大班体育游戏教学反思
幼儿园大班游戏教学反思5篇
幼儿园大班游戏教学反思5篇，希望能够帮助到大家。
活动目标：1.尝试闪躲得走和跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋，友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡， ;小鸡 ;随 ;母鸡 ;左右一动，灵巧的躲闪，不让 ;老鹰 ;拍到， ;小鸡 ;如被捉到，即离开场地。
玩法：一、开始部分：1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2.复习徒手操要求动作连贯、有力二、基本部分：1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮 ;母鸡 ;，张开两臂，后面幼儿扮 ;小鸡 ;，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌： ;老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
;n 念完后老鹰立即捉队尾的 ;小鸡 ;， ;母鸡 ;张开双臂保护 ;小鸡 ;。
;小鸡 ;随 ;母鸡 ;左右一动，灵巧的躲闪，不让 ;老鹰 ;拍到， ;小鸡 ;如被捉到，即离开场地。
;老鹰 ;捉到三分之一或者二分之一 ;小鸡 ;时，调换角色，游戏从新开始。
2.请一组幼儿配合，示范游戏。
3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
4.幼儿分组合作游戏。
5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
6.继续游戏。
教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园大班游戏教学反思篇3教学目标：1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。
2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
大班体育教案反思5篇
大班体育教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、心得体会、计划方案、条据文书、合同协议、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, reflections, plans, policy documents, contract agreements, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班体育教案反思5篇仔细编写的教案可以帮助学生培养批判性思维和问题解决能力，教案的有条理性可以帮助学生形成良好的学习习惯和学习规划，提高学习的自律性和持久性，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育教案反思5篇，供大家参考。
大班体育活动的教学反思范文（通用5篇）
大班体育活动的教学反思大班体育活动的教学反思范文（通用5篇）作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的大班体育活动的教学反思范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
大班体育活动的教学反思1本次翻课我选择的是大班体育，因为我们班孩子比较活跃，日常的体育活动孩子兴趣十分浓厚，我一方面顺应孩子的兴趣，一方面也是希望对自己体育课程内容把握的一个提高。
气球是幼儿常见的、易得的材料，我们班幼儿对气球有相应的游戏经验，但从未系统的有层次性的玩耍过，考虑到对幼儿能力的提升。
例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。
在环节设计上，我基本遵照原视频课老师的活动流程，延续了本节活动的由易到难、层层深入的思路。
本节课的亮点在于：1、动作探索。
首先，让幼儿创造性地用手的各个部位（手指、手背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。
然后，让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球，并通过自己的操作进行验证。
幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同时自然地感受到了身体部位和运动的关系。
2、竞赛挑战。
大班幼儿喜欢竞赛、挑战。
于是在幼儿练习的基础上设计了垫气球的挑战赛，让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、脚踢等），给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。
在这过程中，教师可以关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导。
