(完整版)幼儿园如何开展创意美术活动
幼儿园美术创作活动策划方案五篇
幼儿园美术创作活动策划方案五篇方案一：手印艺术一、活动目的：通过手印艺术活动，让幼儿们体验手指的创造力，认识不同颜色的混合与变化，增加动手能力，培养创意能力。
二、活动内容：1、幼儿制作手印画：将各类颜色的颜料调制均匀，让幼儿把手按在颜料里后，把手按在画纸上，制作出有创意的手印画。
2、颜色混合游戏：在活动中，可以让幼儿自由混合颜色，探究不同颜色间的颜色变化和搭配。
三、活动步骤：1、颜料调配：指导幼儿将颜料调配均匀；2、手指涂色：指导幼儿将手指浸入颜料中，给手指涂上不同颜色的颜料；3、手印画制作：让幼儿把有颜色的手放在画纸上，形成不同的图案；4、颜色混合游戏：为幼儿配备不少于3种的颜色，让幼儿尝试自由混合颜色。
四、活动效果：在手印艺术活动中，幼儿可以自由地发挥想象，探索不同颜色的组合，创造出属于自己的手印作品。
同时，手印艺术也可以让幼儿在动手的过程中锻炼手指灵活性和手眼协调能力，提高了幼儿的创意能力。
方案二：拼贴创意画一、活动目的：通过拼贴创意画活动，让幼儿们能够感受艺术创作的乐趣，培养幼儿的观察能力、想象力、配色能力和创造能力，同时让幼儿们对艺术有更深入的认识和理解。
二、活动内容：1、幼儿拼贴画：在提供足够的素材给幼儿的情况下，让幼儿自由地进行拼贴组合，创造出符合自己想象的作品。
2、配色游戏：在活动中，可以让幼儿自由地选择颜色，探究不同颜色之间的配合。
三、活动步骤：1、素材准备：准备足够的花卉、树叶、贝壳、棉花、彩纸、剪纸、涂料等素材给幼儿使用；2、创作设计：让幼儿在自由的环境中进行规划和设计，指导幼儿选择适合自己想法的素材进行拼贴；3、颜色游戏：让幼儿自由地选择颜色，并进行搭配尝试，从中探究颜色之间的变化。
四、活动效果：通过拼贴创意画的活动，可以让幼儿锻炼想象力和创造能力，探索不同材料和颜色的奇妙组合，从而更好地发挥自己的创造性。
同时，拼贴画的制作也可以培养幼儿对色彩和形式的敏感度，帮助幼儿进一步发掘艺术的美妙之处。
幼儿园创意美术活动方案
幼儿园创意美术活动方案一、活动目的通过创意美术活动，激发幼儿的艺术创造力，培养他们的审美能力和动手能力，丰富幼儿的课余生活，促进其全面发展。
二、活动内容1.泡泡画创作–准备：泡泡水、颜料、纸张–活动流程：让幼儿用吸管吹出泡泡，然后泡泡爆破在纸上，形成有趣的图案。
2.手印艺术–准备：颜料、纸张、湿巾–活动流程：让幼儿用手印在纸上创作，可以根据主题进行创作，如动物、植物等。
3.废物利用手工艺–准备：废弃材料（纸箱、奶盒、纸板等）、剪刀、胶水–活动流程：引导幼儿利用废物进行手工创作，培养创意和环保意识。
4.色彩搭配游戏–准备：颜色卡片、彩色纸、剪刀–活动流程：让幼儿玩色彩搭配游戏，培养他们对色彩的敏感度和艺术感。
三、活动目标1.培养幼儿的审美能力：通过观察和创作，提升幼儿审美能力，培养其对美的感知。
2.激发创造力：通过自由创作活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术天赋。
3.促进团队合作：在活动中引导幼儿互相合作，共同完成美术作品，培养团队合作意识。
四、活动准备1.材料准备：提前准备好所需的美术材料，确保活动进行顺利。
2.活动场地：选择宽敞明亮的活动场地，保证幼儿活动的舒适性和安全性。
3.活动时间：安排活动时间，确保幼儿们能够专心参与美术活动。
五、活动实施1.活动流程安排：根据活动内容，制定详细的活动流程，分阶段进行指导和带领。
2.引导方式：采取引导式教学，给予幼儿适当的示范和启发，激发其自主创作的欲望。
3.个性化指导：针对不同幼儿的兴趣和能力，给予个性化的指导和辅导，引导其发挥特长。
六、活动总结通过创意美术活动的开展，幼儿们在艺术创作中得到了愉悦和成长。
未来，将继续举办类似的美术活动，为幼儿们创造更多的艺术探索机会，让他们在美术创作中不断成长和进步。
以上是幼儿园创意美术活动方案的详细内容，希望可以对您的活动组织和指导提供一些参考和帮助。
如果有任何问题或意见，欢迎随时与我们联系！。
幼儿园美术创意活动方案大全5篇_精选
幼儿园美术创意活动方案大全5篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________幼儿园美术创意活动方案大全5篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
幼儿园美术创意活动方案大全5篇鼓励幼儿大胆涂色照示范涂色;填画花纹, 并要求颜色涂满不留小白点;想象出各种不同的花纹, 并要求颜色涂满不留小白点。
下面笔者和大家分享幼儿园美术创意活动方案大全5篇文章, 提供参考, 欢迎大家阅读。
方案一一、教学准备:白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种)二、活动目标:识别基本色彩并搭配。
1、激发孩子充分的想象, 让孩子画出不同的鱼花纹。
2、鼓励幼儿大胆涂色¤照示范涂色;¤¤填画花纹, 并要求颜色涂满不留小白点;¤¤¤想象出各种不同的花纹, 并要求颜色涂满不留小白点。
三、活动流程:想办法--制作--欣赏四、活动过程:一、导入部分(1)、夏天, 天气特别炎热, 雨婆婆也被太阳公公烤干了, 大地叔叔都干枯了, 就连小河姐姐都渴得快不行了。
生活在小河里的小鱼们到处在找水喝, 可每到一处就被鱼儿们咕咚咕咚喝个精光。
这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游, 并且把自己当做小鱼。
