最新小学二年级语文《玲玲的画》原文及课后练习题
小学语文二年级《玲玲的画》课文小练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1. 选择正确的词语填空。
“玲玲的画_____，小花狗_____。
”空格处应填写。
A. 脏了，干净了B. 完成了，添上了C. 完美了，点缀了D. 失败了，挽救了答案：D2. 连线题。
将下列人物与他们的行为连起来。
玲玲安慰自己爸爸画了一只小花狗小花狗弄脏了画答案：玲玲 - 画了一只小花狗，爸爸 - 安慰自己，小花狗 - 弄脏了画3. 阅读理解。
“好多事情并不像我们想象的那么糟。
”这句话说明了什么？A. 事情总是比我们想象的更坏。
B. 事情总是比我们想象的更好。
C. 事情的好坏取决于我们如何看待和处理。
D. 我们不应该对事情抱有任何期望。
答案：C4. 选择最符合文意的句子。
“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
”这句话表达了玲玲的什么情感？A. 沮丧B. 满意C. 焦虑D. 失望答案：B5. 反义词选择。
“满意”的反义词是（）。
A. 沮丧B. 快乐C. 满意D. 失望答案：D6. 词语辨析。
“玲玲哇地哭了起来”中的“哭”字与哪个词语中的“哭”意思相近？（）A. 哭泣B. 笑C. 喊D. 唱答案：A7. 句子改写。
将句子“玲玲的画明天就要参加评奖了。
”改写为被动句。
________________________________________答案：玲玲的画明天就要被参加评奖了。
8. 阅读理解并填空。
课文中提到，爸爸对玲玲说的话是：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”这句话体现了爸爸的什么教育观念？A. 失败是成功之母B. 坏事可以变成好事C. 事情总是好的D. 孩子应该独立思考答案：B9. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
“玲玲的画被水彩笔弄脏了”是一个陈述句。
（）答案：√10. 选词填空。
“玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。
部编版二年级语文上册《玲玲的画》阅读练习题(含答案)
部编版二年级语文上册《玲玲的画》阅读练习题（含答案）老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。
”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。
（从文中找。
）例：高高兴兴_____________ _____________2.照样子，写句子。
（用上感叹号。
）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车参考答案1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。
维维的画儿维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。
”维维又画了个圆圈。
这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。
”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。
”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。
”“真聪明。
”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。
5 玲玲的画(同步练习)-人教部编版(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练5 玲玲的画（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．生字书法提示：“纸”在书写时注意最后不要加一点。
纸幅奖报另及2．根据拼音写汉字。
pínɡjiǎnɡ bào zhǐ shí hou nǎ shǒu（）（）（）（）3．给下列汉字选择读音，正确的打“√”。
玲（líng lín）懒（lǎn lǎi）催（cuī chuī）幅（fú fù）脏（zāng zhāng）糟（zhāo zāo）4．多音字组词。
liáng （____） chóng（_____） gān（____）量重杆liàng （____） zhòng （_______） gǎn（____）5．在括号里填上合适的词。
（______）地笑（______）地说（______）地问（______）地哭（______）地看（______）地端详6．我会查字典。
（1）“葡”用音序查字法应先查音序（____），再查音节（____）。
“葡”是（____）结构，可组词（______）。
（2）“狸”用部首查字法应先查部首（____），再查（____）画。
跟“狸”的部首相同的字还有（_____）、（_______）等。
7．先补全成语，再根据意思选成语。
（填序号）①（____）（____）之鸟②狼吞（____）咽③漏网（____）（____）④（____）群之（____）⑤胆小（____）鼠⑥（____）（____）得水（1）形容吃东西又猛又急。
（____）（2）比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
（____）（3）胆子小得像老鼠那样，形容胆子很小。
（____）（4）比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
（____）8．根究课文内容填空。
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。
玲：lín líng详：qiáng xiáng懒：lǎn nǎn幅：fù fú二、看拼音，写字词。
fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。
ná bào hòu2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。
三、查字典填空。
1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。
2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。
四、选词填空。
伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。
3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。
五、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。
1.有空多看书，不是很好吗？2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？六、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——（）开心——（）2.用“”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画横线的句子的意思是（）。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
