学校学生入学教育手册
新生入学教育
优秀学生干部
三好学生标兵
优秀毕业生
寝室管理及文明宿舍评选
系部寝室布局大赛 系部文明寝室评选 学院文明宿舍评选
教室管理
教室日常卫生管理 系部教室布局大赛 学院教室布局大赛
学生证及火车票优惠卡的办理和补办
• 办理：入学后办理学生证，非郴州学籍办理优惠卡； • 证件自己保存，借给他人后果自行负责；同时有两学生证给予警告以上处分； • 乘车区间如实填写，不能涂改；学生证需注册盖章。 • 补办：一年内不得补发两次学生证，在校期间不超过三次。补办需写书面材
学院简介
湘南学院创建于2003年，由原郴州师专、郴州 医专、 郴州教育学院和郴州师范合并组建而成， welcome to use these PowerPoint templates, New 是一所以教师教育和医学教育为主，多学科协调发 Content design, 10 years experience 展的全日制本科学院。学校校园占地面积1463亩， 总建筑面积67.7万平方米。固定资产总值5.7亿元 (不含附属医院)，教学科研仪器设备总值1.07亿元， 馆藏纸质图书133万册。学校现有教职工1230人， 教师队伍815人，专任教师780人.普通全日制在校 生17497人，其中全日制本科生17048人。
违纪处分种类及申诉办法
处分种类：警告、严重警告、记过、留校察看、 开除学籍 申诉办法：学生对处分决定有异的在接到处分 决定书之日起5个工作日内，可以向院学生申 诉处理委员会提出书面申诉。
学生德、智、体综 合 测 评的考核计分标准
• 综合测评成绩 = 德育成绩（占总成绩 30% ） + 智育成绩 （占总成绩 60% ） + 体育成绩（占总成绩 10% ）+加分 +减分（加、减分在德智体总分的基础上进行加、减 ，得 出最后总积分 ， 总积分成绩保留两位小数。
四年级学生入学教育教案
四年级学生入学教育教案四年级学生入学教育教案「篇一」教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导语：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的.蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。
因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
四年级学生入学教育教案「篇二」教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
3、学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。
初中新生入学教育手册
初中新生入学教育手册XX中学新生入学教育手册——政教处使用说明：1.《入学教育手册》是学校与学生及家长之间进行信息沟通的正式文档。
2.学生和家长都需要认真阅读《入学教育手册》，学生以此手册为基准，严格要求自己，家长以此手册要求督促孩子。
尊重篇：1.尊重老师：①在校园内与老师相遇时，要主动打招呼问好。
②进入老师办公室时，要先敲门。
在老师办公室内，不可随意翻动老师的东西，并且与老师谈话或议事时，要适当控制音量，以免影响其他老师的工作。
离开办公室时应向老师道别。
③尊重老师的人格，虚心听取老师的批评教育，若老师的批评与事实有出入时要心平气和地加以解释，不要直接顶撞老师。
④尊重学校里所有的教职工，对教导处、总务处的工作人员和后勤人员要一视同仁，礼貌相待。
2.尊重同学：①在校内外，当同学需要帮助时应主动予以帮助。
②在学校的集体活动中，对有个体差异的同学要包容且主动帮助，不应在背后议论、中伤他人，不用语言或行为等方式嘲笑、侮辱同学人格。
③男女生之间的交往要落落大方。
3.尊重自己：①与人交往须注意礼貌，与人合作须平等互助。
②根据本人的能力积极参与学校的各类活动。
③在与学校有关的事情中需时刻注意自己的行为规范。
校园生活篇：1.进校：①进校时须向老师问好。
②学生须按时到校，如有迟到，须向执勤老师或同学主动说明原因并登记，不要横冲直撞进入校门，或隐瞒实情。
2.仪表：①凡是到校，学生必须穿着统一校服，所有集体活动的公开场合都须穿着校服（除特殊要求外）。
②穿着衬衫必须钮到从上至下正数第二粒，穿着外套必须扣或拉好，不可敞开。
③学生夏天不得穿拖鞋、沙滩裤。
④学生不得留怪异发型，不烫发、不染发、不接发。
女生：前额刘海须高于眉毛，长发必须扎起，除了刘海不应有其他碎发留于辫子外，暂时不能扎入辫子的碎发要用发卡卡住。
男生：前不过眉，后不碰领，旁不过耳。
⑤学生不应佩戴任何首饰。
⑥女生不要化妆（面部修饰、涂抹手、脚指甲油）。
3.骑车：①按交通部门规定，低于14周岁的学生不允许骑车到校；不满16周岁不得骑电动自行车。
高一新生入学教育指导
高一新生入学教育指导一、入学准备1. 必备物品：请确保携带录取通知书、身份证、户口本、学籍证明等相关证件。
同时，准备好个人生活用品，如床上用品、衣物、洗漱用品等。
2. 学费与杂费：请按照学校规定的时间和方式缴纳学费及杂费。
3. 住宿安排：如需住宿，请提前与学校宿舍管理部门联系，并按照要求办理相关手续。
4. 健康检查：入学前，请到当地医院进行健康检查，并提交健康证明。
二、选课指导1. 了解课程设置：请查阅学校提供的课程设置说明，了解必修课、选修课的课程内容和要求。
2. 选课流程：按照学校规定的时间和方式，进行选课。
在选课过程中，请充分考虑自己的兴趣、特长和发展方向，同时参考老师、家长的意见。
3. 课程调整：在开学后，如有特殊情况需要调整课程，请及时与班主任或教务处沟通。
三、学习方法1. 课堂听讲：认真听讲，积极参与课堂讨论，做好笔记。
