5 孔乙己 中的人物形象分析(共10张)
5、孔乙己
三、请找出文中描写孔乙己的句子，并分 析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特征。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
这一外形
的整体描 写，集中
站
而简练地
着
概括了人
喝
物的特殊 身份，预
酒
示了悲剧
命运的必 然性。
生活贫困
经济地位
社会地位低
唯一的人
穿 着 长 衫
对立矛盾
一、课文第一部分具体介绍了哪些内容？简要 概括。
鲁镇酒店的格局——人物活动特定的空间
酒 座 间
二、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各 有什么特点？
酒客 喝酒 方式
下酒物
喝酒 经济 目的 状况
社会 地位
柜外 盐煮笋 休息 短衣 站着 茴香豆 解乏 贫
帮
做工的贫 苦劳动者
穿长 衫的
踱进房 要酒要菜 里慢慢 （荤菜） 坐喝
1、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 “不屑置辩”表明孔乙己的骄傲、自负、自命清 高。
2、你怎么连半个秀才都捞不到呢？孔乙己立刻 显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色……
“捞”字显示了问话人对孔乙己的鄙视和嘲笑。 “笼”字揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安 的表情。
3、孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他 的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，
能算偷么？”
自欺欺人
“跌断，跌，跌……”
迂腐不堪
神态描写
睁大眼睛；涨红了脸，额上的青 筋条条绽出，争辩道……（4段）
死要面子 自欺欺人
不屑置辩……孔乙己立刻显出颓唐不 安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里 说些话；这回可是全是之乎者也之类， 一些不懂了。(6段)
孔乙己的人物形象分析
孔乙己的人物形象分析孔乙己是鲁迅先生笔下的一个形象深刻的人物，他的一生几乎被困在茶馆和监狱两个狭小的空间里，注定了他的命运悲惨。
然而，尽管他是一个底层社会的小人物，那种不屈不挠的精神和忍辱负重的态度，使得他成为了中国近代文学中一个代表性的形象。
首先，孔乙己的外表形象给人一种不起眼的印象。
他长相平凡，面黄肌瘦，衣衫褴褛，毫无特色可言。
他坐在茶馆里，沉默寡言，时而轻叹一口气，时而无言地低着头。
他并没有显眼的衣着和外表特点，跟茶馆里的其他人没有太大的区别。
正是这种平凡的外表，使得他在茶馆里变得无关紧要，被当做逗乐的对象，失去了人格和尊严。
其次，孔乙己的性格特点体现了他的悲剧命运。
他是一个乐观、善良、纯洁的人，对人对事都抱着一种友善的态度。
他不计较得失，能忍辱负重。
他在面对茶馆老板的刻薄和茶客们的调侃时，总是谦卑地低下头，微笑着忍受。
他从不向别人诉述自己的苦难，也不抱怨生活的不公。
还有一点可以看出，孔乙己是一个坦荡直爽的人，他不懂世故的做作，从不主动沟通，但是对别人的提问总是坦坦荡荡地回答。
然而，正是因为孔乙己固执的性格，他的命运被定格在茶馆里，无法逃脱。
孔乙己的幸福生活只持续了短暂的一天，他被陷害进了监狱，再也无法回到那个属于他的茶馆，甚至无法再有自己的个人自由。
因为他固执地坚守着自己的原则，不向别人低头，甚至不愿向警察妥协，才导致了最终的悲剧结局。
孔乙己的人物形象给人的感觉是可悲的，但是孔乙己的坦然面对不幸的态度和对人生的洞察力也给人以启示。
他并没有抱怨和怨恨，只是始终保持着对生活的积极态度，当他被关到监狱里的时候还有幸能看见阳光，他说：“我终于可以看见太阳了”。
这句话虽然简单却显示出他对生活的向往和对自由的渴望。
孔乙己的形象可谓是“阿Q之前对面滚过的一个和尚”，他代表着那些社会底层的无名之辈，他们经历着社会的边缘和压迫，处于弱势地位。
虽然他们的生活艰辛，被人忽略和小觑，但他们有自己的尊严和坚持，他们愿意活出自己的人生，表达自己的价值。
孔乙己人物形象分析
孔乙己人物形象分析孔乙己是鲁迅先生的小说《孔乙己》中的主人公，是一个底层社会的短打手，他的形象描写了当时社会底层人群的困境和心态，也体现了作者对社会不公的关注和批判。
本文将从孔乙己的外貌特征、性格特点以及他在小说中的角色定位等方面对他的人物形象进行分析。
首先，孔乙己的外貌特征给人一种落魄、憔悴的感觉。
小说中描述道：“那一个半大的男子，当真是个凄凉的可怜虫：容貌黧黑而粗糙，犹如一块死灰色的土坯；七八岁的孩子溜泼的头发总弄得稀稀拉拉的，露出许多的后枕骨，笑时候，他用那带着恶意的眼睛里往外看。
”这描述了孔乙己黧黑、瘦弱的面容和不好的发型，这些外貌特征给人一种印象，使人觉得他是一个不起眼的人物。
其次，孔乙己的性格特点也与他身份地位相符。
他为人懦弱、寡言，内心缺乏自尊和自信。
小说中提到他“常常神色恍惚，好像下了一个决心，可是又没有下决心似的。
”这一描述凸显了他内心的矛盾和不安定。
此外，孔乙己的心地善良，对待他人友善从容，但与此同时也带有一些天真、易受伤害的特点。
这在小说中可以看到，当他忍受着别人的羞辱时，仍然能够保持善良和宽容。
在小说中，孔乙己的角色定位是底层社会人群的代表。
他的生活常被欺凌、排挤，处处受到歧视和压迫。
他的命运和社会地位无法改变，他被迫接受了这种现实，变得更加消沉和无奈。
鲁迅先生借助孔乙己的形象，探讨了底层人民的生存境遇和心境，暗示了社会中阶级划分和不公正现象的存在。
同时，孔乙己的角色也具备了担当是非的责任的一面。
通过对孔乙己人物形象的分析，我们可以看到他所代表的社会群体面临的境遇和心情。
孔乙己不仅仅是个体，更是一个特定社会群体的典型代表，他们在社会中经历着无尽的困境和压迫。
这种形象的描绘，引起了读者对社会底层群体的关注和思考，引发了对社会阶级差异和不公的反思。
