201决策理论与方法丁宏
《决策理论与方法》岳超源第十章：多目标决策(上)
10.3 目的规划法
10.3 目的规划法
10.3 目的规划法
本题可以用改进的单纯形法求解和图解法求解。
(1) 用改进的单纯型法求解 从纯技术角度讲，目的规划和多目标线性规划的区别仅 仅在于：目的规划中对各个目标函数与目的值之差（偏差）
规定了优先级，而在一般的多目标规划中没有这种规定。
10.3 目的规划法
10.1 引言
2. 获取决策人偏好信息方式的分类
求解多目标决策问题的关键在于获取决策人的偏好信息 即偏好结构。按照Chankong(1983)的意见，从决策人那里诱 导出与偏好有关的信息可以分成对话式和非对话式两类。
非对话式的方法要求 无论是在进行系统分析之前还是之后一次性地从决策人那里
听取必要的偏好信息，利用价值或效用函数的数学规划方法、 目的规划法、代理值权衡法等等都是非对话式方法的例子；
决策理论与方法
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2、最佳调和解
根 据 决 策 人 的 偏 好 结 构 ，从 可 行 域 或 非 劣 解集中选出的决策人最满意的解叫最佳调和解 ，也 有 文 献 称 之 为 选 好 解 、 偏 爱 解 或 偏 好 解 。
如 何 从 可 行 域 或 非 劣 解 集中 获 得 最 佳 调 和 解？ 这是本节的一个重点
10.2 事先索取偏好的方法
1. 特定的偏好函数规划方法
10.2 事先索取偏好的方法
若价值函数或效用函数是单调的，则非劣性应该是可行 域X中的最佳调和解的必要性质。
这一定理表明，在一定条件下求下式 的最优解时，只需要在非劣解中搜索。
10.2 事先索取偏好的方法
2. 求解两个目标问题的Geoffrion方法（降维）
对话式方法则要求分析人员在问题求解的过程中与决策人灵活
《决策理论与方法》
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：决策理论与方法作为行政管理专业的学科基础课程之一，是一门边缘性、交叉性学科，具有很强的系统性、综合性。
要求学生具备社会科学和自然科学两大领域的基本知识，在兼顾理论体系完整性的基础上，从系统科学的角度，掌握公共部门决策的基本概念、规律、原理和方法。
同时，要具备理论联系实际的能力，善于观察、勤于思考，能够将理论与实践相结合，解决现实中的具体决策问题，进而加深对相关概念、理论等内容的理解。
2.设计思路：本课程是要改变多年来贯穿于人们的社会生活中，但是却是靠人们经验做出的经验决策。
随着科学技术的不断进步，以及社会经济的日益飞速发展，迫切需要现今人们从经验决策向科学决策转变。
决策，就是对未来的行为确定目标和方向，并对若干个准备行动的方案进行选择，优化的达到目标的过程。
本门课程的开设将系统的论述科学决策的理论、原则和方法，技术、程序（科学预测、方向探索、列举方案、方案论证、综合研究、对比择优、结果评价）等内容，让学生从经验决策的误区里走出，做到科学判断、科学决策。
- 1 -二、课程目标通过本课程的教学，帮助学生比较全面地掌握公共部门决策的基本理论和基本方法，认识公共部门决策的构成与结构、本质与功能，认识公共部门决策系统的内部结构及其与外部环境之间的能量交换关系，认识公共部门决策过程的诸阶段、诸环节、诸因素之间的相互关系及其对决策结果的影响。
了解西方决策理论的产生、发展及现状，掌握公共部门决策的基本理论和技术方法，分析解决当前我国公共部门决策的实际问题，提高学生的学习和实际工作能力。
三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）由于本课程的性质，要求学生具备社会科学和自然科学两大领域的基本知识，同时要具备理论联系实际的能力，善于观察、勤于思考，能够将理论与实践相结合，解决现实中的具体决策问题。
决策理论和方法
