题大多以学生熟习的生活现象、自然现象为素材，要修业生运用所学知识进行剖析、推理，提出研究问题、科学猜想。
并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证。
该类题能够较好的考察学生的知识迁徙能力，自主研究能力和创新思想能力。
4、着重考察学生办理和表达信息的能力。
最近几年学业水平测试题更为着重通过各样形式考察学生办理和表达信息的能力。
考题中主要经过文字描绘，表格数据，数理图像，曲线或统计图、表示图等方式表现大批的信息。
要修业生运用所学知识，选择适合的方法，对题给信息进行办理、剖析、综合。
2019届高三物理复习计划及备考指导
高三物理复习计划及备考指导高三的一年既是学生参加高考精心备战的一年，也是冲刺的一年，是最关键的一年.在这一年里要复习旧内容、熟练新方法、提高综合能力，时间显得十分的短暂.如何在有限的时间内提高复习效率，实现中转优，优变强的目的，彻底实行分层教学。
制定如下计划，望协同作战，共同执行！一．复习时间及专题备课安排：章节内容具体内容时间安排直线运动回顾教材1、2节7月10—7月16高考研究1、2节7月17—7月24相互作用牛顿运动定律教材回顾1、2、3节7月25—7月31 高考研究1、2节8月10—8月17 高考研究3、4、5节8月18—8月25曲线运动回顾教材1、2节8月26—8月31高考研究1、2节9月1—9月8万有引力及航天回顾教材高考研究1 9月9—9月16高考研究2 9月17—9月23 回顾教材1、2节9月24—9月30回顾教材3高考研究110月6—10月13能量和动量高考研究2、3节10月14—10月20高考研究4节及单元检测10月21—10月27 力学实验回顾教材1、2、3节10月28—11月3高考研究1、2节11月4—11月10 期中考试复习备考一周11月11—11月17电场回顾教材1、2节11月18—11月24 回顾教材3节及高考研究1节11月25—12月1 高考研究2、3节12月2—12月8恒定电流回顾教材1、2、3节12月9—12月15 高考研究1、2、3节12月16—12月22 高考研究4、5节12月23—12月31磁场回顾教材1、2节1月1—1月7 高考研究1、2节1月8—1月14 高考研究3、4节1月15—1月21电磁感应回顾教材1、2节1月22—1月28 高考研究1、2、3节2月11—2月17交变电流回顾教材1、2节2月18—2月24高考研究2月25—3月3近代物理初步回顾教材1、2节3月4—3月10 热学回顾教材1、2节3月11—3月17高考研究3月18—3月24每周完成一次考试，每两周穿插一次综合训练，综合训练以前滚动式为主。
物理备考复习计划
物理备考复习计划
备考复习计划：
1. 确定复习时间表：根据考试日期，制定一个详细的复习时间表。
合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都有足够的时间复习。
2. 了解考试大纲：仔细阅读考试大纲，明确考试范围和重点。
根据大纲制定复习计划，将重点知识点和难点放在前期复习，确保全面复习。
3. 整理复习资料：将课本、笔记、习题集等资料整理归纳。
按照章节或知识点进行分类整理，方便查阅和复习。
4. 掌握基础知识：从基础知识开始复习，对每个知识点进行系统学习和理解。
重点掌握基本概念和公式，并能熟练运用。
5. 刷题巩固：做大量的习题，包括课后习题、试卷和历年真题等。
对于做错的题目要仔细分析原因并及时纠正，提高解题能力和应对考试压力的能力。
6. 制作复习卡片：将重点知识点、公式和解题方法制作成卡片，方便随时查阅和记忆。
可以在闲暇时间反复翻阅，加深记忆。
7. 组织小组学习：与同学组成学习小组，相互讨论和解答问题。
集思广益，发现自己的不足之处，并相互鼓励和监督。
8. 制定复习计划：制定每天的复习计划，确保对每个知识点进行充分的复习。
合理安排休息时间，保持身心健康。
9. 考前总复习：在考试前一周，进行全面的复习。
对重点知识点进行温故知新，重点复习易错题和常见考点，做模拟考试提高应试能力。
10. 考试前的调整：考试前一天保持心情愉快，注意休息和饮食，不要熬夜。
考试当天保持积极的心态和自信，按时到达考场，做好考试准备。
物理复习计划
