学生的玻璃心
如何对待玻璃心的孩子孩子玻璃心教育方法
如何对待玻璃心的孩子孩子玻璃心教育方法因为生活环境和家庭的妒忌，越来越多的小孩子容易玻璃心，不能打，不能骂，爱意稍有不顺心意的地方就开始哭闹，让很多家长心烦，那么如何对待玻璃心的孩子？下面八宝网带来介绍。
1、能够帮助娃正确认识和处理情绪娃由于生理等其原因，是最不会掩饰自己情绪恐惧的人则!开心就笑，难过就哭，这是再正常不过的现象!当娃显现出来负面情绪时，朵妈建议，父母们可以先积极回应他的情绪，而不是事情本身，甚至站在他们的理想主义!多站在孩子的角度，感触他们内心的情感需求，进一步确保安全孩子的不良情绪。
这样，虚弱才能让心理脆弱的娃一点点强大起来!2、接纳孩子的负面市场情绪孩子是最不会最抗拒自己情绪的人，开心或不开心都会写在脸上。
当孩子出现这些负面情绪时，家长一定要接纳，而切忌去否定或批评，我们经常听到有的家长听对孩子说：你这么年纪有什么发愁的，天天哭丧着脸，你搞清楚我每天在外面多辛苦吗?你怎么又和学长起冲突了?班上那么多人，为啥他就看你不顺眼?你得学会和不同的人则相处!社会上没人会惯着你!即使家长是对的，在孩子已经表现出负面情绪的情况下，这些话厌恶只会加重他的反感和焦虑，甚至觉得学童在自己的对立面。
不妨先倒一杯水，和孩子一起坐下来，说，“我很理解你现在的体验，不过能跟我具体说一说发生了什么吗?”这样，我们留神多注意孩子的负面情绪，并引导他去解决、放下，才能小孩子让心理脆弱的孩子变得强大起来。
3、给孩子适度安全的爱，该放手时要放手从小把孩子保护得有点好并不是件好事!孩子总会有独自生活的独自两三天!适当地学会放手，让孩子经历一些挫折，正面面对困难，鼓励他们自己的丑事自己做，顺便尝试未知的事情!经历的多了，心自然不会脆弱易碎!4、父母要以身作则，积极面对生活父母永远是爸爸妈妈孩子的第一任老师!家长的一言一行，待人接物都会影响孩子!你觉得老师的批评是特别针对，觉得小孩子之间正常的打闹是欺负总是以受害者风险问题的心态看问题，那么孩童也容易受你影响!所以，你怎么看待这个世界很想一想重要!试著让孩子成为一个豁达乐观、内心强大的人，父母们也要以身作则，云淡风轻，处变不惊，积极面对生活哦!5、家长放手，孩子才有机会和生活“交手”此外，家长还需要：对孩子应该选择放手，让孩子自己去处理生活上能的一些事情，偷懒要求他们自己的事情自己一下做，鼓励他们不会打破常规自己没有做过的事情。
孩子太玻璃心 敏感得像个刺猬该怎么办？
孩子太玻璃心敏感得像个刺猬该怎么办？
1、让孩子发泄情绪
当我们的孩子表现的太玻璃心的时候，我们家长可千万不能随着孩子的脾气而对孩子进行斥责，当然我们也不必对孩子表现得太过同情。
我们要给孩子自己表达的空间，让孩子将自己的情绪给正常发泄出来。
这个时候不需要给孩子猛灌鸡汤，平静地、充满爰意地倾听孩子就好，不要不给孩子表达的机会。
当孩子发泄完之后，我们可以询问孩子内心真实的想法，当然也不勉强。
2、和孩子以朋友相处
家长和我们孩子沟通的时候，我们不要总是以家长的身份自居，我们可以将自己当成孩子的大朋友，对孩子的行为表示出某种程度上的理解。
“我知道你很伤心，我也觉得有点不好受，如果我经历这样的事，可能我也会哭。
”帮助孩子敞开心扉，转移一下自己的注意力。
3、这个时候的孩子，有点脆弱
我们家长可以适当地将孩子优秀的方面进行放大，然后对孩子这种太敏感的过激的行为进行控制。
可以说些“你不能控制别人怎么说、怎么做，但你可以控制自己对他的反应”之类的话，给孩子启示，让孩子警觉到现在应该控制自己的情绪了。
4、指出孩子的“错误的表情”
孩子平日里的一些行为可能会让孩子在同伴中不太受欢迎，如果我们家长意识到孩子这样的行为，在平时的相处之中，家长就要很自然地让孩子了解到这样的的行为会影响到孩子与同伴之间都交往。
孩子的先天气质各有不同。
有的孩子天生就大大咧咧，不把自己身边的磕磕碰碰放在心上。
而有的孩子则表现得细腻敏感，在有些场合下显得胆小，容易受别人情绪和看法的影响。
儿童玻璃心怎么教育
儿童玻璃心怎么教育教育是培养孩子心智与人格的过程，而儿童的情绪教育尤为重要。
现代社会中，儿童玻璃心现象时有发生，我们作为家长和教育者，要探索如何有效地面对和教育这一问题。
本文将从认识玻璃心的特点、原因，分享相关教育策略、培养情绪韧性的方法等方面展开论述，帮助父母和教育者更好地教育儿童玻璃心。
一、什么是儿童玻璃心儿童玻璃心是指儿童因为个人过于敏感，容易受到外界刺激而情绪波动较大，表现出脆弱易碎的心理状态。
