大班体育教学反思2篇
大班教案教学反思(四篇)
大班教案教学反思《田鼠偷瓜》是大班的一节体育活动。
本活动重点是要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势。
作为大班的幼儿，对钻的动作应是不陌生的。
根据他们的身体发展情况，虽有了一定的动力定型，但还不巩固。
肌肉感觉有了发展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也发展地较好。
在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。
虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确，但是多为手脚并用贴地爬行，或者横冲直撞不管不顾，很少去注意对身体的控制，并运用技巧爬行。
所以我将本活动重点定位于：探索正面屈膝钻的动作。
把难点定为：能有意识地控制身体，保持身体蜷缩状态钻过山洞。
在准备上有些仓促，球准备不太多，一次玩了就得把球送回去。
浪费了不少时间。
游戏可以使整个体育活动变得更加有趣味，从而激发幼儿的兴趣，使其积极热情地参与到体育活动中，所以我加入了"田鼠偷瓜"这个游戏。
此环节的目的旨在巩固幼儿正面屈膝钻的动作。
在开始游戏前教师虽有提出明确的要求，但是幼儿往往会记不住，所以我采用了个别幼儿先尝试，具体演示游戏方法，并及时提醒幼儿纠正错误动作，在确认大部分孩子都了解游戏方法以后，再进行集体游戏，以便游戏顺利有序地进行。
当然在游戏前，还要提醒幼儿注意安全，防止碰撞，同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
在此主要采用演示法，让幼儿直观地感受游戏方法，方便幼儿理解运用。
在洞口的高度从80厘米降低到50厘米，难度有些加大，大部分孩子也都完成了。
整个教学过程我始终遵循大班幼儿的生理及心理发展特点，科学地制定各个环节，贯彻启发性教学原则，激发幼儿自主探索的兴趣，通过示范法、情境创设法、游戏法等方法引导幼儿主动发现并练习正面钻的动作，在此基础上，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。
孩子玩得还比较尽兴，只是自己参与的意识不够浓。
规则意识仍需加强，一活跃常规就有点难把控。
自己一个很大的问题是细节方面总是考虑不周全。
大班体育教案反思5篇
大班体育教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案体育教案反思(精品6篇)
大班教案体育教案反思(精品6篇)大班教案体育教案反思篇1活动目标：1.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
2.发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
3.通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、为难、难为情。
活动准备：多媒体课件、动物头饰一、完整听故事师：小朋友，你们好，今天啊我们来听一个故事《小马过河》，听完之后告诉老师，你最喜欢故事里的那一句话或是那一个情节，好，我们一起来听一听这个故事。
师：故事听完了，有谁告诉老师你最喜欢故事里的那一句话或哪一个情节?二、分段理解故事内容(一)第一段师：刚才小朋友啊听得都很仔细，那故事当中老马到底让小马干什么去了呢?我们来听一听故事的第一段。
师：老马让小马干什么去了呀?(你把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的?(磨坊是用来加工麦子的地方)师：小马呀可真能干，你们想不想来学一学小马呀，我们一起来试一试，好不好?小马先是怎么样啊(背起了麦子)，然后呢(飞快地朝磨坊跑去)。
师：呀，小马真能干，能帮老马做事情了，小朋友呀表演地真不错，我们一起坐下来吧!(二)第二段师：那小马去磨坊的路上会遇到什么事情呢，我们接着往下看!师：咦，小马去磨坊的路上遇到了什么事情呀?(一条小河挡住了小马的去路)小马心里怎么样呀?(害怕，左右为难)师：那小马有没有过河呀?我们接着往下看!小马遇见了谁呀?(老牛)那小马和老牛说了什么呢?(牛伯伯你好，这条河我能过去吗?水很浅，刚过小腿，能淌过去)你们想不想学学小马和老牛的对话呀，那老师做小马，你们做老牛好吗?师：小马听了牛伯伯的话正准备过河呢，咦，会发生什么事情呢，一起来看一看!师：小马正准备下河呢，突然谁来啦?(小松鼠)小松鼠来了，那小松鼠是怎样对小马说的呢?(小马小马，别过河，这条河可深了，昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的呀)我们也来学一学小松鼠的话!(三)第三段师：那我该怎么办呢?我还是回家问问妈妈吧!师：谁来告诉老师，老马是怎么和小马说的?(孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的)师：小马听了明白了，它又准备下河的时候又会发生什么事情呢?我们来看故事的最后一段。
大班体育活动的教学反思范文（通用5篇）
大班体育活动的教学反思大班体育活动的教学反思范文（通用5篇）作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的大班体育活动的教学反思范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
大班体育活动的教学反思1本次翻课我选择的是大班体育，因为我们班孩子比较活跃，日常的体育活动孩子兴趣十分浓厚，我一方面顺应孩子的兴趣，一方面也是希望对自己体育课程内容把握的一个提高。
气球是幼儿常见的、易得的材料，我们班幼儿对气球有相应的游戏经验，但从未系统的有层次性的玩耍过，考虑到对幼儿能力的提升。
例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。