物理复习计划在备战物理考试之际，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
下面，我将为大家介绍一份物理复习计划，希望能够帮助大家高效备考，取得优异成绩。
首先，我们需要明确物理复习的内容范围。
物理复习主要包括力学、热学、光学、电磁学等内容，因此我们需要对每个知识点进行梳理和复习。
其次，我们需要合理安排复习时间。
一般来说，每天安排3-4个小时的物理复习时间是比较合适的，可以根据个人的时间安排进行调整。
在复习过程中，要注重理论知识的学习，同时也要注重练习题目，提高解题能力。
此外，要保持良好的学习状态，保证充足的睡眠和合理的饮食，保持良好的心态，不要给自己太大的压力。
在学习力学知识时，要重点掌握牛顿运动定律、动能和势能、动量和冲量等内容。
可以通过大量的例题来加深理解，同时也要注意物理概念的理解和应用。
在学习热学知识时，要重点掌握热力学定律、热传导、热辐射等内容，可以通过实验来加深对热学知识的理解。
在学习光学知识时，要重点掌握光的反射、折射、衍射等内容，可以通过做光学实验来加深理解。
在学习电磁学知识时，要重点掌握电荷、电场、电流、电磁感应等内容，可以通过做电磁实验来加深理解。
在复习过程中，要注重对知识点的串联和综合运用，要注重对解题方法和技巧的总结和归纳。
在复习过程中，要多做一些模拟试题和历年真题，检验自己的学习成果，及时发现问题并加以解决。
在复习过程中，要注重对知识点的理解和应用，要注重对解题方法和技巧的总结和归纳。
总之，物理是一门重视理论与实践相结合的学科，复习物理需要注重对理论知识的学习和练习题目的训练。
希望大家能够根据以上复习计划，合理安排时间，扎实复习，取得优异成绩。
祝大家考试顺利，取得理想的成绩！。
2019九年级物理总复习计划
作图
“ 01
实验探究
“ 02
第三轮复习
详细统计边缘生的失分情况 立足一个“透”字
4
5
6 7
2
1
3 模拟题的设计要有梯度
模拟考批阅要及时 评分要狠
留给学生一定的纠错和消化时间 归纳学生知识的遗漏点
时间
11.20——11.23 11.25——11.30 12. 2——12.7 12.9——12.14 12.16——12.21 12.23——12.28 12.30——1.5 一节课 两节课 一节课 一节课 一节课 一节课 两节课 一节课 一节课 一节课 一节课 一节课 一节课 两节课 一节课 一节课 一节课 两节课 一节课 2.17——2.22 2.24——2.29 3.2——3.7 3.9——3.13 3.16——3.20 3.23——3.28 3.30——4.11 4.13——6.22
内容
第十五章电流与电路 第十六章电压 电阻 第十七章 欧姆定律 第十八章 电功率 第十三章 内能 月考 第十四章 内能的利用 第十九章安全用电第二十章 电与磁 第一章 1、2节 第一章 3、4节 第二章 1节 第二章 2节 第二章 3、4节 第三章 1节 第三章2节 第三章 3、4节 第四章 1节 第四章 2节 第四章 3节 第四章 4、5节 第五章 1、2节 第五章 3节 第五章 4、5节 第六章 1节 第六章 2节 第六章 3节 第六章 4节 第七章、第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 机动调节 作图、实验专题 模拟考并讲解
第三轮复习
03
2020年4月13日——2020年6月21日
第一轮复习：知识突破
（一） 要求记住所有的计算公式
掌握基本方法 （二）
（三） 基本的解题技巧关
2019年安徽省初中学业水平考试物理学科备考冲刺策略
2019年《考纲》中例证性试题解析
例8 图中R1=4Ω，R2=6Ω，把它们并联接在U=3V的电路中。则R1和
R2并联后的总电阻为 Ω；通电30s，电阻R1消耗的电能为
J．
【解析】本题考查欧姆定律、并联电路的特点及电能的计算，属于电学 核心知识。根据欧姆定律先分别求出通过R1和R2的电流，再由并联电路 的特点求出总电流，最后由欧姆定律求出总电阻。由于R1是纯电阻，故 可由相关物理公式求出R1消耗的电能。