决策理论和方法(章节目录)Decision Theory and Technology 引言第一章决策的基本概念§1-1引论一、决策与决策分析的定义1. Decision的本义:(牛津词典)2.苏联大百科全书3.<现代科学技术辞典>4. <美国大百科全书>的“Decision Theory”条：5. 美国现代经济词典6. 哈佛管理丛书：7.决策的政治含义二、发展简史三、地位(与其他学科的关系)1.是运筹学的一支2. 控制论的延伸3.管理科学的重要组成部分4.系统工程中的重要部分5.是社会科学与自然科学的交叉，典型的软科学§1-2决策问题的基本特点与要素一、特点二、要素§1-3决策问题的分类一、按容易区分的因素划分二、按涉及面的宽窄三、个人事务决策与公务决策§1-4 决策人与决策分析人一、问题的复杂性：二、微观经济学和决策论关于经济人的假定：三、决策人和决策分析人的分工§1-5 分析方法和步骤一、决策树与抽奖二、分析步骤习题进一步阅读的文献第二章主观概率和先验分布Subjective Probability and Prior Distribution§2-1 基本概念一、概率（probability）. 频率Laplace在《概率的理论分析》(1812)中的定公理化定义二、主观概率(subjective probability, likelihood)1. 为什么引入主观概率2.主观概率定义三、概率的数学定义四、主客观概率的比较§2-2 先验分布(Prior distribution)及其设定一、设定先验分布时的几点假设二、离散型随机变量先验分布的设定三、连续型RV的先验分布的设定1.直方图法2.相对似然率法3.区间对分法4.与给定形式的分布函数相匹配5. 概率盘法(dart)§2-3 无信息先验分布一、为什么要研究无信息先验二、如何设定无信息先验分布§2.4 利用过去的数据设定先验分布一、有θ的统计数据二、状态θ不能直接观察时习题进一步阅读的文献第三章效用、损失和风险(Utility,Loss and Risk)§3—1 效用的定义和公理系统一、引言 ·为什么要引入效用二、效用的定义三、效用存在性公理理性行为公理 Von Neumann-Morenstern, 1994 [169]四、基数效用与序数效用 (Cardinal & Ordinal Utility)§3.2 效用函数的构造一、离散型的概率分布二、连续型后果集§3.3 风险与效用一、效用函数包含的内容1.对风险的态度2.对后果的偏好强度3.效用表示时间偏好二、可测价值函数确定性后果偏好强度的量化三、相对风险态度四、风险酬金五、钱的效用§3.4 损失、风险和贝叶斯风险一、损失函数L二、风险函数三、贝叶斯风险习题进一步阅读的文献第四章贝叶斯分析Bayesean Analysis§4.1引言一、决策问题的表格表示——损失矩阵二、决策原则三、决策问题的分类：四、按状态优于§4.1 不确定型决策问题一、极小化极大(wald)原则二、极小化极小三、Hurwitz准则四、等概率准则(Laplace)五、后悔值极小化极大准则(svage-Niehans)六、Krelle准则：七、莫尔诺(Molnor)对理想决策准则的要求 (1954)§4.2 风险型决策问题的决策原则一、最大可能值准则二、贝叶斯原则三、贝努利原则四、E—V(均值—方差)准则五、不完全信息情况下的决策原则(Hodges-Lehmann原则)§4.3贝叶斯定理一、条件概率二、贝叶斯定理§4.4 贝叶斯分析的正规型与扩展型一、正规型分析二、扩展型贝叶斯分析(Extensive Form Analysis)三、例§4.5 非正常先验与广义贝叶斯规则一、非正常先验(Improper Prior)二、广义贝叶斯规则(General Bayesean Rule)§4.6 一种具有部分先验信息的贝叶斯分析法一、概述二、分析步骤三、几何意义§4.7 序贯决策习题进一步阅读的文献第五章随机优势Stochastic Dominance§5.1 Markowitz 模型§5.2 优势原则(Dominance Principle)一、最简单的优势原则：(强随机优势)1.按状态优于：2.E—V排序3. Markowitz模型二、为什么要研究优势原则三、优势原则的一般表示§5.3 一、二、三等随机优势一、第一等随机优势FSD (First-Degree S D)1.第一类效用函数U2.第一等随机优势定义：3.例：二、第二等随机优势SSD三、第三等随机优势TSD四、N等随机优势习题进一步阅读的文献第六章随机性决策的应用(The Application of Probabilistic Decision-making) Murphy’s law & Callahan’s corollary§6.1 常用的决策模型§6.2 几种与决策过程有关的结构模型一、Y、C、Ho二、《思考、计算、决策》三、Howard的模型四、西蒙关于决策的模型五、几点说明1.好的决策=好的结果2.理论是规范化、规定性的，而非描述性的(人文学科)3.