高考语文理解性默写大全

合集下载

高考语文理解性默写大全

高考语文理解性默写大全

◆《论语十则》70(原创题)1、学而不思则罔,思而不学则殆。

2、学而不厌,诲人不倦。

3、知之为知之,不知为不知。

4、敏而好学,不耻下问。

5、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

6、逝者如斯夫◆《鱼我所欲也》711、万钟则不辩礼义而受之2、呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也3、舍生而取义者也◆《生于忧患,死于安乐》721、故天将降大任于是人也2、生于忧患,死于安乐3、动心忍性,增益其所不能。

4、入则无法家拂士,出则无敌国外患者◆《生于忧患,死于安乐》731、肉食者鄙,未能远谋。

2、小大之狱,虽不能察,必以情。

3、一鼓作气,再而衰,三而竭。

4、夫大国,难测也。

5、肉食者谋之,又何间焉?6、吾视其辙乱,望其旗靡◆《生于忧患,死于安乐》751、陟罚臧否,不宜异同;2、不宜妄自菲薄,引喻失义3、不宜偏私,使内外异法也4、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯6、亲贤臣,远小人7、受任于败军之际,奉命于危难之间。

8、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯9、受任于败军之际,奉命于危难之间◆《桃花源记》761、芳草鲜美,落英缤纷。

2、黄发垂髫,并怡然自乐。

3、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

4、阡陌交通,鸡犬相闻。

5、村中闻有此人,咸来闻讯。

◆《三峡》771、沿溯阻绝。

2、林寒涧肃。

3、两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

4、虽乘奔御风不以疾也。

◆《马说》781、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间2、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意◆《陋室铭》791、斯是陋室,惟吾德馨。

2、苔痕上阶绿,草色入帘青。

3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4、可以调素琴,阅金经。

5、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

◆《陋室铭》791、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

2、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依3、斗折蛇行。

4、犬牙差互。

◆《醉翁亭记》821、本文以色彩鲜明的语言,描绘四季之景的句子是:(春)野芳发而幽香,(夏)佳木秀而繁阴,(秋)风霜高洁,(冬)水落而石出者,山间之四时也。

高考64篇必背古诗词理解性默写练习精编(附答案)

高考64篇必背古诗词理解性默写练习精编(附答案)

高考64篇必背古诗词理解性默写练习精编(附答案)高考64篇必背古诗词理解性默写练精编本文档总结了高考必背的64篇古诗词及其理解性默写练题,并附有答案。

通过默写练,有助于学生记忆古诗词,增强对古诗词的理解和领悟能力。

以下为本文档的目录:目录唐诗1. 《登高》王之涣2. 《将进酒》李白3. 《春夜喜雨》杜甫4. 《春夜喜雨》杜甫(古文)5. 《望岳》杜甫6. 《赋得古原草送别》白居易7. 《夜泊牛渚怀古》杜牧8. 《静夜思》李白9. 《悯农》李绅10. 《江南逢李龟年》杜甫11. 《江雪》柳宗元12. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游13. 《苏幕遮》唐·无名氏14. 《长恨歌》白居易15. 《池上》白居易16. 《秦时明月汉时关》张养浩17. 《滁州西涧》韦应物18. 《登高壮观》王之涣19. 《黄鹤楼》崔颢20. 《赴戍登程口占示家人》陆游21. 《观书有感》韩愈22. 《将赴吴兴登乐游原上元丹丘作》白居易23. 《春望》杜甫24. 《枫桥夜泊》张继25. 《江畔独步寻花》杨万里26. 《梦游天姥吟留别》李白27. 《游子吟》孟郊28. 《早春呈水部张十八员外》韩愈29. 《相思》王维30. 《送元二使安西》王之涣31. 《青玉案·元夕》辛弃疾32. 《水调歌头·丙辰中秋》苏轼33. 《拟行庭赋兼怀故人》欧阳修34. 《登幽州台歌》陈子昂35. 《清明上河图》张懋修36. 《清平乐·村居》辛弃疾37. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼38. 《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》李煜39. 《临江仙·满庭芳》杨万里40. 《天净沙·秋思》马致远41. 《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》王季正42. 《圆舞曲·功名梦》陆游43. 《浪淘沙令·北戴河》曹禺44. 《夜雨寄北》杨万里45. 《南乡子·登京口北固亭有怀》王之涣46. 《金缕衣·元夕》唐寅47. 《钗头凤·世情薄》李清照48. 《夜泊牛渚怀古》杜牧(古文)49. 《江城子·密州出猎》苏轼50. 《钱塘湖春行》白居易宋词51. 《青玉案·元夕》辛弃疾52. 《减字木兰花·紫骝金鞍》刘克庄53. 《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永54. 《卜算子·咏梅》55. 《八声甘州·寄张济之广州刘郎中》李清照56. 《青玉案·元夕》辛弃疾(古文)57. 《庐山谣》宋·杨万里58. 《满江红·登吴趋府寄宣州李使君》岳飞59. 《·赤壁怀古》苏轼60. 《长恨歌·自京城至吴门水陆》白居易61. 《·过洞庭》杨万里62. 《临江仙·夜泊牛渚怀古》杜牧63. 《如梦令·常记溪亭日暮》李清照64. 《钗头凤·世情薄》李清照(古文)练题每篇古诗词附有理解性默写练题,通过默写来检验对古诗词的理解和记忆。