幼儿园创意美术活动方案优秀6篇
幼儿园创意美术活动方案优秀6篇幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。
通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。
幼儿创意美术活动方案怎么写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇幼儿园创意美术活动方案，希望能够给您提供一些帮助。
活动准备1、连环画纸若干。
2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。
今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。
我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。
等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。
教师讲解连环画内容：(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。
一天早上，它从窗户里往屋外跳。
一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
幼儿园画画创意活动策划方案五篇
幼儿园画画创意活动策划方案五篇开展美术主题活动，可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽，激发幼儿主动表现的爱好，鼓舞幼儿敢于大胆表现的士气。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园画画创意活动方案五篇，期望对大家有所启发。
幼儿园画画创意活动方案1活动目标：1、学会用点彩的方法表现叶子的颜色。
2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面颜色谐调。
3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。
活动预备：画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤：1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。
2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。
3、画好绿叶后用宠爱的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。
4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。
5、完成。
幼儿园画画创意活动方案2活动目标：1.培育幼儿的动手力量，想象力量2.通过在自己做的口罩上画画自己宠爱的事物让幼儿产生对将来奇特生活的期盼，促进亲子沟通沟通3.培育幼儿对颜色的爱好与告知预备材料：一张白纸，铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳活动步骤：1.将一张白纸对折，在白纸上画一个梯形，将梯形剪下2.沿着剪下纸的边画自己宠爱的花边，在纸的正中间画上自己宠爱的表情，在纸的四周画自己想去做的事情或者宠爱的事物3.涂色，剪开纸正上方和正下方的中间，用双面胶黏合起来4.在纸的背面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来幼儿园画画创意活动方案3活动目标：1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍;帮树妈妈穿衣服;，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：;小树快长大离不开谁呀? ;(树叶，树根，树干) ;那大树的宝宝是谁呀? ;(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
幼儿园如何开展创意美术课程
幼儿园如何开展创意美术课程在幼儿园教育中，创意美术课程对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
它不仅能够培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，还能促进幼儿的情感表达和手部精细动作的发展。
那么，幼儿园应如何有效地开展创意美术课程呢？首先，教师需要明确创意美术课程的目标。
创意美术课程的目标不应仅仅是让幼儿学会画出一幅漂亮的画，更重要的是要激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创造力和想象力，提高他们的审美能力和艺术素养。
教师要关注每个幼儿的个体差异，鼓励他们以自己独特的方式表达内心的想法和感受。
在课程内容的选择上，要贴近幼儿的生活，从他们熟悉的事物入手。
比如，春天可以让幼儿画花朵、小草；夏天可以画游泳池、冰淇淋；秋天可以画落叶、果实；冬天可以画雪花、雪人。
同时，也可以引入一些经典的艺术作品，让幼儿欣赏和感受不同的艺术风格和表现形式，拓宽他们的艺术视野。
比如，可以给幼儿欣赏梵高的《向日葵》、毕加索的《梦》等。
材料的准备也是开展创意美术课程的重要环节。
