原创绘本大赛
幼儿园创意大赛：儿童绘本故事创作比赛方案
幼儿园创意大赛：儿童绘本故事创作比赛方案一、背景介绍作为幼儿园教育活动的重要组成部分，创意大赛能够激发孩子的好奇心和创造力，培养他们的想象力和表达能力。
而儿童绘本故事创作比赛作为创意大赛的一种形式，更是能够锻炼孩子的文学素养和绘画技能，促进他们的全面发展。
为了丰富孩子们的课外生活，提高他们的学习兴趣，我们计划举办一场幼儿园创意大赛，主题为儿童绘本故事创作比赛。
二、比赛主题1. 主题选择本次比赛的主题将以“我和小动物的故事”为主题，鼓励孩子们通过自己的想象和观察，描绘一个有趣而又温馨的小动物故事。
小动物可以是现实中的，也可以是孩子们自己创造的，故事情节要充满趣味和情感。
2. 比赛目的通过这次比赛，我们旨在引导孩子们主动参与文学创作和绘画创作，培养他们的表达能力和创造力，提高他们的动手能力和观察力。
让孩子们感受到创作的乐趣，培养他们的审美情感和文学修养。
三、比赛形式1. 报名方式幼儿园老师会在班级内宣传比赛信息，家长可以协助孩子填写报名表格，并将报名表格交给班级老师。
报名时间为两周，逾期将不再接受报名。
2. 创作形式参赛作品形式不限，可以是绘本、手工故事书、插画故事等等，但必须以孩子们的原创作品为主，并且要求幼儿在完成作品时能够得到家长或教师的指导，并尽量独立完成。
3. 评选方式评选将分为初选和复选两轮，初选将由老师进行评选，选择出每个班级的前三名作品进入复选，复选将由学校组织的评委团进行评选。
最终确定出一二三等奖，以及优秀奖若干。
四、比赛时间安排1. 报名时间：2023年3月1日-3月15日2. 初选时间：2023年3月20日-3月25日3. 复选时间：2023年4月10日-4月15日4. 颁奖时间：2023年4月30日五、奖励设置1. 一等奖：奖状一张、奖金200元2. 二等奖：奖状一张、奖金150元3. 三等奖：奖状一张、奖金100元4. 优秀奖：奖状若干、奖金50元/人六、个人观点和理解儿童绘本故事创作比赛是一次良好的创意教育和文学教育机会。
儿童绘本创作竞赛策划方案
儿童绘本创作竞赛策划方案一、背景介绍随着社会的发展和人们对儿童教育的重视，绘本已经成为儿童阅读的重要载体。
绘本作品不仅能够开发儿童的想象力和创造力，还有助于促进他们的语言和认知发展。
为了鼓励更多优秀的绘本创作，提升儿童阅读素养，我们拟举办儿童绘本创作竞赛，旨在激发创作者的创作激情，推动儿童阅读事业的发展。
二、竞赛目标1.鼓励创作者积极参与绘本创作，提高绘本创作水平；2.推动儿童阅读事业的发展，促进儿童阅读习惯的养成；3.挖掘和培养优秀的绘本创作人才，为儿童文学的繁荣作出贡献。
三、竞赛方式1.征集阶段（1）公开征集绘本创作作品，全国范围内均可参与；（2）征集时间为XX年XX月至XX年XX月，参赛创作作品以电子版形式提交；（3）鼓励创作各类题材的儿童绘本作品，包括故事、科普、童谣等。
2.初评阶段（1）设立评委团队，由资深绘本作家、教育专家等组成；（2）评委按照创作作品的创意性、技巧性、故事性等标准进行初步评审；（3）初评结果将公示在官方网站上，公示期内接受举报并进行核实。
3.复评阶段（1）复评阶段从初评作品中筛选出优秀作品，进入评审终评；（2）终评由专家组成的评委会进行，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）终评结果将公示于官方网站，并通过邮件通知获奖者。
四、奖项设置1.一等奖：奖金XX万元+获奖证书；2.二等奖：奖金XX万元+获奖证书；3.三等奖：奖金XX万元+获奖证书；4.优秀奖：获奖证书。
五、参赛要求1.参赛者必须为中国公民，年龄不限；2.每个参赛者可以提交一部绘本作品；3.作品必须是参赛者独立创作的，未公开发表过；4.作品不得侵犯他人知识产权或涉及不良内容；5.参赛作品需符合儿童阅读的需求，以培养儿童兴趣和阅读能力为出发点。
六、宣传推广1.通过新闻媒体、社交媒体等渠道广泛宣传竞赛信息；2.与学校、图书馆等合作，加强竞赛宣传；3.设立官方网站，发布竞赛相关信息，并提供参赛指南和报名通道。
七、意义与影响1.促进儿童绘本创作的繁荣，拓宽儿童阅读选择；2.激发绘本创作人才的潜力，推动儿童文学的发展；3.培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，营造良好的阅读环境。
地球清洁工自制绘本活动大赛感悟
地球清洁工自制绘本活动大赛感悟
参加地球清洁工自制绘本活动大赛让我受益匪浅。
在这个活动中，我学习到了如何用自己的创意和想象力来表达对环保的关注和呼吁。
这个活动让我意识到了环保的重要性。
我们生活的星球需要我们的保护，我们需要采取行动来减少污染、节约资源、保护野生动植物等等。
通过制作绘本，我能够更加直观地传达这些信息，让更多的人了解环保的重要性。
这个活动也锻炼了我的创造力和想象力。
在创作绘本的过程中，我不仅要考虑到故事情节的连贯性和趣味性，还要考虑如何运用色彩、图像等元素来吸引读者的注意力。
这让我学会了如何从不同的角度思考问题，并且尝试不同的方法来解决问题。
这个活动也让我感受到了团队合作的力量。
在小组中，我们互相协作、互相帮助，共同完成了一本精美的绘本。
这让我认识到，只有团结合作，才能取得更好的成果。
参加地球清洁工自制绘本活动大赛是一次非常有意义的经历。
它让我更加关注环保问题，锻炼了我的创造力和想象力，也让我感受到了团队合作的力量。
我相信这些经历将会对我的未来产生积极的影响。
英语绘本创作大赛活动方案
英语绘本创作大赛活动方案英语绘本创作大赛是一种旨在激发学生创造力、提高英语应用能力，并结合艺术表现手法的教育活动。
以下是一个简化版的活动方案：活动名称：“绘梦想·英文世界”英语绘本创作大赛活动目的：1.提升学生对英语的兴趣和热情。
2.培养学生的英语写作能力和语言表达能力。
3.激发学生的创意思维和绘画才能。
4.促进学生团队合作与交流。
