精选2016年高考历史真题分类汇编专题10苏俄苏联全球趋势

2016年高考试题精编版之分项（历史）10苏俄苏联全球趋势考点一：“斯大林模式”01.（2016年浙江卷文综历史22）下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。

它集中反映了A．战时共产主义政策的影响 B．新经济政策的结果C．斯大林模式的确立 D．赫鲁晓夫改革的后果【答案】C【解析】试题分析：分析前后社会结构的变化是解题的关键，前个体农户占有绝大部分的比例，集体农庄农户占很小比例，工人占有率也不很多，资产阶级和地主还占有一部分，但是在后期资产阶级和地主就消失了，且工人与集体农庄农户占绝大部分，个体农户占有很少，反映了是斯大林时期，实行高度集中的经济体制与农业集体化，故C项正确；战时共产主义政策不符合题干中的社会结构成分的变化，故A项排除；新经济政策允许市场的存在，故B项排除；赫鲁晓夫改革的后果与题意无关，故D项排除。

考点：苏联的社会主义建设•“战时共产主义”到“斯大林模式”•“斯大林模式”【名师点晴】本题命题意图是考查考生阅读和获取图片信息、调动和运用知识以及论证和探讨问题的能力。

试题以社会结构变化为切入点，旨在考查苏联经济建设的相关史实，解题时紧扣社会结构的变化趋势，再结合战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式以及赫鲁晓夫的改革的历史特征分析归纳即可。

这就启示我们在复习备考时，除了对主干知识和高频考点特点关注外，一定要培养考生的解题能力，尤其要高度关注题目的时间信息。

02.（2016年江苏单科卷历史19）第一个五年计划期间，苏联政府在各地组建了数千个拖拉机站。

每个站配备一批拖拉机和联合收割机，农业机械化水平大大提高，但在接下来的几年里，农业并没有明显增产。

造成这一后果的主要原因是（）A．农村缺少机械操作员 B．农业正在进行集体化C．农民缺乏生产积极性 D．农庄没有土地所有权【答案】C【考点定位】苏联社会主义建设•斯大林模式•特点【名师点睛】苏联社会主义建设中重点会考查斯大林体制，斯大林体制指高度集中的经济政治体制。

经济体制是一种高度集中的计划经济模式，即通过国家权力，全面干预和管理国民经济各部门，通过指令性计划集中进行资源配置，进行社会生产活动。

具体表现为经济运行排斥市场和价值规律；政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。

政治体制是指实行高度集权的领导体制，党政不分，忽视民主法制，缺少群众监督，最后形成个人的高度集权。

03.（2016年全国新课标2卷文综历史34）1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注，四年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中学到什么？》。

当时苏联吸引美国人的主要是A.经济危机造成的破坏较小B.工业化取得显著成就C.农业集体化保证城市供应D.公有制显示出优越性【答案】B【解析】本题考查学生分析材料的能力。

苏联的第一个五年计划时期对应的正是欧美资本主义国家的经济大危机，因此欧美把目光投向苏联，探讨为什么苏联取得如此大的成就。

当时的苏联是被外国资本主义封锁，所以受到经济危机打击基本上没有，A排除；本题题干中提到了苏联的“一五”计划，“一五”计划在苏联主要是实行重工业，因此农业发展并不是美国人所关注的，排除C选项，选择B选项。

D选项包含了范围过大，一五计划只在重工业上取得了显著的成就。

【考点定位】俄国十月革命和苏联社会主义建设·“斯大林模式”·成就【名师点睛】社会主义自从俄国十月革命确立之后，在20世纪20-30年代显现出明显的优越性。

针对资本主义制度的毒瘤——经济危机，苏联的公有制经济建设却蒸蒸日上。

西方的学者开始研究这种优越性的体现，产生了凯恩斯主义，也就是提出国家干预经济的政策。

这一理论最重要的实践就是罗斯福新政。

但是在20世纪70年代这种制度的弊端又显现出来，因此市场和政府这两只手如何平衡是一个非常重要的问题，要把握好一个度才能有利于经济的发展。

考点二：布雷顿森林体系的建立01.（2016年海南单科卷历史21）1948年2月，美国的一份报告称，美国拥有世界财富的50％．却只有世界人口的6.3％。

在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式”。

能够体现这一“关系模式”的是A.确立并维护世界货币体系B.成立北大西洋公约组织C.实行贸易保护主义D.对欧洲进行经济援助【答案】A【解析】试题分析：美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持世界财富优势的“关系模式”，由此可知这一模式是布雷顿森林体系，所以本题答案为A项。

北大西洋公约组织建立于1949年，马歇尔计划是在1947年且两者都不符合“世界财富”这一信息，故可以排除B项和D项；二战后美国主导自由贸易，故C项错误。

【考点定位】二战后世界经济格局的变化•二战后资本主义经济体系的形成•布雷顿森林体系【名师点睛】本题以1948年美国的一份报告为切入点，考查考生对布雷顿森林体系的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。

本题解题的关键是理解“美国拥有世界财富的50％”的这种优势。

本题的命制契合“国际治理”、“亚投行”等热点问题，体现出高考考查隐性热点的规律。

01.（2016年天津卷文综历史8）美国总统威尔逊曾这样说道：“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。