幼儿园应提供丰富多样的美术材料，如各种纸张（彩色纸、卡纸、宣纸等）、画笔（水彩笔、油画棒、彩色铅笔等）、颜料（水彩颜料、丙烯颜料等）、手工材料（剪刀、胶水、彩色纸条、珠子等）。
此外，还可以利用一些废旧物品，如易拉罐、旧纸盒、饮料瓶等，让幼儿通过改造和创作，变废为宝。
在教学方法上，教师应采用启发式和引导式的教学方法。
不要给幼儿过多的限制和规定，而是鼓励他们自由发挥和探索。
例如，在绘画活动中，教师可以先给幼儿讲一个故事或者展示一些图片，激发他们的兴趣和想象力，然后让他们自由创作。
在手工活动中，教师可以先示范基本的制作方法，然后让幼儿自己尝试，发挥他们的创造力。
创设良好的教学环境也是非常重要的。
可以在教室里设置专门的美术区，展示幼儿的作品和一些优秀的艺术作品。
同时，在美术区提供充足的材料和工具，让幼儿随时可以进行美术创作。
此外，还可以将美术活动与其他领域的活动相结合，如与音乐活动结合，让幼儿听着音乐创作；与语言活动结合，让幼儿根据故事创作图画。
幼儿园创意美术活动的组织与实施
幼儿园创意美术活动的组织与实施幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而创意美术活动则是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过创意美术活动，幼儿可以培养自己的审美能力、动手能力和创造力，同时也可以促进他们的身心发展。
组织和实施丰富多彩的创意美术活动对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
一、活动前的准备工作1. 确定活动目标：在组织创意美术活动之前，首先要明确活动的目标。
活动的目标可以包括培养幼儿的审美能力、锻炼他们的动手能力、激发他们的创造力等。
明确活动目标有助于活动的顺利开展和评估。
2. 制定活动计划：根据活动目标，制定活动计划是非常重要的。
活动计划包括活动内容安排、时间安排、所需材料准备等。
在制定活动计划时，要充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保活动的多样性和趣味性。
3. 准备活动所需材料：根据活动计划，准备好所需的材料是活动的基础。
活动所需的材料可以包括颜料、彩纸、画笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
在准备材料时，要注意材料的质量和安全性，确保幼儿在活动中的安全。
4. 做好活动宣传：在活动开始前，做好宣传是必不可少的。
通过宣传，可以让家长和幼儿提前了解活动内容和时间，做好准备工作。
宣传的方式可以包括发送通知、张贴海报、在家长群里宣传等。
二、活动实施1. 发挥教师的引导作用：在活动实施过程中，教师起着至关重要的作用。
教师应该根据活动内容和幼儿的特点，发挥引导作用，帮助幼儿理解活动内容，激发他们的创造力。
教师还要在活动中及时指导幼儿，帮助他们克服困难，确保活动的顺利进行。
2. 创设良好的环境氛围：良好的环境氛围是活动顺利进行的保障。
在活动开始前，教师要做好活动场地的布置工作，创设出一个温馨、轻松的艺术氛围，让幼儿在开心的心情下投入到活动中去。
3. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力：在创意美术活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力是非常重要的。
教师可以给予幼儿一定的提示，同时也要尊重幼儿的个性，让他们自由表达自己的想法和感受。
幼儿创意美术活动方案5篇
幼儿创意美术活动方案5篇活动目标：1.在用直线和弧线作绳画的基础上，引导幼儿学习双手画直线、曲线、绕圆，尝试画出波浪、圆圈等线条，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
2.启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：1.20厘米长的中粗棉绳每人两根，棕、黄、红、橙、黑等水粉色及各色水笔，发型照片3张，镜子一面。
2、将宣纸粘贴在铅画纸上，剪成短发、直发、卷发等不同发型轮廓，肉色、粉红色纸剪成脸型，数量均多于幼儿人数。
活动过程：1、导入活动师：你们的妈妈有漂亮的头发吗?妈妈的头发是怎样的?幼：我妈妈的头发是直直的、长长的，我妈妈的头发是卷起来的，我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的……师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?幼：染过。
有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?幼：在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。
2 、欣赏、演示师：有位妈妈来理发，理发师拿出3张照片请妈妈挑选发型。
你们来看一看，比一比，哪张是长发，哪张是短发，哪张是直发，哪张是卷发。
(幼儿可跟着老师作图空练习)师：照片上的妈妈有没有染过发呢?方案设计第1页幼：有的没染过，有的染了一点棕色，有的染了许多颜色。