2. 作业与复习：按时完成作业，定期复习，巩固知识点。
3. 自主学习：培养自主学习的能力，善于利用图书馆、网络等资源，拓展知识面。
4. 时间管理：合理安排时间，制定学习计划，确保学习、休息、娱乐的平衡。
四、生活习惯1. 规律作息：保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠。
2. 健康饮食：注意饮食卫生，合理搭配膳食，养成良好的饮食习惯。
3. 锻炼身体：积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
4. 人际交往：与同学、老师、家长保持良好的沟通，学会尊重、理解、包容他人。
五、社团活动1. 了解社团：了解学校各类社团的性质、活动和招新时间，选择自己感兴趣的社团参加。
2. 参加招新：积极参加社团招新活动，展示自己的特长和才华。
3. 社团活动：参与社团活动，锻炼自己的组织、协调、沟通能力。
4. 社团管理：遵守社团规章制度，积极配合社团负责人开展工作。
希望这份入学教育指导能帮助大家更好地适应高中生活，尽快融入新的环境。
如有任何疑问，请随时与班主任、教务处或相关部门联系。
祝各位新生入学顺利，学业有成！。
学生入学手册编写指南
学生入学手册编写指南随着教育的发展和学生人数的增加，学校的入学手册越来越重要。
它不仅是学校与学生、家长之间的重要纽带，也是学生走进校园后的必备指南。
为了编写一本有帮助而且实用的入学手册，以下是一些建议和指导。
第一部分：学校概况学校概况是入学手册的重要组成部分。
在这一部分，可以介绍学校的历史、办学理念、办学特色、荣誉等。
同时，也可以简要介绍学校的基本设施、教学资源、校园环境等。
第二部分：入学流程这一部分应当详细介绍学生入学的流程和步骤，包括报名方式、录取条件、报到时间、报到地点、所需材料等。
这样可以帮助新生了解办理入学手续的具体要求，避免因为不了解流程而出现麻烦。
第三部分：教学管理制度教学管理制度是学校入学手册的核心内容之一。
在这一部分，可以详细介绍学校的学业要求、课程设置、考试制度、评价和奖励制度等。
这样有助于学生和家长了解学校在学习方面的具体要求和管理制度，为学生提供有针对性的学习指导。
第四部分：学生活动学生活动是学校教育的重要组成部分。
在这一部分，可以介绍学校的社团活动、社会实践、体育运动、艺术节等丰富多彩的活动。
同时，也可以提供学生参加活动的途径和方法，鼓励学生积极参与，丰富校园生活。
第五部分：学生权益保障学生权益保障是学校的重要职责之一。
在这一部分，可以详细介绍学校的学生权益保障政策，包括学生奖学金、资助体系、心理辅导等方面内容。
这样可以保障学生在学校期间的权益和利益，让学生和家长放心。
第六部分：国际交流与合作国际交流与合作是培养学生国际视野和才能的重要途径。
在这一部分，可以介绍学校的国际交流项目、学术合作、留学机会等。
通过相关信息，学生可以了解到学校与国外高校之间的合作项目和机会，积极参与国际交流。
第七部分：校园安全校园安全是学校保护学生安全的重要措施。
在这一部分，可以介绍学校的安全管理制度、防火防盗、交通安全等方面的内容。
这样有助于学生和家长了解学校的安全措施，防范安全事故的发生。
第八部分：后勤服务后勤服务是学生生活的关键环节。
开学安全教育手册
开学安全教育手册第一部分：生活安全在开学季，学生们要特别注意个人生活安全。
学生应该养成良好的生活习惯，保持身体健康。
注意饮食卫生，避免食品中毒。
此外，学生们还应该关注交通安全，尤其是交通工具的选择和使用，遵守交通规则，避免交通事故的发生。
第二部分：校园安全校园安全是开学季需要特别重视的一部分。
学生们应该了解学校的各种紧急疏散逃生通道和设施。
此外，学生还应该注意避免擅自使用火源、燃放烟花爆竹等行为，以免引发火灾和伤害事故。
第三部分：网络安全随着互联网的普及，学生们也面临着来自网络的各种安全威胁。
学生们应该注意保护个人信息，避免在不安全的网络环境中泄露个人隐私。
此外，学生还应该识别和预防网络诈骗、网络暴力等问题，养成良好的上网习惯。
第四部分：食品安全食品安全是一个常常被忽视的问题，但它直接关系到学生们的健康和学习效果。
学生们应该遵循食堂的用餐规定，注意饭菜卫生，避免食物中毒的发生。
此外，学生还应该遵守食品保存和加热的规定，防止食物腐败和细菌感染。
第五部分：应急处理在突发事件发生时，学生应该知道如何进行紧急处理。
学生们需要了解学校的紧急求救电话和逃生路线，掌握火灾、地震等突发事件的应急知识。
此外，学生还应该学会基本的急救知识，以便在遇到意外事故时能够及时提供急救援助。
第六部分：防范意外学生们要特别注意防范常见的意外伤害。
例如，学生们在实验课上需要戴好防护眼镜、防护手套等，避免化学物品的溅入和烫伤。
此外，学生还应该注意防止跌倒、扭伤等日常意外，保持校园的整洁和安全。
第七部分：社交安全学生们在开学季要特别注意自己的社交安全。
不仅要与同学们和老师建立良好的关系，还要避免与不良分子接触。
学生们应该学会说“不”，拒绝不适当的请求，保护自己的安全和权益。
第八部分：心理健康学生们要注意自己的心理健康，在面对学业压力和人际关系问题时保持积极心态。
学生可以寻求心理辅导师的帮助，释放心理压力，保持良好的心理状态。
第九部分：安全知识教育学校应该加强安全知识的教育，将安全知识融入课堂教学和日常生活中。
安徽工业大学附属中学届高一年级部管理手册之 安徽工业大学附属中学届高一年级部管理手册之新生入学教育准
新生入学教育——准备充分，赢在起跑序：相信每一个同学都是带着好奇的心情和美好的梦想跨入重点高中大门的，很多同学认为进了重点高中就距离理想达大学不远了，但理想和现实还是有很大的差距的。