在环节设计上，我基本遵照原视频课老师的活动流程，延续了本节活动的由易到难、层层深入的思路。
本节课的亮点在于：1、动作探索。
首先，让幼儿创造性地用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。
然后，让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球，并通过自己的操作进行验证。
幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。
2、竞赛挑战。
大班幼儿喜欢竞赛、挑战。
于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛，让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等），给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。
在这过程中，教师可以关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导。
3、趣味“排球”赛。
运用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向前方远距离拍球，进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。
4、气球按摩床。
这个游戏有极大的趣味性，既可以让幼儿进行放松，又能让幼儿挑战自我，克服恐惧感。
大班体育活动教案及反思反思8篇
大班体育活动教案及反思反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班的教学反思(整理15篇)
幼儿大班的教学反思〔整理15篇〕篇1：大班幼儿教学反思“即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历。
”塑料袋是孩子们生活中常见的物品，在风的作用下自然而然就会随风而飞。
《飞翔的塑料袋》就是结合我们如今进展的主题《我想飞》而组织的一个安康活动。
主要目的是让孩子们探究塑料袋的不同玩法，尝试抛高和投远的动作，体验玩塑料袋的乐趣。
小朋友，你们知道什么东西会飞吗？篇2：大班幼儿教学反思活动目的：1、练习快跑和躲闪跑，进步身体灵敏度和协调性。
2、体验运动的乐趣。
3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲才能。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：1、空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿如图站：活动过程：1、做厨师操：送菜〔跑〕，切菜〔上肢运动〕，炒菜〔上肢运动〕，揉面团，翻饼〔下蹲配合手腕运动〕。
2、游戏：一起贴烧饼。
〔1〕游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
〔2〕游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为平安，假如被追上，那么互换角色。
〔3〕根据活动量跳着游戏次数。
完毕局部：烧饼好了，开场卖烧饼。
卖烧饼要做哪些动作说那些话？(模拟卖家动作做放松运动)回教室休息。
教学反思：孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克制自身弱点，遵守规那么，锻炼自己承受挫折、失败的才能，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐开展。
愉快的光阴总是短暂的。
不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
小百科：烧饼，属群众化的烤烙面食，品种颇多，有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统〔老面〕烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个把戏。
幼儿园大班体育活动教案及反思精选
幼儿园大班体育活动教案及反思精选幼儿园大班体育活动教案及反思【篇1】【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：跳跳小袋鼠。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。
等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。
教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。
幼儿园大班体育活动教案及反思【篇2】【活动目标】1、会两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
3、发展幼儿的动手能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
【活动准备】绳子、红黄标志若干，障碍物两个。
大班体育游戏教案20篇反思
大班体育游戏教案20篇反思这是大班体育游戏教案20篇反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏小小邮递员教案反思活动目标：1．练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。
2．巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。
3．培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5．发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：1．与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。