这些儿童对于批评、挫折、拒绝等负面情绪反应明显，容易因为小事而产生消极情绪，往往不能够很好地控制和应对自己的情绪。
二、产生儿童玻璃心的原因1. 家庭环境：家庭过度保护、溺爱，缺乏挫折和逆境的经历，导致儿童没有机会学习应对困难的能力，情绪容易受到冲击。
2. 学校环境：学校中的竞争压力、同伴间的比较导致儿童心理压力过大，难以承受挫折和失败。
3. 社会环境：现代社会信息过载、审美标准的扭曲，让儿童更容易受到外界负面评价的影响，产生玻璃心现象。
三、教育策略1. 建立积极的家庭环境：鼓励儿童表达情感，倾听他们的内心想法，平等对待他们的成功和失败，给予适度的自主权，让他们学会面对挫折和困难。
2. 设置合理的学校竞争环境：学校需要营造正向的竞争氛围，注重学生的全面发展，提供多样的机会和活动，让儿童逐步学会应对压力和失败。
3. 培养情绪管理能力：教育儿童学会正确认知和表达情绪，通过倾听他们的需求并帮助他们找到合适的方法来应对情绪困扰。
4. 培养自信和自尊：家长和教育者应该给予儿童适当的赞扬和鼓励，帮助他们树立正确的自我价值观，增强自信心和自尊心，以减少负面情绪的影响。
5. 提供角色模型和教育资源：父母和教育者应成为儿童的良好榜样，教育他们正确的价值观与处理情绪的方法，同时提供有关情绪管理和心理健康的教育资源。
四、培养情绪韧性的方法1. 建立适度的挫折经验：让儿童适度面对失败和困难，通过给予他们适度的挑战来培养坚韧的品质。
孩子有颗“玻璃心”,家长应该怎么办？
担 人生 中 的挫 折 。
变得 小心 翼 翼 ，连 句 重话都 不敢说 ，因 为他们
同为 家 长 ，黄 女 士 也 为 女 儿 的 “玻 璃 心 ” 发现 自己的孩子其实也非常敏感 ，怕 自己言语
感 到苦 恼 。黄 女 士 的女 儿读 小 学三 年 级 ，上周 不 当给 孩 子造成 伤害 。
２ 欢４ 迎赐稿 ＇』Ｊ ｉ■。 。—
最 近 ，尹女 士 因为 孩 子 的教 育 问题 而忧 心 满 ，比如 不肯 上 学 ， 离家 出 走 等 。 有 关 研 究
忡 忡 ，平 时 备受 全 家宠 爱 的女 儿妞 妞变 得任 『生 指 出 ：成 绩 下 滑 或 不 理 想 、 教 师 行 为 失 当 、
自己 没 胃 口，不想 吃 ，外婆 好说 歹说 ，孩 子 就 话 不腰 疼 。” 一 名 中学 生 家 长 王 先 生 说 ，孩子
是不吃 ，担心孩子挨饿 ，外婆情急之下就说了 现 在 都 很 反感 父 母 问成 绩 ，话 也 不愿 意 多说 ．
一 句 ：“不吃就算了 ，饿了别找我。”结果 ，孩 他 既伤 心 又担心 。
了 ，上 周 ，妞 妞想 要一 条 电视 剧 里 小女 孩 穿 的 作 业 没 完成 、家长 期望 值 过 高 、被家 长 批
裙 子 ，尹 女 士 寻 找 无 果 ，妞 妞 就 气 得摔 东 两 ， 评 等 是导 致 学 生 自杀 最 主 要 的直 接 原 因 。
一 整 天 不吃 饭 。犯愁 的不 仅仅 是尹女 士 ，现 在
儿平常有很多 “玻璃心”的时候 ，跳绳跳不过 传递 的是 一种 家长 可 以对 孩子 进 行重 罚 的教 育
去 就 灰 心 丧 气 ，做 作 业 遇 到 拦 路 虎 时 也 抹 眼 理 念 ： 虽 然 这 样 的理 念 如 今 很 多 人 已经 不认
中学生玻璃心的例子
中学生玻璃心的例子
中学生玻璃心的例子有：
1. 珍珠：临近期末，珍珠变得患得患失，课堂练习和作业错误率高令她很郁闷，上课遇到听不懂的题令她很烦躁。
有些题明明很有把握，老师公布答案却发现自己的思路完全错了。
珍珠的“玻璃心”源于不恰当的归因方式，她习惯将不满和失落的情绪内投，将失败原因归结为自己不够聪明、不够自信，什么都做不好。
2. 霜霜：根据目前的成绩，霜霜罗列了自己能报考的大学，而喜欢的专业录取分数线较高。
于是她陷入了两难之中。
她很想为喜欢的专业拼一把，又觉得应该听从父母的建议考一所好大学。
和同学聊天，她发现很多人都有明确的定位和目标，这让她更烦躁。
每当听到同学议论大学和专业，霜霜都躲得远远的。
综上所述，中学生玻璃心的例子主要体现为敏感、脆弱、易受打击等方面。
这可能与他们的自我认知、家庭教育、社交环境等因素有关。
在面对挫折和困难时，他们可能会选择逃避或退缩，而不是勇敢面对和解决问题。