参赛对象：全校学生或特定年级学生，可以个人或团队形式参加。
活动时间：1.准备期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日2.创作期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日3.提交截止日期：xxxx年xx月xx日4.评审时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日5.颁奖典礼：xxxx年xx月xx日活动流程：1.启动阶段：发布活动通知，组织启动仪式，解释比赛规则及评分标准。
2.准备阶段：参赛者进行主题研究、素材收集和构思创意。
3.创作阶段：参赛者根据构思开始创作绘本故事和绘制插图。
4.提交作品：所有参赛作品需在截止日期前提交，附上参赛者信息和简短的作品介绍。
5.评审过程：邀请教师和外部专家组成评审团，根据预设标准对作品进行评选。
6.颁奖仪式：公布获奖名单，颁发奖项并进行作品展示。
作品要求：1.内容原创，主题不限，适合儿童阅读。
2.文字部分须全英文创作，语言流畅，拼写正确。
3.图画应与文本内容相匹配，风格统一。
4.作品尺寸、页数等具体规定（视实际情况而定）。
评分标准：1.创意性：故事情节新颖，有独特性。
2.英语表达：语法正确，用词恰当，句式丰富。
3.绘画质量：画面精美，色彩协调，构图合理。
4.整体呈现：文字与图画结合紧密，整体感观效果好。
奖项设置：•一等奖：x名，奖金+证书•二等奖：x名，奖金+证书•三等奖：x名，奖金+证书•优秀奖：若干，证书•最佳人气奖：通过校内投票选出，奖金+证书其他事项：1.组织方提供必要的辅导和材料支持。
2.保证比赛的公平性，评审过程匿名进行。
幼儿园创意绘本故事大赛活动方案 幼儿园绘本故事
活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的家长开始关注幼儿园的教育质量，而绘本故事作为一种寓教于乐的教育方式备受关注。
为了更好地激发幼儿对阅读和绘画的兴趣，提高他们的综合能力，我们特举办此次创意绘本故事大赛活动。
二、活动目的1. 增强家长对幼儿园教育的信心，让他们更加了解幼儿园的教育理念和实施情况。
2. 激发幼儿对绘本故事的兴趣，培养他们的阅读习惯和创造力。
3. 提升教师的绘本故事创作水平和教学效果，促进教师间的教学经验交流。
三、活动内容1. 开展绘本故事创作培训在活动开始前，组织老师参加绘本故事创作培训，培养老师的创作意识和表达能力，使他们在故事创作方面具备一定的素养和能力。
2. 征集绘本故事参赛作品组织幼儿园中的老师和学生创作绘本故事，每个班级选取若干优秀作品参赛。
鼓励老师和学生结合教学实际，围绕幼儿的生活经验、认知特点和情感需求，创作具有浓郁个性和独特魅力的绘本故事。
3. 组织绘本故事展示活动在活动举办期间举办绘本故事展示活动，通过展览、表演等形式让幼儿和家长近距离感受绘本故事的魅力，也是对活动结果的一次集中展示和交流。
4. 评选出优秀作品并颁发奖项通过专家评审和公众投票相结合的方式评选出一、二、三等奖等优秀作品，并对获奖者进行公开表彰和奖项颁发。
5. 举办绘本故事讲解交流会组织幼儿园内外的教师参加绘本故事讲解交流会，让老师们共享自己的创作心得和教学经验，推动绘本故事在幼儿园的应用更加深入和广泛。
四、活动时间预计活动时间为两个月，具体时间安排根据幼儿园的实际情况和教学安排进行灵活调整。
五、活动宣传通过校园宣传、家长会通知、宣传栏张贴等形式对活动进行全面宣传，提高活动的知名度和参与度。
六、活动预算活动经费主要用于绘本故事创作培训、绘本故事展示布置、奖品采购、活动宣传等方面的支出，具体费用根据活动规模和具体情况进行预算安排。
七、活动带来的影响通过此次活动的开展，可以有效提高幼儿对绘本故事的喜爱程度，促进幼儿的语言表达能力、情绪认知能力、创造力等多方面能力的发展。
英语绘本创作大赛活动方案
英语绘本创作大赛活动方案Title: "Enchanted Illustrations: English Picture Book Creation Competition"I. IntroductionThe "Enchanted Illustrations" English Picture Book Creation Competition is an innovative and inspiring event designed to celebrate the art of storytelling through captivating illustrations and engaging narratives in the English language. This competition aims to foster creativity, encourage literacy, and promote cultural exchange by inviting participants of all ages and backgrounds to create original, visually stunning, and thought-provoking English picture books.II. Objectives1.Encourage creativity: Provide a platform forindividuals to express their artistic vision and narrative skills.2.Promote literacy: Inspire a love for reading andstorytelling in both children and adults.3.Cultivate cross-cultural understanding: Showcase diverse perspectives and experiences throughEnglish-language storytelling.4.Recognize talent: Acknowledge and reward outstanding achievements in English picture book creation.III. Eligibility1.Open to all: The competition is open to individuals or teams worldwide, regardless of professional background or experience.2.Age categories: Two divisions will be established: (a) Children & Youth (ages .png-18) and (b) Adults (ages 19 and above).3.Original content: All entries must be entirely original, not previously published, and not infringing on any copyrighted material.IV. Submission Guidelines1.Format: Entries should be a complete, self-contained picture book with a minimum of 10 pages and a maximum of 30 pages, including the cover.nguage: The text must be in English, suitable for the target age group, and complemented by engaging illustrations.3.Digital submission: Entries should be submitted in PDF format, with high-quality images and clear, legible text.4.Copyright statement: Each entry must include a signed copyright declaration affirming the work's originality.V. Judging CriteriaEntries will be evaluated based on the following criteria:1.Creativity & Originality: The uniqueness and imaginative flair of the story and illustrations.2.Narrative Flow: The coherence, pacing, and emotional impact of the story.3.Illustration Quality: The artistic skill, visual appeal, and effectiveness in conveying the story's mood and themes.nguage & Literacy Value: The appropriateness, clarity, and richness of the English text for the target age group.VI. Timelineunch & Promotion: Announce the competition through various channels (social media, schools, libraries, arts organizations), providing detailed guidelines and deadlines.2.Submission Period: Allow at least 2-3 months for participants to conceptualize, create, and submit their entries.3.Judging: Assemble a panel of expert judges, including authors, illustrators, educators, and literary professionals, to evaluate the entries.4.Announcement: Declare the winners and runners-up in each category during a dedicated online or physical event, showcasing selected entries.VII. Prizes & Recognition1.Category Winners: Cash prizes, publication opportunities, mentorship sessions with industry professionals, and a feature in relevant media outlets for the top entries in each age category.2.Honorable Mentions: Certificates of recognition and exposure through competition channels for outstanding submissions.3.Public Exhibition: Organize an online gallery