例11 重为200N的方形玻璃槽，底面积为0.4m2，放在水平台面上，向槽中加水至水 深0.3m（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的侧壁厚度不计）。 （1）求水对玻璃槽底部的压强和槽底对水平台面的压强； （2）将边长为20cm的正方体物块轻轻放入水中，当其静止时，测出该物块露出水 面的高度为5cm，求该物块的密度； （3）用力F垂直向下作用在物块的上表面，使物块露出 水面的高度为2cm并保持静止，求此时力F的大小。
2019年安徽省初中学业水平物理学科考试纲要中的例证性 试题的总题量仍为17题，但有11题是更换的新题。尤其值得关 注的是例6、例7、例8、例9、例11、例13和例17。
例1 大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干
线民用飞机。它的巡航速度是920km/h，该速度值的物理意义
是
。
【解析】对物理量及其单位的认识是物理学科核心素养之一，本 题以我国自主生产的大客机为情境，考查学生对生活中常用的速 度单位及物理意义的认识。
谢
祝
谢
您
您
心
的
想
聆
事
听
成
！
！
综上所述，可见安徽省近几年初中毕业学业考试物理学科 试卷以“稳中求变”为总的基调。命题以《课程标准》为依据， 以《考试纲要》为指导；重视考查“双基”；突出考查分析问 题和解决问题的思维能力；尤其注重对物理学科核心素养的考 查。
2019年中考物理复习计划
2019年中考物理复习计划一、学生现状：本九年级学生基础普遍较低，基础不牢固，而部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况看：优等生(总分为80分的，64分以上1到2个，最高分达到65分；学习发展生（总分为80分的，48分以上的，有望提升到优等生的人）所占比例较低；后进生（低于48分以下约10以内的，有望提升到学习发展生的人），所占比例较大。
总体情况分析：优等生个别，学习发展生所占比例较小，后进生所占比例较大。
其中学习发展生大多对学习热情较高，但对自身要求不高，自律性不强，例如上课开小差，没有认真对待课堂笔记与练习，缺乏不懂就问，刨根问底以及课外加强练习的求学精神，因此对问题的分析能力、计算能力、概况能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱，如王佳璐、田佳欣、陆文飞、凡林荣等。
而对于占比例较为重的后进生，从平时的教学当中，我留意到，这样的学生分为两极化，一类是学习较为刻苦，认真上课做笔记，但一旦做练习就不会或者较为迟钝亦或者计算能力较差，如怀宇航、王文科等；一类是学习较为懒散，没有养成良好的学习习惯、行为习惯，致使其基础较差，但其上课反应较快，数学也较好，如邓文柯、许文轩等。
二、复习策略及有关注意事项：1.系统复习、夯实基础阶段（第一轮复习）时间安排：2018年12月初——4月中旬该阶段是整个九年级复习的主体阶段，耗时最长，教师、学生付出的精力最多，其成败往往能决定成绩的高低。
总体要求是：夯实基础知识，培养基本技能，构建知识网络。
目的是要对初中学习到的物理基础知识进行全面的、系统的复习。
具体要求是：紧扣课本，以教材内容体系为主线，分章、节进行单元复习训练。
这一阶段要注意以下几个问题：（1）第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：○1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
2019中考物理知识复习工作计划安排
2019中考物理知识复习工作计划安排下面给大家带来2篇文章——2019中考物理知识复习工作计划安排。
2019中考物理知识复习工作计划安排第一篇在初三物理教学过程中,每个学年度的第二个学期在完成新课程的教学后,初中物理的教学就进入了最后的中考总复习阶段。
物理总复习是使学生对整个初中物理知识进行系统性、全面性的巩固及再认识、深化过程,也是关系到物理中考效果的关键所在。
如何能在有限的时间里获得的复习效果呢?采用有效的复习方法是解决问题关键。
通过几年来的实践与总结,探索出一套容易操作实施的四轮复习法,效果较好。
第一轮系统复习第一轮的全面复习是整个总复习的最重要部分,这一轮复习的内容是回归课本,通读精读课本,重温课后的练习,准确理解所有物理概念和物理规律的含义。
这阶段所要达到的目标就是要解决知识的覆盖面,解决基础知识、基本技能问题。
因而要在广度上力争不留疑问,切实抓好双基。
