做手工花_二年级作文
做花的小手工小实验作文300字三年级下册
做花的小手工小实验作文300字三年级下册有一天天气晴朗，妈妈带我一起去手工店做手工。
来到手工店，我们先用钱买了一些材料，买好了以后我们就要开始做手工啦。
我们打算做一朵花，盆里面种了一朵塑料的小花。
我们先把材料剪好，然后呢再把左花瓣的花子把它卷起来，然后呢它就成了一朵花的上面，然后再把一根竿子插到中间。
一朵花就做好了，但黏上叶子一朵漂亮的小花也好了。
然后就是做篮子那个篮子呢，我们就用也是用塑料做。
用塑料做的时候我们先把底还有旁边都打上几个洞，然后再用绳子把它串起来，放好以后我们的这个手工就做好唻，再把棉花放进去当做土。
一朵美丽的小花和花盆就做好啦，小花插进花盆里可真漂亮啊！
今天我和妈妈可真高兴。
制作手工纸杯花的作文300字
制作手工纸杯花的作文300字
午后的阳光真暖和，我突然心血来潮想做个手工纸杯花。
我拿起纸杯，咔嚓咔嚓几下就把它剪成了花瓣的形状，手感真不错，好像真花一样。
接着，我轻轻地把这些花瓣折一折，让它们看起来像刚开出来的花一样，美极了！
调色盘里的颜色可真多啊，我挑了几个最亮眼的颜色给纸杯花上色。
红色像火一样热烈，黄色则像金子一样闪闪发光。
我一边涂颜色，一边想象着它们盛开的样子，心情都跟着变好了呢！
说到花茎，我找了一根绿色的彩带。
我绕着纸杯底部缠啊缠，感觉就像是在给花儿绑上一条小裙子，真好看！这彩带缠上去，整个纸杯花看起来就更像真花了，简直能以假乱真！
最后，我把这朵纸杯花放在了窗台上。
阳光照在上面，整个花儿都亮闪闪的，好像被镀了一层金似的。
看着它，我心里别提多高兴了！这不仅仅是一个手工，更是我对美好生活的热爱和向往。
树叶做插花手工写作文
树叶做插花手工写作文到了下午，我跟以前一样早早地做好了课前准备。
上课了，从教室旁边来了一位阿姨，这位阿姨是谁，是我们的新老师吗？一些问题从我的脑子里产生出来。
阿姨来到中间，她有一双水灵灵的大眼睛，一个樱桃小嘴。
说：“大家好，我是王子龙的妈妈，教大家怎么样插花。
插花大家都会啊。
”阿姨说：“插花也有技术。
”然后就教我们怎样插花了。
阿姨先拿出了一些花和叶子：有康乃馨，从非洲出口的“太阳花”……个个都非常美丽。
接着她又拿出了一个紫色的花泥盆。
王子龙的妈妈把一些叶子剪了剪，剪得非常美丽，真是熟能生巧。
接着阿姨又把一朵太阳花栽在最上面，像太阳微笑着呢，阿姨又插了几朵上去，第二层比第一层矮接着下一层再比上一层矮像楼梯一样，很有层次，而我们平时都是东插一朵，西插一支的，而阿姨把花插得很有层次，也十分漂亮，插好了。
插起来的花就像小花仙一样努力的让自己更加美丽生动、迷人，从远处看，像女王的王冠。
制作树叶贴画清晨，我关上窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心使这美丽的秋天就这样距我而回去，我得像是个办法取悦它。
忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。
说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。
然后打听去一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。
一切准备就绪，我已经开始动手做我的树叶贴画了。
我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。
看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。
我先掏出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪蝴蝶的身子，再用双面胶把它张贴在纸的中间依靠上面点的边线，然后用玫瑰花瓣，把它浇水一下，搞蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶抠了两条细丝搞蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就顺利完成了。
接下来该搞鲜花了，我把红红的枫树叶剪了大小不一的花朵，黏上双面胶，挂上了纸上。
