米的认识、米和厘米的关系试卷
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二年级数学上册厘米的认识
一、判断。
别针长5米 ( )
铅笔长50厘米 ( )
小明高2厘米 ( )
二、填空。
(1) 32厘米-9厘米=( )厘米
(2) ( )厘米+8厘米=38厘米
(3) ( )厘米-7厘米=40厘米
三、在○里填上>、<或=。
84厘米○48厘米
44厘米○50厘米
四、填空。
40厘米+60厘米=( )厘米
15厘米+5厘米=( )厘米
五、画一画。
（1）画一条4厘米长的线段。
*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。
六、在括号里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高10（）
曲别针长3（）一张儿童床长2（）七、判断正误。
（1）人的大拇指指甲盖大约是1厘米。（）
（2）300厘米=100厘米+200厘米。（）（3）一条线段长8厘米。（）
答案：
二年级数学上册厘米的认识
一、判断。
别针长5米 ( )
铅笔长50厘米 ( )
小明高2厘米 ( )
二、填空。
(1) 32厘米-9厘米=( )厘米
(2) ( )厘米+8厘米=38厘米
(3) ( )厘米-7厘米=40厘米
三、在○里填上>、<或=。
84厘米○48厘米
44厘米○50厘米
四、填空。
40厘米+60厘米=( )厘米
15厘米+5厘米=( )厘米
五、画一画。
（1）画一条4厘米长的线段。
*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。
六、在括号里填上合适的长度单位。
铅笔长18（）一棵大树高10（）
曲别针长3（）一张儿童床长2（）
七、判断正误。
（1）人的大拇指指甲盖大约是1厘米。（）
（2）300厘米=100厘米+200厘米。（）
（3）一条线段长8厘米。（）
参考答案
一、×;×;×
二、 23；30；47
三、>；<
四、 100；20
五、略
六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。
答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）
曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）
七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要
掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。
第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。
第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。
参考答案
一、×;×;×
二、 23；30；47
三、>；<
四、 100；20
五、略
六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。
答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）
曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）
七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。
第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。
第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。