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浙教版科学七年级下册第三章第一节 (参照物)知识点+经典例题(有答案解析)docx -

浙教版科学七年级下册第三章第一节 (参照物)知识点+经典例题(有答案解析)docx -

知识点1、在运动过程中,物体的空间位置发生了改变,我们把这些运动称为机械运动2、判断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。

运动和静止是相对的,都相对于参照物而言。

3、机械运动可分为曲线运动和直线运动。

直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动:在相等时间内通过的路程相等,运动快慢不变的直线运动.变速直线运动:在相等时间内通过的路程不相等,运动快慢发生了变化的运动4、比较物体运动快慢的两种方法:比较通过相同的路程所用的时间;比较相同的时间内比较通过的路程。

4、物体在单位时间内通过的路程叫做速度。

速度表示物体运动快慢的物理量。

公式:v=s/t 变形式:s=vt t=s/v 注意:计算过程中速度、路程、时间的单位必须统一。

速度的主单位是米/秒。

1米/秒=3.6千米/小时 1千米/小时=1/3.6米/秒1米/秒读作“1米每秒”,意义物体在1秒钟通过的路程是1米(人步行的速度约1米/秒)经典例题分析:一、选择题1.放学了,甲、乙两同学并肩漫步在校园里。

甲说乙是静止的,是选择什么为参照物的?(A)A.甲B.乙C.树D.路面2.关于参照物,下列说法错误的是(B)A.判断物体是运动还是静止,首先要选定参照物B.只有静止的物体才能作参照物C.一个物体是运动还是静止,参照物不同,结论可能是不同的D.高速行驶的火车也可以作参照物3.曾有过鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道,空中飞翔的鸟对飞机的飞行构成了巨大威胁。

鸟与飞机相撞引起悲剧是因为(D)A. 鸟飞行的速度很大B. 鸟飞行的速度很小C. 以飞机为参照物,鸟飞行的速度很小D. 以飞机为参照物,鸟飞行的速度很大(第4题)4.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。

如图所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼­10”在空中加油的情景,若认为加油机是运动的,则此时参照物是(B)A.战斗机“歼­10”B.地面上的房屋C.加油机中的飞行员D.“歼­10”战斗机里的飞行员5.某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他静止,是以下列哪个物体为参照物的?(C)A.黄河水 B.岸边的高楼C.他乘坐的游艇 D.迎面驶来的游艇6.在一条平直公路上,有甲、乙、丙三辆汽车向东行驶,并且甲车比乙车快,乙车比丙车快,认为乙、丙两车向西行驶时的参照物是(A)A. 甲车B. 乙车C. 丙车D. 地面7.歌曲唱的“月亮在白莲花般的云朵里穿行”中的运动物体的参照物是(C)A. 地球B. 看月亮的人C. 白云D. 太阳8.在新型飞机研制中,将飞机放在风洞中固定不动,让模拟气流迎面吹来,便可以模拟空中的飞行情况。

浙教版科学七级下册代代相传的生命复习(知识点+例题讲解)

浙教版科学七级下册代代相传的生命复习(知识点+例题讲解)
若对女性施行结扎手术,则结扎部位应是__________. “十月怀胎,一朝分娩”,280天左右,一个新生命诞生了,在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,胚胎生长发育所需各种营养物质从下列哪项中获取?(

统 阴道 月经流出、娩出胎儿的通道 一个受精卵分裂为两个独立的个体
蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态
典型错题讲解:
1.女子进入__________期以后,每月一次的__________现象叫做__________,它的形 成与__________的周期性变化有关.女孩第一次来的月经,叫做__________.
答案:青春 ; 子宫内膜脱落 ; 月经 ; 卵巢排卵 ; 初潮
2.如图中能表示人体男性生殖器官生长发育特点的曲线是( D )
4.蚊子的幼虫叫孑孓,不能飞行,只能生活在水中,因此根据蚊的生长发育 过程,我们可以知道蚊子的发育类型属于__________,消灭蚊子的最好方 法是__________.
答案:完全变态发育 ; 消除积水
5.“不得与朝菌言晦,与夏虫语冰”的意思是形容对某些人讲道理就 像对只在早晨出生到中午就死亡的菌类说黄昏,对只在夏天出生到秋 天就死亡的虫子说冬天一样,它们是无法理解的.其中“朝”与“夏” 用我们学的知识来分析,最恰当的含义是( D )
分娩三个阶段: 宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出
典型错题讲解:
1.人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是( C ) A.卵巢,子宫 B.输卵管,子宫 C.输卵管,输卵管 D.卵巢,输卵管
2.自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是( B )
A.不能产生卵细胞
B.精子与卵细胞不能结合成受精卵
10.胚胎发育的起点及新生命的起点分别是( D )

浙教版七年级科学知识点大全(完美打印版)

浙教版七年级科学知识点大全(完美打印版)

第一章科学入门知识要点1. 科学是一门研究各种自然现象,并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。

在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。

2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。

3. 借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

5. 刻度尺的使用——使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)和量程。

1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐(零刻度线磨损、尺面较厚?)2)看正确:视线与尺面垂直。

