酷酷青蛙卡通
小学三年级作文一只青蛙的旅行作文
小学三年级作文一只青蛙的旅行作文篇一：一只青蛙的旅行作文青蛙坐在温暖的洞里想：我也许该出去旅行一次，看看外面美丽的风景。
于是他一蹦一跳地出了洞，开始了自己的第一次旅行。
青蛙来到洞外。
首先看到的是一座高山，他跳到山顶，俯视着下面的风景，哇！一大片青草地延伸到了天边，一望无际。
青蛙跳下山，在青草地上快活地玩了起来，他决定在这儿建一座游乐园。
青蛙从山上的树林里找来一些干树枝，当滑梯的架子。
再从远处的湖边找来三大桶水，当游泳池的水。
最后把从青草地上拨来的草，当滑梯的板子，用随身带着的小铲子挖了一大块地用来放游泳池的水，接着就是把青草和水都放到相应的地方。
这样，一个单人版的小型游乐场就盖好了。
青蛙在游乐场里痛快地玩了一个下午，晚上用余下来的青草和干树枝做了一张可爱的小床，再用一点青草做了一床被子。
就这样，青蛙愉快地度过了三天三夜。
第四天早上，青蛙把东西收拾好，因为他要出发去别处了，就对着游乐园说：“再见了，后会有期，我一定还会再来！”然后一步三回头地走了。
青蛙走啊走，走到了一座湖边，用斧子砍倒了一棵树，做成了一条小船，再用余下的木头做了两个浆，青蛙把小船推下水，然后跳上船，用桨划着小船游了起来。
晚上，青蛙睡在小船里，感受清凉的微风吹在肚子上。
第二天早上，青蛙就告别了小船，继续上路。
可是在路上，青蛙遇见了一位脚残了的小鸭子，青蛙连忙跑去把小鸭子抱起来送到了旁边的森林医院，自己垫付了医疗费守着小鸭子五天，第六天早上，小鸭子的脚终于好了，青蛙把小鸭子送回家，小鸭子的家人们都很感激青蛙，一定要青蛙留下来吃一顿饭才回家。
青蛙吃完了饭，小鸭子还送给青蛙一大包鱼，青蛙连忙谢过，然后就放心地走了。
青蛙觉得自己的这趟旅行真的很有意义，他见识了美丽的风景，并且自己动手建立了游乐园，还帮助了受伤的小鸭子。
于是，他将这次的旅行经历写到了日记里，并决定每年都出去旅行一次，去看外面不同的世界。
篇二：一只青蛙的旅行作文淡蓝色的天幕万里无云、碧空如洗，镶嵌着金边的太阳为湛蓝的天空度上了一层鹅黄的光圈。
我的心爱之物—青蛙500字作文
我的心爱之物—青蛙500字作文《我的心爱之物—青蛙》一
我有一个特别的心爱之物，那就是一只可爱的青蛙玩偶。
这只青蛙玩偶是我在一次逛商场的时候发现的。
它有着圆鼓鼓的大眼睛，就像两颗明亮的宝石。
绿色的身子，摸起来软软的，特别舒服。
它的肚子白白的，上面还有一些黑色的小斑点，看起来特别有趣。
每天晚上，我都会抱着它入睡。
它就像是我的好朋友，陪伴着我进入甜甜的梦乡。
有一次，我做了一个噩梦，被吓得惊醒。
当我摸到身边的青蛙玩偶时，心里顿时踏实了许多，仿佛它在对我说：“别怕，别怕，有我在呢！”
我还经常和它一起玩过家家的游戏。
我会给它布置一个小小的“家”，然后和它一起“做饭”“看电视”，可有意思啦！
这只青蛙玩偶就是我最心爱的宝贝，我喜欢它！
《我的心爱之物—青蛙》二
我有一个心爱之物，是一只青蛙。
不过，它可不是真的青蛙，而是一个青蛙小挂件。
这个青蛙小挂件是妈妈送给我的生日礼物。
它小小的，只有我的手掌那么大。
它的颜色特别鲜艳，是翠绿色的，就像春天刚长出来的小草。
它的眼睛大大的，黑黑的，看起来炯炯有神。
嘴巴还咧着，好像在对我笑呢。
我把它挂在我的书包上，每天上学、放学都带着它。
有一次，我在学校里遇到了一件不开心的事，心情特别不好。
当我看到书包上的
青蛙挂件时，它那可爱的笑容好像在安慰我，让我一下子就不难过了。
还有一回，我和小伙伴们一起出去玩，他们都夸我的青蛙挂件好看，我心里可自豪了。
这就是我的心爱之物，一只带给我快乐和安慰的青蛙小挂件。
脾气火爆的小青蛙的故事
脾气火爆的小青蛙的故事小青蛙奇奇脾气火爆，特别爱生气，为一点小事就能生上半天气，肚子整天气鼓鼓的，像个大皮球，丑极了。