决策分析人是建立决策的模型的专家而非作决策的专家六、评估过程(估值)§6.3 行为决策理论一、引言二、主要研究内容习题进一步阅读的文献第七章多目标决策的基本概念Foundational Concept of Multi-criterion Decision-making 本章主要参考文献: 68, 111, 112§7.0 概述一、特点二、分类三、几个术语的含义§7.2 多目标决策与多目标评价一、多目标决策的求解过程二、多目标评价§7.3 多目标决策问题的五要素一、决策单元(Decision-making Unit)二、目标集及其递阶结构三、属性集和代用属性四、决策形势(情况)( Decision Situation)五、决策规则(Decision Rule)§7.4多目标决策问题(MCDP)的符号表示§7.4 非劣解及其生成一、定义二、非劣解的生成三、最佳调和解(Best Compromise Solution)习题进一步阅读的文献第八章多属性效用理论(Multi-attribute Utility Theory)§8.1 优先序一、二元关系二、二元关系的种类§8.2多属性价值函数一、价值函数的存在性二、加性价值函数三、其他简单形式§8.3多属性效用函数一、二个属性的效用函数二、效用独立三、拟加性效用函数及例习题进一步阅读的文献第九章多属性决策问题(Multi-attribute Decision-making Problem)即: 有限方案多目标决策问题§9.1概述一、决策矩阵(属性矩阵、属性值表)二、数据预处理常用的数据预处理方法1 线性变换2 标准0-1变换3 最优值为给定区间时的变换4 向量规范化5 原始数据的统计处理6 专家组成员意见的规范化三、方案筛选§9.2 加权和法一、引言二、字典序法与一般加权和法三、确定权的常用方法四、层次分析法AHP五、最低层目标权重的设定1.网状结构树状结构六、权重的敏感性分析§9.3 TOPSIS法§9.4基于相对位置的方案排对法§9.5 ELECTRE一、级别高于关系(Outranking Relation)二、级别高于关系的性质：三. 级别高于关系的构造四、级别高于关系的使用五 ELECTRE-Ⅱ六、讨论§9.6 PROMETH§9.7 其它方法习题进一步阅读的文献第十章多目标决策(Multi-objective Decision-making)§10.1 序言一、问题的数学表达二、最佳调和解与决策人的偏好三、决策人偏好信息的获取方式1.在优化之前2.在优化过程中：逐步索取偏好信息3．在优化之后§10.2 目的规划法一、距离测度的选择二、目的规划问题的表述三、分类四、例：§10.3字典序法§10.4 逐步进行法(STEP Method)§10.5 调和解和移动理想点法§10.6 SEMOP(多目标问题的序贯解法)一、思路与记号二、解题步骤三、优缺点§10.7Geoffrion法一、思路二、求解步骤三、优缺点§10.8 代理值置换法(Surrogate worth Trade-off Method)一、思路：二、求解步骤第十一章群决策与社会选择Group Decision-making and Social Choice Theory§11-1概述一、为什么要研究群决策二、分类三、社会选择的定义与方式§11.2 投票表决(选举)(V oting)一、非排序式投票表决(Non-ranked Voting Systems)(一)只有一人当选候选人只有两个候选人多于两个时①简单多数(相对多数)②过半数规则(绝对多数Majority)a.二次投票,b.反复投票(二). 同时选出二人或多人1.单一非转移式投票表决(Single nontransferable voting)2. 复式选举(Multiple voting)3.受限的选举(Limited voting)4. 累加式选举(Cumulate voting)5. 名单制(List system)(1)最大均值法:⑵. 最大余额法:6. 简单可转移式选举(Single nontransferable voting)7. 认可选举( Approval vote )(三). 其它投票表决(选举)方法1. 资格认定2.非过半数规则⑴2/3多数,⑵2/3多数⇒60%多数⑶3/4多数⑷过半数支持, 反对票少于1/3⑸一票否决二、偏好选举与投票悖论 ( Paradox of voting )1.记号2.Borda法( 1770年提出)3. Condorcet原则( 1785年提出)4.多数票循环(投票悖论)5. 出现 Condorcet效应的概率三、策略性投票(操纵性)１．小集团控制群２．谎报偏好而获益3. 