幼儿园小班《水果歌》教案
小班语言教案及反思《水果歌》4篇
小班语言教案及反思《水果歌》小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（一）教案课时：1 小时教材：《水果歌》教学目标：1. 听懂并掌握歌曲《水果歌》中的水果名称。
2. 能够按照歌曲的节奏和动作唱唱跳跳。
3. 能够运用所学知识进行简单的对话。
教学准备：1. 有关水果的图片或实物。
2. 教学录音机或其他播放音乐的设备。
教学步骤：Step 1：引入新课1. 引入歌曲《水果歌》。
2. 学生听歌并看图片或实物猜测歌曲的主题。
Step 2：导入新知1. 教师在黑板上列出歌曲中的水果名称。
2. 教师通过图片或实物逐个引导学生认识水果的名称。
Step 3：边听边唱1. 教师播放歌曲录音，学生跟着歌曲唱，并根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
Step 4：小组活动1. 将学生分为小组，每组准备一首关于水果的小短剧。
2. 学生在小组内进行角色分配和练习，并准备表演。
Step 5：表演1. 各小组进行表演。
2. 整理学生在表演中的表现，给予鼓励和肯定。
反思：这节课我选择了教学歌曲《水果歌》，因为歌曲朗朗上口，旋律明快，容易让学生接受和记忆。
整个教学过程比较顺利，学生们非常喜欢这首歌。
他们能够在歌曲中认识并记忆了一些水果的名称，并能够根据歌曲的节奏和动作进行唱唱跳跳。
在小组活动中，学生们也展示了自己的创造力和合作能力。
不足之处是，这节课的时长可能稍短，需要更多的练习时间，才能真正巩固所学知识。
同时，在小组活动中，由于时间的限制，有些学生并没有充分发挥自己的能力。
为了更好地教学，我会在以后的教学中更加注重学生的参与和互动，给予学生更多的练习和表现的机会。
同时，我也会将教学时间合理安排，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。
小班语言教案及反思《水果歌》精选4篇（二）主题：好朋友年级：小班（3-5岁）教学目标：- 帮助学生学习和认识朋友的概念- 培养学生互助合作的精神- 提供简单的词汇和句子，让学生能够描述和表达他们心中的好朋友教学准备：- 卡片或图片，上面画有不同朋友的形象- 一些简单的中文句子卡片- 肢体动作和表情表达的卡片教学过程：引入活动：1. 使用卡片向学生展示不同形象的朋友，例如动物、孩子、成年人等，并指向每个形象时简单地问学生：“这是谁？”或者“这是你的朋友吗？”帮助学生开始思考关于朋友的概念。
小小班水果歌教案7篇
小小班水果歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小小班水果歌教案7篇在编写教案时，要根据实际的教学进度，合理安排教学资源和材料，提供丰富多样的学习体验，制定灵活的教案能够根据学生的学习进度和能力进行调整，下面是本店铺为您分享的小小班水果歌教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为学习《水果歌》儿歌，通过儿歌的形式，引导幼儿认识水果，学习水果的名称，了解水果的颜色和形状。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《水果歌》，认识和掌握常见水果的名称、颜色和形状。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量。
3. 培养幼儿的观察能力，激发他们对自然事物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水果名称、颜色、形状的记忆。
教学重点：通过儿歌学习，让幼儿掌握水果名称、颜色和形状。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、挂图、儿歌《水果歌》录音。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 学习《水果歌》（10分钟）（1）播放儿歌《水果歌》录音，让幼儿倾听。
（2）教师带领幼儿一起跟读儿歌，让幼儿模仿并学习。
（3）教师逐句解释儿歌中的水果名称、颜色和形状，让幼儿加深理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几个水果，通过挂图展示，让幼儿回答水果的名称、颜色和形状。
4. 随堂练习（5分钟）教师拿出其他水果卡片，让幼儿进行抢答游戏，看谁说得快、说得对。
六、板书设计1. 《水果歌》歌词。
2. 常见水果的名称、颜色和形状。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿找出家里的水果，并让孩子描述水果的名称、颜色和形状。