总的来说，孔乙己的人物形象在鲁迅先生的小说中起到了重要的作用。
通过他的角色和形象，作者揭示了社会的阶级划分和不公正现象，同时也表达了对底层人民的关注和同情。
鲁迅笔下的人物孔乙己形象分析
孔 乙 己 生的 贫 困 ， 死 的悲 惨 ， 他的 悲剧 是 注 定存 在 的 。身无 分 文 迫于 生 计的 孔 乙己 偷 了丁 举人 的 东西 ， 后 果 可想 而 知， 他 被 打断 了 腿 。孔 乙己 最后 一 次在 酒 店 门前 出现 ， 是 “ 盘 着 两腿 ， 下 面垫 一
个 蒲包 ， 用 草绳 在 肩上 挂 住 ” ， 坐 着 用手 走路 ， 成 了眼 牛 羊一 样 的爬 行动 物 ， 从 人异 化 成非 人 ， 让人 惨 不 忍睹 。对 孔 乙己 的这 段 外貌 描 写， 是鲁 迅先 生对封 建文 化教 育 和科举 制度 尖锐 的控 诉 。丁举人 其 实就 是 封建 文 化 教育 和科 举 制度 的 一个 象 征 。孔乙 己 被他 打 断 了 腿， 象征 着封 建科 举制 度 已经给 了他 最后 的致 命一击 。在 封 建剥 削 制度之下， 处 在统 治 阶 级 地位 的人 ， 作威作福， 可 以 随便 置 人 于死 地； 处在 社会 最底 层 的没有地 位 、 没有 尊严 的劳 动人 民 ， 则 是 受尽摧 残， 被人欺 凌 。这的确 是一种 残酷 的制度 ， 吃人 的制度 。 孔乙 己被 打成这 样 ， 却没 有人 同 情 。他 被打 后酒 店掌 柜第 一句 话竟 然 是质 问他 欠 的钱 什 么 时候 还 。剥 削阶 级冷 酷 的本 性 显露 无 疑 。接着 又 问： “ 你 又偷 东西 了 ” 。“ 要 是不偷 ， 怎 么会 打断 腿 ？”令 人气 愤的 是 ， 周围人 发 出的也 是一 片笑 声 。这完 全是 一个人 吃人 的 世界 。封建 社会不 仅在思 想上毒 害 了孔乙 己， 而且 还残 害他的身 体 ， 把他 变成 一个 废物 。 即使这样 ， 麻 木 的看客 还要 嘲笑他 、 凌 辱他 ， 把 他的痛 苦 当作 笑柄 。可是 孔 乙己还 是有 求生 的欲 望 ， 还 有残 存 的尊 严， 他 挣扎 ： “ 不 要取 笑 ” ，“ 跌断， 跌， 跌 … …” 。这 段语 言描 写 ， 只 有 自己 读书人身 份 的长 衫 。 恳求 ， 没 有愤 怒 ， 更谈 不 上 反抗 ， 在 生命 尽 头 ， 他 念 念不 忘 的仍 然 是 二、 深 受封建科 举制 度毒害 却执 迷不悟 自己 的身份 ， 一 个不 被他 人认 可 、 只 存在 自己 脑海 里的读 书人 身份 。 活在 读书 求 仕 的理 想 世界 的 孔 乙己 ， 一 进入 现 实社 会 ， 就 变得 封 建 教育 的 大 染缸 已经 将 他 完 全浸 透 、 腐蚀， 他 的 虚荣 、 迂腐 的 性 尴 尬 不 已 。他 已经 穷到 身 无分 文 、 经 常偷 东 西 的地 步 ， 也 因此经 常 格 ， 完 全是封 建教育 制度 造成的 。 挨打， 甚 至连书 也偷 了 。当人 们揭 发他 、 嘲 笑他 时 ， 孔 乙己 因为 心虚 孔 乙己 的一 生是 悲惨 的一 生 ， 他 是封 建科 举制 度 的受害 者和 封 脸 变 的 通红 ， 额 头 上的 青筋 条 条 绽出 ， 争 辩道 ： “ 窃书 不 能算 偷 …… 建 文 化教 育 的牺 牲 品 。统 治 阶 级不 但在 政 治经 济 上对 他 进行 残 酷 窃书 ！ … …读 书 人 的 事 ， 能 算偷 么 ？”这 段 精 彩细 致的 描 写 ， 刻 画 的控 制 ， 推 残 了他 的 肉体 ， 剥 夺 了他 的生 路 ， 而 且 在 精神 上 毒 害 了 出旧 社会 知识 分子 的病态 心理 ， 他 们认 为凡 是和读 书 有关 的事 情就 他 ， 使他 蒙受 了极 大 的耻 辱 和痛 苦 。《 孔乙 己 》通 过一 个被 封 建 思 是高尚的， 甚至像偷书这样的丑事， 也是光荣的。“ 偷”与 “ 窃”是 想 所毒 害 所麻 木 而最 终 又被 社会 抛 弃吞 没 的下 层 知识 分子 孔 乙 己 个意 思 ， 只是 叫法不 同而已 。这 其实 就是一 种 自欺欺 人 的精神 胜 形 象的 悲惨 命运 ， 对吃 人 的封建 文化 教育 和害人 无数 的 科举制 度进 利法， 是用 “ 读书 ”来 为 自己 偷书 的行 为辩解 。孔 乙 己偷东 西也 要 行 了深 刻 的批 判 和无 情 的揭 露 。孔 乙 己最终 在 肉体 的 毒打 和心 灵 分 等级 ， 读书 人偷 东西 与 普通人 不 同， 不 能算 是偷 ， 这是 多 么迂腐 可 的 虐 杀中 孤独 地 死去 了 ， 但他 不 觉悟 ， 致 死都 不 明 白是 谁造 成 了他 笑 ！这 个细节 描 写 ， 形 象而 深刻 地刻 画 出孔 乙己穷 酸 、 迂腐 ， 死要 面 最 后悲惨 的结局 。
《孔乙己》人物形象及性格特点分析
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小说《孔乙己》人物形象赏析
小说《孔乙己》人物形象赏析内容摘要:孔乙己是中国现代文学画廊中不可或缺的一个人物形象，他生活在清朝末年，深受封建教育思想毒害，又没有进学，是一个既不幸又很不争气的人。
小伙计是小说中的线索性人物，也是孔乙己悲剧的见证人。
小说以一个12岁的孩子的口吻叙述故事，反映生活，更能体现情节内容的真实性。
围绕在孔乙己身边的一群人中，掌柜是最有代表性的一个，他以取笑孔乙己为乐，把孔乙己的遭遇当做笑料，没有丝毫的同情和怜悯。
制造孔乙己悲剧的还有残忍狠毒的丁举人，他和孔乙己都是读书人，在科举考试的阶梯上，他爬上去了，成为残酷的压迫者，就肆意毒打没爬上去的孔乙己，以致“打折了腿”，所以笔者认为，造成孔乙己悲剧的原因是多方面的，不能简单的归罪于封建科举制度，诸如当时社会，国民，对孔乙己的不接纳，孔乙己自身鄙视劳动，不会营生等。
关键词：孔乙己，人物形象《孔乙己》是鲁迅先生继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
是一篇典范的白话文作品。