因此，对于有“玻璃心”的学生，需要给予更多的关心和引导，帮助他们建立自信心、增强抗挫折能力，以更好地适应学习和生活的挑战。
学生“玻璃心”的预防——谈学生的挫折教育 改
3.社会原因
不良社会风气：攀比、拜金心理，孩子不自觉的受到不良风气的 感染、入侵。过度的物质刺激，言过其实的赞扬，使孩子自傲自 大，当处于逆境中时，不能再随心所欲、为所欲为时就很难适应 社会的发展。
“玻璃心”的主要表现
1、要求得不到满足时就乱发脾气、哭闹。 2、光爱听表扬的话，一批评就不高兴，甚至闹情绪。 3、自尊心和好胜心太强，太好面子，承受不了失败。 4、怕困难，怕失败，遇到一点问题就退缩。 5、特别娇气，做错了事，家长、老师一说就哭。 6、不敢承认错误，老是用哭来推卸责任。 7、遇到一点困难就愁眉苦脸，不是想找大人帮忙就是想放弃，或怨天尤
一个11岁的小学生，从小学习成绩优秀，一直是班级的班干部、 中队委，是老师和同学们心目中的好学生，是家长的骄傲。正因 为他各方面都很优秀，所以自尊心很强，不允许别人说他一点不 足，哪怕是善意的提醒，他都觉得丢了面子。有一天他突然和爸 爸妈妈说他不想在这个学校读书了，想转学。家长忙问：“为什 么？你不是在学校学习的很好吗？”他说，今天下午科技社团活 动中，他做的设计被同学指出了错误，他不承认和同学一起找到 辅导老师，老师也说同学说得对，让他修改。他觉得自己无地自 容，再也没有脸面在班里和学校混了！要不给他转学，他就离家 出走，到一个没有人认识他的地方去。
当今中国有一个可怕的现象：穷人家的“富二代”越来越多！
社会负面事件和危险因素存在。比如接连发生的“火车站砍人事 件”，“飞机被迫停降事件”，不法分子到学校伤害无辜师生等 ，孩子们难免受到影响，导致思维方式、思想观念等的改变，害 怕外面的社会，不敢再去尝试，不敢去见识外面的世界。
玻璃心 辅导案例
“玻璃心”辅导案例“玻璃心”是指一个人的心理承受能力较弱，容易受到伤害，且常常感到敏感和自卑。
以下是一个关于“玻璃心”的辅导案例：小张是一名初中生，他从小就非常敏感，容易受到他人的评价和批评的影响。
他经常感到自己不够好，经常因为一些小事情而感到沮丧和失落。
在班级里，他经常被同学们取笑和欺负，导致他越来越不愿意参加集体活动，也越来越孤僻。
在辅导中，我首先和小张建立信任关系，让他感到安全和被接纳。
然后，我通过引导他表达自己的感受和想法，帮助他认识到自己的“玻璃心”问题。
接下来，我采取了以下措施来帮助小张改善自己的心理状态：1. 培养自信心：我让小张在辅导中多做一些他擅长的事情，并给予他积极的反馈和肯定，以增强他的自信心。
2. 学会应对负面情绪：我教给小张一些应对负面情绪的方法，如深呼吸、放松技巧、积极思考等，以帮助他更好地处理自己的情绪。
3. 建立社交支持网络：我鼓励小张多与同学和朋友交往，并寻求他们的支持和帮助。
同时，我也鼓励他多参加一些集体活动，以增强自己的社交能力和团队合作能力。
4. 学会正确看待他人的评价：我让小张认识到，他人的评价并不代表自己的价值，不要过于在意他人的看法。
同时，我也让他学会如何正确看待自己的优点和不足。
经过一段时间的辅导，小张的“玻璃心”问题得到了明显改善。
他变得更加自信和开朗，也更加愿意与他人交往和合作。
他的学习成绩也有了明显的提高。
这个案例表明，“玻璃心”问题可以通过辅导得到改善。
对于有“玻璃心”问题的人，我们应该给予他们更多的支持和关注，帮助他们建立自信心和应对负面情绪的能力，以促进他们的心理健康和发展。
如何鼓励玻璃心的孩子
玻璃心的孩子需反复提醒
1鼓励失败
宝贝
虽然你这次失败了但这并不是一件坏事
通过这次失败你也应该明白了有些事情不是努力了就会有结果可是不努力绝对没有结果
应该享受在追求结果的这个过程
要明白失败其实不可怕可怕的是失败后不敢面对当你敢面对失败时这才是你最大的成功
2 别做“人民币'
宝贝
你要知道
这个世界上除了人民币不会有谁
可以做到让每个人喜欢
你要明白尊重的前提
是在你的实力强大的基础上
因此你应该要做的
就是努力去学习提升自己
3管理好情绪
宝贝
在家可能你对爸妈发脾气爸妈不会和你生气
会和你沟通原因给你解决问题
可是在家外面你记住不要把你的坏情绪发泄或者传导给别人别人没有理由去包容你
只会因为你的脾气而远离你
结语
最后
作为父母
我们也应该做好带头
遇事不害怕
努力学习提升自己管理好情绪
让孩子在潜移默化中得到成长
成长为一个努力坚强、积极向上的人。
你的孩子可能是玻璃心,对他们不能举鞭子!
