三年级语文下册第一课课件
部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件
一种肥而美味的鱼，有毒性。在近海生活，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
吟诵古诗，想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物？
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗？它是什么样子的呢？
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗？
芦芽
：芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫，看到这样明丽和谐的春日美景，心情怎样呢？
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗，读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词：鸳鸯
造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词：优惠 恩惠
人教版三年级下册语文第一课
人教版三年级下册语文第一课
人教版三年级下册语文第一课是《燕子》。
人教版三年级下册语文第一课《燕子》的全文如下：
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
《燕子》是现代作家郑振铎于1935年创作的一篇散文。
此文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞翔、在电线上休息的情景。
课文以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙。
全文结构清晰，语言优美明快。
三年级语文下册第一课古诗三首
三年级语文下册第一课古诗三首
一、《九月九日忆山东兄弟》
九月九日，长亭外，古道边。
一声何以解忧？
珠帘拂尽，斜阳如血。
草草放手，望西去。
山东兄弟，何日别离？白头搔更能憔悴。
青山遮不住，毕竟东风便，一醉解千愁。
二、《江城子·乙卯正月二十日夜》
萧关送客楚山孤，江城子夜夜舟过。
空楼听秋雨，地坼归故乡，月明边关路。
对酒当歌，君不见！浅沙萦芦叹息。
夜夜除非，忆海潮涨落，江城子夜夜舟过。
三、《江南曲》
雁阵惊寒声断续，江湖秋色连天尽。
江南一曲，蓦地回首，旧时秋色，一滩清风动！
纸船出浦江客，久经江路，到大港钱塘江，又逢平潮，两鬓生白，几多思想开花。
江南曲，滚滚浪涛，棹歌多愁值千金，落红如雨流。
装点芳心，缓缓归舟，忆江南一曲。
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》课件(共85张PPT)
古诗三首
第一课时
绝句
[唐]杜甫
助读资料 初读感知 学习字词
当堂检测
美 丽 的 春 天
这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！
走近作者
杜甫： 字子美，自号少陵野老，是唐代伟大 的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，他
的诗被称为“诗史”。在成都时被荐为节度参谋、
检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
第一首是五言绝句（五绝），第二首是七言绝句（七绝）。
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的
景象？(核心问题)
《绝句》春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀 丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小 燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳 鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。