有很多同学由于开学前的心理准备不充分，甚至有同学经过初三的辛苦努力考上高中，进入高一抱着放松的态度去学习，以至一开始就与别人拉开了距离，失去了先机，进而影响了情绪，削弱了斗志，直至影响了最后的高考。
所以一开始做好充分的心理和行动准备是非常关键的。
高中阶段是一个人从幼年逐渐走向成熟的关键阶段，要想在激烈的竞争中脱颖而出，考进理想的大学，更好地展现自身价值，高中三年的重要性可想而知。
尤其是施行新课标后高一阶段，它直接影响了你的三年高中学习，进而决定进入哪一级高等学府深造、决定自己将来的前途和命运的“决定”性阶段。
很多学生甚至把高中阶段的学习称为人生道路上的“魔鬼赛段”，虽不乏有夸大之处，但也确实从一个侧面反映了高中学习的激烈紧张。
因此，请你记住我们的口号：“决战高一；奋战高二；冲刺高三”此为序，希望所有附中学子、家长和老师意识到高一的重要性，开好头，为赢得高考，进入理想高校，实现理想和价值打下坚实基础。
目录：一、安工大附中校训二、高一年级部部训三、高一新生初高中衔接四、高一新生确定三年奋斗目标五、高一年级部对学生的行规要求六、高一年级部对高一学生的学习剖析七、高一年级部对学生的考试要求八、高一年级部对学生的思想要求九、高一年级学生的心理特征及学习对策正文：一、安工大附中办学理念：创造适合学生发展的教育二、高一年级部部训：决战高一的学习，赢取高中三年的成功三、高一新生的初高中衔接，怎么做才能尽快适应高中的学习生活呢：1.树立高中生的意识高一新生首先要从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。
必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。
尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。
2.了解高中阶段的学习特点初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。
华东师范大学级本专科新生《学生手册》学习安排
华东师范大学级本专科新生《学生手册》学习安排
各院（系）：
为深入持续地做好我校级新生入学教育工作，进一步加强大学生校规校纪教育、提高学生遵纪守规意识。
经研究决定，在全校范围组织开展《学生手册》学习活动。
现将工作安排具体通知如下，请各院（系）遵照执行。
一、参与对象
各院（系）级本专科新生。
二、学习内容
《华东师大学学年学生手册》（版），下载地址：登录公共数据库“校内公开”学年学生手册。
三、学习时间
集中学习时间：年月至月。
四、学习形式
学生自学和集中学习相结合，网上活动和线下学习相结合。
五、学习要求
．各院（系）要切实提高认识，高度重视，把新生入学教育工作作为本学期学生工作的重点内容，加强对学生学习《学生手册》的宣传、督促、检查。
．各院（系）每月组织下属各班级开展一次集中学习活动，形式自拟，重要内容请各学院副书记或辅导员亲自宣讲，以确保学习质量。
活动结束后，请各班级登录院系易班网站开展多样的宣传工作。
学校对于仔细开展集体学习活动的班集体将给予一定的经费支持。
.各院（系）可以发挥学生党员和学生干部的带头作用，采取学生自学、分组讨论以及集体授课相结合的方式，形式可以更活泼灵动，切实提升学生的自我管理能力，优化学风、校风。
.在学习结束后，各院（系）组织所有级本专科学生参加由学工部、学生处组织的学习效果测试，具体测试时间、地点及测试办法另行通知。
华东师范大学学工部、学生处
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新生入学指导手册
新生入学指导手册开学季，新生们纷纷踏入大学的校门。
对于这些即将开始新的人生阶段的学子们来说，理解并掌握一些必要的入学指南是非常重要的。
下面将为新生们提供一份全面的新生入学指导手册。
一、了解校园环境作为新生，首先要了解校园环境。
校园地大物博，图书馆、教学楼、宿舍区、食堂、体育馆等各个地方都是你日常活动的场所。
熟悉校园地理，不仅可以提高生活效率，还能为你构建起清晰的校园地图。
二、规划时间高中时代的规律生活可能让你有些无所适从。
因此，需要给自己制定新的时间表。
在这个时间表上，设定清晰的目标和合理的时间安排，保持充足的休息时间，并合理利用碎片时间，提高学习效率。
三、了解学校的入学规定了解学校的入学规定是非常重要的。
每个学校都有自己的纪律和规则，比如宵禁时间、考试规则、图书馆规定等。
了解这些规定能够让你避免违规行为，并快速适应新的学习环境。
四、适应新的学习模式大学的学习模式与高中有很大不同。
大学强调自主学习和团队合作，注重学生的创新能力和实践能力的培养。
为了更好地适应新的学习模式，你可以参加课外社团、参加学术讲座、与老师进行交流等，拓宽自己的知识广度和深度。
五、选择适合的课程大学开设的课程丰富多样，但并非每门课程都适合你的发展需求。
在选择课程时，要仔细阅读课程大纲和教材推荐，并咨询老师和学长学姐的建议。
合理选择课程能够有效提高学习动力和学业成绩。
六、建立良好的学术习惯大学是知识的殿堂，建立良好的学术习惯尤为重要。
提前预习、课后复习、积极参与讨论、及时向老师请教问题都是培养良好学术习惯的关键。
同时，科学合理地安排时间，避免拖延症的出现。
七、参与社团组织大学的社团组织是丰富校园生活的重要组成部分。
加入自己感兴趣的社团，不仅可以结交志同道合的朋友，还能够提升自己的综合素质和组织能力。
在参与社团的同时，要做好时间管理，兼顾学习和兴趣。
八、关注身体健康身体是革命的本钱，良好的身体素质对学习和生活有着重要的影响。
保持适度的锻炼，定期体检，良好的饮食习惯和作息规律对维护身体健康至关重要。
大学新生入学教育(学生管理篇)教材
提升专业水平，参加专业大赛
