沪教物理八年级上册第二章 2.4 光的色散_3优质课件
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物理八上2.4《光的色散》ppt课件(2)
光的混合:利用红绿蓝三种色光可以混合出不同的色彩来
透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色 相同。
不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜 色相同。
颜料的三原色:红+黄+蓝=黑 色彩的调配:三原色颜料混合后为黑色
巩固练习
1. 太阳光通过棱镜后,会被分解成各种颜色 的光,如果用一个白屏来承接,则白屏上的颜色 顺序为红、__橙___、__黄___、___绿___、__蓝____、 __靛____、_紫____。这说明 ____白__光__是__由__各__种__色__光__混__合__而__成__。___。
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
英国物理学家 牛顿
1.色散
太阳发出的光,照 亮了地球,使万物生辉。 17世纪以前,人们一直 认为白色是最单纯的颜 色。直到1666年,英国 物理学家牛顿用玻璃三 棱镜使太阳发生了色散, 这才揭开了光的颜色之 谜。
演示 色散
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三 棱镜射出的光有什么变化?
太 阳 光
太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折 最大。
色光混和,是加色原理;颜料的混和,是减色原理。
探究活动:
七彩陀螺
三色陀螺
熟记 色光的三原色与颜料的三原色不同
色光-红、绿、蓝
颜料-品红、黃、蓝
小结
光 的 颜 光色 的 色 散 物 体 的 颜 色
第五节 光的色散
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红+绿+蓝=白 红外线,紫外线
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪 射到屏幕内侧的荧光粉上产生的,根据色光的混 合规律,在电视机中只需要__红____、__绿____、 ___蓝____三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 色彩来。
透明物体的颜色:与物体透过的光的颜色 相同。
不透明物体的颜色:与物体反射的光的颜 色相同。
颜料的三原色:红+黄+蓝=黑 色彩的调配:三原色颜料混合后为黑色
巩固练习
1. 太阳光通过棱镜后,会被分解成各种颜色 的光,如果用一个白屏来承接,则白屏上的颜色 顺序为红、__橙___、__黄___、___绿___、__蓝____、 __靛____、_紫____。这说明 ____白__光__是__由__各__种__色__光__混__合__而__成__。___。
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
英国物理学家 牛顿
1.色散
太阳发出的光,照 亮了地球,使万物生辉。 17世纪以前,人们一直 认为白色是最单纯的颜 色。直到1666年,英国 物理学家牛顿用玻璃三 棱镜使太阳发生了色散, 这才揭开了光的颜色之 谜。
演示 色散
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三 棱镜射出的光有什么变化?
太 阳 光
太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折 最大。
色光混和,是加色原理;颜料的混和,是减色原理。
探究活动:
七彩陀螺
三色陀螺
熟记 色光的三原色与颜料的三原色不同
色光-红、绿、蓝
颜料-品红、黃、蓝
小结
光 的 颜 光色 的 色 散 物 体 的 颜 色
第五节 光的色散
色散:太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色的光。 三基色光:红+绿+蓝=白 红外线,紫外线
2. 彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪 射到屏幕内侧的荧光粉上产生的,根据色光的混 合规律,在电视机中只需要__红____、__绿____、 ___蓝____三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的 色彩来。
光的色散课件 沪科版八年级全一册物理
然后照在一张红纸上,则纸是( )
A. 黑色
B. 红色 C. 蓝色
D. 绿色7.在各种色光中,
被成为三原色光的是( )
A. 红、绿、蓝
B. 红、黄、蓝
C. 红、黄、绿
D. 黄、绿、蓝
高效上好每节课·快乐上好每天学
8.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成 一条彩色光带,这种现象属于______。产生该现象的 原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜产生 ______ (选填“反射”或“折射”)时的偏折程度不同。
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三、物体的颜色 探究活动:用白光照射不同颜色的透明玻 璃纸,视察透过的颜色。
红色玻璃纸能透过 光 绿色玻璃纸能透过 光 蓝色玻璃纸能透过 光
拓展:不同颜色的光照射在彩色玻璃上有什 么现象?
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探究活动:透明物体的颜色 透过红色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透过绿色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透过蓝色玻璃纸看物体,物体呈现 色 透明物体的颜色由它透过的色光决定。
高效上好每节课·快乐上好每天学
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彩虹是太阳光传播中被悬浮在 空气中的小水滴色散而产生的
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、色光混合
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
高效上好每节课·快乐上好每天学
牛顿经过纷纭的实验和计算,最后得出 了一个结论:七种色光中只有红、绿、蓝三 种色光无法被分解。
9.光在真空中的传播速度是________km/s,太阳距地 球1.5×1011m,太阳发出的光要经过______s才能到达 地球,太阳光经______镜可分解成______橙、黄、绿、 _____靛、紫等色光.