师：我们也来试试给妈妈理发,(出示3种以画好头发的发型轮廓纸)请绳宝宝来帮忙.理个什么样式呢?幼:可以弯弯曲曲,可以有点弯有点直,可以卷起来……教师按幼儿的提议和幼儿共同尝试用黑色水粉色理发，重点演示卷发:绳宝宝喝喝水(沾黑色水粉色),在纸上转着圈子躺下来(画卷发).师:让我再理的快一些(双手同时理发).幼:(鼓掌)这是高级理发师.师:理完发要不要染头发?(用幼儿挑的水粉色来做染发演示)3 、幼儿尝试操作幼儿任意挑选各种形状的发型轮廓纸,用绳子沾上黑色水粉色给妈妈理发。
教师鼓励幼儿大胆想象和表现，允许幼儿按自己的能力选择用绳子的方法。
师:你给妈妈理的什么样式的头发?有点像什么?幼:像波浪。
幼儿园美术活动方案（精选8篇）
幼儿园美术活动方案（精选8篇）幼儿园美术篇1活动目标：1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。
2.能按照自己的意愿安排画面。
3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。
活动准备：油画棒各色水粉颜料纸棉签范画活动过程：一、引出话题滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的?夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点)你的雨点掉到哪去了?老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样?二、教师示范作画三、你们看夏天的雨漂亮吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢?这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢?四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。
五、讲评作品。
幼儿园美术活动方案篇2一、说教材本次活动选自《幼儿园教育活动教材》下册,第六主题活动《我的春天》内容的一节拓展活动。
因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。
同时这一主题的内容在教材中站有了很重要的位置,有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容是孩子们需要了解和掌握的内容。
本次活动是在这些内容的基础上，引用一个故事里面的一首小诗为导入，描绘出春天的特征，再用排水画涂底色作铺垫展开的拓展活动。
符合季节变化的需要;符合循序渐进的原则;符合孩子们的心理需要。
题目改为《多彩的春天》,更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。
二、设计理念新《纲要》指出：“老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练”。
越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变“范例--示范--临摹”为“观察写生--语言引导--欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。
设计思路：三、重点和难点重点：熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作,能够统一构思和意见。
幼儿园创意美术活动的组织与实施
幼儿园创意美术活动的组织与实施幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的教育质量和教学活动的设计与执行，一直是家长们关注的焦点。
在幼儿园的教学活动中，美术活动是非常重要的一部分，可以培养孩子们的审美能力、创造力和想象力，同时也能促进他们的手眼协调能力和动手能力。
幼儿园创意美术活动的组织与实施显得尤为重要。
接下来，我们将从组织和实施两个方面介绍幼儿园创意美术活动的相关内容。
一、幼儿园创意美术活动的组织1. 制定教学计划在进行创意美术活动的组织时，首先要制定相应的教学计划。
教学计划需要根据幼儿的年龄特点和发展水平，确定活动的内容、形式、材料和时间安排，确保活动的设计与孩子们的认知特点相适应。
2. 确定活动主题在制定教学计划时，需要确定创意美术活动的主题。
主题可以根据孩子们的兴趣爱好、学习内容和相关的节日、季节等进行选择，以激发孩子们的兴趣和积极性。
可以以动物、植物、节日等为主题进行创意美术活动。
3. 确定活动材料在确定活动主题之后，需要准备相应的美术材料。
美术材料可以包括彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，也可以根据活动主题选择一些特殊的材料，比如玩具、塑料瓶、布料等，以便孩子们发挥创意，创作出丰富多彩的作品。
4. 协调教师配合在进行创意美术活动的组织中，需要协调幼儿园的教师配合。
教师可以根据活动内容和孩子们的特点，提供指导和帮助，引导孩子们进行创作，并在需要时提供相关的技法指导和示范。
5. 搭建活动场地为了进行创意美术活动，需要为孩子们搭建相应的活动场地。
场地可以根据活动的需要进行布置，包括桌椅摆放、美术材料的摆放、墙面的布置等，以便孩子们有足够的空间和条件进行创作。
6. 吸引家长参与在组织创意美术活动时，可以适当地吸引家长的参与。
家长可以在活动中提供一些帮助，比如协助孩子们进行剪纸、涂色等活动，或者在活动结束后对孩子们的作品进行展示和分享，以促进家校合作，让家长更加了解孩子的学习情况。
二、幼儿园创意美术活动的实施1. 激发孩子们的创造力在活动实施中，要注重激发孩子们的创造力。