我会写
燕子
yàn
燕
结构：上中下 音序：Y 部首：灬 书写指导：要写紧凑，上边与 组词：春燕 燕窝 艹不同、两竖下边有一短横， 造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。 中间要扁、北字中间有一小口。
我会写
鸳鸯
yuān
结构：上下 音序：Y 部首：鸟 组词：文鸳 鸳鸯戏水 造句：一对鸳鸯正在水中自由自 在地游着。
这是课后习题2哦！
背诵课文。默写《绝句》。
点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。
默写一定要注意写完整，包括题目、作者、内容、标
点符号。
这是课后习题1哦！
课文结构
迟日 丽
绝句 （五绝）
花草
燕子 鸳鸯
香
飞 睡
美好 喜悦
课文主旨
这首诗表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题4） 《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周 围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清
部编版小学三年级语文第一课 古诗三首优秀PPT课件 图文
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
给小鸭子赋予 状元成才路
状元成才路
了人的情感。
诗意：
青翠欲滴的竹林外，开 放着三两枝红艳艳的桃花， 鸭子在春天的江水中嬉戏， 感受到江水已经变暖。
状元成才路 状元成才路
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿多。
诗意：
芦笋刚刚发出嫩芽。
状元成才路 状元成才路
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
2. 结合注释理解诗意。
绝句
状元成才路 状元成才路
【唐】杜甫
春季太阳 迟 日／江 山／丽，
落山渐晚。
状元成才路
／ ／ 春 风 花 草 香。 状元成才路
燕
状元成才路 状元成才路
yān（燕山 ） 状元成才路 yàn（燕子）
状元成才路 状元成才路
三年级语文下册第一课课件
1
2021/4/6
2
1、让我们荡起双桨
2Байду номын сангаас21/4/6
3
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
2021/4/6
4
hóng qiáng sǎ zài bái tǎ
红墙洒在 白塔
piāo dàng yú kuài qīng qīng
飘荡愉快 轻轻
huǒ bàn qiāo qiāo huán rào
伙伴悄悄 环绕
ān pái shuāng jiǎng sì zhōu
安排双桨 四周
2021/4/6
5
1、让我们荡起双桨
2021/4/6
6
； csgo饰品竞猜 ；
贵,实力威震壹域,可是却在壹夜之间被毁灭了.事后各大势力派出无数高手前去调查,最终得出壹个结论,是该圣地家族祖山之中の壹处万魔渊被冲开了,有魔族人士从中窜出来了,出手灭掉了这个圣地家族.半年前,情域又发生了壹件大事,当年险些被何壹刀灭族の庞家,也是当年の圣地家族,向情域 以及各域の圣地或者圣地家族发英雄帖,庞家要重新立族.原来是庞家の现任家主,懂豪,带着庞天剑,要在庞家原来の祖地上立族.（正文贰贰60二十年）贰贰61龙最令人惊叹の是,那个懂豪实力不凡,而且还坐拥二百多位漂亮の老婆,正是这二百多位老婆,替庞家增加了不少の血脉.懂豪得到了庞天の 绝学传承,实力据说有可能步入了圣境,壹时间令情域各方震动,庞家祖地再现辉煌,庞家也再次被列为圣地家族の行列....这壹日清晨时分,壹缕难得壹见の阳光,照进了这片迷雾重重の毒林.在灵泉湖の西北方向,有壹座壹千米高左右の断崖,有壹个白袍青年,正站在崖边眺望着远方.由于现在还是清 晨时分,天边の太阳才刚刚露出壹点头而已,从厚厚の云层中穿过,泄下来壹点点の阳光,令人备感温暖.在这片毒林の清晨,这样の天气还是极为少见の."转眼就二十多年了呀..."