1.校长理念及职责

校长工作理念及职责

教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好学校，提高学校的整体教育质量，关键在于校长，因此，从某种意义上讲，一个好的校长就意味着一所好的学校。

由于校长是学校管理工作的中心角色，在学校具有核心、主导和决策地位，校长的思想、行为和作风影响着学校工作的全局，决定着学校的发展前景，校长是否具有先进的工作理念是学校办学能否成功的关键。因此，只有树立正确的工作理念，学校校长才能带领教职创造性地开展工作，才能提高保教质量，才能办出一流的学校。校长的工作理念可围绕32字展开：

安全为先，学员为本；教师为重，团队为要；

服务为舵，方法为帆；学习为力，特色为船。

一、安全为先

学校的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈教育，只有安全有保障，学员才能在学校开心地成长。

学校安全工作如何，取决于校领导的重视程度，取决于所有教职员工的责任心。二、学员为本

作为学校的管理者，要切实贯彻落实办学精神，将先进教育思想转化为办学的指导思想，树立“以学员发展为本”的教育理念，科学规划办学目标。

学校至高无上的使命是为未来培养人才，为学员的健康成长服务。

三、教师为重

在办学的诸多条件中，校长要认识到：教师队伍是学校发展的基础。校长要运用双赢的管理理念，抛弃过去那种片面追求学员发展与学校发展而漠视全体教师发展的陈旧管理思想，更多地去关注教师的发展，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织、有目的地进行职业生涯的开发，实现教师的专业成长，实现教师的自我价值。

四、团队为要

学校的一切管理，说到底是人的管理，是对教职工的管理。良好的团队能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进学校各项工作的展开，是优质教育的有力保证。“没有完美的个人，只有完美的团队”。注重“管”与“理”的和谐，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，实施人本管理，使全体员工有法可依、有章可循。加强情感疏导和人文关怀，构建宽松和谐、积极向上的团队精神，凝聚人心，是学校发展的重要前提。

五、服务为舵

为家长服务、为教师服务，是学校管理工作的出发点。指导教师做好家庭教育，帮助家长更新教育观念，改进教育方法，优化学校、家庭、社会教育的整体效果，利用对家庭教育进行指导的机会，为今后的家长工作奠定基础。

为教师服务，重要的是支持教师的工作。为教师开阔视野，创造活动和观摩学习的机会；为教师提供展示才能、提高专业水平搭建平台。

六、方法为帆

现代教育管理理念要求我们掌握科学的教育评估方法，进行科学的质量管理，以消除以往评价中的随意性、片面性以及习惯于行政权力监督而带来的主观性。

七、学习为力

要在学校形成“与时俱进”、学无止境“的学习风气，不仅自己要学习，还要引导教职员工求知、求变，共同学习，实现自我突破。只有这样才能显示校长的领导魄力和领导艺术，才能带领全校教职工开展创造性的工作，迈开学校现代化的发展步伐。

八、特色为船

校长应是一位教育改革的探索者。只有积极进取，勇于改革创新，建立学校的特色，学校的工作才会生气蓬勃。

（二）校长工作职责

学校校长对学校工作全面负责。职责如下：

（一）校务管理

1.认真学习国家的相关法律、法规、方针、政策和行政主管部门的规定，并遵循办学宗旨，全面负责组织学校各项工作的实施与落实。

2.在规章制度的基础上，结合学校实际情况，主持建立健全并不断完善各项规章制度及工作常规。确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期组织员工学习、培训，促进各项规章制度的贯彻执行。

3.明确学校的长期发展目标，制定两到三年规划和与之相应的工作计划。

4.定期进行工作总结和汇总，同时根据职级，分别审批、审阅、抽查学校各岗位及人员的工作计划和总结。

5.根据相关管理要求，定期主持、参加或参与学校各项工作会议，深入第一线检查各项工作的实践情况。

6.根据学校实际情况，监督建立、健全学校各项突发事件应急预案、各种公共卫生事件应急预案，并定期组织进行应对各种突发事件的演习活动。

（二）证照档案

7.根据上级行政主管部门要求，及时做好与学校办学有关的各种证照的申办工作，保存好已取得的各种证照及其申报材料。

8.督促检查相关人员做好校内各项规章制度、手册、计划、总结、预案等资料的存档工作。

9.检查校内设施设备、财务资产、人力资源、客户家长及学员信息等相关资料的存档工作。

10.建立、健全相关的记录制度，做好各项活动及各种抽查、检查工作记录的存档工作。

（三）教学教研

11.按照教学要求，指导实施学校各项教育教学活动。

12.负责审批教学主管的教学计划，了解教学教研管理情况，对教育管理工作进行评价。

13.根据教学教研要求，监督实施课程体系的执行，对学校教学服务质量进行评价；并根据实际情况，建立有特色的课程，实施主题教育活动。

14.审批学校的教研工作计划，并参加教研活动，每学期不少于4次。充分重视教研活动的作用，通过开展丰富的教研活动，提高教师队伍的凝聚力，建立有活力的教研体系。

15.指导主管，督促相关人员建立科学的培养良好的行为规范。

16.指导并协助学校课程的有效开展，用丰富多彩的教学活动提高教学服务的水平。

17.充分了解教师的教学水平，有针对性的督导教学主管，参与指导提高教师业务能力，提升教育教学质量。

18.按照教学要求，定期组织、参加、督导各种教学教研会议。

19.抽查各种教学教研痕迹，发现问题，制定改善计划，及时改进。

20.根据教育行政部门要求，每天上班时间不少于8小时。检查、指导教室的教学环境布置，及对日常教学情况进行观察，对教师的教学工作态度、水平、效果给予及时指导反馈，促进教学质量的不断提高。

21.督促教学主管指导教师制定每日、每周、每月的教学计划以及学生工作记录，定期检查各种教学笔记，观察记录。

22.结合学校实际情况组织有针对性的业务学习，完成相应的各岗位业务培训及考核。

（四）招生管理

23.负责招新指标和续班指标的完成。

24.审批招生负责人的招生工作计划，监督招生计划的实施与落实。

25.根据招生工作计划，积极组织全体员工参加招生活动。

26.根据年度行事历及实际情况组织安排校内外各项活动，提高学校