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编

高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编一、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:匪来贸丝,来即我谋。

2.在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:“桑之未落,其叶沃若”。

3.桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”。

4.以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“桑之落矣,其黄而陨”。

5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是:将子无怒,秋以为期。

6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是:不见复关,泣涕涟涟。

7.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是:“反是不思,亦已焉哉!”8. 女主人公自嫁氓为妻,多年来所有的家庭劳作一身担负无余,体现这一点的语句是:三岁为妇,靡室劳矣。

夙兴夜寐,靡有朝矣。

9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:“于嗟女兮,无与士耽!10.以无比怨愤的心情,痛斥那个男子的负义行为的句子是:士也罔极,二三其德。

11. 女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:女也不爽,士贰其行。

12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:淇则有岸,隰则有泮。

13.《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:于嗟鸠兮,无食桑葚。

二、《离骚》1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句:余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

3.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。

4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

(完整版)高考语文理解性默写大全★新课标(全国卷)★高中部分

(完整版)高考语文理解性默写大全★新课标(全国卷)★高中部分

7.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也8.君子生非异也,善假于物也9.积土成山,风雨兴焉10、故不积跬步,无以至千里11、锲而不舍,金石可镂12、蚓无爪牙之利,筋骨之强,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也13、学不可以已14、青,取之于蓝,而青于蓝。

15、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

16、学不可以已。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

17、君子生非异也,善假于物也。

18、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

(2)《逍遥游》(庄子) (10 年11 考)1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。

即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:,。

2、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_____________ ”3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句是:,,。

7、其正色邪?其远而无所至极邪?8、且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

9、我决起而飞,抢榆枋而止。

(3)《师说》(韩愈)(10 年16 考)1、代古文运动的倡导者在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:,,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性。

2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比,批判了“今之众人,,”的错误态度。

3、韩愈在《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“ ” ;对自身“ ” 。

4、《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是:,。

5、韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同,产生了一种出人意料的结果:“ 巫医乐师百工之人,君子不齿,,!”答案:1、师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣2、其下圣人也亦远矣而耻学于师3、择师而教之则耻师焉4、位卑则足羞官盛则近谀5、今其智乃反不能及其可怪也欤(4)《阿房宫赋》(杜牧)(10 年18 考)12、以博大的胸怀,对广大劳动人民给予深深同情的句子是:,。

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写班级姓名1.《永遇乐·京口北固亭怀古》1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , .2.用刘义隆典故的词句是: , , .2《虞美人》(李煜)1.“______________,_______________”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。

(李煜《虞美人》)2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“______________,________________”。

(李煜《虞美人》)3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。

而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。

这句诗是:“______________”。

(李煜《虞美人》)3.《登高》1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是: , .2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神.3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , .4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是: , .5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , .6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是: , .7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , .8.本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是: , .9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: , .10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ,. 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境".4.《锦瑟》1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , .2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , .3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , .4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是: , .5《念奴娇赤壁怀古》(苏轼)1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句:乱石穿空,,。