同时也要考察学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。
所以这一步的关键是如何在科学、生产、生活实际问题的情景中去理解和把握物理概念和物理规律。
通过参与应用物理知识解决实际问题的过程,来提高自己的学以致用的能力。
另外还应该重视实验,物理实验是初中物理的基础,因此要十分重视物理实验的复习,要通过实验现象的再现,了解实验目的和原理,掌握实验步骤,概括实验结果并得出结论。
根据考纲中指出命题将适当体现初中物理课程标准的理念,而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。
所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。
强化训练在复习过程中,学生需要在短时间里接受较大的知识内容量,因而遗忘率也是很高的,故为了使学生加深对大量知识内容的记忆与理解,有必要进行一些习题的强化训练。
做习题训练是考查学生对知识是否掌握以及加强加深理解的重要手段,但进行习题训练时需要注意一些问题:(1)、训练习题不能平铺直叙:要有梯度性的循序渐进,这样能激发学生答题的动力与热情。
会考物理学习计划
会考物理学习计划第一阶段：基础知识的复习与梳理物理学作为一门自然科学学科，对于学生来说可能是一门较为抽象和难以理解的学科，而其基础知识的掌握和理解是学习物理学的必要前提。
因此，在开始学习物理学的过程中，我们首先要对基础知识进行复习和梳理。
1.1 运动学在这个阶段，我们需要对运动学中的基本概念和公式进行复习和梳理。
首先，我们需要复习匀变速直线运动的相关概念和公式，包括位移、速度和加速度的概念和计算公式，同时也要复习相关的图像和曲线，以便更好地理解和掌握这些知识点。
其次，我们还需要复习自由落体运动、斜抛运动等特殊情况下的运动学知识，包括这些情况下的速度、位移、加速度和运动图像等内容。
1.2 力学在力学部分，我们需要对力的性质和分类进行复习和梳理，了解不同类型的力对物体的影响以及相互作用的规律。
另外，我们还需要复习牛顿三定律和相关的应用题，了解如何通过牛顿三定律解决实际问题。
同时，我们还需复习动量和动量守恒定律、能量和能量守恒定律等内容，以及相关的计算方法和应用。
1.3 物体的静力学和动力学在这一部分，我们需要对物体的平衡、静力分析、摩擦力等内容进行复习和梳理，了解物体在不同受力情况下的平衡条件和受力分析方法。
另外，我们还需复习动力学中的牛顿定律和相关的运动方程，了解在不同情况下如何利用相关公式解决实际问题。
1.4 质点系和刚体的运动在这一部分，我们需要对质点系和刚体的运动进行复习和梳理，了解不同质点系和刚体在运动过程中的特点和规律，掌握相关的知识点和解题方法。
第二阶段：深入学习与拓展在掌握了物理学的基础知识之后，我们需要深入学习和拓展一些更为复杂和抽象的知识点，包括电磁学、热学、光学和近代物理等内容。
2.1 电磁学在电磁学部分，我们需要深入学习电荷、电场、电势、电流、磁场、电磁感应等内容，了解它们的定义、性质和相互关系，同时也要掌握相关的公式和计算方法。
另外，我们还需要学习电磁波、电磁振荡、交流电路等内容，了解它们的特点和应用。
物理考试后的学习计划
物理考试后的学习计划第一节：回顾考试内容在开始学习之前，我需要回顾一下我在考试中做得如何。
检查我的试卷，看看我在哪些地方犯了错误，我在哪些地方表现得很好。
这将有助于我确定我的薄弱点和需要集中精力加强的地方。
第二节：整理学习资料接下来，我需要整理我的物理学习资料。
这包括课堂笔记、教科书和其他参考书籍。
我将把这些材料整理成一个系统的学习文件，以便于我能更好地逐个复习。
第三节：制定学习计划根据我的回顾结果和需要加强的地方，我将制定一个详细的学习计划。
这些计划将包括每天要复习的内容、复习的时间和目标。
我将确保每天有足够的时间来复习物理知识。
第四节：每日复习每天，我将按照我的学习计划进行复习。
我将重新阅读教科书中的相关章节，复习我在课堂上记下的笔记，并做一些练习题来检验我的掌握程度。
我将花时间进行实验和观察，以加深对物理知识的理解。
第五节：做题练习做题练习是提高物理能力最有效的方式之一。
我将找一些与我正在学习的知识相关的练习题，并尝试解答它们。
在解题的过程中，我将发现我在哪些地方还存在不足，并加以改正。
