苏教版小学五年级(上册)作文_全册
苏教版五年级上册作文4范文
苏教版五年级上册习作四作文苏教版小学五年级上册语文习作4作文和爸爸妈妈说说我的心里话爸爸妈妈，我想对您说说心里话，可您不是忙于工作就是忙于做家务，今天就让我在纸上一吐为快吧！听说，世上只有妈妈最好，是啊！记得八岁那年，我生了一场大病，在医院住了一两个星期，每天晚上我在舒适的病床上躺着休息，而您，却把家里窄小的折叠床搬到医院，睡在上面，您每天晚上十一二点才睡，早上总是早早起床，难道您不知道疲倦吗？十几天里，我每天都能看到您忙碌的身影，您的黑眼圈，透露了您的疲惫，妈妈呀，我亲爱的妈妈！在出院后的几天里，您还是不厌其烦的守护着我，我想：难道您不知道休息吗？这句话我一直没有问您，想自己去寻找“答案”，现在我长大了，仿佛从睡梦中醒来，我知道了答案，原来您是为了我，为了我呀！爸爸，您像一头老黄牛一样忠厚老实。
好吃好喝从来不要，只要我那张笑容灿烂的脸。
每次外出吃饭，您都会把好吃的让给我吃，尤其是瘦肉，您总说自己减肥，少肉多菜；席间还总问我，还要吃点啥？吃饱了没？我总是嘿嘿一笑，拍拍将军肚说：“饱了，非常得饱”，此时的我完全没有看出爸爸那会心的微笑。
每当我炮轰零食时，爸爸您总是一笑而过，有时，我也给您吃，您也只是淡淡一笑，说不吃不吃，只是看着你吃的老香而已。
其实我知道，爸爸，您是疼我、爱我，想让我多吃点。
慈祥的母爱，严格的父爱，有妈妈的呵护、爸爸的关怀和充满了笑声的小家，我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈！。
苏教版五年级上册语文习作四范文500字有的时候，一句问候，一声关爱，一份祝福就会使身边的任何一件小事变得更加美好，更加令人感动。
哪怕是一位陌生人，只需主动扬起你的嘴角，就会使陌生的气氛化成温馨的氧气。
真的，这一切只需一句问候！星期二的早晨，当我怀着怨气拖完地去洗拖把时，我看到的是一位穿着蓝色制服的清洁工阿姨，她正在忙活着。
出于礼貌我喊了声“阿姨好！”她也说：“你好！”霎时间，我觉得：我与这位阿姨的关系拉近了许多。
苏教版五年级语文上册作文及答案(完整版)
苏教版五年级语文上册作文及答案（完整版）一、习作展示。
感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。
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最新苏教版五年级语文上册作文及答案(完整版)
最新苏教版五年级语文上册作文及答案（完整版）一、作文只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实，这就是我们真实的生活，酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊！发生了，过去了……都是一种甜蜜的回忆，宝贵的财富。
那么，就让我们以“这件事___________”为题，写一篇作文吧。
要求：紧扣文题，意思明确，文句流畅，文题补充完整，书写规范；400字以上。
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小学苏教版五年级作文（精选5篇）
小学苏教版五年级作文小学苏教版五年级作文(精选5篇)作文的主题并不是凭空而来的，也不是每个人头脑中固有的，它是学生对社会生活的提炼与概括，来自社会实践，是学生对客观事物的认识。
下面是小编为大家整理的小学苏教版五年级作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
小学苏教版五年级作文【篇1】五年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及;六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇;六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人;六年级对四年级的我来说，是那么充满期待;六年级对五年级的我来说，是那么可爱……但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明我长大，我的读书梦也越来越近!回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大哥哥，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的孩子。
现在不同，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为现实，随着年龄的增长，我也改变我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来;父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。
曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我;曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有权力讨厌他们;我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢?我曾觉得考试纯粹是为应付;取得好成绩也只是为博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到知识!在班上，我是一个活泼的男孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在我的心里。
同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学;校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过整整五个春秋。
苏教版五年级上册语文作文及答案(全面)