2. 答案示例：苹果，红色的，圆形的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《水果歌》，让幼儿掌握了常见水果的名称、颜色和形状，达到了预期的教学目标。
课后，教师可以引导幼儿观察家里的水果，让幼儿在现实生活中巩固所学知识。
同时，可以拓展延伸，让幼儿了解水果的营养价值，培养他们健康饮食的意识。
在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，对他们的进步给予充分的肯定和鼓励，提高他们的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：水果名称、颜色、形状的记忆。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班语言课水果歌教案5篇
幼儿园小班语言课水果歌教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班《水果歌》教案8篇
小班《水果歌》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】
《水果歌》小班儿歌教案【优秀4篇】作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是牛牛范文整理的4篇《水果歌》小班儿歌教案，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
《水果歌》教案篇一活动目标1、知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。
2、能够仔细倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。
3、体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。
难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿歌。
活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、——果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今天它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。
）2、拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。
3、请幼儿拿颜色卡片放在水果图片旁边，给水果穿上有颜色的衣服。
二、编儿歌《水果歌》1、给苹果、香蕉、葡萄、西瓜编儿歌翻出有颜色一面的苹果图片，分别引导幼儿用好听的词语说出：苹果苹果红红的，香蕉香蕉黄黄的，西瓜西瓜绿绿的，葡萄葡萄紫紫的。
2、加深印象，说出完整句子。
教师完整读一遍，引导幼儿自己完整读一遍。
3、创编"什么水果××的"教师拿出问号图片，以"问号宝宝也来做客"的故事引出问题，，让幼儿了解"问号"表达的意思。
引导幼儿发现并根据问号颜色说出"什么水果××的"——为什么它叫问号宝宝，它可以做什么呢？——红色的问号宝宝问了苹果宝宝"什么水果××的"。
2024年幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《水果歌》。
详细内容包括：学习歌曲《水果歌》，认识并了解水果的名称和特点，通过歌唱表达对水果的喜爱。
二、教学目标1. 学会唱《水果歌》，并能够熟练地表演出来。
2. 了解水果的名称和特点，培养幼儿对水果的认知和观察力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中水果名称和特点的记忆，以及歌唱时的音准和节奏。
2. 教学重点：学会唱《水果歌》，认识水果的名称和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、音乐播放器、钢琴。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称和特点。
（2）邀请幼儿模仿水果的形态和声音，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《水果歌》歌曲，引导幼儿关注歌词内容。
（2）教师带领幼儿学唱《水果歌》，注意音准和节奏。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种水果，用歌唱的形式表现水果的特点。
（2）教师巡回指导，纠正音准和节奏。
4. 歌曲表演（10分钟）（1）每组轮流表演，其他幼儿观看并给予掌声。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固水果名称和特点。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何用歌唱表达对其他事物的喜爱。