3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。

4)记正确:被测物体的长度=准确值+估计值+单位。

6.特殊长度的测量A 以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上,然后将细线拉直,量出长度,根据比例尺算出铁路实际长度。

B 卡尺法:用两块直角三角板和直尺,注意令刻度线。

C 测多算少法(累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

7.测形状不规则物体的面积测量——方格法(割补法),四舍五入8. 物体体积的测量9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度1)放正确:放在水平面上2)看正确:视线要与凹形液面最低处相平。

仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大3)读正确:不能用手拿起来读数4)记正确:勿漏写单位10. 量筒与量杯的比较1)量筒:粗细均匀、刻度分布均匀 2)量杯:上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。

人的正常体温约为37摄氏度(37℃);一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃。

12. 温度计13. 体温计——与常用温度计比较14.质量:表示物体所含物质的多少。

改变物体的形状、状态、温度、位置的改变,物体的质量不会因此而发生改变。

15、实验室测量质量的常用工具是托盘天平。

16.托盘天平的结构的正确使用:(1)放平(2)调零——游码移到零刻度处(3)调平(调节横梁螺母)(4)称量:左物右码;(5)读数:被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值(6)记录(7)整理:砝码放回盒内,游码归零等。

第1章 第6节 细菌和真菌的繁殖-浙教版七年级科学下册知识点总结练习

第1章 第6节 细菌和真菌的繁殖-浙教版七年级科学下册知识点总结练习

第6节细菌和真菌的繁殖细菌的形态及菌落1.细菌的大小细菌的个体十分________,绝大多数细菌的直径只有0.5~5微米,因此用放大镜看不到单个的细菌,用显微镜才能看得见。

2.菌落(1)一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

(2)细菌和真菌的菌落的比较3.细菌的形态只有用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。

其基本形态有三种:球状、杆状、螺旋状。

4.常见种类根据细菌的形态,细菌主要分为________、________、________。

例1(绵阳中考)下列关于菌落的叙述不正确的是()A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的B.在实验室中可以人工培养菌落C.每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成D.细菌菌落一般比真菌菌落小细菌的结构及营养方式1.细菌属于________生物。

2.细菌的结构和功能。

(1)细胞壁:起支持和保护作用。

(2)细胞膜:控制细菌与外界进行物质交换。

(3)细胞质:生命活动的场所。

(4)拟核:遗传物质存在的区域。

(5)荚膜:起保护作用。

(6)鞭毛:帮助细菌游动。

3.细菌属于原核生物:原核细胞是指没有________的细胞。

细菌没有成形的细胞核,故属于原核生物。

4.细菌没有叶绿体,一般要依赖有机物才能生存。

5.细菌的营养方式由于细菌的细胞内没有叶绿体,所以一般不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的__________生活,它的营养方式是异养型。

例2美国遭受“9·11”恐怖袭击后,一度出现“炭疽”传染病。

引起这种病的病原体是一种名为炭疽杆菌的生物。

已知这种生物仅由一个细胞组成,没有成形的细胞核,其属于哪一类生物()A.细菌B.真菌C.霉菌D.食用菌细菌的繁殖方式分裂生殖,属于无性生殖的一种。

细胞分裂开始时,首先会复制它的遗传物质,然后细胞一分为二,两套一样的遗传物质随之平均分配到两个细胞中。

细菌的繁殖能力非常强。

例3下列关于细菌生殖的叙述,正确的是()A.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质是不同的B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接的关系C.细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时生殖速度很快D.细菌适应性很强,在任何环境中都可以进行有性生殖细菌与人类的关系细菌对人类既有益又有害。

七下科学浙教版必考知识点

七下科学浙教版必考知识点

七下科学浙教版必考知识点一、物质的性质和变化1. 物质的性质物质的性质是指物质表现出来的特点和行为。

物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质,如颜色、形状、密度等;化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质,如燃烧、腐蚀等。