orphysical exhibition of selected entries to showcase the talents of participants and inspire further creativity.VIII. Post-Competition Activities1.Workshops & Webinars: Offer post-competitionworkshops and webinars on storytelling, illustrationtechniques, and publishing for participants and the widercommunity.2.Publication Opportunities: Explore partnerships withpublishers to potentially publish or distribute winning andselected entries.3.Archive & Resource Library: Create an onlinearchive of competition entries, making them accessible foreducational and research purposes.By organizing the "Enchanted Illustrations" English Picture Book Creation Competition, we strive to ignite a passion for storytelling, nurture artistic expression, and contribute to the rich tapestry of English-language literature for generations to come.。
绘本大赛策划书3篇
绘本大赛策划书3篇篇一绘本大赛策划书一、活动主题“绘出梦想，书写未来”二、活动目的本次绘本大赛旨在为孩子们提供一个展示自己创意和才华的平台，鼓励他们用画笔表达自己的想法和感受，同时提高他们的阅读和写作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体年龄段]的儿童六、参赛要求1. 作品内容必须积极健康，符合社会主义核心价值观。
2. 作品必须为原创，且未曾在其他比赛或活动中获奖。
3. 作品形式为绘本，可以是手绘、电脑绘制等，尺寸不超过 A4 纸。
4. 每个参赛者最多可提交两份作品。
5. 作品提交时需附上参赛者的姓名、年龄、学校、联系方式等信息。
七、活动流程1. 宣传推广：通过学校、社区、幼儿园等渠道进行宣传，同时在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的参赛者。
2. 作品收集：参赛者将作品提交至指定地点或，截止日期为[具体日期]。
3. 作品初选：由专业评委对提交的作品进行初选，选出进入决赛的作品。
4. 决赛评选：进入决赛的作品将在[展览地点]进行展览，同时邀请专业评委和公众进行现场投票，评选出最终的获奖作品。
5. 颁奖典礼：在展览结束后举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
八、奖项设置本次大赛设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名。
同时，还将根据作品的创意、绘画技巧、故事性等方面评选出最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳故事奖等单项奖。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传册印刷等，预计花费[X]元。
2. 评审费用：包括评委的交通、住宿、餐饮等费用，预计花费[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书等，预计花费[X]元。
4. 展览费用：包括展览场地租赁、布置等费用，预计花费[X]元。
5. 其他费用：如活动现场的布置、工作人员的酬金等，预计花费[X]元。
十、注意事项1. 参赛者须遵守比赛规则，如有违反，将取消参赛资格。
2. 作品一经提交，版权归主办方所有，主办方有权在活动期间使用参赛作品进行宣传和推广。
儿童节主题绘本创作比赛评审标准
儿童节主题绘本创作比赛评审标准儿童节是每年的六月一日，为了庆祝这个特殊的节日，举办儿童节主题绘本创作比赛已经成为了一种传统。
这样的比赛不仅鼓励孩子们参与创作，展示他们的想象力和创造力，也为他们提供了一个展示自己才艺的平台。
然而，为了保证公平，比赛评审标准十分重要。
本文将探讨儿童节主题绘本创作比赛的评审标准。
一、内容创意（300字）创作者应在他们的绘本中展现出独特而富有创意的故事。
评委们将会关注故事的原创性，以及作者能否巧妙地将儿童节主题与故事情节相结合。
对原创性的评估主要包括故事情节的新鲜度、角色设计是否独特等。
二、绘画技巧（400字）绘本的绘画是孩子们理解故事和吸引他们的关键之一。
因此，评审团将会对参赛作品的绘画技巧进行评估。
这包括画面的清晰度，色彩的运用，线条的流畅性以及绘画风格的独特性。
而且，绘本是否能够精确地表达故事中的情感，也是评审关注的点。
三、字幕文字（300字）绘本中的字幕文字是用来帮助孩子们理解故事的另一个重要组成部分。
评委们将关注文字的质量，包括语法、拼写和用词的准确性。
此外，评审团还会评估字幕文字与绘画之间的配合度，以及文字排版的美观程度。
四、教育价值（300字）评委会特别关注参赛绘本的教育价值。
参赛作品应该能够传递正面的价值观，如友谊、互助、团队合作等。
此外，绘本还应当能够激发孩子们的好奇心和学习欲望，为他们提供启发和教育。