一天，小螃蟹走路的时候，不小心绊了它一下，奇奇摔了一跤。
奇奇从地上爬起来，生气地说：“小螃蟹，你怎么走路呢，横行霸道的，太猖狂了吧。
”小螃蟹说：“对不起，奇奇，我们螃蟹天生就是这么走路的。
”趴在宽大碧绿的荷叶上，奇奇越想越生气，它的肚子变得越来越大，肚皮越来越薄，好像要撑爆了似的。
忽然，奇奇感觉自己的身体，被一种神奇的力量托举着，脱离了地面，飞了起来。
“奇奇，你怎么会飞了?”小蜻蜓在空中看见了，奇怪地问。
“大概，大概……是肚子里的气太多了。
”奇奇不好意思地说。
“你干嘛生这么大的气呢?我看你妈妈给你起的名字太对了，奇奇，气气，你就是个生气大王啊!”小蜻蜓说。
奇奇像个气球，越飞越高，它从天上往下一看，池塘像一面银光闪闪的小镜子。
奇奇有点害怕了，飞得这么高，怎么才能回到地面呢?“奇奇，你不能再往高处飞了。
”小麻雀从空中飞过来，警告它说“，高空阳光越来越强烈，会把你晒死的。
”“我也不想往天上飞了，可我肚子里的气越来越多，肚子越来越大，停不下呀。
”奇奇愁眉苦脸地说。
“你这个小青蛙，这么小的肚子，干嘛生那么大的气呀?”小麻雀数落它说。
又往天上飞了一阵儿，奇奇往下一看，池塘像一个透明的指甲盖了。
它的肚子还在增大，越飞越高，阳光热辣辣的，晒得它直冒汗，这可怎么办啊，奇奇急得眼泪都下来了。
忽然，天空中出现了一个黑点，越来越近，是一只老鹰!“妈呀——”奇奇大叫一声，肚子里的气全吓跑了，呼的一声，从高空跌落下来。
要是落在地上，奇奇就会摔成肉饼。
千钧一发之际，一只美丽的天鹅飞过来，奇奇不偏不倚，落在了它的背上。
天鹅把奇奇平安送回池塘里。
从此，奇奇明白了生气的危害和后果，再也不生气了，原来生气能要人命啊!奇奇的脾气温和了，整天气鼓鼓的大肚子不见了，不生气真好，它成为池塘里一只美丽的小青蛙。
12。
《我家勇敢的青蛙》
《我家勇敢的青蛙》
《我家勇敢的青蛙》是一篇充满童趣和想象力的作文题目，适合小学生写作。
下面是一篇参考作文：
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我家有一只非常勇敢的青蛙，它的名字叫“跳跳”。
跳跳的皮毛是翠绿色的，眼睛大大的，总是闪着好奇和勇敢的光芒。
跳跳非常勇敢，它不怕任何困难。
有一次，我家的花园里出现了一条小蛇。
小蛇在花园里游来游去，吓坏了很多小动物。
但是跳跳却毫不畏惧，它勇敢地跳到小蛇面前，用它那有力的后腿踢了小蛇一下，小蛇被吓得逃走了。
跳跳还非常聪明。
每当我给它喂食的时候，它总是能够准确地判断出食物的位置，然后一跃而起，准确地接住食物。
它的这种聪明才智，让我对它充满了敬佩。
跳跳不仅是我家的宠物，更是我的好朋友。
每当我感到孤独或者不开心的时候，跳跳总是能够察觉到我的情绪，然后跳到我的身边，用它那温暖的身体给我安慰。
它的陪伴，让我感到非常幸福。
我爱我家的勇敢青蛙跳跳，它给我的生活带来了无尽的快乐和温暖。
我希望跳跳能够一直陪伴在我身边，和我一起度过每一个快乐的日子。
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这篇作文通过描述青蛙跳跳的勇敢和聪明，表达了作者对跳跳的喜爱和感激之情。
写作时，可以根据自己的经历和感受，发挥想象力，创作出更多有趣的故事情节。
三年级作文保护青蛙
三年级作文保护青蛙篇一：三年级作文青蛙保护青蛙最近一段时间，市场之上有很多卖青蛙的，饭店里有些顾客也点后青蛙。
我看着以前这一幕，想制止他们，但是我很害怕，想退缩。
这让我很心痛。
青蛙是两栖类动物，能在架上跳来跳去，还可以在清澈见底的小河里游来游去。
青蛙出生的时候是又蝌蚪黑又小的幼虫，慢慢地，慢慢地长出小腿，最后，变成青蛙，八个青蛙头上有两个大大的眼睛，看起来像被吓着了，他是庄稼的“守护神。