3、趣味“排球”赛。
运用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向前方远距离拍球，进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。
4、气球按摩床。
这个游戏有极大的趣味性，既可以让幼儿进行放松，又能让幼儿挑战自我，克服恐惧感。
大班体育游戏教案反思
大班体育游戏教案反思在教育教学的过程中，体育游戏是一种非常重要的教学手段，能够通过游戏的方式提高学生的兴趣和积极性，激发他们的学习动力。
然而，仅仅进行游戏还不足以达到良好的教学效果，需要教师对游戏教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
本文将对一节大班体育游戏的教案进行反思，总结出教学中存在的问题和需要改进的地方。
首先，游戏目标设置不明确。
在这节体育游戏中，很重要的一个环节是设置游戏目标，即明确学生在游戏中应达到的学习目标。
但是，在教案中并没有明确说明游戏的目标和学习要点，导致学生参与游戏时缺乏明确的方向和目标，不能够有效地进行学习和提升。
其次，游戏规则不清晰。
在游戏中，规则是保障游戏顺利进行和学生安全的关键因素。
然而，在这节体育游戏中，游戏规则并未在教案中详细说明，导致游戏中学生不明确规则，容易出现混乱和安全问题。
因此，在教案中应当明确说明游戏规则，让学生清楚地知道游戏规则和要求，确保游戏的顺利进行和安全。
再次，游戏环节设置不合理。
在这节体育游戏中，游戏环节设置过于单一，只有一个游戏项目，缺乏足够的变化和多样性。
这使得游戏过程显得单调乏味，难以吸引学生的兴趣和积极性。
同时，缺乏不同难度级别的游戏环节，使得学生无法逐步提升自己的能力和技巧。
因此，在教学中应该更加注重游戏环节的设置，增加游戏的多样性和趣味性，使学生能够在游戏中充分展现自己的能力和潜力。
最后，教师角色不够活跃。
在这节体育游戏中，教师的角色主要是示范者和监督者，缺乏有效的引导和积极的参与。
这导致学生在游戏过程中没有得到足够的指导和激励，无法充分发挥自己的潜力。
因此，在教学中，教师应该更加积极主动地参与游戏，与学生一起进行互动和合作，为学生提供积极的指导和鼓励。
综上所述，通过对一节大班体育游戏教案进行反思，可以看出教学中的问题和需要改进的地方。
教师应该明确游戏目标和规则，合理设置游戏环节，积极参与游戏，为学生提供有效的指导和激励。
大班体育活动教案40篇含反思
大班体育活动教案40篇含反思《大班体育活动教案40篇含反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案40篇含反思！（1）大班体育游戏教案《盲人摸鱼》含反思【活动目标】1、能够理解游戏的规则并按规则游戏；2、锻炼身体，提高身体的灵敏度；3、体验同伴间游戏的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】眼罩1副，口哨1支，场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘（或画一个圈）【活动过程】一、小朋友们，请闭上你们的小眼睛，然后根据老师的口令来做动作。
“举起你的左手，举起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。
扭扭你的脖子，扭扭扭；扭扭你的小腰，扭扭扭；扭扭你的屁股，扭扭扭。
（快思）抬起你的左脚，跺跺跺，抬起你的右脚，跺跺跺，抬起你的小脚，踏步走（老师吹口哨121，121）”，好了，我们的准备运动做完了。
请小朋友们睁开眼睛，哪位小朋友来说说看在你闭上眼睛这段时间的感觉？小结：盲人走路时要注意：走路的速度要慢，要用手脚感受周围的事物同时用耳朵聆听周围的声音。
二、讲解游戏规则：今天老师给小朋友们带来一个好玩的游戏叫“盲人摸鱼”。
待会儿老师会请一个小朋友来当盲人，其余的小朋友当小鱼，小鱼可以在我们的鱼塘内自由活动，鱼塘在哪里呀？（场地上用绳子和5张椅子围一个圈做鱼塘），小鱼能不能跑出鱼塘啊？不能，那如果跑出去了呢？就算犯规，就要停止游戏一次啊。
三、过程：好了，下面我们就要开始游戏了，为了不被盲人抓到，我们的小鱼应该怎样啊？游来游去。
哪位小朋友愿意来当盲人呀？（小鱼们欢乐地唱歌跳舞，然后盲人来了）我们来采访一下我们的盲人朋友，当盲人累不累呀？有一位小朋友想了一个好办法来减轻盲人的负担。
就是当老师口哨响起来，小鱼们就要停止游动，注意了，这个时候小鱼的脚是不能离开地面的，但身体可以动。
（盲人开始摸鱼后，教师从10倒数，然后吹口哨“停”）幼儿摸到人后，猜猜被摸到的是谁？（被摸到的小朋友可以发声给提示），然后被摸到的小朋友当盲人再次进行游戏。
幼儿园大班体育活动教案及反思精选
幼儿园大班体育活动教案及反思精选幼儿园大班体育活动教案及反思【篇1】【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