评审团将会评估绘本中所体现的这些价值观和教育元素。
五、整体印象（200字）除了具体的评审标准之外，评审团也会对参赛绘本的整体印象进行评估。
这包括参赛作品的整体质量、有没有给人留下深刻印象、是否能够吸引孩子们的注意力等。
评委们会将自己从孩子的角度思考，评估绘本的可读性和可欣赏性。
六、结语（200字）儿童节主题绘本创作比赛评审标准旨在评估绘本的创作水平和质量。
凭借这些标准，我们可以确保比赛过程的公正性和公平性。
此外，这些评审标准也有助于激发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们更好地表达自己的创作才能。
读书节：幸福的种子绘本创作大赛
青岛市第三届中小学生读书节
“幸福的种子”青少年绘本创作大赛
各中小学：
根据青教通字[2013]21号文件《关于举办青岛市第三届中小学读书节活动的通知》和教体局德育办要求，结合我镇学校实际，决定在我镇中小学中举行“幸福的种子”青少年绘本创作大赛。
具体要求如下：
1、绘本以班级为单位，每班制作一本。
要求班内学生人人参与，每人至少完成1页，写明画者姓名。
2、学生的绘画作品作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术个性，富于创意。
水彩、蜡笔、水墨、彩画、拼贴、剪纸皆可。
3、学校统一为学生提供A4纸，设计好页边距，左侧留出2.5厘米装订线。
4、让学生画完后，装订成册，页数不得少于班级学生数。
封面要有“幸福的种子”字样，设计好扉页和封底。
5、学校可开展绘本展览，评选优秀个人作品和优秀班级作品。
6、班级绘本上报：中小、周疃、中学各2本，金口、山东、山阴各1本。
于4月23日16点前报教育办一楼办公室。
7、教育办进行绘本评选，择优向教体局推荐1本小学绘本，1本中学绘本。
金口教育办
2013-4-15
我校具体安排：
1、三年级（华翠娟）学生制作各类拼贴画，择优30份装
订成册上交。
2、四年级（钟旭英）学生制作蜡笔、水墨画，择优40份
装订成册上交。
3、五年级（高瑞珍）学生制作水彩画，择优40份装订上
交。
4、六年级（钟旭英）学生制作各类彩画。
择优40份装订
上交。
5、各年级先组织学生练习制作，22日学校下发统一纸张，
学生再制作上交。
封皮由钟旭英负责制作装订。
幼儿园绘本故事大赛优秀作品展示
幼儿园绘本故事大赛优秀作品展示引言幼儿园绘本故事大赛是一个每年举办一次的盛会，旨在鼓励幼儿园孩子们培养阅读和创作的兴趣。
在这次大赛中，孩子们通过自己的想象力和创造力创作出了许多优秀的绘本故事作品。
本文将为大家展示其中一部分优秀作品，并介绍其中的创作过程和故事内涵。
作品一：《小兔子种菜记》故事梗概故事讲述了一只可爱的小兔子，它在幼儿园学习了种菜的知识后，决定在自家的花园里尝试种植蔬菜。
经过辛勤努力和耐心等待，小兔子终于看到了自己种下的蔬菜慢慢长大，并且收获了一片丰收的场景。
创作过程故事作者在幼儿园教师的指导下，首先学习了关于种菜的知识，并通过亲身实践观察了蔬菜的生长过程。
在此基础上，作者使用了简单明了的语言和可爱的插画，将种菜的经历转化为一段生动有趣的故事。
故事内涵《小兔子种菜记》这个故事鼓励幼儿们在家庭环境中进行实践性的学习。
通过亲自动手种植蔬菜，孩子们可以锻炼自己的耐心和观察力，培养对大自然的热爱和保护意识。
同时，这个故事也传递出了种植和耕作的辛勤努力最终会换来丰收的寓意，鼓励孩子们在学习和生活中坚持不懈。
作品二：《小猫找妈妈》故事梗概故事讲述了一只小猫在公园中走失了，它四处寻找妈妈的身影，却始终找不到。
在它快要失望地放弃时，一位好心的阿姨发现了小猫，并帮助它找到了妈妈。
小猫和妈妈终于相聚，一家人重新团聚的场景。
创作过程作者通过观察周围的小动物和环境，构思了这个关于家庭和团聚的故事。
通过绘画和文字的结合，作者将小猫和妈妈之间的情感渲染得淋漓尽致。
同时，作者也运用了一些幽默的元素，让读者在阅读过程中感受到快乐和温暖。
故事内涵《小猫找妈妈》这个故事强调了家庭的重要性和团结的力量。
它告诉幼儿们无论身处何地，只要有家人的关爱和支持，就能够克服困难和挫折，重新找到幸福和快乐。
通过这个故事，孩子们也可以明白关心他人和提供帮助的重要性，培养出善良和同理心的品质。
作品三：《小鸟学飞行》故事梗概故事讲述了一只小鸟，它在幼儿园里看到同伴们正在学习飞行。
“小绘本 大创意”自制绘本活动评分表细则
小绘本。
大创意”自制绘本活动评分表细
则
小绘本大创意"自制绘本比赛评分表：
参赛选手号码：
故事表达：评分标准为流畅的讲述、生动的语言和标准的发音，最高得分为30分。
绘本制作：评分标准为鲜明的主题、丰富的颜色、饱满的画面和图文并茂，最高得分为30分。
表演技能：评分标准为生动的表演和善于运用面部表情和肢体动作，最高得分为10分。
仪表形象：评分标准为整洁的仪表和得体大方的举止，最高得分为10分。
创意效果：评分标准为合理的PPT制作和插播背景音乐，最高得分为20分。
总分：最高得分为100分。
幼儿园绘本故事大赛方案 幼儿园绘本竞赛
幼儿园绘本故事大赛方案一、背景介绍在现代社会，绘本故事成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。
绘本故事可以培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和情感体验，对幼儿的成长起着重要的作用。
为了激发幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的创作能力，我们决定举办一场幼儿园绘本故事大赛。
二、活动目的1. 激发幼儿的学习兴趣：通过参与绘本故事大赛，激发幼儿对绘本故事创作的兴趣，提高他们的创作积极性。