”请保护“守护神。
”一天，我和妈妈过来菜场买菜，刚走到菜场门口，就听见了“卖青蛙喽，卖青蛙喽……”的叫卖声，我寻声走去，只见一位老爷爷正在大声吆喝着。
他身旁摆放着一个大大的竹篓，里面装着一只只活蹦乱跳的青蛙。
这时，有一位叔叔走过来买青蛙，于是，老爷爷就从竹篓中迅速捉出一只又肥又大的青蛙，青蛙在他手中拼命挣扎着，还发出“呱呱”的惨叫，好像在说：“请你放了我吧，求求你了！”可是老爷爷只当没人听见，反而捏得更紧了，只见他拿起一把锋利的剪刀向青蛙的剪去，只听“咔嚓”一声，于是惨不忍睹的画面出现在我的眼前：青蛙的头掉了进去。
看着这血淋淋的场面，我真是感到痛心啊！青蛙可是捉害虫的能手啊！它常常蹲在小河边、稻田里、草丛中……，青蛙捉害虫时一双透亮的大眼睛凝视着前方，严密地注意着周围的动静。
飞虫在空中穿梭地飞来飞去，乌龟装作没看见似的，等害虫飞得低一点时，它就猛地一蹬四肢，纵身一跃，张开大嘴把带有粘液的舌头往外一伸，飞虫就滴在了它的舌头上，百发百中，呑掉害虫后，青蛙就酷酷地等着，仿佛什么事都没有发生过。
青蛙不但是捉害虫的能手，还是庄稼的“保护神”呢！它专门捕食蚊虫、苍蝇、蛾子等害虫。
青蛙一天大约能吃５０只害虫，一年就能吃好多万只害虫呢。
青蛙的幼虫——蝌蚪，一天能吃１００只孑孓，可见，它的本领也不小哦！如果捕杀人们把青蛙全都捕杀了，人们就只能用农药来杀灭害虫，甘蔗我们吃了被农药喷洒过的谷物、蔬菜后，就会得病，难怪人们说：“蛙满塘，谷满仓”啊！保护青蛙，就能保护庄稼，让我们一起来保护“捕虫能手”——青蛙吧！板凳回目录保护青蛙三年级作文为保护青蛙 | 2014-03-09 11:57保护青蛙南京市中央西路小学三（3）班杨可“卖青蛙喽，卖青蛙喽……”随着叫卖声，我来到了市场的一个角落里，小贩看见一位不法商贩正在卖青蛙。
小青蛙找工作作文【小学五年级400字】
小青蛙找工作
从前，有一只小青蛙他的名字叫酷酷，他梦寐以求的是找一份可以自己胜任的工作。
一天阳光明媚，春风吹这酷酷，他显得格外精神格外开心，他来到一家叫“百灵鸟音乐学院”的地方当音乐老师，酷酷心想，我的嗓子那么好，简直是为音乐而生的，一定可以胜任这份工作的，可他忘了，自己只会“呱呱呱，呱呱呱”的叫学生们也以为是什么新鲜的歌就学着“呱呱呱……。
呱呱…。
.呱呱呱”的叫上个没完没了。
百灵鸟心想别在那自以为是的唱得挺不错都把我的学生教坏了。
于是，百灵鸟怒气冲冲的说“你被炒鱿鱼了！”酷酷垂头丧气的回到家中，妈妈慈祥的说“要有信心的干好所有事，你要去找一份合适的工作，才可以胜任。
”
经过几番周折，酷酷又去找工作，他去了游泳训练馆当游泳教练，每天都辛辛苦苦的陪大家训练，剩下的时间会陪同学们嬉戏、玩耍。
大家都开心，与此同时也得到了大家的认可。
他终于找到了自己可以胜任的工作！对呀，这正应了“世上无难事，只怕有心人”。
【儿童故事】勇敢的小青蛙
【儿童故事】勇敢的小青蛙在一个美丽的小池塘边，住着一只叫小青蛙的小动物。
它有一身鲜艳的绿色皮肤，一双明亮的大眼睛，是池塘里最可爱的小动物之一。
小青蛙的父母非常爱它，他们教导小青蛙要勇敢、善良，永远不要放弃。
有一天，池塘里来了一只邪恶的蛇，它的名字叫做大嘴巴。
这只蛇非常凶恶，它喜欢吃小青蛙和其他小动物。
大嘴巴到了池塘里之后，就开始四处游荡，凶恶的眼光扫视着每一只小动物。
小青蛙一看到大嘴巴就害怕得直发抖，它心想：“大嘴巴非常凶恶，我一定要小心，不能让它找到我。
”可是，大嘴巴的眼光非常犀利，很快就发现了小青蛙躲在草丛里。
大嘴巴张开血盆大口，要一口把小青蛙吞下肚子。
小青蛙吓得腿都软了，它实在不知道应该怎么办才好。
就在这时，小青蛙想到了爸爸妈妈教给它的勇敢精神。