我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。
做纸花小学周记范文
这周我们在美术课上学习了如何做纸花。
我很喜欢这个主题，因为我觉得纸花很美丽，而且它们永远不会枯萎。
我们的老师教我们如何从一个平方纸张开始，将其折叠成一个漂亮的花朵。
在开始之前，老师给我们展示了一些不同种类的纸花，包括莲花、玫瑰等等。
他们都漂亮极了！我甚至都不敢想象我能不能做出这么漂亮的花朵来。
老师开始向我们展示如何折叠莲花。
我很慢，我认真地看着老师的手势，学习他的每一个动作。
不过，我发现这比看起来要困难得多。
我不停地犯错，而且花的形状也一次比一次丑。
但是老师很慷慨地花时间教我如何纠正我的错误，并且他一次次地向我展示正确的过程。
我做出了一朵只有自己看着还可以的纸花。
我很自豪，因为我知道我已经尽了自己最大的努力。
它可能比其他孩子的花朵更丑一些，但它依然是我的创作，我知道这很重要。
事实上，这让我意识到即使我们做得不完美，我们的作品依然有价值。
我们做纸花的目的并不是让它们完美无缺，而是让我们感到开心和有创意。
而且我们在学做纸花的时候也学到了很多纸张、几何图形、对称等等方面的知识。
我喜欢这节美术课，并且感谢老师教我如何做纸花。
我也喜欢我的创作，因为它是我的努力和创造力的结晶。
我希望下一次我们学做另一个不同的花朵时，我能做得更好！。
小学二年级写人作文《做手工》100字
关键词：小草,柳枝,花儿,慢慢,
张开,笑脸,我们,喜欢,春天,所以, 美丽,牵牛花,爸爸,一起,手工,我们, 找到,几张,彩纸,一张,自己,喜欢, 颜色,彩纸,对折,折成,正方形,集中, 一角,背面,一样,上面,剪成,半圆, 叶片,向下,一朵,美丽,牵牛花,手中, 开放。
小学二年级写人作文《做手工》
小学二年级写人作文
做手工
100字
小草醒了，柳枝绿了，花儿慢
笑脸 慢地张开了
。我们都喜欢春
天。所以我要做美丽牵牛花。
我和爸爸一起做手工。我
彩纸 们先找到几张
，我选了一张
自己喜欢的颜色。我先把彩纸对
折，折成双正方形，再集中一
角折，背面也一样，再把上面剪成
半圆把叶片向下折，一朵美丽
的牵牛花就在我手中开放了。
这朵牵牛花虽然没有真花那
么漂亮，但这是我亲手做成的，而且
爸爸 比
做的好，我非常喜欢它。
关键词：牵牛花,虽然,没有,真
花,那么,漂亮,亲手,做成,而且,爸 爸,非常,喜欢。
小学二年级写人作文《做手工》
永不言败，是成功者的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ佳品格。
再见
二年级梅花手工作文
二年级梅花手工作文
一阵淡淡的清香飘进了小朋友们的鼻子里,是春天的味道呢!是的,窗外那枝梅花已经迫不及待地绽放了,仿佛在向大家宣告:春天来啦!孩子们个个眉开眼笑,就连平时淘气的小明也乖乖坐好了。
老师说:"同学们,今天我们就用这些梅花制作一些漂亮的手工作品吧!谁有什么好点子呢?"小手纷纷举起,有的想做书签,有的想做贺卡,还有的想做装饰品。
最后大伙儿一致决定,做一个小小的梅花园,把我们班级布置得香喷喷的!
于是大家开始动手剪纸、折纸、拼贴,教室里顿时热闹非凡。
有人笨手笨脚,纸屑满地;有人手灵活,作品可爱极啦!不过没关系,大家互帮互助,一起学习。
渐渐地,一朵朵梅花跃然纸上,有粉的、有白的、有红的,好不娇艳!
终于,大家的杰作在黑板上展现出来了,梅花园里洋溢着春的气息。
同学们开心极了,你看看,这里有一朵梅花,那里还有一朵,啊,连小明的作品都很不错呢!孩子们的眼神里满是骄傲和喜悦,也许这就是快乐的源泉吧——亲手创造的成就感!
老师笑着说:"孩子们,你们的作品太漂亮了!从今天开始,我们班级就有了属于自己的'梅花园'。
希望大家常怀一颗童心,用纯真和创造力去发现生活的美好。
"。
二年级作文剪纸花
二年级作文剪纸花
好啦,让我们开始变身这个有趣的标题吧!我将尽力为你创作出一篇富有人情味儿的作文,描述小朋友们剪纸花的快乐时光。
嘿,小伙伴们,你们还记得在二年级时上美术课剪纸花的情景吗?那可是我们最开心的时光了!
大家都兴高采烈地拿着一把剪刀,小手在五颜六色的薄纸上剪啊剪,剪出漂亮的圆形、心形、梅花......有的小伙伴剪得乱七八糟,但他们也不气馁,继续努力尝试。
美术老师则在一旁耐心指导:"多练习,你们一定可以剪出漂亮的作品!"