如何开展幼儿园创意美术活动
綱索—j i b i b如何开展幼儿园创意美术活动◎马红根《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿艺术领域的学 习关键在于充分创造机会和条件，在大自然和社会文化生活中让 幼儿萌生出对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼 儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表达的创造美。
”绘画和各类美工活动是对幼儿进行美育的重要形式。
千篇一律的 作品是没有价值的，因此我们要通过幼儿园的美术教育教学，让 幼儿具有初步的审美意识与审美能力。
一、 创设美术活动环境创设美术活动区。
在“环境即教育，环境即课程”教育理 念的引领下，幼儿园致力于对环境资源进行开发和利用，深入推 进环境文化理念的传播与应用。
对于幼儿园整体环境的布局，进 行了科学、合理的安排与规划。
比如，在幼儿园专项活动室不多 的实际情况下，将幼儿园原北门大厅改设成了开放式的美术活动 室，幼儿可以在宽敞明亮的空间内进行创作想象，其中玻璃涂鸦 区、创意玩色区、手工创作区、作品暂存区、作品展示区让整 个美术室的分合体现得淋漓尽致。
幼儿园还开创了多个美术创 意空间，将幼儿园走廊分别设置成“纸艺站”“创想林”“线绳 铺”“布艺廊”和“叮当苑”五个创意空间，户外创设了 “绘画 区”“彩绘区”和“写生区”。
除此之外，幼儿园的楼梯、楼道长 廊、墙面等空间均被充分利用，“艺术长廊”“艺术之门”“文化 墙”等环境创设让幼儿深深浸蕴于艺术的氛围中，幼儿在艺术的 熏陶中逐步建立起自己的审美标准。
依据艺术特性进行班级环创。
在班级环境的创设中，可以 依据美术教学的特性进行合理规划。
在色彩上，班级内整体色系 统一，原则上不超过三种颜色，以呈现明亮、和谐的视觉观感。
在空间布局上，美术创作区采取就近原则，创设在靠近水源的位 置，方便幼儿在创作时换水、清洁、净手等；在作品展示方面，首先考虑有墙面和窗台的区域；美术区的桌椅要具有灵活性，用 于辅助幼儿灵活的开展各种活动。
在区域安排上，美术活动区考 虑到材料和操作的问题，通常分为三个小区，分别是玩色区、绘 画区、手工区，做到区内划分，互不干涉。
幼儿园创意美术活动教案(大全)
活动主题：蛋壳艺术活动目标：1.选用多种辅助材料，通过剪、贴、粘、画等技能装饰鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
2.培养对蛋壳制作的兴趣。
3.根据蛋壳的外形特征及可碎性，展开丰富的想象。
活动准备：1.教师示范作品两三件。
2. 自制完整蛋壳的录相;3.蛋壳、水彩笔、胶带、毛线、彩纸、棉签、橡皮泥;活动指导：一、学习蛋壳画1.欣赏蛋壳画。
(1)师： (出示背景)小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗?(分别出示胡蝶、熊猫、螃蟹)(2)师：这几只小动物和你以前看到的一样吗?允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受(蛋壳)2.分析蛋壳装饰画(1)师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。
我们先来看一下胡蝶这幅图画，说说你发现了什么?(师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清晰，漂亮)(2)师：熊猫(师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮)(3)师：螃蟹(师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心)3.制作蛋壳画(出示步骤图)(1)师：那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先……再……)让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：1)用记号笔划出线条图案;2)小心的捏碎蛋壳;3)用棉签将浆胡涂抹在图画内;4)最后贴上打碎的蛋壳。
(2)师示范操作。
3.幼儿操作活动，教师指导、匡助动手能力差的幼儿。
4.展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。
二、制作蛋壳娃娃(一)探索蛋壳娃娃的秘密1.提问：(1)猜猜它们是用什么做的?(2)蛋壳为什么有的大，有的小呢?颜色有什么不同呢?(3)妈妈做鸡蛋以后的蛋壳是烂的，这些鸡蛋壳为什么都是好的呢?(4)蛋清蛋黄是怎么出来的呢?2.播放制作完整蛋壳的录相，请幼儿观看、学习制作方法。
幼儿园创意美术活动方案(四篇)
幼儿园创意美术活动方案一、活动意义金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。
家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。
二、活动目的1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。
2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。
3.培养幼儿自我展示、交流的能力。