（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。
2．小车若干（数量是幼儿人数的一半）。
3．在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。
（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。
]4．活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。
活动过程：一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。
二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。
三、玩小小邮递员的游戏。
1.介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。
骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。
2.游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。
根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。
延伸：1．提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。
2．将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。
【活动反思】《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上，平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式，结合本主题，我设计了此次活动，通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。
幼儿园大班体育教学反思
幼儿园大班体育教学反思体育教学是我作为一名幼儿园大班教师日常教学工作的重要内容之一。
通过体育教学，不仅可以培养幼儿的体育兴趣和基本运动技能，还可以促进幼儿的身体发展、协调能力和社交能力的提升。
在过去的一段时间里，我通过对幼儿园大班体育教学的实践和反思，不断改进了自己的教学方法和策略，并取得了一定的教学效果。
下面是我对幼儿园大班体育教学的反思，总结出的一些经验和教训。
首先，我发现幼儿园大班体育教学的教学目标一定要明确，要根据幼儿的年龄特点和发展需求来确定。
幼儿在大班时期正处于身体发育的关键时期，他们的身体协调能力较差，还没有形成稳定的运动基础，因此，幼儿园大班体育教学的教学目标应该以帮助幼儿提高身体基本素质为主。
通过有针对性的体育活动和游戏，培养幼儿的耐力、灵敏性、力量和柔韧性，提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。
其次，我意识到在幼儿园大班体育教学中，提供合适的教学环境和教学资源至关重要。
合适的教学环境是指给幼儿提供一个安全、整洁、宽敞的体育场地，以便他们进行各种运动活动。
合适的教学资源可以是运动器械、游戏器具，也可以是音乐、影像等多媒体教学工具。
这些资源和器械能够为幼儿提供多样化的运动和游戏体验，激发他们的学习兴趣和参与热情。
再次，我发现在幼儿园大班体育教学中，教学内容要结合幼儿的生活实际和兴趣爱好来确定。
幼儿园大班教学内容的选择，要尽量贴近幼儿的生活经验和感兴趣的事物，通过幼儿熟悉的话题，引导他们参与到体育活动中。
例如，可以通过游戏方式来教授跑步、跳跃、投掷等基本运动技能，也可以利用幼儿园周边的自然景观，开展户外体育活动，让幼儿有亲近大自然的体验。
同时，我也深刻认识到在幼儿园大班体育教学中，注重幼儿的主体地位和积极参与的原则。
幼儿是体育教学的参与者和主体，他们应该在实际操作中去感知、去探索、去体验。
因此，在教学中，我要尽量减少对幼儿的指示和干预，让他们自由发挥，自主参与。
同时，我要根据幼儿的实际情况，合理分组、分级进行教学，避免因能力差异而造成部分幼儿过度被动或无所适从的情况。
大班体育活动教案及反思反思5篇
大班体育活动教案及反思反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班户外体育教案与反思3篇
大班户外体育教案与反思3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》3篇
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。
同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。
反思目标达成情况较好。
3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。
通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。
然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。
最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。
在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。
在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。
5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。
另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。