“首届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建
模大赛总决赛”在青岛农业大学举行，我 院建筑工程系选手发挥出色，分别荣获“ 参赛院校组织奖（专科组）一等奖”、“ 结构设计与结构分析一等奖”、“参赛团 队全能奖（专科组）二等奖”、“设备设 计与暖通负荷分析专项二等奖”、“安装 算量专项二等奖”、“建筑设计专项三等
室成员获奖情况
5月11至12日，在第四届全国 高等院校斯维尔杯BIM软件建 模大赛总决赛中，我院建筑 工程系工管专业李金水、黄 聪慧，土木专业陈晓露，环 设专业江敏丽、黄越5名同学 组成的“天院建筑队”荣获 全国本科组“安装算量与清 单计价”专项一等奖、“结 构分析和结构设计”专项二 等奖、“设备设计和暖通负 荷”专项二等奖、“日照分
• 大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。“ 隐患险于明火，防范胜于 救灾，责任重于泰山。 ” 了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作 ，减少和杜绝火灾的发生，保障广大师生生命、财产安全，是每位大学生义不容 辞的责任。 火源 （ 1 ）明火：
（ 2 ）电火花：如电器开关、电插座、电动机等电气设备产生的电火花；
（ 3 ）不点蜡烛照明；
（ 4 ）严禁用裸线线头插接电源； （ 5 ）不使用台灯、床头灯；
（ 6 ）不存放易燃易爆物品，不焚烧杂物；
（ 7 ）宿舍内不使用电炉、热得快等任何电器； （ 8 ）发现电器或电源开关、插座、线路故障应该及时报修； （ 9 ）不在宿舍消防安全通道上堆放杂物。
(4)大学生人身安全
析与节能设计”专项二等奖、“建筑设计”专项三等奖、“三维算量和清单计价”专项三等 奖、参赛团队最终获得全能二等奖、组织二等奖共计八项大奖佳绩，黄良辉、周广、伏焕昌 、张入方、王淑萍老师获优秀指导教师奖。
民立中学新生入学教育手册中学生守则版
民立中学新生入学教育手册中学生守则版This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020民立中学新生入学教育手册中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党。
二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。
三、维护集体荣誉，关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动。
四、热爱科学，勤奋学习，勇于探究，不怕挫折。
五、保护环境，珍惜资源，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约。
六、尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，和睦邻里，学会感恩。
七、友爱同学，健康交往，善于合作，乐于助人。
八、自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。
九、珍爱生命，强身健体，注意安全，拒绝烟酒，远离毒品。
十、尊重外宾，言行得体，维护国格，关注国家安全。
上海市教育委员会上海市精神文明建设委员会办公室中学生日常行为规范(修订稿)一、自尊自爱，注重仪表1．维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．穿戴整沽、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3．讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4．举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5．情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6．爱惜名誉，冶金不昧，抵制不良诱j惑，不做有损人格的事。
i 7．注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8．平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9．尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10．同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
材料学院加强新生入学教育,开展《学生手册》学习活动
材料学院加强新生入学教育，开展《学生手册》学习活动9月28日，材料学院在逸夫楼104举办了主题为“加强新生入学教育，提高学生三自能力”的《学习手册》学习活动，2016级全体同学参加了学习活动。
首先，年级辅导员秦俊华老师向新生们讲解了学校的校纪校规，并着重强调了学生在校期间的人生安全与财产安全等安全问题，并结合历年案例给新生们敲响了警钟，告诫新生们遵守校纪校规，约束自己的行为，保障自身安全。
随后，秦俊华就《学生手册》的相关内容给新生们做了详细的讲解，重点讲解了本科生学生学籍管理规定、学生综合素质考评实施办法、学生纪律处分规定和学生资助管理等方面的内容。
此次学生手册学习活动的开展，旨在让同学们加深对学校规章制度、管理细则等具体事项和学生管理、教学管理等具体工作的了解和认识。
后期，学院将进一步加大新生教育的力度，开展各类丰富多彩的活动，积极落实“三查”、教育班值班等制度，让新生早日养成良好的行为习惯，助推新生早日完成从高中到大学的过渡，成为一名积极向上、奋发有为的南理工人。