六、板书设计1. 《水果歌》2. 内容：水果名称、特点、歌曲简谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍本节课所学的水果名称和特点，并演唱《水果歌》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了水果名称和特点，学会了唱《水果歌》。
但在教学过程中，部分幼儿对音准和节奏的掌握仍需加强。
2. 拓展延伸：在下节课中，可以尝试让幼儿自己创作歌词，用歌唱的形式表达对其他事物的喜爱。
《水果歌》小班教案(13篇)
《水果歌》小班教案（13篇）《水果歌》小班教案篇1活动名称：水果歌设计意图：《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟识的水果为题材，让孩子们在活动中观看并依据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。
依据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较简单把握，并能将学到的学问“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。
活动目标：1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编歌曲。
2、在嬉戏中培育幼儿的反应力量。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯。
活动重点：学习创编儿歌。
活动难点：培育幼儿的反应力量。
活动预备：梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片〔正面没涂颜色，反面有涂颜色〕、水果挂饰〔梨子、苹果、葡萄、西瓜〕若干活动内容：一、谈话导入1、师：你们喜爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果？〔幼儿回答〕2、师：今日老师就带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。
二、编儿歌《水果歌》1、〔出示没有涂颜色的苹果图片〕2、师：这是谁？苹果是什么颜色的？〔幼：红色〕3、师：你们都同意苹果是红红的吗？那我们赶快来看看那吧。
〔老师将苹果翻过来〕哇，苹果真的是红红的啊！苹果苹果红红的。
4、师：什么水果红红的？〔引导幼儿说出苹果苹果红红的〕5、〔老师出示没有颜色的葡萄〕同上进行创编6、〔老师出示没有颜色的西瓜〕同上进行创编7、小伴侣们真厉害，都会自己看着图片进行创编了哦。
那我来个更厉害的，比比哪个小伴侣的小脑袋动的最快。
8、师：什么水果黄黄的？〔请幼儿举手进行回答〕并引导幼儿用xxxx黄黄的句式回答9、师、今日老师请来了黄黄的梨子。
10、师、小伴侣们真厉害，会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。
老师啊给这首好听的儿歌取了个名字，叫《水果歌》。
小班公开课《水果歌》教案
小班公开课《水果歌》教案小班公开课《水果歌》教案作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小班公开课《水果歌》教案，希望对大家有所帮助。
小班公开课《水果歌》教案1活动背景：生活中，在孩子接触到各种水果时，漂亮的颜色、可爱的形状都会给孩子留下深刻的印象。
每天吃水果的时候，我们都会让孩子们感知水果的名称、形状、颜色等特征，孩子们对水果的颜色很感兴趣，会说“苹果红红的”、“梨子黄黄的”、“西瓜绿绿的”，老师也会将水果藏起来问孩子：“什么水果红红的？”，孩子们会说：“苹果红红的。
”这一问一答本身就很有儿歌的韵味，我想不如以此开展一个创编儿歌的活动，让孩子体验创编儿歌的乐趣，既可以巩固对颜色的认识，又能提高孩子大胆的说话能力和初步的创编能力。
一、活动目标：1、知道儿歌的名称，理解儿歌内容，并且初步学会儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，会说普通话。
二、活动准备：图谱，半圆形的座位，人手一张水果图片。
三、活动重、难点：1、知道水果的颜色，并用合适的词说出来。
2、知道自己拿到的水果是什么颜色，并用儿歌里的句子说一说。
四、教学手段：谈话法，提问法，多媒体辅助。
活动过程：一、导入出示水果图片，引导幼儿说说熟悉的水果。
教师：前几天我们认识许多的水果了，小朋友来说说看你最喜欢吃什么水果，它是什么颜色的？（幼儿自由发言）（设计意图：通过让幼儿观察图片，激发幼儿的自身生活经验，说说自己喜欢的水果是什么颜色，初步揭示主题。
）二、提出问题。
1、玩猜谜游戏。
师：原来你们认识这么多水果呀，现在我开考考你们，我们来玩猜谜游戏。
2出示图谱。
①什么水果红红的。