6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。
然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。
7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。
但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。
8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。
同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。
大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》2篇
大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》 (2) 大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》 (2)精选2篇（一）教案名称：稻谷丰收反思：1. 教学目标设计不够明确。
在教案中，应该明确指出教学目标，包括幼儿通过本课的学习能够掌握的知识、技能和态度。
例如，本课的目标可以是让幼儿了解稻谷的生长过程，培养幼儿爱护大自然的意识。
2. 教学步骤设计不够清晰。
在教案中应该详细列出教学步骤，包括引入、操作示范、练习等环节，以确保教学的连贯性和有序性。
3. 缺乏多元化的教学活动。
在教案中，应该增加一些多样化的教学活动，如游戏、模拟实验等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
4. 没有考虑到幼儿的年龄特点和发展水平。
在教案中，应该结合幼儿的年龄特点和发展水平，设计适合他们的教学活动和任务。
5. 缺乏评估和反馈措施。
在教案中，应该明确评估和反馈的方式和内容，以便及时发现幼儿的学习困难，并针对性地进行指导和辅导。
6. 教材选择不合适。
在教案中，应该选择符合幼儿身心发展需要的教材，如图画书、游戏、视频等，以增加课堂的趣味性和吸引力。
综上所述，教案《稻谷丰收》存在一些不足之处，需要进一步修正和完善，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。
大班幼儿体育教案反思《稻谷丰收》 (2)精选2篇（二）教案名称：稻谷丰收教案目标：1.培养大班幼儿的动手能力和合作意识；2.帮助幼儿了解稻谷的生长过程；3.提升幼儿对农田劳动的理解和尊重。
教学内容：1.稻谷的生长过程；2.稻谷丰收的过程；3.团队合作。
教学准备：1.稻谷的模型或图片；2.大班幼儿衣物和鞋子。
教学过程：1.导入：介绍稻谷的相关知识，如稻谷是如何生长的，稻谷丰收的过程等。
2.活动一：探索稻谷让幼儿观察和摸索真实的稻谷，引发他们的好奇心和探究欲望。
3.活动二：体验丰收分成小组，给每个小组发放模拟稻谷的材料，让幼儿模拟丰收的过程，并借助语言和动作来表达。
4.活动三：小组合作每个小组分别扮演不同的角色：播种者、浇水者、除草者和收割者。
大班体育《跳竹竿》教案反思
大班体育《跳竹竿》教案反思有趣的跳竹竿篇一百里不同风，千里不同俗，各个地方的民风民俗截然不同，而壮族三月三就是广西特有的传统节日。
在三月三节日中，人们吃五色糯米饭、激烈地抢花炮、抛绣球、跳竹竿、还有对山歌等，其中，我觉得较有趣的还是跳竹竿，它考验了我的反应能力，至今难以忘怀！那是在我九岁的时候，各种传统游戏应有尽有，我们玩的不亦乐乎。
这时，我们来到了被人群包围的一个大摊子，我好不容易挤到前边，只见在相对两旁各有一排，穿着壮族服饰的人，他们头顶带着壮族特有的白帽，在阳光下显得闪闪发光。
两排人拉着一根根青翠的竹竿，这些竹竿有规律地摆动着，每摆动一次就敲动着底下的竹竿，发出咚咚、咚咚、咚咚的声音。
这些竹竿一齐舞动，仿佛在海中游动的鱼儿，让人觉得眼花缭乱，又绿色作文网使人感到整齐有序。
在这些舞动着的竹竿上，人们显得手足无措：有的刚刚站稳了身子，又被竹竿一扫在地；有的刚会找规律，却步子还没迈出来就被竹竿夹住了；还有的虽懂得了规律，但慢了一步也被摔了个狗啃泥。
我看着这些人的惨况，着实被吓了一跳：真的有那么难玩吗？我仔细观察着舞竹竿的人，发现他们没拍都要分别往左、右敲两拍，又敲回来，竹竿的空隙总是一点点地向前移，跟着空隙一点点地跳过去不就行了？我试着跟上竹竿的节奏，嘴里还数着拍子：一二、一二、一二就这样，我跟着拍子，竟然安然无恙地来到了对面！我兴奋不已，如此简单！我试了几次后得心应手，如鱼得水，又穿梭在竹竿的世界里了跳竹竿考验了我的观察力和反应力，这个民俗真有趣！大班体育《跳竹竿》教案反思篇二教学目标：1.通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。
2.鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。
教学准备：经验准备：了解我们传统的民间器械-竹竿、观看竹竿舞录像；物质准备：竹竿若干根、跳圈若干个。
教学重点与难点：通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。
大班下学期体育教案详案反思《“绳彩”飞扬》2篇
大班下学期体育教案详案反思《“绳彩”飞扬》 (2) 大班下学期体育教案详案反思《“绳彩”飞扬》 (2)精选2篇（一）在本学期的体育教学中，我选择了《“绳彩”飞扬》这个主题，主要以绳操为主要内容。
通过本学期的教学，学生们在动作技巧、协调能力和团队合作能力等方面得到了较大的提升和进步。
我认为本学期体育教学中，我做得比较好的是在教学目标的设定上。
我明确了教学目标，即培养学生的动作协调能力和团队合作能力，并通过绳操这一形式进行达成。
在课程设计中，我将每堂课的重点和难点明确告知学生，让他们明确学习的方向，并且提前制定了教学计划，确保每一堂课都有规划和目标可达。
另外，我在教学方法的选择上也做了一些努力。