终于,伴随着"剪剪剪"的欢快声响,一朵朵绚丽的纸花在我们手中绽放了!有的像太阳花那样灿烂,有的像樱花般娇嫩欲滴。
我们高兴得合不拢嘴,赶紧将剪纸作品贴在画框上,彰显我们的杰作。
放学后,我们有的将剪纸花献给妈妈,有的则将它们装点在家里。
每当看到这些纸花,就会想起那节快乐的美术课,想起我们剪啊剪、笑啊笑的模样。
那时的我们是多么青春洋溢,多么天真烂漫啊!
所以,小伙伴们,让我们珍惜美好的童年时光吧,用欢笑和创意去装点生活,就像我们当年用剪纸装点了美术作品那样!。
手工制作玫瑰花作文300字
手工制作玫瑰花作文300字I started making handmade rose flowers as a hobby a few years ago. It all began when I received a bouquet of beautiful roses from a friend for my birthday. I was so fascinated by their beauty and elegance that I decided to learn how to make them myself.I searched online for tutorials and bought somematerials to get started. It was quite challenging at first, as I had never done any kind of crafting before. But with practice and patience, I gradually improved my skills and was able to create realistic-looking roses.One of the things I love about making handmade roses is the therapeutic effect it has on me. Whenever I feel stressed or overwhelmed, I sit down with my materials and start crafting. The process of cutting, shaping, and assembling the petals is so calming and meditative. Ithelps me clear my mind and focus on the present moment.Another reason why I enjoy making handmade roses is the joy it brings to others. I often give them as gifts to my friends and family on special occasions. They are always amazed by the intricate details and vibrant colors of the flowers. It warms my heart to see their smiles and appreciation.I remember one time when I made a bouquet of handmade roses for my best friend's wedding. She was so touched by the gesture and said it was the most thoughtful gift she had ever received. It made me realize the power of handmade gifts and the personal touch they carry.Overall, making handmade roses has become a meaningful and fulfilling hobby for me. It allows me to express my creativity, relax my mind, and bring joy to others. I will continue to hone my skills and create more beautiful flowers in the future.英文回答：I started making handmade rose flowers as a hobby a fewyears ago. It all began when I received a bouquet of beautiful roses from a friend for my birthday. I was so fascinated by their beauty and elegance that I decided to learn how to make them myself.I searched online for tutorials and bought somematerials to get started. It was quite challenging at first, as I had never done any kind of crafting before. But with practice and patience, I gradually improved my skills and was able to create realistic-looking roses.One of the things I love about making handmade