材料学院夏凡、秦俊华。
学生手册
学籍管理入学与注册 P381、按学校规定缴纳相关费用2、学生证加盖注册章3、因故不能按时到校注册，应及时请假并提供必要的证明，假期一般不超过两周。
未假或请假后逾期未注册者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃学籍，按自动退学处理。
学制与学习年限 P38第六条学生在标准修业年限前一年结束时未取得理论课学分在40学分以上，或在标准修业年限前一学期结束时，未取得理论课学分在15学分以上者，应延长修业期，编入下一年级学习。
考核与成绩记载 P39第十条学生应按学校规定参加所选课程的学习，选课后在规定时间内未正式办理退课手续而不参加课程学习或参加课程学习但未获得课程期末考核资格者该课程成绩无效并按0分记载。
获得期末考核资格的学生经考核后其成绩无论合格与否均载入成绩记分册，并归入本人学籍档案。
第十二条学生不及格课程可补考，补考后仍不及格的课程应重修；学生对已合格课程成绩不满意，可再修。
学生在校期间重修和再修次数不限，但重修学生成绩表中须注明“重修”字样；再修学生成绩按最高成绩记载。
第十三条学生旷考课程成绩按零分记，旷考课程按不及格课程纳入学籍处理。
旷考课程或未获得期末考核资格课程不能补考，应予重修。
第十六条为了反映学生的学习质量，实行学分绩点制，采用平均学分绩点和学年（学期）课程学分累计绩点方法评定。
成绩与绩点的换算关系如下：一门课程的学分绩点等于该课程的学分数乘以绩点数，平均学分绩点等于学生取得的全部课程学分绩点之和除以这些课程学分数之和。
即：平均学分绩点=Σ学分绩点/Σ课程学分。
学年（学期）课程学分累计绩点=Σ学年（学期）所获各课程学分绩点。
试读与退学 P43第三十一条学生已取一年得的本专业培养方案规定课程学分(不含实践教学环节学分)小于等于修读年限与24的乘积的，转入试读，试读期，试读期内保留学籍。
试读学生应填写“学生试读申请表”。
达到试读要求而未申请试读者，按第三十三条第七款处理。
第三十三条凡属第四条第3款以及有下列情况之一的学生，应予退学，并取消学籍，由学校发给退学证明，但不作为处分：1、试读期满未达到解除要求或在试读期间受留校察看及以上纪律处分的；2、第二次试读的；3、休学期满，两周内未提出复学申请或申请复学经复查不合格的；4、经学校指定医院诊断，患有疾病或因意外伤残无法在校继续学习的；5、未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；6、在规定的学习年限内未完成学业的；7、本人申请退学的。
小学一年级《入学教育》教案二年级入学教育教案
小学一年级《入学教育》教案二年级入学教育教案教案一教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2.知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4.指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5.学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是某某某小学某年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
（1）我们这个班有某个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1.示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2.同桌互相介绍。
3.指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有（）。
学生入学指南
学生入学指南随着新学年的到来，许多学生即将面临新的学校环境和挑战。
对于许多年轻的学生来说，他们首次融入新的学校并适应新的学习方式是一个令人激动也有些头疼的过程。
鉴于此，本文将向即将进入新学校的学生提供一份入学指南，以帮助他们更好地适应新的学校生活。
一、熟悉学校环境当你进入新学校时，首先要了解校园的布局和设施位置。
你可以在迎新日或学校第一天向学长学姐询问，也可以向学校老师和工作人员咨询。
熟悉学校环境可以帮助你更好地找到教室、食堂、图书馆和其他重要场所。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习成绩至关重要。
你可以制定学习计划，合理规划学习时间，留出足够的时间进行作业和复习。
此外，注意集中注意力，培养良好的学习习惯，比如定期预习和复习，可以帮助你更好地掌握学习内容。
三、主动参与课堂在课堂上积极参与讨论和提问是提高学习效果的有效途径。
不仅可以帮助你更好地理解知识，还可以表达自己的观点和提高自信心。
此外，参加课外活动和实践课程也是拓宽知识面的好方法。
四、培养良好的人际关系建立良好的人际关系对于适应新环境至关重要。
学习如何与同学和老师合作，尊重他人的观点和文化差异是非常重要的。
你可以参加学校社团活动，结识志同道合的朋友，并参与集体活动，增进大家的友谊和团队合作精神。
五、合理安排时间学习之余也要注意合理安排时间，保持良好的生活作息。
要有足够的睡眠，保持身体健康。
此外，参加兴趣小组活动、户外运动等可以让你更好地放松身心，增强学习的动力。
六、利用资源学校会提供丰富的学习资源，如图书馆、实验室和电脑室。
你可以充分利用这些资源来拓展知识，做好自己的学习准备。
同时，学习如何使用图书馆和上网检索相关资料也是提高学习成绩的重要方法。
七、学会管理金钱学习如何管理金钱是非常重要的生活技能之一。
