2021年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡随俗语言和文化课时作业新人教版选修语言文字应用

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《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第4课《入乡问俗——语言和文化》同步练习.doc

《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第4课《入乡问俗——语言和文化》同步练习一、选择题1. 下列句子中，加线的传统礼貌称谓使用正确的一句是 ( )A . 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B . 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。

C . 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D . 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

2. 下列句子中加线的词使用恰当的一项是( )A . 经过我多次垂询，终于弄清楚，这张珍藏20余年的老照片可以翻拍。

B . 贵校请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，叫我心中激动不已。

C . 立邦漆，立邦漆，会使你寒舍生辉。

D . 今天进行决赛，我有幸忝列其中，能在此间向诸位学习，甚感欣慰。

3. 下面文言语句中的词语，就谦敬来讲，与其他不同类的一项是( )A . 足下事皆成B . 子路从而后，遇丈人，以杖荷藜C . 先生坐，何至于此D . 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏4. 对下面一副对联判断完全正确的一项是( )何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。

A . 上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指花朝节和中秋节；下联描述的是欢度佳节时的热闹情景。

B . 上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指春天和秋天；下联是写无论春秋，都刻苦学习的情景。

C . 上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的乡试和会试；下联是说只有刻苦努力的学习，才能换取“二月杏花八月桂”的殊荣。

D . 上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的会试(春天考试)和乡试(秋天考试)；下联是描述为了夺取功名而刻苦努力的情景。

5. 下列对称谓语的解说不完全正确的一项是( )A . 高足——称别人的学生贤契——称别人的弟子，朋友或子侄辈拙荆——谦称自己的妻子B . 令嗣——称别人的子女伉俪——称对方夫妻家严——对人称自己的父亲C . 高堂——称别人的父母贵庚——问别人的年龄拙作——称自己的作品D . 考妣——称逝去的父母贵府——尊称对方的家不佞——表示没有才能，谦称自我6. 下列解释有误的一项是 ( )A . 我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”，降职贬官叫“谪”或“左迁”，罢免官职叫“黜”，年老请求辞职叫“乞骸骨”，一般辞职叫“除”。

语文人教版选修语言文字应用课时作业：第6课第4节入乡问俗——语言和文化

第六课第四节一、基础知识1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．场．院(cháng)弭．谤(mǐ)霓裳．(cháng) 少．安毋躁(shāo)B．拮据．(jū) 档．案(dǎng)巷．道(hàng) 扪．心自问(mén)C．缉．拿(jī) 撺．掇(cuān)精髓．(suǐ) 管窥蠡．测(lí)D．葛．藤(gě) 荫．凉(yīn)刷．白(shuà) 拾．级而上(shè)【答案】C【解析】A项，少(shǎo)安毋躁。

B项，档(dàng)案。

D项，葛(gé)藤，荫(yìn)凉。

2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A．当李逵不分青红皂白地将板斧砍向已经归顺的扈成，将扈太公一家斩尽杀绝后，别说读者，就连宋江等人都看不下去，大家都认为这个人胸无城府．．．．。

B．景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

漫步山道，常常会有一种如堕五里雾中．．．．．．的感觉。

C．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火．．．．的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。

D．近日有评论指出，特权阶层上下其手．．．．，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。

【答案】D【解析】A项，“胸无城府”形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。

褒义词，不合语境。

B项，“如堕五里雾中”指好像掉在很大的烟雾里，形容模模糊糊，摸不着头脑或认不清方向。

不能用于云雾本身。

C项，“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。

不能形容股票走势或商品销售形势。

D项，“上下其手”比喻玩弄手法，暗中作弊。

3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰．．．释．，生机勃勃。

②这个新建的小区，高楼林立，环境优雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，，常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意。

人教新课标版-语文-高二高中语文 6-4入乡问俗语言和文化同步练习新人教版选修

【创新设计】高中语文 6-4入乡问俗语言和文化同步练习新人教版选修《语言文字应用》积累与运用1．1972年美国国务卿基辛格来华商谈尼克松访华，需要发布一个公告，因措辞而陷入僵局。

中方认为，因为尼克松总统首先表示出有访华的意愿，我方才提出邀请；美方认为，应该邀请在前。

如果在下面文句中加上两个字就能打破僵局，显示双方都主动，这两个字是什么？加在哪里？尼克松总统要求访华，我们真诚邀请总统访华，尼克松总统愉快地接受了邀请。

答：________________________________________________________________________答案在句首加上“获悉”二字。

2．保单中一般会有下列条款：保险责任、责任免除、受益人的指定和变更、保险金的申请等。

但保险人却很少想到用投保人的思维方式开门见山地回答这些问题，吸引投保人的注意力。

一份条理清楚、一目了然、通过与投保人对话形式出现的保单自然看起来更可读、可信。

以下是传统保单中的一段话：损害发生时是公司雇员的申请人应即时提出索赔申请，否则将会导致申请人丧失本条款项下的保障。

采用生活化的语言可改写成：__________________________________________________ 答案您可能无法获得本条款项下的赔偿，如果您在损害发生时是公司雇员，并且您没有在损害发生时提交事故报告。

3．日常交际中，注重用语礼貌、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。

(1)邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家________您________”。

(2)把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生________”。

答案(1)恭候光临(2)雅正4．请在下列横线上填上合适的词语。

高中语文(人教版选修语言文字应用)：第六课语言的艺术第四节入乡问俗——语言和文化 Word版含答案

第四节入乡问俗——语言和文化主题展示引子感悟说“狗”―→不同语言间有着很多差异⎩⎪⎨⎪⎧(西方)“狗”这个字用于褒扬的方面(中国)“狗”这个字用于贬斥的方面活动探究要点归纳1．下列关于语言与民族文化关系的说法不．正确的一项是( )A．不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言差异的根源。