光的色散—沪科版八年级全一册物理课件
4.4光的色散
问题导入
一场细雨刚刚下过,天空被 洗得很干净,一道美丽的彩虹突 然出现在天空,彩虹现出七彩颜 色,像七彩天桥挂在天空,美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
学习目标
通过实验,了解白光的组成;了解色散现象,知 道色光的三基色,以及色光按不同比例混合可以 形成丰富的色彩;
雨后的天空悬浮有 大量的细小水珠,太阳 光照射到这些小水珠上 时,它被分解成绚丽的 七色光。因此,有时我 们能看见太阳光和小水 珠建造起的彩虹。
为什么阳光下的肥皂泡会出现漂亮的色彩?
2.色光的混合
由三棱镜分 解的七色光再通 过另一个三棱镜 后,七色光又复 合成了白光,这 种现象叫光的混 合。
光的“三基色”
(3)不透明物体的颜色
实验三: 让各种 颜色的 光照射 不同颜 色的物 体。
只看到红色 只看到绿色
看不到光
阳光下物体的颜色 红光下物体的颜色
绿光下物体的颜色
结论二:不透明物体的颜色是由反射的色光的颜色决定的。 白色物体反射所有颜色的光,黑色物体吸取所有颜色的光。
学到了什么?
无色透明 物体的颜 色由透过 色光的颜 色决定。
(2)有色透明物体的颜色
实验二: 让不同 颜色的 光通过 有色透 明玻璃
只看到红色 只看到绿色 看不到光
有色透明物体 的颜色由透过 色光的颜色决 定。透过什么 颜色的光,物 体就是什么颜 色,其它颜色 的光被吸取。
用有色塑料片视察周围环境
结论一:透明物体的颜色由透过的色光的 颜色决定。
通过分析实例,认识透明、不透明物体的颜色分 别是所透过的色光和反射的色光的颜色决定的。
课堂探究
1.光的色散
实验:视察一束光通过三棱镜后,在白屏上可以看到什么?
问题导入
一场细雨刚刚下过,天空被 洗得很干净,一道美丽的彩虹突 然出现在天空,彩虹现出七彩颜 色,像七彩天桥挂在天空,美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
学习目标
通过实验,了解白光的组成;了解色散现象,知 道色光的三基色,以及色光按不同比例混合可以 形成丰富的色彩;
雨后的天空悬浮有 大量的细小水珠,太阳 光照射到这些小水珠上 时,它被分解成绚丽的 七色光。因此,有时我 们能看见太阳光和小水 珠建造起的彩虹。
为什么阳光下的肥皂泡会出现漂亮的色彩?
2.色光的混合
由三棱镜分 解的七色光再通 过另一个三棱镜 后,七色光又复 合成了白光,这 种现象叫光的混 合。
光的“三基色”
(3)不透明物体的颜色
实验三: 让各种 颜色的 光照射 不同颜 色的物 体。
只看到红色 只看到绿色
看不到光
阳光下物体的颜色 红光下物体的颜色
绿光下物体的颜色
结论二:不透明物体的颜色是由反射的色光的颜色决定的。 白色物体反射所有颜色的光,黑色物体吸取所有颜色的光。
学到了什么?
无色透明 物体的颜 色由透过 色光的颜 色决定。
(2)有色透明物体的颜色
实验二: 让不同 颜色的 光通过 有色透 明玻璃
只看到红色 只看到绿色 看不到光
有色透明物体 的颜色由透过 色光的颜色决 定。透过什么 颜色的光,物 体就是什么颜 色,其它颜色 的光被吸取。
用有色塑料片视察周围环境
结论一:透明物体的颜色由透过的色光的 颜色决定。
通过分析实例,认识透明、不透明物体的颜色分 别是所透过的色光和反射的色光的颜色决定的。
课堂探究
1.光的色散
实验:视察一束光通过三棱镜后,在白屏上可以看到什么?
沪教物理八年级(上)第二章光的色散_
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•
3.新 中 国 成 立 以来 ,我国 工人阶 级和广 大劳动 群众, 以昂扬 的热情 和冲天 干劲积 极投身 于社会 主义革 命和建 设,为 共和国 的发展 做出了 巨大的 贡献。
•
4.在 火 热 的 社 会主 义建设 和改革 开放的 伟大实 践中, 涌现出 一批又 一批杰 出的先 进模范 人物。 在平凡 的售货 员岗位 上,张 秉贵成 为新中 国商业 战线上 的一面 旗帜, 被誉为 “燕京 第九景 ”。
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彩虹形成的原因?