程序(议程)问题四、衡量选举方法优劣的标准§11.3 社会选择函数一、引言二、社会选择函数的几个性质三、社会选择函数1. Condorcet-函数2 Borda-函数3. Copeland-函数4. Nanson函数5.Dodgson函数6.Kemeny函数7.C ook-Seiford函数8.本征向量函数9. Bernardo函数§11.4 社会福利函数(Social Welfare Function)一、社会福利(Social Welfare)二、偏好断面(profile of preference ordering)(偏好分布)1. 可能的偏好序2. 偏好断面：三、Arrow的条件(即社会福利函数应当具有的性质)四、Arrow 的可能性定理五、单峰偏Black好与Coombs条件六、SCF与SWF的比较§11.5群效用函数一、导致Arrow不可能定理的原因二、群效用函数与多目标效用函数的比较群决策提法本身存在缺陷习题进一步阅读的文献第十二章冲突分析Conflict Analysis§12.1引言一、群决策的分类二、研究沿革§12.2 Nash谈判模型一、问题表述：二、基本假设三、Nash提出的四条公理——为了预先求得谈判结果四、定理五、评注：.§12.3 其他谈判模型一、等效用法(即K-S法)二、中间——中间法三、均衡增量法§12.4 谈判问题与效用一、谈判问题建立在效用空间上的必要性二、使用效用存在的问题§12.5 仲裁与调解(Arbitration & Mediation)一、强制性仲裁(Binding Arbitration)二、最终报价仲裁(Final-offer Arbitration)三、复合仲裁法(Combination arbitration)四、调解§12.6 n人合作对策一、术语：二、Nash-Harsanyi谈判模型三、Shapley值四、Raiffa的裁决五、例一(存在核)六、例二(不存在核的情况)§12.7 投资分摊与协调规划法习题进一步阅读的文献参考文献习题的参考答案与提示决策理论和方法（讲稿）Decision Theory and Technology§0-0 引言:1.讲义: 陈 先生编著: 决策分析 科学出版社2.主要参考书: (1) 参考文献中书 * 56 60 68 111 112 118 120 论文 70 72 86 87 94 107 119152 154 159(2) Hwang,C.L. Group Decision under Multi-Criterion.(1987)(3) Howard Raiffa The arts and science of Negotiation(1982)中译本: 谈判的艺术与科学 湖北科技出版社,1986 以及 清华大学出版社1989 (4) 决策科学手册 天津科技翻译出版公司, 1989 (5) Ralph es 主编Systems Concepts —Lecture on Contemporary Approaches to Systems中译本: 系统思想:当代系统方法讲座 走向未来丛书 四川人民出版社（６） S ang M.Lee 著 宣家冀 卢开译 决策分析的目标规划 清华大学出版社（７） 贵州人民出版社 决策科学丛书（８） S imon,H. 现代决策理论的基石 北京经济学院出版社1991 （９） S imon,H. 管理行为 北京经济学院出版社 1988 3.讲课方式与复习△讲课内容 基本概念的建立和难点: 多举例希望： 课堂内随时提问，多讨论，有意见及时反映 适当预习，扩大阅读范围，扩大知识面作业请自觉完成 （ 注意课内外学时之比1:2） △目录中带*的可以跳过△考试与成绩评定：考试占70%～80%平时作业20%，做即可得50% 4.各章节间关系138910111245267第一章随机性决策的基本概念§1-0引论一、决策与决策分析的定义1. Decision的本义:(牛津词典)the act of decidinga conclusive judgmentthe conclusion arrived at;2.苏联大百科全书:"决策是自由意志行动的必要元素……和实现自由意志行动的手段。
《管理决策的理论与方法》教学大纲
《管理决策的理论与方法》教学大纲《管理决策的理论与方法(ⅰ)》教学大纲编写人：杨红编写时间：2021 年10 月30日一、课程基本信息课程名称：管理决策的理论与方法(ⅰ)management decision-****** theory and method (ⅰ)课程号： 40115030课程类别：选修课学时： 48学分： 3二、教学目的及要求通过学习该课程学生应该把握决策的基本理论、基本方法及其应用等方面的知识，除了能用系统观点对问题进行定性的分析外，主要还能够应用定量分析方法来解决生产和经营管理所面临的各种实际问题。