2. 提升幼儿的绘本故事能力：通过比赛，提升幼儿的绘本故事创作能力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 丰富幼儿的课外活动：为丰富幼儿园生活，提供一个展示自我的机会，让他们在全校师生面前展示自己的作品。
三、活动时间本次绘本故事大赛计划于2022年5月初举行，具体日期将由校方和相关部门确定。
四、活动参与对象本次活动面向全校幼儿园的幼儿，活动分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段选手数量不限。
五、活动流程1. 报名阶段：幼儿园对所有有兴趣参与的幼儿进行征集，家长积极参与并签署报名表。
2. 初赛阶段：幼儿园组织选手进行绘本故事创作，老师进行初赛评选，初赛评选出各年龄组前10名选手，以及各年龄段的最佳创作奖。
3. 复赛阶段：复赛将对初赛的前10名进行公开评审，评选出各年龄段的前三名，并评选出全校最佳创作奖。
4. 决赛阶段：决赛将在全校师生面前举行，对复赛优胜选手进行集体表演和现场评审，评选出各年龄段的冠军、亚军、季军以及全校总冠军。
六、奖励设置1. 每个年龄段的前三名将获得奖金和奖品，奖金数额根据赞助商的赞助情况确定。
2. 每个年龄段的最佳创作奖也将获得奖金和奖品。
3. 全校总冠军将获得特别奖金和纪念品。
4. 活动还将邀请赞助商提供相关奖品，并对评审团进行奖励。
七、宣传推广1. 幼儿园将通过校园通讯、家长会议、公众号等渠道进行宣传。
2. 媒体合作：活动组委会将与当地媒体合作，通过报纸、杂志、电视等渠道进行推广。
3. 社区宣传：组委会将联系周边的社区和商家，邀请他们进行合作宣传，为活动吸引更多和赞助。
儿童绘本故事创作比赛报名模板
儿童绘本故事创作比赛报名模板
一、比赛详情：
1. 比赛名称：儿童绘本故事创作比赛
2. 主办方：（填写主办方或组织机构名称）
3. 参赛对象：年龄在6-12岁的儿童
4. 比赛内容：参赛作品为绘本故事创作
5. 审核方式：通过线上提交作品，并经过评委评选
6. 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名
7. 报名时间：（填写具体报名开始和结束时间）
8. 比赛时间：（填写比赛开始和结束时间）
9. 比赛地点：（填写比赛地点）
二、报名信息：
1. 参赛者姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 学校/班级：
5. 家长/监护人姓名：
6. 联系电话：
7. 电子邮箱：
8. 通信地址：
三、参赛作品详情：
1. 绘本故事标题：
2. 故事简介：（该部分介绍故事的大致情节和主题，不超过200字）
3. 故事内容：（可以适当扩展，但不超过1000字）
4. 绘本格式：（填写是否包含插图，插图数量以及插图与文字的排
版形式）
四、申明与同意：
本人已阅读并了解比赛规则，保证所提供的信息真实准确。
如本人
的作品获奖，同意主办方在相关宣传和展示活动中使用作品，并同意
作品发表时署名。
声明：该报名模板仅供参考，请参赛者根据具体比赛要求和规则进
行适当的调整和修改。
以上是儿童绘本故事创作比赛的报名模板，希望能对您有所帮助。
如果您还有其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。
祝愿您在
比赛中取得优异的成绩！。
幼儿园创意绘本故事比赛方案 幼儿园故事
幼儿园创意绘本故事比赛方案一、比赛主题1.1 比赛主题：创意绘本故事1.2 主题要求：参赛作品需以幼儿园生活、友情、家庭、动物、自然等为创作主题，鼓励创意和想象力，不限定故事内容和形式。
二、比赛对象2.1 参赛对象：幼儿园各班学生2.2 参赛年龄：3-6岁幼儿三、比赛形式及流程3.1 报名流程：（1）设置报名时间，通知家长填写报名表格并提交参赛作品的初稿；（2）收集报名表格及初稿，审核作品内容是否符合比赛要求。
3.2 初审环节：（1）由幼儿园老师组成初审团，对参赛作品进行初审，评选出入围作品；（2）入围作品通知家长，并要求完成绘本的最终稿。
3.3 绘本制作：（1）家长根据入围作品补充完善绘本内容，完成绘本制作；（2）绘本要求：形式美观、内容贴近幼儿，文字简单易懂、图文结合。
3.4 评审及颁奖：（1）设置评审时间，并邀请具有绘本故事或教育经验的专家组成评审团；（2）评审团对绘本故事进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖；（3）举行颁奖典礼，并对获奖作品进行展示。
四、比赛要求4.1 参赛作品要求：（1）参赛作品应为原创作品，未使用他人作品内容和图画；（2）作品内容积极向上，符合幼儿园教育要求，不涉及暴力、恐怖等内容；（3）绘本制作需符合规定尺寸和装订要求，标注作者姓名及班级。
4.2 参赛权限：（1）每位学生最多可提交一份参赛作品；（2）作品须经家长同意后方可参赛。
五、比赛目的本次比赛旨在激发幼儿园幼儿的创作热情，培养其良好的审美和创作能力，提升幼儿对故事、绘本的兴趣，同时加强家园合作，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
六、比赛成效通过本次比赛，将有力地推动幼儿园教育教学工作的开展，促进幼儿的全面发展，提升家园合作机制，激发广大家长的参与热情，增强学生自我表现的机会，激发幼儿的阅读与创作兴趣。
也有助于提升幼儿对绘本及故事的理解和感悟能力。
七、比赛安排7.1 比赛时间：具体比赛时间可根据幼儿园的实际情况进行安排，通常在寒暑假或者特定的主题月份进行。
儿童绘本创作比赛
儿童绘本创作比赛绘本是一种以图画为主，配以文字叙述的图书形式，它以其生动的画面和简洁的文字吸引着无数儿童和家长的喜爱。
绘本不仅能开发儿童的想象力和创造力，还能培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
为了激发儿童爱上阅读和创意绘画的热情，各地纷纷举办儿童绘本创作比赛。
