《送东阳马生序》中考复习ppt课件

（写从师求教之路异常之辛苦）同舍生皆被（pī）绮绣，
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭
（xiù），烨（yè）然若神人；／／（叙述自己求学时
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衣食粗劣不堪，生活极其简朴）余则缊（yùn）袍敝衣处
其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若
人也。盖余之勤且艰若此。（概括总结全段）
1.词语解释
（1）余幼时即嗜学 嗜学： 爱好学习
（2）无从致书以观 致： 取得，这里指买到
（3）每假借于藏书之家 假借： 借
（4）手自笔录
笔［F］：
用笔
（5）弗之怠
怠：
懈怠、放松
（6）走送之
走［F］：
跑
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(7)不敢稍逾约
逾约：
超过约定的期限
(8)益慕圣贤之道 益［F］：
更加
慕［F］：
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宋濂忍受着巨寒的天气，亲笔把借的书抄录下来，视 时间为生命，“不敢稍逾约”，因得以遍观群书。宋 濂虽“无硕师名人与游” ，但他却立侍老师左右， “俯首倾耳以请” 。 (2)你认为作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？ 作者不畏家贫借书学习;想尽办法千方百计地向老师 请教。
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光彩鲜明的样子
(31)余则缊袍敝衣处其间 缊： 乱麻
(32)略无慕艳意
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慕艳：
艳羡，十分羡慕
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(33)不知口体之奉不若人也 奉： 供养
若［F］：
比得上
2.句子翻译
（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约
定的日子按期归还。 （2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(24)媵人持汤沃灌
汤［F］：
沃灌：
等待 背着 拖着 隆冬，深冬 居室 肢体，同“肢”
热水 洗濯
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(25)寓逆旅
寓［F］：
寄居
逆旅：
旅馆
(26)主人日再食
再：
两次
(27)同舍生皆被绮绣 被： 穿，同“披”
(28)腰白玉之环
腰：
腰上系着
(29)右备容臭
臭：
香料
(30)烨然若神人
烨然：
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第二部分 写当今太学生学习条件之优越
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘
（qiú）葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》
《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问
而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必
若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成
者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
第二部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
三十二、送东阳马生序
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知识梳理
第一部分 讲述作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之
家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。／／（叙述幼时求学的情形）既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降（jiàng）辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄（duō），色愈恭，
我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
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3.句子朗读节奏 （1）无从 /致书 以/ 观，每假借于 藏/ 书之家。 （2）又患 /无硕师名人 与/ 游，尝趋百里外 从/ 乡之先达 执/经叩问。 （3）余则 /缊袍敝衣处其间，略无 慕/ 艳意。 4.文意理解 (1)阅读第一段，说一说，在艰苦的条件下，作者是如 何读书求学的。
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3.文意理解 选文多次提到太学生学习条件优越，其用意是什么？ 为了说明业有所精,德有所成,关键在于用心专一 的道理。（用原文“其业有不精,德有不成者,非 天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉？” 回答亦可）
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第三部分 点明赠序的写作背景和意图 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京
师，生以乡人子谒（yè）余。撰长书以为贽，辞甚畅达。 与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可 谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1.词语解释
（1）生以乡人子谒余 谒： 拜见
（2）撰长书以为贽 撰［F］： 写
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（3）言和而色夷
夷：
平和
（4）其将归见其亲也 亲： 父母
1.词语解释 （1）父母岁有裘葛之遗 岁［F］： 每年 （2）非天质之卑天天 质： 天然资质
卑：
低下
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2.句子翻译 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余 之专耳，岂他人之过哉？ 他们的学业要是不精通，不能养成良好道德品行， 不是天资低下，而是用心不及我的专一罢了，哪里 是别人的过失呢？。
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礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余
Hale Waihona Puke 虽愚，卒获有所闻。／／（叙述成年后求师的情形）当
余之从师也，负箧曳（yè）屣，行深山巨谷中，穷冬烈
风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍（shè），四支
僵劲不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以衾拥覆，久而
乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。／／
仰慕、倾慕
(9)又患无硕师名人与游 患［F］： 担心
硕师：
大师，指学问渊博的人
游：
交往，外出求学
(10)尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝［F］： 曾经
趋［F］：
到，往
叩：
请教
(11)门人弟子填其室 填： 塞满，充满
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(12)未尝稍降辞色 降：
减，减退
辞色：
言辞和神色
(13)援疑质理
因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种
各样的书。
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（3）俟其欣悦，则又请焉。 等到他高兴了,就又去请教。
（4）故余虽愚，卒获有所闻. 所以虽然我愚笨，但终于能够有所收获。
（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足以快乐的事（指读书），从来不觉得吃
得穿得比不上别人。 （6）盖余之勤且艰若此。
援：
引述
质：
询问
(14)俯身倾耳以请 请：
询问，请教
(15)或遇其叱咄
叱咄：
大声斥责
(16)色愈恭
恭［F］：
恭敬
(17)礼愈至
至：
周到
(18)不敢出一言以复 复： 回答
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(19)俟其欣悦
俟［F］：
(20)负箧曳屣
负：
曳：
(21)穷冬烈风穷
冬：
(22)至舍
舍：
(23)四支僵劲不能动 支：