参考答案一、líng xiáng lǎn fú二、1.幅画评奖2.拿报候三、1.J ji2.扌四报纸四、1.得意 2.伤心 3.满意五、1.有空多看书，很好。
2.用锯在树上来回拉，快得多。
六、1.好多高兴2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上3.②。
最新人教部编版二年级语文上册《玲玲的画》课时练习(含答案)
5 玲玲的画1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）（）另．外一幅画．．时候．及．时．．评奖2、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭（喇叭）平→（）（）羊→（）（）庄→（）（）令→（）（）3、在括号内填上恰当的词。
（）地端详（）地哭（）地看（）地说（）地走（）地跑4、写出加点词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详．．着自己的画。
（）（2）爸爸仔细．．地看了看这幅画。
（）（3）玲玲满意．．地笑了。
（）5、给下列句子加上标点。
（1）玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催她了（2）怎么了玲玲爸爸放下报纸问（3）爸爸说别哭孩子在这儿画点儿什么不是很好吗参考答案1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí2.评评论；详详细；脏弄脏；玲玲玲3.满意伤心仔细高兴慢慢飞快4.（1）打量（2）细心（3）称心5.（1）“，，！”。
（2）“，？”。
（3）：“，。
，？”课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
------卡耐基2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-------莎士比亚4、学习永远不晚。
-------高尔基5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
最新人教部编版二年级语文上册类文阅读《玲玲的画》练习
类文阅读—5 玲玲的画维维的画儿维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问：“这是什么？”维维说：“气球。
”维维又画了个圆圈。
这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：“这是苹果。
”接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪。
”维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。
”“真聪明。
”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？”维维说：“没有哇！我不是画了四种东西吗？”1.维维画了些什么？2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？画一画，并取一个恰当的名字。
维维的画儿1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪2.略老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。
”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1.照样子，写词语。
（从文中找。
）例：高高兴兴 _____________ _____________2.照样子，写句子。
（用上感叹号。
）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？老鼠的皮鞋车1.示例：蹦蹦跳跳干干净净2.我要是能拥有那本书该多好哇！3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(二)第5课《玲玲的画》(含答案)
部编版二年级上册语文课文（二）5. 玲玲的画课后作业一、填空题1.看汉字写拼音。
________ ________ ________ ________ ________玲详幅评奖________ ________ ________ ________ ________催啪脏报另________ ________ ________ ________ ________及懒并糟肯2.填入反义词笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________3.查字典填空（1）“糟”的部首是________，除去部首还有________画。
“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏；③腐烂，巧烂。
在“糟糕”一词中应取第________种意思；在“酒糟”一词中应取第________种意思。
（2）“报”的部首是________，除去部首还有________画，这个字的第四笔是________，可以组词为________。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，可以组词为________。
4.看拼音写词语。
huà huà yóu huà tiáo fú biān fú píng yǔ________ ________ ________ ________ ________píng lùn jiǎng pǐn dà jiǎng bái zhǐhuà zhǐ________ ________ ________ ________ ________bào gào shàng bào lìng wài lìng lèi jíshí________ ________ ________ ________ ________jíqíná gěi ná qù hé bìng bìng pái________ ________ ________ ________ ________píng jiǎng shíjiān bào zhǐshìqing huài shì________ ________ ________ ________ ________hǎo shìlái bù jí________ ________5.看拼音写汉字。
小学语文二年级《玲玲的画》能力提高练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空。
1. 玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
2. “玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸（）她了。
3. 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲（）了起来。
4. “我的画脏了，（）了。
”爸爸拿起画，仔细地看了看，说：5. 玲玲（），拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
6. 小花狗眯着眼睛，（）在楼梯上。
7. 整张画看上去（），玲玲满意的笑了。