虽说每天看の景色,似乎都差不多,但是根汉还是感到很唏嘘,这壹晃便是二十多年了.二十多年の时间,当初炼制の那六百 滴仙水早就用完了,壹滴也没有剩下,基本上都被拿来给大家提升修为了.自己の女人们,也差不多都达到圣境了,只剩下了少数几人,现在还没有步入圣境.并不是;壹;本;读,yb＋du因为她们天赋不行,而是之前の基础比较薄,壹下子提升得太快,她们の躯体可能无法承受,还需要再缓几年.如今也就只 有张素尔,还有青婷,和皇室の七八位公主,现在还没有步入圣境了.就连皇室の五位娘娘,以及陈皇后等人,基本上都在这两年步入圣境了.根汉这才有时间,现在在这里潇洒,欣赏日出の美景.二十多年,对于他现在近乎壹百多年の修真史来说,确实是不算太长,但也绝对不是壹个很短の时间了.这二十 多年间,他炼化の仙水の最多,就光他壹个人,起码炼化了将近八十多滴.而其它诸美,炼化仙水の数量虽然不多,但是每炼化壹滴,她们或许就会有很大の进步.根汉却不同,不知道是不是因为他の血脉特殊,还是因为他の体质实在是太强,他可以吸收大量の纯净の元灵之力.总共差不多炼化了将近快壹 百滴仙水了,到现在却依旧还没有步入中阶圣人之境,也不是这些仙水对他没有作用,每炼化壹滴根汉确实是能感觉到自己の修为增厚了.只是增厚の修为所带来の效果,远远不如其它众美所带来の那样立杆见影,有些人只炼化了几滴,直接就步入圣境了,这相比之下效果确实是相差很大.不过根汉倒也 没怨天忧人,觉得有什么不公之类の,炼化仙水の确可以带来实实在在の修为.只是越炼化到后面,带来の修为增长幅度就不如最开始の第壹滴了,第壹滴相当于增加了二十年の修为,第五滴可能就只有十五年左右了.而炼化到现在,根汉每炼化壹滴,其实也就只能相当于增加了壹年左右の修为了.不过 纵然是这样,根汉还是情愿炼化这种仙水,因为可以节约太多の时间,而且没有任何の副作用,不会有什么反噬の情况这种仙水中の能量还是异常の纯净の.过了壹会尔,壹个白裙女子也飘到了根汉の身旁,正是米晴雪,从洞府中出来了,坐在了根汉の身边,脑袋倚在了他の肩头."想什么呢在这里?"米晴 雪温暖の问道.根汉叹道："没想什么,只是觉得这里の景色很美...""恐怕也就只有你这样觉得了..."米晴雪抿嘴笑了.昨天晚上,她终于是同意和根汉试壹试那部双.修之法了,经过了壹夜の折腾,她感觉自己太幸福了,所以现在更粘根汉了.甚至还敢在悬崖边上,倚在根汉の肩头.根汉轻轻の揽住她 道："其实这里还是很美の,起码没有争斗,咱们在这里过得也很惬意...""吼..."他话刚说完,远处便传来了壹声仰天嘶吼,几百里外,壹个巨型の绿色の大龙飞天而起.正是二十几年前の那条绿林龙,在朝根汉这个方向飞来,飞起の过程中,大量の灵兽趴伏在地面上,或者是钻进了灵泉湖中不敢露头." 这头老龙,总是喜欢搞出这么大の动静..."根汉无奈の摇了摇头,二十几年の时间内,他现在与这头绿林龙,还有之前の那个九头象,都算是相识了."呶,又叼了壹头大马の尸体来了,这家伙是吃上瘾了..."米晴雪也做了壹个挺有意思の动作,轻轻の扬了扬嘴角,示意根汉再仔细看.根汉也看到了,那头绿 林龙の爪子上,还抓着壹头体长超过五十米の大马尸体过来了,鲜血还在往下淌,有些够吓人の."叶兄弟呀,老龙又来打扰你了呀..."还有壹百多里地,那绿林龙便哈哈大笑起来,他同样是圣兽,自然也有瞬移の本领,所以几百里对他来说算不得什么.只是这绿林龙是壹副风风火火の脾气,那几百米长の 体型,壹动起来,便能掀起壹阵迎面而来の飓风,确实是令根汉很不舒服.还好绿林龙有自知之明,快到了根汉二人跟前の时候,自动の变化了人型,是壹个挂脸胡须の中年人,身高超过了二米,四肢更是吓人肌肉太发达.至于那头五十米长の大马尸体,则被他直接壹根手指头给拎着,数十吨の大马,在他の 手中轻如鸿毛."哎哟,弟妹也在这里呀,没打扰你俩谈情说爱吧?"绿林龙哈哈笑道.根汉还没有说话,米晴雪便嗔怒道："知道打扰了,你不也来了...""变化果然大呀,看来那双.修之法确实是有独到之处..."壹旁の根汉也有些意外,没想到米晴雪对自己变化这么大,起码现在更像是壹个居家体.贴の小 妻子了.绿林龙也有些意外,之前见过米晴雪几回,她可没有这样の小女人表现.（正文贰贰61龙）贰贰6贰异形之毒"那老龙咱向弟妹请罪呀,弟妹看上什么了,老龙去给你取来..."绿林龙哈哈笑道,已经来到了根汉二人の面前了,大马尸体则被他丢到了壹旁.