小说以清朝末年鲁镇的咸亨酒店为背景，成功的塑造了孔乙己，“我”，掌柜，丁举人等一系列栩栩如生的人物形象。
下面就让我们一起走进斑斓多姿的《孔乙己》人物画廊，一睹他们的风采。
一、可悲又可叹的孔乙己小说以“孔乙己”为题，无疑，孔乙己是小说的中心人物，即主人公。
孔乙己是一个生活在清朝末年没有考上秀才的读书人，由于深受封建教育思想毒害，又不肯放下读书人的架子，后来无以为生计，越来越穷，以致丧失了做人的尊严，沦落为咸亨酒店里人们嘲笑的对象。
从而揭露了当时社会的许多问题，诸如科举制度对读书人的毒害，社会的人情冷漠，等等。
为了孔乙己的出场，作者在一开始就为他搭起一个“表演的舞台”：鲁镇的咸亨酒店。
你可不要小看这酒店，它可是当时社会的一个宿影，真可谓“小酒店，大社会”。
光临酒店的酒客大体分两类：一类是短衣帮，一类是穿长衫的。
喝酒的方式也不同：前者是“做工的人”，“傍午傍晚散了工，每每花四文钱，买一碗酒……。
靠柜台外站着，热热的喝了休息。
孔乙己人物形象(人教版初三)
前
言
社会对于苦人的凉薄 ——《孔乙己》
鲁迅的朋友孙伏园曾回忆道：“我尝问 鲁迅先生，在他所作的短篇小说里，他最喜 欢那一篇。”“他答复我说是《孔乙己》。” 原因是“能于寥寥数页之中，将社会对 于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺 又不很显露，有大家作风。”
..
学习一种分析人物性格的方法
——矛盾分析法
感知
孔乙己是一个站着喝酒但又 孔乙己是竭力争辩维护清白但 孔乙己是穷得将要讨饭但又 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又
默读全文完成下列句子了解孔乙己身上的矛盾表现。
的人。
的人。
的人。
的人。
孔乙己是以读书为傲但又
孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法但又
孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。
孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。
归纳
孔乙己的性格： 孔乙己地位低下但又追求功名，穷困潦倒但 又好喝懒做，迂腐不堪但又死要面子而自欺 欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄 苦惨绝但又麻木不仁至死不悟。 说明造成孔乙己悲剧的社会原因
封建科举制度诱使;封建等级制度和封建 思想的侵蚀;封建统治阶级的横行霸道; 世态的冷漠无情。
孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。
孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。 孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读 书高”的观念根深蒂固。 孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明 他中封建科举的毒甚深。
孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、 迂腐善良。 孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬 他。
探因
请思考孔乙己矛盾表现的 思想原因和社会原因，探求孔 乙己的思想、性格、社会地位。
孔乙己人物形象分析
《孔乙己》公开课教案【教学目标】１、学习用人物的外貌、语言、动作、神态等描写方法来展示人物思想性格的写法。
２、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。
３、分析，感受主人公悲惨的命运的原因，从而激烈自己做一个勤奋，务实，上进的人。
【教学重点】分析孔乙己人物性格和其形象意义。
【教学难点】学习并应用人物描写的方法塑造人物形象【教学方法】视频欣赏法、朗读法、尝试写作法【教具准备】教师多媒体课件学生课前预习【课时安排】1课时。
【教学过程】第一课时一、导语设计1、采用“猜猜他是谁”的小活动，由《西游记》中猪八戒、孙悟空两个经典人物引入。
（激趣导入）2、回顾小说相关知识3、欣赏《孔乙己》小电影，整体感受孔乙己的形象（多媒体显示：）孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人。
孔乙己是以读书人自居但又把“半个秀才也没捞到”当做灵魂伤疤的人。
孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。
孔乙己是竭力争辩维护自己清白但又偶尔偷窃的人。
孔乙己是穷困潦倒，偶尔偷窃但又从不拖欠酒钱的人。
孔乙己是热心教小伙计识字，给孩子们分茴香豆但又屡遭冷遇的人。
二、问题研讨，分析孔乙己的形象，深刻理解文章的主题１、将学生分为四个小组,以小组合作探究的方式，分析孔乙己形象：①外貌描写“身材高大,清白脸色（表明他尚有劳动能力）“皱纹间时常,夹些伤痕; 穿的虽然是长衫，可是又脏又破” ,（他饱受生活折磨，常受欺凌，穷愁潦倒）黑而且瘦，穿一件破夹袄（说明他衣食无着，穷途末路）已经不成样子，满手是泥（说明他被打折了腿丧失了前后生活能力。
断腿肖像的对照更显出他遭遇的悲惨。
）②语言描写“总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”。
（以读书人自居、卖弄学问、迂腐可笑）孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”（死要面子、怕人嘲笑）“窃书不能算偷……窃书？读书人的事，能算偷么？”（自命清高、自欺欺人）“不多不多！多乎哉？不多也。
”（迂腐不堪、深受科举制度毒害）③ 神态描写睁大眼睛（极力想为自己争辩，维护做人的尊严）额上的青筋条条绽出（酒客的讥笑戳痛他内心的伤疤）“立刻显示颓唐不安……”（ 动作描写揭示了孔乙己的内心世界：追求功名但一生未能进学，这也是他最大的痛苦和羞耻。