8. 爸爸看了，（）：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
”二、根据《玲玲的画》内容选择1. 玲玲为什么哭了起来？A. 时间不早了B. 画笔掉到纸上C. 画弄脏了2. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画什么？A. 一只小花狗B. 一朵小花C. 一棵小树3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗后，整张画看上去怎么样？A. 更糟糕了B. 更好看了C. 没有变化4. 爸爸对玲玲说了什么，让她笑了？A. “别哭，孩子。
”B. “在这儿画点儿什么，不是很好吗？”C. “看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
”5. 《玲玲的画》传达了什么样的道理？A. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
B. 时间不早了，快去睡吧。
C. 玲玲满意地笑了。
三、回答问题1. 《玲玲的画》中提到了哪些物品？（至少列出三种）____________________________________________________________________________________________________________________2. 玲玲为什么满意地笑了？____________________________________________________________________________________________________________________3. 爸爸对玲玲说了什么，让她重新振作起来？____________________________________________________________________________________________________________________4. 在你的生活中，有没有遇到过类似《玲玲的画》中描述的场景或问题？请简要描述。
课文原文《玲玲的画》
课文原文《玲玲的画》课文原文《玲玲的画》课文原文《玲玲的画》1玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的'评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
课文原文《玲玲的画》2《玲玲的画》课文原文玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋（j9n），坏事往往能变成好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
《玲玲的画》课文教案：教学目标1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
（宋体，五号1.5倍行距）教学重点感悟积累对自己有启发的句子。
教学难点了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教具准备生字卡片导学过程二次备课预习提纲1、初读课文圈划文中生字2、自由读课文感知课文主要内容第一课时一、创设情景、谈话导入⒈谈话激趣⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（板书课题：25《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。
二年级上语文阅读题及答案《玲玲的画》
二年级上语文阅读题及答案《玲玲的画》玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
玲玲伤心地哭了起来。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1、根据课文内容填空。
玲玲明天要去参加评奖的______,一不小心_________。
在_＿＿＿的帮助下，玲玲在原本脏的地方_____＿＿＿_______。
在第二天的评奖会上，玲玲的画＿__________。
2、想一想：玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“——”划出来。
3、玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？4、玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？5、玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？6、你从爸爸的话中悟到了什么？7、按照要求写句子。
(1)懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话)_________________________________________________ (2)玲玲把画笔收拾好了。
(改成“被”字句)_________________________________________________ (3)在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)__________________不是___________________________参考答案1、根据课文内容填空。
画弄脏了爸爸画了一只小花狗得了一等奖2、得意哭满意笑3、“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。
二年级语文上册 第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02、我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03、多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04、近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05、反义词高兴——难过仔细——马虎06、理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
端详：仔细地看。
收拾：整理；停顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
脑筋：指思考、记忆等能力。
07、句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
08、问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。
人教版小学二年级语文《玲玲的画》原文、知识点及练习题
精心整理人教版小学二年级语文《玲玲的画》原文、知识点及练习题【原文】
洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【知识点】
字：睡、掉、哇、脏、画
5.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”
【练习题】
1、给下列的字注音。
( ) ( ) ( )
另外一幅画评奖
2、照样子，变成新字再组词。
例：八→叭(喇叭)
平→()( )。