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电视、电脑、手机的屏幕 为什么能显示彩色的画面呢?
大自然五彩缤纷的颜色 是从哪里来的?
光的色散
雨后的彩虹
水雾中的彩虹
活动:
透过玻璃砖和三棱镜寻 找类似彩虹的彩光通过三棱 镜,结果阳光被分解 成了红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫七种颜色。
一、白光的色散 1、白光被分解成由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫连续排列的七彩光带叫光谱
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沪教物理八年级上册第二章 2.4 光的色散_3
A.大自然除了白光外,还有七种色光组成了彩虹 B.斜射的阳光经雨后空中的小水滴后色散形成彩虹 C.大自然有许多色光,彩虹由其中七种色光组成 D.彩虹是雨后空中水雾对斜射阳光的反射形成的
今天的知识掌握了吗?
4.经过棱镜折射后
(选填“能”或“不
能”)发生色散的光叫做单色光,由几种单色
光合成的光叫做
。
今天的知识掌握了吗?
色光的混合
红光
绿光
蓝光
知识回顾
一、光的色散: 1、白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光的现象。 2、光谱:这条彩色光带 3、单色光:不能再发生色散的光 4、复色光:由几种单色光合成的光
二、光的三原色 红、绿、蓝
今天的知识掌握了吗?
1、下列物理事实中,属于光的色散现象的是 ( )
A. 霓虹灯的灯光五颜六色 B.电视机画面五彩缤纷 C.雨后天空出现美丽的彩虹 D.色彩丰富的水彩画
欢迎莅临指导
光的色散
实验:寻找彩色的条纹
利用桌上手电,三棱镜、玻璃砖、烧杯来找 找类似彩虹的彩色条纹
注意观察
光的色散 红橙黄绿蓝靛紫
光谱
不同介质对光的折射本领相同吗?
1
空气
1
空气
水2
玻璃
3
不同介质对光的折射本领不同。 (玻璃的折射本领比水强)
白光的色散原因:
棱镜对不同色光的折射程度相同吗?
作业: 1、用喷水壶人工拟制彩虹 2、《练习部分》P27基本训练1—5题
谢谢
人若勇敢就是自己最好的朋友。 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。不要指望他人,一定要坚强自立。 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 人若有志,万事可为。 君子不器。——《论语·为政》 当无事时,应该像有事那样谨慎,当有事时,应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中,实在难以完全避免崎岖和坎坷。 自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。
今天的知识掌握了吗?
4.经过棱镜折射后
(选填“能”或“不
能”)发生色散的光叫做单色光,由几种单色
光合成的光叫做
。
今天的知识掌握了吗?
色光的混合
红光
绿光
蓝光
知识回顾
一、光的色散: 1、白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光的现象。 2、光谱:这条彩色光带 3、单色光:不能再发生色散的光 4、复色光:由几种单色光合成的光
二、光的三原色 红、绿、蓝
今天的知识掌握了吗?
1、下列物理事实中,属于光的色散现象的是 ( )
A. 霓虹灯的灯光五颜六色 B.电视机画面五彩缤纷 C.雨后天空出现美丽的彩虹 D.色彩丰富的水彩画
欢迎莅临指导
光的色散
实验:寻找彩色的条纹
利用桌上手电,三棱镜、玻璃砖、烧杯来找 找类似彩虹的彩色条纹
注意观察
光的色散 红橙黄绿蓝靛紫
光谱
不同介质对光的折射本领相同吗?
1
空气
1
空气
水2
玻璃
3
不同介质对光的折射本领不同。 (玻璃的折射本领比水强)
白光的色散原因:
棱镜对不同色光的折射程度相同吗?
作业: 1、用喷水壶人工拟制彩虹 2、《练习部分》P27基本训练1—5题
谢谢
人若勇敢就是自己最好的朋友。 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 失败并不意味你浪费了时间和生命,失败表明你有理由重新开始。 这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。不要指望他人,一定要坚强自立。 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 人若有志,万事可为。 君子不器。——《论语·为政》 当无事时,应该像有事那样谨慎,当有事时,应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中,实在难以完全避免崎岖和坎坷。 自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天,这两者都是成才的大忌。
沪教物理八年级上册第二章 2.4 光的色散_4精选课件
5 、阅读材料: “园艺家”为什么失败? 一个爱研究园艺的人,发现植物叶子多数呈现绿色,可
能是植物喜爱绿光的缘故,于是他将温室的房顶和四周都 安装绿色玻璃,只让阳光中的绿光照射植物。他认为这样 必将使植物生长更快,产量更高,可是“园艺家”失败了。
(1)植物是否真的喜欢绿色? 请分析:红花会反射什么颜色的光?