于是，它鼓起全身的勇气，大声对大嘴巴说：“你别以为我会被吓倒，我会让你知道，小青蛙也有勇敢的一面！”大嘴巴听了小青蛙的话，非常生气，它还从来没有遇到一个小动物敢对它大声说话。
大嘴巴张开血盆大口，准备一口把小青蛙吞下去，可是小青蛙急忙跳到了一旁，躲过了大嘴巴的攻击。
它看到大嘴巴的脖子上有一个明显的红点，于是使劲儿跳到了大嘴巴的脖子上，使大嘴巴痛得大叫不已。
“啊，啊，痛死我了！”大嘴巴痛得滚来滚去，再也无法抓住小青蛙。
小青蛙利用这个机会，迅速跳到了池塘的另一边，成功躲过了大嘴巴的攻击。
它心中充满了喜悦，因为它成功地保护了自己，也克服了自己的恐惧。
从那天起，大嘴巴再也没有来到小青蛙的池塘。
小青蛙因为勇敢的表现，成为了池塘里其他小动物们心中的英雄。
爸爸妈妈也对小青蛙非常骄傲，他们说：“我们的孩子真是太勇敢了！”小青蛙也因为此次经历，更加懂得了爸爸妈妈所说的“勇敢”是什么意思。
它明白了勇敢并不是没有恐惧，而是能够克服恐惧，直面挑战。
它决定以后再也不会被任何事情吓到，因为它要成为一个真正的勇者。
池塘里的一切又回到了平静，小青蛙在池塘边欢快地跳跃。
它明白了，只要勇敢、善良，就没有什么事情是不能克服的。
作文青蛙的特点
《可爱的青蛙》
小朋友们，今天我来给你们讲讲青蛙的特点哟！
青蛙有一双大大的眼睛，鼓鼓的，可好玩啦。
它的皮肤绿绿的，还有一些黑色的斑点。
青蛙的腿又粗又壮，一跳能跳好远呢。
有一次，我在池塘边看到一只青蛙，它“呱呱”叫着，一下子就跳进水里不见了。
小朋友们，你们见过青蛙吗？
《有趣的青蛙》
小朋友们，咱们一起来看看有趣的青蛙呀！
青蛙的舌头可神奇啦，长长的，还能一下子卷住小飞虫。
它叫起来“呱呱呱”，声音特别响亮。
青蛙还是个游泳高手，在水里自由自在地游来游去。
我记得有一回，一只青蛙蹲在荷叶上，突然跳起来抓住了一只蚊子，动作可快啦！
小朋友们，青蛙是不是很有趣呀？
《青蛙的本领》
小朋友们，我来给你们说一说青蛙的特点哦！
青蛙是捉虫小能手，它能吃掉好多害虫，保护庄稼。
它的后腿很有力，能帮助它跳得高高的。
青蛙的肚子一鼓一鼓的，呼吸的时候特别明显。
有一次，我看到一只青蛙在稻田里，不一会儿就捉到了好几只虫子，真厉害！小朋友们，要爱护青蛙哟！。
大班儿歌总汇
大班儿歌总汇第一篇：大班儿歌总汇大班下学期儿歌总汇1、《我是谁》妈妈说我是心肝宝贝。
爸爸说我是调皮的小坏蛋。
护士阿姨说我是勇敢的小病人。
隔壁的叔叔说我是酷酷的小帅哥。
哥哥说我是最好最好的朋友。
小弟弟说我是啊……呜。
哎呀！哎呀！我，我到底是谁！2、《圆圆和圈圈》有个圆圆，爱画圈圈，大圈像太阳，小圈像雨点。
晚上圆圆睡了，圈圈很想圆圆，悄悄地，慢慢地，滚进圆圆梦里面。
一会儿变摇鼓，围着圆圆玩，一会儿变气球，围着圆圆转。
圆圆睡醒了，圈圈眨眨眼，变成大苹果，躲在枕头边。
3、《我想上学校》妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚；爸爸，你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸，妈妈，我们长大了，我想快快上学校。
4、《抓小棒》小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。
5、《太阳，您好》太阳，您好！不管我到什么地方，您总是给我温暖，谢谢您！是您让露珠晶莹，让花儿开放，我要向您问好！您点点头，眨眨眼，送给我更多的温暖。
6、《风来过了》你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是风儿和树在谈话。
你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。