一、比赛背景儿童绘本创作比赛是为了鼓励和奖励儿童参与创造性绘本创作的活动。
通过参与绘本创作比赛，儿童可以培养创意思维和表达能力，提高自信心和团队合作意识。
此外，比赛还为孩子们提供了展示自己才华和创造力的机会，让他们的作品被更多的人欣赏和认可。
二、参赛要求1.年龄范围：本次比赛适合年龄在6至12岁的儿童参与。
2.作品题材：参赛作品须为自创绘本，并结合自己的创意进行绘画和文字叙述。
题材不限，可以是故事、科普、生活常识等内容。
作品内容要求积极向上、健康有益。
3.作品要求：参赛作品应包括画面和文字，画面可以用手绘、数码绘画等方式创作，文字可以是诗歌、故事情节、对话等。
作品的排版、编辑要规范，可以使用专业绘本制作工具或软件。
4.投稿方式：参赛作品需在指定时间内投稿至官方邮箱或邮寄至指定地址，作品需附上作者的姓名、年龄、学校、联系方式等个人信息。
三、评选标准本次比赛将根据以下几个方面来评选优胜者：1.创意性：作品表现出的创意和想象力。
2.绘画技巧：作品的画面质量、色彩运用、构图等。
3.文字叙述：作品的文字表达能力和语言运用。
4.综合协调性：绘画和文字之间的有机结合。
四、奖项设置本次比赛将评选出一、二、三等奖，同时设立优秀奖若干名，参与奖适当发放。
一等奖获得者将获得签约出版机会，并获得丰厚的奖金和奖品。
五、比赛日程1.报名时间：即日起至xx年xx月xx日。
2.作品投稿时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
3.初评时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
4.终评时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
5.颁奖仪式：xx年xx月xx日。
六、比赛注意事项1.为保护参赛儿童的权益，参赛作品一经投稿，不得再进行修改。
手工绘本创作大赛参赛细则-参赛组别及对象
参赛组别及对象1.综合创作组：强调内容的原创性，制作的新颖性，对参赛者没有年龄限制。
2.内容原创组：强调绘本故事内容的原创性；18岁以下青少年儿童均可报名参赛。
3.手工制作组：强调绘本制作的多样性、新颖性；对参赛者没有年龄限制。
参赛要求1.参赛作品应该设计为完整的一本绘本（手工书），有封面、内页、封底；采用平装、精装或立体书等方式制作均可；开本大小不限；使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴皆可；具有艺术性，富于创意。
2.图画能完整诠释主题内容，通过情节、概念、角色、场景等烘托氛围，整体视觉效果具有艺术美感，充满童趣和想象力，且与文字结合紧密。
鼓励艺术创新，形式新颖多样别致。
3.绘本故事内容可以是改编现有素材，也可以原创，主题积极向上，有想象力，以图画为主，文字简洁，情节完整。
4.所报作品要明确参与哪一个组别（综合创作组、内容原创组或手工制作组），每个作品只能申报一个组别，但可以提交多个作品参加不同组别竞赛。
作品征集1.9月1号前邮寄到（或直接送到）佛山市图书馆一楼少儿阅读乐园。
地址：佛山市顺德区乐从镇佛山新城华康道11号佛山市图书馆少儿部。
联系人：张老师、刘老师。
联系电话：*************。
2.提交作品时务必同时提交作品及作者相关信息一份，内容包含撰文作者、绘图作者和绘本制作人、指导老师、作者年龄、学校或工作单位、联系电话。
版权归属所有参赛作品概不退还；主办单位享有参赛作品的使用权，可将参赛作品用于收藏、展览、出版、宣传等，不再另付稿费。
奖励办法综合创作组、内容原创组、手工制作组分别设立最佳绘本奖、最佳原创奖、最佳设计奖及优秀奖若干名。
优秀作品将选送参加全国少年儿童手工绘本创作大赛。
兰州市教育局关于公布兰州市第一届幼儿教师原创绘本大赛获奖结果的通知
兰州市教育局关于公布兰州市第一届幼儿教师原创绘
本大赛获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】兰州市教育局
•【公布日期】2020.06.09
•【字号】兰教基〔2020〕205 号
•【施行日期】2020.06.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
关于公布兰州市第一届幼儿教师原创绘本大赛获奖结果的通
知
各区县教育局、高新区社农局，各有关幼儿园：
为深入贯彻落实国家《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和省市《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》精神，丰富幼儿园教育资源，提升保教质量，促进“情境教育”教学成果的区域推广，兰州市教育局组织开展了“情境教育之‘情境阅读’——兰州市第一届幼儿教师原创绘本大赛”。
本次大赛各区县共选送绘本作品214件，最终评出一等奖17个，二等奖30个，三等奖42个，优秀奖30个。
希望获奖教师再接再厉，以此为契机，认真研究绘本创作，更加努力做好教学、教研工作，充分发挥示范引领作用。
附件: 情境教育之“情境阅读”——兰州市第一届幼儿教师原创绘本大赛获奖名单
兰州市教育局2020年6月9日。
绘本故事创作大赛活动方案
绘本故事创作大赛活动方案《绘本故事创作大赛活动方案》一、活动目的通过创作绘本故事，培养孩子们的想象力、创造力和文字表达能力，同时传递积极向上的价值观。
二、活动主体面向所有儿童及热爱儿童故事创作的人群。
三、活动时间[具体活动日期区间，例如：5月1日- 6月1日投稿期，6月5日- 6月10日评选期，6月15日公布结果]四、评选标准故事完整度、教育意义、趣味性、文学性、绘画创意（如果包含绘画的设想）。
五、故事创作范例篇①《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫跳跳。