roses is the therapeutic effect it has on me. Whenever I feel stressed or overwhelmed, I sit down with my materials and start crafting. The process of cutting, shaping, and assembling the petals is so calming and meditative. Ithelps me clear my mind and focus on the present moment.Another reason why I enjoy making handmade roses is the joy it brings to others. I often give them as gifts to my friends and family on special occasions. They are always amazed by the intricate details and vibrant colors of theflowers. It warms my heart to see their smiles and appreciation.I remember one time when I made a bouquet of handmade roses for my best friend's wedding. She was so touched by the gesture and said it was the most thoughtful gift she had ever received. It made me realize the power of handmade gifts and the personal touch they carry.Overall, making handmade roses has become a meaningful and fulfilling hobby for me. It allows me to express my creativity, relax my mind, and bring joy to others. I will continue to hone my skills and create more beautiful flowers in the future.中文回答：几年前，我开始制作手工玫瑰花作为一种爱好。
做手工的二年级作文(9篇)
做手工的二年级作文（9篇）做手工的二年级作文篇1今天在书上看到一只手工小猫特别好看，我就想自己做一只小猫。
制做小猫的材料有：手纸卷两个、手工纸、彩色笔、固体胶、剪刀。
第一步：用黄色的手工纸粘贴在两个手纸卷上备用；第二步：制做猫头，拿出一个手纸卷，在纸筒的两侧各向内剪开一个角后向上折起，成为两个三角形，猫的耳朵就做好了；第三步：制做猫身，拿出另一个手纸卷，轻轻按压筒身，再从一端向中间按压，粘贴重叠部份，剪掉两边尖角，完成身体制做；第四步：将猫头和身体粘在一起；第五步：绘画出小猫的五官，用彩色笔画出身体的小细节；第六步：加上一条卷翘的尾巴。
美丽可爱的小猫就做好了，我把小猫送给了妈妈，妈妈特别开心，还夸我心灵手巧。
做手工的二年级作文篇2今天我在小夫子用彩泥做手工，我做了一朵美丽的花。
我先用黄色的彩泥搓成圆形，做它的花蕊，再用深粉色的彩泥做它的花瓣，用浅粉色做它的小花瓣，接着用浅绿色搓成一个长条做它的花茎，然后用浅绿色做成它的花叶，后把它们粘在一起，我的小花就做好了。
我非常喜欢我做的小花。
做手工的二年级作文篇3今天，老师布置了一个手工作业的名字叫小螃蟹，咦？怎么才能做出小螃蟹吗？我看了看手机，看到了一个手工链接，哦！小螃蟹原来也可以用纸做呀！首先，准备一个小纸杯和一把剪刀。
开始制作了，我看着链接一步一步的做出来。
第一步把小纸杯上的项链给剪掉，第二步拿一把剪刀，剪成一条一条的，至少要12条，可以多但不能少，告诉你们，脚必须剪到它的两侧，后面的条给剪掉，第三步，把中间的两个给卷起来，这是它的眼睛，第四步，把他的脚剪的更像一点，第五步，变成自己想象中的钳子，所以有很多人的不一样，就这样，一只可爱的小螃蟹就做好啦！通过今天做的手工，我明白了一个道理：只要细心认真，什么都可以做好。
做手工的二年级作文篇4我会做许多小手工，今天我就教大家做“愿望小天使”吧。
在制作之前，要先准备材料：一个瓶子、一张卡纸、一些颜料、一张吸油纸。
用扭扭棒做的手工向日葵的作文
用扭扭棒做的手工向日葵的作文用扭扭棒打造的手工向日葵。
嘿，今天心血来潮，想用这些五颜六色的扭扭棒做个啥。
嗯，向日葵吧！黄色扭扭棒，这不就是现成的花瓣材料嘛！
开始动手啦！一根根黄色扭扭棒在我手里扭来扭去，慢慢就变成了花瓣的样子。
真的好像啊，我仿佛都能看到它们在阳光下跳舞了。
绿色的扭扭棒也得用上，做向日葵的茎和叶最合适了。
我缠缠绕绕，一会儿工夫，茎和叶就搞定了。
这绿色，简直让向日葵活了起来！
越做越上瘾了，我不断调整花瓣的角度和位置，想让这向日葵看起来更自然。
嗯，就这样，完美！
搞定啦！看看这朵手工向日葵，虽然比不上真的向日葵那么鲜活，但也是我辛苦劳动的成果啊。
放在书桌上，看着就开心！。
手工制作玫瑰花作文300字
手工制作玫瑰花作文300字手工制作玫瑰花是一项非常有趣和具有挑战性的手工艺活动。
不仅可以培养我们的动手能力，还可以创造出美丽的艺术品。
我喜欢用纸张制作玫瑰花，下面我将详细介绍制作过程。