高考语文64篇理解性默写大全

高考语文64篇理解性默写大全

高考语文64篇理解性默写大全《登高》1.写远望所见,一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是:(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来)2.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点:(风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回)3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:(万里悲秋常作客,百年多病独登台)4.本诗的主旨句,表现诗人忧国伤时的句子是:(艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯)《锦瑟》1.锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:(锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年)2.运用典故,表现一种可望不可即的哀伤境界:(沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟)3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情:(庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃)4.回忆往事怅然若失,让人为之哀惋不已的句子是:(此情可待成追忆,只是当时已惘然。

)《虞美人》1. 直接抒发亡国之恨的句子是:(小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中)2.对比手法,反衬出人生无常,物是人非的句子是:(雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改)3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是:(问君能有几多愁?恰似一江春水向东流)4.触景伤情,勾起对往昔美好生活的无限追思的句子:(春花秋月何时了?往事知多少)《念奴娇·赤壁怀古》1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄,谈笑自若的两句(谈笑间,樯橹灰飞烟灭)2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句(人生如梦,一尊还酹江月)3.赞美赤壁美景,引发对历史人物感慨的两句(江山如画,一时多少豪杰)4.写苏轼自嘲自伤,年华逝去:(多情应笑我,早生华发)5.写赤壁山石陡峭,长江水浪巨大的两句(乱石拍空,惊涛拍岸)6.写水浪巨大,浪花如雪的两句(惊涛拍岸,卷起千堆雪)7.写长江水滚滚而逝的两句(大江东去,浪淘尽)8.以江水喻指时间,英雄人物都消逝在历史长河中(浪淘尽,千古风流人物)9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少(小乔初嫁了,雄姿英发)《永遇乐·京口北固亭怀古》1.登高远望,遥想孙权:(千古江山,英雄无觅孙仲谋处)2. 楼台还在,英雄不在:(舞榭歌台,风流总被雨打风吹去)3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:(金戈铁马,气吞万里如虎)4.刘义隆想建立霍去病那样的功业,结果吃了败仗,张皇南逃:(封狼居胥,赢得仓皇北顾)5.国家耻辱随着时光的流逝,渐渐地被人们淡忘了的句子是:(佛狸祠下,一片神鸦社鼓)6.借用廉颇的典故,表明自己年老却还希望为国立功:(廉颇老矣,尚能饭否)7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:(寻常巷陌,人道寄奴曾住)8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句(望中犹记,烽火扬州路)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:(蜀道之难,难于上青天)2.写山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛:(连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁)3.《蜀道难》中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:(噫吁嚱!危乎高哉)4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。

语文高考必背理解性默写高中14篇

语文高考必背理解性默写高中14篇

【高中14篇】1.劝学(节选)《荀子》君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》中的“”这句话是有力的印证。

答案:学不可以已2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同。

(《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是:“,,”)答案:青,取之于蓝,而青于蓝3.荀子在劝学中说,君子通过广泛学习、经常省察自己来提升自己的两个句子是:荀子的《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是:“,。

”答案:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒,只要坚持,就会成功的句子是:“,;,。

”答案:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂5.强调君子并非有何特异,只是善于借助外力的一句是:“,。

”答案:君子生非异也,善假于物也6.强调空想不如学习的一句是:“,。

”答案:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面讽喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成就(用蚯蚓比喻学习必须用心专一才能成功)的句子是:“,,,,。

(完整版)高考理解性默写(含答案),推荐文档

(完整版)高考理解性默写(含答案),推荐文档
,,。
8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:,。
9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是:,。
10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:,。
11、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是: , 。
12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是: , 。
自我校对:1、世有伯乐,然后有千里马。2、祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
3、食马者不知其能千里而食也。4、食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。
5、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。6、且欲与常马等不可得,安求
1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:,。
2、《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:,。
3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:,,,,

4、 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:,

5、《出师表》中表明作者志趣的句子:,。
6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:
6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:,,。
7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:,
8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:,
自我校对:1、斗折蛇行,明灭可见。2、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂3、寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃4、俶尔远逝,往来翕忽5、其岸势犬牙差互,不可知其源。6、皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。7、凄神寒骨,悄怆幽邃。8、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

高考语文理解性默写大全

高考语文理解性默写大全

高考语文理解性默写大全(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

高中必背篇目理解性背诵默写(1)《劝学》1.开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。

”2.韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。

”的观点是相同的。

3.只要坚持就会成功。

正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”(2)《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2.承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者(3)《师说》1.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