实验表明:(1)太阳光(白光)不是单色光,而是由各 种单色光组成的复色光。 (2)不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同,偏折 由小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
彩虹形成的 原因解释:
彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴 色散(折射)而产生的。
二、色光的混合
色பைடு நூலகம்的三原色:红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青(靛) 红+绿+蓝=白
2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成,各种颜色均是由 三种原颜料调和而成,这三原颜料的颜色是( )
A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、 红黄蓝 D、红 白 蓝 3、如果一个物体反射所有色光,则该物体呈现_____ _色;如果一个物 体能吸收所有色光,则该物体呈现_______ 色.
4、用放大镜观看彩色电视机荧光屏上的白色区域,会发现它是由_____ _种颜色的亮点或亮条组成的。
电视、电影都是根据 色光三原色所制成。
• 彩色电视机里的各种颜色是怎样 产生的?
放大镜放大 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
三、物体的颜色
不同物体,对不同颜色的 反射、吸收、和透过的情 况不同。因此呈现不同的 色彩。
1、透明物体的颜色
透明物体的颜色
●透明物体的颜色是由它透过的色光决定。
3.4 光的色散(课件)八年级物理全一册(沪科版2024)
可能会观察到七色光又复 合成了白光,如图所示。
三、课后作业全解
5.* 为什么电影幕布的颜色都是白色的?
因为白色的幕布能够反射所有颜色的光。我们 能够看到各种颜色的景物。
三、课后作业全解
6.* 若在黑暗环境中用蓝光照射红色玫 瑰,它的颜色将怎样变化,为什么?
用蓝光照射红色玫瑰,它的颜色将是黑色。 我们之所以能看到各种颜色,是因为太阳光里包含了七种基本的 有色光,而物体反射哪一种光线,我们就会看到什么样的颜色。红色 玫瑰只反射红光,其他光都被其吸收,所以用蓝光照射它,它会把蓝 色光吸收,这样我们什么颜色都看不见,所以是黑色的一片。
4. 教室里的投影幕布通常是用精糙的白布做成的,这是因为:粗糙的 表面能使光发生_漫__反__射_,如果用平面镜代替银幕,将导致_观__众__无__法__看;清白电影 色的表面能反射_所__有___色光,使同学们能看到色彩正常的画面,如果银幕 是绿色的,当只有红色光照射到银幕上,我们看到银幕是__黑___色。
三、课后作业全解
2.合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色 光是( A )。
A. 红、绿、蓝 B. 黄、绿、蓝 C. 红、黄、绿 D. 红、黄、蓝
合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色光是光 的三原色——红、绿、蓝。故选A.
三、课后作业全解
3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了一个 著名的光学实验:“背日喷乎水,成虹霓之状。”这种 现象的形成是由于____见__解__析________。
二、色光混合
2. 光的三原色
实验研究表明,自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他 颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种 颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为 光的“三原色”。
三、课后作业全解
5.* 为什么电影幕布的颜色都是白色的?
因为白色的幕布能够反射所有颜色的光。我们 能够看到各种颜色的景物。
三、课后作业全解
6.* 若在黑暗环境中用蓝光照射红色玫 瑰,它的颜色将怎样变化,为什么?
用蓝光照射红色玫瑰,它的颜色将是黑色。 我们之所以能看到各种颜色,是因为太阳光里包含了七种基本的 有色光,而物体反射哪一种光线,我们就会看到什么样的颜色。红色 玫瑰只反射红光,其他光都被其吸收,所以用蓝光照射它,它会把蓝 色光吸收,这样我们什么颜色都看不见,所以是黑色的一片。
4. 教室里的投影幕布通常是用精糙的白布做成的,这是因为:粗糙的 表面能使光发生_漫__反__射_,如果用平面镜代替银幕,将导致_观__众__无__法__看;清白电影 色的表面能反射_所__有___色光,使同学们能看到色彩正常的画面,如果银幕 是绿色的,当只有红色光照射到银幕上,我们看到银幕是__黑___色。
三、课后作业全解
2.合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色 光是( A )。
A. 红、绿、蓝 B. 黄、绿、蓝 C. 红、黄、绿 D. 红、黄、蓝
合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的色光是光 的三原色——红、绿、蓝。故选A.
三、课后作业全解
3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了一个 著名的光学实验:“背日喷乎水,成虹霓之状。”这种 现象的形成是由于____见__解__析________。
二、色光混合
2. 光的三原色
实验研究表明,自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他 颜色的光混合而成的,而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种 颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为 光的“三原色”。
《光的色散》课件沪科版八年级物理上册(共21张PPT)
无色透明体可以透过各种 色光。
黑色透明体不透过任何 色光。
2.不透明物体的颜色
不透明物体的颜色是由它反 射的色光决定的。
其它光呢?