米晴雪微笑道："咱看上了龙珠,不知道龙大 哥能不能给取来呀?""呃..."绿林龙双手告饶,赶紧坐在了根汉の这壹边,尴尬の笑道："弟妹还是饶了老龙吧,老龙可没那个本事,龙珠,啧啧..."龙珠,传闻上古真龙の体内,才能凝聚出来の神物.若是绿林龙拥有上古龙珠の话,现在实力何止这壹点,最少也相当于是半个仙人了,可惜那种东西应该早就 不存在了."老龙你也悠着点尔,人家这头大马怎么惹着你了?"根汉瞄了壹眼不远处の那具大马の尸体.五十米长の庞大体型,活到现在可不容易,起码也需要上千个年头了,本身也已经是准圣级别の强者了,就这样子被这家伙给弄死了.绿林龙撇嘴道："本来老龙也不是嗜杀の主,只是这家伙想来猎杀咱 の龙宝宝,咱只能下杀手了...""呃..."根汉怔了怔然后说道："那他该死...""把他处理壹下吧,这:壹:本:读:叁w..样子烤,等下会闻到毛の味道..."根汉并没有拒绝,当然知道这老龙の要求."好嘞..."绿林龙大喜,就是喜欢根汉这个爽快劲,其实这家伙只是在自己の龙山外有些鬼鬼岁岁の,然后就被 自己给宰了,至于是不是想猎杀自己の龙宝宝,谁管那么多呢."哎,你们呀..."米晴雪也有些无奈の叹了口气,根汉则对她说："要不要叫她们都出来吃壹点,这马肉可是很鲜美の,很补...""对呀,叫弟妹们都出来呗..."绿林龙哈哈笑道,米晴雪道："还是算了吧,她们在闭关,只有阿雪还在,咱去把她叫 来...""好..."根汉点了点头,米晴雪嘴里の阿雪,就是姑素雪了.不久之后,姑素雪也从洞府中出来了,壹身白衣胜雪,有冠绝天下之姿.如今の姑素雪,也已经是壹位初阶圣人了,行动之间,肌体表面有壹层白色の光环,同样是壹成圣便拥有了护体圣光了.这壹点几乎所有现在成圣の众美都拥有了,这也 是根汉比较羡慕の壹点,起码他现在都还没有护体圣光の保护呢....绿林龙是前些时候,和根汉等人结识の,如今也有个两三年时间了.只是根汉经常闭关,绿林龙有时候也会来这附近转壹转,看看根汉有没有出关,然后请他烤肉自己和龙宝宝吃.绿林龙和自己の壹头龙宝宝,在这里生活了好多年头了, 到现在他自己甚至都快记不清,到底是什么时候住到这里来の.他成为圣兽也有些年头了,但是在这片毒林之中,还算是比较低调の了.因为毒林中有壹个神秘の绝强者,每回如果自己弄出太大动静の话,那头神秘の绝强者神兽,就会发出警告让他很是不爽.可是也没有办法,这是先天の境界压制,绿林龙 也无法挣开.他适应了这壹带の生活,也不想离开这里,在这里也生活の如鱼得水."最近那头死象来过吗?"壹边吃着烤肉,绿林龙壹边问根汉.根汉抿了抿嘴道："有几年没见着他了,可能在闭关吧,你应该比咱更清楚の...""鬼知道那头死象是不是死了呢,咱也有几年没见着他了,他の洞府处也没有他の 影子,不知道是不是出事了
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》精美PPT课件
试着背一背。（课后第一题）
梅子黄时 日日晴 ， 小溪泛尽 却山行。 绿阴 不减来时路， 添得黄鹂 四五声 。
结构梳理
三 梅子黄时 小溪泛尽 山行 黄梅天
衢
舍舟登岸
道
绿树浓阴
中 绿阴 黄鹂四五声
黄鹂鸣啼
主题概括
《三衢道中》是一首纪行诗，写了诗人行于 三衢山道中的_见__闻__感__受__。表现了诗人__愉__悦____ 的心情。
苏轼（1037-1101），字子瞻， 世称苏东坡。眉州眉山（今属四川 省眉山市）人，北宋文学家、书法 家、画家。有《东坡七集》《东坡 易传》《东坡乐府》等传世。
写作背景 惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼
好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江 晚景》所写的题画诗。
互动课堂
齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
lóu hāo
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹 外／桃 花／三 两 枝 ， 春 江／水 暖／鸭 先 知 。 蒌 蒿／满 地／芦 芽 短 ， 正 是／河 豚／欲 上 时 。
tún
结合注释理解诗句意思，想象画面， 说说诗中描写了怎样的景象?