你可以制定预算，理性消费，并学会储蓄和理财。
合理管理金钱可以让你更好地把握生活和学习的平衡。
八、培养兴趣爱好在学业之外，培养兴趣爱好也是非常重要的。
高校新生入学教育方案
高校新生入学教育方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级新生入学教育内容
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”培养学生良好的教育必须要求学生从点滴小事做起。
由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生，入学后，他们首先感到非常新鲜，尤其是刚开学前几周，新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式，使他们异常兴奋，那么一年级新生入学教育的内容有哪些呢？更多相关内容请关注教育频道！【篇一】行为规范的养成1、课堂行为习惯的培养（1）上课：预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具。
上课铃声一响，学生就要立刻安静下来，等候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。
开学的第一个星期，学生还不能适应这样的上课方式，经常是铃声响好久了，还有学生在室外玩耍，进班级也是急匆匆的闯进来。
这个时候，我就观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们，并且当着全班孩子的面给他们发小红花。
这样几天后，绝大部分孩子已经能够按照要求做到了。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
一堂课40分钟的时间对于一年级新生来说有点难熬。
我班上有个小朋友叫苏延杰，他是个很聪明，但是也很好动的孩子。
40分钟安安静静的坐着对他来说太困难了。
所以，经常在课上，他就因为坐不住找周围的同学说话或者在位置上发出很大的声响。
影响课堂纪律。
后来，我发现他非常喜欢听故事和讲故事，也发现班上很多孩子都没办法完完整整的听完40分钟。
于是，我就把40分钟分成两个阶段，中间有大概5分钟左右的“休息”时间。
我也和苏延杰定了“协议”，他能在课堂上认真听讲，我就让他在休息的时间和大家讲故事。
这个方法果然奏效，在这5分钟的时间里，学生得到了休息，有助于他们接下来的听课效率。
浅谈《学生手册》在新生入学教育中的作用
浅谈《学生手册》在新生入学教育中的作用
《学生手册》是一项全面而系统的新生入学教育工具，可以帮助新生们快速了解大学，抓住最佳融入大学的机会，从而提高大学教育质量。
《学生手册》对新生入学教育有着重要的作用。
首先，它可以为新生提供一些有关大学管理方面的重要信息，以便新生们能够快速了解大学的基本规则和程序。
其次，它提供了一些有关校园活动的有用信息，以便新生们能够乘兴参加各种活动，拓宽自己的视野，培养正确的大学态度。
此外，《学生手册》还为新生提供了大学的排课表，管理部门的联系方式，学生休闲场所的位置，紧急情况下的应对措施等重要信息，这些信息可以帮助新生们更快地适应大学生活。
《学生手册》为新生入学教育提供了重要的帮助。
它可以明确地规范新生的行为，使新生可以快速适应大学，并建立良好的大学学习习惯和学习效率。
通过新生入学教育，大学可以使新生对大学的宗旨有个全面的认知，并以自身特点把握大学学习的技巧，培养有正确大学观念的青少年，从而提高大学教育质量。
入学教育内容
入学教育内容入学教育是指新生入学后，学校在一段时间内为学生提供的专门的教育培训。
这一过程旨在帮助学生适应新的学习环境、生活方式和学业要求，引导他们形成正确的学习态度和健康的自我发展习惯。
入学教育的内容多种多样，包括学校的规章制度、课程设置、学习方法、学习软件和设备使用、图书馆使用、实验室安全规范、社会实践等。
下面我将重点介绍一些常见的入学教育内容。
首先，学校的规章制度是学生入学教育的基础内容之一。
学校通常会向学生介绍学校的行为准则、课堂纪律、着装要求、宿舍管理规定等。
这些规章制度的目的是为了维护良好的学习和生活秩序，营造良好的学习环境。
其次，课程设置也是入学教育的重要内容之一。
在入学教育中，学校会向学生介绍不同学科的课程设置，包括必修课、选修课、实践课等。
学校可能还会介绍学科的教学目标、教学方法和评估方式，帮助学生理解课程设置的意义和要求。
学习方法是入学教育中另一个核心内容。
学校会向学生介绍有效的学习方法，例如听课笔记的技巧、整理笔记的方法、复习备考的策略等。
同时，学校也会介绍学习资料的获取渠道，如图书馆的利用、学习软件的使用等，帮助学生提高学习效果。
除了学习方法，学校还会向学生介绍学术诚信和学术规范。
学术诚信是学生在学术研究和学业考试中应该遵守的基本道德规范，包括不抄袭、不剽窃、不作弊等。
学校会向学生介绍学术规范的内涵、重要性以及违反学术规范可能带来的后果。
入学教育还包括一些实践活动，如社会实践。
学校可能组织学生参与社会实践活动，帮助他们更好地了解社会、认识自我、培养实践能力。
通过社会实践，学生可以亲身体验社会环境和职业生活，拓宽视野，增长见识。
此外，入学教育还可能包括心理健康教育。
学校可能会组织心理健康教育课程或讲座，帮助学生认识自己的心理需求和情绪变化，掌握一些解决问题和应对挫折的方法，学会管理自己的情绪和压力。
总之，入学教育内容多样化，涵盖了学校的规章制度、课程设置、学习方法、学术规范、实践活动等。
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学生入学教育册致所有追逐青春梦想的人山水田园，地灵人杰。