英文回答：Firstly, I will choose a piece of colored paper to make the rose. I prefer red paper because it symbolizes love and passion. Then, I will cut the paper into several long strips, each about 2 centimeters wide. After that, I will fold each strip in half lengthwise to create a crease inthe middle. This crease will serve as a guideline for the next step.Next, I will start rolling the paper strip from one end.I will tightly roll it around itself, making sure to keepit aligned with the crease in the middle. As I continue rolling, I will apply a small amount of glue to secure the paper in place. This will prevent the rose from unravelinglater on.Once I reach the end of the strip, I will secure it with glue and let it dry for a few minutes. Then, I will gently release my grip on the rolled paper, allowing it to expand and take the shape of a rose petal. I will repeat this process with the remaining paper strips, gradually forming more petals and building up the layers of the rose.After all the petals are made, I will carefully arrange them in a circular shape, with the smaller petals on the inside and the larger ones on the outside. I will use glue to attach the petals together, ensuring that they are evenly spaced and overlapping slightly. This will give the rose a more realistic and three-dimensional appearance.Finally, I will add a stem to the rose. I will take a green paper strip and roll it tightly, just like I did with the petals. Once the stem is rolled, I will attach it to the bottom of the rose using glue. I can also add some green leaves to make the rose look more natural.中文回答：首先，我会选择一张彩色纸来制作玫瑰花。
手工花朵小学英文作文
手工花朵小学英文作文In the bustling world of childhood imagination, handmade flowers bloom with a unique charm that is both enchanting and educational. These flowers, crafted with tender hands and hearts full of creativity, are not just paper and glue; they are works of art that tell stories,激发灵感，and inspire young minds to explore the world of possibility.In primary schools across the globe, children are introduced to the world of crafts, and among these, making handmade flowers holds a special place. It is a project that combines the fun of creativity with the discipline of following instructions, teaching young learners valuable lessons about patience, precision, and the joy of seeing something beautiful come to life from their own hands.The process of making handmade flowers often begins with a simple sheet of paper. Children are taught to fold, cut, and shape the paper into petals, leaves, and stems. Each step requires careful attention, and the