4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。
三、活动内容托班、小班幼儿手工制作要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。
中班、大班幼儿绘画展览四、活动要求要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。
纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。
五、活动时间____月____日~____日亲子制作。
____月____日~____日上交作品，交流展示。
____月____日~____日作品评选，优秀作品展览。
六、活动评比1.评选出本次活动的优秀班级。
2.评选出一二三等奖若干名。
3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。
幼儿园创意美术活动方案（二）活动目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。
2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程：一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。
1、出示手工作品，没有完善好作品教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。
幼儿创意美术特色实施方案
幼儿创意美术特色实施方案幼儿创意美术特色实施方案(通用8篇)幼儿创意美术特色实施方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿创意美术特色实施方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
幼儿创意美术特色实施方案篇1活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。
3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。
指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)3.幼儿作画，教师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。
4.欣赏作品，评价。
请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?活动延伸：1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。
幼儿创意美术特色实施方案篇2教学目标：1. 根据树叶的不同外形特征合理想象，大胆添画，表现物体的各种形象。
2. 愿意参与树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。
教学准备：物质准备:1. 课件、电脑、电视机。
2. 不同形状及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。
知识准备：了解树叶的名称、外形特征等。
幼儿园创新美术活动策划方案五篇
幼儿园创新美术活动策划方案五篇幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术观赏三大内容。
通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童把握基础的绘画力量和美术观赏力量。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园创新美术活动方案五篇，期望大家准时查阅。
幼儿园创新美术活动方案1一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着奇特的意义。
在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。
大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。
所以我们选择了;唐装;设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国;唐装;独特之美和奇特寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
二、活动目标：1、引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。
2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。
3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。
三、活动预备：唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。
四、活动要点：从颜色、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。
五、活动过程：1、带幼儿观看;唐装;服饰展演，引起幼儿爱好。