三、教学内容（下划线内容为教学重点、难点）第一章**概述第一节引言第二节**的作用第三节**的基本原则第四节**的分类第五节**的程序第六节**的精度和价值第七节**方法及使用条件第八节通用的**方法第二章定性**方法第一节引言第二节市场调查**法第三节专家**法第四节主观概率法第五节预兆**法第三章回归分析**方法第一节引言第二节一元线性回归**法第三节多元线性回归**法第四章时间序列平滑**法第一节时间序列概述第二节移动平均法第五章决策概论第一节决策的基本概念第二节科学的决策与如何科学地决策第三节决策者第四节决策的程序第五节智囊团与决策机构第六章随机性决策分析第一节随机决策问题的基本特点第二节随机性决策问题的基本分析方法第三节先验信息和主观概率第四节贝叶斯分析方法第五节抽样贝叶斯分析第六节效用理论在随机决策中的应用第七节不确定型决策分析第七章确定型决策分析第一节盈亏决策分析第二节现金流及其时间价值第三节无约束确定型投资决策第八章管理决策的优化方法第一节线性规划的数学模型第二节线性规划数学模型求解方法第三节对偶问题第四节运输模型第六节投入产出模型四、教材《管理**与决策方法》，宁宣熙、刘思峰编著，科学出版社（2021年4月第一版）五、主要参考资料1、《计量经济模型与经济**》，（美）罗伯特s.平狄克（roberts.pindyck）、丹尼尔l.鲁宾费尔德（daniell.rubinfeld）着，钱小军等译，机械工业出版社， 1999年11月第一版2、《市场**与管理决策》，简明.胡玉立编，中国人民大学出版社 2021年9月出版3、《管理决策分析》，彭勇行编，2021年9月科学出版社2000年10月第一版4、《实用经济管理模型与算法》，牛长立编著，武汉测绘科技大学出版社2000年3月出版5、《管理运筹学》，韩伯棠编著，高等训练出版社2021年2月出版六、成绩评定期末考试成绩占70％，平时成绩占30％。
《决策理论与方法》学习指南
《决策理论与方法》学习指南《决策理论与方法》是管理科学专业和信息管理与信息系统专业的专业主干课程，是实现“懂现代决策技术的管理人才”培养目标的核心课程。
我校开设的该门课程包括决策模型与方法和仿真模型与方法两大部分，课程共72学时，其中课堂教学48学时，上机实验24学时，共计12个实验。
本课程是面向管理科学与工程类学科的管理科学、信息管理与信息系统专业开设的一门专业主干课程。
通过该课程的学习，使学生掌握决策分析的基本理论和方法以及仿真技术在决策分析中的应用，能够灵活运用所学知识建立相关的决策模型和仿真模型并求解，培养学生从实践中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和团队协作精神，提高学生的创新能力和综合素质，使学生成为“懂现代决策技术的管理人才”。
1、课程学习要求通过该课程的学习，使学生掌握决策分析的基本理论和方法以及仿真技术在决策分析中的应用，能够灵活运用所学知识建立相关的决策模型和仿真模型并求解，学生能够掌握初步从实践中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力提高学生的创新能力和综合素质。
本课程学习具体要求是：(1)熟练掌握本课程的基本概念和基本原理。
其中，决策原理涵盖：确定型决策分析、风险型决策分析、不确定型决策分析、多目标决策分析、序贯决策分析、竞争型决策分析和决策支持系统等；仿真原理涵盖：蒙特卡洛仿真、基于Matlab随机数的产生、离散系统仿真、连续系统仿真、系统动力学及其应用等；(2)熟练掌握本课程的基本方法和基本模型。
本课程主要包含决策模型和仿真模型两部分。
其中，决策模型包括确定型决策、风险型决策、不确定型决策、多目标决策、序贯决策，仿真模型包括离散系统仿真、连续系统仿真；(3)掌握本课程主要实验的基本原理和基本技能，灵活运用和操作各种相关的决策软件和仿真软件。
相关决策软件包括Eviews、SPSS、Excel等，仿真软件包括Vensim、Matlab等。
通过实验，巩固课程所学的概念和原理，训练学生对软件的熟练操作和运用能力；(4)培养学生综合运用本课程所学的决策理论、模型方法和仿真技术解决实际问题的能力，包括提出问题、分析问题和解决问题的能力，实践动手能力，以及创新能力等。