B．语言是一个民族的重要标志，能产生强大的民族凝聚力。

C．民族语言植根于民族文化之中，民族文化渗透于民族语言的每一个方面。

D．中西方语言的差异是表面的，其实质是一样的。

解析：选D 由于文化、地理等影响，中西方的语言有着本质的不同。

2．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合使用的词语和句子。

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“胜利”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌响起来了”这样的句子来表达。

(1)决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“①________”“②________”(两个字)；如果用四个字的成语或熟语，可以说“③________”“④________”；甚至可以用“⑤________”这样的句子来表达。

(2)比赛平了，可以直接说“战平”；如果用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“⑥________”“⑦________”“⑧________”“⑨________”。

答案：(1)①败北②折戟③饮恨赛场④铩羽而归⑤冲击冠军的努力付之东流(2)⑥握手言和⑦难分伯仲⑧均无建树⑨难决雌雄3．2008年北京奥运会开幕式上，“和”字被精彩地呈现和演绎。

请你从“和”字所体现的民族文化方面来谈一谈，为什么要选取“和”字作为向世界展示的一个汉字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“和”字体现了中华传统文化思想的精髓。

高中语文人教版《语言文字应用》练习：第6课+第4节入乡问俗——语言和文化+Word版含解析

1．近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。

如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。

各种“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。

面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点，请表明你的观点，并说明理由。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】可持乐观态度，也可持相反观点，答题时，要结合着本段材料内容，联系现实，展开合理的联想和想象，从“微”事物的利与弊的两面性、社会发展的趋势与潮流等角度来阐述即可。

【答案】观点一：乐观态度。

“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式，“微”事物蕴涵丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。

观点二：悲观态度。

过分关注“微”事物是人心浮躁的表现，“微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。

观点三：“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们应理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟它代替不了经典。

2．阅读下面的材料，完成后面题目。

【导学号：92282084】如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。

这部分人群被称为“低头族”。

“低头族”以年轻人为主，他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分，即便聚会时也离不开数字终端，一个人时更是如此。

扎克伯格的妻子普莉希拉·陈，也是个典型的低头族，自言“每五秒钟，就会查看手机”。

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书：第6课第4节入乡问俗——语言和文化 Word版含答案

第四节入乡问俗——语言和文化法国前总统希拉克在出席欧盟首脑会议期间，打断法国人安托万·赛耶尔(欧洲共同体工业联盟主席)在会上的英语演讲，并离席以示抗议。

法国《费加罗报》说，希拉克此举是“捍卫法语”，但惹得英文媒体“热热闹闹地冷嘲热讽了一番”。

有人认为希拉克捍卫了法语和法国文化在世界上的地位，也维护了法国的尊严，这种精神令人钦佩。

母语，作为一个民族的根，蕴含着民族独特性格的灵魂，负载和传承着具有悠久文明史的民族文化。

汉语，是汉民族的共同语，是我们中华民族特有的文化，是民族生命的一部分。

认识和热爱祖国的语言文字，是培养民族自尊心、民族自信心和民族自豪感的重要基点之一。

作为学生，你认为法国前总统希拉克的做法如何？你如何看待外来语言与母语的关系？你如何捍卫我们的母语？本节介绍了民族语言和民族文化之间的关系。

本节内容没有和考纲直接对应的考点，但涉及语言运用得体这个考点，一般涉及拟写广告词．．．．．的应用等角．．内容，敬辞与谦辞．．．，设计短信度。

学习这一节内容，对于我们正确理解语言和民族文化的关系，感受民族精神，培养民族自豪感都有重要的意义。

在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。

(两处字数各不超过40字)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。

众所周知，。

可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此，我们向全校同学发出倡议：。

文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！××中学学生会×年×月×日【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。

首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。

根据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。

后一空白处则是文明乘车的具体做法。

【答案】(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼创业、创新是时代的呼唤。

语文人教版选修《语言文字应用》练习：第六课第四节入乡问俗——语言和文化 Word版含解析.doc

第四节入乡问俗——语言和文化►人文掌故算命从前，有一个人很怕老婆。

有一天，他趁老婆不在家的时候偷吃了一盒年糕。

晚上被老婆发现了，把他狠狠地骂了一通，又罚跪到三更才准许睡觉。

第二天，他越想越想不通，不知自己的命为什么这样不好，便到街上找算命先生给自己算算命。

算命先生问：“请问贵庚多少？”他赶忙回答：“没有跪多久，只跪到三更。

”算命先生道：“我不是问这个，我是问你年高几何？”他说：“我还敢偷吃几盒？我只吃了一盒。

”►名句有约1．文章千古事，得失寸心知。

(杜甫《偶题》)2．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

(苏轼《题西林壁》) 3．欲穷千里目，更上一层楼。

(王之焕《登鹳雀楼》)4．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5．问渠那得清如许，为有源头活水来。

(朱熹《观书有感》)6．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 7．会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫《望岳》)8．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 9．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》) 10．海日生残夜，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)►素材积累2011感动中国年度人物人物：跨越海峡的希望之翼张平宜颁奖词：蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山。

跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。

她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。

推选委员彭长城说：为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，她勇敢地去挑战去行动。

她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。

基础达标1．下面各句中，用语不够得体的一句是( A)A．看到您老98岁的高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春长驻，永远漂亮C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的2．下列句中修饰语，排列正确的一项是(B)A．住在单身宿舍的那个我们厂的工程师，正在研究一种新的焊接方法B．这是一部由长春电影制片厂出品的艺术水平很高的电影C．我看到在窗边站着的身穿连衣裙的姑娘，悄悄地捂着嘴笑D．出门时，他带上了那件褪了色的已经好久没穿的粗呢外套3．下列句子中，语体色彩恰当的一项是( B)A．小王在课后捧读小说B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政府大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里4．下面对敬称的使用，有两处不当的一项是( A)A．欢迎明日到府上拜访，我将恭候大驾B．我突然有急事，不能光临贵府了，很抱歉C．朋友从老家带来了特产送给我，我就笑纳了D．我已经联系了一个学生给您的令郎辅导功课5．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果来看，用语不够得体的一项是( B)A．把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者B．别对我动手动脚。