被吸收了。
白色物体反射各种色光,所以显 示白色; 黑色物体吸收各种色光,所以显 示黑色。
小结
1.太阳光能被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种色光。这种现象称为光的色散。
色光的混合
人们发现,红、绿、蓝三种单色光,
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
按不同比例混合,可以产生各种颜色的 颜色特点:外“红”内“紫”
在屏上会出现由红到紫连续排列的七彩光带, 称为光谱。
例如:太阳光、白光等。 例如:太阳光、白光等。
光。 能透过什么光,就显示什么颜色。
不透明物体的颜色是由它反射的色光决定。 人们发现,红、绿、蓝三种单色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。 让一束光射在棱镜,在白屏上能看到什么现象?
黄
他让一束日光穿过棱镜, 结果白光会分散成许多不同颜色的光。
早在1644年,牛顿注意到日光的色散现象。
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
பைடு நூலகம்
绿 蓝
光的三基色:红、绿、蓝。
由几种光混合而成的光叫复色光,不能被分解的光叫单色光。
靛
让一束光射在棱镜,在白屏上能看到什么现象? 能透过什么光,就显示什么颜色。
小资料
早在1644年,牛顿注
意到日光的色散现象。
他让一束日光穿过棱镜, 结果白光会分散成许多 不同颜色的光。在屏上 会出现由红到紫连续排 列的七彩光带, 称为光 谱。
牛顿
彩虹是如何形成的?
1.彩虹的形成:太阳光通过空中的小水
滴色散后形成的彩色光谱。
3.4 光的色散 课件-物理沪科版八年级全一册
探究1:透明物体的颜色 让白光分别通过红、
绿、蓝三种颜色的透明玻 璃片,再照射到白纸(光 屏)上。
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现象:
红玻璃片只让 _红__光透过
绿玻璃片只让 _绿__光透过
蓝玻璃片只让 _蓝__光透过
透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。
透明物体的颜色
(1)透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。 (2)无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃 和纯净的水)。 (3)有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。
逐
绿渐
蓝增
靛大
紫
(1)太阳光(白光)不是单色光,而是由各种单色光 混合而成的复色光。 (2)不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同,红 光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。
2.光的色散
(1)定义:太阳光通过三棱镜后 被分解为不同颜色的光,在光屏上 形成一条彩色光带。这种现象称为 光的色散。 (2)实质:光的色散的实质是光的 折射,不同色光的偏折程度不同,从 而造成色散。
2. 合成彩色电视机和计算机屏幕上丰富多彩的
色光是( A )
A.红、绿、蓝
B.黄、绿、蓝
C.红、黄、绿
D.红、黄、蓝
3.我国唐朝的张志和在《玄真子》中记载了一 个著名的光学实验:“背日喷乎水,成虹霓之 状。”这种现象的形成是由于___光__的__色__散___。
4.太阳光通过三棱镜后,被分解成不同颜色的光。如果
直到17世纪中叶,牛顿做了有名的三棱镜实验, 才揭示了彩虹现象的本质。
1.实验探究:光的色散
光的色散
【实验过程】 让一束阳光照到三棱镜上,通过三棱镜偏折后照到光
屏上。观察射出的光的颜色。
【实验现象】 光屏上形成一条彩虹光带,
光的色散-课件 沪教版物理八年级上册
色散原因
同种介质中,红光的速度比紫光大 介质对红光的折射本领较弱
想一想
对同一个凸透镜而言,红 光和紫光哪个焦距大?