（幼儿自由发言，引导幼儿说出苹果，请一幼儿回答）教师：什么水果红红的，苹果苹果红红的。
（引导幼儿把话说完整）②什么水果绿绿的。
（幼儿自由发言，引导幼儿说出西瓜，请一幼儿回答）出示西瓜图片。
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思一、教学背景和目的幼儿园小班是入学前幼儿的整容期，是幼儿园中最小的一个群体。
他们的语言能力和表达能力还不够完善，需要通过简单的活动来激发他们的兴趣，培养他们的语言能力，提高他们的表达和认知能力。
本次活动的目的是帮助幼儿认识和学习水果的名称，并通过唱歌、游戏等形式开展活动，激发幼儿的兴趣，提高幼儿认知和语言表达能力。
二、活动准备和方式1.活动准备•布置教室环境：在教室墙上贴有各种水果的图片和卡片，图案鲜明、色彩鲜艳。
•准备道具：小型水果模型或图片，匹配水果名称的卡片。
•准备音乐和歌词：为活动准备了一首《水果歌》，歌曲节奏明快，歌词简单易学，适合幼儿学唱。
2.活动方式•开始活动：老师通过唱《水果歌》来带动和引导幼儿说出自己认识的水果，并通过与教师的互动，学习水果的名称和形状。
•游戏环节：老师发放各种水果模型或图片，让幼儿找到对应的卡片，匹配水果名称，强化幼儿对各种水果的记忆和认知。
•提问环节：教师通过一个简单的提问游戏，考察幼儿对水果的记忆和了解程度，同时让幼儿进行表达和交流。
三、教学反思1.教学准备方面活动准备方面还是有所欠缺，时间过短、活动准备不足，对活动的流程掌握不够熟练，需要在今后加强细节方面的准备。
2.教学方式方面教学方式方面还需进一步优化，例如可通过增加图片或模型，增强幼儿的视觉印象，同时可以给幼儿们需要花费额外时间的更详细的解释，以激发其更大的兴趣和理解力。
3.教学成果方面教学成果方面比较满意，幼儿们的学习兴趣逐渐增强，肢体表达不断得到提高，对水果的了解和记忆也逐步加深。
总之，教学过程中仍有很多不足之处，需要教师及时地发现问题并及时解决。
我相信，通过不断的实践和探索，我的教学能力一定能够有所提升。
2024年小班语言公开课《水果歌》教案
小班语言公开课《水果歌》教案一、教学目标1.情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，激发幼儿学习语言的兴趣。
2.认知目标：让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
3.技能目标：通过儿歌《水果歌》，培养幼儿的听说能力、模仿能力和表演能力。
二、教学内容1.常见的水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橘子、西瓜等。
2.儿歌《水果歌》。
三、教学准备1.教具准备：各种水果的图片、儿歌《水果歌》的录音。
2.环境准备：安静的教室、舒适的座位。
四、教学过程1.导入：教师出示各种水果图片，引导幼儿说出水果的名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
2.儿歌学习：教师播放儿歌《水果歌》的录音，让幼儿认真聆听，并引导幼儿模仿唱歌。
3.水果表演：教师邀请幼儿上台，手持水果图片，按照儿歌的节奏，进行表演。
4.游戏环节：教师组织幼儿进行“水果蹲”游戏，让幼儿在游戏中巩固对水果名称的记忆。
5.总结与延伸：教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿说出自己喜欢的水果及原因。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对水果名称的掌握情况。
2.关注幼儿在游戏环节中的表现，评估幼儿对水果名称的记忆效果。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学知识的情况。
六、教学建议1.针对不同语言发展水平的幼儿，教师可以适当调整教学难度，如增加或减少水果名称的数量。
2.在教学中，教师应注重培养幼儿的听说能力，鼓励幼儿大胆开口，积极参与课堂活动。
3.家长可以在日常生活中引导幼儿关注水果，如带幼儿去超市购买水果、一起品尝水果等，以增强幼儿对水果的兴趣。
4.教师可以结合其他领域，如美术、科学等，开展与水果相关的活动，让幼儿在多元化的环境中学习语言。
5.教师应关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导，帮助幼儿提高语言表达能力。
七、教学反思本节课通过儿歌《水果歌》的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水果名称，达到了教学目标。
在今后的教学中，教师可以尝试运用更多有趣的教学方法，激发幼儿学习语言的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教材《水果歌》，歌曲内容简单易懂，包含水果的名称和颜色，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，认识水果。