4、发展身体协调性。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：跳跳小袋鼠。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
教学反思：幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。
等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。
教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作要领。
所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进步。
幼儿园大班体育活动教案及反思【篇2】【活动目标】1、会两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
3、发展幼儿的动手能力。
4、喜欢参与游戏，体验。
【活动准备】绳子、红黄标志若干，障碍物两个。
大班体育游戏教案及教学反思《有趣的结冰游戏》
《有趣的结冰游戏》大班体育游戏教案及教学反思一、教学目标1.锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作意识，增强团队凝聚力。
3.通过游戏，让幼儿体验快乐，培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：奔跑、跳跃动作的准确性及团队协作。
2.教学难点：团队协作意识的培养。
三、教学准备1.场地：宽敞的操场或篮球场。
2.道具：红色和蓝色的小旗各10面，小雪花贴纸若干。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
（2）教师带领幼儿做简单的奔跑、跳跃动作，如原地跳跃、向前跳跃等。
2.游戏导入（1）教师简要介绍游戏规则，将幼儿分成两个队，分别是“红色小队”和“蓝色小队”。
（2）教师宣布游戏开始，各队队员要尽快找到自己的“雪花”，并将其贴在身上。
3.游戏过程（1）教师宣布游戏正式开始，各队队员在操场上奔跑、寻找自己的“雪花”。
（2）找到“雪花”后，队员需将其贴在身上，然后继续寻找下一个“雪花”。
（3）在规定时间内，找到最多“雪花”的队伍获胜。
（2）教师对获胜队伍表示祝贺，并对输掉比赛的队伍进行鼓励。
五、教学反思1.优点（1）本节课通过有趣的结冰游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了奔跑、跳跃能力，提高了身体协调性和灵活性。
（2）游戏中，幼儿团队协作意识得到了锻炼，增强了团队凝聚力。
（3）教师对幼儿的鼓励和表扬，使幼儿更加自信、勇敢。
2.不足（1）游戏过程中，部分幼儿可能出现不遵守规则的行为，需要教师及时制止和引导。
（3）教师在教学过程中，要关注每个幼儿的表现，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
六、教学建议1.在游戏前，教师应详细介绍游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则。
2.在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5.教师要关注幼儿的情感需求，营造一个和谐、愉快的游戏氛围。
重难点补充：教学重点：奔跑、跳跃动作的准确性及团队协作。
在教学过程中，为了强调奔跑和跳跃的准确性，可以这样设计对话和活动：教师：“小朋友们，我们今天要玩一个特别的游戏，叫做‘有趣的结冰游戏’。
幼儿园大班体育游戏活动反思
幼儿园大班体育游戏活动反思体育游戏是幼儿园阶段的重要活动之一，可以促进幼儿的身体发展和协调能力，提高幼儿的动手能力和社交能力。
在幼儿园大班体育游戏活动中，我设计了一系列的活动，通过反思这些活动，我可以更好地改进和提升我的教学水平。
首先，我设计了一场室内追逐游戏。
这个游戏的目的是锻炼幼儿的奔跑和躲闪能力。
在游戏开始前，我首先给幼儿们讲解游戏规则和安全注意事项。
然后，我将幼儿分成几组，并指定一名队员为“捉人者”，其他队员则需要躲避捉人者的追逐。
整个游戏过程中，我充分发挥了幼儿的主动性，让他们自己组织和调整队形，从而锻炼他们的团队合作能力。
回顾这个活动，我认为设计得还是比较成功的。
幼儿对游戏很感兴趣，积极参与，并且在游戏中展现出了较好的团队精神。
然而，在游戏过程中，我发现有一些幼儿不太愿意参与到游戏中，他们选择了观望或者加入其中但并没有积极参与。
这让我思考是否有更好的方法来引导这些幼儿积极参与到活动中来。
在今后的活动中，我可以采用更多的激励措施来鼓励这些幼儿，比如设置一些小奖励，让他们觉得参与活动是有收获和价值的。
另外一个活动是室外接力比赛。
这个活动的目的是锻炼幼儿的奔跑和传球能力，同时也提高他们的团队合作意识。
我提前准备了一些球和障碍物，并将幼儿分成几个队伍，每个队员依次完成奔跑和传球的任务。
在整个比赛过程中，我注重鼓励幼儿们互相合作和支持，通过反思这个活动，我发现幼儿在团队合作方面还有些不足，有些幼儿往往把个人利益置于整个团队之前，这样就会影响整个比赛的顺利进行。