你的孩子可能是玻璃心，对他们不能举鞭子！▲上海育才初级中学13岁男孩李子壬成绩优异，但不忍家长的唠叨，愤而离家出走，失联52小时，最终被找到只要新闻里出现孩子走丢，常常全国的家长都着急；那么一个好端端的孩子离家出走了，家长在把孩子找回来松了一口气之后，会不会思考一下：到底我们做错了什么？无论孩子做错了什么，只要他们选择“出逃”，我们的错就大过了一切孩子犯下的错：天性迥异的一群小人儿，他们身后都有一个看不见的小屋，我们企图用同一把钥匙去开启隐于他们身后的一扇扇心灵之门，结果是白用好心还‘强逼’孩子‘出逃’了。
李子壬小朋友出走影射出一个严重的家教问题：我们明知孩子在试错中才能成长，但我们就是怕孩子犯错，容不得他们落后，于是我们言行中的那些个“帮助”变成了“强逼”他们的一条条鞭子。
不能不说，现在很多孩子遭受一些挫折，或者发生的事情与自己意愿不一致的时候，或者被批评的时候，会表现出无法接受，或者感觉要崩溃的情绪，他们就属于玻璃心型孩子，这类玻璃心孩子，对他们可不适合举鞭子！玻璃心型孩子玻璃心型孩子自尊心极强型，任何事情都追求在前面的，稍微比别人落后就不甘心，上进心很强，当然，这样的孩子往往有一颗玻璃心，也就是说，只听得进表扬，听不进批评，别人说一句直接炸毛。
玻璃心型孩子的表现▲玩“抢凳子”输了，我不玩了！幼儿园老师今天带我们一起玩“抢小板凳”的游戏，我很高兴，这游戏我挺喜欢，结果一连几次，不是被莫莫抢到了，就是被鑫鑫抢去了，我都没有抢到小板凳，真没劲！我不要和他们一起玩了！▲“搭了好多次搭不好，我真没用”我和妈妈在厅里一起搭积木，妈妈先给我示范先搭了一个五层高的房子，真好玩，我也拿起积木学着一层层往上搭，可是每次到了第三层就“哗啦”倒下来了，怎么这么难搭的！我突然觉得自己好没用，怎么连这都搭不好，我“哇”的一声就哭了，还很气愤地将我搭的房子一下子推倒了。
我以后无论如何也不要再玩这个了。
▲“他们都比我强，不跟他们玩了”我和珠珠是一个班的好朋友，我们玩得很开心，可是上次，我和她一起表演跳舞，她得到了老师的大力赞扬，偏偏没有表扬我，我很生气，我不想和珠珠在一起玩了。
儿童玻璃心怎么教育
儿童玻璃心怎么教育在当代社会，孩子们的心理健康问题引起了广泛关注。
其中，儿童玻璃心现象作为一种特殊的心理现象，客观上对孩子的成长与发展产生了较大的影响。
儿童玻璃心指孩子们对外界的情绪、言语或行为过于敏感，容易受到刺激而产生负面情绪反应。
为了帮助孩子们培养心理韧性和抗挫力，下面将从三个方面探讨如何教育儿童玻璃心。
一、倡导积极乐观的情绪态度儿童玻璃心主要源于内心对他人言行的过度解读和情绪管理的不成熟。
因此，教育者应引导孩子们学会正确认识自己与他人之间的关系，并倡导积极乐观的情绪态度。
例如，鼓励孩子主动寻找解决问题的方法，培养他们从困难和失败中寻找积极意义的能力，增强他们面对挫折时的抗压能力。
二、提供安全稳定的成长环境孩子们的成长环境直接影响着他们的心理发展和情绪调节。
建立一个安全稳定的家庭和学校环境，对于教育孩子们克服玻璃心问题十分重要。
教育者应关注孩子们的情绪需求，提供温暖的家庭氛围和支持性的学习环境。
此外，培养孩子们的兴趣爱好，鼓励他们积极参与团队活动，有助于提升孩子的自信心和社交能力，从而更好地面对挑战和压力。
三、培养积极应对困难的能力儿童玻璃心通常源于孩子们应对挫折和困难的能力不足。
因此，培养孩子们积极应对困难的能力是教育儿童玻璃心的关键。
首先，教育者应引导孩子们正确面对失败和挫折，告诉他们失败是成功之母并帮助他们从失败中吸取经验。
其次，教育者可通过心理训练和辅导等方式，帮助孩子们学习认识自己的情绪，理解他人的观点和感受，建立积极的人际关系，以更好地适应生活的变化。
综上所述，教育儿童玻璃心需要多方面的努力。
教育者应积极倡导积极乐观的情绪态度，提供安全稳定的成长环境，并培养孩子们积极应对困难的能力。
通过这些方式，我们可以有效地帮助孩子们建立心理韧性和抗挫力，更好地应对外界的压力和挑战。
这样，孩子们的心理健康将得到更好地发展，进而促进其全面成长。
孩子玻璃心怎么办？(附赠28天解决具体方案)
孩子玻璃心怎么办？会对孩子有什么影响？【情绪管理差-玻璃心的影响】“玻璃心“反映出一个人的自我情绪管理较差的问题，不会管理自己的情绪，意味着无法正确认识自己的情绪和感受，也不会采用合理的方式去调节、管理以及表达自己的内心感受。
体现在孩子身上，会表现出比较极端的表现，如情绪崩溃、暴力宣泄等等。
持续的消极情绪和消极行为有如下影响：●影响到孩子与家长、老师以及同龄人的交流●对孩子的学业造成不利后果●这一问题如不能得到妥善解决，会在孩子进入到青春期之后，进一步恶化为抑郁、躁狂等心理疾病，甚至导致孩子出现暴力行为。
因此，家庭和学校都需要在孩子成长过程中密切关注孩子的情绪，并给予孩子适当的指导和帮助，帮他们初步建立情绪管理能力，发展孩子的情商。
怎么看孩子有无玻璃心的情况？可以从这几个维度入手。
1、行为持续时间⏹过去两三年以上，就属于存在时间较长2、行为出现频率：◆孩子出现消极行为的频率较高，每周大概会出现3次左右就属于频率过高3、恢复时间：a)孩子出现消极行为之后，能在合理时间内调整过来，一般经过半天左右的时间就能恢复到正常状态。
