《采一束鲜花》02PPT课件
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采一束鲜花课件
采一束鲜花
. X. X
附点四分音符
. . X
X
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
附点八分音符
附点四分音符
X.=X + .
V\ V
\
采一束鲜花课件
听一听 ，比较不同
发声练习
注意啦：鼻翼上扬开天窗，勾起舌尖把嘴张， 下颚舌头彻底松， 轻声高位最辉煌！
听一听，想一想
1、歌曲的速度是？ 中速
2、歌曲的情绪是怎样的？ 深情的、开阔的
3、哼唱歌曲，思考：歌曲的 结束部分，“让春色铺满天涯” 为什么要反复三遍？ 为了表达对母亲那深沉的爱， 把歌曲推向高潮结束。
采一束鲜花课件
课堂小结：
同学们，我们每个人都有自己的妈 妈，但是我们千千万中国人有一个共同的 妈妈，那就是我们伟大的祖国！我们生活 在如此美好的黄金时代，能坐在宽敞明亮 的教室里学习，这种幸福的生活是多么的 来之不易，我们只有珍惜眼前、好好学习， 用自己的知识回报祖国、建设祖国，她才 能越来越富强，人民的生活才会越来越美 好！
. X. X
附点四分音符
. . X
X
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
附点八分音符
附点四分音符
X.=X + .
V\ V
\
采一束鲜花课件
听一听 ，比较不同
发声练习
注意啦：鼻翼上扬开天窗，勾起舌尖把嘴张， 下颚舌头彻底松， 轻声高位最辉煌！
听一听，想一想
1、歌曲的速度是？ 中速
2、歌曲的情绪是怎样的？ 深情的、开阔的
3、哼唱歌曲，思考：歌曲的 结束部分，“让春色铺满天涯” 为什么要反复三遍？ 为了表达对母亲那深沉的爱， 把歌曲推向高潮结束。
采一束鲜花课件
课堂小结：
同学们，我们每个人都有自己的妈 妈，但是我们千千万中国人有一个共同的 妈妈，那就是我们伟大的祖国！我们生活 在如此美好的黄金时代，能坐在宽敞明亮 的教室里学习，这种幸福的生活是多么的 来之不易，我们只有珍惜眼前、好好学习， 用自己的知识回报祖国、建设祖国，她才 能越来越富强，人民的生活才会越来越美 好！
小学音乐(人音版)四年级上册《采一束鲜花》公开课课件PPT
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们 亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱的祖 国,从今走向繁荣富强,我们勤劳 我们勇敢,独立自 由是我们的理想,我们战胜了多少苦难,才得到今天 的解放,我们爱和平 我们爱家乡,谁敢侵犯我们就叫 他灭亡。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我 们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱 的祖国，从今走向繁荣富强，东方太阳 正在升起， 人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前 进的方向。
同学们，今天回家后就大声 的对妈妈说：“妈妈，我爱你”。
我们还聆听了歌唱祖国，希望 同学们好好学习早日成为祖国的 栋梁。
今天我们来学一首歌，名字叫做《采 一束鲜花》，同学们听一听通过歌曲中把 鲜花送给了谁？
听一听歌曲的音乐情 绪是怎样的？
再来听一听歌曲 分为几部分每部分 情绪是怎样的？
歌曲分为两个部分 第一部分：抒情的 第二部分：激动的
五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮,歌唱我们 亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱的祖 国,从今走向繁荣富强,越过高山 越过平原,跨过奔 腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡, 英雄的人民站起来了,我们团结友爱坚强如钢。
人音版 音乐 四年级上册 第1课 演唱
教学目标：
1．能用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》 2．通过聆听范唱及演唱等方法正确演唱歌曲。 3．引导学生抒发对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美
之情。
如果你想采一束鲜花最想送给谁？
同学们说的真好，老师想啊，同学们 想送的人一定对自己非常重要的人，对自 己影响很大的人，让我们所尊敬的人
我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲 爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖 国从今走向繁荣富强。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我 们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱 的祖国，从今走向繁荣富强，东方太阳 正在升起， 人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前 进的方向。
同学们，今天回家后就大声 的对妈妈说：“妈妈，我爱你”。
我们还聆听了歌唱祖国，希望 同学们好好学习早日成为祖国的 栋梁。
今天我们来学一首歌，名字叫做《采 一束鲜花》，同学们听一听通过歌曲中把 鲜花送给了谁？
听一听歌曲的音乐情 绪是怎样的？
再来听一听歌曲 分为几部分每部分 情绪是怎样的？
歌曲分为两个部分 第一部分：抒情的 第二部分：激动的
五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮,歌唱我们 亲爱的祖国,从今走向繁荣富强,歌唱我们亲爱的祖 国,从今走向繁荣富强,越过高山 越过平原,跨过奔 腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡, 英雄的人民站起来了,我们团结友爱坚强如钢。
人音版 音乐 四年级上册 第1课 演唱
教学目标：
1．能用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》 2．通过聆听范唱及演唱等方法正确演唱歌曲。 3．引导学生抒发对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美
之情。
如果你想采一束鲜花最想送给谁？
同学们说的真好，老师想啊，同学们 想送的人一定对自己非常重要的人，对自 己影响很大的人，让我们所尊敬的人
我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。 五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲 爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖 国从今走向繁荣富强。
采一束鲜花----课件
逐句跟唱（跟唱两遍）
2.解决重难点：弱起节奏，切分节奏 3.请同学们跟着音乐并看谱跟唱 一遍（播放多媒体） 4.请同学们跟着钢琴伴奏演唱一遍 （老师伴奏）
节奏：X X X .