苏教版五年级上册语文作文及答案（全面）一、习作。
冯骥才在《珍珠鸟》中写道：“信赖，往往创造出美好的境界。
”是啊，人与人之间互相信赖，能增进彼此间的情谊；人与动物之间互相信赖，能拉近彼此间的距离……请你以“信赖”为话题写一篇不少于400字的作文，题目自拟。
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苏教版五年级上册语文作文全集
苏教版五年级上册语文作文全集一、作文。
题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。
要求：1．请你写下让你感触最深的记忆；2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；3．不少于400字。
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苏教版五年级语文上册作文(全面)
苏教版五年级语文上册作文（全面）一、作文。
在语文知识的大家庭中，标点符号是个小不点，但他的作用很大。
其中要数“！”的感情最为丰富：“哇！”他表达欣喜；“嗨！”传递懊恼；“啊！”他诉说感动；“唉！”祖露遗憾……一个“！”使你联想到生活中的哪些事？哪些瞬间？哪些感受？请选择一个典型的事例写一篇记叙文。
要求：内容具体，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，题目自拟，400字左右。
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苏教版五年级上册语文作文(全面)
苏教版五年级上册语文作文（全面）一、写作。
题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。
要求：①先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸……；也可填写“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。
“xxx”既可是“人”，也可是“物”。
②要有具体事例，要尽可能表达真情实感。
③450字左右。
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苏教版五年级语文上册作文及答案(完美版)
苏教版五年级语文上册作文及答案（完美版）一、习作。
“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。
请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和感受真实地写下来。
不少于400字。
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2021年苏教版五年级上册语文作文(全面)
2021年苏教版五年级上册语文作文（全面）一、习作我们身边的人各有各的特点和品性。
有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现你身边一个人的特点或品性，写出真情实感。
题目自拟。
写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。
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2021年苏教版五年级上册语文作文(完整版)
2021年苏教版五年级上册语文作文（完整版）一、习作。
亲爱的同学，在小学五年的学习中，你一定有过困惑、烦恼、欢喜或收获吧！请选择有关你学习中发生的一些事，借助对这些事情的具体描绘，用恰当的语言表达自己的看法或感受。
题目自拟，做到结构完整，内容具体，不少于400字。
注意：习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________二、作文。
苏教版五年级上册语文作文及答案(完美版)
苏教版五年级上册语文作文及答案（完美版）一、习作。
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼的老人，学校里的老师、同学，还有每天站在学校门口的保安、维持秩序的交通警察……，选择一个熟悉的人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。
题目：要求：题目自拟，习作选取典型事例，用多种方法表现人物特点，也可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。
内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。
习作中不能出现真实地名、校名和人名等。
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苏教版五年级语文上册作文及答案(全面)
苏教版五年级语文上册作文及答案（全面）一、习作展示。
认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。
注意内容要具体，要表达出自己的真情实感。
别忘了给你的文章拟个题目。
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2021年苏教版五年级上册语文作文及答案(完美版)
2021年苏教版五年级上册语文作文及答案（完美版）一、作文在我们的身边有很多优秀的人，他们身上有很多的闪光点值得我们去学习，把他当作榜样。
你有榜样吗？写一写为什么你将他（她）作为你的榜样？要求：1．语句通顺，内容具体，不要透露真实的人名、地名。
2．字数400字左右。
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苏教版五年级上册语文作文及答案
苏教版五年级上册语文作文及答案一、习作在你与家人相处的过程中，有过“鼻子一酸”的经历吗？以“______________的爱”为题，将它写出来。