高中语文人教版选修练习语言文字运用第六课语言的艺术6.4Word版含答案.doc

第四节入乡问俗------ 语言和文化Manx• OOP• • • D^>MOXU2VJLJAN GUSHUANGJX一、夯基训练1•“这件衣服真雅致，颜色美极了！”一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。

下面最有可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是（）A. 谢谢,这件衣服是不错！B. 这是件普通的衣服，我在中国国内买的。

C. 谢谢，你真有眼光。

D•我很高兴，我的衣服能得到你的赏识。

解析：中国人的含蓄、内敛,会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。

2. 下列关于我国书信的习惯和格式，说法不正确的一项是（）A•—封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语” “署名”“日期”等部分。

B. 给老师写信，“称呼”部分如果连名带姓写上，就显得不够恭敬。

C. 书信的“祝语”部分，如写“此致敬礼”，应将“此致”退后两个字的位置，“敬礼”则另起一行顶格书写。

D. 书信的“署名”部分，写信人应连名带姓都写上，否则就显得不够恭敬。

解析：应看对象而定。

3. 下列各句中加点的惯用词语，使用不正确的一项是（）A. 给朋友写信，末尾用了万事如•意.。

B. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

C. 有位海外游子给其祖父写的信，落款是：XX顿首。

D. 有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁.。

”解析□“钧裁”用于称有关对方的事物或行为（对尊长或上级用）。

答案：D4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。

____________ ，____________ ， ___________ ，___________ ，____________ ，_________ 马已经成为力量与神行的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A. ③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥解析:⑤是总领句,引起下文；④②总体阐述马的地位及影响；③具体说明马的影响；①“还”表明此处是紧承上句说明马的影响；⑥中的“也”表明此举是对上文的补充说明。

【练习】高中语文第六课语言的艺术第四节入乡问俗语言和文化练习新人教版选修语言文字应用

【关键字】练习第四节入乡问俗——语言和文化我们常常被单纯所感动，因为单纯是我们与生俱来的本性。

其实从呱呱坠地开始，我们便拥有了近十年的单纯童年。

然而，从青年到中年，面对社会这个大环境，我们逐渐丧失了单纯。

但是，单纯毕竟是我们的本性，所以我们才会被那些单纯的人所感动，然后在迷茫中寻找失落的单纯。

最终，到了老年，我们大多数人还是能够回归单纯。

于是，人的单纯，就在得到、失去、得到中轮回。

(选自百度文库)课内素材语言之美，美在文化。

传承汉语之美，其实质是传承中华文化。

在社会整体语文素养不足、文字使用心态浮躁、语言本身尚存复杂问题的背景下，要想传承文化、保持汉语之美，咬文嚼字已成为不可或缺的手段。

只有咬住文字不放松，深入细致地辨析词语的意义与正误，准确得体地使用语言，才能保护汉语丰富的文化内涵，推动汉语符合规律地发展，维护中华文化的健康与美丽。

[应用提示] 以上材料可用于“语言与文化”“素养”等话题中。

精彩运用汉字时刻在冷静地叙述中国漫长崎岖凤凰涅槃的历史，记录着令中华儿女自豪而又痛心的反思历程。

汉字是贯穿古今风雨中的一件中国独有的国宝。

它的命运折射出中国的起伏兴衰，它顽强的生命力则反映出中华民族的伟大历史。

汉字所装载的中华文化太深厚了，可以说一个汉字就是一个中华的故事。

千百年的风俗礼仪，伦理道德，哲学思考，审美意识——中华民族的文化基因几乎都隐藏在了一个个汉字对所要反映事物的摩画、概括和美化之中。

(选自《汉字与中国文化》) 【课外应用】捍卫汉语都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。

如果连自己的母语都无法说，那将是怎样的一种痛苦！直至今天，在“英语”世界“殖民”的今天，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，而法国的外交官被规定，在任何正式的公共场合中，都必须用法语发言……我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服。

人教版高中语文选修语言文字应用练习作业第六课第四节入乡问俗——语言和文化

第四节入乡问俗——语言和文化一、夯基训练1.“这件衣服真雅致,颜色美极了!”一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。

下面最有可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是()A.谢谢,这件衣服是不错!B.这是件普通的衣服,我在中国国内买的。

C.谢谢,你真有眼光。

,我的衣服能得到你的赏识。

解析中国人的含蓄、内敛,会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。

答案B2.下列关于我国书信的习惯和格式,说法不正确的一项是()A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分。

B.给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。

C.书信的“祝语”部分,如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。

“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。

解析应看对象而定。

答案D3.下列各句中加点的惯用词语,使用不正确的一项是()A.给朋友写信,末尾用了万事如意．．．．。

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安．．．．。

C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首．．。

D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁．．。

”解析“”用于称有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。

答案D4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。

,,,,,,马已经成为力量与神行的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②D.⑤④②③①⑥解析⑤是总领句,引起下文;④②总体阐述马的地位及影响;③具体说明马的影响;①“还”表明此处是紧承上句说明马的影响;⑥中的“也”表明此举是对上文的补充说明。

高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第六课第4节入乡问俗—语言与文化4Word版含解析

《入乡问俗——语言和文化》教案一、教材分析《入乡问俗——语言和文化》是一篇集鲜活的语言现象与深厚的文化底蕴于一体的文章，内容丰富有趣，洋溢着浓郁的生活气息，学生很感兴趣。

本课被安排在人教版普通高中课程标准试验选修教材《语言文字应用》第六课第四节。

本单元的教学目标是引导学生整体感知语言的艺术魅力，而本课则是着力探讨语言艺术和民族文化的关系，引导学生实现规律性知识的迁移，最终促进学生语言文字应用能力的综合提高。

