人教版八年级生物下册 7.3.3《生物进化的原因》课时练习题

八年级生物下7.3.3《生物进化的原因》课时练习

一、选择题：

1、下列各项中不属于保护色的是( )

A.蝗虫的体色与绿叶颜色相同

B.生活在池塘中的青蛙背部是深绿色的

C.北极熊的毛是纯白色的

D.瓢虫的体表有色彩鲜艳的斑点

2、有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，那里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中错误的是( )

A.不耐寒的个体被自然淘汰

B.耐寒的个体得以生存繁衍

C.这是自然选择的结果

D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境

3、如图为鸡的进化图，下列说法错误的是( )

A.不同品种的鸡都具有共同的祖先

B.原鸡的所有变异都能遗传给后代

C.原鸡基因的变异是不定向的

D.鸡的进化是自然选择和人工选择的结果

4、下列各项中，与自然选择无关的是( )

A.鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色

B.螳螂的体色与周围环境色彩十分相似

C.一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色

D.草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

5、18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的。100

年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是( )

A.黑烟将桦尺蛾熏成了深色

B.浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入

C.浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾

D.自然选择

6、研究发现，多数新型农药应用10年后就逐渐失效，因为在这段时间内害虫已能进化出很强的抗药性。根据达尔文的进化理论，下列说法正确的是( )

A.害虫在繁殖过程中会产生变异，这些变异经逐代积累和加强便产生了抗药性

B.害虫在争夺食物和空间时进行生存斗争，强壮的个体生存下来，产生了抗药性

C.农药通过逐代选择具有抗药性变异的个体，使其逐渐增多，产生了抗药性

D.部分害虫可以对农药进行选择性逃避，通过学习行为，产生了抗药性

7、解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是( )

①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染

⑤生存斗争⑥遗传和变异⑦适应者生存，不适应者被淘汰

A. ③⑤⑥⑦

B.④⑤⑥⑦

C.①③④⑤

D.①②③⑦

8、甲磷硫曾是杀灭棉蚜虫的特效农药，但长期使用后药效减弱。对此正确的解释是( )

A.棉蚜虫的繁殖能力增强了

B.棉蚜虫经常接触甲磷硫而产生了抗药性

C.农药对棉蚜虫的抗药性进行了选择

D.这是人工选择的结果

9、自然选择能正确解释生物的（）

A．生长发育B．遗传变异C．适应性和多样性D．个体差异

10、提出自然选择学说的科学家是( )

A.海尔蒙特

B.林奈

C.米勒

D.达尔文

11、在探究“模拟保护色的形成过程”中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速选取。经过若干次后，最后剩下的小纸

片数量最多的应该是( )

A.红色的

B.绿色的

C.蓝色的

D.黄色的

12、研究生物进化的科研人员通过长期的调查研究发现，桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明( )

A.种内斗争有利于物种延续

B.适应者生存是通过生存斗争实现的

C.云杉的进化水平比桦树高

D.云杉的结构比桦树复杂

13、青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。其根本原因可能是（）

A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性

B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异

C．抗药性个体的出现是自然选择的结果

D．后来的药量用得少了，产生了抗药性变异

14、古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，按照达尔文的观点解释是( )

A.新陈代谢的结果

B.过度生长的结果

C.人工选择的结果

D.自然选择的结果

15、有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，这种现象是（）

A．自然选择的结果 B．人工选择的结果

C．上帝创造的结果D．自身努力的结果

二、非选择题：

16、在印度洋的南部有个克格伦岛，岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫翅膀退化不能飞，少数昆虫翅膀异常发达。试分析这种两极分化现象产生的原因。

17、生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传和变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。

(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行________。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。

(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指________的变异。在如下图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？________。

(3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由________改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代中表现出来。在有性生殖过程中，________是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。

(4)综上所述，生物通过________使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的________又使得生命不断发展。生物的________是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。

参考答案

一、选择题：

1、D

2、D

3、B

4、C

5、D

6、C

7、A 8、C 9、C 10、D 11、D 12、B

13、 C 14、 D 15、A

二、非选择题：

16、这是自然选择的结果。由于这个海岛经常刮风暴，那些有翅却不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，所以被保留下来的会呈现两个极端：一类翅膀退化，不能飞翔，就不容易被风吹到海里；另一类是翅膀异常发达，飞行能力很强，