二、教学目标1. 能让幼儿熟悉《水果歌》的歌词，学会唱这首歌。
2. 通过学习这首歌，让幼儿认识和了解常见的水果及其颜色。
3. 培养幼儿的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会唱《水果歌》，认识水果和颜色。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
四、教具与学具准备教具：教学课件、水果模型、彩色笔。
学具：幼儿用书《水果歌》、小手拍。
五、教学过程1. 热身活动（2分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入新课（3分钟）教师向幼儿展示水果模型，引导幼儿说出水果的名称和颜色。
如：“这个是红色的苹果，那个是绿色的香蕉。
”3. 学习歌曲（5分钟）教师带领幼儿学习《水果歌》的歌词，教幼儿唱这首歌。
在教学过程中，教师注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 实践练习（3分钟）教师组织幼儿分组进行实践活动，每组挑选一首水果，用歌曲的形式表现出来。
如：“我们组选了橙子，歌词是‘橙子橙，甜蜜蜜’”。
5. 课堂小结（2分钟）教师邀请幼儿分享他们在课堂上的收获，如学会了唱《水果歌》，认识了新水果等。
六、板书设计水果歌苹果红色香蕉绿色橙子黄色葡萄紫色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的水果歌。
2. 答案：幼儿能熟练地唱出《水果歌》，并能指出歌曲中提到的水果及其颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，如幼儿掌握歌曲的程度、对水果的认识等，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次水果品尝活动，让幼儿在品尝水果的同时，复习《水果歌》的歌词。
重点和难点解析在幼儿园小班音乐教案《水果歌》中，有几个重点和难点是需要特别关注的。
歌曲的歌词简单易懂，包含水果的名称和颜色，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，认识水果。
小班语言优质课教案《水果歌》含课件3篇
小班语言优质课教案《水果歌》含课件小班语言优质课教案《水果歌》含课件精选3篇（一）教学目标：1. 学习并掌握水果的名称和颜色。
2. 学习并掌握歌曲《水果歌》。
3. 培养学生的听说能力和合作意识。
教学重点：1. 水果的名称和颜色。
2. 歌曲《水果歌》的歌词。
教学准备：1. 水果的图片或实物。
2. 颜色卡片。
3. 课件或显示屏。
教学过程：Step 1: 导入1. 师生互动：询问学生对水果的了解，并展示一些水果的图片或实物。
Step 2: 学习水果的名称和颜色1. 师生互动：使用卡片或课件展示不同水果的图片，帮助学生学习水果的名称和颜色。
2. 师生互动：通过问答的方式，帮助学生巩固所学的水果名称和颜色。
Step 3: 学习歌曲《水果歌》1. 播放歌曲《水果歌》，让学生先听一遍，感受节奏和旋律。
2. 播放歌曲时，使用课件或显示屏显示歌词，让学生跟读歌词。
3. 整体唱一遍歌曲《水果歌》，让学生跟随节奏一起唱。
4. 分组合作：将学生分成小组，让每个小组选择一个水果，编写一个属于自己的小合唱。
5. 小组合唱：让每个小组轮流表演自己编写的小合唱。
Step 4: 总结1. 合并各小组的合唱，全班一起唱一遍歌曲《水果歌》。
Step 5: 作业要求学生完成水果名称和颜色的练习册。
教学扩展：1. 让学生自由选择一种水果，描述它的外观和口感。
2. 带领学生做水果拼盘，让学生动手实际操作。
3. 分角色扮演，模仿水果店的买卖场景，练习购物和交流的能力。
【教学课件见附件】小班语言优质课教案《水果歌》含课件精选3篇（二）教学目标：1. 学会用简短的语言描述不同的动物。
2. 学会用句子描述动物的特征和行为。
3. 能够使用形容词来描绘动物的外貌。
4. 通过游戏和活动培养学生的语言表达能力和合作能力。
教学重点：1. 学生能够用简短的语言描述不同的动物。
2. 学生能够用句子描述动物的特征和行为。
3. 学生能够使用形容词来描绘动物的外貌。
2024年幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》
2024年幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》一、活动目标本次语言活动的目标是帮助幼儿认识常见的水果名称，培养幼儿对水果的兴趣和认知能力，同时通过歌曲的方式增进幼儿的语言表达能力和团体合作意识。
二、活动准备•播放设备•音乐播放器•水果道具（如玩具水果、卡片水果等）•水果主题图片三、活动过程1. 开场导入（5分钟）•请幼儿坐在一起，介绍今天的活动主题——水果。