在今后的活动中，我可以加强对幼儿团队合作意识的培养，比如在活动前可以跟幼儿们进行规则讲解，强调团队合作的重要性，同时也可以在活动后进行小结，让幼儿们认识到团队合作的优势和价值。
此外，我还设计了一场室内游戏，名字叫做“如影随形”。
这个游戏的目的是让幼儿体会到运动的乐趣，培养他们的观察和记忆能力。
游戏开始前，我会让幼儿们形成一个圆圈，然后我会在圆圈中间进行一些动作，幼儿们需要模仿我的动作，并记住具体的细节。
大班体育游戏教案20篇反思
大班体育游戏教案20篇反思这是大班体育游戏教案20篇反思，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏小小邮递员教案反思活动目标：1．练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。
2．巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。
3．培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5．发展幼儿手部动作的灵活性。
活动准备：1．与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。
（图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍）。
2．小车若干（数量是幼儿人数的一半）。
3．在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。
（每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子）。
]4．活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。
活动过程：一、带领幼儿做模仿动作，做好活动前准备。
二、请幼儿观察场地上的图形，介绍游戏的玩法：幼儿做邮递员，从邮筒里取一封信，观察算式，进行口算，然后骑上小车，送到对面相同形状、相应得数的大图形场地，并且把信放在小篮子里。
三、玩小小邮递员的游戏。
1.介绍游戏规则：每人每次送一封信，看清楚是什么图形的信，想清楚得数是几，别送错地方。
骑小车的时候注意安全，不碰撞别人。
2.游戏：一半幼儿先做邮递员去送信，另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对，然后交换进行游戏。
根据幼儿游戏的情况，游戏可反复进行。
延伸：1．提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片，让幼儿玩桌面送信的游戏。
2．将自制的邮筒放于活动区内，鼓励幼儿开展"邮局游戏"。
【活动反思】《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上，平衡训练的形式上还比较单一，基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式，结合本主题，我设计了此次活动，通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。
幼儿园大班游戏活动教案及反思
幼儿园大班游戏活动教案及反思幼儿园大班游戏活动教案及反思（通用15篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班游戏活动教案及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班游戏活动教案及反思1活动目标1、幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。
2、通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身努力有关。
3、知道要珍惜时间，把握好每一分钟。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、让孩子们能正确判断数量。
活动准备幻灯片、铅笔，本。
活动过程一、引题。
1、认识时钟，知道一分钟有60秒。
一匹师：今天老师给小朋友猜一个谜语（猜谜：马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜）。
你知道是什么吗？出示时钟，认识时针、分针、秒针，有谁知道秒针走一圈是多长时间呢？（说完钟表秒针走一圈）它走一圈又要走多少下呢？让我们一起来数一下吧。
知道一分钟有60秒。
总结：60秒就是一分钟，一分钟等于60秒。
二、感受一分钟的长短。
（1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。
（山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，动了就是小淘气。
）当老师说到动了就是小淘气时，只许做身体坐直的动作。
而且，要停一分钟。
幼儿做游戏一遍。