红光焦距大 因为玻璃对红光的折射本领较弱
2、物体的颜色
这三种颜色的光以不同的比例混 合便可以得到各种颜色的色光, 我们把这三种色光叫作三原色
色光的三原色:红绿蓝(RGB)
2、物体的颜色
光 的 色 散
英国科学家艾 萨克·牛顿利 用三棱镜最先 做了光的色散 实验。
1、光的色散
红
橙
黄
让一束太阳光经过三
绿
棱镜折射后,分解成
蓝
红、橙、黄、绿、蓝、
靛
靛、紫七种颜色的光
紫
的现象叫光的色散。
由几种颜色的色光混合 而成的光叫复色光
经三棱镜折射时不能被 分解的光叫单色光
红光比紫光快 不同色光速度不同 不同色光折射角不一样 复色光产生色散
C. 上衣呈绿色,裙子呈蓝色
D. 上衣呈绿色,裙子呈青色
4、如图所示,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的 白屏上。以下说法正确的是( )A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一 块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色B.如果在白屏
与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃,则白屏上蓝色光消失,留下其他颜 色的光C.如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看到彩色光带D.如 果把另一块三棱镜放在屏幕前,还能在白屏上看到彩色光带
2、物体的颜色
白色物体反射所有色光 黑色物体吸取所有色光
2、物体的颜色
红
绿
蓝
红
绿
蓝红绿蓝 Nhomakorabea小结
1. 太阳光通过棱镜后可以分解为 _____,_______,_______,____,_____,____,_____等色光的现象叫作 光的色散。光的色散现象表明太阳光是由多种______混合而成的。 3. 色光的三原色是______,_______,______。彩色电视机和计算机 显示器能呈现彩色的图像,就是运用了_______的原理。4. 不透 明物体只能反射与它颜色_____-(相同/不同)的色光而吸取其他 色光,说明不透明的物体的颜色是由它________决定的;有色透 明物体只能透过与它颜色_____(相同/不同)的色光,说明透明 物体的颜色是由它_____决定的。
第四节 光的色散 课件 2024-2025学年沪科版物理八年级上册
第三章 光的世界
第四节 光的色散
知识点 1 色散现象
知1-讲
知1-讲
知识拓展 太阳光通过三棱镜时,不同色光向三棱镜底边偏折
的程度不同,紫光向三棱镜底边偏折的程度最大,红光向 三棱镜底边偏折的程度最小,导致彩色光带的出现。
知1-讲
1. 光的色散现象:白光通过三棱镜后被分解为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象叫做光的色散 现象。
知3-讲
1. 透明物体的颜色 (1)探究透明物体的颜色:用白光照射红色、绿色、蓝色透
明塑料板,观察下面白纸上的颜色。 (2)透明物体吸收的色光:与它颜色不同的所有颜色的光。
知3-讲
知3-讲
2. 不透明物体的颜色 (1)探究不透明物体的颜色:取红、绿、蓝三张比较光滑的
硬纸片对着太阳光,使照射到硬纸片上的光反射到白色 的墙壁上。 (2)不透明物体吸收的色光:与它颜色不同的所有颜色的光。
2. 光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的。 3. 光的色散的原理——光的折射:由各种色光混合成的白
光经过三棱镜时发生折射,由于各种色光的偏折程度不 同,所以各种色光分散开,呈现彩色光带。
知1-讲
4. 彩虹的成因:彩虹是由于光的折射形成的,属于光的色 散现象。由于雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,太阳 光照射到这些小水珠(相当于三棱镜)上时,便被分解成 不同颜色的光,就形成了彩虹。
归纳概括
知1-讲
知1-练
例 1 [期中• 淄博] 下列关于图1中所示光学现象的描述解 释正确的是( )
知1-练
A. 图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B. 图乙中,如果逐渐减小入射角,则折射光线将逐渐远离
法线 C. 雨后彩虹的形成与图丙中白光通过三棱镜会分解成七色
第四节 光的色散
知识点 1 色散现象
知1-讲
知1-讲
知识拓展 太阳光通过三棱镜时,不同色光向三棱镜底边偏折
的程度不同,紫光向三棱镜底边偏折的程度最大,红光向 三棱镜底边偏折的程度最小,导致彩色光带的出现。
知1-讲
1. 光的色散现象:白光通过三棱镜后被分解为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象叫做光的色散 现象。
知3-讲
1. 透明物体的颜色 (1)探究透明物体的颜色:用白光照射红色、绿色、蓝色透
明塑料板,观察下面白纸上的颜色。 (2)透明物体吸收的色光:与它颜色不同的所有颜色的光。
知3-讲
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2. 不透明物体的颜色 (1)探究不透明物体的颜色:取红、绿、蓝三张比较光滑的
