部编版三年级下册4篇习作指导

作文赏析（一）

梨花

我家的房前有棵梨树。春风一吹，梨花便打起骨朵儿来了。

用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，散发出淡淡的幽香，这就是一朵完整的梨花了。单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫（zhù）立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开了梨花，才有梨子吃。

这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！昨夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧，呀！昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。房前的梨花呢？嗬，好白好白一座银山！雨珠儿正从梨树的枝上、花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。

啊！多美的景色，多可爱的梨花！被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！

梨花，就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。梨花，我爱你！

赏析方式：把自己的学习所得向家长说一说。

赏析步骤：

1、仔细品读，思考作者是怎样安排文章结构的，先写什么，再写什么，最后写了什么？要是换一种植物来仿写，你要怎样安排文章的结构？

2、文章哪些句子给你留下了深刻的印象？为什么？

3、你能找出文中什么地方运用了多角度的描写吗？能仿写吗？请口述出来。

作文赏析（二）

一次有趣的实验

星期二放学回到家，我做完了老师布置的作业，随手拿起桌上的一本《百科全书》，翻了几页，看见了一个实验的介绍：将一个杯子盛满水，用一张纸盖住杯口，然后，用手将杯子倒过来，水不会流出来。我觉得这绝对不可能，一张薄薄的纸怎么可能托起一杯沉重的水呢？

我带着怀疑的心情开始做了起来。首先，我拿来一个玻璃杯和一张纸，我先在杯子里注满水，然后把纸盖了上去，用手把纸片压住，再把杯子倒了过来。嗨，真的，纸真的把水托住了，薄薄的一张纸真的将沉重的水托起来了，可是一张小小的纸为什么能托起一杯水呢？我将《百科全书》介绍这个小实验的文章又读了几次，想从中找出它的奥妙，可是就是找不出。

我又冥思苦想了一番，终于想出了一个好办法——就是去找博学多才

的老爸问问。这时老爸正在客厅看报，我走过去问：“爸，你知道一张纸为什么能托起一杯水吗？”老爸抬起头来，摸着我的头说：“这个问题问得好，但这个问题是上到初中才学的，跟你说你也听不懂，要不你自己上网查查吧！”

我来到了电脑前，打开电脑，终于在网上查到了关于这个问题的资料，电脑上是这说的：只要杯中水是满的，让纸和水之间没有空隙，那不管什么方向都不会倒出来。这个时候纸片外部受到大气压作用，而内部由于水是满的，所以气压为零。杯中水的重力与大气压相比非常小，可以忽略不计。同时，水与容器壁和纸片之间形成的界面处也会有表面张力保证纸片不会掉落，那么水当然也不会流下来了。

通过这次实验，我终于明白了一张纸为什么能托起一杯水的道理，同时我也明白了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从中发现问题。

赏析方式：把自己的学习所得向家长说一说。

赏析步骤：

1、仔细品读，思考作者是怎样把实验的过程写清楚的。他用了哪些表示顺序的词语，你也试着用这样的词语来说一说你做一件事的经过吧。

2、找出文中语言描写的部分，学习语言描写。可以仿写一段你和爸爸或妈妈的对话。温馨提示：提示语中可以加入动作，神态等。

3、如果按照“实验前——实验时——实验后——收获与体验”给文章分段，你会吗？你学会这种文章布局方法了吗？

作文赏析（三）

小树的心思

新学期到了，小朋友们都长高了，校园里的小树也长高了。

一只小鸟飞过来，身上带着好闻的香味。

小树好奇地问：“小鸟，你从哪儿来？”

小鸟回答：“我从玫瑰园来呀，你闻，我的翅膀里还留着玫瑰的芬芳呢！”

小树吸了吸鼻子，甜丝丝的，真好闻。

“唉。”小树叹口气，垂下了绿色的枝条。

小鸟看出了小树的心思。她把兄弟姐妹们喊来，大家齐心协力，抓着小树的枝条，向远方飞去。

小树来到了玫瑰园，他给玫瑰花讲起了故事。花儿们都听得入了迷，她们围着小树高兴地跳舞，还将玫瑰露洒到小树身上，小树变得香喷喷的了。

过了几天，两只小狗跑过来，在玫瑰园的篱笆边说着外边好玩的事。

小树心生向往，叹了口气，垂下了绿色的枝条。小狗看出了他的心思，又背起他向远方跑去。

小树来到了游乐场，一辆过山车“轰隆隆”地从头顶开过来，小狗背着小树跳上了过山车，小树“啊”地大叫着，下了一场树叶雨。

工作人员把光秃秃的小树种在游乐场边上。小树心里空荡荡的，他想念学校里那群小朋友们。他叹口气，只能看着自己光秃秃的身躯。飞过的小鸟看出了他的心思，抓起小树的枝干，向学校飞去。

小树回到了学校，又能听见老师讲课的声音，又能为小朋友们遮荫，还能看小朋友玩耍了。在校园里的小树，原来才是最自由、最开心的。

赏析方式：把自己的学习所得向家长说一说。

赏析步骤：

1、仔细品读，学习想象作文的写法。

2、写想象作文要注意：①想象要合理，以现实生活为基础，不能胡思乱想。②想象要丰富多彩，构思巧妙，让人一看就想读下去。

③内容具体，感情真实。

3、下面几个题目，试着选几个来想象一下。

《最好玩的国王》、《一本有魔法的书》、《躲在草丛里的星星》、《手罢工了》、《滚来滚去的小土豆》、《假如人类可以冬眠》……

作文赏析（四）

我的拖拉同桌

她，一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛，弯弯的翘起来，一头乌黑亮丽的秀发，用漂亮的头绳扎成一条马尾，高挺的鼻梁仿佛是两眼间的分界线。

她是个非常拖拉的人，可以几分钟完成的事，她却要十几分钟，课下完成的作业她却要拖拉到上课。中午，我和他从食堂打完饭回到教室，看