2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的性质或组成上的变化。

物质的变化可以分为物理变化和化学变化。

物理变化是指物质在不改变其组成的情况下所发生的变化,如物质的相态变化;化学变化是指物质在与其他物质发生反应时所发生的变化,如燃烧、腐蚀等。

二、物质与能量的关系1. 物质的能量物质具有能量,能量是物质的一种属性。

物质的能量可以分为热能、电能、化学能等。

物质的能量可以相互转化,如燃烧时化学能转化为热能。

2. 能量的传递和转化能量可以通过传递和转化而在物质之间传播。

能量的传递可以通过热传导、热辐射、热对流等方式进行;能量的转化可以通过电能转化为热能、热能转化为机械能等方式进行。

三、物质的组成和结构1. 物质的组成物质是由不同的元素组成的。

元素是由相同种类的原子组成的物质,如氧气、氢气等。

物质可以通过化学反应进行组成和分解。

2. 原子和分子原子是构成物质的最小单位,具有化学性质;分子是由两个或多个原子组成的,具有物理性质。

分子可以由相同的原子组成,也可以由不同的原子组成。

四、物质的存在状态和变化1. 物质的存在状态物质的存在状态包括固体、液体和气体三种基本状态。

固体的分子排列紧密,具有定形、定容和不可压缩等特点;液体的分子排列比较紧密,具有流动性和定容等特点;气体的分子排列稀疏,具有可压缩和流动性等特点。

2. 物质的状态变化物质的状态变化包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等过程。

这些过程中,物质的温度和压力是影响状态变化的重要因素。

五、物质的分离和纯净度1. 物质的分离方法物质的分离方法包括过滤、蒸馏、结晶、萃取等。

(完整版)浙教版七年级科学下册练习:第2章第1节感觉世界

(完整版)浙教版七年级科学下册练习:第2章第1节感觉世界

第2章对环境的察觉第1节感觉世界人的感觉1.人体主要的五种感觉和对应的感觉器官如下:________——眼;听觉——耳;________——鼻;味觉——舌;冷、热等触觉——皮肤。

2.感觉的产生过程刺激―→感觉器官感受环境中的刺激,并发出信息――→信息经神经传送到大脑大脑形成感觉3.酒精、药物等会影响人的感觉,特别是大脑。

酒精会使人的反应变得迟钝,因此酒后不能驾车。

例1关于人的感觉,下列说法中错误..的是()A.感觉器官的作用是感受环境中的刺激,并发出信息B.感觉是在感觉器官中形成的C.刺激信息是由神经传送到大脑的D.感觉是在大脑中形成的皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型皮肤与外界环境直接接触,它分布着多种感受器,构成一个广大的感受面,是人体最大的器官。

当受到外界各种刺激时,会引起多种感觉。

一般按皮肤的感觉性质将其分为触觉、痛觉和冷热觉等感觉。

2.皮肤感觉的实例及功能(1)当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时,会产生痛觉。

这种感觉功能对人的健康生活是有利的。

(2)盲人用触觉“阅读”盲文。

3.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的,如触摸一般用指尖,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中;要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上神经末梢对热比较敏感。

4.皮肤的功能:①感受刺激;②防止身体水分散失;③排汗散热;④保护身体(防止细菌入侵,痛觉可起到警示作用)。

说明①手术麻醉时有触觉而无痛觉,说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。

②人体的各种感觉都在大脑中形成,如皮肤上只有感受器,并没有形成感觉的功能。

例2皮肤是人体最大的器官,我们的皮肤()A.能够分泌杀菌物质和吞噬细胞,对人体起到重要保护作用B.如果表皮受到损伤,会导致出血C.在真皮内分布着感觉神经末梢D.真皮内的生发层能不断分裂产生新细胞鼻和嗅觉1.嗅觉嗅觉是由________物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉。

2.形成嗅觉的过程气味→鼻腔→嗅觉神经末梢→大脑嗅觉神经中枢(形成嗅觉)3.嗅觉的特点(1)大脑的嗅觉中枢有适应的过程。

浙教版七下科学知识要点可打印

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浙江教育版七年级科学共分为五个模块,分别是“运动的描述”、“运动的规律”、“地球运动与日月食”、“物质的变化与组成”、“电学基础”。

下面是这些模块中的主要知识点。

一、运动的描述
1.运动的基本概念:位置、时间、位移、速度、加速度;
2.直线运动、曲线运动、周期运动和往复运动的特征;
3.运动图象的绘制及分析,运动的图象与运动的规律的关系。

二、运动的规律
1.牛顿第一定律:物体会保持静止状态或匀速直线运动状态,直到外力迫使它改变状态;
2.牛顿第二定律:物体所受合力等于其质量乘以加速度;
3.牛顿第三定律:任何两个物体之间都有相互作用力,大小相等,方向相反。

三、地球运动与日月食
1.地球的形状、大小及自转、公转的基本特征;
2.人类对日月食的理解及其发生的原因;
3.星体间的距离单位,光年,了解太阳系、银河系、宇宙,及耗时问题。

四、物质的变化与组成
1.物质分类:元素、化合物、混合物;
2.物质的性质:硬度、弹性、延展性、脆性;
3.物质的变化:物理变化、化学变化;
4.原子结构、分子结构及其在物质性质和物质变化中的作用。

五、电学基础
1.电荷的基本性质、人类对电荷的认识及其发展史;
2.电流的概念和单位,电路的基本概念与电路图符号;
3.欧姆定律、功率的概念和单位、电阻的定义及分类;
4.电学功能元件的简单应用:电灯泡、电线、电源、拨动开关等。

以上是浙江教育版七年级科学的主要知识点,同时,这些知识点都会涉及到一些适当的实例和案例分析、生活或实验中的应用,有助于学生更好地理解和掌握科学知识。

浙教版七年级下科学总复习必备知识点

浙教版七年级下科学总复习必备知识点

【生物】1.细胞组成:细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2.细胞分裂:分为有丝分裂和无丝分裂两种方式,前者常见于有细胞核的细胞,而后者常见于无细胞核的细胞。