教师提问：停一分钟有什么感觉？现在觉得一分钟是长还是短？怎么又觉得长了呢？提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长还是短呢？（2）大家体验一下一分钟。
我们一起来玩个一分钟说古诗的游戏，你觉得这一分钟时间长还是短？为什么同样是一分钟，感觉却不一样呢？（3）总结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。
现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。
”请幼儿说说感受。
小结：“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。
大班体育教案游戏反思(4篇)
大班体育教案游戏反思(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案及反思20篇
大班体育教案及反思20篇《大班体育教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育教案及反思20篇！（1）大班体育教案《蜈蚣走路》含反思设计意图：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。
《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。
大班幼儿乐于作这样的尝试。
无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。
为避免练习中的枯燥，设计了"蜈蚣长大"的情景：由两人过渡到多人合作，"蜈蚣练本领"：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。
活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。
活动过程：1、听音乐，五人一组合作做韵律操。
2、以"小蜈蚣学走路"的情节，学习多人合作向前走的动作。
A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令："左右左"、"一二一"等。
B、以"蜈蚣长大"，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。
C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌"小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走"。
3、练习脚受束缚向前走的动作。
A、出示脚环，讲解戴法。
B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。
注意安全。
4、蜈蚣练本领A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
大班户外游戏教案40篇带反思
大班户外游戏教案40篇带反思《大班户外游戏教案40篇带反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外游戏教案40篇带反思！（1）大班户外游戏教案《传球》含反思设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，[文.章出自快思教.案网]自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
大班户外体育教案与反思3篇
大班户外体育教案与反思3篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如主题班会、教案大全、教学反思、教学设计、工作计划、文案策划、文秘资料、活动方案、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as theme class meetings, lesson plans, teaching reflections, teaching designs, work plans, copywriting planning, secretarial materials, activity plans, speeches, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班户外体育教案与反思3篇作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
大班体育游戏教学反思
大班体育游戏教学反思体育游戏是幼儿园体育教学中的重要内容之一，通过游戏让幼儿感受运动的乐趣，培养他们的运动能力和合作精神。
每一次体育游戏教学都是我们教师发现问题、总结经验的机会。
在对一次大班体育游戏教学进行反思的过程中，我认为有以下几个方面需要进一步改进和完善。
首先，游戏设计的合理性需要加强。
在这次体育游戏教学中，我选择了“跑步比赛”的游戏形式。
这个游戏需要幼儿在跑道上进行跑步比赛，但是比赛的规则和奖励设置不够明确，导致有些幼儿在比赛过程中出现不公平的情况。