7、《灯塔妈妈》天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼，到处瞧，看看有没有还没回来的船宝宝。
8、《健康童谣》小朋友坐坐好，大家一起编童谣。
勤通风，勤洗澡，勤晒被褥，忘不了；多吃熟食，多运动，多喝开水，多洗手，全面消毒要做好；连续发烧要重视，疾病预防要趁早。
勤四多记牢了，身体健康人人好。
9、《旋转体操歌》我的身体真稀奇，旋旋转转真有趣，像个齿轮转不停，像个滑轮上下转，像颗螺丝转呀转，像个弹簧跳起来转。
10、《形形色色的力》力有多少种？靠你去探索。
风车吱吱转，靠的是风力；船儿水上漂，靠的是浮力；物体往下落，靠的是重力；工厂机器转，靠的是电力；汽车停下来，靠的是摩擦力；磁石能吸铁，靠的是磁力；箭能射出去，靠的是弹力；形形色色的力，就在你身边。
小青蛙举着荷叶伞看图作文
小青蛙举着荷叶伞看图作文在一个美丽的池塘边，住着一只可爱的小青蛙。
这一天，天气说变就变，
刚刚还晴空万里，转眼间就乌云密布，下起了倾盆大雨。
小青蛙可着急啦，它在池塘边跳来跳去，不知道该怎么办才好。
就在这时，它突然发现池塘里有一片大大的荷叶。
这可太棒啦！小青蛙灵机一动，一把摘
下了那片荷叶，举在了头顶上，当成了一把漂亮的荷叶伞。
小青蛙举着荷叶伞，在雨中开心地蹦蹦跳跳。
它一边走，一边还得意地哼
着小曲儿：“啦啦啦，我有一把荷叶伞，雨儿雨儿别淋我。
”
路上，它碰到了一只小蚂蚁，小蚂蚁被雨淋得浑身湿透，正着急地找地方
躲雨呢。
小青蛙连忙招呼小蚂蚁：“小蚂蚁，小蚂蚁，快到我的荷叶伞下来躲
躲雨！”小蚂蚁感激地爬进了荷叶伞下，和小青蛙一起在雨中前行。
接着，它们又遇到了一只小蝴蝶。
小蝴蝶的翅膀被雨水打湿了，飞也飞不
起来。
小青蛙热情地说：“小蝴蝶，快到伞下来，咱们一起走！”小蝴蝶也加
入了它们的队伍。
就这样，小青蛙举着荷叶伞，带着小蚂蚁和小蝴蝶，在雨中欢快地走着。
它们的笑声在雨中回荡，成为了一道美丽的风景线。
雨渐渐停了，太阳公公又露出了笑脸。
小青蛙把荷叶伞放在了池塘里，和
小伙伴们挥手告别。
小蚂蚁和小蝴蝶都对小青蛙说：“小青蛙，谢谢你的荷叶
伞，你真是个热心肠的好朋友！”小青蛙笑着说：“别客气，大家都是好朋友，互相帮助是应该的！”
然后，小青蛙一蹦一跳地回家去了，它心里美滋滋的，觉得自己做了一件
特别了不起的事情呢！。
2024版湘教版小学美术二年级上册《小蝌蚪》PPT课件
湘教版小学美术二年级上册《小蝌蚪》PPT课件CONTENTS•课程介绍与目标•观察与发现：认识小蝌蚪•创意表现：画出生动的小蝌蚪•手工制作：立体造型小蝌蚪•艺术欣赏：名家作品中的小蝌蚪•课堂总结与延伸活动课程介绍与目标01教材版本及内容概述教材版本湘教版小学美术二年级上册内容概述本课程以“小蝌蚪”为主题，通过绘画、手工等多种艺术形式，引导学生观察、感知和表现小蝌蚪的形态特征和生长过程，培养学生的审美能力和创造力。
知识与技能目标了解小蝌蚪的形态特征和生长过程；掌握绘画和手工的基本技巧和方法。
过程与方法目标通过观察、感知和表现等实践活动，培养学生的观察力和表现力；引导学生运用多种艺术形式表现小蝌蚪，培养学生的创造力和想象力。
情感态度与价值观目标激发学生对自然和生命的热爱和敬畏之情；培养学生的审美意识和审美情趣。
课程安排与时间课程安排本课程共分为两个课时，第一课时为绘画表现，第二课时为手工制作。
时间安排每个课时40分钟，课间休息10分钟。
观察与发现：认识小蝌蚪02观察真实的小蝌蚪或清晰的图片，注意其身体颜色、形状、大小等细节。
引导学生用放大镜仔细观察，发现小蝌蚪独特的特征。
鼓励学生描述所观察到的小蝌蚪，激发他们的好奇心和探究欲望。
观察实物或图片描述小蝌蚪外形特征身体呈纺锤形，头部大而扁平，尾部细长。