3.生物的遗传:遗传是指生物体内的性状在繁殖中传递给后代的过程,遗传物质是DNA。

4.光合作用:光合作用是植物通过光能进行的一种合成有机物质的过程,产生氧气和葡萄糖。

5.其他生物过程:如呼吸作用、消化作用、排泄作用等。

【物质】1.物质的三态:固体、液体和气体是物质的三种常见状态,它们之间可以相互转化。

2.物质的组成:物质由元素和化合物组成,元素是由同种原子组成的纯物质,化合物是由不同元素的原子化合而成的物质。

3.物质的分子:分子是物质中最小的具有化学性质的粒子,分子可以由一个或多个原子组成。

4.元素周期表:元素周期表是根据元素的原子序数和物理化学性质排列的表格。

5.物质的变化:物质的变化包括化学变化和物理变化,化学变化是指物质发生化学反应而形成新物质,物理变化是指物质的外观或性质上的改变。

【力与能】1.力的作用:力是物体之间或物体与外界之间相互作用的结果,可以改变物体的形状、速度或方向。

2.力的效果:力可使物体受力而变形、运动或改变速度、改变方向等。

3.功和能:功是力对物体做的工作,而能是物体具有做功的能力,能分为动能和势能。

4.机械能守恒定律:在没有非弹性力的情况下,一个孤立系统的总机械能保持不变。

【地球与宇宙】1.地球的运动:地球围绕太阳公转,自转使得地球有昼夜和季节变化。

2.自然灾害:自然灾害包括地震、火山爆发、洪水、台风等,它们对人类生活和环境造成破坏。

3.空间探索:人类通过航天器进行对太空的探索,如人类登月、卫星发射等。

以上是浙教版七年级下科学的一些必备知识点,希望能对你的复习有所帮助。

浙教版七年级下科学总复习必备知识点

浙教版七年级下科学总复习必备知识点

1.1新生命的诞生一、知识点1.人的生殖细胞1)生命都是从受精卵发育而来。

受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

(精子和卵细胞细胞核内均携带遗传信息,决定新生命的主要特征)2)卵细胞是人体最大的细胞,营养物质丰富,为早期胚胎发育提供营养。

3)精子是有尾巴,能够游动。

称蝌蚪状。

需用显微镜才能看到。

2.人的生殖系统4)男性生殖系统:最主要器官为睾丸(功能为产生精子和分泌雄性激素)5)女性生殖系统:最主要的器官为卵巢(功能为产生卵细胞和分泌雌性激素)。

其中输卵管是受精场所。

子宫是胚胎发育的场所。

3.受精和妊娠6)受精:卵细胞和精子在卵细胞中结合形成受精卵的过程(注:受精卵是最早生命体不是生殖细胞)7)妊娠:受精卵从输卵管向子宫移动,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着于子宫壁上,女性怀孕,也称为妊娠。

4.胚胎的发育(9个月)1)早期营养来源于卵细胞的卵黄,胎盘出现后营养来自于母体2)胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。

3)胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通。

(有一层膜为屏障)。

胎盘的血液与母体血液是分开的。

阻断传染病,但是一些药物仍有影响(如酒精,毒品等)4)分娩:宫颈扩张,胎儿娩出,胎盘娩出。

5)分娩几秒钟后婴儿会哭或者咳嗽,除去口鼻肺部的液体,促进呼吸系统工作。

(母乳:营养全面,含有抗病物质。

)5.试管婴儿:有性生殖,体外受精,体内发育。

1.2、走向成熟一、知识点1.人的一生1)婴幼儿期:出生前三年,人生第一次快速生长期2)少年期:减慢生长3)青春期:人生第二次快速生长期,最大变化是生殖器(第一特征的发育和成熟)。

女生一般11岁之17岁,男孩比女孩晚2年左右。

4)成年期:体重或升高逐渐停止增长,各器官发育成熟,体能高峰期。

5)衰老期:结果是死亡(心脏、肺、大脑停止活动)2.第一性征:生殖器官差异,出生就有。

浙教版七年级科学下册知识点清单概念归纳练习(附答案)

浙教版七年级科学下册知识点清单概念归纳练习(附答案)

浙教版七年级科学下册知识点清单概念归纳练习(附答案)第一章知识清单一、新生命的诞生1.精子和卵细胞(1)新生命都是从________发育而来的。

受精卵由雄性生殖细胞______和雌性生殖细胞________相互结合而产生。

(2)精子和卵细胞:________是人体中最大的细胞,而______有尾,能游动。

精子和卵细胞的________内均携有遗传信息。

2.人的生殖系统(1)男性生殖系统:主要由______、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能:产生______,分泌__________,是男性生殖系统的主要器官。

(2)女性生殖系统:主要由______、输卵管、______、阴道等器官组成。

成年女性大约______会排出一个卵细胞,______是胚胎发育的场所。

卵巢的主要功能:产生________,分泌____________,是女性生殖系统的主要器官。

①—卵巢;②—输卵管;③—子宫3.精子和________在________中结合形成受精卵的过程叫作________。

4.受精卵形成胚胎后,会在________内继续发育。

(1)植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵细胞中的________。

(2)植入子宫后,胚胎通过________和________与母体相联系。

④—胎盘;⑤—脐带;⑥—阴道(3)________是胚胎与母体进行________的主要器官。

5.成熟的胎儿从母体内产出的过程叫________,产出的胎儿叫________。

6.人体受精卵形成及开始分裂的场所是________;胚胎发育的主要场所是________。

7.刚出生的婴儿主要靠________喂养,母乳含有婴儿所需要的各种________、__________等。

二、走向成熟8.人的一生大致要经历________、________、________、________、________等时期,其中人的一生中快速生长的两个时期先后是__________、________。