要求：补全题目，感情真挚，叙事完整，字数在400以上。
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2021年苏教版五年级上册语文作文(带答案)
2021年苏教版五年级上册语文作文（带答案）一、快乐习作。
生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。
注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。
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恩师难忘教师,是一个多么神圣的字眼.他们培育了一代又一代的人才:科学家,文学家,作家,博士……他们这样不求回报地付出,的确是非常令人敬佩.老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵.老师一丝不苟地工作,使我们茁壮成长……我最敬佩的老师要数江老师了.刚升到五年级时,江老师被分到我们这个班来教我们语文.江老师是我校一位教学经验非常丰富的老教师,她给我留下了难以磨灭的印象.在课堂上,江老师教我们读书写字;在我们放学后,又给我们批改作业,在每一本作业本上,都留下了她辛勤的汗水.老师,您辛苦了!我记得,以前,以前我们班很多人胆子小,上课不积极发言,就怕说错了.后来,江老师就鼓励我们说:"别害怕,也别紧张,要是回答错了也没关系的,我会帮你纠正的.只要敢于举手就是好的."再告诉你们一件事,江老师的眼睛还会"说话"呢!在上她的语文课时,如果有人讲话,江老师就会看他们一眼,好象在说:"你们俩不要讲话."他们就会赶紧坐好,认真听老师讲课.有时候,有的同学被叫起来回答问题,他们很紧张,说话声音很低.江老师就会投来鼓励的眼光,似乎在说:"勇敢点,不要怕!"于是,他们的声音响亮起来了.这时,老师的眼里又流露出赞许的目光……江老师有时候还会跟我们开开玩笑,讲讲笑话,每当那时,我们的教室里就会笑声不断,笑声一直"飞"出窗外,消失在空中……那时的我们多么想让时间过得慢一些呀!让我们和老师永远停留在那一刻!江老师,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人名的期望,培养出了一批又一批革命事业的接班人.她像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;像园丁,.不辞劳累,培育了小花.老师,辛苦了!我们要好好学习,不辜负您的期望,以优异的成绩报答您的恩情!在金色的九月,我们又迎来了一年一度的教师节.在这里,我要说一声:"江老师,谢谢你!"师恩难忘在母校的怀抱里我快快乐乐地度过了二千多个日子。
如今，我即将小学毕业走出母校的怀抱，我感到一些留恋，其中我最忘不了的是教我六年级的李老师。
那天大概是他读了我写的短文《无表日》，下午放学后，他将我叫到办公室。
当时我很紧张，看见办公桌上放着一元钱。
他惦起脚取下了挂在墙上的钟表，然后连同桌子上的一元钱向我手中塞来。
我大或不解：为什么要给我呢？他大概看出了我脸上疑惑的神色，连忙解释说：“这个表你拿去用吧，回家后用这一元钱买支电池。
”我恍然大悟想起了那篇作文。
我把手往后藏，边后退边说：“您用吧，没有表我可以把握住时间的。
”他也紧跟着我硬是向我手里塞，就只好拿着了，感动地走出了办公室。
如今老师送给我的表一直放在桌头，我把握住时间努力地学习着。
每当上新课时，他不是干巴巴地讲起课文，而是给我们讲一些跟课文内容有关的故事。
当讲到王安石变法未成被五马分尸的时候，我们为这位大诗人鸣不平；当讲到居里夫人提炼镭的过程时，我们为这而感动；当讲到我国军事上的成就时，我们为祖国的强大而自豪；当讲到一些幽默笑话时，同学们捧腹大笑……这样既活跃了课堂气氛，又把我们的注意力集中起来了。
同学们也爱听了，都争先恐后地回答问题，教室一片吼声——那是同学们响亮的回答声。
这样一位老师我怎能忘记呢？我怎能辜负他对我的期望呢？师恩难忘“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴……”听着那美妙的歌声，我心头微微一颤。
老师，你是多么的伟大，用爱哺育着我们，呵护着我们健康成长。
上三年级时，教我们的是郭老师，她有着洁白而又娴静的脸儿，看起来非常温柔、和蔼。
有一次，上作文课，教我们说：“写作文要真实，不能虚构，这样才能写出心中的话语。
”那次作文题目是《我的老师》，我用了许多华丽的语言，写的有些虚假，看起来美妙而又动人。
我想：这次作文应该很成功吧！可是，作文本发下来后，老师只给了85分，评语是：这些是真的吗？我脸红了，因为，老师在班上念了我的作文和评语，全班同学将那目光齐刷刷地向我痛投来，我恨不得找个地缝钻进去。
老师讲评了我们的作文，“大多数人写的都很好，有些人写的虚假，我说过，虚假的作文是写不出自己的真实情感，我们要去用心来写，这样写出的作文才感动人心！”老师这堂作文课让我心头一动，我明白了，我要用心去写，用心去创造一个美的世界。
老师啊!我原本想要一瓶海水，您却给了我整个大海；我原本想要一丝春光，您却给了我整个太阳；我原本想要一片枫叶，您却给了我整个枫林；我原本想要一片天地，您却给了我整个世界！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒；您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，沙粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠！一种可爱的小动物看，我家养了一种可爱的小动物-----小白兔。
我给她取了一个好听的名字：小雪。
小雪既可爱又漂亮。
它全身雪白雪白的，就像是洁白无瑕的白玉雕刻成的；它的眼睛是红色的；好像两颗闪闪发光的红宝石；它的耳朵又长又大，毛绒绒的；它的嘴有三辫，上嘴唇两辫，下唇一辫；它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远；它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，可好玩啦！小雪又是一只调皮的小白兔。