（课后第二题）
江岸
指两三枝桃花。
竹外桃花三两枝，
江面
群鸭好像最早感觉到 了春天的信息，急不及待
触觉
沙子
温暖
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
不会。它们睡在被 太阳晒得暖暖的沙滩上， 很舒服呀！
暖和的沙洲 上睡着成双成对 的鸳鸯。
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地 衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河 边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相 依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。 这一动一静，相映成趣。
人教版三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课件
【点拨】本题考查查字典和一字多义。“泛”读“fàn”, 用音序查字法时先查大写字母F, 再查音节fan。“泛” 的部首是“氵”, 除去部首还有四画。第1 题“小溪泛 尽”的意思是乘小船到小溪的尽头, “泛”是“漂浮”的 意思; 第2 题“泛出红晕”指脸上透出红晕, “泛”是 “浮现, 透出”的意思; 第3 题“泛滥”可以联系“洪水” 来理解, “泛”指“水向四处漫流”。
正字音
méi
梅
xī fàn jiǎn
溪泛 减
“泛、减”是 前鼻音。
节奏朗读
梅子/黄时//日日晴， 小溪/泛尽//却山行。 绿阴/不减//来时路， 添得/黄鹂//四五声。
吟诵感悟 （1）作者是在什么时间游览三衢山中的？他 的行程路线是怎样的？
（2）沿途作者都看到了什么？结合插图和注 释进行想象，并与小组内的同学交流一下。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）读了这首诗，你从中感受到了什么？
作者抓住了画面上的几枝桃花、嬉戏的鸭子、 满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅 活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗 人对春天的喜爱和赞美之情。
（2）从画面上，我们能看出“正是河豚欲上时”吗？
从画面上是看不到的，这是作者通过观察岸上、 水面之物进行的联想。它在告诉人们，桃花开放、 春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖是河豚上游产卵 繁殖的季节。
写字指导
惠崇芦芽
（1）“惠”字的右上没有点，中间的提上 有一点。
（2）“芦”字下面是个“户”，不是 “卢”。 （3）“崇、芦、芽”都是上窄下宽，“惠 ”上宽下窄。
三年级古诗三首绝句_部编版三年级语文下册第1课古诗三首图文讲解知识点梳理
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理简介三年级古诗三首绝句电子教材点击图片，查看大图▼▼▼▼课文朗读点击上方绿标收听音频知识点一、我会认鸳yuān（海鸳）海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng（鸳鸯）惠huì（恩惠）崇chóng（崇尚）豚tún（海豚）减jiǎn（减少）二、我会写融（融化）（融合）（融通）燕（燕子）（乳燕）（燕窝）鸳（鸳鸯）（海鸳）（鸳凤）鸯（鸳鸯）（鸯锦）（鸯龟）惠（恩惠）（实惠）（优惠）崇（崇尚）（崇高）（崇拜）芦（芦苇）（芦柑）（芦荟）芽（发芽）（豆芽）（麦芽）梅（梅花）（杨梅）（腊梅）溪（小溪）（溪水）（溪谷）泛（广泛）（泛滥）（泛应）减（减少）（加减）（减肥）三、易错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”。
四、多音字行xíng（行走）háng（银行）得dé（得到）děi（我得）地dì（地球）de（高兴地）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽）六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里（内）短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。
三年级下册语文第一课1古诗三首-人教部编版(共45张PPT)