育才中学如一颗璀璨的明珠屹立在琼江河畔凤凰山麓。
九年高考，九年辉煌，育才已经成为莘莘学子求学的圣地，梦想的殿堂。
你们选择了育才，就等于选择了光荣与梦想。
从今天开始，你们将与众不同，你们也将跟随育才成长的步伐开始一场梦想与幸福的旅行。
当梦想照进现实，用三年的奋进就能实现自我人生的华丽转身。
育才中学秉承“厚德至仁，博学臻达”的办学理念，把“培养具有民族精神、国际视野的中华人”作为育人目标，坚持“全面+特长”的育人模式，不断进取，不断超越，用令人震撼的数据不断刷新高考业绩。
”育才有五大支柱助推学子从平凡走向成功。
德育上有“激情德育”，教学上有“高效课堂”，班科引领上有“精细管理”，学生发展上有“自主学习”，后勤建设上有“金牌服务”。
高中部以一流的教学质量成就学子人生梦想。
着眼于未来，为每一位学子做好顶层设计。
高一欣赏学科，培养学科兴趣，建立科学的学习方式；高二欣赏高考，训练思维，加强学科的纵深度，提升能力；高三欣赏分数，构建知识体系，整合学科，提升应考能力。
奥赛和自主招生培训，让特优生成为高考场上的特种兵，昂首迈进全国名牌大学。
根据不同学情，因材施教，发展艺体特长，让每一位来到育才深造的孩子都能找到自信和快乐，走上成功的道路。
优秀是一种习惯。
好习惯+好方法=好人生。
我们一直相信，每一个人都是可塑性极强的人。
三天改变态度，三月改变成绩，三年改变命运。
巍巍凤凰山见证了育才人的坚忍不拔，滚滚琼江水目睹了育才人的智慧浪花。
安居育才广种梧桐，引来凤凰栖居。
近几年来，育才汇集了省内乃至全国无数的名师，用最新的理念和模式引领学科。
学校大胆创新德育模式，用生命的激情塑造学生美好的心灵，把生命的激情注入到学生灵魂深处，把校园建成精神成长的乐园。
学校也不断创新教学模式，全力打造学校核心竞争力。
全力抓素质，以高素质促高分数，以不断开拓进取的姿态成就学子人生梦想。
素质教育提升学生综合能力，独特的学习方式让学子体验成功的喜悦，温馨的人文关怀让学子快乐成长，多元发展为学子走向国际开辟通道。
在这个世界上，有梦想的人是幸福的。
敢于为梦想付出的人，才是最有价值的人。
育才为你们精心设计幸福人生，为所有的梦想提供沃土，搭建梯子，构筑平台。
在育才，你们得到的将是终身难忘的教育。
你们的腾飞就从育才开始吧。
青青子衿，悠悠我心。
学校不断改造学习和生活环境，培育超强的育人气场。
卓越发展，和而不同。
高标准铸就育才高水平，大气魄铸就育才大教育。
时代催促我们既要仰望星空，更要脚踏实地。
让我们用青春的名义诠释梦想的力量，青春永驻，生生不息。
也愿你们在这里充分汲取生命的营养，珍惜大好韶光，立人立志，从平凡到卓越。
你们在育才的每一个闪亮的日子都将定格在记忆深处，你们今天的奋斗历程都将镌刻在育才发展的史册上。
天道酬勤，宁静致远。
谨以此寄语所有敢于追逐青春梦想的人。
学生誓词我是光荣的育才学子，我誓愿：树立报国之志，担负公民责任，弘扬民族精神，开拓国际视野。
我将做到：思想自律，行为自控，生活自理，学习自觉，成功自主，挑战极限，全力以赴！我的人生规划一、导入阅读哈佛大学对大学生人生目标的25年跟踪调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。
调查的对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人。
调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。
25年的跟踪研究结果显示，他们的状况及分布现象十分有意思。
那些3%有清晰且长期目标的人，25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。
他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些10%有清晰短期目标者，大都在社会的中上层。
他们的共同特点是，短期目标不断被达成，状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管，等等。
而那些占60%的模糊目标者，几乎都在社会的中下层面，他们能安稳地工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。
他们的生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
可见，人生在世，需要有一个目标。
有了这个目标的指引，你就会感到肩上的责任，你就会有一种使命感，你就不会随意浪费时间，你就不会无所事事。
你的大学生活就一定是充实且富有成效的。
所谓人生规划又称生涯规划，就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。
生涯规划是新时代的潮流，现代人的课题，生涯规划愈早做愈好，胜算也愈大，而且愈到老愈受用，每个人都要尽早做好生涯规划，以让自己活出快乐人生。
美国职业生涯管理专家Super.D.E（舒伯）认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。
通常指的是职业生涯，即一个人在就业领域所经历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续的过程。
从广义上讲，是人们在某一特定领域的发展轨迹，如艺术生涯等。
人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。
其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。