决策理论与决策方法
决策理论与决策方法决策理论与决策方法是管理学领域的重要研究内容，涉及到个体和组织在面临不确定性时的决策过程和方式。
决策理论和方法旨在帮助决策者更加有效地评估各种选择，并做出最优决策。
本文将分别介绍决策理论和决策方法，并分析它们在实践中的应用。
决策理论是指对决策过程中的假设、原则和规则进行研究和分析的一种学科。
决策理论研究的核心是在不确定性条件下选择最优决策的原则。
例如，当面临多个不同的选择时，决策者应该如何评估各种可能的结果和概率，并根据这些结果进行决策。
决策理论的发展可以追溯到20世纪初，由于经济学和心理学等学科的发展，决策理论逐渐成为一个独立的学科。
决策理论主要包括多准则决策、主观决策和决策模型等研究内容。
多准则决策是一种常见的决策理论，它考虑到多种决策准则和目标，并试图将其整合为一个综合的评价指标。
在多准则决策中，决策者需要分析每个决策准则的权重和重要性，并评估每个决策选择在这些准则上的得分。
然后，通过加权求和或其他方法将各个准则的得分综合起来，得到每个决策选择的综合得分。
最终，根据综合得分，决策者可以选择得分最高的决策选择。
主观决策是另一种重要的决策理论，它强调决策者的主观判断和个人经验。
在主观决策中，决策者将依赖于自己的主观判断来做出决策，同时考虑到一些客观因素。
与多准则决策不同，主观决策更加关注决策者的直觉和经验。
主观决策常常用于缺乏准确数据或在时间紧迫的情况下。
决策模型是一种用数学和统计方法来辅助决策的工具。
决策模型将决策问题转化为一个数学模型，并使用各种数学方法来求解这个模型。
常用的决策模型包括线性规划、动态规划和模糊决策等。
线性规划是一种用来解决线性决策问题的方法，动态规划则适用于具有时序性的决策问题，而模糊决策则用于处理决策问题中存在的模糊和不确定性。
决策模型可以帮助决策者更加客观地评估各种决策选择，并提供相应的最优解决方案。
决策方法则是将决策理论应用于实践的具体方法。
决策方法的选择和应用需要考虑到具体决策问题和环境。
《决策理论与方法》
《决策理论与方法》《决策理论与方法》是一门涉及决策过程和决策方法的学科。
决策是在多种选择之间做出判断和决定的过程，它不仅仅适用于组织和管理领域，也适用于个人生活中的各种决策情境。
决策理论与方法研究的重点在于如何在不确定和复杂的环境中做出最佳决策。
决策理论主要包括实证决策理论和规范决策理论。
实证决策理论主要关注人们在决策过程中的行为和心理因素，通过研究他们的行为模式和决策方式来解释决策的行为规律。
规范决策理论则关注如何在不同的决策情境下制定决策规则，并推导出一套系统的决策方法。
这些方法可以帮助决策者在特定的决策问题中做出理性和有效的决策。
决策方法从传统方法演变到现代方法经历了很长的历程。
传统方法主要包括试错法、经验法和直觉法。
试错法是通过多次尝试和实验来找到最佳的决策方案。
经验法则是依靠个人或组织的经验和知识来做出决策。
直觉法是依靠个人直觉和经验感觉来做出决策。
然而，这些方法往往没有明确的决策流程和准则，容易受到个人主观意识和经验的影响。
现代决策方法更加科学和系统。
其中最著名的是层次分析法和模糊综合评价法。
层次分析法是一种多准则决策方法，通过分解决策问题为多个层次，建立决策层次结构，并通过对标准和方案的评价和比较来确定最佳决策方案。
模糊综合评价法则是一种基于模糊数学和综合评价原理的决策方法，通过设定评价指标的隶属度函数，将决策问题转化为求解隶属度函数的最优解问题。
此外，还有决策树、最优化模型、决策仿真等方法用于处理不同类型的决策问题。
决策树是一种图形工具，能够将决策问题表示为一棵树状结构，通过对不同决策节点的评价和选择来确定最佳决策路径。
最优化模型则是通过建立数学模型，将决策问题表示为一个最优化问题，通过求解最优化问题来找到最佳决策方案。
决策仿真则是通过建立数学模型和计算机模拟来模拟和分析不同决策方案的效果，并根据模拟结果选择最佳方案。
总之，《决策理论与方法》是一门研究决策行为和决策方法的学科。
它不仅为决策者提供了理论框架和方法工具，还为组织和管理提供了科学的决策支持。
决策理论与方法课程教学大纲
《决策理论与方法》课程教学大纲
课程名称：决策理论与方法/ Theory And Method of Decision
课程代码：030538
学时：32 学分： 2 讲课学时：30 考核方式：考查
先修课程：管理信息系统、决策支持系统
适用专业：信息管理与信息系统系
开课院系：信息管理
教材：卫民堂.决策理论与技术.西安交通大学出版社.2000.