X X X X
（三）.巩固歌曲
1.请同学们跟着老师做律动
2.分组比赛
三.课堂延伸
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要 爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我 们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感 恩于祖国，更要感恩于世界。我们
一.组织教学：
1.师生问好 2.导入（直观导入）
一.康乃馨 “母亲之花” 含义：健康、真情、伟大、神圣
二.新课教学：
（一）欣赏歌曲《采一束鲜花》
1. 初听歌曲，欣赏视屏，感受 歌曲的情绪和内容
请问这首歌曲的
是怎么样的？
表达了什么
？
（欢快热情的；表达了对妈妈的爱）
一.昔孟母，择邻处：子不学，断机杼 二.汶川大地震母亲救子
要心中有爱， 。
2.解决重难点：弱起节奏，切分节奏 3.请同学们跟着音乐并看谱跟唱 一遍（播放多媒体） 4.请同学们跟着钢琴伴奏演唱一遍 （老师伴奏）
节奏：X X X .
X X X X
（三）.巩固歌曲
1.请同学们跟着老师做律动
2.分组比赛
三.课堂延伸
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要 爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我 们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感 恩于祖国，更要感恩于世界。我们
一.组织教学：
1.师生问好 2.导入（直观导入）
一.康乃馨 “母亲之花” 含义：健康、真情、伟大、神圣
二.新课教学：
（一）欣赏歌曲《采一束鲜花》
1. 初听歌曲，欣赏视屏，感受 歌曲的情绪和内容
请问这首歌曲的
是怎么样的？
表达了什么
？
（欢快热情的；表达了对妈妈的爱）
一.昔孟母，择邻处：子不学，断机杼 二.汶川大地震母亲救子
要心中有爱， 。
小学四年级上音乐-采一束鲜花人音版(简谱)(12张)ppt课件
音乐知识
“X”这个是四分音符，“X”这个是八 分音符，他们之间的关系你知道是什么吗？
小提示：教师使用白板右侧 【互动工具栏】选人功能选 出部分同学进行回答。
音乐知识
X = XX
1个四分音符等于2个八分音符的时值。
2/4 1.X X X XX 2.X X X XX
和老师一起打节拍 加大难度后你还能准确打出吗？
采一束鲜花
有没有同学知道这是什么花呢？想 一想我们一般会把这种花送给谁呢？
刚才那束花是康乃馨，母亲节或者妈妈 生日的时候我们会用康乃馨送给妈妈。
今天老师带来这首歌曲的歌名就是“采 一束鲜花”，让我们一起去欣赏一下，看看 歌曲中的花是要送给谁。
初步感知歌曲内容。
歌曲中的鲜花也是送给妈妈的，表达 了对妈妈的爱，要想唱好这首歌，还要注 意下面的这个小细节。
退出
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
符的时值。所以 X·= X + X
接下来一起去找一找歌曲中出现的附点四分音符吧！
整
体
感知、源自学唱歌曲
范唱
伴奏
游戏互动
游戏内容：请部分学生上台演唱歌曲《采一束 鲜花》。
游戏规则：教师使用白板右侧 【互动工具栏】抢答功能，学 生使用【同步学习卡】依据提 示进行抢答表演。其他同学可 做小评委，用【同步学习卡】 选出你喜欢的同学。
音乐知识
2.X X X XX
第2个节奏中第2小节里出现了一个连音线，这 就表示第1个八分音符的时值归到了前面四分音符的 时值里。
音乐知识
下面来看老师打第3个节奏型，听一听这里面的 两个小节打的节奏与时值是否一样。
2/4 X XX X·X
四年级音乐上册课件 2《采一束鲜花》
2/4 X XX X·X
这两个小节打的节奏与时值是一样的，而第二 小节的“X·”就是附点四分音符，这个“·”就表 示它的时值是前面时值的一半，相当于一个八分音
符的时值。所以 X·= X + X
接下来一起去找一找歌曲中出现的附点四分音符吧！
整
体
感
知
、
学
唱
歌
曲
范唱
伴奏
游戏互花
听一听
音乐知识