浙教版七年级下册科学知识要点

浙教版七年级下册科学知识要点

浙教版七年级下册科学知识要点第一章知识要点第一节:新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命(比如婴儿)是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而有尾巴,能够移动。

和卵细胞属于生殖细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。

的主要功能:产生,分泌雄性激素。

一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。

的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精:和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵怀胎:受精卵沿着输卵管往下挪动到子宫后,颠末数次盘据逐渐构成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。

(注意:和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始盘据。

而胚胎发育的场所首要在子宫。

)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎经由过程脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气,排挤二氧化碳和其他废物。

5、分娩和哺育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿:野生在试管内完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。

⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。

第二节:走向成熟1、人的一生的发展期间:婴幼儿期—少年期—芳华期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩芳华期普通为11-17岁,男孩比女孩晚2年3、芳华期的变化(1)身体外边的变化:身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征,比方男:声调较低、喉结突出、长胡须;女:音调较高、骨盆宽大、乳房发财。

七年级科学下册科学_总复习_浙教版.docx

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七年级下《科学》总复习第一章1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。

皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。

2.手指的指尖部位触觉神经末梢比鮫集中(肓人阅读肓文),手背上热敏感神经较多(测试温度)。

3.嗅觉的形成:气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢(嗅觉中枢容易疲劳),从血形成嗅觉。

听觉的形成:声波经过耳廓一外耳道鼓膜(振动)听小骨(放人声音)一耳蜗(产丫兴奋)一听神经一大脑神经中枢,最后在脑部形成听觉。

4.舌头表面布满味蕾(味觉细胞和味觉神经构成),对液态物质特别敏感。

人具有的四种基木味觉:酸、甜、苦、咸(注意:不是辣)。

如果它们同时出现,会产生混合的味道。

5.芦音产生的条件:振动:声音传播的条件:介质;芦音传播的方式:声波。

6.声音可以在气体、液体、固体(速度由慢到快)屮传播。

15°C时,空气屮传播速度为340 米/秒,但不能在真空中传播(无介质)。

声音的传播快慢与温度有关:温度升高1C,每秒传播距离增加0.6米。

7.耳可分为:夕卜耳(耳廓、外耳道),中耳(听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管),内耳(前庭、耳蜗、半规管)。

其中,前庭和半规管是位觉感受器,保持身体平衡。

8.P H探究结论:根据声音到达两耳的时间差,辨别声源的方向和位置。

(双耳效应)9.频率:物体在一秒内振动的次数。

单位:赫兹(Hz)10.声音的三要素:(咅调不可以改变,响度可以改变)音调:声音的高低。

音调与频率有关:频率越大,音调越大;频率越小,音调越低。

响度:声音的强弱。

响度与距离、振幅有关:振幅越人、距离越近,响度越人;(声音大小的单位:分贝dB)振幅越小、距离越远,响度越小。

音色:分辨不同的声音。

11.防止噪音的途径:防止噪咅的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。

12.光源:正在发光的物体,分自然光源和人造光源。

13.光线(光通过的路线和方向):带箭头的直线表示14.光在同一均匀物质中沿直线传播(在空气、水、玻璃里都沿肓线传播),在真空屮传播速度最大:3xl05千米/秒。

第1章 第1节 新生命的诞生-浙教版七年级科学下册知识点练习(含答案)

第1章 第1节 新生命的诞生-浙教版七年级科学下册知识点练习(含答案)

第1节新生命的诞生精子和卵细胞1.新生命的起点新生命是从一个细胞——________发育而来的。

人的一个受精卵是由两个生殖细胞——雄性生殖细胞(精子)和雌性生殖细胞(卵细胞)相互结合而产生的。

受精卵不是生殖细胞。

2.雄性生殖细胞——精子(1)精子是男性的生殖细胞。

(2)精子很小,呈________,有长尾,能游动。

(3)精子数量很多,一个成年男子每天可产生上亿个精子。

3.雌性生殖细胞——卵细胞卵细胞是女性的生殖细胞,是人体最________的细胞,成年女子平均一个月左右产生一个。

4.精子和卵细胞的比较生殖细胞精子卵细胞结构都有细胞核、细胞质、细胞膜大小0.05mm长直径约0.1mm形状蝌蚪形,有尾,能游动球形产生器官睾丸卵巢数量很多一月一个说明子女与父母的相像是由遗传物质决定的,虽然精子和卵细胞在大小差异上很悬殊,卵细胞要比精子大得多,但它们所包含的遗传信息各占了一半,所以男女在遗传的决定上的地位是一样的。