今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多秀丽的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们抓紧去看看吧。
2、沟通、争辩，了解唐装，宠爱唐装。
你们知道我们刚才看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都宠爱唐装的什么?3、引导幼儿观赏唐装(1)从颜色上观赏：老师提问：刚才我们看了那么多秀丽的唐装，小伴侣们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(明丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么明丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、吵闹……)老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有吵闹的红色才最能表达人们心中欢快的心情。
幼儿园创意美术教育：实施方案与成果展示
幼儿园创意美术教育：实施方案与成果展示幼儿园是孩子们走向知识世界的第一步，创意美术教育在其中起着至关重要的作用。
本文将深入探讨幼儿园创意美术教育的实施方案，并展示一些具体的教育成果。
一、实施方案1.培养艺术氛围：在幼儿园中，教师应该营造艺术氛围，让孩子们在艺术中生活、玩耍和学习。
这可以通过布置美术角、美术墙等方式来实现。
2.创设情境：利用各种材料和环境，创设不同的情境，让孩子们在绘画、手工等创作中得到启发和乐趣。
3.多媒体教学：结合音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，开展多媒体教学，激发孩子们的艺术兴趣和创造力。
4.课外拓展：组织孩子们参观美术馆、画廊、艺术展览等，让他们接触更广泛的艺术作品，开阔视野。
二、教育成果展示1.绘画作品展：在幼儿园内，设置专门的画廊或画展区，定期展示孩子们的绘画作品，让家长和其他学生欣赏。
2.手工艺品展示：孩子们通过手工艺课程，制作出各种可爱的手工艺品，可以在校庆活动、家长会等场合进行展示。
3.艺术节目表演：在特殊的日子，组织孩子们表演各种艺术节目，如舞蹈、小品等，展示他们的才艺和创造力。
4.创意装置展：利用各种材料和环境，在校园中创作各种创意装置，以此来展示孩子们的美术创造力和想象力。
三、观点和理解创意美术教育对幼儿的全面发展是非常重要的。
通过艺术的启发，孩子们可以培养自己的审美能力、创造力和想象力，丰富自己的感官经验，提高情商和智商。
而学校在创意美术教育中的实施方案和成果展示，不仅可以一定程度上反映出教师的教学水平和教学质量，也可以让更多的人了解和认可这种教育方式的重要性。
通过以上的实施方案和成果展示，幼儿园创意美术教育的重要性和有效性得到了充分展示。
希望更多的幼儿园能够重视创意美术教育，注重实施方案的创新和成果的展示，为孩子们打开艺术的大门，让他们在美术中茁壮成长。
幼儿园创意美术教育的实施方案与成果展示是一个非常重要的话题。
孩子们在幼儿园阶段的艺术教育，对于他们日后的发展和成长有着深远的影响。
幼儿园教师如何开展幼儿创意绘画活动
幼儿园教师如何开展幼儿创意绘画活动1. 引言幼儿创意绘画活动是幼儿园教学中的重要内容之一，它有助于激发幼儿的创造力、想象力和艺术表达能力。
本文将介绍幼儿园教师如何开展幼儿创意绘画活动，包括活动准备、活动步骤、教师引导和评价与反思，以及如何与家庭合作等方面的内容。
2. 活动准备在开展幼儿创意绘画活动前，教师需要做好以下准备工作： - 了解幼儿的兴趣和需求：观察幼儿对绘画的兴趣和表现，了解他们的绘画水平和需求，从而选择适合的主题和材料。
- 确定活动目标：制定明确的活动目标，如激发幼儿的创造力、培养幼儿的艺术欣赏能力等。
- 准备绘画材料：根据活动主题，准备各种绘画材料，如彩笔、水彩颜料、颜料盘、画纸等。
同时，确保材料的安全性，避免幼儿误食或使用不安全的材料。
- 创建良好的学习环境：在活动区域内布置干净整洁、富有创造力的学习环境，为幼儿提供良好的创作空间。
3. 活动步骤在活动中，幼儿园教师可以按照以下步骤来进行： ### 3.1 热身活动通过一些简单有趣的热身活动，调动幼儿的积极性和注意力，为后续的创意绘画活动做好准备。
如幼儿可以用手指画画、玩分颜色游戏等，以培养他们的观察力和动手能力。
3.2 引入主题教师可以通过故事、图片、音乐等形式引入活动主题，激发幼儿的兴趣和想象力。
例如，通过讲解一幅名画、展示一些有趣的事例，让幼儿对绘画主题产生浓厚的兴趣。
3.3 绘画实践教师可以为幼儿提供一定的绘画技巧指导，但要鼓励幼儿充分发挥想象力和创意，不拘泥于传统的绘画方法。
可以根据幼儿的兴趣和能力，引导他们选取适合的材料和表达方式，如自由绘画、拼贴画等。
3.4 分享和欣赏活动结束后，教师可以组织幼儿分享自己的创意绘画作品，并提供积极的评价和鼓励。
同时，教师还可以安排幼儿观赏其他同学的作品，鼓励他们欣赏和借鉴他人的创意。
4. 教师引导和评价与反思在幼儿创意绘画活动中，教师的引导和评价起着重要的作用。
以下是教师引导和评价的方法和原则： - 引导方法：教师可以通过提问、示范、讨论等方式进行引导，鼓励幼儿表达自己的想法和创意。
幼儿园艺术创意空间创意美术教学活动安排
幼儿园艺术创意空间创意美术教学活动安排幼儿园艺术创意空间是为了鼓励幼儿的创造力和想象力而设立的一个特殊区域。
在这个空间里，幼儿可以参与各种美术创作活动，并在教师的指导下进行艺术教学。
下面是一个针对幼儿园艺术创意空间的创意美术教学活动安排。