例如，有的幼儿跑得很快但没有得到奖励，而有的幼儿跑得慢但得到了奖励。
因此，我认为在设计游戏规则时，需要考虑到每个幼儿的能力和发展水平，确保游戏的公平性和合理性。
其次，游戏过程中的指导需要更加细致和个性化。
在运动游戏中，我通常会给幼儿一些简单明了的指令，例如“往前跑”、“往后跑”等等。
然而，在这次跑步比赛的游戏中，我发现有些幼儿在听到指令后并没有完全理解要求，导致他们在比赛过程中迷失了方向或停留在原地不知所措。
因此，我认为在指导幼儿时，需要更加细致地解释和示范，并注意观察每个幼儿的反应，根据他们的实际情况给予个性化的指导，确保他们能够正确理解和执行指令。
再次，游戏的难度需要根据幼儿的实际情况进行调整。
在这次跑步比赛的游戏中，我发现有些幼儿在比赛过程中出现了出汗、气喘等不适的情况。
经过观察分析，我发现这些幼儿的体力并不足以完成这个比赛任务。
因此，我认为在选择游戏形式和设定难度时，需要充分考虑到幼儿的发展水平和体力状况，确保游戏的目标能够适应他们的实际情况，并在游戏过程中根据幼儿的表现适时进行调整，以提高游戏的参与度和成功率。
最后，游戏的安全性需要加强。
在这次跑步比赛的游戏中，我发现有些幼儿在跑道上跑步时不够稳定，容易摔倒或碰撞。
虽然我在游戏前进行了安全提示，并布置了安全员负责维护秩序，但还是无法完全避免意外情况的发生。
因此，我认为在游戏安排和组织时，需要更加重视安全问题，确保幼儿在参与游戏时能够得到充分的保护和照顾，减少潜在的安全风险。
大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思
大班体育游戏教案《搭桥过河》含反思一、教学目标：1. 了解并掌握搭建桥的基本方法，发展幼儿的动手操作能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
4. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容：1. 学习搭建桥的方法，包括使用积木、绳子等材料。
2. 学习如何跨越障碍物，如河流、小溪等。
3. 学习在游戏中与他人合作，共同完成任务。
三、教学准备：1. 教具：积木、绳子、图片等。
2. 场地：宽敞的户外或室内活动场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学演示（5分钟）：向幼儿展示如何搭建桥，并讲解跨越障碍物的技巧。
3. 实践操作（10分钟）：幼儿分组进行实践，尝试搭建桥并跨越障碍物。
4. 游戏时间（10分钟）：开展《搭桥过河》游戏，幼儿分组进行比赛，看谁先完成任务。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿是否掌握了搭建桥的基本方法和跨越障碍物的技巧？2. 反思教学过程：教学过程中是否有幼儿无法跟上进度？是否需要调整教学方法？3. 反思教学效果：幼儿在游戏中的表现如何？是否达到了预期的教学效果？4. 改进措施：针对存在的问题，提出改进措施，以便下次教学时更好地满足幼儿的需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在搭建桥和跨越障碍物过程中的表现，评估他们对于教学内容的掌握程度。
2. 通过游戏观察幼儿的团队协作、规则遵守和问题解决能力。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们的参与度和兴趣水平。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，无尖锐物品。
2. 教育幼儿在游戏中注意自我保护，避免碰撞或摔倒。
3. 教师应全程监督，确保游戏过程中幼儿的安全。
大班体育游戏教案反思《小袋鼠》5篇
大班体育游戏教案反思《小袋鼠》大班体育游戏教案反思《小袋鼠》精选5篇（一）教案名称: 《小袋鼠》大班体育游戏教案反思：1. 教案目标是否明确？- 教案目标应该是明确的，包括培养孩子们的协调能力、团队合作能力和体育意识等。
需要确保每个目标都具体、可衡量，并与大班儿童的发展需求相一致。
2. 游戏内容是否足够吸引孩子们的兴趣？- 游戏内容应该有足够的趣味性和互动性，以保持孩子们的积极参与。
需要考虑孩子们的年龄特点，选择适合他们的游戏规则和活动形式。
3. 教学过程是否合理安排？- 教学过程应该有一定的节奏感，以充分利用时间并保持孩子们的专注度。
需要合理安排暖身活动、教学介绍、游戏实施和总结反思等环节。
4. 游戏规则是否简单明了？- 游戏规则应该简单明了，容易理解和操作。
需要选择适合大班儿童水平的游戏规则，并在实施前进行简单的解释和演示。
5. 学生能否得到适当的指导和激励？- 学生在游戏过程中应该得到适当的指导和激励，以帮助他们掌握游戏技巧和规则。
教师应该提供积极的反馈和鼓励，并在需要时给予适当的提示和帮助。
6. 学生能否有效地合作与交流？- 游戏应该鼓励学生相互合作和交流，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
教师需要引导学生在游戏中学会合作和分享，并提供相关技巧和建议。