[孔乙己人物形象分析]孔乙己的人物形象
![[孔乙己人物形象分析]孔乙己的人物形象](https://img.taocdn.com/s3/m/aeae6f0f4b7302768e9951e79b89680203d86b0d.png)
[孔乙己人物形象分析]孔乙己的人物形象篇一:[孔乙己的人物形象]鲁迅作品孔乙己人物形象《孔乙己》是是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第二篇白话小说。
小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
具有强烈的反封建意义。
孔乙己环境造就人，孔乙己生活在新旧社会的过渡时期，其性格就具有两面性。
一方面孔乙己善良朴实，另一方面他迂腐顽固，真是令人哀其不幸，怒其不争。
孔乙己这样性格的人物，毫无疑问是一个悲剧形象。
迂腐孔乙己是清朝末年的知识分子，他信奉万般皆下品，唯有读书高的教条，但是他连秀才都没有考上，有没有功名利禄，生活过得非常穷酸。
孔乙己有着封建教育制度影响下的书生特有的清高本质，没有经济来源，也不愿意从事劳动赚取钱财，端着读书人的架子只能越过越穷。
关于孔乙己那句“窃书算不算偷”的名言，我们可以看出他作为穷困潦倒的书生的迂腐一面。
当大家嘲笑他偷书的时候，孔乙己只能无力的回击一句“窃书不算偷”，读书人的事不能算偷，这是多么可笑的歪理，此时孔乙己的穷酸迂腐可见一斑。
善良孔乙己的人物形象是双面性的，复杂的，他虽然穷酸、迂腐，但是也有人性的闪光点。
孔乙己善良的一面体现在他教小孩子认字和分茵香豆给小孩子吃的两个细节上。
孩子们围住他，他“便给他们茴香豆吃”。
茴香豆并不是什么稀罕物，可是在那样一个物资匮乏的年代，在“倘肯多花一文，便可以买一碟咸煮笋，或茴香豆，做下酒物”的年代，在卖酒都要羼水的年代，对于一个穷愁潦倒之人来说，确是何其珍贵，可他却一人一颗，一直分到所剩无几为止。
一个“便”字就可见其大方，真真是分得毫不迟疑，毫不手软。
孔乙己中的人生哲理探索
孔乙己中的人生哲理探索孔乙己是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过讲述一个悲剧性的故事给人们带来了许多启示与思考。
这篇小说以清冷的笔触勾勒了孔乙己这个社会边缘人的一生，道出了其中所蕴含的人生哲理。
本文将从孔乙己身上凸显出的社会冷漠、自我救赎和命运改变三个方面，探索其中的人生哲理。
第一部分：社会冷漠孔乙己是一位卖力肝酒的酒保，他在小酒馆中默默辛勤工作，过着平凡的日子。
他的内心渴望感受到社会的温暖与关怀，然而扑面而来的却是冷漠与鄙夷。
孔乙己在酒馆里无人理睬，被视为无足轻重的存在，连一杯酒都要抬眼看看别人是否瞧得起他。
这种社会冷漠无情地将他挤压在生活的边缘，让他陷入困境。
这个普通的故事却反映出了当时社会对于弱者的冷漠与漠视，教训人们要关注身边的弱小群体，温暖与关怀不仅仅是一种行为，更是一种社会责任。
第二部分：自我救赎在社会冷漠的压力下，孔乙己渐渐地意识到自己的处境并寻求自我救赎。
他开始尝试用酒后表演的方式来博取酒客们的注意，希望能够在他们的眼中获得一丝尊重和认同。
然而，无论他怎样扭曲自己的形象和行为，他始终无法改变别人对他的看法。
直到有一天，他因为身份曝露而被骂得体无完肤。
这次的羞辱让他彻底失去了自尊和尊严，也使他意识到了自己的局限和无奈。
孔乙己在这个过程中逐渐领悟到，自我救赎不是通过改变别人的看法，而是要扪心自问，找到真正的自我价值和内在潜能。
第三部分：命运改变尽管孔乙己在人生的道路上经历了许多困境和打击，但他并没有放弃对命运的改变的追求。
在一次意外中，他机缘巧合地遇到了陌生人李四。
李四在认识孔乙己后，看透了他内心的善良和痛苦，决定利用他的钢笔给他刻上一个“卖力”字样，以表彰他对工作的付出。
这一刻，孔乙己的命运发生了转变，他不再是一个默默无闻的酒保，而是被社会认可并尊敬的人。
李四的善意行为让人们看到了一个普通社会边缘人的价值和潜力，与此同时也让人们思考：无论一个人的身份和地位如何，我们都应该给予他们关怀与帮助。
《孔乙己》中的人物形象分析
《孔乙己》中的人物形象分析作者：李春娟来源：《速读·下旬》2019年第04期摘要：鲁迅先生的《孔乙己》是清未下层知识分子形象，他的经历是一位旧式书生的经历，很平凡。
鲁迅先生不止是写一个书生的平凡经历、穷困潦倒，而是通过孔乙己周围的“看客”来写世态炎凉、人心隔膜。
写出孔乙己这个清未下层知识分子受社会践踏与歧视，从而写出孔乙己是一位可怜、懒惰、卑微的人。
透过孔乙己来反映鲁迅先生写作此篇小说的主题：揭露了封建科举制度的弊害以及儒家思想对人们的思想奴役、禁锢，批判了孔乙己的不觉悟，指出走向悲剧道路的主观原因，也表示了对他深切的同情。
关键词：《孔乙己》；人物形象；分析一、孔乙己的性格特点鲁迅先生的这篇小说通过个性化的语言描写，揭示了孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
作品中多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。
孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。
这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。
这在咸亨酒店的环境里显得很特殊。
“站着喝酒”，说明他已没有资格挤进长衫客的行列，而是和短衣帮一样处于被压迫的底层。
“‘温两碗酒，要一碟茴香豆’，便排出九文大钱。
”一个“排”字写出了孔乙己这时拿钱买酒的得意神气，在柜台外站着喝酒的短衣帮取笑他的被打，取笑他的潦倒，这时他口袋里有几个酒钱，就要在他们面前显显阔气，也聊以自慰。
九文大钱“排”出，我们都仿佛听到那叮叮作响的铜板碰击声。
可是他又穿着长衫，说明他还放不下读书人的架子，看不起下层人民。
“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。