全身黑色或深褐色，有的品种在身体两侧有金色或银色的斑点。
眼睛位于头部两侧，小巧玲珑，非常可爱。
嘴巴位于头部下方，呈吸盘状，用于吸附在水草或其他物体上。
它们喜欢聚集在水草丰茂、水质干净的地方。
小蝌蚪对水温、水质等环境因素非常敏感，需要适宜的环境才能健康成长。
小蝌蚪生活在清澈的淡水环境中，如池塘、湖泊、河流等。
在自然环境中，小蝌蚪会遇到各种天敌和危险，如鱼类、昆虫等。
了解小蝌蚪生活环境创意表现：画出生动的小蝌蚪03使用流畅的曲线描绘小蝌蚪的身体，注意曲线的变化和动态感。
运用短促、有力的线条表现小蝌蚪的尾巴，使其看起来富有弹性。
青蛙和蟾蜍好伙伴
董
下 老
师课 班 啦 级看源自图找那他们有意志力吗？是怎
不
么解决剩下的饼干的？
同
看 图 找 不 那他们有意志力吗？是怎 同 么解决剩下的饼干的？
4
恶龙与巨人
青蛙和蟾蜍同看一本书， 他们也想像这本书的人物
一样，勇敢 所以他们去亲身体验勇敢
他们是怎么体验 勇敢的呢？都去
了哪里
勇气不代表不害 怕，而是在危险、 困难、挫折面前积
当蟾蜍和青蛙去散步的时候，发生 了一件什么事？
青蛙跑去帮蟾蜍追那张表，他 越过小山，穿过沼泽，最后跑 的上气不接下气，没有追到。 说明青蛙和蟾蜍的关系怎么
样？
01 蟾蜍有计划、有目的，制作工 作表，说明有时间观念 02 青蛙帮助蟾蜍追工作表，翻山越岭， 说明不辞辛苦、乐于助人
小结 这则故事我们懂得了什 么？
我们一起说一说
虽然蟾蜍很着急，他 也为他的种子做出了 很多的努力
坚持，学会等 待，不要着急
3
饼干
蟾蜍烤了一些饼干。“这些饼干真香。”蟾 蜍跑到青蛙家，也让青蛙尝尝他做的饼干。 好朋友就要一块分享
青蛙和蟾蜍一块接一块吃了 好多饼干，青蛙嘴里塞满了 饼干，说：“我们不能再吃 了，在吃会吃出病来的。”
青蛙和蟾蜍 好伙伴
——【美】艾诺. 洛贝儿
•青蛙跳跃的频率高于蟾蜍， 所以它的后腿非常长。青 蛙的后腿甚至比它的头和 身体还要大。 •蟾蜍的后腿要小些，因为 它倾向于爬着前进。蟾蜍 的后腿比头部和身体更短。
一、后腿不同
蟾蜍的皮肤疙疙瘩瘩 的，长满了“疣粒”。
青蛙的皮肤则光滑很 多，看起来像是橡胶。
1
工作表
一天早晨，蟾蜍坐在床上，他 说：”我有好多事情要做，我要 把所有的事情一件一件写下来， 列一张表，才不会忘记。”
小鸟、乌龟和青蛙编童话(6篇)
小鸟、乌龟和青蛙编童话（6篇）一只小鸟飞到一口深井边，听见井底的一只青蛙在高声歌唱。
小鸟询问青蛙在唱什么？青蛙说，自己在歌唱——仰望天空，觉得自己生活的地方真大，生活的地方真美，生活的地方真可爱。
小鸟对青蛙说，你跳出来，看看外面的世界，你会看到另一个广阔神奇的世界。
青蛙竭尽全力，从井底跳了出来。
青蛙对小鸟说：“我发现，世界比我想象的更大、更美、更可爱，也更神奇。
”小鸟说：“你只有跳出自己狭窄的圈子，才会发现广阔的世界；只有跳出自己狭隘的思维，才能发现神奇奥秘的天地。
”人生往往也是这样——只有跳出自己狭窄的圈子，才会发现广阔的世界；只有跳出自己狭隘的思维，才能发现神奇奥妙的天地。
今天，爸爸带我和妈妈去工地上，路途经过湖的水产市场，我们下车准备买条桂鱼回去，买完后，爸妈准备上车了，我无意中一瞥，发现许多可爱的小乌龟，我看着看着就走不动路了——太好玩，太可爱了。
妈妈看我喜欢便给我买了一只。
上了车我爱不释手的把它放在我的手心里，仔细端详它，只见它只有碗底那么大，隆起椭圆形像个“小坦克”样的贝壳。
它的壳很硬还有着许多十分精致的纹理，而且是那么有序，像鱼鳞一样没有一丝杂乱，它偶尔伸出头来，看我一眼，视乎在像我小主人问好，又迅速地缩了回去，像似害羞的小姑娘一样。