•准备水果图片或玩具，引导幼儿讨论水果的外形和颜色。
2. 歌曲学唱《水果歌》（10分钟）•播放《水果歌》歌曲：《水果歌》桔子桔子，圆又黄，水果中的凉皮王。
苹果苹果，红又甜，恰似大红灯笼高高挂。
葡萄葡萄，黑又紫，好像小眼睛会眨眼。
梨子梨子，脆又香，青梨红梨我们来赞。
•引导幼儿一起跟唱，加入动作或拍手节奏，让歌曲更生动有趣。
3. 认识不同水果（15分钟）•准备不同水果的道具，如苹果、桔子、葡萄等，让幼儿看、摸、闻，并说出水果的名称。
•引导幼儿描述水果的特点，如颜色、形状、口感等。
4. 小组活动（15分钟）•将幼儿分成小组，每组选择一种水果，编写简短的小故事或表演，展示所选水果的特点和故事情节。
•让幼儿在小组内共同商讨，提高团体合作意识。
5. 水果拼图游戏（10分钟）•提供水果拼图板块，让幼儿根据提示拼凑水果形状。
•引导幼儿在拼图游戏中巩固所学水果名称。
6. 结束活动（5分钟）•师傅总结整个活动，回顾幼儿学到的知识和经历。
四、延伸活动•让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对水果的理解和想象。
•设计水果相关的口语游戏，提升幼儿的口语表达能力。
五、活动评估通过观察幼儿在学唱歌曲、认知水果、小组合作等活动环节中的表现，评估幼儿对水果概念的掌握程度和语言表达能力的提升情况。
六、教师角色教师在活动过程中充当引导者和监督者的角色，引导幼儿积极参与、互动合作，同时观察幼儿的表现，及时调整活动步骤，以促进幼儿在语言活动中的全面发展。
七、总结本次活动以《水果歌》为主线，通过歌曲、游戏、小组合作等多种方式，帮助幼儿认知水果、提升语言表达能力，培养幼儿对水果的喜爱和了解。
幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》含反思
幼儿园幼儿小班语言活动教案《水果歌》一、教学目标1.能够认识和口头表达8种常见水果的名称；2.能够识别水果并描述其特征；3.能够运用所学词汇和朗读技巧演唱《水果歌》；4.能够在语言活动中自由运用所学语言表达，并培养其语言交流能力。
二、教学重难点1.教学重点：学生认识和口头表达8个常见水果的名称和特征；2.教学难点：学生能够熟练运用所学朗读技巧演唱《水果歌》，并自由运用所学语言表达。
三、教学准备1.教师准备的8个水果图片；2.选用的《水果歌》歌曲；3.一个播放器；4.学生用的识字卡片。
四、教学过程1. 热身（5分钟）观察和描述老师所准备的水果图片，让学生逐个说出水果名称，并描述该水果的特征，如形状、颜色、大小等。
2. 学习（10分钟）老师播放《水果歌》歌曲，带领学生齐唱。
同时，老师边唱边做出对应水果的手势，帮助学生更好地记忆。
3. 操练（15分钟）老师播放歌曲，带领学生跟着唱。
然后老师随机给学生出示一个水果图片，学生在口头中表达对应的水果名称，并描述特征。
成功表达的学生可以获得相应的徽章，鼓励学生表达。
4. 拓展（15分钟）老师将所准备的水果图片放在桌上，让学生根据图片描述水果的特征，并互相猜测对方的描述的水果种类。
5. 反思（5分钟）老师和学生一起回顾此次语言活动的重要内容和亮点，并反思哪些地方做得好，哪些地方仍需要改进。
五、教学总结此次语言活动以《水果歌》为主要内容，帮助学生认识和口头表达8种常见水果的名称。
学生在活动中表达自由，以及运用课堂所学语言表达。
此次活动进一步培养学生语言交流能力。
六、教学反思要注意语言活动内容的权重分配，不要让学生被简单的歌曲内容所吸引，而忽略了口头表达方法和能力的训练。
在反思环节，老师应当更加关注学生在活动中的表现和反应，并针对学生的表现进行及时调整。
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思
2024年幼儿园小班语言活动教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《快乐儿歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿认识常见的水果，并能用简单的语言进行描述。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述水果的特点。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述水果的特点。
教学重点：掌握常见水果的名称，学会演唱《水果歌》。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、挂图等。
学具：幼儿用书、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物水果，引导幼儿观察并说出水果的名称，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示《水果歌》的歌词，逐句教唱，让幼儿跟随老师一起唱。