4、日常表现⏹孩子有一定的情绪控制能力，在公共场所能较好地控制自己的行为⏹孩子会因为在人际交往中的沟通不顺利而而发生强烈的情绪波动，继而出现消极行为⏹总体来讲，孩子的性格敏感、比较倔强⏹相对而言，孩子缺乏对他人的包容，在人际交往中过于强势5、面对失败或成功的归因方式a)孩子倾向于将自己遭受失败的原因归结为运气不好；将自己取得成功的原因归结为自己能力强。
Tips：如果孩子总是把事情成败的原因归结于外界因素，家长应予以重视，引导孩子积极归因。
【如何矫正】标题：怎么解决“玻璃心”问题？“玻璃心“问题如果没能得到及时解决，可能会造成更严重的情绪问题及人际交往问题。
这些孩子可能会出现性格孤僻、暴力宣泄等等极端表现，严重影响孩子的学业、生活甚至未来的工作与发展。
这种情况如果延续到青春期，很有可能会诱发抑郁、躁狂等心理疾病。
有关学生玻璃心的作文
有关学生玻璃心的作文
《别那么“玻璃心”啦》
哎呀呀，说起学生的玻璃心啊，我就想到我那可爱的同桌啦。
记得有一次上数学课，老师在讲台上讲得那叫一个激情澎湃啊。
我同桌呢，一直低着头在那摆弄他的铅笔。
突然老师就喊他起来回答问题，这可把他吓了一跳。
他慢悠悠地站起来，那表情就像被雷劈了似的，一脸懵。
老师问了一个挺简单的问题，可他支支吾吾半天也没说出个啥来。
这时候，老师就说了句：“你上课咋不认真听呢！”就这一句话，我那同桌的脸啊，“唰”地一下就红了，然后眼眶也开始泛红了。
我在旁边看着都惊呆了，心想，不就说了你一句嘛，不至于这样吧。
接下来的半节课，他就一直低着头，也不说话，感觉受了天大的委屈似的。
其实吧，这真的没什么大不了的呀，老师说一句也是为了他好嘛。
学生嘛，谁还没被老师说过几句呀。
要是都像我同桌这样，那可不得了啦，稍微有点风吹草动就受不了，那还怎么面对以后的各种挑战呀。
所以呀，同学们可别那么“玻璃心”啦，坚强点，豁达点，这样才能在学习和生活中更加开心快乐地成长呀！
我现在一想到我那同桌当时的表情，还是忍不住想笑呢。
哈哈，希望他以后能变得坚强些，别再那么容易“受伤”啦！。
大学生的玻璃心演讲稿
大学生的玻璃心演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享一个社会现象，这个现象或许你们已经有所耳闻，那就是大学生的“玻璃心”。
我们首先来了解一下什么是“玻璃心”。
在这个快节奏、竞争激烈的社会中，大学生面临着巨大的成长压力和社交压力，部分大学生因此变得十分脆弱，对他人的言行举止过于敏感，容易受伤、难以接受批评和困难，甚至选择逃避现实。
这种心理状态，就被形象地称为“玻璃心”。
为什么越来越多的大学生在社会竞争中变得脆弱起来呢？原因很多，首先是教育体制的问题。
长期以来，我们国家对教育的重视程度一直很高，但教育模式却比较传统，侧重于考试成绩，导致学生只追求分数而缺乏实际能力的培养。
这样的教育模式，容易培养出一批批没有生活锻炼、缺乏真实社会经验的大学生，而他们更加脆弱。
其次，网络的普及也给大学生的“玻璃心”埋下了伏笔。
互联网时代，信息传播更加迅速，网络上充满了各种负面评价和攻击，如果没有足够强大的心理承受能力，听到一些不合心意的言论就会让人产生抵触和自怨自艾的情绪。
再次，家庭教育的缺失也是大学生“玻璃心”现象的一个重要原因。
随着国家经济的快速发展和独生子女政策的实施，更多的父母将孩子捧在手心里，缺少试错和独立思考的机会，这使得大学生缺乏面对挫折的勇气和应对困难的能力。
那么，大学生如何才能摆脱“玻璃心”，变得更加坚强呢？首先，摆正心态很重要。
面对竞争压力和各种挫折，我们要学会从容应对，不要对自己期望过高，也不要轻易被别人的言论所影响。
正如一句流行语所说，不必在意别人的评价，只需做好自己。
其次，培养自己的实践能力也是很关键的。
大学生应该通过参加社会实践、积极锻炼身体、充实自己的才能，从而增加自信和抵抗力。
只有在实践中，我们才能不断成长，并且在面对挑战时能够坚持和发挥自己的优势。
另外，大学生应该对自己进行科学的心理调适。
不可否认，每个人都会有一些负面情绪和困惑，但是我们必须学会面对这些情绪，并及时释放。
大学生的玻璃心演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个关于大学生玻璃心的话题。
玻璃心，这个词语，我想大家都不陌生。
它形容的是那些容易受伤、敏感、脆弱的心灵。
而在我们这个时代，大学生群体中，玻璃心现象日益严重。
那么，为什么大学生会有玻璃心？我们又该如何面对玻璃心呢？一、大学生玻璃心的成因1. 竞争压力随着社会的快速发展，竞争日益激烈。
大学生作为新时代的接班人，面临着巨大的升学、就业压力。
在竞争中，一些人可能会因为成绩、外貌、家庭背景等方面的原因，产生自卑、焦虑等情绪，从而形成玻璃心。
2. 家庭因素家庭是孩子成长的摇篮。
一个和谐、温馨的家庭环境，有助于孩子形成健康的心态。
然而，现实生活中，一些家庭存在沟通不畅、父母离异、家庭暴力等问题，导致孩子心理承受能力较差，容易产生玻璃心。
3. 社会因素互联网的普及，使得大学生接触到各种各样的信息。