例1下列关于生殖细胞的说法中,不正确的是()A.精子较小,有长尾,能游动B.精子和卵细胞结合形成受精卵C.受精卵的形成是新生命的开始D.卵细胞是人体最大的细胞,无尾,但能游动人的生殖系统1.功能:繁衍后代2.结构例2睾丸和卵巢在功能上的共同点是()A.输送生殖细胞B.胎儿发育的地方C.产生生殖细胞,并分泌性激素D.排出生殖细胞的通道受精与妊娠1.受精:精子和卵细胞在________中结合形成受精卵的过程叫做受精。

2.妊娠:受精卵形成后,一边进行细胞分裂,一边沿着输卵管往下移动,进入子宫。

随着分裂次数的增加,受精卵逐渐形成了胚胎并附着在________上。

这时女性就怀孕了,也称为妊娠。

3.避孕的措施:(1)男性使用避孕套;(2)男女性口服避孕药等;(3)男或女性结扎(做手术):结扎输精管或输卵管,男性绝育结扎部位在输精管,女性绝育结扎部位在输卵管。

4.试管婴儿:在试管里人工受精,将受精卵形成的早期胚胎置于女性的子宫内继续发育。

第3章 第1节 机械运动-浙教版七年级科学下册知识点总结练习

第3章 第1节 机械运动-浙教版七年级科学下册知识点总结练习

第1节机械运动机械运动1.参照物人们判断物体是运动的还是静止的,总是先选取某一物体作为标准,相对于这个标准,如果物体的位置发生了改变,就认为它是运动的;否则,就认为它是静止的。

这个被选作标准的物体叫做参照物。

2.机械运动物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变,叫做机械运动,简称为运动。

说明对于参照物,应注意:①客观性:我们说某个物体是运动的还是静止的,都是相对另一物体(参照物)而言的;在描述物体的运动情况时,无论是否提到参照物,参照物总是存在的。

②假定性:参照物只是假定不动而不是真的不动,与其他物体一样,它也处在永恒的运动之中。

③参照物的选择是任意的,但不能选择研究对象自身作为参照物。

一般研究地面上的物体的运动时,常选地面或固定于地面上的物体为参照物。

例1下列成语中描述的不是..机械运动的是()A.南辕北辙B.夸父逐日C.顺水推舟D.精忠报国运动和静止1.由于运动的描述与参照物有关,所以运动和静止都是________的。

2.自然界中的一切物体都是运动的,没有绝对静止的物体。

平时所说物体是“运动的”或“静止的”都是相对于参照物而言的,这就是运动的相对性。

例2 (宁波中考)战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( )A .斜向上爬升B .斜向下俯冲C .竖直向上爬升D .竖直向下俯冲机械运动的分类1.根据物体运动的路线,可以将物体的运动分为________运动和________运动。

2.直线运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。

匀速直线运动:在________时间内通过的路程________,运动快慢保持不变。

变速直线运动:在相同时间内通过的路程不相等,运动快慢发生了变化。

机械运动⎩⎪⎨⎪⎧直线运动⎩⎪⎨⎪⎧匀速直线运动变速直线运动曲线运动例3 如图甲所示,汽车做________直线运动;如图乙所示为苹果下落时的频闪照片(频闪照片是照相机每隔相等的时间拍摄的一组照片,以反映物体的位置随时间的变化),苹果做________直线运动。

浙教版七年级下科学第一章第1节新生命的诞生(知识要点+练习)有答案

浙教版七年级下科学第一章第1节新生命的诞生(知识要点+练习)有答案
A.胎盘B.子宫内膜C.脐带D.卵黄
10.在人体生殖系统的下列结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是()
A.输卵管和子宫B.输卵管和输精管
C.睾丸和卵巢D.附睾和精囊腺
11.由于科技的发展,一些不能生育的夫妇可选择试管婴儿技术生育,试管婴儿胚胎发育的主要场所是()
A.试管B.子宫C.卵巢D.输卵管
12.下列现象能体现受精作用实质的是()
A.卵巢是女性生殖系统的附属器官
B.卵巢是女性的性腺,能产生卵细胞,分泌雌性激素
C.月经在子宫内周期性形成,与卵巢的功能无关
D.卵巢作为子宫的附件,表明子宫是女性的主要性器官
15.下列有关男女生殖与发育知识的叙述,错误的是()
A.人体受精卵的形成部位是输卵管
B.男、女的主要性器官分别是睾丸、卵巢
C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
大小
比卵细胞小得多
人体最大的细胞
形状
蝌蚪状,有尾,能游动
卵圆形
(2)精子产生和排出路线:
睾丸→附睾→输精管→尿道
(3)卵细胞产生和排出路线:
3.受精与妊娠。
一、选择题
2.全面实行二胎政策后身边出现了许多孕妈妈,下列关于生育的叙述中正确的是()
A.一个卵细胞可以同时接受多个精子B.受精卵是在子宫内开始分裂的
7.下列男女生殖器官中,具有分泌性激素作用的是()
A.输卵管和输精管B.卵巢和睾丸
C.子宫和精囊腺D.精囊腺和前列腺
8.下列叙述中,错误的是()
A.正常男性体内有一对睾丸B.男孩出生后睾丸就开始产生精子
C.成熟的卵细胞内有丰富的卵黄D.正常女性体内有两个卵巢
9.母爱是伟大的。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重,她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在()