3. 随堂练习（5分钟）老师唱《水果歌》，幼儿在下面跟随做动作，巩固所学内容。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，用简单的语言描述水果的特点，并进行分享。
六、板书设计1. 板书《水果歌》2. 板书内容：苹果，红彤彤香蕉，弯弯的橙子，圆圆的桃子，粉嫩嫩的七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用画笔和画纸画出自己喜欢的水果。
2. 答案：幼儿完成画作后，家长帮助幼儿在画作旁边标注水果名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT教学、小组活动等形式，让幼儿掌握了常见水果的名称，学会了演唱《水果歌》。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿在生活中观察和描述其他水果，提高幼儿的语言表达能力。
同时，教师可根据幼儿的学习情况，设计相关的水果主题活动，进一步拓展幼儿的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用简单的语言描述水果的特点。
3. 作业设计：家长协助幼儿完成画作，并在旁边标注水果名称。
一、教学难点解析1. 利用直观的实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿用简单的词语描述水果的颜色、形状等特点。
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思
幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的儿歌》，详细内容为《水果歌》。
通过学习《水果歌》，让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并学会用简单的语言描述水果的特点。
二、教学目标1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确发音。
2. 学会唱《水果歌》，感受儿歌的韵律美。
3. 能够用简单的语言描述水果的特点，培养观察力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：正确发音，学会用简单的语言描述水果特点。
重点：认识水果，学会唱《水果歌》，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、录音机、音乐磁带、《水果歌》挂图。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名称。
（2）请幼儿模仿教师发音，正确说出水果名称。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放《水果歌》音乐，引导幼儿跟唱。
（2）教师逐句讲解歌词，帮助幼儿理解。
（3）教师示范演唱，幼儿跟唱。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种水果，用简单的语言描述其特点。
（2）教师评价，给予鼓励。
4. 唱歌环节（5分钟）（1）教师播放《水果歌》，带领幼儿一起唱歌。
（2）教师邀请个别幼儿上台表演，展示学习成果。
（1）教师提问：“我们今天学习了哪些水果？它们的特点是什么？”（2）幼儿回答，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 水果卡片：贴在黑板上，标注水果名称。
2. 歌词：《水果歌》歌词，用不同颜色标注。
3. 描述水果特点的词汇：如“红红的”、“大大的”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一种你喜欢的水果，并用简单的语言描述其特点。
2. 答案示例：我画的是苹果，它红红的、圆圆的，很好吃。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注发音不准确、表达能力较弱的幼儿，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：回家后，家长可陪同幼儿去超市认识更多水果，巩固所学知识，并引导幼儿用所学儿歌进行表演。
幼儿园小班儿歌教案水果歌
幼儿园小班儿歌教案水果歌一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱儿歌《水果歌》，认识常见的水果。
难点：帮助幼儿掌握水果的名称和特点。
三、教学准备：1. 教具准备：水果图片、水果实物、儿歌音频等。