results can be as diverse as the imaginations of the children themselves. Some might create flowers that are vibrant andcolorful, while others might prefer a more subtle, naturalistic approach. Regardless of the final outcome, the process itself is what matters most.As the children work, they learn about the different shapes and textures of flowers. They discover that each petal has its unique characteristics, just like each individual in their class. This understanding of diversity and uniqueness helps to foster a sense of inclusivity and respect among the young learners.Moreover, making handmade flowers fosters a sense of responsibility and pride. Children take ownership of their creations, understanding that each flower represents a piece of their hard work and creativity. This sense of accomplishment not only boosts their confidence but also encourages them to take on more challenging projects in the future.The finished flowers are often displayed in the classroom or given as gifts to family and friends. Seeing their creations admired by others further enhances the children's sense of accomplishment and motivation to continue creating.In addition to the personal growth benefits, making handmade flowers also serves as a great team-building activity. Children work together, sharing ideas, helping each other, and learning to appreciate the contributions of their peers. This collaborative effort helps to foster a sense of community and cooperation among the students.In conclusion, the art of making handmade flowers in primary school is much more than just a craft activity. It is an educational tool that helps to develop fine motor skills, creativity, critical thinking, and social skills among young learners. As these flowers bloom in the hands of children, they also bloom in their hearts, fostering a love for learning and a sense of accomplishment that will stay with them throughout their lives.**手工花朵在小学的魔力**在童年想象力的喧嚣世界中，手工花朵以独特的魅力绽放，既迷人又富有教育意义。
三年级做手工清明菊花作文
三年级做手工清明菊花作文
清明节前夕，学校老师让我们做手工菊花。
放学后我先到小店购买了材料，回到家后喊妈妈和我一起制作。
我们准备了几张橘黄色的纸、木棍、剪刀和胶水。
将一张橘黄色长条形沿对角线进行对折，再将纸进行对折，翻开按照折线分别将另一半折起来，按照刚才的折法再次折叠；之后在合适的位置画出一条曲线，用剪刀沿着线条剪下来，摊开就是一朵花朵的形状。
将花瓣进行对折，以显示出轮廓感。
用同样的方法将其他折纸进行处理。
再用一张绿纸将木棍包裹起来。
将刚才剪出来的花朵用胶水全部层叠在一起，再在中间放一张圆形的纸作花心。
将木棍和花朵接在一起，一朵简单的手工菊花就完成了。
我的手工花朵 精选作文2篇
我的手工花朵精选作文2篇作文一：《自制手工花朵》我喜欢做手工，尤其是做手工花朵。
那是因为，在我的眼中，手工花朵不仅是一种艺术品，更是关于美好的传递和创造。
我喜欢用彩色的纸张，剪出五颜六色的花瓣，然后粘贴在一起，慢慢地就可以形成一个美丽的花朵了。
有时候，我也会在花瓣上画上一些漂亮的图案，或者撒上一些细小的闪粉，这样花朵看起来更加生动和华丽。