高中生进行人生规划，意在让我们尽快走出人生谜团，理清人生的基本脉络，在人生起步之前、之初，做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备，使我们在未来走上人生之时少走弯路，最大限度地接近自己的理想与目标。
三、规划的前提——认清自己的现状你要想规划未来，必须理性认识今天，否则规划也就是一纸规划。
（一）、自我综合分析1、我有“是非”标准吗？是什么？提示：（孝敬理解父母、尊敬老师吗？团结同学、爱班级爱学校爱国家吗？遵守校规校3、我有自我管理能力吗？我在哪些方面做到了自我管理？我形成了良好的学习、生活习惯了吗？（情绪管理能力、心态管理能力、时间管理能力、起居管理能力、目标（日、周、4、我有理想吗？我的理想是什么？面对理想我有哪些优劣势？实现理想的目的中有没有服务于集体、服务于社会、服务于国家的想法？这种想法强烈吗？1、我有阅读习惯吗？对阅读的内容我有鉴别能力吗？对阅读的内容我有摘录和批注的2、听课的时候我的坐姿端正吗？听课的时候我有和老师进行目光交流的习惯吗？课堂笔记我能做到详略得当吗？我体会到参与课堂活动的重要性了吗？4、休息日我有整理学习资料的习惯吗？休息日我有对各学科进行阶段性复习的习惯吗？休息日我有没有因为“学习的事”让父母亲人等忧心？如果有，我有积极的面对、从感5、对学习成绩的浮动，我有积极地反思总结、积极地面对吗?我与人协作学习的能力强（三）、学习环境分析1、良好的班风、校风的形成我是不可缺少的力量，我意识到了吗？“说好的、想好的、关注好的，时间久了不好的现象也许就会逐渐的消失”我同意这个说法吗？为什么？每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
通过分析和自我认知，已经大致了解了自己的兴趣追求和优劣长短，那么接下来就该你认真完成一篇高质量的的生涯规划书了，因为你的未来掌控在自己的手中，所以务必凝神静气尽心尽力的把他写好，然后你就向前冲吧！下面先提供一篇范文，你可以学习后再动笔，也许更规范些！适应高中生活策略前言做为立志参加高考的高中生，高中四年要进行全程备考。
在这里，我们做一个比喻：参加高考相当于进行1万米长跑比赛。
那么高一为起步跑，高二为途中跑，高三为冲刺跑。
做为起步跑的准备阶段——初三至关重要，首先要求我们尽力进入角色，其次要尽力可能早地感受高考，还要按照高考的要求不断地丰富、完善自己。
于是，我们倡导：初三的同学要特别能吃苦、特别讲文明，这是迅速适应高中部生活，为做一名成功高中生奠基。
第一节成功生应该有的收获在高中阶段，特别是有应考任务的高中生，应该也一定能够收获到：一、学到相应的知识、拥有相应的能力。
二、发现、培养自己的兴趣及特长三、考取理想的大学首先，有自己的理想，有追求、有目标。
并随着高考时间的临近，目标逐步清晰；其次，制定实现目标的计划，分步实施。
再次，有行之有效、科学高效的方法；最后，能够持之以恒，充满激情去努力、去奋斗。
四、养成终身受益的好习惯考生在高中学习期间，要不断实践、总结、提炼，以形成适合自己的、终身受益的好习惯，如：1、树立目标，分解目标，逐步实现2、采取相应措施，努力追求不后悔3、持之以恒，贵在坚持4、做事专注，注意力高度集中5、勤于思考，积极思考6、竞争与合作五、做好吃苦的心理准备（1）笃志笃者，定也，忠实、纯一也。
笃志，就是矢志不渝，持之以恒。
古人云：“为学之道，始于立志，凡学之不勤，其心志之尚未笃也。
”立志、励志，不断努力、永不放弃，这样你就会成功，就会实现你的理想。
（2）要适时挖掘自己的潜力（3）学习有时很累很辛苦，需要有一种信念一种精神支持自己，否则将半途而废，无法达到“极致”的境界。
第二节学习中存在的不良习惯及教师的忠告1、学习时间不固定，不制订学习生活作息时间表。
教师忠告：凡事预则立，不预则废。
你既然无法改变学校的作息时间，那么就将自己容易忽略的时间死角利用好，控制好，笨鸟先飞，就是合理利用了休息时间。
2、课堂上思想开小差，精力不集中。
教师忠告：尝试动笔做笔记，或抄版书，把注意力拉回到课堂中来，因为脑袋是长在你的肩膀上的。
3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间。
教师忠告：课前及早安静五分钟，自修课前把要完成的任务写在纸上，然后逐项完成。
4、不准备工具书，需要查词典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎，地应付学习。
教师忠告：每本工具书就是一个无言的老师，经常翻书就相当于经常向老师请教，花很少的钱雇一个辅导老师，何乐而不为呢。
5、害羞、爱面子，不懂不会也不问。
教师忠告：面子不能当饭吃，也换不来分数！举一下手，微笑一下很简单，不妨试一试！6、学习时沉迷于空想。
教师忠告：梦中走路千万里，醒来依然在床上。
写一个字，背一个单词，做一道题，胜过无数次的空想。
行动是最好的清醒剂。
7、快下课时就听不进去了，早早就把书包收拾好，就开始想着课后的娱乐活动。
教师忠告：把书包放到你看不到的地方，把篮球寄存到老师的办公室。
8、下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了些什么。
教师忠告：只要不影响安全，一边往外走，一边回味一下课上主要环节，一举两得，这大概只需要两分钟。
9、做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心。
教师忠告：做题不看书，看书不做题，这样做作业才有效率。
边看边做，速度慢，效率低。
相信自己！当然，如果考试允许对答案，你只管去对好了。
10、作业本、作文本、考试卷发到手里，看完分数就扔到一边，不认真分析。
教师忠告：看老师的批注和评语既是对自己负责，也是在同老师进行交流。