为了提高学生的兴趣和积极性，我设计了一些趣味的练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我还采用了示范+讲解+练习的方法，让学生在观察和模仿中学会动作技巧，并在练习中不断巩固和提高。
然而，我也意识到自己在某些方面还有一些不足之处。
首先，在教学环节的安排上，我存在一些时间控制不准确的问题。
有时候，我在讲解和示范环节花费了过多的时间，导致学生练习的时间不够充分。
这方面需要我在教学过程中不断总结经验，逐渐提高自己的时间把控能力。
其次，对于学生的个体差异，我没有给予足够的重视。
虽然我在课前对班级整体情况做了调查，但是在实际教学中，我没有充分根据学生的差异对教学内容做出相应的调整。
下学期，我需要加强对每个学生的个体情况的了解，并灵活调整教学方法和内容，以满足每个学生的学习需求。
最后，我在教学评价上的不足也需要加以改进。
在本学期的教学中，我主要通过观察学生的练习和表现来评价学生的学习情况。
虽然这种评价方式能够大致了解学生的学习情况，但对于学生的动作技巧和协调能力的具体提高情况没有太明确的评价指标。
下学期，我需要设计一些个别测试或评估活动，准确了解学生的学习成果，并及时给予反馈和指导。
总之，本学期的体育教学中，我在教学目标的设定、教学方法的选择上做到了一定程度的合理安排，并取得了一些较好的效果。
大班体育游戏教案反思《小袋鼠》 (2)
大班体育游戏教案反思《小袋鼠》
教案名称：《小袋鼠》体育游戏
反思：
1. 教案目标的设定不合理：在设计教案目标时，应该根据学生的年龄和能力水平来设定，确保目标能够达到，并且有利于学生的身体发展和运动技能的提高。
可能在本教
案中，教案目标的设定不够具体和明确，导致学生的学习效果不佳。
2. 游戏规则的设计不足：在设计游戏规则时，应该考虑到游戏的趣味性和挑战性，让
学生感到有趣并能够激发他们的积极性。
在本教案中，游戏规则的设计可能过于简单，导致游戏不够有吸引力和趣味性，学生的参与度不高。
3. 教学方法和手段的选择不当：在教学过程中，应该采用多种教学方法和手段，以适
应学生的不同学习需求和兴趣爱好。
在本教案中，可能只使用了传统的口头讲解和示范，没有引入更多的互动和合作学习的方法，导致学生的学习兴趣和积极性受到限制。
4. 学生个体差异的考虑不够充分：在进行教学活动时，应该考虑到学生个体差异，以
便根据不同的学生特点和需求，进行个性化的教学设计和指导。
在本教案中，可能忽
视了学生个体差异，没有充分发挥学生的潜能和个人特长，导致学生的学习效果不尽
如人意。
5. 教学评价方式的不合理：在进行教学评价时，应该根据教学目标和任务来选择评价
方式，并给予学生及时的反馈和指导。
在本教案中，可能评价方式不够全面和多样化，没有给予学生充分的机会来展示和发挥自己的能力，导致学生的学习动力和积极性不高。
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大班体育教学反思2篇
小班下学期教育目标中的健康领域要求幼儿参加体育活动能体验到
活动的乐趣，能熟练掌握手膝爬和手脚爬，动作自然协调。
以此为指导，我制定了具体的教育目标：练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬。
培养幼
儿身体的协调性、灵活性。
设计教案时我首先想到的是使本次活动充分
体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。
各环节之间自然过渡，在玩中学习。
结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等基本动作掌握
的还不是很好的现状下，以向前爬作为重点，侧爬作为难点。
教学反思一
本次幼儿园教学观摩活动以"教授新操"的主题,为了贴合主题,我参
考了许多文字和影象资料,最后选取了一个趣味性较强的.本操操节都是
以模仿动物动作为主,不再是单调的进行身体运动,而且所模仿的动物是
幼儿熟悉的"十二生肖",动作非常有趣,既能引起幼儿兴趣,又能达到锻
炼幼儿身体的灵活性和协调性目的,从选材方面来说比较好,但是美中不
足的是操节里有部分动作过于简单,不太适合大大班幼儿发展水平,在组
织活动前我也有思考过这个问题,并细心的请教了几位有经验的教师,结
合了一些好的意见后我对操节进行了一个小的整改,希望能适当的增加
一些难度,可是最后效果不理想,这给我留下了一个很好的教训,在以后
的教学活动选材时要多方面考虑,活动内容,活动对象都是一个整体,要
二者皆顾,才能在活动中取得最好的效果.
《品德与社会》虽然列入了考试科目，但是远远不如语文、数学用
的功夫多。
《品德与生活》和《品德与社会》学科是对学生进行德育的重要工具。
老师都不重视，上课没精神，学生怎能喜欢?因此，对品社这门课程一定要提高认识，就要从思想上重视，加强这门学科的教学工作，教师要时刻注意自己的言谈举止，做到“学高为师，身正为范”让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。
在活动前,虽然我认真的做好了准备,操节动作也已经多次练习,但是在带领幼儿跟音乐复习操节的环节中,有些动作还是跟不上,说明对动作的熟悉程度不够,在以后的教学活动尤其要杜绝出现类似的问题.
教操过程中自己还犯了个错误,幼儿学习动作通常都要先左后右,教师面对幼儿教操,动作应为先右后左才符合规律;在教授操节时对动作的讲解示范要详细而具体更利于幼儿学习.
本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑",成长为一名优秀的幼儿教师.
本次活动幼儿的生活经验。
“搭洞”幼儿平时也经常会做，所以幼儿会觉得很容易。
此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。
也许，平时搭的“洞”就这么几种，可是通过这次活动了解到还有很多种方法搭“洞”。
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，下面是收集的关于小学美术课教学反思范文，欢迎大家借鉴!。