高中语文必修教材文言文句式测试卷(含答案)

文言文句式测试卷一、翻译（教材文言文特殊句式）

（1）此亡秦之续耳。

此诚危急存亡之秋也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉。

人非生而知之者。

假舆马者，非利足也，而致千里。

（2）不拘于时，学于余。

秦城恐不可得，徒见欺。

不者，若属皆且为所虏。

戍卒叫，函谷举。

而刘夙婴疾病。

（3）古之人不余欺也。

微斯人，吾谁与归？

技经肯綮之未尝。

不省所怙，惟兄嫂是依。

府吏见丁宁。

（4）甚矣，汝之不惠！

青，取之于蓝，而青于蓝。

君子博学而日参省乎己。

私见张良，具告以事。

（5）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

马之千里者，一食或尽粟一石。

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（6）竖子不足与谋。

为国者无使为积威之所劫哉！

晋军函陵，秦军氾南。

有碑仆道。

二、指出句式，并进行补充和调整。（近两年全国高考真题文言文翻译题）

1、【2019全国卷1】乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”

句式：（补、调，标志）

2、【2019全国卷2】令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

句式：（补、调，标志）

3、【2019全国卷3】文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

句式：（补、调，标志）

4、【2019北京卷】吾无取乎尔也。

句式：（补、调，标志）

5、【2019天津卷】此人伦所以明，教化所以成。

句式：（补、调，标志）

6、【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

句式：（补、调，标志）

7、【2018全国卷1】帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

句式：（补、调，标志）

8、【2018全国卷2】民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。句式：（补、调，标志）

一岁断狱，不过数十，威风猛于焕，而文理不及之。

句式：（补、调，标志）

9、【2018全国卷3】愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。句式：（补、调，标志）

10、【2018浙江卷】既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。

句式：（补、调，标志）

前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。

句式：（补、调，标志）

11、【2018江苏卷】迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。

句式：（补、调，标志）

三、翻译包含固定句式的句子。

1、公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）

2、抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)

3、如太行、王屋何?(《愚公移山》)

4、今者出，未辞也，为之奈何?(《鸿门宴》)

5、奚以之九万里而南为？《庄子·逍遥游》

6、项王笑曰："天之亡我，我何渡为？"

7、安能摧屑折腰事权贵，使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)

8、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎。(《论语》)

9、相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）

10、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

11、无乃尔是过与？（《论语》）

12、反是不思，亦已焉哉！（《诗经·氓》）

13、日夜望将军至，岂敢反乎！（《鸿门宴》）

14、师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？《崤之战》

15、成反复自念，得无教我猎虫所耶？

16、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)

17、军中无以为乐。(《鸿门宴》)

18、其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)

19、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》）

20、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《史记·项羽本纪》）

21、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)

文言文句式测试卷答案

一、翻译

（1）这是灭亡了的秦国的后继者啊！

这确实是危急存亡的紧要关头。

如今别人正是刀和砧板，我们是砧板上的鱼和肉。

人不是生下来就懂得很多道理的。

借助车马的人，并不是脚走得快，却能够到达千里之外。

（2）（李氏子蟠）没有被时局拘束，向我学习。

秦国的城池恐怕不能够得到，（让我们的国家）白白地被欺骗。

不这样做，你们这些人都将被俘虏。

于是戍守边疆的士卒起义，函谷关被（刘邦）占领。

而祖母刘氏早年被疾病缠绕。

（3）古时候的人没有欺骗我啊！

假如没有这钟人，我和谁一道呢？

(宰牛刀)都没有碰到过连经络相连和筋骨结合的地方,何况是大骨头呢?

（我）不知道所依靠的父亲,只是依靠兄嫂。

府吏叮嘱我。

（4）你太不聪明吗！

靛青是从蓝草中提取出来的,但它的颜色比蓝草更青。

君子广泛地学习，且每天对自己进行反省。

（项伯）私下里见张良，把事情详细地告诉他。

（5）太子及知道这件事的宾客都穿着白衣服戴着白帽来送他。

千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。

（6）这小子不值得为（他）谋划大事。

治国者不要使（自己）被（别国）长期积累的威势胁迫。

晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。

有墓碑扑倒在路旁。

二、指出句式，并进行补充和调整。

1、【2019全国卷1】乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”句式：省略句（补）（主语）乃短贾生曰

2、【2019全国卷2】令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

句式：状后，标志（于）（调）令于民行期年

3、【2019全国卷3】文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

句式：判断句，标志“乃”翻译这就是我居于你之上的原因啊。

4、【2019北京卷】吾无取乎尔也。

句式：状后，标志“乎”（调）吾乎尔无取也

5、【2019天津卷】此人伦所以明，教化所以成。

句式：判断句，无标志翻译：这就是人伦得以明了，教化得以成功的原因。6、【2019浙江卷】则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

句式：判断句，无标志翻译：那么难道都是人的力量（造成的）吗？

7、【2018全国卷1】帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

句式：定后，标志“名词+数量词”；省略句（调）使军兵为（之）作五十间屋8、【2018全国卷2】民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。