第六节：寻求帮助如果在学习的过程中遇到困难，我将主动寻求帮助。
我可以向老师请教，向同学请教，或者借助一些学习网站、视频等资料。
及时解决问题，是保证我的学习进度和效果的重要途径。
第七节：关注物理实践物理实践是物理学习不可或缺的一部分。
我将积极关注物理实验室的实验，争取参与其中。
在实验实践中，我能更直观地理解物理规律，并且将理论知识应用到实际生活中。
我还可以尝试进行一些小实验，检验一些物理定律和原理。
第八节：集中复习离考试还有一段时间时，我将集中时间进行复习。
我将花更多的时间针对性地进行系统地复习我的复习笔记，并做一些模拟试卷来检查和巩固自己的知识。
第九节：调整状态最后，考试前的几天，我将适当地调整我的学习状态。
在这段时间里，我将减少学习时间，多休息，适当进行一些放松身心的活动，保持一个良好的心理状态。
总结上述学习计划是我的物理学习计划的大致框架。
高中物理学业水平考试复习策略
高中物理学业水平测试复习策略1．深抓概念复习，打好坚实基础。
物理概念复习是复习中的重要环节。
要做到：⑴理解物理基本概念、原理和规律。
所谓理解物理基本概念、原理和规律，就是不但要知道它们的含义，还要知道它们的前因后果、适用条件，以及相关概念之间的联系和区别。
一是围绕课本并按一定的知识体系，精心学习复习提纲，按照提纲上的提示认真阅读课本，并完成提纲上需要填空的内容，二是在课堂上认真听一些重要的概念的讲解，从不同角度、不同层次去理解和应用，弄清每一个概念的内涵，明白每一个公式的意义，努力构建一个扎实的基础知识体系；三是课后认真做一些典型的、有针对性的练习，及时巩固。
⑵定量描述物理学科的现象和规律。
包括用数学知识处理物理问题，以及用简单的图、表和数据描述物理现象和规律。
物理中的各种现象和规律通常是用文字和图表来描述的。
因与文字相比，图表描述具有直观形象的特点，因此常被采用。
这就要求除能读懂物理方面的文字资料外，更要注重培养读懂图表的能力。
⑶了解物理学科发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响。
2.加强实验复习, 切忌“纸上谈兵”物理学是以实验为基础的科学。
搞好实验复习，将有助于认识和理解物理概念。
应付实验或“纸上谈兵”，缺乏条理训练, 特别是缺少基本技能训练, 都是不可取的。
因此在实验复习中，要走进实验室。
而且在历年会考中不仅考查动手操作能力，而且在笔试中实验题的占分量也较大，作为将会考的学生，在会考复习中要特别重视实验的复习。
要求必须了解实验目的、实验原理和实验步骤，会控制实验条件和使用实验仪器，会观察和分析实验现象，解释实验结果（数据），并得出实验结论，能够根据要求设计简单的实验方案。
3．听练并重，精听精练听：针对性要强，除重点、关键外，还要注意知识的交叉，以听懂为目的。
适时做好笔记（概念和例题对应记录）。
练：以课堂作业为主要形式，同学们要在思想层面重视起来，做到动脑快，动手快！紧跟老师的节奏，不开小差，认真的复习。
2019年新课标人教版九年级物理中考复习计划
九年级物理复习课程纲要一、复习方法：我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从3月7日到5月1日，第二轮是综合专题训练、模拟训练，时间从5月4日到6月12日，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。
第一轮复习——章节复习。
平时教学中要做到：1、抓好教学常规工作。
认真组织日常教学工作，向课堂40分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。
2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
使学生成为学习的主人。
教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。
3、认真学习新大纲，以适应新形势的需要，在教学中突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。
要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