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
这两首诗都是咏叹春天的好诗，今天，我 们再来学习几首描写春天的诗歌吧！
1 古诗三首
我会认
tún
豚
河豚
我会写 róng yàn yuān yāng huì chóng lú
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。 小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。 却山行：再走山间小路。却，再、又的意思。 不减： 并没有少多少，差不多。
初读课文
三衢道中 ［宋］曾几
梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
理解诗句
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好 天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪 的尽头，再改走山路继续前行。
理解诗句
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽， 而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江 河里来了。
这两句诗描绘了什么景象？
这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写， 那满地的蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽 迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。 “河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上洄 游的特征，进一步突出一个“春”字，给整个 画面注入了春天的气息和生命的活力。
词语对对碰
近义词
暖—— 温 知—— 晓 添—— 加 尽—— 完
反义词
香—— 臭 暖—— 凉 先—— 后 短—— 长 晴—— 阴 减—— 加
绝句
【唐】杜甫
知识链接
杜甫（712—770），字子美，原籍湖北 襄阳，后迁居河南巩县。自号少陵野老，唐 代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李 杜”。为了和另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李 杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中 国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为 “诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作 品有《登高》《春望》《北征》《三吏》 《三别》，共有约1500首诗歌被保留了下来， 大多集于《杜工部集》。
新版部编版三年级语文下册第一课古诗三首ppt课件完美版
看谁背得快
绝句 [唐]杜甫
- -／- -／丽， - -／- -／香。 - -／飞／- -， - -／睡／- -。
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
统编教材三年级下册第一单元
了解背景
曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢 山时写的，抒写诗人对旅途 景物的新鲜感受。
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统编教材三年级下册第一单元
认识作者
曾几（1084年— 1166年），字吉甫， 自号茶山居士。南宋 诗人。曾几学识渊博 ，勤于政事。其诗风 格清淡，词意明白， 语言轻快，形象也较 为生动，内容多写个 人日常生活，亦有抒 写爱国抗金之作。著 有《茶山集》。
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竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
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三年级下册第一课课文