回到家，我把它放在一个透明的玻璃缸里倒了一点水，并告诉它这就是你的新家，我就是你的小主人了，小乌龟向我眨了眨眼像是很乐意接受我这个小主人，我赶紧找妈妈要了一块肉放在小乌龟面前，并放到太阳下给它晒太阳。
太阳照在它身上看它伸出头，望了望身旁的肉，四肢慢慢地划动朝肉游去，那种慢悠悠的动作竟给人一种懒洋洋感。
它游到肉边开始食用起来，它把两只脚趴在肉上，低下头撕咬起肉来，很快，便把肉咬成若干小块，然后，一小块一小块地吃起来。
吃完后，它便把四肢、尾巴、头缩进壳子里，呼呼大睡起来。
晚上，我把它放在客厅的茶几上，并把它晚餐放置好就去睡觉了。
第二天早晨，我起床来到客厅一看，小乌龟不见了，肉也没了，刚好爸妈喊我吃早饭，看着空荡荡的小乌龟缸，我哪有心思吃饭，并邀请爸妈一起帮我找小乌龟，找了半天也没找到，小乌龟似乎在有意跟我捉迷藏，我坐在沙发上心想：小乌龟啊，小乌龟，你到底跑到哪去了?忽然我感到沙发下有响动，我赶紧趴沙发下一看，哼··小乌龟原来你跑到沙发底下去了，当老妈用衣架把它捞出来时，我们全家看着它哭笑不得。
幼儿园青蛙绘画活动教案
幼儿园青蛙绘画活动教案一、活动背景青蛙是幼儿园常见的动物主题之一。
通过绘画活动，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们对自然界的观察和认知能力，同时促进幼儿的手眼协调能力和细节处理能力。
二、活动目标1.培养幼儿对青蛙的兴趣和好奇心。
2.提高幼儿的绘画技巧和表达能力。
3.培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。
4.促进社交能力的发展，通过合作完成绘画活动。
三、准备材料1.画笔、颜料、纸张等绘画工具。
2.关于青蛙的图片和故事书籍。
3.洗涤布、水杯等用于清洁绘画工具的物品。
4.桌椅、布置墙壁的装饰物。
四、活动步骤步骤一：介绍青蛙1.老师通过图片或故事书介绍青蛙的外貌特征、生活习性等内容，并引导幼儿进行观察和思考。
2.与幼儿互动，询问他们对青蛙的认知和所了解的事实。
步骤二：观察真实青蛙1.借助录像、图片等展示真实青蛙的外貌特征和行为习性，引导幼儿观察和描述。
2.通过提问，鼓励幼儿表达自己对青蛙的观察和感受。
步骤三：绘制青蛙草地1.提供画纸和绘画工具，鼓励幼儿绘制一个青蛙所在的草地背景。
2.引导幼儿观察真实草地的颜色和纹理，帮助他们更好地表达。
3.鼓励幼儿用不同的笔触和颜色描绘出青蛙草地的细节。
步骤四：绘制青蛙形象1.给每个幼儿分发一张白纸，让他们自由描绘一个青蛙的形象。
2.鼓励幼儿发挥想象力，可以绘制不同姿势、表情和颜色的青蛙。
3.在绘制过程中，老师可以提供一些简单的示范和技巧指导。
步骤五：装饰和分享1.引导幼儿用颜料和其他材料对绘制的青蛙进行装饰，例如给青蛙添加眼睛、花纹等。
2.鼓励幼儿将自己完成的绘画作品与其他同学分享，互相欣赏和交流。
五、活动延伸1.搭配相关的歌曲和游戏，增加活动的趣味性和互动性。
2.制作青蛙形状的手工工艺品，进一步巩固对青蛙形象的认知。
3.通过读相关的绘本故事，进一步拓展幼儿的想象力和表达能力。
六、活动评估1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和专注度。
2.评价幼儿绘画作品的表现和创意。
3.根据幼儿的口头表达和思考过程，评估其对青蛙的认知和观察能力。
森林服装店童话作文汇总8篇
森林服装店童话作文汇总8篇森林服装店童话作文 1今天，是一个可喜可贺的日子：因为今天狐狸先生开了一家服装店，很多爱漂亮的小动物来了，有小斑马、梅花鹿和小青蛙等等。
狐狸见了，热情地对大家说：“欢迎你们的到来，不知道你们想要做什么样的衣服呢?”小动物们都七嘴八舌地说了起来。
狐狸首先给斑马做了一件黑白相间的西服，你们快来看斑马穿在身上多威风啊!他脸上都充满了笑容。