浙教版七年级下册科学第一章复习

浙教版七年级下册科学第一章复习

第一章代代相传的生命动物的生命周期1.动物的生命周期。

动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。

2.动物的寿命。

动物经历生命周期的时间长度。

3.动物延续种族的方法。

包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是生殖。

生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。

4.人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。

(1)人类:精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。

(2)青蛙:精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

变态发育:幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。

(3)蝗虫:精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。

(不完全变态发育) .若虫:除形体大小和生殖器官未成熟外,其余与成虫相似的幼虫。

(4)蝴蝶:精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。

(完全变态发育)新生命的诞生1.生命的起点。

精子与卵子结合生成的受精卵。

2.受精。

精子和卵子的结合。

场所:输卵管。

3.精子和卵子(卵细胞)的来源。

都是由人类的生殖系统产生,其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素),女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。

4.排卵。

成熟的卵细胞从卵巢中释放出来,进入一侧的输卵管的过程。

5.妊娠期。

从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。

人类妊娠期约为280天,大致可分为三个阶段:(1)受精卵沿输卵管下行阶段:约4~7天;所需营养来自于卵黄。

(2)胚胎阶段:着床后开始的前8个星期;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

(3)胎儿阶段:从第九个星期到出生;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

6.分娩。

胎儿从母体产出的过程。

分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。

走向成熟1.少年儿童的生长发育。

少年儿童的生长发育共分四个时期:婴儿期:从出生到1岁。

幼儿期:包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3~6或7岁)。

儿童期:又叫小学年龄期,约6或7~11或12岁。

青春期:约10~20岁。

浙教版初中科学知识点总结(七年级下)

浙教版初中科学知识点总结(七年级下)

浙教版科学七下第1章知识要点1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。

2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

4、气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,嗅觉神经将信息传到大脑,形成嗅觉。

5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经,能感受各种不同物质的刺激。

当食物进入口腔,其中一些物质溶于唾液中,刺激味觉细胞,再通过味觉神经传到大脑形成味觉。

干扰)。

8、正在发声的物体叫做声源。

声音可以在固体、液体和气体中传播。

9、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。

10、声音不能..在真空中传播。

11、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。

12、外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨;内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

13、耳的结构:P10 图1-1814、听觉产生过程:耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。

15、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。

16、乐音的三要素:音调、响度和音色。

17、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。

18、频率越大,音调越高。

19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间;听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。

20、高于20000赫兹的声音叫做超声,低于20赫兹的声音叫做次声。

21、高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波。

22、同一声源发出的声音,其响度与声源振动的幅度有关,跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。

24、正在发光的物体叫做光源。

如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。

25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

26、光的传播不需要介质,光在真空中传播最快达到3×108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。

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堵着耳朵的棉球拿开,请这位同学仍然在不同的方向跟你打招呼,你— _ (选填“能”或“不能”)清楚地分辨他的方向。提高练习:
1.人们可以通过倾听岩石层发生形变时的异常地声來预报地震。这里 利用的科学原理是()
A.固体能够传播声音B固体比较坚硬,振动强烈C固体传播声音比 较完整D固体不振动
也能发出声音
2.为了探究声音产生的条件,冇人建议利用以下几个实验现象.
C一般来说,年龄越大,听觉越不灵敏D小孩爱哭是因为他们的痛觉
比成人灵敏
9.人体的下列4个部位屮,触觉神经末梢最丰富的是()
A额头B手指C背部D手背
20•我们能闻到蛋糕的香味是因为:蛋糕的香味通过鼻腔,刺激
,形成可传导的信号,通过嗅神经传到大脑的,形成了嗅
觉。
11.下列属于味觉感受器的是()A鼻腔B味蕾C舌D味觉细胞
体、和都能发声。
2.固体、液体、气体都能传声,即都是传声介质。中不能传声。
3.声音以的形式在介质中传播,我们称之为o它不仅可以
用来探测海的深度,还可以用医疗。
4.声音的传播速度与介质有关,在固态物质中传播得最'在液
态物质中次之,在气态物质中最o空气的温度越 ,声音的传播 速度越大。在空气(15°C时)钟,声音的传播速度为.
基础练习:
1.凡是发声的物体都在,发声体的停止了,发声
也就停止了.
2.通常情况下,声音在固体中比在液体中传播得,声音
在水中比在空气屮传播得.15 °C时声音在空气屮的传播速度是
m/s.
3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声,这是因为
4.在长铁管一端敲一下,晓丽将耳朵贴在另一端听到两次声音,第一
次是由传來的。
唱歌听起来响亮•下列说法中正确的是A•旷野里空气稀薄B.在房间里原声 和回声混在一起,使原声加强
C.房间里空气不流动D.以上说法都不对
&蛇是一种可怕的动物,经常将头帖子地面上,对外界声音的刺激 非常灵敏,但蛇没有耳朵,它利用—方式来“倾听”敌人的声音。
9.闭上眼睛,用棉球把一只耳朵堵上,请一个同学在不同的方向跟你 打招呼,你(选填“能”或“不能”)清楚地分辨他的方向;再把
A.两手都感觉温,久而不闻其香;入鲍鱼Z肆,久而不闻其臭”,从生 理学角度看,这种现象说明O A嗅觉不灵敏B嗅觉中枢适应了C嗅觉 中枢不发达D嗅觉中枢易被破坏
8.下列关丁人体感觉的说法,错误的是()
A感冒吋,嗅觉和味觉的灵敏度会降低B孩子的嗅觉一般比成人灵敏
味的敏感程度;随着年龄增长,嗅觉会逐渐;”久而不闻其臭”
是大脑的缘故。
7.皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外,还有很多重要的功能,
如、、
等。
8.刺激f()感受环境中的刺激,并发出信息f()形成感