每当我把手工花朵做好后，我就会把它挂在墙上，或者放到书桌上，让家里充满了生机和活力。
有时候，我还会把手工花朵送给朋友或家人，希望用自己的心意传递温暖和美好。
手工花朵不仅仅是一件艺术品，更是我用心灵创造出的美丽。
它们是我的心灵花园的一部分，让我在忙碌的学习生活中，也能感受到美好和快乐。
作文二：《花朵的魔法》花朵是大自然赋予我们的美丽礼物，而手工花朵，则是我们用心灵创造的奇迹。
在我的手工花朵中，我发现了花朵的魔法所在。
我曾用纸做出一朵朵精美的手工花朵：有着各种各样的颜色和形状，仿佛是大自然的缩影。
然而，最让我着迷的是，当我用手工花朵装饰房间时，它们竟然有了让人惊讶的魔力。
手工花朵给了我的房间一种生机和活力，让整个空间变得明亮而温馨。
它们就像是大自然中的真实花朵一般，散发着芬芳和美丽。
而当我用手工花朵送给朋友时，它们则像是一份美好的祝福，让人感受到无尽的温暖和情谊。
手工花朵不仅仅是简单的装饰，它们蕴含着我们对美好事物的向往和追求。
它们有着超乎寻常的魔力，能够点亮我们生活中的每一个角落，让我们感受到爱和美好。
以上两篇作文，字数均超过700字，分别从喜爱做手工花朵和手工花朵的独特魔力两个方面展开，内容连贯，逻辑清晰，体现出少年儿童的天真想象力和纯洁思想。
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做向日葵手工的作文
做向日葵手工的作文
清晨的阳光撒在桌上，我突然想搞点手工。
嘿，做朵向日葵吧！我找了张黄色的卡纸，开始折折剪剪，很快就剪出了花瓣的形状。
中心部分得用棕色的卡纸，看上去就像个小太阳，特别暖和。
我小心翼翼地把花瓣一片片粘上去，感觉就像给这朵向日葵穿上了
件超美的裙子。
不过，花瓣看起来有点平，不够生动。
我拿起金色的彩笔，轻
轻在花瓣边缘画上波浪线，一下子就有那种自然的感觉了，好像真
的风吹过一样。
搞定！我的向日葵终于完成了。
放在桌上，阳光一照，简直亮
瞎眼。
我得意地欣赏了半天，觉得自己真是个手工小天才。
这朵向
日葵不仅仅是个作品，它还代表了我对大自然的喜爱。
我捧着它走到窗前，和外面的向日葵对比了一下。
虽然我这朵
是纸做的，但感觉一点也不输真的向日葵。
它们一起在阳光下摇摆，感觉特别美好。
我的手工向日葵，就像我心里的小太阳，永远都亮
堂堂的。
手工制作小能手作文(8篇)
手工制作小能手作文（8篇）我一进家门，我妈就把我从单位接回家，收拾好我的新书包。
包的效果还不错。
接下来当然是手工制作了。
我妈妈是制作手工花的专家。
好像有点遗传她，呵呵。
我拿了个圆筒，用铁丝做了个圈，看着不错。
我一口气做了六个同样大小的圈，然后用红绸布包了一个圈，用细线把关节绑的紧紧的。
一片花瓣出来了，另外三片红花瓣和两片绿叶也做好了。
我用剩下的铁丝做一个花茎，然后用细线把花心和红色花瓣固定在花茎的顶端，把两片绿叶固定在花茎的中间，用绿带把花茎包起来。
快看！一朵花。
很高兴让我妈看到了，她帮我纠正了一下，天啊，真像一朵花。
她坐在古筝前，用她灵活的手指在琴弦上不停地滑动和跳跃，她委婉的声音从琴弦上流出。
人们不禁赞叹。
她是我的搭档——刘坤。
刘坤不胖不瘦，中等身材。
头两侧总有一根辫子，一双水汪汪的眼睛，鼻梁上一副眼镜，下面是一张小巧玲珑的嘴。
别看她戴着一副眼镜，其实她是个地地道道的古筝爱好者。
看，她正坐在古筝前面弹奏古筝。
弹到高潮的时候身体会抖动，弹到平静的时候眼睛会闭上感觉。
但是她玩得越专心，就越不听别人说什么。
她妈一怒之下对她喊:“刘坤，家里没盐。
去附近的商店买一袋盐。
”柳岩没有回答，仍然沉浸在古筝的声音中。
过了一会儿，她妈看到刘坤还不吭声，有点生气。
她问刘坤:“你怎么还不走？”但是刘询呢？还在弹古筝的她妈妈更生气了，马上拦住刘伟问:“刘伟，你买盐了吗？”她二岁的小和尚很困惑，“嗯...不，我要买它。
”刘坤无奈地放下古筝，径直去了店里。
也许她还在想着古筝，也许她没听见妈妈的话，买了一袋糖。
她妈哭笑不得的说:“你个古筝迷！我真的帮不了你。
”通过以上描述，你觉得她是不是很爱古筝？耶！伴侣是温柔敦厚的春风，让人温暖贴心；伙伴是永远落在心里的太阳，让人勇往直前；伴侣是一颗美丽无价的宝石，让人无限珍惜...然而，伴侣在我眼里是春风，因为它温暖人心。
这是我的搭档刘询。
有一种爱，没有独特的味道，没有时尚新颖的风格，可能是父母炒的菜，可能是家里酿的一壶小酒，可能是妈妈缝的旧衣服，但都有一个共同的特点:手工制作。
二年级作文：做手工花
二年级作文：做手工花范文一：做手工花大家好，我今天来给大家讲一下我的手工制花经历。
我的老师教我们用彩色纸做一朵漂亮的花。
我先是找了三张纸，分别是红、黄、绿颜色的。
我先是做了花瓣，把红色的纸剪成两个大的心形，然后对折，再用剪刀把心形剪成两个小的心形，就做好了两片花瓣。
然后我又用黄色的纸做了花蕊，我把黄颜色的纸剪成一个长方形，然后用剪刀把两边剪成叶子状，把叶子状的边缘参差不齐地剪成碎片状，最后再把剪成的叶子状纸大力揉搓后塑形，就做好了花蕊。
接着我用绿色的纸做了花枝，我把绿色的纸剪成一个细长的条形，然后从一端对折后不断地用剪刀将其中一侧剪成一条条细小的条状，最后再用手慢慢拉扯，让花枝的纹路更加逼真。
最后我用胶水把这些部件粘在一起，一只漂亮的手工花就诞生了。
要点分析：1.文章内容清晰明了，写出了整个手工制做花过程，并且每个步骤都写得十分详细。
2.文中把手工制花的整个过程分为三个步骤，即做花瓣、花蕊和花枝，从而使读者在阅读时更加清晰地了解全部过程。
3.用词干净利落，描述精细，采用分段式的叙述方式，极大地提高了文章阅读的可读性。
范文二：我和小伙伴们做手工花我和几位小伙伴在家做手工花，我们各自准备了不同的材料，大家互相分享，一起合作完成了多种样式的手工花。
我选了一些颜色鲜艳的毛线，我首先把中指、食指和拇指固定起来，固定好之后，就可以开始编织花瓣了。