后来，狐狸又给梅花鹿做了一件满身都是梅花的裙子，非常的美丽!梅花鹿也满意地走了。
轮到小青蛙了，可狐狸却不好意思地对小青蛙说：“对不起，朋友，做衣服的线用光了，麻烦你帮我买一点回来好吗?”小青蛙听了点点头说：没问题“，然后就连崩带跳地去买线了。
小青蛙跃过小溪又穿过森林，终于买回了五颜六色的线。
狐狸很高兴，特意为勤劳的小青蛙做了一件绿黑相间的衣裳。
小青蛙穿在身上，高兴极了。
他谢过了狐狸，洋洋得意地跳开了。
这时小狼也来了，他一进服装店，被里面五彩缤纷的衣服吸住了。
小狼看了看“咦!”那件灰白的背心很好看，他对狐狸说：“请问这件衣服我可以试穿吗?”狐狸听了点点头。
小狼试了试说：“真合适。
”小狼交了钱高高兴兴地回家了。
森林服装店童话作文 2一天小黄狗去小白狼的家里玩，它看见小白狼穿着一件白色的皮夹克。
皮夹克上有灰色的.条纹，还有狼的图案，穿在身上非常帅气。
小黄狗很羡慕，问道：“小白狼，你的这件皮夹克是在哪里买的呀？好帅啊！”小白狼得意的摆了一个酷酷的pose，说道：“我是在孔雀开的服装店里买到的，帅吧！”小黄狗一听，跑回家里缠着妈妈说：“妈妈，我能去孔雀开的服装店里买一件白色的皮夹克吗？我看小白狼的那件好帅啊！只要你给我买，我一定好好听话、好好学习！”小黄狗好话说了一箩筐，保票打了一大叠，狗妈妈没有办法，只好带着小黄狗去孔雀的服装店里买衣服！到了孔雀的服装店，小黄狗左找找、右翻翻，就是找不到小白狼的那件，它急的哭了起来！孔雀拿出一件黄色的皮衣说：“试试这件吧，这件更适合你！”小黄狗哭着说：“我就想要小白狼的那件皮夹克，呜！呜呜！呜呜呜！”狗妈妈摸着小黄狗的头说：“乖宝宝，小白狼的那件皮夹克虽然很帅，但是不一定适合你啊！这件外套黄黄的和你的皮肤一样，穿上肯定也很好看。
台灯说明文作文六篇
台灯说明文作文六篇台灯说明文作文六篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的台灯说明文作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
台灯说明文作文篇1台灯有很多种，按摆放位置分：落地式台灯、台式台灯、挂式台灯等，按形状分那就更多了：企鹅台灯、花儿台灯、小猫台灯……可我真正喜欢的却是我的书桌上那盏朴素的黑色台灯。
那盏台灯是妈妈送给我的九岁生日礼物，它的形状很特别，像一牙弯弯的新月，简单大方。
灯罩像一个喇叭，灯泡安在中央，像一个倒放的小水滴。
它的颜色是酷酷的黑色，虽然没有其它台灯那么漂亮、可爱，可它却非常实用。
每天晚上，只要打开它的开关，柔和的光线就会充满我的房间，使我沉浸在光的世界。
我的这盏酷黑台灯，高30厘米，它的底座直径约13厘米，是由0.8厘米的钢丝做成的一个空心圆。
因为灯泡的位置太高了，我只有把台灯的灯罩压低，这样才不会感到太刺眼，光线照到我的眼睛上，从远处看它好像一个提着灯，弯着腰的智慧使者把智慧连同灯光一起散下来。
这盏台灯的散热性能非常好，有些台灯亮久了，灯泡会很烫，但我的那盏台灯，虽然也发热，但周围的铁片起到了很好的散热作用，因为铁散热很快，能把灯泡的热能快速吸收并散走，这样我调整角度时就不会烫手了。
虽然他不够美丽、可爱，但它非常简单、实用，好像一个黑衣卫士伴我度过了无数个学习的夜晚。
台灯说明文作文篇2我很喜欢看多啦A梦，因为里面有一些来自过去或未来世界的稀奇东西，于是，我就想起了我每天都要用的台灯，能不能让它也变成多功能的呢？我便拿起纸笔，描绘出了我想像中的台灯。
我设计的这种台灯是三合一的，它有台灯、复读机和电话的功能。
这样的台灯是专为小朋友设计的，灯的颜色有粉红色（女生），和淡蓝色（男生）两种，灯管采用的是最新的护眼灯管，灯的底座上有许多深受大家喜爱的卡通造型。