酒精会影响人的(),药物会影响人们的(),
尤其是大脑基础练习:
1•人体最大的感受器官是()A.眼B•耳C.大脑D.皮肤
5.我们知道月球上没有空气,登上月球的宇航员们即使相距很近,也
听不到对方的讲话声,这是因为不能传声.
6.(多选)关于声咅的发生,下列说法中正确的是()
A.物体只要振动就一定能发出声音B.声源一定在振动
C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发 声
7.你冇这样的体会吗?当你在旷野里大声唱歌吋,不如在房间里大声
3.施行局部麻醉后,病人在手术过程中将不会感到疼痛,但能感受到
手术刀与身体的接触。
这_现象说明
4.当你闭上眼,嗅柠檬同时吃苹果,会产生()
A.苹果味B.柠檬味C.无味D.苹果与柠檬混合的味道
5.测试舌的不同部位对不同味道的敏感性的实验吋,测试完一种味道
后要这是为
了o
6.一块糖放在口中,一开始觉得不甜,后來慢慢地越來越甜,这说明
2.痛觉的形成部位是()A皮肤B肌肉C大脑皮层D神经末梢
3.在”瞎子摸象”这个故事里,瞎子是用—來感知象的形状的,形
成象感觉部位的是
4.在冷、热、触、痛四种感觉中,对人具冇保护意义的是()A冷B热C触D痛
5.甲、乙、丙三个脸盆依次装有热水、温水和冷水。把左手浸入甲盆 中,右手浸入丙
6.盆屮,过一会儿将左右手同时放进乙盆、这时双手的感觉是()
1.当手偶然碰到针尖时,会立即缩回,并产生痛觉。下列叙述中,正 确的是()
A先缩手,后感觉到痛B缩手和疼痛同时发生
C手感觉到疼了,而后迅速抬起D缩手和疼痛都是由大脑控制的
2.俗话说十指连心,是因为()A手指皮肤特别薄B手指皮肤中有 丰富的运动神经末梢C手指皮肤毛细血管丰富D手指皮肤中冇丰富的感
觉神经末梢
A:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声 明显减小.
12.下列感觉中,由多种刺激综合后产生的感觉()人甜3酸(:苦。辣
13.猫对腥味特别敏感,而鸡却对小虫子情冇独钟,这是因为
14.人具冇的四种基本味觉是().
A.酸、甜、苦、咸B.酸、甜、苦、辣C.酸、甜、成、涩D.酸、
甜、辣、涩
15下列哪个年龄段的人,对嗅觉相对较敏感()A・儿童B.少年C.屮年D.老年人提咼练习:
七下科学知识点加练习题浙教版
第二章第一节感觉世界
知识建构:
1.舌表面密布许多小凸点,内藏细胞,尤其对物质的刺激特别敏

2.感受器:舌的味蕾内味觉细胞;刺激物:液态物质的的刺激;味觉 形成的场所:大脑皮层的味觉中枢
3.味觉的形成过程:食物进入口腔一食物中的一些化学物质溶于唾 液屮一刺激味蕾屮的味觉细胞f味觉细胞产生兴奋一味神经传递兴奋传 到大脑,形成味觉
4.味觉: 、、 、(舌根苦舌尖甜舌侧中酸舌侧前
咸)麻.辣•涩是多种刺激综合后产生的感觉.随着年龄的增长,舌上功能正常 的味蕾数目逐渐 味觉敏感性也随之
5、、、,人察觉周围环境的几种感觉是:
、、、、•其中皮扶冇、、O手的各个部位对感觉的敏感程度不同,如指尖的—觉较灵敏,手背的觉较灵敏。
6.嗅觉的的特点:不同动物的嗅觉敏感程度;动物对不同物质气
7.部位的触觉神经末梢比较集中,所以盲人一般用这个部
位来“阅读”盲文。而
部位对热敏感的神经末梢比较丰富,所以我们一般用这个 部位來测试病人额上的温度。
8.人在感冒的时候,的灵敏度会下降,此时味觉测试显
示(填“正常”或“不正常”),这说明
O
第二章第二节声音的产生和传播
知识建构:
1.声咅是因物体的而产生的,正在发生的物体叫O固
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