7. 游戏的安全性是否得到充分考虑？- 游戏的安全性是非常重要的，教师应该在游戏前考虑到可能的安全问题，并采取相应的预防措施。
对于可能存在风险的游戏项目，应该提前进行评估并向学生和家长说明。
8. 教案评估是否充分？- 教案的评估应该包括对学生学习情况和游戏效果的评估。
可以通过观察、记录学生参与度和表现等方式进行评估，以便了解教学效果和改进教学方法。
以上是对《小袋鼠》大班体育游戏教案的反思，教师在设计教案时应该充分考虑学生的学习需求和特点，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。
大班体育游戏教案反思《小袋鼠》精选5篇（二）《抢救伤员》这个大班体育游戏的教案，可以有以下几个方面的反思：1. 游戏目标是否明确：这个游戏的目标是模拟抢救伤员的场景，帮助大班幼儿学会基本的急救知识。
大班体育游戏详案教案及教学反思《看我七十二变》
《看我七十二变》大班体育游戏详案教案及教学反思一、教学目标1.学习孙悟空的七十二变，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.重点：学会孙悟空的七十二变，掌握动作要领。
2.难点：灵活运用七十二变，提高身体协调性。
三、教学准备1.课件：孙悟空卡通形象、七十二变动作图片。
2.音乐：《看我七十二变》歌曲。
3.道具：孙悟空面具、七十二变道具（如：翅膀、尾巴、魔法棒等）。
四、教学过程1.导入（1）播放《看我七十二变》歌曲，引导幼儿跟随音乐律动。
（2）出示孙悟空卡通形象，引起幼儿兴趣。
2.基本环节（1）讲解孙悟空的七十二变，展示图片，让幼儿了解七十二变的内容。
（2）分解动作，教授孙悟空的七十二变。
①学习孙悟空的基本动作：翻跟头、倒立、金箍棒等。
②学习孙悟空的七十二变动作：变大、变小、变动物等。
（3）分组练习，教师巡回指导。
（4）集体展示，评选最佳孙悟空。
3.提高环节（1）设置障碍，让幼儿在克服困难中运用七十二变。
①设置障碍物，如：独木桥、障碍墙等。
②让幼儿在障碍物中运用七十二变，如：变大穿越障碍墙、变小通过独木桥等。
（2）团队合作，完成七十二变任务。
①分组，每组选出一名队长，代表孙悟空。
②队长带领队员完成七十二变任务，如：变大变小、变动物等。
4.结束环节（1）集体展示，评选最佳孙悟空。
五、教学反思1.本节课通过学习孙悟空的七十二变，锻炼了幼儿的身体协调性和灵活性，培养了团队合作意识。
2.在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情，课堂氛围活跃。
3.教师在巡回指导时，注重个别辅导，关注每一个幼儿的学习情况，确保教学效果。
5.不足之处：在集体展示环节，部分幼儿过于紧张，未能完全展示自己的七十二变。
在今后的教学中，教师需要更多关注幼儿的心理素质培养，提高他们的自信心。
6.教学改进：在下一节课中，教师可以增加七十二变的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固所学动作，提高身体协调性。
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大班体育游戏教学反思
幼儿教学中根据幼儿身心发展特点和教学内容灵活运用多媒体技术让教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，激发他们参与课
堂的兴趣，拓宽幼儿的知识面。
下面是有大班体育游戏教学反思，
欢迎参阅。
本次幼儿园教学观摩活动以"教授新操"的主题，为了贴合主题，我参考了许多文字和影象资料，最后选取了一个趣味性较强的.本操
操节都是以模仿动物动作为主，不再是单调的进行身体运动，而且
所模仿的动物是幼儿熟悉的"十二生肖"，动作非常有趣，既能引起
幼儿兴趣，又能达到锻炼幼儿身体的灵活性和协调性目的，从选材
方面来说比较好，但是美中不足的是操节里有部分动作过于简单，
不太适合大大班幼儿发展水平，在组织活动前我也有思考过这个问题，并细心的请教了几位有经验的教师，结合了一些好的意见后我
对操节进行了一个小的整改，希望能适当的增加一些难度，可是最
后效果不理想，这给我留下了一个很好的教训，在以后的教学活动
选材时要多方面考虑，活动内容，活动对象都是一个整体，要二者
皆顾，才能在活动中取得最好的效果.
在活动前，虽然我认真的做好了准备，操节动作也已经多次练习，但是在带领幼儿跟音乐复习操节的环节中，有些动作还是跟不上，
说明对动作的熟悉程度不够，在以后的教学活动尤其要杜绝出现类
似的问题.
教操过程中自己还犯了个错误，幼儿学习动作通常都要先左后右，教师面对幼儿教操，动作应为先右后左才符合规律;在教授操节时对
动作的讲解示范要详细而具体更利于幼儿学习.
本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学
观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变
成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师.