”“罩”字写出了贫困而善良的孔乙己在那群天真的要豆吃的孩子面前，死死护住他已经“不多了”的几颗豆的动作。
他的这种穷人地位和富人思想之间的矛盾，构成了他那迂腐可笑的性格特征。
作品概括描述了他面带伤痕、穿着又脏又破的长衫的可笑形状；“之乎者也”，酸气十足的可笑语言；半通不通，含有讽意的可笑绰号；然后便把他放在人们取笑当中，通过他自己的言行来表现他的思想性格。
孔乙己人物形象分析
孔乙己人物形象分析孔乙己人物形象分析小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、麻木不仁，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
下面是店铺收集整理的孔乙己人物形象分析，仅供参考，大家一起来看看吧。
孔乙己人物形象分析篇11、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
这句话是对孔乙己总体的形象描写。
“站着喝酒”表明孔乙己经济贫困，社会地位低下，和“短衣帮”一样；“穿长衫”表明他是读书人，长衫是他的身份和象征；“唯一”表明孔乙己身份地位的特殊性，他和短衣帮、穿长衫的人都有差距。
这句话表明孔乙己是一个社会地位低下、贫穷而又清高的读书人。
2、他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这两句话是对孔乙己的肖像描写。
“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，。
也是他走向没落的重要标志。
“一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而又精神萎顿颓唐。
他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。
3、“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
这两句话是孔乙己语言和动作的描写。
“温两碗酒”表明他嗜酒如命，“排”说明他对酒店分文不欠，是个规矩人，同时在短衣帮面前炫耀自己，掩饰自己被嘲笑的窘态。
这两句话表明孔乙己是个很诚实却又迂腐的人。
4、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白”这句话是神态和语言描写。
“睁大眼睛”说明他要面子，怕别人嘲笑；“‘你怎么凭空污人清白’”表明他又极力为自己争辩（内心里想要别人尊重）。
两句话写出他内心的痛苦。
5、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
略谈对孔乙己人物形象的分析
教育科学
２ １年 第 ３ Ｏ０ 期
略谈对孔乙己人物形象的分析
齐惠娟 （ 河北省晋州四 中 ０２６） ５２ ０
《 乙 己》这 篇课 文 是我 国现 代 文学 巨匠鲁迅 先 生 的 著名 小 孔 说 ， 也是 ２世 纪 中 国文学 史上 的经 典 短篇 小 说之 一 。作 家 以极 俭 Ｏ 省 的 笔墨 和 典型 的生 活细 节 ，塑造 了孔 乙 己这 位 被残 酷 抛 弃于 社 会 底 层 ，生活 穷 困潦 倒 ，最 终被 强大 的 黑暗 势力 所 吞没 的 读书 人 形 象 。孔 乙己那 可怜 而可 笑 的个性 特 征及 悲惨 结 局 ，既 是 旧 中国 广 大下 层 知识 分子 不 幸命 运 的生动 写照 ，又 是 中国封 建 传统 文 化 氛围 “ 吃人 ”本 质 的具体 表现 。 这 篇 小说 不到 三 千字 ，以店 小二 “ ”的见 闻 为线 索 ，摄 取 我 了孔 乙 己几次 在成 亨 酒店 出现 的生活 画 面来 构成 情 节 ，深刻 地 反 映了孔乙己一生的悲剧。１ １年初，教育部通令恢复辛亥革命后 ９６ 被 明令 取 消 的中小 学 “ 经科 目” 。科举 制度 虽 废 除， 但 是培 植 读 孔 乙 己这 种人 的社 会 基础 依然 存在 ，孔孟 之道 仍 然是 社 会教 育 的 核 心 内容 ，于 是鲁 迅 选取 了社 会 的一 角— — 鲁镇 的成 亨 酒 店 ，再 现 社 会上 的这 种贫 苦 知识 分子 的生活 。 由此 可见 ， 《 乙己》 是 孔 从 封建 教 育制度 受害 者 的角度来 批判 封 建制度 和 孔孟之 道 的 。 孔 乙 己是 受封 建 科举 制度 毒 害 的下层 知识 分 子 。这 一 形象 主 要表 现 以下几 个 性格特 点 ： 穷 困潦 倒却 孤芳 自赏 孔 乙 己是 清 朝 科 举 制 度 下 的 牺 牲 者 。 他 在 “ 书 ”、 “ 四 五 经 ”中耗尽了年华 ，沦落到求乞还不肯脱下象征读书人身份的长 衫 。 说起 话 “ 口之 乎者 也 ” ，时刻 强调 自己是 读 书人 ，甚 至 被 满 别 人戏 弄 ，还 自命不 凡、孤 芳 自赏 。 孔 乙 己是 清 末 一 个 下 层 知 识 分 子 ，他 读 过 书 ， 一 心 想 向 上 爬 ，但 却 连一 个秀 才 也没 有考 上 。封 建教 育 不但 与 劳动相 脱离 ， 弄 得人 们 四体 不勤 、五谷 不分 ，而 且 还教 育人 们 轻视 劳 动 ，所 谓 “ 般 皆下 品，唯 有 读 书高 ” 。读 书 人 自然越 过 越 穷， 弄得 将 要 万 讨饭 的地 步 。但讨 饭 太不 光彩 ，孔 乙己 自然 不愿 意干 ，所 以就 只 好 去偷 ，沦 落到 更惨 的地 步 。 “ 乙 己是 站 着 喝 酒 而 穿 长 衫 的 唯 一 的 人 。 ” “ 的 虽 然 孔 穿 是 长衫 ，可是 又脏 又 破 ，似乎 十 多年 没有 补 也没 有洗 。 ”这 一 段 是 描 写孔 乙 己第一 次 出场 时 的外貌 。鲁迅 先 生用 不 多的笔 墨对他 进 行 了描 绘和 刻画 ，尤其 是对 孔 乙 己长衫 的描 写 ，可 谓是 入 木三 分 ，使 人 读后 便觉 得 这个 形象 跃然 纸 上 。孔 乙 己 “ 着 喝 酒 ”， 站 说 明他 只 能和 “ 衣 帮 ”在一 起 。