4、充分利用多媒体手段和其它教学资源，提高教学实效和教学质量，在教学中突出“信息技术与学科课程整合”。
因此，教学中要加强演示和学生实验。
第二轮复习——综合专题训练、模拟测试。
中考试卷上实验及探究比重加大，为适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是必不可少。
在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个初中物理教材的知识点、考点、激活学生的思维为主。
第三轮复习——最后冲刺，即查漏补缺。
在冲刺阶段，我们将基本概念和基本实验再一次让学生熟悉一遍，增加知识的覆盖面；同时小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点，使学生查漏补缺；最后留一些时间指导学生看书，看做过的练习，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟悉题型。
2019年海南省高二物理合格考复习计划
2019年高二物理合格考复习计划一、复习目标海南省高二物理合格考将于7月7、8日举行，考试内容为必修1全部内容和必修2中的第七章《机械能守恒定律》以及选修3-1第一章《静电场》、第二章《恒定电流》＜面对复习时间短，学习任务重的形势，我们要充分研究考纲和课标，明确考点，把握热点，摸准方向，周密计划，狠抓落实，使学生对水平测试涵盖的物理概念、规律及其应用能够全面、熟练地掌握。
二、学情分析通过以前的课堂教学，结合几次模块考试成绩，学生在学习中存在的问题主要表现在以下几个方面：1、学困生面大，厌学物理情况较严重。
有的班级有一半的学生基础薄弱。
2、学生基础普遍较差，对物理概念、物理规律、物理类型、物理公式都记不清，更谈不上理解和应用。
对受力分析，运动状态的确定，功能关系无法自主地理解和应用。
3、审题不严密，运算能力差，犯低级错误。
如指数的运算、分式的通分，甚至连百以内的加减乘除都算不对。
经常看错题目、误解题目。
4、理解能力差。
听不懂老师讲的话，读不懂题意，无法正确捕捉有效的解题信息。
5、解题不规范，格式层次不分明。
没有必要的文字说明，公式记不住，方程原形不会用字母运算，往往一开始就代数据，一点错全盘错。
6、有的学生学习方法不对头，学习习惯不好。
就题做题，一错再错，从不进行总结和思考。
老师要求学生错题登记，题后三思，学生总是应付了事，效果不好。
7、物理思维基本谈不上灵活变通，与数学图象、函数，极值相关联的题束手无策，新情景问题有畏难情绪。
三、考情分析1、合格考针对学生必修学分模块命题，突出物理基础知识，基本技能、基本的物理思想和方法，注重理解能力、初步应用物理知识分析和解决实际问题的能力的考查，注重三维目标的落实。
2、考试题型：选择题是单项选择题，在形式上降低了难度，但样卷中选择题在内希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
容上、情景上有一定难度。
四、复习策略1、紧抓基础主干，重视综合联系合格考的最低目标是60分。
物理复习计划范文(精选5篇)
The way to grow is to know how to shut up and work hard, to be low-key and humble, to learn to be strong, and to be the person you want to be in every cherished day.同学互助一起进步（页眉可删）物理复习计划范文（精选5篇）物理复习计划1本学期期末考试为市调研考试，为了有好的效果，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。
一、试题预测：基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用；基本作图简单容易，知晓原理，重在方向；基本计算没有难题，强调单位换算、解题格式。
实验探究初次接触，知晓环节、增强探究意识，适当练习。