主要参考书：决策理论导引. 李怀祖.北京:机械工业出版社．2002.
一、课程的性质和任务
使学生掌握基本的决策理论和决策方法，了解最新的决策技术，培养学生的决策分析能力。
二、教学内容和基本要求
第一章：决策概论
决策的价值
决策和决策过程
决策理论及其发展
第二章：常用的决策方法
确定型决策方法
非确定型决策方法
风险型决策方法
第三章：效用理论
效用和效用理论
基效用理论和方法——期望效用值理论
序效用理论和方法——无差异效用曲线及其应用
第四章：群决策理论
群体决策及其特点
群体决策的类型
群体决策的择案规则
第五章：决策思维
决策思维过程
决策思维方式
四、对学生能力培养的要求
1．使学生理解决策分析中所包含的决策理论；
2．使学生能较系统的掌握各种定性与定量决策分析方法； 3．使学生能掌握各种方法的特征、应用条件和应用领域； 4．培养学生灵活运用各种决策分析方法解决实际问题的能力
五、说明
本课程与其它课程的联系与分工
课程内容的重点、难点
该课程属于管理基础课程，需要一顶的数学基础
有关课程考核问题
其它需要说明的问题。
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组织中的每一个人都要制定决策，但决策更是管 理者的重要职责。管理者所做的每一件事都包含者着 决策，但并不意味者决策总是复杂的，许多决策是程 序化的。----西蒙
如：每一天都你需要决定什么时候吃晚饭的问题。
二.决策制定的三个基本观点
1.理性决策制定
一个完美理性的决策者是完全客观的和符合逻 辑性的，他会仔细的定义问题，会清晰的和具体的 规定目标。追求组织利益最大化，而不是他个人利 益最大化----选择可能实现目标最大的决策方案。
基于决策者的经验及积累的判断作出决策。
Step3:为决策标准分配权重
确定的标准并非等同重要，为了在决策中恰当地考虑他们 权重，有必要为每一个标准分配权重。
方法：给最重要的标准打10分（100分或1000分），然 后依次给余下的标准打分（与最重要的标准比较）
“购置一台笔记本电脑”相关要素（标准）权重
标准 价格 品牌 配置 外观（尺寸） 售后服务
权重 10 5 7 4 3
Step4:开发备选方案
决策制定者列出可供选择的备选方案，这些方案能 成功地解决决策所面临的问题。
注意：无须评价方案，仅须列出即可。
本例管理者列出6种笔记本型号作为备选方案
方案1：联想Y430A-TSI 方案2：方正S370
方案3：戴尔灵越15
方案4：神舟HP680
方案5：惠普ProBook4710S
配置 8 7 6 6 6 10
外观 10 7 7 7 6 7
售后服务 10 7 7 8 7 6
根据标准和权重对每一方案进行评价 标准评分值×标准权重（综合标准平分值和标准权重）
备选方案 联想430A-TSI
方正S370 戴尔灵越15 神舟HP680 惠普ProBook4710S 东芝Portégé M900
Step5
◆依据决策标准和重要性评价所 ◆从希望的方案出发，依据决策
பைடு நூலகம்有方案
标准一次一个评价方案
Step6 ◆最佳方案
◆满意方案
Step7 ◆组织成员将会接受此方案
◆利益的决策将会影响决策的接 受和执行
Step8
◆依据最初的问题客观评价决策 ◆只有消除评价者的个人利益评
成果
价结果才能客观
3.直觉决策制定
Step1:识别决策问题 Step2:确定决策标准 Step3:为决策标准分配权重 Step4:开发备选方案 Step5:分析备选方案 Step6:选择备选方案 Step7:实施备选方案 Step8:评估决策结果
Step1:识别决策问题