硬纸片对着太阳光,使照射到硬纸片上的光反射到白色 的墙壁上。 (2)不透明物体吸收的色光:与它颜色不同的所有颜色的光。
2. 光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的。 3. 光的色散的原理——光的折射:由各种色光混合成的白
光经过三棱镜时发生折射,由于各种色光的偏折程度不 同,所以各种色光分散开,呈现彩色光带。
知1-讲
4. 彩虹的成因:彩虹是由于光的折射形成的,属于光的色 散现象。由于雨后的天空悬浮着大量的细小水珠,太阳 光照射到这些小水珠(相当于三棱镜)上时,便被分解成 不同颜色的光,就形成了彩虹。
归纳概括
知1-讲
知1-练
例 1 [期中• 淄博] 下列关于图1中所示光学现象的描述解 释正确的是( )
知1-练
A. 图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B. 图乙中,如果逐渐减小入射角,则折射光线将逐渐远离
法线 C. 雨后彩虹的形成与图丙中白光通过三棱镜会分解成七色
沪教版上海科技版八年级物理 光的色散 PPT课件
三、练习 1.为什么电影幕布的颜色都是白色的? 品红 光。 2.红光与蓝光混合得到_______ 紫色 颜色。 3.红色与蓝色颜料混合得到____
4.彩色电视机荧光屏上所呈现的各种颜色, 都是由三种基本色光混合而成的,这三种基 本色光是( D蓝绿红 )
A.红橙黄 B.黄绿蓝 C.橙靛蓝 D.蓝绿红
5.太阳光下为什么有的物体是红色?如果用红色的光去照射 红色的物体,红色物体会是什么颜色?如果用蓝色的光去 照射呢会是什么颜色? 6.在无任何光源的情况下,舞台追光灯发出的绿色光照在穿 白上衣,红裙子的演员身上,观众看到她 A.全身绿色 B.上衣绿色,裙子紫色 C.上衣绿色,裙子不变色 D.上衣绿色,裙子黑色 (D ) 7.太阳光通过三棱镜后,被分解成了各种颜色的光,这说明 A.太阳光是由各种色光混合而成的 B.三棱镜中有各种颜色的小块 C.三棱镜具有变色功能 D.三棱镜可以使单色光变成多色光 (A )
2.光的三基色:“红、绿、蓝”。这三 种颜色的光无法用其他颜色的光混合 而成。而其他颜色的光则都可以通过 红、绿、蓝光的适当混合而得到。
3.颜料的三原色:“红、黄、蓝”。不 能用其他颜料调出这三种颜色,而用 红、黄、蓝颜料可以调出其他色彩。
光的三基色: 红、绿、蓝
颜料的三补色 品红、黄、青
红
品红
8.欣赏一幅美术作品,用什么灯光照射最合适?
白 黄
光的三基色: “红、绿、蓝”
蓝
青
绿 红
紫
黑 橙
颜料的三原色: “红、黄、蓝”
蓝
绿
黄
光的三基色红、 绿、蓝
颜料三原色红、 黄、蓝 颜料三补色 品红、黄、青
颜料三间色 橙、绿、紫
颜料的三补色: “品红、黄、青” (水彩颜料)
沪教物理八年级上册第二章 2.4 光的色散
)
A. 不能再分解的光叫单色光,由单色光混合而成的光叫复色光
B. 白光和红光都是单色光
C.透明体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明体的颜色是由
它反射的色光决定的
D.白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带,这一现象
叫光的色散,光带称光谱,此实验说明了白光是复色光
红橙黄绿蓝靛紫
光的色散
(2)当光从空气斜射入水 或玻璃等透明物质中时,折 射角小于入射角;当光从水 或玻璃等透明物质斜射入空 气中时,折射角大于入射角.
(空气中的角大)
大家都见过彩 虹吧?美妙的 彩虹给了我们 无限的遐想
有人说,彩 虹是天上的 长龙,正在 弯身下海吸 水
神奇的 彩虹
有人说,彩虹是一座
仙人踏空而过的彩桥, 连接着人间与仙境
光的Байду номын сангаас基色
红、黄、蓝叫颜料的三“原色”
彩色电视机的荧光 屏和计算机显示器 屏幕上的颜色是由 红、绿、蓝三种色 光合成的。
4.物体的颜色:
实验:太阳光透过红玻璃
透明物体的颜色由它透过的色光决定
实验:当光照射到纸上
不透明的物体的颜色由它反射的色光决定 白色物体反射各种光,黑色物体,吸收各种色光
11
评估练习
小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2.太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七种颜色的光.
彩虹
彩虹是怎样形成的呢?
雨后的天空悬浮有大量的细小水珠,太 阳光照射到这些小水珠上时,它被分解成 绚丽的七色光。因此,有时我们能看见太 阳光和小水珠建造起的——彩虹。
3、光的混合
红、绿、蓝这三种色光 按照适当的比例混合,我 们会看到各种色光,所以 我们把这三种颜色叫做光 的三“基色”
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A.大自然除了白光外,还有七种色光组成了彩虹 B.斜射的阳光经雨后空中的小水滴后色散形成彩虹 C.大自然有许多色光,彩虹由其中七种色光组成 D.彩虹是雨后空中水雾对斜射阳光的反射形成的
今天的知识掌握了吗?
4.经过棱镜折射后
(选填“能”或“不
能”)发生色散的光叫做单色光,由几种单色
光合成的光叫做
。
今天的知识掌握了吗?
今天的知识掌握了吗?
2.通过水滴观察到显示屏发出的色光,是 ( )
A.紫、红、橙
B.红、绿、蓝
C.红、黄、蓝
D.红、橙、黄
今天的知识掌握了吗?