我轻轻地拨动毛线，一路上形成了一簇簇缤纷的颜色，这看上去就像一个个漂亮的花瓣。
然后我把编织好的花瓣，用针线穿起来，一朵漂亮的手工花就制作完成了。
小伙伴们使用了不同的材料，有的是用彩色纸做的，有的是用绸缎布料组成的，还有一位小伙伴用了闪亮亮的金丝线配上花瓣，让花儿更加绚丽多彩。
我们用不同的颜色、不同的材料，各显神通，最后把我们所用的所有材料放在一起，一整束漂亮的手工花就诞生了，让我们学到了很多新技能，也让我们更好地感受到了手工的乐趣！要点分析：1.此篇作文为记叙文，描写了作者和小伙伴们一起做手工花的过程，使得文章结构紧凑，篇幅适中，语言生动形象。
做手工看图写话初中作文10篇
做手工看图写话初中作文10篇第一篇：春天的手工春天是一个充满生机的季节，也是一个适合做手工的季节。
我喜欢利用春天的时候做手工，让自己的生活更加有趣。
一天，我收集了一些春天的花瓣和树叶，准备用它们来做手工。
我将花瓣和树叶用书本压平，然后把它们贴在纸上，做成了一个美丽的花朵。
接着，我用颜料给花瓣上色，让花朵更加鲜艳动人。
这个手工非常简单，但是却意义非凡。
通过制作这个花朵，我不仅感受到了春天的美好，还增加了对大自然的了解和热爱。
我把这个手工放在了书桌上，每天看着它，心情都变得特别好。
第二篇：夏天的手工夏天是一个炎热的季节，而做手工正是度过闲暇时光的好方式。
对我来说，夏天的手工永远少不了一个大“风扇”。
我用纸板剪下一个半圆形，然后在纸板上画上漂亮的图案。
接下来，我用美丽的彩带将纸板两侧固定起来，再在半圆上粘上一把竹子制成的小桶，就成了一个美丽实用的风扇。
夏天，我总是带着这个风扇，不论是在户外玩耍还是在室内读书，它都陪伴着我。
当我手舞足蹈地玩耍时，风扇为我带来了凉爽；当我坐在桌前读书时，风扇为我带来了舒适。
通过制作这个手工篮子，我感受到了秋天的丰收和美好。
每当我看到篮子里装满了美味的果实，我都感到非常满足和开心。
我用棉花堆起了一个饱满的圆圆的球，它就成了雪人的身体。
接着，我用纸板剪下一个小圆，它就成了雪人的头。
我用颜料给雪人的头部上色，再在上面画上一双可爱的眼睛和嘴巴。
我用细线在雪人的身体上系上一顶纸帽，雪人就变得更加可爱了。
每当我看到这个雪人，我都会感受到冬天的快乐和温暖。
第五篇：自然风光手工与自然风光的结合，可以制作出美丽的作品，展示大自然的魅力。
我选择了一副风景照片，然后用彩笔在纸上勾勒出图片的轮廓。
接下来，我用彩色纸剪下不同形状的小片，再将它们拼贴在纸上，形成一个自然风光的作品。
这个手工非常有意思，我可以根据自己的想法和创意来拼贴不同的材料，打造出独特的作品。
每当我看到这个作品，都会让我回想起那美丽的自然风光。
做手工的作文橡皮泥做向日葵
做手工的作文橡皮泥做向日葵《橡皮泥做向日葵》篇一嘿，你们有没有试过用橡皮泥做向日葵呀？我最近就玩了这么一把，那过程可真是像坐过山车一样，充满了惊喜和意外。
我刚开始做的时候，心里就想：“这有啥难的，不就是捏个向日葵嘛，看我分分钟搞定。
”我先拿出一团橘黄色的橡皮泥，打算做向日葵的花瓣。
我把橡皮泥搓成一个个小圆球，然后用手指轻轻一压，想让它们变成花瓣的形状。
可是呢，这橡皮泥就像个调皮的小娃娃，完全不听我的话。
我压得轻了，它还是个圆球；压得重了，就直接扁得不成样子了，简直像被卡车碾过一样。
我当时就有点急了，心里嘟囔着：“这啥玩意儿啊，怎么这么难搞？”但是我可不能就这么放弃啊，我就像个不服输的战士一样，重新调整战术。
我慢慢掌握了力度，终于做出了几个还算像模像样的花瓣。
接下来就是做向日葵的花蕊了。
我选了一团棕色的橡皮泥，把它搓成一个圆柱形状，然后在顶端用牙签扎了几个小孔，想做出花蕊的那种感觉。
嘿，这一步还挺顺利的，我当时就有点小得意了，感觉自己就像个手工大师似的。
然后就是做向日葵的花茎了。
我拿了一团绿色的橡皮泥，搓成长条。
这时候我突然想到，我见过的向日葵花茎都是直直的，很有力量的样子。
可是我搓的这个花茎，怎么看都像根软面条，一点精气神都没有。
我就想啊，也许我可以在里面插根小木棍什么的来支撑一下。
但是我找了半天，也没找到合适的木棍。
我就想，算了，就这样吧，大不了我的向日葵是个“软脚虾”向日葵。
再就是做叶子了。
我把绿色橡皮泥分成几块，想把它们捏成叶子的形状。
我一边捏一边想象着向日葵叶子的样子，大大的，有点像心形。
可是我捏出来的叶子，要么就是太小，要么就是奇形怪状的，像外星生物的触角一样。
我看着这些叶子，忍不住笑了起来，我这是做的啥呀？这向日葵要是真长成这样，估计得把其他花草都吓个半死。
不过呢，最后把所有的部分组合在一起的时候，我还是挺有成就感的。
虽然这个向日葵看起来有点歪歪扭扭，像是刚经历了一场暴风雨似的，但它毕竟是我自己亲手做的呀。
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做手工花
今天是母亲节，老师教我们做手工玫瑰花送给妈妈。
第一步是做花瓣，要用十二片花瓣，其实我们只用做一两片，其他的花瓣老师已经做好了。
那些双面胶像“小精灵”那么调皮，总是粘在我手上，快粘出水泡了。
可是我知道这朵花是送给一生都在培养我的妈妈的，于是我不放弃，继续做。
我小心翼翼地扯掉双面胶，认真地把双面胶粘在还没有做好的花瓣上，再细心地把花瓣的一角粘在刚刚撕下来的双面胶上，终于把这一片做好了。
第二步是连花瓣。
把双面胶粘在花瓣的右边，再把一片片花瓣粘在一起，就变成了“花瓣莲子”了。
最后一步是卷花瓣。
哎呀！双面胶又粘到我手上了，我想起老师说的话：“我的词典里没有‘放弃’这个词。
”我又想到了这是给妈妈做的，我一手拿着“花瓣莲子”，一手拿着“长长杆子”开始卷了起来。
哎哟哎哟，我像老奶奶在磨铁杵一样，终于，我做好了这朵手工玫瑰花，看着这朵手工花，我仿佛看到了妈妈温暖的笑脸。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。