可 他又 是 “ 短 穿长衫 ”的人 ，说 明他 的身 份与 众人 矛 盾 、特殊 。我 们 不禁 要 问 ：孔 乙 己为什 么 非 要 穿着那 件又 脏 又破 的长 衫呢 ？ 孔 乙 己始 终不 肯 脱下 那件 又脏 又破 的 “ 乎十 多年没 有 补 ， 似 也 没 有 洗 ”的 长 衫 ， 说 明他 迷 恋 于 自己头 脑 中 虚 幻 的 “ 人 一 高 等 ”的 “ 读书 人 ”的 身份 。包 括他 那 “ 口之乎 者也 ”的 说话 方 满 式 ，那 “ 窃书 不能 算 偷 ”的歪 理谬 论 ，那 见缝 插 针地 向 “ ”卖 我 弄 “ 识 ”的 沉醉 神 态 ，都足 以显 示 出他 对 自己读 书 人 “ 份 ” 学 身 近 乎 疯 狂 般 的 固 守 与痴 迷 。孔 乙 己之 所 以这 样 在 乎读 书 人 的 身 份 ，是 深 受封 建思 想 的毒 害 。 “ 般 皆 下品 ，唯 有读 书 高 ”这 一 万 价值 观 念对 孔 乙己来 说 已根深 蒂 固 。可 以说 ，孔 乙 己穿长 衫 是封 建社 会 强烈 的尊 卑观 念和 固定秩 序在 孔 乙 己身 上 的具象 化 。 二 、心智 不悟 ，麻木 不 觉醒 孔 乙 己在 科 举 道 路 上 奋 力 地 奔 跑 ，几 十年 的寒 窗 ，无 数 次 的 应试 ， 葬送 了他 的全 部 青春 。但 他 却无 丝毫 的悔 悟 ，仍 然 陶 醉 于满 腹 学 问中 。孔 乙己是 一个 深受 封 建教 育思 想和 科 举制 度 毒 害 的 下层 知识 分 子 ，一 生穷 困潦 倒 ，既 未能 进学 ，又 不 会营 生 。孔 乙 己考 不上 秀才 ，觉得 自己没 有前 途 ， 自然养 成 一种 坏脾 气 ，就 是 “ 喝 懒做 ”。他 “ 材高 大 ”而 且 “ 好 身 写得 一 笔好 字 ” ，按 常 理 谋 生是 没 问题 的 。但是 ，封 建文 化 和封 建教 育 思想 对孔 乙 己的
孔乙已形象分析
孔乙己形象分析龙川县车田中学谢志伟鲁迅先生的小说无不与当时残酷黑暗的旧社会紧紧联系着。
通过分析《孔乙己》这篇短篇小说中的孔乙己形象，我们可以清晰地看到封建社会下层知识分子的命运。
《孔乙己》这篇小说不到三千字篇幅，以“我”的见闻为线索，摄取孔乙己几次在咸亨酒店出现的生活画面来构成情节，深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态。
它写于1918年冬，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但封建复古逆流仍很猖獗。
1916年初，教育部通令恢复辛亥革命后被明令取消的中小学“读经科目”。
科举制度虽已于1906年废除，像孔乙己那样的生活也渐渐为人们所忘记，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，学校教育“也还是…混沌初开，乾坤始奠‟的老古董”注（1），这样就在可能产生新的“孔乙己”。
要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。
鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地再现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育。
由此可见，《孔乙己》是从封建教育制度受害者的角度来批判封建制度和孔孟之道的。
孔乙己是清朝科举制度下的牺牲者。
那时的科举制度如何？那时的读书人读些什么呢？科举是分科举人的意思，它分院试、乡试、会试、殿试四级，是由下而上的层层考试。
科举考试的内容，明朝以后主要考八股文，以《四书》、《五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容须阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越矩半步。
那时的读书人，“…四书‟熟，秀才足”。
他们就在上述那些书本上作功夫。
因而孔乙己讲话，满口“之乎者也”，什么“君子固穷”，什么“多乎哉？不多也。
”这些都是“四书”上面的话。
在科举制度下，考中了秀才，才好去考举人，再考上去中了进士，就可以做官，就会有钱有势。
但要考取秀才、举人容易吗？康有为曾经指出，戊戌变法前，全国每年有一百多万读书人，参加考选“秀才”，只有1%入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。
论《孔乙己》中孔乙己的人物形象(Word最新版)
论《孔乙己》中孔乙己的人物形象通过整理的论《孔乙己》中孔乙己的人物形象相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！论《孔乙己》中孔乙己的人物形象小学教化全科老师1班202116304046 *** 【摘要】鲁迅的短篇小说孔乙己，无疑是他短篇小说中的精品，在短短数千多字的篇幅中，客观、冷静而又隐含悲悯的给读者塑造了一个悲剧人物——孔乙己。
这个人不同于阿Q、祥林嫂、闰土的悲剧，当然，也有别于吕纬甫、子君一类新兴学问分子的幻灭式的悲剧，孔乙己的悲剧介于二者之间，既有中国下层百姓在求生的艰难中表现出的生存意识，又有传统封建文化对他精神思想的深刻影响。
本文就从几个侧面来论述了孔乙己的人物形象。
【关键词】孔乙己;悲剧；清高；迂腐；封建首先，孔乙己表现出的特质更像一个多余人，他没有进入于举人那样的阶层，也不属于咸亨酒店里的那些短衣帮。
这个多余人的形象，通过作家超群的表现技巧和对人物的悲悯情怀真实的表现出来。
孔乙己的多余人形象首先是建立在真实性的基础上的。
只有真实的人物形象，才会真正被我们感动，引起共鸣，才会有更广泛的典型意义。
孔乙已的悲剧让我们感叹，其遭遇、境况，令人怜悯，主要在于我们感到这个人物真实可信，看完小说，可能不少读者都有如此的感受:孔乙已就是我们这个土壤中产生出来的人物，我们似曾相识，一点都不生疏。
透过孔乙己，我们可以看到历史文化传统就是以它的惯性一步步地把一个本应充溢活力和生命的个体扭曲为一种麻木而泯灭生命意志的个体存在。