跳跳长得特别可爱，就是有个坏毛病- 挑食。
它只爱吃胡萝卜，其他的蔬菜瞧都不瞧一眼。
有一天，兔子家族举办了一场运动会。
跳跳觉得自己跑得最快，肯定能夺冠。
比赛开始了，它像往常一样飞奔出去。
可是跑着跑着，它突然感觉自己没有力气，脑袋也晕晕的。
别的小兔子都陆续超过了它，它最后一个到达终点。
跳跳很沮丧，兔妈妈看着它的样子说：“孩子，你只吃胡萝卜，身体没有足够的营养，所以才没有力气。
各种蔬菜都有自己的营养，都要吃一点，这样才能茁壮成长啊。
”跳跳听了妈妈的话，从此以后开始尝试吃各种蔬菜，青菜、西兰花，慢慢地，它变得越来越强壮。
点评：这个故事告诉小朋友们可不能挑食哦。
每一种食物都有着独特的营养，只有不挑食，身体才能像小兔子后来一样健康强壮。
小朋友们要像改正挑食毛病后的跳跳学习，好好吃饭，健康成长。
篇②《勇敢的小刺猬》从前有只小刺猬叫尖尖。
尖尖生来胆小，做什么都小心翼翼的。
有一天，小松鼠跑来告诉尖尖，画眉鸟宝宝不小心掉进一个小深坑里了，大家都不敢下去救它，因为坑壁很陡而且布满荆棘。
尖尖一听，心里害怕极了，但看到大家着急又无助的样子，它鼓起了勇气。
它朝着那小深坑慢慢走去，尽管它的小脚在发抖。
到了坑边，其他小动物都在喊“尖尖小心啊”。
尖尖想到在坑底害怕哭泣的小鸟宝宝，就不再害怕了。
它把身子一缩，滚下坑去。
然后把满身尖刺当成工具，慢慢地驮着小鸟宝宝，一步步艰难地爬上坑。
幼儿园绘本故事大赛
幼儿园绘本故事大赛幼儿园绘本故事大赛绘本故事具有丰富的图案和简单的文字，是幼儿阅读入门的重要工具。
各种绘本故事帮助幼儿培养阅读兴趣和理解能力，激发他们的想象力和创造力。
为了鼓励幼儿多读绘本故事，促进语言表达和审美能力的培养，我们的幼儿园决定举办一场绘本故事大赛。
比赛内容本次绘本故事大赛是为了鼓励幼儿积极参与绘本阅读，并用自己的方式创作绘本故事。
比赛内容包括绘本故事的内容、图案以及文字。
幼儿可以自行创作故事，或选择翻译和改编已有的故事。
故事主题可以是任何与幼儿相关的内容，如家庭、友谊、动物等。
幼儿需要在规定的时间内完成作品，并上交给老师进行评选。
比赛时间和地点比赛时间安排在下个月的第一周，具体的日期会提前通知家长。
比赛地点在我们的幼儿园内的阅读角落设立专门的展台，供参赛的绘本故事展示。
评选标准绘本故事将根据以下几个方面进行评选：1. 内容：故事情节是否连贯、丰富有趣；2. 图案：绘本图案的质量、色彩搭配和创意；3. 文字：使用的文字是否简单易懂，字迹是否工整；4. 创意：翻译、改编或创作的绘本故事的创意程度。
奖项设置我们共设立三个奖项：一等奖、二等奖和三等奖。
获奖的幼儿将会得到奖状和小礼物作为奖励，并在全园范围内表彰。
此外，我们还将在幼儿园内的展台上展示获奖作品，以鼓励其他幼儿的参与和努力。
比赛注意事项为了确保比赛的公正性和严肃性，我们需要家长的合作：1. 不要代写：请家长不要代写绘本故事，这是幼儿个人创作的过程，我们希望鼓励他们的自主性；2. 不要过度干预：在幼儿创作的过程中，请家长不要过度干预，要给予他们足够的空间和自由；3. 提供必要的支持：家长可以引导幼儿思考和表达，提供必要的支持和帮助；4. 鼓励多样化：我们鼓励多样化的表达方式，包括绘画、手工制作、剪纸等。
比赛后续活动除了比赛本身，我们还将举办一些相关的活动：1. 绘本分享会：鼓励幼儿主动分享自己喜欢的绘本故事，并与其他幼儿交流分享；2. 手工制作：在绘本故事的基础上，我们将进行一些与绘本故事相关的手工制作活动，提升幼儿的动手能力和创造力；3. 朗读比赛：在比赛后不久，我们还将举办朗读比赛，鼓励幼儿用朗读的方式表达绘本故事；通过举办绘本故事大赛和相关活动，我们希望能够激发幼儿的创造力和阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和审美能力。
小学生的绘本创作比赛
是一篇关于小学生绘本创作比赛的1000字以上的创作：标题：绘画童年，创意飞翔第一部分：比赛介绍（150字）小学生的绘本创作比赛是一个为孩子们提供展示想象力和表达能力的机会。
在这个比赛中，孩子们将通过绘画和创作故事，创作自己的绘本作品。
这个活动旨在激发孩子们对绘画和创作的兴趣、培养他们的艺术修养，并丰富他们的文化体验。
第二部分：创作内容和组织（200字）绘本创作比赛的内容包括绘画和故事创作。
参与者可以选择自己喜欢的主题和故事情节进行创作。
比赛组织者会根据不同年级和水平设置相应的比赛项目，并聘请专业评委进行评审。
在创作过程中，孩子们将运用自己的想象力和绘画技巧，创作出富有创意和独特风格的绘本作品。
他们可以选择不同的绘画材料和技法，表达自己的想法和情感。
比赛组织者会给予孩子们必要的指导和支持，帮助他们提高绘画技巧和艺术表现。
第三部分：故事创作和插图绘制（400字）在绘本创作比赛中，每个参与者都有机会进行故事创作和插图绘制。
首先，孩子们需要构思一个有趣的故事情节，并设计角色和事件。
然后，他们将开始绘制插图，通过形象的绘画来补充和展示故事内容。
教师和指导员会给予孩子们必要的指导和建议，帮助他们构思和完善故事和插图。
在故事创作和插图绘制过程中，孩子们需要学习如何讲述一个连贯的故事、塑造生动的角色形象和设置吸引人的场景。
他们会学习如何运用色彩、线条和纹理来表达情感和氛围。
通过反复绘制和修改，孩子们将提高自己的绘画技巧和艺术表现力。
第四部分：展示与总结（250字）当绘本创作比赛结束后，孩子们会有机会向观众展示自己的成果和收获。
他们可以通过展览、评选或发行等形式向观众展示自己的绘本作品。
这是一个让孩子们分享自己的创意和劳动成果的重要时刻。
在展示期间，观众们会认真欣赏每个参与者的绘本作品，并给予积极的评价和鼓励。
同时，孩子们也会感受到自己的进步和成就，激发更多的创作热情和艺术追求。
在活动总结期间，教师和指导员们会与孩子们一起回顾和总结他们的绘本创作经历和收获。