“X”这个是四分音符，“X”这个是八 分音符，他们之间的关系你知道是什么吗？
音乐知识
X = XX
1个四分音符等于2个八分音符的时值。
2/4 1.X X X XX 2.X X X XX
和老师一起打节拍 加大难度后你还能准确打出吗？
音乐知识
下面来看老师打第三个节奏型，听一听这里面 的两个小节打的节奏与时值是否一样。
退出
这两个小节打的节奏与时值是一样的，而第二 小节的“X·”就是附点四分音符，这个“·”就表 示它的时值是前面时值的一半，相当于一个八分音
符的时值。所以 X·= X + X
接下来一起去找一找歌曲中出现的附点四分音符吧！
整
体
感
知
、
学
唱
歌
曲
范唱
伴奏
游戏互花
听一听
音乐知识
“X”这个是四分音符，“X”这个是八 分音符，他们之间的关系你知道是什么吗？
音乐知识
X = XX
1个四分音符等于2个八分音符的时值。
2/4 1.X X X XX 2.X X X XX
和老师一起打节拍 加大难度后你还能准确打出吗？
音乐知识
下面来看老师打第三个节奏型，听一听这里面 的两个小节打的节奏与时值是否一样。
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, St评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2.教师弹唱歌曲
请问这首歌曲的 是怎么样的？ 表达了什么 ？ （欢快热情的；表达了对妈妈的爱）
（二）.教授歌曲
1.看谱逐句跟唱（跟唱两遍）
2.解决重难点：弱起节奏，切分节奏
3.请同学们跟着音乐并看谱跟唱 一遍（播放多媒体）
4.请同学们跟着钢琴伴奏演唱一遍 （老师伴奏）
弱起节奏：O X X X X ·X 切分节奏：X ·X X X ·
（三）.巩固歌曲
1.请同学们跟着老师做律动 2.分组比赛
四.课堂延伸
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要 爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我
们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感 恩于祖国，更要感恩于世界。我们
要心中有爱，
。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
<<采一束鲜花>> 课件
一.组织教学：
1.师生问好 2.导入（直观导入）
导入（直观导入）：
请同学们观看视屏 《只要妈妈露笑脸》
1、看完这个视屏以后，同学们觉 得我们应该怎么做才能让妈妈露 出笑脸呢？
2、同学们觉得我们应该把这束 鲜花送给谁呢？
二.新课教学：
（一）欣赏歌曲《采一束鲜花》
1. 初听歌曲，欣赏视屏，感受 歌曲的情绪和内容
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2.教师弹唱歌曲
请问这首歌曲的 是怎么样的？ 表达了什么 ？ （欢快热情的；表达了对妈妈的爱）
（二）.教授歌曲
1.看谱逐句跟唱（跟唱两遍）
2.解决重难点：弱起节奏，切分节奏
3.请同学们跟着音乐并看谱跟唱 一遍（播放多媒体）
4.请同学们跟着钢琴伴奏演唱一遍 （老师伴奏）
弱起节奏：O X X X X ·X 切分节奏：X ·X X X ·
（三）.巩固歌曲
1.请同学们跟着老师做律动 2.分组比赛
四.课堂延伸
亲爱的同学们，学了这首歌曲之后我们不仅要 爱我们的妈妈，还要爱那些爱我们的人，更要爱我
们的祖国，乃至世界。我们要感恩于父母，感 恩于祖国，更要感恩于世界。我们
要心中有爱，
。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
<<采一束鲜花>> 课件
一.组织教学：
1.师生问好 2.导入（直观导入）
导入（直观导入）：
请同学们观看视屏 《只要妈妈露笑脸》
1、看完这个视屏以后，同学们觉 得我们应该怎么做才能让妈妈露 出笑脸呢？
2、同学们觉得我们应该把这束 鲜花送给谁呢？
二.新课教学：
（一）欣赏歌曲《采一束鲜花》
1. 初听歌曲，欣赏视屏，感受 歌曲的情绪和内容