这种个体存在已经丢失了生命的意志，只存在一种原始的生命本能。
所以，孔乙已在穷愁潦倒之际，自然宠爱到成字酒店去喝酒，哪怕无钱欠债也要喝酒，特殊是小说结尾的一个微小环节，孔乙己已被打折了腿，“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用单绳在肩上挂住；见了我，又说道，‘温一碗酒’”。
这是小说后一次描写孔乙己喝酒，此时的孔乙己，身体已受到极大的摧残，精神并没有因身体被摧残而激发出一种生命意志，仍旧想在喝酒中忘却现实的残酷，人生的苦难虽然在身心遭遇重创之后，孔乙已犹如有了一点意识，如当老板再次取笑他时，我们第一次看到他敢于正告辞人，“不要取笑!”这一句的重量才显出了一点孔乙已做人的尊严，但惋惜的是面对整个社会的“凉薄”，孔乙已太弱小了，太微乎其微了。
语文人教版九年级下册《孔乙己》对比阅读下的人物形象分析
《孔乙己》
——对比阅读下的人物形象分析
教学目标
1、学会筛选信息分析人物形象。
2、学会用对比的方式深层次的剖析人物性格特点及其成因。
教学重难点
通过对比的方式深层次的剖析人物性格特点及其成因。
教学过程
一、导入新课
《孔乙己》是鲁迅先生的代表作之一，先生曾告诉生前挚友孙伏园：在他所作的短篇小说里他最爱《孔乙己》。
的确，小说《孔乙己》以其巧妙绝伦的构思，高超精湛的艺术手法，深刻犀利的批判思想令无数读者执著着迷，赞叹不已。
今天我们就通过对比的方式来重新认识作者笔下的这个小人物。
二、整体感知
在阅读课文的基础上思考以下问题。
1、本文围绕孔乙己写了哪些事情？
2、大家找找这些事件中，哪些是前后矛盾的？
例：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
孔乙己是竭力争辩维护自己清白但又偶尔偷窃的人。
穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。
穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒账的人。
以读书为傲但又把“半个秀才也捞不到”当作灵魂伤疤的人。
……
3、结合具体事例谈谈为什么孔乙己会言行不一、所作所为前后矛盾？
提示：性格原因
环境原因（社会环境、生活环境）
4、通过对比阅读，发现人物行为的矛盾，进而思考人物内心的矛盾，以致导致这种现象的所有背景及原因。
三、学生小结对比阅读的方法及技巧
四、拓展阅读用对比阅读的方式分析《范进中举》中人物形象及性格特点。
孔乙己的人物形象分析
孔乙己的人物形象分析孔乙己是一个本性善良的人。
比如他到酒店喝酒从不拖欠酒钱;没事的时候，诚恳地教小伙计写字;邻居家孩子围住他时，他不是把他们赶走，而是给孩子们分茴香豆吃。
这些都表现了孔乙己本性善良、性情温和的一面。
但是，孔乙己读了书，思想里便全是读书人的追求与理想。
他渴望得到科举的功名，渴望进学，渴望成为秀才，成为举人，过上有权有势的生活。
虽然没有实现，但是他却把读书人的身份看得很重，这个身份成了他痴心固守的精神支柱，成为他寻求自我安慰的精神幻想。
比如，他“站着喝酒”已说明自己根本就没有资格像那些阔绰的“长衫客”一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍;但他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫。
比如他那“满口之乎者也”的说话方式，以及和酒客们争辩是那“窃书不能算偷，读书人的事能算偷吗”的歪理谬论，又如当酒客们嘲笑他连半个秀才也没有捞到的时候，他脸上立刻笼上了一层灰色，显出颓唐不安的模样，表明他内心里十分在意自己读书人的身份。
同时孔乙己也染上了知识分子的坏习惯。
比如他鄙视劳动，他身材高大，说明了他有干活的能力，但他却固守着“万般皆下品，惟有读书高”的封建思想，不像“短衣帮”一样去干活养活自己，甚至自己乱蓬蓬的胡子不知整理，穿的长衫也不补不洗;他还好喝酒，当他有九文大钱的时候，他会排出钱，要酒要菜，而当他在被打折了腿并且仅有四文钱的这种情况下，他都会用手走着来酒店，从兜里摸出这四文钱，要一碗酒喝。
其次，作为知识分子，他却思想迂腐，对别人说的话，甚至随口说的都是“之乎者也”之类的话，此外他还沉浸在“回”字的四种写法这种僵化的知识里。
更为严重的是，孔乙己的这些坏习惯和他长期为应试科举而埋头苦读的生活使他没有了营生的能力，为了满足自己的口腹之欲，他不得不偶尔做些偷窃的事，所以他的皱纹间时常夹些伤痕，偷了何家的书被吊打，最终他因偷了丁举人家的东西被打折了腿。
孔乙己虽本心善良，但他不面对现实、鄙视劳动、思想迂腐、总是活在自己的幻想中，这些都注定了他是一个悲剧性人物。
人教部编版九下语文5 孔乙己 中的人物形象分析(共10张)
人物形象
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着 他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上 新伤疤了！”
语言、神态描写，写出孔乙己的伤疤、不 幸遭遇都成为众人的笑料，可见其受尽众人的 嘲讽。
人物形象
“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半 夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了 腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓 得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算 他的账。
人物形象
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似 乎十多年没有补，也没有洗。
衣着描写说明他既穷又懒，好逸恶劳， 可又不愿放下“读书人”的架子。
人物形象
他对人说话，总是满口之乎者也，叫 人半懂不懂的。
孔乙己说话的方式表现了他的书呆子 气和迂腐可笑。