2.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

3.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(4)《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

”3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(5)《赤壁赋》1.形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

”这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。

2023新高考语文理解性默写60篇(带答案)

2023新高考语文理解性默写60篇(带答案)

2023新高考语文理解性默写60篇(带答案)1.(1)在《<论语>十二章》中,孔子认为实行仁德,在于自己,不在于别人的句子是:______________,______________?(2)在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则奏乐也不管用的句子是:______________,______________?(3)在《<论语>十二章》中,“______________,______________”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。

(4)在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:______________,______________。

(5)在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:______________,______________。

(6)在《<论语>十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:______________,______________。

(7)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是:______________,______________。

(8)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为:“______________”和“______________”。

(9)在《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“______________”,而能够持之以恒是因为“______________”。

(10)在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是:______________,______________,______________。

高考语文理解性默写练习汇编(全)

高考语文理解性默写练习汇编(全)

高考语文理解性默写练习汇编(全)必修上册《短歌行》1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:,。

2. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:,。

3. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:,。

4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:,。

5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:,。

6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:,。

7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“,。

,”,这几句点明了“愁”的一个原因,即对人才的渴求。

作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。

8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句,表达了作者欢迎贤才的心情。

一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请宾客,不甚欣喜(运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是:“,。

,。

”9.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:,。

10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我的诗句是:,。

11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。

表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:,。

12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,作者以设问的方式,曲折地为贤才指明方向的诗句是:“,。

,。

”13.曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才(既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才)的句子是:,。

14.曹操在《短歌行》中运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:,。

高考古诗文理解性默写30篇(含答案)

高考古诗文理解性默写30篇(含答案)

高考古诗文理解性默写30篇(含答案)一、杜甫《蜀相》(2023·北京卷)宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘,没有机会北渡黄河与金兵作战。

相传他在临终之际慨叹壮志未酬,仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

(2022·新高考2卷)杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森”两句自问自答,点明了诸葛武侯祠所在的位置。

1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”。

2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

3.“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句以乐景写哀情,感叹碧草娇莺无人赏玩,显出英雄长逝,遗迹荒落。

4.“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”两句,表达对诸葛亮无限的哀思,对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计,深表痛惜。

5.姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“映阶碧草自春色”一句有异曲同工之妙。

二、柳永《望海潮》1.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇,“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华”,点出了杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。

2.《望海潮》中“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽,居民住宅的雅致,都市户口的繁庶,描写了杭州繁华热闹的景象。

3.《望海潮》中“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”三句,由市内说到郊外,只见在钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般。

钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。

4.在《望海潮》中,写出市场的繁荣及人们生活豪奢的两句是:市列珠玑,户盈罗绮。

5.《望海潮》“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”几句,写不论白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。

作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。

三、姜夔《扬州慢》(2022·北京卷)姜夔在《扬州慢》中描写了兵乱后扬州的沧桑变化:“过春风十里,尽荠麦青青。

高中理解性默写汇总

高中理解性默写汇总

高中理解性默写汇总1.《蜀道难》表达了蜀道的艰难险阻,主旨句是“蜀道之难,难于上青天。

”2.通过夸张修辞方法,描绘出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的景象,如“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

”3.通过“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”等句子,生动地描绘出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

4.在《离骚》中,XXX表现了对百姓苦难生活的同情,并流泪叹息,其中“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”是著名的名句。

5.XXX的《蜀道难》中,“XXX尚不得过,XXX欲度愁攀援”两句生动地烘托出山势高险,表达出人的行走之难。

诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。

6.《虞美人》通过把抽象的感情形象化,写出了愁的多与绵绵不断的景象,如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。

7.XXX的《雨霖铃》中,最为人称道的句子是“今宵酒醒何处?XXX残月”,情景交融,生动形象。

8.《声声慢》通过运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界,如“守着窗儿,独自怎生得黑!XXX更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,表达出兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的内心世界。

其中“这次第,怎一个愁字了得!”则直抒胸臆。

1、《赤壁赋》是中国古代文学史上的经典之作,通过描写三国时期的赤壁之战,表达了作者对于团结和智慧的赞美和追求。

2、文中的“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”一句,形象地描绘了XXX和XXX的英姿飒爽,展现了他们的高超才能和深厚友谊。