二、重点内容的梳理：各章的重点内容：第一章：声现象————声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第二章：光现象—————光的直线传播，月食、日食、小孔成像等；光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用；光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用；光的色散现象；第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图；生活中的透镜了应用；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章：物态变化——温度的相关知识；六种物态变化及对应吸、放热的应用；熔点，凝固点；沸点的理解。
第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识；会使用电流表；认识串，并联电路。
并能规范画出电路图。
知道串，并联电路中电流律。
能应用于实际电路中分析。
三、学情分析：本班没有领物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。
好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。
所以复习中有以下的要求。
四、复习的基本要求：1．梳理知识，形成结构———便于记忆；2．重点内容，细讲多练———技能知识需要过手、过脑、过心；3．注意纠错，规范习惯———易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养成习惯。
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2019年物理学业水平测试复习计划
2019年学业水平测试已经迫近，为了在最后得一段时间内对初中物理进行全面得、针对性得、有效得复习，从而达到事半功倍得效果。
现在，我把物理中考复习得策略作如下计划。
一、把握命题脉搏，做到心中有数。
近年来学业水平测试物理试题有如下特征。
1、突出基础考查。
学业水平测试命题贴近新课程理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。
考题能很好地面对考区全体学生，切实降低试题难度，充分注重对学生基础知识、基本技能得考查。
近年学业水平测试题大大减少了纯粹考查记忆性知识得题目，更多得就是将物理学得基础知识与基本技能放在真实、生动、具体得情景下考查。
而且，往往就是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此类题难度不大，但就是情景性强，涉及面广。
2、注重考查学生得情景、态度、价值观，体现人文关怀，关爱生命。
进行安全与环保教育，增强节能减排意识，如：煤气泄漏、安全用电等题型。
要求学生提出合理化建议。
3、注重科学探究及其探究过程与方法。
科学质疑提问，科学猜想，科学实验设计与验证、分析、归纳等科学探究题也就是中考得重点考查对象，这些实验更注重“过程与方法”。
其表象为：（1）以课本中得基本物理规律为素材得探究题。
此类题得实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关得物理规律。
（2）以生活中得物理现象为素材得探究题。
此类题大多以学生熟悉得生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理，提出探究问题、科学猜想。
并运用科学研究方法设计合理得实验方案进行验证。
该类题能够较好得考查学生得知识迁移能力，自主探究能力与创新思维能力。
4、注重考查学生处理与表达信息得能力。
近年学业水平测试题更加注重通过各种形式考查学生处理与表达信息得能力。
考题中主要通过文字描述，表格数据，数理图像，曲线或统计图、示意图等方式呈现大量得信息。
要求学生运用所学知识，选择适当得方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
此类题就是学业
水平测试命题得焦点。
5、关注社会热点问题。
近年学业水平测试题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。
此类题重视科学技术与社会协调发展得思想，突出科学性与人文性得有机结合。