人物形象
孔乙己原来也读过书，但终于没有进 学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要 讨饭了。
《 孔乙己》人物形象分析
人物形象
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
“站着喝酒”表明孔乙己的生活经济 情况和社会地位。“穿长衫的” 含蓄说明 他是“读书人”。
人物形象
ห้องสมุดไป่ตู้他身材很高大；青白脸色，皱纹间时 常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
外貌描写表明他生活状况不好，时常 遭受生活的折磨和别人的凌辱。
侧面描写，表明孔乙己被人残忍伤害的悲 苦命运。
人物形象
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一 件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用 草绳在肩上挂住。
正面描写孔乙己致残后的肖像、语言、动 作，表现了他的惨状。
课堂小结
外貌：衰老、落魄。 衣着：脏、破。 语言：迂腐、可笑。 为人：讲信用、善良。 遭遇：被嘲讽、殴打、漠视。
孔乙己人物形象分析
历年中考试卷中人物形象题的答案：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善 良、可爱、乐观、稳重、幽默、谨 慎、正直、郁郁寡欢、暴躁、勇敢、 从容、耐心、谦虚、勤俭、敬业、 诚实、执著、势利……
题目一：我的老师 要求： （1）观察班上的老师，选择其中一
个作为描写的对象，运用所学的 知识，对她（他）进行描写。 （2）50-100字。
说明他被打折了腿丧失了前后 生活能力。断腿肖像的对照更 显出他遭遇的悲惨。
孔乙己的语言
窃书不能算偷。
多乎哉？不多也。
受封建教育毒害之深，迂腐 可笑，自欺欺人而又自命清 高。
孔乙己的神态
不回答
睁大眼睛说 涨红了脸 额上青筋条条绽出 争辩道 颓唐不安
“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋 条条绽出，争辩道，……”
小说知识回顾
1、小说是以塑造（ 人物形象 ）为中心，通过完整的 （ 故事情节 ）的叙述和（ 环境）描写来反映社会生活。 所以构成小说的三要素是（ 人物 ）、 （ 环境 ）、（ 情节 ）。
2、刻画人物形象的方法有： （ 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 ）。
3、故事情节分（ 开端 ）、（ 发展 ）、（ 高潮 ）、 （ 结局）四部分。
题目二：人物描写之 给人物画像
猜猜他是谁?
只见他黑脸短 毛，长嘴大耳，圆 身肥肚，穿一件青 不青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄九 齿钉耙。
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕的 精神。
出孔乙己拿钱的困难。
从“排”到“摸” 动作的变化，前后 对比，鲜明地表现 了孔乙己每况愈下 的悲惨境地。
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人物形象
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着 他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上 新伤疤了！”
语言、神态描写，写出孔乙己的伤疤、不 幸遭遇都成为众人的笑料，可见其受尽众人的 嘲讽。
人物形象
“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半 夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了 腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓 得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算 他的账。
侧面描写，表明孔乙己被人残忍伤害的悲 苦命运。
人物形象
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一 件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用 草绳在肩上挂住。
正面描写孔乙己致残后的肖像、语言、动 作，表现了他的惨状。
课堂小结
外貌：衰老、落魄。 衣着：脏、破。 语言：迂腐、可笑。 为人：讲信用、善良。 遭遇：被嘲讽、殴打、漠视。
《 孔乙己》人物形象分析
人物形象ห้องสมุดไป่ตู้
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
“站着喝酒”表明孔乙己的生活经济 情况和社会地位。“穿长衫的” 含蓄说明 他是“读书人”。
人物形象
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时 常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
外貌描写表明他生活状况不好，时常 遭受生活的折磨和别人的凌辱。
人物形象
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似 乎十多年没有补，也没有洗。
衣着描写说明他既穷又懒，好逸恶劳， 可又不愿放下“读书人”的架子。
人物形象
他对人说话，总是满口之乎者也，叫 人半懂不懂的。
孔乙己说话的方式表现了他的书呆子 气和迂腐可笑。
人物形象
孔乙己原来也读过书，但终于没有进 学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要 讨饭了。