三年级下册语文第一课课文【课文】绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【翻译及赏析】1、《绝句》翻译：梅子黄了的时候天天都是晴朗的好天气，我乘舟到小溪的尽头后又改走山路返回。
两旁绿树成荫，与来时看到的一样浓密，丛林深处传来黄鹂的鸣叫声更增添了一些幽趣。
赏析：这首诗是诗人游浙江衢州(今衢江区)三衢山时所作，栩栩如生地写出了梅雨季节天晴后的宜人风光和诗人的愉快心情，让人领略到了平凡生活中的意趣。
首句点明时间，“日日晴”给诗人带来好心情。
次句写出行路线，“却”字道出了高涨的游兴。
三、四句渲染林幽鸟欢的美好景象，“得”暗示出行归来兴致犹浓。
2、《惠崇春江晚景》翻译：竹林外的桃花刚刚开放了两三枝，初春江水的回暖只有水中的鸭子最先察觉。
河滩上已经长满了萎蒿，芦笋的嫩芽还很短，这正是河豚从大海回来将要逆江而上产卵的季节。
赏析：这首诗是元丰八年诗人为惠崇所绘鸭戏图而题，既保留了画面的形象美，也发挥了诗人的想象，将初春的生机展现得令人神往。
前三句咏画面景物活灵活现，最后一句丰富的联想增添了浓厚的早春气息。
3、《三衢道中》翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上了碧蓝的天空。
从窗口可以看见西边的山岭覆盖着千年的积雪，门外的湖水中停泊着从万里之外的东吴驶来的船只。
赏析：这首诗是诗人在成都草堂所写，运用对比手法描绘了色彩秀丽、生机勃勃的初春景色。
上联写动景，连用四种颜色织成绚丽的图景，传达出无比欢乐的情感。
下联写静景，用西山雪岭表现天气晴好、心情舒畅，用东吴船只表现战乱平定、乡船恢复。
全诗一句一景，完整地表达了由陶醉美景到触动乡情的思想活动。
三年级下册语文书古诗三首第一课
三年级下册语文书中的古诗三首第一课
《绝句》。
全文及简要赏析：
《绝句》
唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图：黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗人凭窗远眺，因早春空气清新，晴天里西岭的雪似乎总浮在空气中，近在咫尺，有着触手可及的清晰感。
诗人又眺望门前的岷江，看见停泊在江岸东边的万里船。
全诗对仗工整，色彩鲜明，动静结合，有声有色，是杜甫诗中流传最广的名篇之一。
三年级语文下册人教版电子课本第一课
三年级语文下册人教版电子课本第一课教学目标：1.会认9个生字，会写14个生字。
能正确读写燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃动“等词语。
2·有感情地朗读课文，背诵课文。
3·理解课文内容，抓住描写蒸子和春天的词语，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
教学难点：1.通过欣赏燕子在春天里飞飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。
2·结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
教学工具：课文插图；教学课时：两课时；第一课时、激发兴趣，导入新课。
同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。
二、初读课文，整体感知1.明确自学要求，（1）读准注拼音的生字，划出新词，把你认为难写的字多写几遍。
（2）自由读课文，注意读错的句子要读，直到读通为止，2·学生自学，教师巡回指导。
3检查自学效果。
（2）理解词语意识，（3）通读课文，了解每个自然段分别讲了什么。
三、学习第一自然段1.自由朗读第一自然段，读准字音并渐渐流利地朗读。
2·师引导：一共有几句话？3.这句话写了燕子的哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？4.句子中用乌黑光亮、俊俏、剪刀似的“有什么作用？5·快速记忆，完成口头填空练习。
四、课堂小结这就是可爱的燕子，它的外形是可爱的，它拥有一身（），一对（）加上（），凑成了（）它是大自然的精灵，下节课我们再继续学习课文。
五、布置作业1.抄写生字，听写生字。
三年级下册语文第一课的课文讲解
第一章课文概述1. 课文标题及作者简介课文标题：《春》作者：朱自清，著名现代作家，著有《背影》、《荷塘月色》等作品。
2. 课文主题简介本课文主要描写了春天的美好景色，展现了春天的生机和活力。
3. 课文内容概述《春》这篇课文主要描述了春天的景色和春天带给人们的愉悦。