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。
玲：lín líng详：qiáng xiáng懒：lǎn nǎn幅：fù fú二、看拼音，写字词。
fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。
ná bào hòu2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。
三、查字典填空。
1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。
2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。
四、选词填空。
伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。
3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。
五、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。
1.有空多看书，不是很好吗？2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？六、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——（）开心——（）2.用“”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画横线的句子的意思是（）。
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
参考答案一、líng xiáng lǎn fú二、1.幅画评奖2.拿报候三、1.J ji2.扌四报纸四、1.得意 2.伤心 3.满意五、1.有空多看书，很好。
2.用锯在树上来回拉，快得多。
六、1.好多高兴2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上3.②部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、填空题。
二年级语文上册第三单元5玲玲的画教材习题pptx课件人教部编版
5 玲玲的画
【课后习题参考答案】 第1自然段 第4自然段 第8自然段 朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个 词语，讲讲这个故事。
朗读支架：
第1～3自然段 玲玲为自己的作品而感到得意的心情
第4～6自然段
事情突发后玲玲伤心而着急的心情
第8自然段 玲玲想出办法把坏事变成好事后满意的心情
第9自然段
jīn
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
参考答案：这句话告诉我们，生活中的很多事情并不像我们想象 的那么糟，只要肯动脑筋，使坏事往好的方向发展，坏事有时也 能变成好事。比如，妹妹新买的白毛衣袖口不小心被刮破了一个 洞，妈妈用红色的毛线在破洞的地方绣了一朵梅花，白毛衣立刻 多了一种与众不同的美。所以，当我们在生活中遇到挫折或困难 时，不要过于伤心，只要我们开动脑筋想出合适的办法，就有解 决问题的机会。
爸爸看到玲玲通过努力把坏事变成好事后高兴的心情
参考答案：玲玲得意地端详着自己画的画，这幅画明 将要参加 评奖。没想到她在收拾水彩笔时不小心把画弄脏了，她伤心地哭 了起来。在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗， 不仅完美地解决了问题，还使整张画看上去更好了。玲玲满意地 笑了。
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
【拓展积累】（成语故事） 塞翁失马
古时无 缘无故地跑了，人们都来安慰他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好 事呢？”过了几个月，那匹马带着别的好马回来了。人们都来祝贺他。那 个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他的家中有很多好马，他的 儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔折了腿。人们都来安慰他。那个老人 说：“这怎么就不能是一件好事呢？”没过多久，边境一带发生了战争， 壮年男子都拿起武器去作战。靠近边境一带的壮年男子，绝大部分都死了。 唯独老人的儿子因为腿瘸（qué）免于征战，得以保全性命。
小学语文二年级《玲玲的画》课后练习含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《玲玲的画》中，玲玲的画被弄脏后，她最初是什么反应？A. 她笑了B. 她哭了C. 她生气了D. 她无动于衷2. 爸爸看到玲玲的画被弄脏后，他做了什么？A. 他责备了玲玲B. 他安慰了玲玲C. 他让玲玲再画一张D. 他把画扔了3. 玲玲在画被弄脏的地方画了什么？A. 一只小花猫B. 一只小花狗C. 一只小鸟D. 一朵花4. 爸爸告诉玲玲的道理是什么？A. 坏事总是坏事B. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事C. 画画时要小心D. 事情总是如我们想象的那么糟二、判断题1. 玲玲的画被水彩笔弄脏后，她没有再做任何修改。
（）2. 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么，玲玲没有采纳。
（）3. 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使得整张画看上去更好了。
（）4. 爸爸认为玲玲的画被弄脏后，无法修复。
（）5. 故事告诉我们，面对问题时，我们应该积极思考解决办法。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《玲玲的画》这篇课文通过描述玲玲的画被弄脏后的处理方式，想要传达给孩子们什么样的生活观？____________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 为什么说爸爸的建议是一个好的解决办法？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现实生活中，我们如何能更好地应用“坏事变好事”的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下玲玲在面对问题时的态度变化。
小学语文二年级《玲玲的画》练习附答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、字词选择填空题目：选择正确的字词填入句子中。
1. 玲玲用（）色铅笔仔细地画画。
A. 采B. 彩2. 明天的画展（）奖，玲玲很期待。
A. 平B. 评3. 爸爸告诉玲玲，遇到问题要（）脑筋解决。
A. 冻B. 动答案：1. B. 彩2. B. 评3. B. 动二、选字填空题目：选择合适的字填入括号中。
1. 爸爸让玲玲（）快睡觉，不要耽误时间。
A. 杆B. 赶C. 敢2. 玲玲的（）作得到了老师的表扬。
A. 化B. 话C. 画3. 小猫在院子里（）逐蝴蝶。
