部编版 16陋室铭 公开课教案 (1)

陋室铭公开课教案

教学目标

知识与技能目标

1、掌握文言实词，翻译全文。

2、领悟作者在文中流露的思想感情。

过程与方法目标

理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。

情感态度与价值观

通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。

教学重点：

1、朗读并背诵课文。

2、领悟作者在文中流露出得思想感情。

教学难点：

学习本文托物言志的写法。

教学方法：1、兴趣导入法2、诵读法3、合作讨论法

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

考试铭

分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说：混张文凭。

请一位学生用滑稽的语调读一读这篇《考试铭》。

教师评价学生的朗读后，提问：大家知不知道它是根据哪一篇文章改写的吗? (《陋室铭》 ) 铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体。如《座右铭》，《墓志铭》。

二、一读朗读:读准字音,把握节奏。关注用韵。

陋室铭

刘禹锡

山|不在高，有仙|则名。

水|不在深，有龙|则灵。

斯是|陋室，惟吾|德馨。

苔痕|上|阶绿，草色|入|帘青。

谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。

可以|调|素琴，阅|金经。

无丝竹|之|乱耳，无案牍|之|劳形。

南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。

孔子|云：何陋|之有？

掌握下列词的用法

（1）山不在高，有仙则名名词作动词，出名，著名

（2）苔痕上阶绿。。名词作动词，长上，爬上

（3）无案牍之劳形。使动用法，使……劳累

（4）孔子云: 何陋之有？宾语前置的标志，加强反问语气

三、小知识对偶

苔痕上阶绿

草色入帘青

相接的两句话，字数相同，词性相同，意思相对或相近，这样的句子叫骈句，也就是修辞中的对偶。

找出课文中对偶句

1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

2、苔痕上阶绿，

草色入帘青。

3、谈笑有鸿儒，

往来无白丁。

4、调素琴，

阅金经。

5、无丝竹之乱耳，

无案牍之劳形。

6、南阳诸葛庐，

西蜀子云亭。

四、二读:背诵这首《陋室铭》，回味它的隽永意境与深长韵味吧！

理解课文,用文中原句填空：

1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）：

山不在高有仙则名水不在深有龙则灵。

2、主旨句：惟吾德馨统领全文的词语：德馨。

3、画龙点睛的句子：何陋之有？

4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子：

南阳诸葛庐西蜀子云亭。

6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子：

苔痕上阶绿草色入帘青

7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子

谈笑有鸿儒往来无白丁

8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子

可以调素琴阅金经

无丝竹之乱耳无案牍之劳形

正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子：

可以调素琴阅金经

反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子：

无丝竹之乱耳无案牍之劳形

五、归纳中心和写法

文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?

不慕荣华，安贫乐道。

托物言志。

托物言志——借助某种事物来抒发感情。

物-------志

陋室安贫乐道高洁傲岸

六、三读:品味语言，体悟意蕴

哪些字眼的表达突显功力，哪些句子的节奏韵律给你留下了深刻的印象等等，读完后说说你的体会。

改一改，读一读

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。室不在华，有德则馨。有苔痕上阶绿，有草色入帘青。无名花攀影，无贵木帮衬。

整散结合，长短错落，读来才会抑扬顿挫、摇曳生姿。

教师赠言：

不管世事如何变迁,给自己在心底留一块净土。

“惟吾德馨”

七、拓展延伸

1.你一定非常热爱自己的家吧！读了刘禹锡的《陋室铭》，你能不能学一下刘禹锡，为你的家描上一笔，表达居住在家中的感受？

如: 我给我的房子取名为“梦阁”，因为我喜欢做梦，它神秘，飘渺，浪漫，富有诗意……

2.仿写课文，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等。

“托物言志”

奥运铭

国不在大，技高则名；人不在多，参与就行。

斯是奥运，众星如云。队员现绝技，教练出奇兵。

场上争金牌，场下叙友情。一心破记录，论输赢；

有拼搏之雄姿，有交流之文明；东土雄狮吼，

西方苍鹰鸣。国人云：“看我北京！”

公仆铭

位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！”

八、布置作业

你能仿写吗

看了刚才这些“铭”，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作。

1、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭”，“考试铭”，“交友铭”“旅游铭”等；

2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵；

3、主题要明确，表达自己的思想感情。

考试铭

分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说：混张文凭。

讨论：此则材料是针对我们中学生中普遍存在的什么问题来谈的？我们又应该怎样对待我们的学习生活呢？

仿写作品之一:

学生铭

天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤，读书破万卷，求知凭悟性，谈笑添学问，思辩助长进，可以明事理，冶性情，无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书