决策制定过程开始于一个存在的问题。即开始于现 状与希望状态之间的差异。“购置一台笔记本电脑”
现实中： ◆问题的确定比较复杂 ◆问题的识别带有主观性
关注：
◆问题的来源于现状与希望状态之间的差异。如果事 情的进展没有像他希望的那样，显然存在问题。
◆某种压力：组织政策、截止期限、财务危机、上级 期望、服务对象（顾客）的抱怨、下属的抱怨、即 将来临的绩效评定。等---否则问题可能被延迟。
“学术造假”
决策理论与方法
卫生管理学院 丁宏
内容
◆含 义 ◆观 点 ◆问题与决策类型 ◆决策制定条件 ◆决策风格 ◆小 结
一.含义
含义：decision-making，管理人员针对需要解决 的管理问题，通过特定的过程作出选择---在两 个或更多的方案中做出选择。
管理人员？ 管理问题？ 特定的过程？
Decision-making process
◆管理者不太可能将某些事情作为问题—拥有的资源
Step2:确定决策标准
管理者必须决定什么与制定决策有关---“标准”。 “购置一台笔记本电脑”
价格、品牌、配置、外观（尺寸）、售后服务 无论决策标准是否被清楚地陈述，每一个决策者 都会有某些标准指导他的决策。 注意：什么作为标准和什么不作为标准同样重要。
决策步骤
理性决策
有限理性决策
Step1
◆确定一个重要的、相关的组织 ◆确定一个反映管理者利益背景
问题
的、可见的问题
Step2 ◆确定所有标准
◆确定有限的一套标准
Step3
◆依据标准对组织的重要性确定 ◆决策者自身的利益强烈影响确
权重（排序）
定权重（排序）
Step4 ◆制定广泛的各种方案
◆制定有限的一系列方案
价格 60 80 100 70 90 50
品牌 50 35 30 30 30 45
配置 56 49 42 42 42 70
外观 售后服务 合计
40
30 236
28
21 213
28
21 221
28
24 194
24
21 207
28
18 214
需要强调的一个观点
绝大多数决策都包含了管理者个人的判断。包括 Step2选择的标准， Step3给予每个标准的权重及Step5 对每个备选方案的评估。
方案6：东芝PortégéM900
Step5:分析备选方案
认真分析每一个备选方案，对每一方案的评价是将其与 决策标准进行比较。
方案 联想430A-TSI
方正S370 戴尔灵越15 神舟HP680 惠普ProBook4710S 东芝Portégé M900
价格 6 8 10 7 9 5
品牌 10 7 6 6 6 9
决策的执行，并取得成果，相比那些仅仅是被告知要怎么 做的员工来说，后者的热情将小得多。
Step8:评估决策结果
评估决策结果： 问题是否得到了解决问题？是否达到期望的结果？
问题仍然存在，需认真就下列问题进行评估 ◆问题是否被错误定义？ ◆评估被选方案出现偏差？ ◆方案实施得不好？
可能需要重新回到决策的某个步骤，甚至需重新整个 决策过程。
因此，两个花同样的钱可能会选择两种完全不同的 方案。或即使同样的方案可能会给出不同的评价。
Step6:选择备选方案 仅须选择Step5中得分最高的方案
Step7:实施备选方案
实施备择方案：实施（implementation）包含了将决策 传送给有关的人员和部门，并要求对实施结果做出承诺。
关注： 员工参与决策的制定过程，那么他们更可能热情地支持
特点：
◆问题是清楚的和不模糊的 ◆要达到的是单一的、清楚定义的目标 ◆所有的备选方案和结果是已知的 ◆偏好是不变的、稳定的。 ◆不存在时间和成本约束 ◆最终选择将使回报最大化
2.有限理性决策制定
管理者不可能分析所有决策方案的所有信息，因 此他们只是制定满意（satisfied）的、而不是使目 标最大化的决策。