3、赤壁之战中,吴、蜀联手击败了曹魏,这种团结和协作的精神在文中得到了充分的体现,也是作者想要表达的主题之一。

4、通过描写赤壁之战的场面,作者还表达出了对于和平的向往和对于战争的憎恶,呼吁人们珍惜和平,追求团结和谐的社会。

1、洞箫声被形容为“呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕”,运用比喻描写听者的感受,让人想象出美妙动人的音乐。

2、XXX在《赤壁赋》中写道“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,XXX之茫然。

高考语文理解性默写大全高中部分

高考语文理解性默写大全高中部分

5 荆轲刺秦王(选自《战国策》)(10年2考)《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:,。

《荆轲刺秦王》(选自《战国策》)5风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!9《诗经?氓》(选自《诗经?卫风》)(10年12考)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。

,。

2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:,。

3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ,。

4、以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:,。

5、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:,。

6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:,。

◆《诗经?氓》(选自《诗经?卫风》)91、“氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

”2、“桑之未落,其叶沃若”3、“于嗟鸠兮,无食桑葚”4、“于嗟女兮,无与士耽”5、女也不爽,士贰其行6、淇则有岸,隰则有泮。

(屈原)(10年11考)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是,。

2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:。

☆虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:,。

3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是:,。

4、屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:,。

5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:,。

6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。

如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养?。

这种“香草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。

高考语文理解性默写大全

高考语文理解性默写大全

必修一荆轲刺秦王(选自《战国策》)1、《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!必修二(选自《诗经•卫风》)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:“氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

”2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:“桑之未落,其叶沃若”3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:“于嗟鸠兮,无食桑葚”4、以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“桑之落矣,其黄而陨”5、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:女也不爽,士贰其行6、以“淇”“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:淇则有岸,隰则有泮(屈原)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

4、屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:伏清白以死直兮,固前圣之所厚6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。

如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。

这种“香草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。

新高考古诗文理解性默写30篇(含答案)

新高考古诗文理解性默写30篇(含答案)

新高考古诗文理解性默写30篇(含答案)一、杜甫《登高》(2022·全国甲卷)杜甫《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。

(2022·上海卷)杜甫《登高》中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联由眼前之景联想到沦落他乡、年老多病的处境。

1.杜甫《登高》中,由高到低写出所见所闻、渲染秋江景物特点的句子是:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

”2.杜甫《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”3.杜甫的《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”一联,不仅写出了壮阔的秋景;而且揭示了旧事物不断消亡,新事物不断产生的哲理,今人常用这两句来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。

4.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

5.杜甫在《登高》中把眼前的秋景和心中重重悲情紧密联系在一起,情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。

”6.杜甫《登高》中运用双关手法,道出郁积于诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”二、李白《梦游天姥吟留别》(2022·山东/江苏卷)李白常常称谢灵运为谢公,比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”诗句中。

(亦可答“脚著谢公屐,身登青云梯”)(2020年上海卷)李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚。

1.晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂,李白在《梦游天姥吟留别》中就化用这个典故,写到“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,表达他对权贵的蔑视,对自由的追求。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5 荆轲刺秦王(选自《战国策》)(10年2考)1、《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:,。

《荆轲刺秦王》(选自《战国策》)5风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!9《诗经?氓》(选自《诗经?卫风》)(10年12考)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是:,。

,。

2、在诗中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是:,。

3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: ,。

4、以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:,。

5、女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。

这种鲜明的对比在文中,集中体现的语句是:,。

6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是:,。

◆《诗经?氓》(选自《诗经?卫风》)91、“氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

”2、“桑之未落,其叶沃若”3、“于嗟鸠兮,无食桑葚”4、“于嗟女兮,无与士耽”5、女也不爽,士贰其行6、淇则有岸,隰则有泮。

(屈原)(10年11考)屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是,。

2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:。

☆虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:,。

3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是:,。

4、屈原在《离骚》中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:,。

5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是:,。

6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。

如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养?。

这种“香草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。

在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是:,。

7、表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是: 8、表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是:,。