”美国实现这一意图是在A．威尔逊时期 B．罗斯福时期 C．杜鲁门时期 D．肯尼迪时期【答案】C【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·布雷顿森林体系的建立·战后资本主义经济体系的确立。

【名师点睛】本题可以结合二战后两极格局以及资本主义世界经济体系的形成。

二战后的美国因为其经济、军事、科技实力无可匹敌而成为全球性的超级大国，充当着资本主义的霸主；而苏联成为横跨欧亚大陆的社会主义强国，在国际政治舞台上处于举足轻重的地位。

美国为达成世界霸主目的，在政治上实行遏制苏联的“冷战”政策，在经济上建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系。

考点三：世界经济区域集团化01.（2016年江苏单科卷历史20）1987年，英、法、意等12国签署了单一欧洲文件，一致同意制定共同的生产标准，消除资本流动的障碍，寻求统一的税率，相互承认别国颁发的专业和商业执照，遵守共同的劳动权利宪章。

各国将共同创建一个“没有国界的欧洲”。

该文件的签署（）A．启动了欧洲经济的多领域合作 B．为欧盟成立奠定基础C．表明了欧洲政治一体化的实现 D．为欧元发行扫清障碍【答案】B【解析】试题分析：A项应为1967年欧洲共同体成立的影响，早于题目中的时间“1987年”，故排除；题目中1987年，欧洲共同体成员国倡导创建“没有国界的欧洲”的主张有利于进一步深化集团内部的合作，为欧洲联盟的诞生奠定了基础，故B项的表述正确；C项应为1993年欧洲联盟的成立，晚于题目中的时间“1987年”，故排除；D项中“扫清障碍”的表述过于夸大化，故排除。

【考点定位】经济全球化趋势•经济区域集团化•欧洲的联合【名师点睛】经济全球化是高考必考内容，在高考复习中，应把握一个趋势、两项基本内容、三个阶段。

一个趋势是经济全球化趋势。

从以美国为中心的资本主义世界经济体系的建立到资本主义世界三足鼎立的形成；从世界经济区域集团化的趋势到世界贸易组织的不断发展壮大，无不昭示着经济全球化的趋势。

两项基本内容：一是第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系；二是经济全球化的表现和经济全球化趋势下的中国。

三个阶段，即二战后初期到20世纪60年代末，主要是以美国为中心的资本主义世界经济体系与社会主义经济体系的对立隔绝；20世纪70年代到20世纪80年代末，世界经济格局开始向多极化方向发展；20世纪90年代以来，经济领域的全球化速度大大加快。

02.（2016年全国新课标1卷文综历史34）.推动表1所列国际组织出现的主要因素是A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺B. 新兴独立国家应对不利的国际经济秩序C.经济全球化开始扩展到生产领域D. 经济区域集团化取得显著成就【答案】B【考点定位】二战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。

本题材料和情景新颖，以国际组织为切入点，深入考查了学生对国际贸易和国际经济秩序的认识和理解。

表格类问题主要侧重于内容和数据的前后对比以体现变化，对很多表达性和描述性的内容无法体现。

所以解答表格类问题要特别注意排除那些题干信息无法体现的选项。

这就要求学生在备考过程中加强对材料分析比较能力的锻炼，切忌出现主观臆断的情况。

考点四：世界贸易组织和中国的加入01.（2016年上海单科卷历史39）“全球化”(13分)全球化是当今世界的热门话题，关乎人类的共同利益。

对此，人们的看法不一。

观察下列漫画并回答问题：问题：（1）你认为漫画作者对全球化持何种态度?(2分)（2）你是否认同作者的看法?(11分)【答案】(1)水平1：能准确地判断漫画作者的态度批判·悲观其他答案。

(2)史实：水平1：能够辩证地看待问题，试论结合。

·我认为全球化使一把双刃剑。

一方面，经济全球化加速了射界经济的融合。

以互联网为代表的科技进步，加强了各国经济之间的依存关系；区域一体化为全球化提供了范例。

以世界贸易组织为代表的全球协调机制，有利于世界经济新秩序的构建；经济全球化为发展中国家提供了机遇，促进其现代化进程。

另一方面，全球化也引发了一系列全球性问题。

全球化的实质使由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张，不合理的国际分工加大了世界范围内的贫富差距，“南北关系”日趋紧张：全球化使能源消耗增速，能源危机与能源冲突跌现，生态环境也日趋恶化，出现温室效应、水污染和生物多样性等现象；公共卫生问题日益凸显，各种流行性疾病传播速度加快，危险程度增加。

总之，经济全球化把人类社会的联系发展到一个全所未有的高度，但随之而来的一系列问题，成为事关人类命运的重大课题。

水平2：看待问题较片面，论述缺乏历史感其他答案。

组织水平1：观点与论证逻辑一致水平 2：观点与论证逻辑混乱，不一致【考点定位】战后科学技术革命与经济全球化·经济全球化与全球性问题·世界贸易组织的成立及其性质【名师点睛】对于经济全球化，我们要充分认识到它的不利因素。

在经济全球化中，由于实力不同，发达国家和跨国公司将得利最多，而发展中国家所得甚少。

因此，发展中国家与发达国家的差距将进一步拉大，一些最不发达国家将被排除在经济全球化之外，越来越被“边缘化”，甚至成为发达国家和跨国公司的“新技术殖民地”。