本次活动幼儿的生活经验。
“搭洞”幼儿平时也经常会做，所以幼儿会觉得很容易。
此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。
也许，平时搭的“洞”就这么几种，可是通过这次活动了解到还有很多种
方法搭“洞”。
在教学活动中，课堂气氛较好，幼儿的情绪饱满，活动积极，对活动的兴趣非常的浓厚。
但由于积极性很高，显得课堂纪律不是很好，有些乱，教师没有把握好一个度。
我在此活动中深刻感悟到，
要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要，但是在感兴趣的同时要让
幼儿遵守一定的规则，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。
我上次上的这节课的最后一个游戏就出现的有点突然，感觉上了一
大半的课突然要玩游戏了，如果加上一句“我们刚刚每个小朋友都
试过钻洞洞了，那我们现在来玩钻洞洞的游戏，好不好?”，那么就
使得上下会自然的连接下来。
因此，教师的过度句在一个个环节的
连接上有着很重要的作用。
一个一个环节要紧凑，不能在某个环节
上停留过多的时间，而且重点的部分要明显，不能每一步都平平淡淡。
在选课、设计课的时候，应注意每个年龄段的需求，要让幼儿觉得有一定的挑战性。
如果一堂没有挑战性的课，幼儿会容易厌倦，
而且会沾沾自喜。
在此次活动中，我选的课对于大班的幼儿来说，
难度是不够的。
很多幼儿很轻而易举的就完成了内容，而且完成的
较好。
在这种情况下，我只能缩短教学时间，因为再反复也是多此
一举。
我在设计合作搭洞、钻洞的时候：①应该给他们一点难度。
如：在搭洞的小朋友必须保持姿势不动，看看谁搭的洞洞最大，谁
的洞洞和别人不一样，谁能用一个手和一个脚来搭洞。
钻洞的人必
须不碰到洞，碰到就算失败，看看哪一组能最成功的完成。
②不必
规定是两人一组，可以三人、四人一组，这样的话更能拓宽幼儿的
视野，从中幼儿还能想出各种玩的游戏。
③做的比较好的饿，可以
让他们做示范，避免有些幼儿一直重复一个动作。
从整堂课来看，活动目标很明确，但是对于大班的幼儿显得有些浅，活动准备比较简单有效，活动过程为每个幼儿提供了平等参与
的机会，也能根据活动方式创设适当的问题情景，从用报纸到用身
体再到合作钻、爬身体搭的洞，巧妙迁移，层层递进，但是后来的
活动，思路不是很明确。
因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱，教师为
维护纪律会比较吃力。
因此，教师的合理安排对活动有很重要的作用。
通过了这次的课，让我明白了要上好一堂课，不仅要在上的时候全身心的投入，教态亲切，设计时定好准确的目标，对教案的理解
也尤其重要。
只有教师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。
一、设计意图：到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动
的兴趣。
怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一个
球向前走的方法。
通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困
难的精神及增强同伴合作的意识。
进而让幼儿体会到游戏的乐趣并
在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
二、活动目标
1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综
合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。
3、遵守游戏规则。
三、活动重难点
活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。
活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力
四、活动准备
1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“树林”、筐筐、起点标记、
箭头标记、音乐、运动图谱。
2、场地布置：
五、活动过程
(一)在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
播放音乐《幼儿啦啦操牛奶歌》。
教师扮蚂蚁妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随音乐做热身操《蚂蚁操》。
教师指导语：孩子们，今天天气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动。
(二)小蚂蚁练本领
教师指导语：冬天就到了我们要准备过冬的粮食，请小朋友搬运粮食。
导入活动学习两人不直接用手夹一个球向前走。
1、出示球让幼儿探索、尝试两人不直接用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。
重点强调“不直接用手，两人合夹一个球”。
鼓
励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球。
2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球的情况。
3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走，同时强
调不能直接用手喔!
(三)游戏“小蚂蚁搬运粮食”
1、小朋友的本领练得真好，我们开始搬运“粮食”吧!游戏前出示运动图谱。
教师介绍路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向
前走，走到筐筐处把球投入筐内，最后两人手拉手往箭号方向跑回。
2、请两个幼儿示范游戏玩法。
强调游戏规则，两人跨跳水沟、
绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。
游戏继续进行。
3、幼儿分两组进行第一次游戏。
(两人夹球向前走的路线较短)
4、第二次游戏：增加难度，两人夹球向前走的路线拉长，同时
加宽“水沟”，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。
5、第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。
(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直
接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。
)(播放
音乐甩葱歌)
(四)教师带领幼儿做放松动作。
1、我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟教
师一起做放松动作吧!(播放音乐“彩虹的约定”)
2、简单讲评幼儿的活动情况。
同时让幼儿感受同伴合作游戏的
快乐。
3、整理材料，结束活动。
教学反思:
本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣。
怎样搬运粮食呢?搬
运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习。
问题
情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接
用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。
成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运
动能力。
在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的
精神及于同伴合作的意识。
激发幼儿参与活动的积极性、主动性，
有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。
成功之三在于教师将游戏分层次实施，从易到难。
充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一
次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，
在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊“加油、
鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神。
让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
看过大班体育游戏教学反思的人还看了：。