一些负面新闻、网络暴力等，容易对大学生的心理造成冲击。
此外，一些社会现象，如拜金主义、功利主义等，也容易使大学生产生焦虑、不安等情绪。
4. 自我认知不足一些大学生在成长过程中，缺乏自我认知，对自己的能力、优点和不足了解不够。
当遇到挫折时，容易产生自卑、沮丧等情绪，从而形成玻璃心。
二、如何面对大学生玻璃心1. 提高心理素质大学生要学会调整自己的心态，面对挫折和困难时，保持乐观、积极的心态。
可以通过阅读心理书籍、参加心理讲座等方式，提高自己的心理素质。
2. 学会沟通与家人、朋友、同学保持良好的沟通，有助于缓解心理压力。
在遇到问题时，要学会倾诉、寻求帮助，而不是把问题憋在心里。
3. 培养兴趣爱好兴趣爱好是缓解心理压力的有效途径。
大学生可以尝试参加各种社团活动，结交志同道合的朋友，丰富自己的业余生活。
4. 学会自我调节大学生要学会自我调节，合理安排学习和生活。
在忙碌的学习之余，要学会放松自己，保持身心健康。
5. 树立正确的人生观、价值观大学生要树立正确的人生观、价值观，追求真善美，摒弃功利主义。
孩子的“玻璃心”可不是天生的
孩子的“玻璃心”可不是天生的所谓“玻璃心”，就是说人的心理脆弱，得像玻璃一样，稍有不顺就会变得粉碎。
尤其孩子，一句话说的有点重眼泪就开始打转，一件事没做好就哭天抢地……孩子心理脆弱，已经成为一个显性的社会问题。
很多父母和老师认为孩子的玻璃心是天生的，小编要郑重的说：“天生”可不背这个“锅”，大部分孩子的玻璃心，都是因为大人的原因。
孩子的“玻璃心”从何而来？1. 宠出来的“玻璃心”现在的孩子都是万千宠爱集一身的中心人物，真的是，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，孩子要什么就给什么，衣食无忧的孩子学会了索取和享受，同时也丧失了独立性和挫折抵抗力，一旦遭遇批评和拒绝，玻璃心的孩子很容易产生挫败感。
这样的孩子还不少，他们说不得，骂不得，老师跟他们说话都得察言观色、小心翼翼。
2. 护出来的“玻璃心”这样的孩子被家长保护得太过，接受的正面夸奖太多，能承受的压力自然就很小了。
有的家长将孩子保护得严严实实的，受不得半点意外，而当孩子真正遭遇挫折时，往往不能正确面对，心理承受能力比较差，做出一些傻事也就不那么令人意外了。
3. 夸出来的“玻璃心”“你真棒”、“你真聪明”……当大人极尽溢美之词很笼统地夸奖孩子时，会让心智不够成熟的孩子觉得自己做什么都很厉害、无所不能。
待孩子遇到真正的挫折和困难时，常常由于高估自己的能力而一筹莫展，此时的他们很容易给自己贴上“我不行”的标签，陷入深深的迷惘之中。
如何治愈孩子的“玻璃心”？1. 学会放手，不轻易满足不要把注意力过多集中在孩子身上，大人对孩子的要求应当始终保持理智，不要为了赢得孩子的欢心而事事满足他们。
一个习惯什么都能被满足的孩子，当要求无法被满足时，一定会产生极大的落差，如果不能调整好心态，只怕会做出比成年人更可怕的事情。
鼓励孩子自己动手去实现某些需要，通过努力实现的愿望会让孩子更有满足感、成就感。
2. 适度表扬和批评结合要适时给予表扬，同时也要指出孩子存在的不足，给予中肯的建议，鼓励孩子下次做得更好。
孩子为什么容易玻璃心？你要知道这几个原因
孩子为什么容易玻璃心?你要知道这几个原因
如今，孩子的心理问题一直都是家庭教育当中的头等大事。
玻璃心就是指心理脆弱，就像玻璃一样易碎。
生活中，玻璃心的孩子很常见，只要一遇到挫折，就逃避，就不能面对。
今天，小编就在这里和大家聊聊孩子为什么容易玻璃心?
孩子玻璃心的根本原因就在于，孩子承受的心理压力沉重。
可能是来自父母的施压，也可能是来自学校方面。
因为一旦心里承受过多东西，就会把它转化为心灵挤压，最后变得不堪重负，只要稍有风吹草动，就会变得爱哭脆弱。
这个原因小编将它解释为父母及身边的人赋予了孩子太多重托与厚望，让孩子们的心增加了太多东西，除了上学还有没完没了的补课。
这不就是最好的例子吗?
另外一个原因在于平时身边的人给予了过度和不切实际的赞美。
因为过多的的夸奖，又不切实际。
容易让人骄傲，也容易让人迷失，觉得自己没有错。
等真正遇到挫折，就会接受不来，容易变得消沉不安。
一颗心也容易碎掉，这是夸张的说法。
所以，如果想要孩子有颗更加勇敢坚强的心灵，一定要避开上面两种，才能让孩子更加健康快乐成长!。
为什么孩子容易玻璃心也许是他们过得生活太假
为什么孩子容易玻璃心也许是他们过得生活太假经常有家长像小编抱怨现在的孩子越来越玻璃心了，一句不好的话都说不得，挨不得半点批评，为什么孩子那么容易玻璃心？难道现在的孩子都被宠坏了吗？还是我们的教育出现了问题？孩子玻璃心换言之就是孩子的心理承受能力太差，像玻璃一样，稍微不注意一碰就碎了，其实你有没有想过，也许是孩子们现在的生活都过得太假了，为什么会这样说呢？往下看你就知道了。