它能较好地考查学生分析问题、解决问题得能力。
6、注重学科渗透与综合。
近年来，学业水平测试题都比较注重物理学科与其她学科间得渗透与综合，注重不同学科知识得内在融合与渗透，特别就是人文思想得渗透。
7、注重开发与利用本土资源。
近年来，各地学业水平测试逐步注重开发与利用本土优势资源丰富命题。
此类题注重学生得生活经验与智力水平，通过各种形式达成三维目标得形成。
还有利于培养学生热爱家乡、建设家乡得主人翁情感。
二、复习计划。
根据学业水平测试命题有以上特点，我将学业水平测试复习分成三个阶段复习。
第一轮复习：回归课本，巩固基本知识与基本技能，构建整体知识结构。
基本知识与基本技能历来就是学业水平测试得重要内容。
我得思路就是：从开学起，以课本为参考，以章节测评卷练习得方式给学生测评或解读，对每一章基本知识与基本技能进行细致得复习，巩固学生所学。
本轮复习预计4月15日前完成。
第二轮复习：专题复习35课时。
本专题以注重学生把知识进行迁移与应用为主，提高学生应用知识解决实际问题得能力。
本论复习要做到认真、细致，对知识点得复习不能留有死角。
专题一：作图复习2课时。
包括：
课时1、光得反射、折射，透镜；
课时2、重力，力，杠杠得力臂，滑轮绕线；
课时3、电路图，电路实物连接，磁感线及磁极得标注（右手定则）。
专题二：读数复习2课时。
包括：
课时1、刻度尺，温度计，弹簧测力计，
课时2、电流表，电压表，电阻箱，电能表。
专题三：实验探究复习23课时。
包括：
课时1、液体温计得工作原理，会用温度计测量温度；
课时2、物质得熔化，水得沸腾、影响液体蒸发得因素；
课时3、物质得弹性、硬度、磁性、导电性、导热性；
课时4、测量固体与液体得质量与体积；
课时5、测量固体与液体得密度；
课时6、测量物体得平均速度；
课时7、测量重力、弹力、摩擦力得大小；
课时8、用二力平衡得方法理解牛顿第一定律；
课时9、探究杠杠得平衡条件；
课时10、探究滑轮组与斜面得机械效率；
课时11、探究固体压强得大小与哪些因素有关及增大与减小压强得方法
．．．．．．．．．．；
课时12、探究液体压强大小与哪些因素有关；
课时13、测量浮力
．．．．及探究浮力大小与哪些因素有关；
课时14、探究光得反射、折射规律，色光三原色及平面镜成像特点（像与物得关系）；
课时15、探究凸透镜成像规律（及其应用）；
课时16、探究摩擦起电，磁极间得相互作用；
课时17、探究磁场得存在，电流周围存在磁场与通电螺线管外部得磁场方向；
课时18、探究通电导线在磁场中受到力得作用（力得方向与哪些因素有关）；
课时19、探究产生感应电流得条件；
课时20、探究能量得转移（热传递）与转化（做功、认识热值），动能与势能得相互转化；
课时21、探究电流跟电压与电阻得关系；
课时22、伏安法测电功率、测电阻；
课时23、探究焦耳定律；
专题四：生活中得物理，事实物理，物理学史等复习1课时。
专题五：现代信息、新材料，能源与可持续发展等复习1课时。
专题六：综合题复习3-6课时。
课时1、压强与速度（2013中考卷24题，2010中考22题，2011中考22题，2012中考24题及考试说明得部分题目）；
课时2、热量，功，功率，电能，效率（2013中考25题，2010中考23、24题，2011中考23、24题，2012中考25题及考试说明得部分题目）；
课时3、电学综合（2013中考26题，2010中考25题，2011中考25题，2012中考26题及考试说明得部分题目）；
第三轮复习：综合模拟测评训练（共5次模拟）。
本轮复习重点就是增强学生自主学习得能力，获取信息得能力，实际操作得能力，正确决策得能力，应用所学知识解决实际问题得能力，洞察能力与创造能力。
因此不能盲目地大题量训练，以便给学生留下思考得时间。
通过练、评、反思，及时发现问题，查缺补漏。
在本轮复习中应注意：
（1）要求学生解题格式要规范，语言表达要准确。
计算题解答时思路清晰，要有一定得文字说明。
（2）训练解答题得分析方法与解题技巧。
必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意与解答。
总之，不管做什么题型得训练与讲解，教师都要紧扣教材，加强学生对基本概念、基本规律得理解及简单记忆，加强学生对基本公式得灵活运用。
2011年3月20日。