9、表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美当做常态的句子是:,。

10、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是:,。

11、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊,也不肯做出世俗小人的模样的句子是:,。

12、表现诗人忠贞不移,即使肢解身体也不会改变志向的句子是:,。

13、以博大的胸怀,对广大劳动人民给予深深同情的句子是:,。

14、写诗人坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也绝不后悔的句子是:,。

15、表现作者只要保持本心的善良和美好,别人了解不了解也不在乎的句子是:,。

◆《离骚》(屈原)111、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰2、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

3、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

4.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫5、伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

6、制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

9、怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心10、屈心而抑志兮,忍尤而攘诟11、民生各有所乐兮,余独好修以为常12、伏清白以死直兮,固前圣之所厚13、宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也14、虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩15、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰16、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔17、不吾知其亦已兮,苟余情其信芳16《兰亭集序》(王羲之)(10年13考)1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________,____________________。

2、我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。

《兰亭集序》中有一句相似的感叹:,。

3.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评:,。

《兰亭集序》(王羲之)161、天朗气清,惠风和畅2、夫人之相与,俯仰一世。

3、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

17《赤壁赋》(苏轼)(10年34考)1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:,。

2、写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的诗句是:,。

3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是:,。

4、写作者任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:,。

5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是:,。

6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是:,。

7、借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句是:,。

8、写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:,。

9、写清风与明月可激情享用,无人禁止,无穷无尽的语句是:,。

◆《赤壁赋》(苏轼)171、清风徐来,水波不兴。

2、诵明月之诗,歌窈窕之章。

3、白露横江,水光接天。

4、纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

5、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

6、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

7、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

8、挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

,用之不竭。

(王安石)(10年11考)1、“,”,照应“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众”;2、“,”,照应“由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游不能穷也”。

3、“,常在于险远,”,照应“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”。

的重要作用。

5、“有志矣,,,亦不能至也。

”则说明成功做好一件事,光有志是不够的,还需要借助“力”才能实现。

6、“有志与力,,,亦不能至也”则说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现。

7、“然力足以至焉,,”,是说有“力”而无“志”,因此未达到目的,这会被人讥笑,自己也会悔恨;8、“,可以无悔矣, ?”指出只要“尽吾志”,虽然不能达到目的,也可以无讥无悔。

《游褒禅山记》(王安石)181、夫夷以近,则游者众2、险以远,则至者少3、而世之奇伟、瑰怪、非常之观而人之所罕至焉4、而世之奇伟、瑰怪,非常之观故非有志者不能至也5、不随以止也然力不足者6、而又不随以怠至于幽暗昏惑无物以相之7、于人为可讥而在己为有悔8、尽吾志也而不能至者其孰能讥之乎\19《蜀道难》(李白) (10年24考)《蜀道难》的主旨句是:,。

2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。

3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,。

4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,。

5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,。

6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,。

7、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“!!”。

8、李白在《蜀道难》一诗中,“,”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“,”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“”。

10、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。

他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是“,。

,”。

11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“,。

”托出山势的高险,然后由静而动,“,。

”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

12、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“,,。

”。

《蜀道难》(李白) 191、蜀道之难,难于上青天。

2、西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅3、飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

4、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁5、黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援6、尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟7、噫吁嚱!危乎高哉!8、尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠9、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连10、青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹11、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī),砯(pīng)崖转石万壑雷22 《登高》(杜甫)(10年19考)1、本诗的主旨句(表现诗人忧国伤时)的句子是:,。

,,是:,。

3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:,。

4、情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。

5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:,。

《登高》(杜甫) 221、艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

2、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

4、万里悲秋常作客,百年多病独登台。

(bìn),潦倒新停浊酒杯。

23《琵琶行》(唐·白居易)(10年22考)、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是:__________________,_____________________。

2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是:____________________,_______________________。

_______________________,________________________。

3、琵琶女年轻时人们对他的态度是:______________________,________________________。

而当她年老色衰之后则____________________,_____________________。

4、古人常化用前人诗文为己用,如吴激《人月圆》中“恍然一梦,仙肌胜雪,宫髻堆鸦。

江州司马,青衫泪湿,同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ _ ?? ? ”,“ _ ?, ? ”。

张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面,花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ _ ?, ? ”。

5、杜鹃,是我国古诗词中最常见的意缘之一。

因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中有这样两句“?”,《锦瑟》也有一联提到杜鹃“,”。

《登高》(杜甫)231、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

2、银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

3、五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

4、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

5、其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。

相关文档
最新文档