标点符号病句【标点符号病句修改】

标点符号病句【标点符号病句修改】

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点符号病句修改有哪些呢?下面是小编整理的标点符号病句修改，欢迎阅读

标点符号病句修改1

1.下列句子中标点符号使用正确的一项是(B)

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事;极目望远，看到的是秋天的收获。

C.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。

D.天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验。

2.下列句子中标点符号使用正确的一项是(B)

A.人文的核心是人，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

B.快回来!他一边追一边喊，前面的路被堵上了!

C.他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意?怎样开头

D.让每一位老人老有所养，老有所乐，是我们全社会义不容辞的责任。

3.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是(B)

你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗?这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬爱的哲学而著称。

A.、，

B.，。

C.《》，。

D.《》、，

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(D)

A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B.他的那双大头皮鞋真是空前绝后前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

D.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?

5.下列句子中标点符号使用正确的一句是(C)

A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫;那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：静一点，静一点

C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点，跟牛马一样。

D.警号为谁而鸣?为你、我、他、为我们大家而鸣，为中国人而鸣!

6.依次填入下面一段文字方框处的标点，正确的一项是(A)

□你现在就去把它要回来□□妈妈坚定地说□那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!

A.!，

B.!，

C.!。

D.!。

7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)

A.纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。

C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。

D.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。

8.下列句子中标点使用不正确的一项是(C)

A.我国首台千万亿次超级计算机系统天河一号由国防科学技术大学成功研制。

B.闻一多先生说：诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。

C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?

标点符号病句修改2

1.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )

A.在考场上千万别慌，老师再三叮嘱说：做题前一定要看清题目要求，答题要完整。

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的中国梦中去呢?

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

【答案】D

2.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )

A.老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手，老人说信客信客就在一个信字，千万别学我。

B.有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉二、三十年了。老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手，老人说信客信客就在一个信字，千万别学我。

C.回家变卖典质，父亲坏了亏空。又借钱办理丧事。

D.河南全境，除豫北之新乡、安阳、豫西之灵宝、阌乡、豫南之确山、信阳、潢川等地尚有残敌外，已全部为我解放。

【答案】A

【解析】

试题分析：本题每项句子中标点符号较复杂，要仔细分析句子的关系仔细。可用反选排除法，B句中二三十年是一个词，不用顿号;C句又借钱办理丧事是承前主语继续陈述，所以前面应该是逗号;D句豫北之新乡、安阳豫西之灵宝、阌乡豫南之确山、信阳、潢川是并列的短语，而各短语中已经有顿号间隔，所以它们之间要用分号隔开，而不能再用顿号。答案为A。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

3.读下面这段文字完成后面的题目。

A 这就是我的大名! 他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。

B上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫王几何的老师到底还要说些什么有趣的话。

矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。

划线的句子有一处标点错误，请改过来。把句的改为

【答案】A句的感叹号放在引号中。

4.阅读下面的文字，按要求完成小题。

杭州市《护河小卫士水质监测站》的同学们开展了对新塘河新绿苑的水质监测活动。在河道养护工人的指导下，同学们运用所学知识，选定生态实验区，种植了鸢尾、芦竹、香菇草等水生植物，鲫鱼、放养了泥鳅、螺丝等水生动物，添加了硝化菌等水中微生物。同学们通过自然生态的方式来净化水质，从数据的变化中，观测了水生动植物对水体富营养化的治