2. 环境准备：轻松愉快的教学氛围，充满水果气息的教室布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：邀请幼儿模仿水果的动作，如模仿苹果摇晃、香蕉拉伸等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）：展示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称，如苹果、香蕉、橙子等。
3. 学习儿歌（5分钟）：播放儿歌《水果歌》，让幼儿跟随音乐一起唱，重复播放直至幼儿熟练掌握。
4. 分组活动（4分钟）：将幼儿分成小组，每组挑选一个水果进行角色扮演，如苹果组、香蕉组等，鼓励幼儿用儿歌中的歌词描述自己组的水果。
五、课后反思：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认识和儿歌的掌握程度。
2. 针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学内容与安排：第一周：学习儿歌《水果歌》1. 教学内容：让幼儿学会唱儿歌《水果歌》，认识常见的水果。
2. 教学安排：通过图片、实物和音频等多种形式，让幼儿熟悉儿歌内容和水果名称。
第二周：水果认知与品尝1. 教学内容：让幼儿认识更多水果，了解水果的特点和营养价值。
2. 教学安排：展示各种水果的图片和实物，让幼儿观察、描述水果的特点，并进行水果品尝活动。
第三周：水果拼图游戏1. 教学内容：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，通过水果拼图游戏让幼儿更好地认识水果。
2. 教学安排：准备水果拼图卡片，让幼儿根据拼图提示，将水果图片拼成完整的图案。
第四周：水果角色扮演1. 教学内容：培养幼儿的表达能力、合作意识，通过水果角色扮演活动，让幼儿深入了解水果。
2. 教学安排：分组进行水果角色扮演，让幼儿扮演水果角色，用儿歌中的歌词描述自己扮演的水果。
小班公开课《水果歌》教案推荐5篇
小班公开课《水果歌》教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《水果歌》教案
活动目标：
1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》练习唱准音乐旋律
2、自己的生活经验用不同的水果名称替换歌词
3、边歌唱边表演的过程中感受歌曲中单个字重复的快乐
活动准备：
1、幼儿用书人手一册
2、果宝宝图片：苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》
（1）师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》
（2）启发幼儿仿编歌曲带领幼儿采摘树上各种可爱的水果
二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》
（1）教师：刚才我们在果园里摘了许多水果宝宝你们看！谁到我们班上来啦！
（2）教师；你们听！教师边唱边操作苹果宝宝
（3）教师：谁来了你听到了什么
（4）教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝并清唱和操作同时鼓励幼儿一起跟唱
（5）教师：们班上来了些水果宝宝你听到歌里唱了些什么
三、幼儿学唱歌曲并为其匹配身体动作
（1）教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲
（2）引导幼儿为歌曲匹配身体动作启发幼儿想一想做一做为歌曲匹配身体动作看谁的动作最有趣
（3）教师反馈幼儿的动作并带领大家进行练习
（4）教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》
（5）请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝到前面戴着水果头饰来给大家表演《水果歌》
四、幼儿尝试仿编歌曲替换歌曲中的水果名称
（1）教师：刚才我们看了四个水果宝宝表演舞蹈你们想当水果宝宝你想唱什么水果宝宝呢
（2）教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象
（3）教师根据幼儿的讲述带领幼儿表演唱新的水果宝宝提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱
由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编
活动反思：
这是一首非常有趣的歌曲歌词很简单但同一个字的旋律却很长这就给孩子准确唱出带来了一定的困难不过孩子们的兴趣还是在的都很乐意学唱歌曲在唱的过程中有的孩子忍不住要笑我就索性让他们先笑完了再唱告诉他们唱的时候笑唱出来就不好听了我们还接下去创编了橘子、草莓、杨桃等水果歌每个孩子都唱的很投入这是一个很开心的音乐活动。