《秋之神韵》阅读及答案

【26】《秋之神韵》及答案
我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、给下列加点字注音。

（5分）
戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

（2分）
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。

（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。

（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）
参考答案：
1、给下列加点字注音。

（5分）
戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ hè）步履（ l ǚ）雕琢（ zhuó）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。

（2分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。

这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 , 热情 , 真诚。

（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。

（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

”一句里的“这”指的是什么？（2分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）
【35】《恩师》及答案
恩师
亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi√bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。

你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇√骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。

我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng√níng）小路。

在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。

你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟√）过那条脾气暴躁的小河。

浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。

2. 在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。

（美丽）的山野（弯弯曲曲）的小路
（清澈）的小河（秀丽）的山庄
（洪亮）的声音（甜美）的微笑
3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）
重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。

4. 联系短文内容，补充结尾。

5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。

【43】《舍弃》及答案
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。

他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。

一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。

这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。

后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。

孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。

老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。

在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。

即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。

不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。

成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？
5、写出近义词。

舍弃——（）果然——（）
果断——（）蕴涵——（）
参考答案：
1.
①亚历山大断绳结
②孩子果断弃脚趾
③朋友将托盘倒向自己
2."成功往往蕴涵于取舍之间"
"机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

"
3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中
只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的.
4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.
5.
1--放弃
4--包含
3--坚决
2--果真。