二、教学目标1. 启发学生寻找生活中有趣的语言文化现象。

2. 引导学生合作探究语言与民族文化的关系。

3. 激发学生对祖国语言文化的兴趣与热爱之情。

三、教学重点1.搜集总结语言文化现象。

2.探究语言与民族文化的关系。

四、教学难点探究语言与民族文化的关系。

1.从语言的选择探究语言与文化·生活的关系。

2.从语言的形式探究语言与文化·心理的关系。

3.从语言的变化探究语言与文化·历史的关系。

4.从语言的谐音探究语言与文化·民俗的关系。

五、教学方法新课标的核心理念就是通过语文教学过程中的文本研习、问题探究、活动体验等多种形式，帮助学生提高综合的语文素养，形成正确的情感态度价值观。

为此，我主要采用“研习文本”“发现探究”和“迁移拓展”的教学方法，构建互动对话的语文课堂，让学生体会探究、发现的乐趣。

六、学法指导中华文化博大精深，语言丰富多彩，本课内容量大，知识点多。

我设计将全班同学分为四个小组，每小组布置一道选题：（课件打出）。

通过讨论交流、合作探究的方式，帮助学生在不断探索，不断交流、不断评价中自然达成学习目标，转变学习方式，提高学习能力。

七、教学过程（一）情境导入，激发兴趣为了让学生体会本课的意图，初步感知语言与文化的关系，我首先紧扣文本给学生讲述生活中的小故事:（课件打出）引导学生思考语言与文化的关系，引出本课要讲的对象---语言与文化。

（二）文本研习，问题初探1. 首先是感知文本，引导学生对比中西狗文化的差异。

高二语文人教版选修《语言文字应用》习题：第6课+第4节入乡问俗——语言和文化+精学精练+Word版含答案.doc

1．近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。

如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。

各种“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。

面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点，请表明你的观点，并说明理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】可持乐观态度，也可持相反观点，答题时，要结合着本段材料内容，联系现实，展开合理的联想和想象，从“微”事物的利与弊的两面性、社会发展的趋势与潮流等角度来阐述即可。

【答案】观点一：乐观态度。

“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式，“微”事物蕴涵丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。

观点二：悲观态度。

过分关注“微”事物是人心浮躁的表现，“微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。

观点三：“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们应理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟它代替不了经典。

2．阅读下面的材料，完成后面题目。

这部分人群被称为“低头族”。

扎克伯格的妻子普莉希拉·陈，也是个典型的低头族，自言“每五秒钟，就会查看手机”。

高中语文第六课语言的艺术第4节入乡问俗__语言和文化训练含解析语言文字应用

第4节入乡问俗——语言和文化1．下列关于语言与民族文化关系的说法不正确的一项是(D）A．不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言的差异的根源。

B．语言是一个民族的标志,能产生强大的凝聚力。

C．民族语言根植于民族文化之中，民族文化渗透于民族语言的每一个方面.D．中西方语言的差异，是表面的,其实质是一致的。

【解析】由于文化、地理等影响，中西方的语言有着本质的不同。

2．“这件衣服真雅致，颜色美极了！"一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。

下面可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是（B)A．谢谢,这件衣服是不错！B．这是件普通的衣服，我在中国国内买的。

C．谢谢，你真有眼光。

D．我很高兴，我的衣服能得到你的赏识。

【解析】中国人的含蓄、内敛,会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。

3．根据下列加点词语带有的文化内涵判断,运用正确的一项是（D）A．这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马．．．．，形影不离。

B．222宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪,正当豆蔻年华．．．．.C．他们两人同坐一桌，互相学习，互相帮助，可算是相敬如．．．宾．了。

D．误会消除了，夫妻俩又破镜重圆．．．．了。

【解析】A．“青梅竹马"指男女双方在孩童时代就曾天真地在一起玩耍,不能用于同性之间;B.“豆蔻年华”出自唐代诗人杜牧的《赠别》诗，后来专指十三四岁的女孩。

句中用在青年小伙子身上，显然错了;C.“相敬如宾"指夫妻之间非常恩爱。

4．下列句中加点的行业用语使用正确的一项是（A)A．老师的谆谆教诲，如春风化雨．．．．滋润着他的心田。

B．春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春．．．风．，深受感动。

C．五四运动之前，旧势力沉渣泛起，传统服饰也一度起死回．．．生．.D．政委的思想政治工作使许多战士的思想都想通了，政委真是妙手回春．．．．！【解析】B．“如坐春风”比喻受到良好的教育，是用于教育方面的，句中是误用；C.“起死回生"多形容医术高明,句中与“传统服饰”不搭配；D。