为什么孩子容易玻璃心现在的孩子就像是一块三明治，忍受着两头的挤压，一方面是来自家长的吹捧，另一方面来源于孩子身上承载的期望；随着赏识教育的兴起，如今的家长大多是给与孩子鼓励式的教育，从小时候刚刚学走路或者学说话，家长就会一个劲的夸奖孩子，让孩子心里的虚荣感越来越汹涌，家长的夸奖没有把握很好的尺度，造就了孩子患上表扬依赖症，在长期的表扬声中受不得半点的批评与指责，孩子习惯了被表扬，习惯了一马平川，稍微遇到一些挫折就容易变得玻璃心；此外，孩子身上承受了家长太多的期望，现在多数独生子女身上都承受了很大的压力，孩子一来到这个世界，家里所有的人都会围着自己一个人转，从小就开始上各种补习班，承受了家里过高的厚望，孩子生怕自己不满足家里的要求，所以变得越来越脆弱，越来越玻璃心；如何让孩子告别玻璃心1.父母需要理解孩子接纳孩子的脆弱当孩子害怕孤独的时候孩子是不会隐瞒或者假装的，父母知道孩子情绪不稳定或者情绪低落的时候要学会接受孩子低落的情绪，当他们感到孤独没有安全感的时候，父母需要给与孩子足够的安全感，让他们感受到父母的关爱，这样才能使孩子重新恢复自信，面对眼前遇到的困难；2.父母要以身作则管理好自己的情绪很多父母不会管理好自己的情绪，孩子稍微做的不对就会大声指责孩子，让孩子的心理承受更大的压力，所以作为父母应该以身作管理好自己的情绪，让孩子像大人一样处事不惊吗，给孩子树立一个优秀的榜样，做好孩子坚强的护盾；3.避免过度保护受宠的孩子就像温室里的花朵一样，经得不半点风吹雨打，孩子的生命力需要自己去磨练，所以父母避免给孩子过度的保护，要让孩子自己面对，只有当孩子自己经历事情以后才能真正长大告别玻璃心。
应对孩子玻璃心推文名
应对孩子玻璃心推文名孩子“玻璃心”的原因第一、生性敏感脆弱受遗传或外界因素的影响，有孩子内心较为敏感脆弱，也就是俗称的“玻璃心”。
但凡是受到欺负或者是遭到别人的议论、指点，心情就会非常地低落、难过，这些“玻璃心”的孩子面对别人的欺负首先不会想到去反击。
而是沉浸在自己的消极的情绪中，而且这种情绪一时半会不会得到缓解。
如果这种心态没有得以改善的话，长大后的孩子不仅比较懦弱、自卑而且抗压能力也是较弱。
第二、家庭环境及教育方式的影响孩子的性格、秉性的塑造和家庭环境是有一定关系的。
往往和睦、幸福的家庭都会培养出开朗、积极向上的孩子，相反，那些总是处于争吵、不和谐的家庭培养出的孩子是消极、内向的。
家庭环境是一方面，其次便是父母，有的父母教育方式上格外地不妥，总是用批评、命令式的语气来教导孩子，往往在这种教育环境上成长的孩子大多是自卑的，其抗压能力比较弱。
在以后的学习工作上也是会大大受到影响。
所以说良好的家庭环境对于孩子的性格养成及以后的学习成长格外的重要。
如何让孩子摆脱“玻璃心”第一、多参加户外活动，提升自信摆脱“玻璃心”的第一步就是走出去。
“玻璃心”的孩子多多少少是有点胆怯的，试着让他们走出去，多参加户外活动及比赛，对于克服自己的胆怯是有帮助的。
因为参加户外活动一方面见的人多了，另一方面会增长自己的见识，提升自信力。
在这期间也会交到许多朋友，朋友的开朗、活泼是会影响到自己的，对于提升孩子的自信力。
家长们可以让孩子参加一个自己喜欢的兴趣班，培养孩子擅长且喜欢的东西，另外也可以试着让孩子参加演讲比赛，既锻炼了孩子的胆怯，又提升了自信心。
上述提到的活动及比赛历练久了，孩子的性格以及玻璃心都会得到大大改善。
第二、家长多鼓励，少批评孩子做错了事情，相信很多家长首先都是去指责孩子，但这种方式不是完全合适的。
家长们要结合孩子自身的性格以及眼下的事情去想想。
怎么做才能一方面不伤害孩子的自尊心，另一方面还能让孩子心平气和地去接受。
三年级孩子玻璃心
三年级孩子玻璃心当下，棍棒教育越发的不愿意被父母们所提及，取而代之的是有更多的父母相信快乐教育对孩子的成长更为有利。
不过，孩子的教育问题远不是一种教育方式的选择这么简单。
越来越多的父母发现孩子在自己温柔的呵护下，居然变得越发的玻璃心。
“孩子打不得骂不得，连说都说不得！”相信有这样困扰的父母不在少数。
而父母们通常会倾向于认为孩子玻璃心的表现是因为其内在自尊心太强导致的，那么事实真的如此吗？前段时间和邻居聊天，邻居家的孩子今年才上三年级，但是小朋友却已经让邻居为教育问题而苦恼了。
邻居表示，自己从小受到的就是棍棒教育，但凡有做错的事儿，父母肯定会胖揍自己一顿，如今自己也为人父母了知道挨打的滋味，于是对孩子更是极尽呵护。
邻居觉得让孩子心里充满爱，才能够让孩子勇敢的面对世界，不过让邻居感到困惑的是在自己充满爱的教育下，小朋友却变得越发的不堪一击。
有时候孩子犯错了自己刚批评了几句还没有说到点子上，孩子就已经不乐意了，低着头红着脸一言不发地生着闷气，有时候甚至孩子还会情绪激动地嚎啕大哭，似乎受了天大的委屈。
孩子的这副样子让邻居也不忍心继续说下去，邻居感慨，现在的孩子不仅打不得骂不得还批评不得了。
一次孩子考试成绩不理想，放学回来的时候拿着不及格的成绩单让邻居签字，邻居觉得分数有些难看，便顺嘴说了孩子几句“你这次的成绩不太理想呀！”结果，孩子听到邻居这样说，眼泪马上掉了下来，随即把成绩单一扔，把自己反锁在房间里，到了晚饭的时候还不肯出来。
孩子的表现把邻居吓坏了，想到前几天还有新闻说某市小学生因为父母批评跳楼自杀，邻居更是赶紧放下手中的事儿，贴在孩子房门前细听孩子屋内的状况。
好在最后孩子感觉饿了出了房间，邻居这才松了口气。
邻居认为，孩子如此玻璃心是因为孩子太敏感，自尊心太强导致的，为了孩子自尊心不受伤害，邻居也只得收收自己的急脾气，尽量不批评孩子，不提反对意见。
