人教版七年级生物下册第七章分析人类活动对生态环境的影响
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三、课堂小结
这节课我们关注了人类活动对环境造成的影响，其中对环境所造成的干扰和破坏是触目惊心的，这些行为不仅破坏了动植物的生活，也使人类的正常生活受到了影响。这样的后果是值得我们深思的，我们应该从思想上认识到保护环境的重要性，积极行动起来，投身到保护生物圈的行列中去。
四、作业布置：
（全体）学思练：自学检测，归航拾贝
①乱砍滥伐造成的最严重的后果就是使国家森林面积减少、水土流失，土地沙漠化、引起一些自然灾害，比如沙尘暴……
②（展示沙尘暴图片和资料）列举沙尘暴的危害。沙尘暴可以说是自然界对于我们人类这些破坏行为给予的一种惩罚，这种惩罚就警示我们要善待自然、尊重自然。（点击空气污染图片）
③展示人类残害动物的一些手段，分析自然环境发生的变化，学生反思自己有无这种行为。
（选做）.配套练习上的题
五、拓展延伸：生物入侵及其危害
请同学们接着阅读106——107页内容，说说什么是生物入侵？生物入侵有什么危害？
六、板书设计：第七章人类活动对生物圈影响
第一节分析人类活动对生态环境的影响
一．探讨人口增长及其对环境的影响
二．分析人类活动影响生态环境的实例
课后反思：（反思成败，提出补救措施）
2.分析人类活动影响生态环境的事例
人类活动会对生态环境产生哪些影响呢？
（1）请举例说明我们周围有哪些破坏行为？
学生畅所欲言，列举出人类破坏生态环境的实例。
教师总结引导：看来我们同学都很关注我们的生活环境，对生态环境的污染行为也有一定的了解。归纳同学们所列举的例子为这几个方面：
①人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的在我国的植被上放牧。
审阅人：年月日
②人们在经济利益的驱使下肆意地捕杀野生动物。
③工业三废的任意排放及人们自身生活污水的随意排放和生活垃圾的随意丢弃。
（2）下面请同学们结合教材第104、105页图文，就人类的破坏行为加以分析，分析这些行为产生的严重的后果及给人类自身带来了哪些灾难？
学生分组充分讨论：每组围绕一个方面的问题。
学生分组汇报交流讨论结果，教师肯定性地评价学生，并适当补充。
教学辅助手段
课本、学思练、多媒体课件、教学视频
教学过程
个性化修改
一、导入新课：
由课本P102的“想一想、议一议”分析人类活动对生态环境的影响，导入本节课的内容。
二、讲授新课：
1.探讨人口增长及其对环境的影响
（1）世界人口的增长
人类出现后很长一段时期，由于人口数量少，对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了10亿；2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。
章节课题
第一节：分析人类活动对生态环境的的影响
课型
新授课
教学目标
1.说出我国计划生育的目标、要求及我国人口增长的趋势。
2.能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。
3.认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，环境保护意识。
教学重点
人类活动对生态环境的影响
教学难点
人类活动对生态环境的影响
（2）我国人口的增长
教师引导学生阅读教材第103页“我国不同年代人口数量的一组数据”，感受我国人口的飞速增长，了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。
（3）面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？
为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园——生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
④播放太湖风光背景图片，配以柔美的《太湖美》乐曲，让学生感受到太湖昔日与今天的差别，活动：这一环节留给学生足够的空间，搭建一个可以充分展现自我才智的平台。
①即兴演讲：假如你来当太湖管理局的局长，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？
②面对以上问题，作为一个负责任的公民，我们是无能为力，还是可以有所作为呢？应该对自己提出怎样的要求呢？
这节课我们关注了人类活动对环境造成的影响，其中对环境所造成的干扰和破坏是触目惊心的，这些行为不仅破坏了动植物的生活，也使人类的正常生活受到了影响。这样的后果是值得我们深思的，我们应该从思想上认识到保护环境的重要性，积极行动起来，投身到保护生物圈的行列中去。
四、作业布置：
（全体）学思练：自学检测，归航拾贝
①乱砍滥伐造成的最严重的后果就是使国家森林面积减少、水土流失，土地沙漠化、引起一些自然灾害，比如沙尘暴……
②（展示沙尘暴图片和资料）列举沙尘暴的危害。沙尘暴可以说是自然界对于我们人类这些破坏行为给予的一种惩罚，这种惩罚就警示我们要善待自然、尊重自然。（点击空气污染图片）
③展示人类残害动物的一些手段，分析自然环境发生的变化，学生反思自己有无这种行为。
（选做）.配套练习上的题
五、拓展延伸：生物入侵及其危害
请同学们接着阅读106——107页内容，说说什么是生物入侵？生物入侵有什么危害？
六、板书设计：第七章人类活动对生物圈影响
第一节分析人类活动对生态环境的影响
一．探讨人口增长及其对环境的影响
二．分析人类活动影响生态环境的实例
课后反思：（反思成败，提出补救措施）
2.分析人类活动影响生态环境的事例
人类活动会对生态环境产生哪些影响呢？
（1）请举例说明我们周围有哪些破坏行为？
学生畅所欲言，列举出人类破坏生态环境的实例。
教师总结引导：看来我们同学都很关注我们的生活环境，对生态环境的污染行为也有一定的了解。归纳同学们所列举的例子为这几个方面：
①人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的在我国的植被上放牧。
审阅人：年月日
②人们在经济利益的驱使下肆意地捕杀野生动物。
③工业三废的任意排放及人们自身生活污水的随意排放和生活垃圾的随意丢弃。
（2）下面请同学们结合教材第104、105页图文，就人类的破坏行为加以分析，分析这些行为产生的严重的后果及给人类自身带来了哪些灾难？
学生分组充分讨论：每组围绕一个方面的问题。
学生分组汇报交流讨论结果，教师肯定性地评价学生，并适当补充。
教学辅助手段
课本、学思练、多媒体课件、教学视频
教学过程
个性化修改
一、导入新课：
由课本P102的“想一想、议一议”分析人类活动对生态环境的影响，导入本节课的内容。
二、讲授新课：
1.探讨人口增长及其对环境的影响
（1）世界人口的增长
人类出现后很长一段时期，由于人口数量少，对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了10亿；2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。
章节课题
第一节：分析人类活动对生态环境的的影响
课型
新授课
教学目标
1.说出我国计划生育的目标、要求及我国人口增长的趋势。
2.能举例说明人类的哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。
3.认同人类活动对生物圈影响的同时，培养学生热爱大自然，环境保护意识。
教学重点
人类活动对生态环境的影响
教学难点
人类活动对生态环境的影响
（2）我国人口的增长
教师引导学生阅读教材第103页“我国不同年代人口数量的一组数据”，感受我国人口的飞速增长，了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。
（3）面对人口的迅速增长，我国实行的基本国策是什么？
为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园——生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。我国是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
④播放太湖风光背景图片，配以柔美的《太湖美》乐曲，让学生感受到太湖昔日与今天的差别，活动：这一环节留给学生足够的空间，搭建一个可以充分展现自我才智的平台。
①即兴演讲：假如你来当太湖管理局的局长，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？
②面对以上问题，作为一个负责任的公民，我们是无能为力，还是可以有所作为呢？应该对自己提出怎样的要求呢？