一、主题绘画活动1.学习颜色：幼儿可以利用画板和颜料认知基本颜色，并进行简单的绘画活动。
教师可以通过展示不同颜色的水果、蔬菜或动物，让幼儿选择合适的颜色来绘画。
2.学习形状：教师可以给幼儿展示一些不同的形状，如圆形、方形、三角形等，然后让他们用这些形状在画板上创作图画。
3.学习线条：教师可以给幼儿展示不同的线条，如直线、弯曲线、波浪线等，然后引导他们使用这些线条进行绘画。
二、手工制作活动1.粘贴画：教师可以准备一些剪纸、彩纸片和胶水，让幼儿根据自己的创意进行剪纸和粘贴。
2.折纸艺术：教师可以教幼儿如何折纸，例如折纸飞机、折纸船等。
幼儿可以用自己折好的纸艺作品进行游戏或展示。
3.线绳编织：教师可以教幼儿如何用线绳编织简单的手链、项链或手绢。
幼儿可以选择不同颜色和款式的线绳进行编织。
三、自然艺术活动1.大自然中的绘画：带领幼儿到户外进行观察和绘画，例如画一棵树、一朵花或一片草地等。
2.自然材料创作：教师可以带领幼儿在户外收集自然材料，如树叶、花瓣、小石子等，然后引导他们使用这些材料进行创作。
3.塑料瓶花园：带领幼儿收集废弃的塑料瓶，并用颜料对瓶子进行彩绘，然后在瓶子里种上花草，制作一个小花园。
四、音乐舞蹈活动1.音乐绘画：在幼儿园中播放动听的音乐，给幼儿提供画板和颜料，让他们随着音乐的旋律进行随意绘画。
2.舞蹈表演：教师可以选择一些简单的舞蹈动作，教给幼儿并组织他们进行小舞蹈表演。
3.创意乐器：教师可以带领幼儿使用废旧物品制作创意乐器，如利用空饮料瓶制作成口哨等。
然后教他们如何用乐器配合音乐进行演奏。
通过以上的创意美术教学活动安排，可以帮助幼儿发展他们的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣，并提高他们的艺术表现能力。
幼儿园如何开展创意美术活动
正属于自己的作品。
02
采用多种教学方法
如故事引导、游戏化教学等，激发孩子的学习兴趣和参与热情。
03
及时给予肯定和鼓励
对于孩子的创作成果，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦
和创作的乐趣。同时，也要引导孩子学会欣赏他人的作品，培养他们的
团队精神和合作意识。
04
教师在创意美术活动中角色定位
引导者：启发孩子思考，提供素材
鼓励创造
在活动中，家长应鼓励孩子自由发挥创造力，不限制孩子的想象 空间和创作方式。
分享快乐
家长要与孩子一起分享创作的快乐，欣赏孩子的作品，让孩子感 受到家长的认可和支持。
支持者：为孩子提供必要物质和精神支持
物质支持
家长应为孩子提供创意美术活动所需的画笔、颜料、手工材料等物 质支持，保证活动的顺利进行。
创新活动形式
尝试采用线上线下相结合的方 式，打破传统美术活动的限制
。
加强家园合作
鼓励家长参与活动筹备和组织 过程，促进家园共育。
拓展教育资源
积极寻求社会资源的支持，为 孩子们提供更多学习和展示的
机会。
THANKS
感谢观看
动物和植物主题
引导孩子们观察大自然， 以动物和植物为创作对象 ，如热带雨林中的动物、 奇妙的海洋生物等。
文化和历史主题
结合传统文化和历史故事 ，设计有教育意义的美术 活动，如中国的传统节日 、古埃及的金字塔等。
多样化的艺术表现形式
绘画
提供绘画材料和纸张，让 孩子们尽情发挥创造力， 随意涂鸦或创作具象作品 。
作和分享经验。
互动交流
02
在活动中与孩子保持积极的互动和交流，鼓励他们表达自己的
想法和感受，并给予积极的回应和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、家长工作 1、家长会宣传：创造力培养的重要性。 2、引导孩子收集废旧创作材料。
上海华师大慧师教育课程事业部 香港伯明翰国际教育集团 凯瑞福创意美术中心
二、合理创设活动时间，满足幼 儿活动需求。
在美术活动中，我们经常会看到这样的情景： 半个小时的活动时间结束了，老师开始收幼儿作品， 这时，一些动作慢的幼儿在老师的催促下，极不情愿 地将还未完成的作品交给老师，脸上还带着失望、挫 败的表情；
还有一些幼儿会在老师的催促下，胡乱地涂几笔
颜色，将作品交给老师。
幼儿园 如何开展创意美术活动
一、营造充满创意艺术氛围的环境
创设具有开放的、新形态的、充满创意艺 术氛围的教育环境是幼儿园开展创意美术的切 入点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（一）每班的门口装置 作品展示栏和作品展 示架，这是孩子们阶 段性美术成果的最好 展现，也为孩子们创 设一方艺术交流的天 地。
*同伴的创意作品激发幼 儿的创造思维
（二）用个性化创意美术环境诱发幼儿的创造思维 我们力图让幼儿园的每一幅画、每一棵树、一颗 草，每一件设施，每一个空间设计都能给幼儿以 美术的熏陶和美的享受。
（三）材料和工具的投放。幼儿对美术工具 的喜好是不一样的，而经常变换的，不同 的美术材料能激起幼儿的兴趣和热情。提 供多样的、开放的材料工具，让幼儿有选 择的机会，有助于创造出多样的表现形式， 有助于他们在操作中学会使用多种工具， 感受不同工具所带来的不同效果，增添乐 趣，增加美感。
每个孩子都喜欢参与美术活动，在进行美术活动的过程 中，他们都能专心致志地、全身心的投入，愿意花大量的时 间来进行，不愿被别人打扰。
方法一：教学活动+延伸区域角活动
当幼儿没有在活动的时间内完成作品时，教师可以将幼儿 作品放在区域中，在区域活动时让幼儿继续完成自己的作品， 并进行评价，这样可以减少幼儿在未完成美术作品时产生的失 败感。