2021年高中语文第6课第4节入乡问俗-语言和文化练习新人教版选修《语言文字应用》

第六课第四节一、课内双基1．以下关于语言与民族精神的关系 ,表述不正确的一项为哪一项( )A．语言是一个民族的重要标志 ,能产生强大的民族凝聚力 .每个民族都热爱自己的语言 .B．会说本民族语言却不说 ,反而去说别种语言 ,甚至|入侵者的语言 ,这是一种可耻的行为 .C．历来民族沙文主义政权总是千方百计通过种种高压手段试图消灭被压迫民族的语言 ,从而到达同化被压迫民族的目的 .D．汉文化和俄罗斯文化中 "牛〞是作为忍辱负重、吃苦耐劳、任劳任怨的象征 .【答案】D(俄罗斯文化中马才是任劳任怨的典范 .)2．以下关于从语言看民族文化的理解 ,不正确的一项为哪一项( )A．通过文字和语言 ,人们往往可以发现早期民族文化的痕迹 .B．中国很多没有文献的少数民族的历史由于语言材料已经随时光消逝而不能得以保存 ,因而很难挖掘 .C．通过语言文字直接了解文献所记载时期的民族文化 ,更是研究文化的重要途径 .D．我国南方民间普遍有喝茶习惯 ,种茶树须用种子 ,不能幼苗移植 ,这就象征了 "执子之手 ,与子偕老〞的理想婚姻 ,于是 "吃茶〞就引申出女子受聘定亲的意思 .【答案】B(语言材料有大量保存 .)3．以下是从民族文化的角度看语言的理解 ,不正确的一项为哪一项( )A．相同的事物不同的民族用不同的词语 ,这只能从民族文化的角度来解释 .B．不同语言中似乎相同的词语实际的意义和用法可能很不相同 ,这也往往需要从民族文化意识来解释 .C．民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得也很明显 .D．碰到别人夸奖自己西方人总是说 "哪里哪里〞之类的话 ,而汉族人的表达那么比较坦率 ,如招待客人 ,一定会说 "这可是精心准备的饭菜〞 .【答案】D(西方人和汉族的做法正好表述相反 .)4.以下句子中 ,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )A．这是您家母．．托我买的 ,您直接交给她老人家就行了 .B．令爱．．这次在儿童画展上获奖 ,多亏您悉心指导 ,我们全家都很感谢你 .C．我们家家教很严 ,令尊．．常常告诫我们 ,到社会上要清清白白做人 .D．令郎．．不愧是丹青世家子弟 ,他画的马惟妙惟肖 ,栩栩如生 .【答案】D(A "家母〞是谦称自己的母亲 ,B "令爱〞是尊称别人的女儿 ,C "令尊〞是尊称别人的父亲 ,D "令郎〞是尊称别人的儿子 ,使用正确 .)5．假设你是记者 ,即将采访金庸先生 ,面对以下访谈内容 ,你将采用什么顺序进行访谈 ,请按顺序排列 .①侠义思想在中国历史演义中产生的利与弊②金庸武侠小说中的历史眼光③金庸年轻时的抱负④对通俗文学的定位⑤澄清有关 "为秦桧平反〞论的说法⑥祖父的 "侠义〞精神对金庸的影响访谈顺序：___________________________________________________________【答案】④→②→⑤→⑥→③→①6．汉字中的会意字十分有趣 .比方 "家〞字上边的 "宀〞是屋子 ,下边的 "豕〞是猪 ,圈养的家畜成了 "家〞的标志 ,所以就用 "宀〞下有 "豕〞表示 "家〞 .你能解释以下汉字表达的民族文化吗 ?安想奴富________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】安：男人娶了媳妇就安心了 ,也可解作女人在家里就平安了 ,表达了男主女从的社会地位 .想：古人认为思考是用 "心〞的 ,而不是科学证明的用 "脑〞 ,所以但凡思想情感类的汉字都从 "心〞 .奴；表达了古代社会女子地位的低下 ,对女子的轻视 .富：表达了小农社会的现状和社会理想 ,田地是致富的根本 .7．下面是一封求职信的主要内容 ,其中有四处用词不当 ,请找出来并加以修改 .最|近我浏览你校网站 ,得知你们招聘语文教师 ,我决定应聘 .我是××师大中文系2021届本科毕业生 ,本人才华横溢 ,专业根底知识扎实 ,教育理论知识积累丰富 .现邮去我的相关资料 ,如有需求 ,请随时与我联系 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)将 "你校〞改为 "贵校〞；(2)将 "才华横溢〞改为 "学习优异〞；(3)将 "邮去〞改为 "奉上〞；(4)将 "需求〞改为 "意向〞 .8．本节中说 ,饮食文化是中华文化的一个重要组成局部 ,一些关于 "吃〞的说法就无不与汉民族的民族心理密切相关 .有些作者利用借代义或比喻义 ,选择一些跟 "吃〞有关的词语 ,来描写人物 ,表现人的某方面特征 .请你从下面的文章片段中找出这样的词语 ,并分别说说它的妙处 .第|一个肌肤微丰 ,合中身材 ,腮凝新荔 ,鼻腻鹅脂 ,温柔沉默 ,观之可亲 .第二个削肩细腰 ,长挑身材 ,鸭蛋脸面 ,俊眼修眉 ,顾盼神飞 ,文采精华 ,见之忘俗 .第三个身量未足 ,形容尚小 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 "腮凝新荔〞 ,荔枝是人们最|喜爱而可口的水果 , "新荔〞 ,新鲜而饱满 ,在此形容脸庞红润、饱满而有光泽 ,非常新巧 . "鼻腻鹅脂〞 ,脂肪给人一种细腻柔滑的感觉 ,形容鼻子白皙 ,柔嫩 ,玲珑剔透 . "鸭蛋脸面〞 ,形容脸部轮廓清楚 ,呈椭圆形 ,富有一种曲线美 .方形呆板 ,圆形那么过于庄重 ,故椭圆最|妙 .也透视出女子的性格活泼、灵动、乖巧 .二、课外延伸9．根据文意 ,对 "山不在高 ,有仙那么名；水不在深 ,有龙那么灵〞这句话反其意而用之 ,写一句话填在横线处 .一个企业 ,如果有了一两件拳头产品 ,积累了一定的经验 ,就自满自足 ,就不思进取 ,它就很难在剧烈的市场竞争中立住脚 .不要认为 "山不在高 ,有仙那么名；水不在深 ,有龙那么灵〞 ,我们所追求的是一种 "________ ,________〞的精神 ,只有这样才能跟上时代的步伐 .【答案】有仙之山仍需高 ,有龙之水仍需深 .10．在下面语段的横线上 ,填上表述连贯得体的话 .在(中|央）电视台几个节目组的主持人与观众的座谈会上 ,各位主持人轮流答复观众提出的问题 .答复都很得体 ,当观众问主持人的经济收入时 ,?东方时空?的主持人敬一丹笑着把问题推给了?经济半小时?节目组 .她说： "?经济半小时?节目组 ,专门主持经济方面的节目 ,收入一定很可观 .请他们答复大家的问题好不好 ?〞在观众的掌声中 ,?经济半小时?节目组主持人答复： "我们常年主持经济节目 ,沟通企业、工矿和各方面的经济信息 ,使他们富了起来 .____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .〞【答案】(1)只要大家富了 ,我们收入多少无所谓 .