3. 毛泽东诗词《菩萨蛮·大柏地》中“赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞,雨后复斜阳,关山阵阵苍”,其中 “赤橙黄绿青蓝紫”和“雨后复斜阳”表达的意思是 ()
5.如图所示,太阳光经三棱镜折射后会分解成 七色光,其中最上面的是_______光,最下面 的是________光,这个实验充分说明了太阳光 (白光)是一种_________光。同时,这个现 象说明:三棱镜对不同色光的折射程度是 __________的,对红光的折射最_________, 对紫光的折射最________。
作业: 1、用喷水壶人工拟制彩虹 2、《练习部分》P27基本训练1—5题
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
色光的混合
红光
绿光蓝光Βιβλιοθήκη 知识回顾一、光的色散: 1、白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光的现象。 2、光谱:这条彩色光带 3、单色光:不能再发生色散的光 4、复色光:由几种单色光合成的光
二、光的三原色 红、绿、蓝
今天的知识掌握了吗?
1、下列物理事实中,属于光的色散现象的是 ( )
A. 霓虹灯的灯光五颜六色 B.电视机画面五彩缤纷 C.雨后天空出现美丽的彩虹 D.色彩丰富的水彩画
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己 篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求�
欢迎莅临指导
光的色散
实验:寻找彩色的条纹
利用桌上手电,三棱镜、玻璃砖、烧杯来找 找类似彩虹的彩色条纹
注意观察
光的色散 红橙黄绿蓝靛紫
光谱
不同介质对光的折射本领相同吗?
1
空气
1
空气
水2
玻璃
3
不同介质对光的折射本领不同。 (玻璃的折射本领比水强)
白光的色散原因:
棱镜对不同色光的折射程度相同吗?
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
棱镜对不同色光的折射程度不同
单色光: 不能再发生色散的色光
复色光: 由几种单色光合成的光
白光是一种复色光
彩虹是怎么形成的?
观察显示屏,说说你看到什么颜色的色光
光的三原色: 红 绿 蓝
利用给你的红、绿、蓝彩色纸片, 组合成一个圆,当这个圆旋转的 时候你看它是什么颜色?
今天的知识掌握了吗?
4.经过棱镜折射后
(选填“能”或“不
能”)发生色散的光叫做单色光,由几种单色
光合成的光叫做
。
今天的知识掌握了吗?
今天的知识掌握了吗?
2.通过水滴观察到显示屏发出的色光,是 ( )
A.紫、红、橙
B.红、绿、蓝
C.红、黄、蓝
D.红、橙、黄
今天的知识掌握了吗?
3. 毛泽东诗词《菩萨蛮·大柏地》中“赤橙黄绿青蓝紫, 谁持彩练当空舞,雨后复斜阳,关山阵阵苍”,其中 “赤橙黄绿青蓝紫”和“雨后复斜阳”表达的意思是 ()
5.如图所示,太阳光经三棱镜折射后会分解成 七色光,其中最上面的是_______光,最下面 的是________光,这个实验充分说明了太阳光 (白光)是一种_________光。同时,这个现 象说明:三棱镜对不同色光的折射程度是 __________的,对红光的折射最_________, 对紫光的折射最________。
作业: 1、用喷水壶人工拟制彩虹 2、《练习部分》P27基本训练1—5题
谢谢
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
色光的混合
红光
绿光蓝光Βιβλιοθήκη 知识回顾一、光的色散: 1、白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种色光的现象。 2、光谱:这条彩色光带 3、单色光:不能再发生色散的光 4、复色光:由几种单色光合成的光
二、光的三原色 红、绿、蓝
今天的知识掌握了吗?
1、下列物理事实中,属于光的色散现象的是 ( )
A. 霓虹灯的灯光五颜六色 B.电视机画面五彩缤纷 C.雨后天空出现美丽的彩虹 D.色彩丰富的水彩画
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己 篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求�
欢迎莅临指导
光的色散
实验:寻找彩色的条纹
利用桌上手电,三棱镜、玻璃砖、烧杯来找 找类似彩虹的彩色条纹
注意观察
光的色散 红橙黄绿蓝靛紫
光谱
不同介质对光的折射本领相同吗?
1
空气
1
空气
水2
玻璃
3
不同介质对光的折射本领不同。 (玻璃的折射本领比水强)
白光的色散原因:
棱镜对不同色光的折射程度相同吗?
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
棱镜对不同色光的折射程度不同
单色光: 不能再发生色散的色光
复色光: 由几种单色光合成的光
白光是一种复色光
彩虹是怎么形成的?
观察显示屏,说说你看到什么颜色的色光
光的三原色: 红 绿 蓝
利用给你的红、绿、蓝彩色纸片, 组合成一个圆,当这个圆旋转的 时候你看它是什么颜色?