事实上，孩子变得玻璃心与邻居所想的自尊心太强恰恰相反，教育学家认为，孩子听不得批评害怕打击，正是因为孩子的自尊水平太低导致。
说两句就哭孩子玻璃心的背后是家长这2方面没做到位
德国幼儿研究中心调查证明：我国约有46%的儿童，有着不同程度的“玻璃心”。
将近一半的儿童会出现玻璃心，这已然成为一种普遍的现象，这样一个彰显大众教育的问题，为什么会出现？其实与父母教育方法有很大的关系！“玻璃心”的孩子什么样子？玩游戏不顺心，立刻就嚎啕大哭；说话语气重了，眼泪就在眼眶中打转。
玻璃心的孩子内心受不了一丝挫折，希望自身随时能够受到旁人的关注，认为整个世界都要围着他转，如果没有受到身边人的关注、没有被及时满足，就会觉得自己被伤害，导致情绪低落，沦入内心的悲伤中。
中国公安大学教授李玫瑾，在教育孩子这一领域有着独到的见解。
李玫瑾教授直言：说2句就哭的娃，不是“玻璃心”，而是家长没做好这2方面，父母要及时纠正。
没有培养孩子的自信心现在的孩子又李玫瑾教授称为“三明治孩子”；每天都会遭受家长的“往上捧”及“向下压”，这无疑是对孩子精神的捧杀和碾压。
往上捧我们在表扬孩子的时候都会说什么？“哟，我们家宝宝最聪明了，我们家宝宝是全世界最棒的娃”跨过一个大台阶对孩子进行表扬，吃完饭也表扬他，希望孩子配合完成一件事，抬腿把裤子穿上还要表扬他，会背一首古诗就表扬孩子将来肯定是读书的料！这样对孩子过度且不切实际的赞美会导致孩子内心养成这样一个习惯：这些表扬和称赞就是我应该得到的。
长期以往孩子会听不进去任何批评，即便是为他好的善意批评孩子也会从内心深处进行抵触，孩子会将所有失败的原因归功于外界，不会从自身寻找问题。
如果孩子从小的生活就一帆风顺，那么长大后一旦遇到轻微逆境，就会很容易变的低迷消沉，在学业上更是如此，遇到不会的难题，想想直接就放弃、考试不及格，那是题出的太难、找不到工作，那是没遇到合适的岗位等等……向下压望子成龙，望女成凤，谁都希望自家孩子成才！如何成才？考试成绩要高，作业要120%的完成，学业不能偏科，放假要去补习，对孩子唠叨，妈妈半辈子也没啥追求，就是希望你能考个好的大学。
父母过度关系孩子的学习，在孩子身上寄托了过多重托及厚望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生的“玻璃心”
邛崃市高埂九义校李莉记得读高中时有一首流行歌叫“玻璃心”，那是描绘恋爱中的人敏感、细腻、易受伤的心理状态。
每天的工作对象都是青少年的我，越来越真切地感觉到：处于青春期的孩子更具有一颗“玻璃心”，它是那样的脆弱、那样易碎，而我们教师在工作中稍微不留意就会“碰瓷”。
上周我找林兴娅聊了聊。
林兴娅这样的学生是可遇而不可求的，教了她两年，感觉她是那样的完美：端庄秀丽的外表，礼貌得体的举止，学习工作能力强，上课时那专注的模样更为她加分不少！而初三的林兴娅有了些许的变化：爱笑，特爱笑，关键是不合时宜地呵呵。
让她的娇羞、矜持大打折扣，尤其听办公室梁老师说，林兴娅最近上课爱跟同桌讲话，小幅度打玩……是林兴娅？是林兴娅！这使我这位前任班主任有了强烈的欲望：找她聊聊，了解一下她最近是怎么了？
林兴娅是一位愿意跟老师交流的孩子。
所以，一进办公室她便向我敞开了心扉：初三的她爱笑也罢，爱跟同学讲话也罢，都是一种伪装，把真实的自己藏起来，因为那个真实的自己被苦闷、重重压力压得快喘不过气了……真实的内心描述似乎又触及了她的痛处，孩子的眼眶通红，声音颤抖，两行泪终于没被忍住在她粉嘟嘟的脸庞上留下湿痕。
“你在担心什么？”我试着问。
“担心明年中考考不好。
”
“中考还远着呢，而且要想考好，第一就需放下思想包袱，第二一如既往地认真学习，象你以前那样做，没有考不好的理!”
“但是，王老师（现任班主任）当着全班说我明年中考顶多590多分，而且不止一次地说……”孩子有些泣不成声。
“我好怕被李老师不幸言中……”孩子哭得更厉害了，满脸通红，泪水纵横。
“你难道听不出这是王老师在激将吗？王老师以你为例是想告诫大家：象林兴娅这样优秀的学生都不容易上600分，何况目前在她之下的同学呢？那么，其它同学就该更加努力才是出路！”
“而且，哭泣有用吗？那是无能的表现，你现在该做的是发泄完情绪后擦干泪，调整好心情，脚踏实地地攻克学习上的一个个困难”。
“所以，我现在常常用嬉笑作伪装，掩饰自己内心的惶恐。
”——难怪我说她最近不够庄重呢！“我也有意在课堂上表现得不好，尤其在历史课上！那样没考好，也好有个借口……”孩子继续痛苦地自我剖析。
“这样做是不对，借口是自我欺骗，以后会让我们悔恨的。
第一，你要相信王老师是善意的。
第二，怨天尤人的消极情绪要打压，坚强的你要告诉自己只有经历初三化茧成蝶的痛楚，才会有翩迁的美好。
第三，自己扛不住时来找老师或好朋友宣泄一下！”
“嗯，我知道该咋做了！”林兴娅坚强地表情使她脸上出现一个深深的酒窝，让人感觉似乎是雨后天空的一抹彩云。
我明显地感觉到林兴娅的心灵受到了重创，她那颗晶莹的玻璃心已碎，抑或说伤痕累累，如果不及时修补，孩子采取的方式是多么危
险，而仅仅因为老师一句善意的激励……我也暗暗提醒自己：孩子们的心是玻璃做的，我们要小心呵护！。