(2)只要他们真正富起来了 ,我们的收入也一定不菲 .11．以 "世|界各国〞为开头 ,改写下面的句子为一个长单句 .(可增删个别词语 ,但不得改变原意)国际上恐怖活动猖獗 ,造成众多无辜平民伤亡和巨大的财产损失 ,对有关国|家乃至|世|界和平平安构成严重威胁 ,因此受到世|界各国普遍谴责和高度关注 .世|界各国__________________________________________________________【答案】对国际上日益猖獗的造成众多无辜平民伤亡和巨大财产损失的严重威胁有关国|家乃至|世|界和平平安的恐怖活动给予了普遍谴责和高度关注 .(以 "世|界各国〞为陈述话题 ,找一个句子作为长句的主干 ,其他句子作修饰成分 .)12．为下面的语段补写结句 ,使语段的意思完整明确 .补写句不超过50字 .纳粹屠杀犹太人 ,就是为了 "弘扬〞日耳曼文化 ,企图取代犹太文化 .希特勒进攻苏联 ,也是为了将日耳曼文化 "弘扬〞到苏联 ,也 "弘扬〞到英国、法国 .欧洲人(主要是英国人)也曾用屠杀驱赶的方法 ,在美国大地推行欧洲文化 ,企图使印第安文化边缘化 .其实,每个民族的文化都有优点和弱点 ,________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ .【答案】一个民族的文化并不能取代另一个民族的文化 ,靠武力和霸权主义推行自己的文化 ,终究是没有多好的效果的 .13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整连贯 ,内容贴切 ,逻辑严密 .每处不超过10个字 .将中国的根底教育与美国相比 ,人们普遍的看法是 ,中国的教育是__①__ , "学多悟少〞；而美国的教育是__②__ , "学少悟多〞 .对此观点 ,笔者对数百名教育工作者进行了调查 ,72.02%的人表示赞同 .另有 2.47%的人认为 ,中国人在根底教育上的投入与有价值的收获并不成正比 ,而美国的教育__③__ .①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________【答案】①打根底的教育②培养创造力的教育③让人实际收获得更多14．读下面的语段 ,从你的积累中也选择两个妙用量词的例子加以揣摩分析 ,将语段补充完整 .汉语中的一些量词形象生动 ,极富韵味 .比方一 "刀〞纸 .刚刚制成的纸 ,张张铺设整齐 ,未曾经过剪裁 ,未染些许墨汁 ,手起刀落 ,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开 ,毛边都不飞 ,利落的声音犹在耳畔 .还有一 "眼〞井 .是啊 ,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比方________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】例如：①一 "缕〞轻风 .就这么一 "缕〞 ,那本来无形无影的轻风就变得如丝般纤柔 ,如纱般轻灵了 .②一 "抹〞晚霞 .夕阳西下 ,那渐渐褪去的晚霞 ,仿佛是哪位仙人拿着画笔 ,只那么轻轻一 "抹〞 ,就给天边涂上了美丽的色彩 .15．日常生活中 ,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统 .请写出以下不同场合中能使用的两个字的敬辞谦语 .例如：有关招生具体情况 ,可以说 "欢送咨询〞 ,也可以说 "欢送垂询〞 .(1)在别人面前称自己的见解或意见 ,可以说 "一点拙见〞 ,也可以说 "一点〞 .(2)送一位兄长相片、书籍等纪念品时 ,可以题 "某兄留存〞 ,也可以题 "某兄〞 .【答案】(1)愚见或浅见(2)惠存16．以下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面 .请仔细观察 ,对画面进行准确、生动的描写 .要求：使用比喻或比较的修辞手法 ,不超过80字 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】例如：一片翠绿闪耀的树木前 ,一个金发男孩 ,脑袋微扬 ,嘴角溢满微笑 ,鼻尖轻触着被自己双手托起的一只小兔 .在男孩的手中 ,小兔如同一个可爱的娃娃 ,是那么安静、幸福 .17．在 "文学作品个性化解读〞的探究学习中 ,大家发现 ,许多人物形象具有多重性：既有其 "可敬〞性 ,也有其 "可悲〞性 .请从以下备选人物形象中 ,任选两个 ,按要求续写一段文字 .要求：①所写内容紧扣首|句观点 ,符合人物形象特征；②至|少运用一种修辞手法；③语意连贯 ,内容充实；④不少于80字 .备选人物形象：哈姆莱特(?哈姆莱特?) 周瑜(?三国演义?) 堂吉诃德(?堂吉诃德?)很多人物形象兼有可敬性和可悲性 ,他们更能引人思考 .________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例如一：堂吉诃德胸怀骑士精神 ,行侠仗义；但追寻不切实际的梦想 ,吃尽苦头 .他在信仰崩塌之时 ,依然高举着理想主义的旗帜 ,可敬亦可叹 .周瑜击破曹军的攻势 ,雄姿英发；但妒忌孔明的才华 ,英年早逝 .周瑜的才华横溢让人敬佩 ,内心的狭隘 ,让人悲惋 .例如二：勇敢是哈姆莱特的翅膀；但延宕却将之折断 ,我们敬重他复仇的勇敢 ,却悲哀于他的优柔寡断 .理想为堂吉诃德带上了精神的|王冠；但迂腐却将之摔碎 ,我们敬重他为理想而战 ,悲叹嘲笑他迂腐而疯狂的行为 .例如三：堂吉诃德在信仰断裂时期仍追求理想实为可敬；但不知身在何世实为可悲 .他是一面哈哈镜 ,照出了那个混乱的社会 .哈姆雷特遭遇邪恶命运仍挺身对抗实为可敬；但彷徨拖宕 ,脱离群众实为可悲 .他是一把孤剑 ,刺向了罪恶|王朝的心脏 .三、（高|考）热点18．给以下句子排序 ,使其成为完整的文段 ,把序号填入文中的横线上 .李克强会见泰国总理巴育,中泰双方签署铁路和农产品贸易合作的谅解备忘录 .________；________；________；________ ,________ .开 -坎桂 -玛塔卜线全长734公里 ,坎桂 -曼谷线为133公里 ,将全部使用中国技术、标准和装备 .①李克强向中泰两国记者表示 ,双方铁路合作利于泰国商品出口 ,也利于中国装备走出去 .②农业合作是双方优势互补 ,利于中泰贸易平衡 .中泰合作是件双赢的好事 .③一路向南 ,经乌隆府、孔敬府、呵叻府 ,在中部沙拉武里府坎桂县分成东南和西南两支 .④据?曼谷邮报?19日报道 ,中泰合建的铁路线为人字形 ,北起泰国东北部廊开府首|府廊开市 .⑤东南方向直至|罗勇府的玛塔卜县 ,西南终于首|都曼谷 .【答案】①②④③⑤19．请选择恰当的诗或句子填入空格内 .