《感恩老师》班会课活动方案

教诲如春风，师恩似海深

——一年级1班感恩教育主题班会课活动方案

一、活动背景

在学校德育处的统一部署之下，结合五月份的德育主题《我会感恩：感恩在心，报恩在行》，并与班级本月主题教学内容《我的学校——之我的老师》以及和班级文化墙、主题墙紧密融合。而月班会主题是“感恩老师”，分别包括：《感恩老师——认识我的老师》《感恩老师——我给老师的礼物》《感恩老师——感恩老师》，本次班会选定主题为《感恩老师》。

二、学生情况分析

本班学生一共12人，1人请假。

A组：康、冼、美、思，4位学生社交能力较好，能主动的发问与发现问题，并能运用语言打招呼，并能在没人的提醒的时候主动地跟老师问好，帮助老师做事情。

B组：珩、梅、勤，3位学生的社交能力一般，在他人的协助下能进行有效的沟通。语言表达能力一般，主动打招呼的意识不强，在协助帮助老师。

C组、钊、瑜、琳、彤，4位学生的语言表达能力和社交能力较差，能在帮助下用肢体语言沟通。

二、活动目的

1、通过与学生回顾老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，学会感恩，并表达对老师的感恩与爱。

三、活动时间

2017年5月11日（周四）

上午第三节课（10：20－10：55）

四、活动地点

一年级1班教室

五、活动形式

视频感悟、PPT展示、自主发言、情境表演

六、参与人员

教学人员：班主任、管理员

学生：一年级全体学生

指导嘉宾：学校行政领导

观摩嘉宾：各班主任老师、各科任老师

七、活动准备：

1.主持人：班主任

2.教学物资

（1）12张小凳子、课桌与椅子1套

（2）送给老师的爱心卡（学生自己制作）

（3）PPT、录像、摄像机2台、

（4）主题墙布置《我的学校》之我的老师，其中包括老师的照和基本信息；黑板报布置与主题教学相关，标题是感恩老师。

八、活动拍摄:德育干事

九、活动告知：

提前按照指定位置就坐，遵守活动纪律，懂礼貌讲文明。

十、活动流程：

1.活动正式开始之前

（1）引导学生带老师就坐。

（2）播放儿歌《我爱老师的目光》、《老师老师我爱你》。

2.主题班会活动过程

（1）上课起立问好

（2）班会课引入

“同学们，让我们用热烈的掌声感谢各位老师的到来！下面开始我们“感恩老师”的班会展示。”

（3）老师爱我

具体流程

班主任：“在和老师朝夕相处的日子里，同学们和老师之间一定发生过许多让感动难忘的事，难忘恩师点滴情，我们一起来回忆和老师美好的事情。”播放《老师上课视频》、《老师给同学们盖被子》的视频。

（4）我爱老师

具体流程

班主任：“同学们，老师非常爱我们，那么我们要怎样表达对老

师的爱呢？其实呀，在很多时候我们都在表达着对老师的爱。看看视频的同学是怎么样表达对老师的爱吧。”

①播放《见到老师会问好——没打招呼篇》的小视频

班主任：“视频我们看过了，同学们你认为里面的同学对吗？”

老师引导学生说出：“不对”，并让同学们见到老师会说：“老师，您好！/老师，早上好！”等等”。

再次播放《见到老师会问好——打招呼篇》。

班主任：“希望同学们，能做一个讲文明懂礼貌的好学生。”

②播放《帮助老师——没行动篇》的小视频。

班主任：“通过视频，同学们看到什么了？视频里的同学的行为值得我们学习吗？“不值得”那要怎样做呢？”

播放《帮助老师——行动篇》，

班主任：“同学们看完视频里的同学怎样做了。老师希望同学表演给大家看。”

请出一个或两个同学表演。

班主任：“希望同学们在学校里能帮助老师做一些力所能及的事情，老师就不用这么累了，老师也会非常开心的。”

③播放《老师生病了——没行动》的视频。

班主任：“同学们，当老师在上课的时候突然不舒服了，我们该怎样做呢？”

引导学生们思考，给出正确的表达方式。

班主任：“同学们，我们一起来看看，视频里面的同学这样对

不对呢？”

生：“对”。

班主任：“那么现在我们请一位或两位同学来表演一下，老师不舒服时，我们会不会主动关系老师呢？。”

（5）学会感恩

具体流程

班主任：“同学们，为了表达对老师们的感谢，感谢他们无私奉献与辛勤的教育之恩，我们一起来给老师们制作感恩卡吧。”

学生们动手制作感恩卡。

班主任引导学生将爱心卡送到家长手中。同时播放《老师的课堂》，即是老师们上课的视频集。

（6）活动延伸

同学们，除了老师辛苦教导我们，其实我们的爸爸妈妈也非常

的伟大，默默地在陪着我们成长，母亲节就是本周末的星期天，希

望同学们能对我们的妈妈说一声“我爱您”，并且抱一抱我们的妈

妈帮助妈妈做力所能及的事情。

（7）活动小结

班主任：“通过今天课堂的活动，老师希望同学们，要学会感恩，感恩我们的老师，还要学会感恩我们的父母，做一个心怀感恩的好

学生。”

（8）下课起立答礼