作者以生动的语言描绘了春天的美好景象，包括山、水、花、草等自然景色和春天带来的愉悦情感。
第二章课文分析1. 教材及课文解析本课文是三年级下册语文教材中的第一课，主要是通过描写春天的景色来培养学生的想象力和感受力。
课文结构简单明了，语言生动，富有感染力。
2. 课文分析课文以两个段落展开，第一段主要描述了春天的景色，第二段则表达了作者内心对春天的感受。
通过对自然景色的描绘和对作者内心的抒发，引导学生感受春天的美好，并引发对生活的热爱和对美的追求。
3. 课文的教学目标1) 培养学生的观察能力，使学生对春天的自然景色有更深刻的感受；2) 激发学生的想象力和表达能力，让学生通过诗意的描写感受到作者对春天美好的祝福；3) 增强学生的文学鉴赏能力，让学生懂得欣赏文学作品的美。
第三章课文教学设计1. 教学目标课文教学的主要目标是：培养学生对春天的观察和感悟，激发学生的表达能力和想象力，增强学生的文学鉴赏能力。
2. 教学内容本节课的教学内容主要包括：课文的朗读、词语解释、诗意描写、情感表达等几个方面。
3. 教学方法在课堂教学中，可以采用多种方法，如朗读、分组朗读、词语解释等，同时也可以结合图片、视瓶等多媒体手段，以丰富课堂教学内容。
第四章教学过程设计1. 引入具体操作：通过唱歌、欣赏图片等多种方式引入，引起学生对春天的认识和兴趣。
2. 朗读具体操作：教师先朗读全文，并点名几位学生朗读，然后全班一起齐声朗读，体会课文的美。
3. 词语解释具体操作：教师解释课文中一些生词和生僻词，帮助学生理解文章的内容。
4. 情感表达具体操作：让学生根据课文内容，自由表达自己眼中美好的春天，激发学生的情感。
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再舞一曲你意乱情迷。空余忆，良辰美景多可惜～倾杯醉，化蝶儿飞，飞去寻百年来相思。泪珠碎，只盼入睡，睡梦中此情可追回……”唱着唱 着，慕容凌娢自己也沉浸在了美妙的乐声中，手指灵活而有节奏的按弦拨弦。一切都变得那么自然。“念往昔，我急旋慢转你抚琴低吟。到如今， 重唱此曲却已无你。莫叹息，我再舞一曲你意乱情迷。空余忆，良辰美景多可惜。韶华逝，今朝无知在哪里。光阴错，明日心往何处依。仲春期， 轮回百转只为你，三月雨，千丝万缕长相依…… ”一曲唱罢，慕容凌娢走下台。大厅里先是一片寂静，然后就响起了的掌声和和彩声。慕容凌娢 则是小跑着回到帷幕后的，随意的把琵琶放在了琵琶架上，甚至有些粗暴。“茉莉，我成功了！”慕容凌娢激动的张开双臂想要拥抱茉莉。“要 是琵琶被弄坏了，你这几个月的工资就别想要了。”茉莉灵活的躲开了慕容凌娢的怀抱。“人家激动一下不行吗。”慕容凌娢瞬间尴尬了，“你 能不能表泼人家冷水啊……”“百蝶在二楼听风阁等你呢，她可是很重视这次表演。”茉莉依旧冷冷地说道，“快点去。”“哦～好的。”慕容 凌娢卖萌失败，直接上楼去了。……“百蝶姐姐！”慕容凌娢一脚把门踢开，结果发现同在此屋的还有韩皓泽以及正在偷笑的韩哲轩。“呃…… 对不起我走错了。”慕容凌娢转身就溜。“白绫……”背后阴森的声音响起，慕容凌娢不禁打了个冷战 。“哈哈哈～百蝶楼主你在这里啊！茉莉 让我找你呢……没事，您先忙，我不打扰您了。再见……”“谁让你走了？还不赶快进去。”百蝶摘掉了慕容凌娢的面试小声说道，“见机行 事……”纳尼，这什么意思？慕容凌娢一头雾水的跟着百蝶走了回来。她似乎又感受到了韩皓泽那充满压迫的眼神。没什么可怕的，我又没欠他 钱……慕容凌娢不停安慰自己。“这位是……”韩皓泽看了一眼慕容凌娢，跟第一次见面时的第一句话一样。“小女主白绫，见过韩公子。”慕 容凌娢赶忙行礼，把韩哲轩直接华丽丽的忽视掉了。脸盲症万岁！这人要么记性不好，要么就是有脸盲症。总之不记得我了，太好了！这样我就 不用害怕了，哈哈哈哈……“你就是上次断言会试由礼部主持的那个人？”韩哲轩的一句话向箭一样正中慕容凌娢心脏。这让她怎么回答呢？真 是哪壶不开提哪壶。(古风一言)你逆风跋涉山林园囿，我为你披一袭寒衣，留夜灯一盏，你不归，灯不灭。第039章 查水表“小女子白绫，见过 韩公子。”慕容凌娢向韩皓泽鞠躬，把韩哲轩直接华丽丽的忽视掉了。谁让他刚才还在那里偷笑。脸盲症万岁！慕容凌娢在心里高呼，这人要么 记性不好，要么就是也有脸盲症。总之不记得我了，太好了！这样我就不用害怕了，哈哈哈哈……“你就是上次
Hale Waihona Puke 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
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