酒文化是文化百花园中的一朵奇葩 ,芳香独特 , "葡萄美酒夜光杯〞的景色 , "斗酒诗百篇〞的激情, "①________________〞的比喻, "②________________〞的洒脱 , "莫使金樽空对月〞的气概 , "酒逢知己千杯少〞的喜悦 , "绿酒一杯歌一遍〞的心情 , "酒不醉人人自醉〞的意境 , "今朝有酒今朝醉〞的无奈 , "牧童遥指杏花村〞的悲伤 , "红酥手 ,黄縢酒〞的苦痛 , "一醉方休〞的痛快 ,?祝酒歌?的豪放 ,?酒神曲?的粗暴 - -千百年来多少文人墨客饮酒吟诵 ,借酒明志 ,留下佳作无数；酒也给了多少英雄豪杰非凡的壮举 ,赐予文化浓厚的生活气息 ,曹操③________________ ,李白举杯邀明月 ,辛弃疾醉里挑灯看剑 ,苏东坡把酒问青天 ,李清照浓睡不消残酒 - -历史与文化给了酒全新的诠释 ,酒文化源远流长 ,根深叶茂 .【答案】①醉翁之意不在酒②对酒当歌 ,人生几何③煮酒论英雄20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整连贯 ,内容贴切 ,逻辑严密 ,每处不超过20个字 .一个人活在世上 ,不免要承当各种责任 ,小到家庭 ,大到社会 ,不过我们不要忘了 ,对于自己来说 ,还有一项根本的责任 ,____①____ ,因为每个人在世上那只有活一次的时机 ,如果____②____ ,也没有任何能够真正抚慰你 ,认识到这一点 ,我面对自己的人生怎么能没有责任心呢 ?应该说 ,____③____ .因为 ,一个惟有对自己的人生负责的人 ,才能承当起对他人和社会的责任 .①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________【答案】①就是对自己的人生负责②这仅有的一次人生虚度了③对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源四、读写创新21．阅读下面的文字 ,然后按要求作文 ."中国古典诗歌中最|根本的东西 ,就是诗歌中的人文传统、人文关心 .〞在浩如烟海的中国古典诗歌中 ,有许多作品或表现出对生命的关爱 ,或表现出对民族的忠贞 ,或表现出对故土的眷恋 ,或表现出对亲情的思念 ,或表现出对友情的珍爱……这些诗歌都蕴含着巨大的人文内涵和人格魅力 .请以 "中国古典诗歌中的人文传统〞为话题 ,自拟标题 ,自选角度 ,自选文体 ,写一篇不少于800字的文章 .【写作指向】这是个传统的话题作文 ,写好这篇作文难度不大 ,须注意三点：(1)研读材料 ,弄清话题含意 .这个话题是由偏正短语构成 , "中国古典诗歌〞是限制词 ,明确限制了选材 ,必须是 "中国〞的、 "古典〞的 . "人文传统〞是关键词 ,内涵极为丰富 .借助所提供的材料 ,人文传统可明确为：①对生命的关爱；②对民族的忠贞；③对故土的眷恋；④对亲情的思念；⑤对友情的珍爱 .在此根底上化大为小 ,准确立意 .(2)丰富联想 ,广泛选取素材 .以 "对民族的忠贞〞为例 ,先纵向联想 ,南宋诗人文天祥堪为代表 , "从今别却江南路 ,化作啼鹃带血归〞抒发了对祖国的眷恋和对大宋|王朝的追怀 .明末清初大诗人吴梅村可为佐证 , "受恩欠债应填补 ,总比鸿毛也不如〞表达了对晚年仕清的沉痛自责 .相关的还有很多 ,不胜枚举 .再横向联想 ,如文天祥的 "臣心一片磁针石 ,不指南方不肯休〞表现对南宋的一片忠爱；他的 "时穷节乃现 ,一一垂丹青〞颂扬了历代忠臣义士的高风亮节 ,千载而下 ,具有震撼人心的道德力量 .(3)联系现实 ,嫁接时事热点 .行文时 ,既可与素质教育联系 ,又可与当前蓬勃开展的 "诗教〞嫁接 .感受中国古典诗歌中的人文关心 ,剖析中国古典诗歌对人生的认识、对人生的关爱 .【佳作赏读】悯农- -中国古典诗歌中的人文传统记得作家李国文曾说过： "在古代 ,中国的诗坛之所以人才辈出 ,佳作层出不穷 ,很重要的一个原因就是诗人在面临个人伟大抱负与封建黑暗官场现实的矛盾时 ,良知往往使他们站在了大多数人这一边 .〞确实 ,诗人的这种 "回归群众〞的举动 ,为中国的诗歌文化注入了太多的活力与精神 .而这些在矛盾中作出正确抉择的伟大诗人们 ,不知不觉中将他们的 "悯农〞情怀提升到了 "人文传统〞的高度 .他们带来的精神财富 ,我们至|今还受用无穷 ."悯农〞 ,通俗地说 ,就是关爱、同情那些在封建势力压迫下过着贫苦生活的劳动人民 .而它的内涵 ,早已通过凝练优美的诗句烙在了我们的思维意识中 .在中国 ,想必刚刚学会说话的孩子也能用稚嫩的嗓音背出 "锄禾日当午 ,汗滴禾下土〞 .稍长 ,我们又学会了白居易的?观刈麦? ,至|今 , "念此私自愧 ,尽日不能忘〞仍清楚地印在我的脑海中 .为表达 "悯农〞主题 ,中国的诗人还注意运用各种表现手法 .比方 ,?病牛?中所描写的独卧残阳的老牛 ,就象征了奉献一生、劳动一生的贫苦劳动人民 .聪明的作者借这个典型形象 ,将自己的 "悯农〞情怀表现得淋漓尽致 .每读这首|诗 ,我们都不由得被诗中流露出的对百姓的赞美和同情所打动 .可以说 ,诗歌在对 "悯农〞情怀的传承上功不可没 ."悯农〞 ,在另一方面大胆地控诉了封建统治者对劳动人民的剥削和压迫 ,一定程度上起到了促进群众觉醒、推动社会进步的作用 .诗人利用诗歌精巧简练、对仗工整、朗朗上口的特点 ,用朴素的语言为当时的人们揭露着黑暗不公的社会现实 . "朱门酒肉臭 ,路有冻死骨〞 , "十指不沾泥 ,鳞鳞居大厦〞 , "农夫心内如汤煮 ,公子|王孙把扇摇〞 , "遍身罗绮者 ,不是养蚕人〞……这些诗句我们耳熟能详 ,有些甚至|已内化为我们精神的一局部 .余秋雨先生说得好： "古代诗文经典是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑 ,而一代接一代传递性的诵读 ,便是这些经典连绵不绝|的长廊 .〞这些 "悯农〞诗在传诵的过程中 ,很容易将其思想内涵传播给普通民众 ,从而激发他们的斗争热情和抗争精神 .这是非常可贵的 ."悯农〞只是中国古典诗歌所表达出来的人文传统之一 .即使在现代化脚步日益加快的今天 , "悯农〞也有着非同寻常的意义 .相信我们在吟诵着 "锄禾日当午〞时 ,心里也一定会涌动着关爱劳动人民的情怀 ,并真诚希望他们的生活越来越美好 .【名师点评】本文准确理解题意 ,立意时善于化大为小 ,将 "中国古典诗歌中的人文传统〞细化为 "悯农〞 . "一粒沙里见世|界 ,半瓣花上说人情 .〞构思谨严 ,层次明晰 .开头引用名家名言 ,自然导出论题；展开时设置层次 ,从两个方面来论述 ,一是关爱、同情劳动人民 ,二是大胆地控诉封建统治者 ,论述深入透彻；结尾收束 ,警策有力 .本文最|大亮点是思绪灵动 ,旁征博引 . "念此私自愧〞、 "十指不沾泥〞等诗句信手拈来 ,准确贴切；李国文、余秋雨等名家名言娓娓道来 ,含蓄蕴藉 .。