记得有一次，我放学回到家，只见小雪一蹦一跳地跳了出来，似呼叫我跟它一起玩。
于是我便和它玩了起来，玩着玩着，忽然在一霎那间，只见它打翻了我心爱的花瓶。
当时，我生气极了，用手稍微重重地打了它的小屁股。
只见小雪端坐在地上，耷拉着脑袋，看着我的一举一动，有用舌头添着我的手，似乎在求我宽恕它。
见了它的举动，我的气一下子抛之九霄云外了。
我用手轻轻的抚摸着它那雪白的身体，对它说：“你还疼吗，要不要我帮你揉一揉？”小雪似乎听懂了我的话，似乎点了点头。
我便揉了揉它。
接着，我们又继续玩了起来。
虽然这只可爱的小白兔会常常惹我生气，但我还是很喜欢它！可爱的小动物半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。
三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。
它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。
它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。
我把小乌龟养在鱼缸里，没事的时候后喜欢观察它，和它一块儿玩。
别看它的四条腿短短的，游起泳来一点也不含糊。
在晴朗的天气，它经常会爬上鱼缸里我放置的卵圆形的石头上晒太阳。
我经常拿些小鱼、火腿肠之类的东西喂它，它现在一天能吃一条小鱼，爸爸说等再长长，它一天都能吃两条小鱼了。
前几天，看到电视上《人与自然》节目中，人们将大海龟翻过来，壳挨着地面，大海龟怎么也翻不过来。
受到启发，有一天，我也将小乌龟翻过来放在地板上。
刚开始，小乌龟害怕得将四肢和头都缩在它的壳里。
过了一会儿，它悄悄地探出头来，张开那双小眼睛东瞅瞅、西看看，发现没有危险了，四条小腿才伸了出来，然后猛地用后脚一撑，头一顶，只听“啪”的一声，一下翻过来身来，太有意思了。
这就是我家的小乌龟，我喜欢它！秋天的树叶秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。
其中，我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧大地。
枫叶的形状像爪子一样，也像一个个胖胖的小手，摸摸它，你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。
但它叶子的边缘却像锯齿一样，有点磨手。
在雨后的阳光照耀下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。
傍晚，在夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。
难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
我不仅喜欢如火如锦、瑰丽无比的枫叶，我还喜欢四季常青的雪松的叶子。
雪松的叶子好象一根细常的针，摸上去有点刺人，但它一年四季都是绿的，即使是冬天也不怕严寒，为我们展现冬日中少有的绿意，这种精神真值得我们学习啊！啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！秋天的树叶漫步在这金秋，无处不在的秋叶吸引了我，它像一个有魔力的精灵，不仅勾住了我的眼睛，还拴住了我的心。
在枫树林中，最深的印象就是那“红于二月花”的枫树叶了。
在美丽的枫林中，如果你深吸一口气，会感到有一股清香，这正是枫叶的香。
我又随手捡起一片枫叶，细细的端详着：那酷似手掌的外形染上恰到好处、不深不浅的红色，简直是大自然的杰出作品。
在摸摸枫叶，他正面滑反面却是毛绒绒的，边缘还有一排锯子一样的角。
这么美的枫叶，也难怪会有那么多描写枫叶的诗了。
告别枫树林，又漫步进银杏树林中。
几片银杏叶在头顶随风而动，望着那似扇非扇的银杏叶，我突然想到一个奇怪的问题：为什么银杏叶长得那么想扇子呢？也许是为了表示秋天来了，不再需要扇子了，老天爷就把银杏叶做成扇子的样子，让风伯伯把他带走，象征秋天的开始吧。
总之，银杏叶一落，秋天就开始了。
我又捡了几片又滑又细腻的银杏叶当标本，才依依不舍的离开了银杏树林。
又进入了松树林。
刚进入松树林，你就会发现松伯伯他老人家，不舍得花钱买新衣服穿，还是绿油油的呢。
如果你硬要帮他换上新衣，去碰他的绿刺，他就会毫不留情的扎你一下，让你记住一定要节俭。
可他这身绿衣已经又黄又破了，该换衣服时就得换嘛，不知道他老人家这毛病什么时候才能改掉啊！秋天，有了树叶才更精彩！我爱秋天，但我更爱秋天那千姿百态的树叶！请您原谅我我班的朱老师，我要告诉您一件事，这件事我埋藏在心底已经有整整3年了！您还记得二年级下学期评“雷锋中队”吗？那年，我们1班和你们2班战的难舍难分，谁能获得“雷锋中队”称号，就看最后一次“双周之星”了！我从你们班的顾逸涛打听到，你给你们班下了“警戒令”，做事丝毫不能马虎，当然我们班也毫不逊色。
在学期末的最后一天时，我忘带了红领巾，怕我们班因我而失去一分。
我“灵机一动”，心想：把责任推给2班不就行了。
不仅可以避免扣分，还可以确保我们班得到“红花奖”。
哈哈，我是在是太“聪明”了，心里便沾沾自喜起来。
当检查员问道：“你几班的？”我若无其事地回答了一句：“我是二（2）班的。
”天有不测风云。
当我得知是因为6班“红花奖”扣了分，因此未得到“雷锋中队”称号。
我听到这个消息后，满怀歉意。
那是因为自己一句普普通通的话语，因而导致2班走向失败的深渊，而我们班却走向“成功”的大门。
几天后，当我在课外阅读时，看到了《真实的高度》这篇文章后，我感受到了：虚假的滋味是不好受的，追求真实的高度才是一个人真正的梦想！今天，我终于按捺不住了，一定要告诉您这件事。
对不起，朱老师，您能原谅我吗？妈妈，请你原谅我妈妈，我做了一件对不起你的事，所以我在这向你道歉。
妈妈，你还记得那一次，是期中考试结束后的那个晚上。