A. 堆B. 追C. 对答案：1. B. 赶2. C. 画3. B. 追三、按要求写词语题目：根据要求写出相应的词语。
1. 写出表示心情变化的词语：开心、（）、（）、（）。
2. 写出与“春夏秋冬”四季相关的天气词语：温暖、（）、（）、（）。
3. 写出含有“一”的四字词语：一心一意、（）、（）、（）。
答案：1. 开心、难过、焦急、兴奋2. 温暖、炎热、凉爽、寒冷3. 一心一意、一举两得、一望无际、一本正经四、我会填题目：填空完成句子。
1. 玲玲画了一幅（）的画。
2. 小花狗（）尾巴跑过来。
3. 爸爸戴着（）在看书。
4. 花园里有一丛（）花朵。
5. 可爱的（）在草地上玩耍。
6. 小朋友们甩着（）擦汗。
答案：1. 美丽2. 摇着3. 眼镜4. 鲜艳的5. 小猫6. 毛巾五、照样子写句子题目：仿照例句写句子。
1. 例句：玲玲高兴地笑了。
句子：爸爸满意地点了点头。
__________________________________________________________________2. 例句：葡萄像珍珠一样晶莹剔透。
句子：妹妹的眼睛像星星一样明亮。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 例句：同学们在操场上玩游戏，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语，热闹极了。
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部编版二年级上册第5课《玲玲的画》图文讲解+练习知识点01我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05反义词高兴——难过仔细——马虎06理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
端详：仔细地看。
收拾：整理；停顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
脑筋：指思考、记忆等能力。
07句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
08问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。
二年级语文下册《玲玲的画》课文原文及赏析
二年级语文下册《玲玲的画》课文原文及赏析
《玲玲的画》课文原文
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
《玲玲的画》赏析
《玲玲的画》是一篇充满智慧和启示的课文。
故事讲述了玲玲在画画过程中遇到困难，通过动脑筋，将原本糟糕的情况转变为好事的经历。
这个故事向我们展示了，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。
在课文中，玲玲的画被弄脏了，她一开始很伤心。
然而，在爸爸的引导下，她开始思考如何在弄脏的地方进行补救。
最终，她巧妙地画了一只小花狗，使得画面更加生动有趣。
这个故事教会我们在面对问题时，要学会冷静思考，寻找解决办法。
同时，课文中的爸爸也是一个非常值得学习的榜样。
他鼓励玲玲动脑筋，引导她找到解决问题的方法。
这种教育方式对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力非常有益。
总的来说，《玲玲的画》是一篇富有教育意义的课文，通过一个简单的故事，向我们传达了一个深刻的道理：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
二年级上册语文课件-5.玲玲的画课后练习人教(部编版) (共12张PPT)有答案
催. 赶(cuī chuī) 肯. 定(kěn ɡěn) 弄脏. (zānɡ cānɡ) 乱糟. 糟(zāo cáo)
dú pīn yīn xiě hàn zì
2.读拼音,写汉字。
ná
bào zhǐ
（1）我帮爸爸 拿 了一份 报 纸 。
fú
(2)这 幅
huà
pínɡ
画被 评
jiǎnɡ
为一等 奖 。
xuǎn cí tián kòng
tián xù hào
3.选词填空。（填序号）
①得意 ②满意
(1)这件事老师处理得公平合理,同学们都很( ② )。 (2)弟弟学会了玩滑板车,他( ① )极了。
zhào yàng zi biàn yi biàn
4.照样子,变一变。
（口）＋（木） （呆）（口）＋（力）
语文
人教·二年级（上册）
课后练部分
dú yi dú yòng
1.读一读,用“
xuǎn chū jiā diǎn zì zhèng què de dú yīn
”选 出 加 点 字 正 确 的 读 音 。
玲. 玲(lín línɡ) 啪. 啪响(pā pāi) 端详. (xiánɡ yánɡ) 懒洋洋(lǎn lǎnɡ) .
另
（丷）＋（开）
并
（玲）－（王） （令）（吸）－（口）
及
zhào yàng zi xiě jù zi
5.照样子,写句子。
例:在这儿画点儿什么,不是很好吗? 在这儿画点儿什么,很好。
课下多帮助同学,不是很好吗? 课下多帮助同学，很好。
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【篇一】小学二年级语文《玲玲的画》原文
玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。
”
就在这时候，水彩笔“叭”的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”
在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题
1、给下列加点的字注音。
另外（）端详（）评奖（）?时候（）及时（）
2、给形近字组词
叭（?）铃（?）狗（?）脑（?）
趴（?）玲（?）钩（?）恼（?）
狗（?）?详（?）坏（?）?楼（?）
够（?）?洋（?）杯（?）?数（?）
3、照样子，变成新字再组词。
?
?例：八→叭（喇叭）
平→（）（）羊→（）（）
庄→（）（）令→（）（）
4、在括号内填上恰当的词。
（）地端详?（）地哭（）地看?
（）地说（）地走?（）地跑
5、照样子写句子
（ABB）懒洋洋：（?）、（?）、（?）、（?）
6、按课文内容填空：爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们（?）的那么（?）。
只要（?），（?）往往能变成（?）。
”?
【篇三】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题
一、我是拼读写字小能手。
lóutīnǎojīn kěndìng hěnzāo huāgǒu
二、双胞胎组词。
狗（）详（）坏（）楼（）
够（）洋（）杯（）搂（）
三、黄金搭档。
（在括号里填上适当的词语）
（）地哭（）地笑（）地看（）地说
（）地端详（）地趴着（）地思考（）地欢呼
【篇四】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题
一、看拼音写词语
lóutīnǎojīn kěndìng zāoxīn
二、多音字组词
hǎo（）
好
hào（）
三、组词
叭（）铃（）狗（）脑（）
趴（）玲（）钩（）恼（）
四、填数量词
一画（）一小花狗（）
五、词语搭配
（）地端详（）地趴着
（）地笑（）地看
六、照样子写词语
懒洋洋：
七、近义词
仔细—满意—
【篇四】小学二年级语文《玲玲的画》课后练习题。