高中语文第6课语言的艺术第4节入乡随俗语言和文化

入乡随俗-语言和文化1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．豆豉．/奢侈．单薄．/刻薄．赝．品/义愤填膺．B．即．使/觊．觎倾轧．/轧．钢狙．击/含英咀．华C．慨．叹/楷．模狼藉．/蕴藉．炮烙．/一丘之貉．D．渣滓．/恣．意倒．退/倒．影辍．学/掇．拾旧闻解析：B项分别读jí/jì，yà/zhá，jū/jǔ；A项分别读chǐ，bó，yàn/yīnɡ；C项分别读kǎi，jí/jiè，luò/hé；D项分别读zǐ/zì，dào，chuò /duō。

答案： B2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．妨碍/防御九州/洲际貌合神离/和盘托出B．纯粹/碎石粗犷/旷达百尺杆头/揭竿而起C．苍海/伦理揖拿/编辑谈笑风生/歌舞升平D．贸然/冒失提拨/拨冗青山绿水/山清水秀解析：B项，“百尺杆头”应为“百尺竿头”；C项，“苍海”应为“沧海”，“揖拿”应为“缉拿”；D项，“提拨”应为“提拔”。

答案： A3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是( )A．世博会，将世界的目光集聚到了上海，所有人都为这次盛会欢欣鼓舞，跃跃欲试．．．．。

海归也不例外，他们积极地融入其中，为世博会尽自己的绵薄之力。

B．俗话说得好：知错就改不算错，犯而不校．．．．错中错。

我是你的朋友，你做错了事可以对我说，让藏在心灵深处的心事，也出来晒晒太阳！C．银河人才网高级职业顾问李汶娟指出：大学生开始职业生涯规划时要瞻前顾后．．．．，要从个人兴趣、个人特质及专业特点出发，并不是证书多了就业之路就宽了。

D．电暖器、饮水机等这些半大不小．．．．的物件有的商场不给送货，许多顾客表示，谁送货就买谁的。

看来，给这些商品送货，不仅是良好服务的体现，更成为潜在商机。

解析：C项，瞻前顾后：看看前面，又看看后面。

形容做事之前考虑周密慎重。

2021年高中语文第6课语言的艺术第4节入乡随俗语言和文化课时作业新人教版选修语言文字应用

《语言文字应用》人教版语文选修第六单元《语言的艺术》第4课《入乡问俗——语言和文化》同步练习.doc

语文人教版选修语言文字应用课时作业：第6课 第4节入乡问俗——语言和文化

人教新课标版-语文-高二高中语文 6-4入乡问俗 语言和文化同步练习新人教版选修

高中语文(人教版 选修 语言文字应用)：第六课 语言的艺术 第四节 入乡问俗——语言和文化 Word版含答案

高中语文人教版《语言文字应用》练习：第6课+第4节 入乡问俗——语言和文化+Word版含解析

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书：第6课 第4节 入乡问俗——语言和文化 Word版含答案

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